CULTURA VIVA EM REDE

O projeto cultural, inclusivo e acessível promoverá quatro (4) apresentações artísticas de teatro de bonecos da peça intititulada Alevanta o Boi. Realizará um curso de leitura e escrita de braille com duração de 20 horas, cinco (5) oficinas de cinema em escolas públicas com o intuito de democratizar o acesso ao audiovisual e três meses de oficina de zumba junto ao público de mulheres adultas maiorEs de 18 anos.

APRESENTAÇÃO CÊNICA TEATRAL SINOPSE: ALEVANTA O BOI Na apresentação, uma carroça puxada por um boi de mamão e guiada por um velho pescador, conhecido como Mateus, abre espaço para uma contação de histórias. A carroça se transforma em palco e dá inicio a história de Pai Chico e Catirina, que armam uma grande confusão com o Coronel da fazenda. Tudo por uma língua de Boi Mimoso, ou melhor, por um desejo de gravidez de Catirina. Dizem que a lenda é mito é tudo aquilo que provoca muita confusão; Uns dizem que é verdade outros dizem que é invenção. Existem muitas historias de boi por esse Brasil a fora, é essa, é uma delas, ou melhor, é um pouquinho de cada uma que ouvi por ai. Alevanta Boi é um resgate da cultura popular das historias e cantorias de boi (ex: boi-bumbá, bumba meu boi, boi de mamão, etc ). Matheus, um velho viajante chega em sua carroça puxada por um boi de mamão, abrindo espaço na praça, para mais uma de suas contações de historias. A carroça se transforma em palco e da inicio a historia de Pai Chico e Catirina, que armam uma grande confusão com o Coronel da fazenda. Tudo por uma língua de Boi Mimoso, ou melhor, por um desejo da gravidez de Catirina. Mas graças ao Pajé a situação termina em festa. O espetáculo termina em uma roda de Boi de Mamão com entrada do terno de reis, que tocam para os personagens da dança entrar e dançar. Classsificação livre.

Fomentar e difundir o ponto de cultura local META: Realizar apresentações cênicas e democratizar o acesso a cultura de forma presencial, gratuita e inclusiva através de cursos e oficinas. Art. 2º Na execução do PRONAC, serão apoiados programas, projetos e ações culturais destinados às seguintes finalidades: I - valorizar a cultura nacional, consideradas suas várias matrizes e formas de expressão;II - estimular a expressão cultural dos diferentes grupos e comunidades que compõem a sociedade brasileira;III - viabilizar a expressão cultural de todas as regiões do País e sua difusão em escala nacional;IV - promover a preservação e o uso sustentável do patrimônio cultural brasileiro em sua dimensão material e imaterial;V - incentivar a ampliação do acesso da população à fruição e à produção dos bens culturais;VI - fomentar atividades culturais com vistas à promoção da cidadania cultural, da acessibilidade artística e da diversidade;VII - desenvolver atividades que fortaleçam e articulem as cadeias produtivas e os arranjos produtivos locais que formam a economia da cultura;VIII - impulsionar a preparação e o aperfeiçoamento de recursos humanos para a produção e a difusão cultural;IX - promover a difusão e a valorização das expressões culturais brasileiras no exterior, assim como o intercâmbio cultural com outros países;X - apoiar a inovação em atividades artísticas e culturais, inclusive em arte digital e em novas tecnologias;XI - estimular ações com vistas a valorizar artistas, mestres de culturas tradicionais, técnicos e estudiosos da cultura brasileira;XII - apoiar as atividades culturais de caráter sacro, clássico e de preservação e restauro de patrimônio histórico material, tombados ou não;XIII - apoiar e impulsionar festejos, eventos e expressões artístico-culturais tradicionais, além daquelas já tombadas como patrimônio cultural imaterial;XIV - apoiar as atividades culturais de Belas Artes;XV - contribuir para a implementação do Plano Nacional de Cultura e das políticas de cultura do Governo federal; eXVI - apoiar atividades com outras finalidades compatíveis com os princípios constitucionais e os objetivos estabelecidos pela Lei nº 8.313, de 1991, assim consideradas em ato do Secretário Especial de Cultura do Ministério do Turismo. Todas as atividades previstas no projeto, que possui uma faceta multicultural acontecerão de forma totalmente gratuita e presencial e atendem o inciso XV ao contribuir para a implementação do Plano Nacional de Cultura e das políticas de cultura do Governo federal. Os cursos e oficinas fomentam a inclusão, a democratização de acesso a diferentes públicos e a promoção da cultura nacional atendendo diretamente os incisos I, II,III e IV. As atividades também abrangem os incisos V, VI e VII ao trabalhar temas de grande relevância e dversidade. A apresentação cênica da peça "Alevanta o Boi" é uma expressiva manifestação folclórica típica do litoral do estado de Santa Catarina, e que também ocorre em algumas cidades do interior de nosso Brasil, e ao promover esse resgate atingiremos diretamente os incisos I ao valorizar uma expressão artística local e reconhecida em todo o Brasil- IV ao promover a preservação em sua dimensão imaterial haja vista que o boi de mamão faz parte da cultura típica local; V - incentivando a ampliação do acesso da população à fruição e à produção dos bens culturais, especialmente ao público infantil e infanto juvenil tendo em vista as atuações em escolas públicas e áreas de comunidade tradicionais, VI fomentar atividades culturais com vistas à promoção da cidadania cultural, da acessibilidade artística e da diversidade, pois todo o projeto acontecerá de forma inclusiva e com recursos de acessibilidade e VII pois, será movimentada a cadeia produtiva local e a geração de emprego e renda. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: PRODUTO: ESPETÁCULO DE ARTES CÊNICAS. * Promover apresentações artísticas acessíveis de teatro da peça intitulada 'Alevanta o Boi".META: Realizar quatro apresentações artísticas de teatro acessíveis e inclusivas, dentro de escolas públicas locais, com duração mínima de 30 minutos atendendo um mínimo de 125 alunos e professores da rede pública de forma gratuita por apresentação. PRODUTO: CURSOS / OFICINAS E ESTÁGIOS * Propiciar oficinas de cinema em escolas públicas com o intuito de democratizar o acesso ao conhecimento audiovisual. META: Realizar oficinas com duração de duas horas cada, em cinco escolas, