PLANETA ECOS

Planeta Ecos pretende ser a circulação de dois espetáculos de temática ecológica, sendo um adulto intitulado Planeta Ecos e outro infantil, intitulado O Tião Lenhador e O Serelepe, devendo se apresentado para 05 municípios impactados pelas enchentes no Vale do Taquarí, com uma apresentação de cada espetáculo por município.

Produtos do Projeto Planeta EcosEspetáculo Teatral "Planeta Ecos" (Público Adulto) Resumo: Planeta Ecos é uma peça teatral voltada para o público adulto que explora os impactos das ações humanas no meio ambiente. Através de uma narrativa envolvente e visualmente impactante, o espetáculo aborda questões como desmatamento, poluição, consumo excessivo e suas consequências para a biodiversidade e o futuro do planeta. A peça convida os espectadores a refletirem sobre práticas sustentáveis e como as escolhas individuais e coletivas podem transformar o meio ambiente para melhor.Espetáculo Infantil "Tião Lenhador e o Serelepe" (Público Infantil) Resumo: Este espetáculo infantil utiliza personagens lúdicos para ensinar sobre a importância das florestas e da preservação da natureza. Tião Lenhador é um personagem que se vê confrontado com o Serelepe, um esperto e encantador animal da floresta que tenta proteger seu habitat. A narrativa, voltada para crianças de 5 a 12 anos, transmite a mensagem de que o cuidado com a fauna e flora é fundamental para o equilíbrio ambiental, incentivando os pequenos a desenvolverem empatia e respeito pela natureza.Palestras Educativas para Crianças Resumo: As palestras para crianças abordam temas de educação ambiental, adaptados para o público infantojuvenil, com foco em atitudes sustentáveis que podem ser incorporadas no cotidiano. As apresentações utilizam recursos visuais e interativos para ensinar sobre reciclagem, redução de resíduos, conservação de água e energia, e a proteção de habitats naturais. O objetivo é inspirar os jovens a serem agentes de mudança em suas comunidades.Palestras para Professores sobre Educação Ambiental Resumo: Destinadas a professores das redes públicas de ensino dos municípios visitados, as palestras oferecem ferramentas pedagógicas para integrar temas de sustentabilidade ao currículo escolar. Com conteúdo atualizado e prático, as palestras abordam metodologias de ensino sobre preservação ambiental, reciclagem, consumo consciente e a importância da educação ecológica no desenvolvimento social. Professores recebem orientações para incentivar o protagonismo ambiental entre os alunos.Oficinas Ambientais para Crianças Resumo: As oficinas, realizadas paralelamente às apresentações teatrais, têm como objetivo promover práticas de educação ambiental de maneira lúdica e interativa. As crianças participam de atividades de reciclagem, jardinagem e compostagem, aprendendo conceitos importantes sobre o ciclo da natureza e a reutilização de materiais. Essas oficinas estimulam a criatividade e o senso de responsabilidade ambiental entre os pequenos participantes.Oficinas de Capacitação para Professores Resumo: Nessas oficinas, os professores são capacitados em práticas educativas ambientais que podem ser replicadas nas salas de aula. As atividades incluem criação de projetos de reciclagem escolar, atividades de conservação ambiental, e a construção de um currículo interdisciplinar com foco em sustentabilidade. As oficinas fortalecem a rede de apoio para a conscientização ambiental, facilitando a formação de multiplicadores do tema entre alunos e comunidades.Documentação e Relatório de Impacto Resumo: Um relatório será produzido ao final do projeto, documentando todas as atividades e resultados obtidos com as apresentações, oficinas e palestras. Esse documento servirá como um registro da execução do projeto e fornecerá dados de impacto, como o número de pessoas alcançadas, a satisfação do público, e os principais aprendizados e desafios. Será distribuído para apoiadores e parceiros, promovendo a transparência e servindo como base para futuras iniciativas de educação ambiental.Esses produtos foram pensados para criar um impacto significativo e duradouro, abordando a educação ambiental de forma acessível e abrangente para diferentes faixas etárias e grupos sociais. 4o

Objetivo GeralFomentar a consciência ambiental e fortalecer o engajamento da comunidade dos dez municípios do Vale do Taquari, promovendo atitudes sustentáveis e ampliando a educação ambiental, especialmente nas áreas afetadas pelas enchentes de maio. Objetivos EspecíficosRealizar 5 apresentações do espetáculo Planeta Ecos para o público adulto, abordando temas como preservação ambiental, impactos das ações humanas sobre o planeta e sustentabilidade.Apresentar 5 encenações do espetáculo infantil Tião Lenhador e o Serelepe, sensibilizando o público infantil para o valor das florestas, da fauna e da flora, e para a importância de proteger os recursos naturais.Alcançar cinco municípios do Vale do Taquari, com início em Venâncio Aires, levando cada apresentação a uma cidade impactada pelas enchentes, buscando também restaurar o bem-estar e a integração social dessas comunidades.Conduzir palestras educativas sobre práticas ambientais para 500 crianças da rede de ensino, complementando o conteúdo teatral com debates e ações práticas que visem à sustentabilidade.Realizar palestras voltadas a 100 professores da região, oferecendo ferramentas pedagógicas e conteúdo atualizado para que integrem o tema da sustentabilidade nas disciplinas escolares.Documentar e avaliar as ações e resultados obtidos com o projeto, a fim de comprovar o impacto e a relevância das iniciativas no engajamento ambiental e na prestação de contas.

Justificativa do Projeto Planeta Ecos a) Enquadramento no Art. 1º da Lei 8.313/91: O projeto Planeta Ecos se enquadra nos seguintes incisos do Art. 1º da Lei Rouanet: Inciso II _ "Promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, valorizando recursos humanos e conteúdos locais."Inciso III _ "Apoiar, valorizar e difundir as diversas manifestações culturais e seus respectivos criadores."Inciso VI _ "Preservar os bens materiais e imateriais do patrimônio cultural e histórico brasileiro."A proposta busca fomentar a conscientização ambiental e cultural por meio de atividades educativas, alinhando-se à preservação do patrimônio ambiental e cultural. b) Enquadramento no Art. 3º da Lei 8.313/91: O projeto atende ao seguinte inciso e alínea: Inciso II, alínea ‘b’ _ "A formação de recursos humanos na área da cultura e a qualificação dos profissionais."A iniciativa contribuirá diretamente para a formação e capacitação de educadores e jovens em práticas sustentáveis e ambientais, promovendo o fortalecimento da cultura ecológica e cidadã. O Projeto Planeta Ecos é uma iniciativa fundamental e bem estruturada, que visa atender a uma necessidade crítica dos municípios do Vale do Taquari atingidos pelas enchentes no mês de maio de 2024. Em um momento em que essas comunidades precisam urgentemente de apoio para reconstruir suas vidas e restaurar o bem-estar social, o projeto oferece uma abordagem integrada de educação ambiental e cultural, com potencial de engajar e conscientizar a população, enquanto promove a resiliência e a união da comunidade. Este projeto foi idealizado para ir além da arte e da cultura, levando reflexões ambientais e práticas sustentáveis a diferentes faixas etárias e públicos por meio de espetáculos e atividades educativas. Para os adultos, o espetáculo Planeta Ecos aborda, de forma impactante, a importância da preservação ambiental e os efeitos das ações humanas, incentivando o público a refletir sobre o papel de cada um na conservação do planeta. Paralelamente, o espetáculo infantil Tião Lenhador e o Serelepe apresenta o tema da sustentabilidade de forma lúdica e educativa, sensibilizando as crianças sobre o valor das florestas e dos recursos naturais.

Informações ComplementaresO projeto Planeta Ecos vai além de ser apenas uma série de apresentações culturais; é uma resposta direta às necessidades de reconstrução e fortalecimento das comunidades do Vale do Taquari, especialmente após os eventos climáticos adversos que atingiram a região em maio/2024. Por meio de uma abordagem que alia arte e educação ambiental, o projeto visa não só a conscientização, mas também a capacitação e o engajamento dos habitantes locais, em especial de crianças e professores, que são agentes essenciais para a transformação ambiental a longo prazo. Impacto Social e Benefícios para a ComunidadeResgate de Autoestima e Comunhão: As enchentes deixaram marcas profundas nas comunidades afetadas, não apenas no nível físico, mas emocional. As atividades do Planeta Ecos, como espetáculos, palestras e oficinas, representam uma oportunidade de resgate e valorização da cultura local, promovendo o bem-estar e reforçando o senso de pertencimento e união entre os moradores.Formação e Capacitação de Educadores Locais: Através das oficinas voltadas aos professores, o projeto se propõe a formar uma rede de multiplicadores em educação ambiental. Os materiais e conteúdos trabalhados nas oficinas serão disponibilizados para que esses educadores continuem difundindo o aprendizado em suas salas de aula, gerando um efeito multiplicador com impacto contínuo.Material Didático e Registro Audiovisual: Ao longo do projeto, será produzido material didático sobre as práticas de sustentabilidade e educação ambiental para uso de professores e alunos. As gravações das palestras e dos espetáculos, disponibilizadas online, servirão como fonte de conhecimento para um público ainda maior, aumentando o alcance e a vida útil da proposta.Estímulo à Participação Comunitária: Durante os ensaios abertos e rodas de conversa, a comunidade terá a chance de expressar suas opiniões e participar ativamente do desenvolvimento dos conteúdos, promovendo a inclusão e o diálogo. Essa participação não só eleva o valor do projeto aos olhos da comunidade, mas também favorece o envolvimento contínuo de todos no compromisso com o meio ambiente.Sustentabilidade do Projeto e Potencial de ReplicabilidadeO Planeta Ecos foi pensado para gerar impacto não apenas enquanto estiver em execução, mas para deixar um legado educacional e de conscientização duradouro. Além das atividades realizadas durante o período de execução, a proposta contempla uma estrutura de suporte para que os educadores e líderes comunitários possam dar continuidade às ações e incentivar práticas sustentáveis no cotidiano das escolas e lares da região. Essas informações adicionais reforçam o compromisso do projeto com a valorização cultural, a inclusão social e a promoção de atitudes sustentáveis, objetivos que se alinham profundamente com os valores incentivados pela Lei Rouanet.

Detalhamento Técnico dos Produtos do Projeto Planeta EcosEspetáculo Teatral "Planeta Ecos" Duração: 1 hora e 15 minutosProjeto Pedagógico: A peça foi desenvolvida para instigar a reflexão sobre a sustentabilidade e o impacto das atividades humanas no meio ambiente. A narrativa inclui discussões sobre desmatamento, poluição e mudanças climáticas, com o objetivo de estimular o público adulto a refletir sobre seu papel na conservação ambiental. O roteiro, escrito por dramaturgos com experiência em temas ecológicos, utiliza técnicas de teatro imersivo e simbólico para sensibilizar o espectador, promovendo uma conscientização profunda e emocionalmente impactante.Espetáculo Infantil "Tião Lenhador e o Serelepe" Duração: 50 minutosProjeto Pedagógico: Voltado para crianças de 5 a 12 anos, o espetáculo tem um caráter educativo lúdico, abordando a importância da preservação das florestas e da biodiversidade. As personagens Tião Lenhador e Serelepe interagem de forma didática para estimular a empatia das crianças com a fauna e flora. A peça foi planejada para ser interativa, com momentos onde as crianças são convidadas a participar, incentivando uma compreensão prática e divertida da conservação ambiental e do respeito à natureza.Palestras Educativas para Crianças Duração: 45 minutos cada palestraProjeto Pedagógico: As palestras são desenhadas para serem dinâmicas e visualmente atrativas, usando materiais audiovisuais e interativos para explicar conceitos de sustentabilidade de forma acessível. O conteúdo abrange práticas de reciclagem, economia de recursos e preservação da biodiversidade, focando em atitudes diárias que as crianças podem adotar. Com uma abordagem direta e inclusiva, essas palestras buscam estimular o protagonismo infantil no cuidado com o meio ambiente e nas práticas de sustentabilidade.Palestras para Professores sobre Educação Ambiental Duração: 1 hora e 30 minutos cada palestraProjeto Pedagógico: Direcionadas a educadores, essas palestras oferecem conhecimentos sobre como introduzir temas de sustentabilidade nas escolas. São abordados métodos para engajar os alunos em projetos de reciclagem, atividades de observação da natureza e projetos de responsabilidade social. As palestras contam com material didático, incluindo exemplos de atividades práticas, estratégias de ensino colaborativo e abordagens interdisciplinares, para integrar o tema ambiental de forma transversal no currículo escolar.Oficinas Ambientais para Crianças Duração: 1 hora e 30 minutos cada oficinaProjeto Pedagógico: As oficinas oferecem uma experiência prática para crianças, com atividades que estimulam a criatividade e a responsabilidade ambiental. São abordados temas como reciclagem, compostagem e jardinagem. O objetivo pedagógico é fortalecer o entendimento dos ciclos naturais e das práticas sustentáveis, incentivando a interação direta com a natureza. A metodologia é orientada por pedagogos ambientais e inclui atividades com materiais recicláveis e sessões de plantio, onde as crianças aprendem sobre o cuidado com as plantas e o valor da natureza.Oficinas de Capacitação para Professores Duração: 2 horas cada oficinaProjeto Pedagógico: Essas oficinas focam na capacitação de educadores para trabalharem de forma interdisciplinar temas de educação ambiental com os alunos. São abordadas metodologias que podem ser aplicadas em sala de aula, como a criação de hortas, oficinas de reciclagem e projetos de observação do meio ambiente. Cada oficina inclui material de apoio e roteiros de atividades, além de exercícios práticos para os professores experimentarem as técnicas. O objetivo é que os professores saiam capacitados a criar projetos de sustentabilidade com seus alunos, tornando-se multiplicadores dos conceitos aprendidos.Documentação e Relatório de Impacto Duração de Desenvolvimento: 1 mês, com coleta contínua de dados ao longo do projetoProjeto Pedagógico: O relatório técnico será estruturado para registrar todas as etapas e resultados das ações realizadas, destacando a análise dos impactos do projeto nas comunidades. Esse documento incluirá depoimentos dos participantes, dados quantitativos e qualitativos sobre o alcance das atividades, além de uma avaliação do retorno pedagógico de cada ação. O objetivo é fornecer uma visão clara e completa do impacto do projeto, servindo como um modelo de referência para futuras iniciativas educacionais e ambientais.Esses produtos, com durações e planos pedagógicos cuidadosamente planejados, garantem que o projeto atenda a diferentes faixas etárias e contextos, oferecendo uma abordagem abrangente e integrada para a educação ambiental nas regiões afetadas. 4o

TODOS os produtos culturais serão gratúítos, adeuando-se ao do Art. 47 da IN MinC nº 23/2025, além de também atender a outros incisos do mesmo Artigo, como descrito no teor abaixo. ACESSIBILIDADE PARA PESSOAS COM ESPECTRO AUTISTA - Haverá Monitores treinados para acompanhamento e mediação das atividades, proporcionando uma experiência inclusiva e acessível, observando som adeaudo. Atividades lúdicas e interativas que possibilitem maior assimilação e participação ativa. Para garantir a inclusão e o pleno acesso de todos os públicos ao Projeto Planeta Ecos, planejamos uma estrutura de acessibilidade completa, dividida em acessibilidade física e de conteúdo, a fim de tornar as apresentações e palestras realmente acessíveis a pessoas com deficiência. Acessibilidade FísicaPara assegurar a mobilidade e a segurança do público nos espaços de realização do projeto, implementaremos os seguintes facilitadores: Rampas de acesso: Todos os locais contarão com rampas ou plataformas de acesso para pessoas com deficiência motora, assegurando a acessibilidade aos diferentes ambientes, inclusive o palco, quando necessário.Banheiros adaptados: Os locais serão equipados com banheiros acessíveis, seguindo as normas de acessibilidade e garantindo o conforto e a autonomia das pessoas com mobilidade reduzida.Guias táteis: Serão instaladas guias táteis, possibilitando a orientação autônoma de pessoas com deficiência visual, facilitando o deslocamento pelo espaço.Acessibilidade de ConteúdoAlém de adaptar o espaço físico, planejamos medidas para garantir que o conteúdo do projeto seja compreensível e inclusivo: Libras: Todas as apresentações e palestras terão intérpretes de Libras (Língua Brasileira de Sinais) para que pessoas surdas possam acompanhar e entender o conteúdo.Audiodescrição: Disponibilizaremos audiodescrição para as cenas e imagens dos espetáculos, permitindo que pessoas com deficiência visual possam captar os detalhes visuais das performances.Legenda descritiva: Serão oferecidas legendas descritivas nas apresentações e vídeos, descrevendo não apenas as falas, mas também os sons relevantes da cena, proporcionando maior entendimento para pessoas com deficiência auditiva.Material em Braille: Materiais informativos, como programas e resumos dos espetáculos, estarão disponíveis em Braille para facilitar a compreensão e acesso de pessoas cegas.Visita sensorial: Antes das apresentações, será organizada uma visita sensorial ao espaço e ao palco, para que pessoas com deficiência visual possam explorar o cenário e sentir os elementos da produção, ampliando sua imersão na experiência teatral.Essas ações de acessibilidade física e de conteúdo demonstram o compromisso do Projeto Planeta Ecos em oferecer uma experiência cultural acessível e inclusiva, contribuindo para a formação de uma sociedade mais igualitária e respeitosa com a diversidade.

Democratização de Acesso I - (CONTEMPLADO)doar 10% (dez por cento) dos produtos resultantes da execução do projeto para distribuição gratuita com caráter social ou educativo, além do previsto no art. 46, inciso III, totalizando 20% (vinte por cento). ( Todas as atividades serão gratuítas) II - (CONTEMPLADO)oferecer transporte gratuito ao público, prevendo acessibilidade à pessoa com deficiência ou com mobilidade reduzida e aos idosos, incluindo os seus acompanhantes. (Haverá transporte público gratuíto, oferecido pelas secretarias municipais de educação) III - (CONTEMPLADO) disponibilizar, na internet, registros audiovisuais dos espetáculos, das exposições, das atividades de ensino, e de outros eventos referentes ao produto principal, acompanhado com libras e audiodescrição; V - (CONTEMPLADO) realizar, gratuitamente, atividades paralelas aos projetos, tais como ensaios abertos, estágios, cursos, treinamentos, palestras, exposições e oficinas; Para garantir que o Projeto Planeta Ecos alcance um público amplo e diversificado, adotaremos medidas que facilitem o acesso e a participação da comunidade. As apresentações e as atividades educativas terão um modelo de distribuição e comercialização focado na inclusão e acessibilidade. Distribuição e ComercializaçãoIngressos Gratuitos: Todas as apresentações dos espetáculos Planeta Ecos e Tião Lenhador e o Serelepe serão oferecidas gratuitamente para o público, com especial atenção aos municípios do Vale do Taquari afetados pelas enchentes. Isso assegura que o acesso seja livre de qualquer barreira financeira, promovendo a inclusão de todos.Reserva de Vagas para Escolas Públicas e Comunidade: Um percentual das vagas será reservado para escolas públicas, centros comunitários e ONGs locais, priorizando o acesso de crianças e famílias de baixa renda. Essas instituições serão convidadas a participar previamente, garantindo uma presença significativa de moradores locais e de comunidades vulneráveis.

Atividade do Dirigente e da Instituição ProponenteAtividade do Dirigente O dirigente do projeto, responsável pela concepção e direção artística, terá um papel ativo em todas as etapas. Ele realizará a supervisão da produção dos espetáculos, acompanhando os ensaios e orientando o elenco para garantir que a mensagem ambiental do projeto seja transmitida de forma sensível e eficaz. Além disso, estará envolvido diretamente nas ações de acessibilidade, supervisionando a adaptação do conteúdo para o público PCD, incluindo audiodescrição, Libras e legendas. Essa atuação será fundamental para assegurar a coerência e qualidade das ações propostas e para fortalecer o engajamento da equipe com os objetivos do projeto. Atividade da Instituição Proponente A instituição proponente desempenhará um papel central na organização e execução do projeto. Responsável pela logística e administração dos recursos, a instituição coordenará o contato com os municípios participantes, a locação dos espaços e a logística de transporte e acomodação da equipe. Além disso, a instituição será responsável por garantir que as normas de acessibilidade física e de conteúdo sejam cumpridas e supervisionará a criação e distribuição dos materiais de divulgação, sempre priorizando a democratização do acesso. Como instituição de longa data na área cultural e ambiental, a proponente oferecerá um suporte estratégico ao projeto, incluindo parcerias locais para ampliação do alcance e impacto social. Currículo Resumido dos Principais ParticipantesDiretor Artístico e Coordenador do Projeto – Antônio Lopes Profissão: Produtor Cultural, Apresentador e Professor de Teatro Experiência Profissional: Produtor e apresentador em rádios e canais de televisão no RS, com atuação em programas de marketing institucional e político-partidário.Locutor com experiência em marketing institucional e programas político-partidários.Atuante em atividades circenses em diversos circos de circulação nacional e no Circo Internacional Del México.Formação Acadêmica: Pós-Graduação: Pedagogia da Arte – Univates (2012)Graduação: Artes Cênicas – UNIMAR/SP (1993); Ciências Sociais – ULBRA (2011)Formação Técnica: Escola de Atores da Globo – Wolf Maya (1997), Cinema – UFSMA (2004)Capacitação em Artes Cênicas: Teatro de Rua e Pedagogia das Artes Cênicas (FUNDARTE, Teatro do Oprimido, LUME, entre outros)Produção Cultural e formatação de projetos para leis de incentivo culturalAtuação como Palestrante e Oficineiro: Conferencista sobre temas como Educação Humanista e Desigualdade de GêneroMinistrante de oficinas de oratória, desinibição, relaxamento e improvisação teatralCarreira Acadêmica e Educacional: Professor de teatro em cidades do RS como Montenegro, Teutônia, Veranópolis, Lajeado e outrasFundador e diretor de mais de 20 grupos de teatro em diferentes cidades do RS, incluindo Cia de Teatro Tio Tony e grupos estudantis e amadoresGrandes Produções: Direção e produção de espetáculos de grande porte como “A Paixão de Cristo Messias da Paz” e “Luzes do Deus Menino”, montados em várias cidades do RS, envolvendo até 200 atores em cenaAutor e diretor de peças teatrais voltadas para temas sociais, como "Fuga – O Submundo das Drogas" DRT: 7699 ANTÔNIO LOPES FILHO Nome: Tony Lopes Filho Formação Acadêmica: Psicologia – UNISC (Universidade de Santa Cruz do Sul) - Conclusão: 2020Qualificações e Cursos Complementares: Teatro – CETAD (Centro de Estudos da Terapia da Arte Dramática)Teatro – FUNDARTE (Fundação Municipal de Artes de Montenegro)Experiência Profissional: Funções: Diretor, Cenógrafo, FigurinistaRegistro Profissional: DRT – 7888 (Ator e Diretor); CRP – 07/35261 (Psicólogo)Resumo Profissional: Tony Lopes Filho é um ator, diretor e psicólogo com uma carreira iniciada na infância, sob influência dos pais, o ator e dramaturgo Antônio Lopes e a produtora cultural Rosemari Lopes. Desde os três anos de idade, participa de produções teatrais, tendo integrado o elenco da peça "FUGA," uma das montagens mais antigas em cartaz contínuo no Rio Grande do Sul, pela Cia de Teatro Tio Tony. Com dez anos, ingressou formalmente na formação teatral pela FUNDARTE, ampliando suas habilidades como artista e profissional das artes cênicas.

PROJETO ARQUIVADO.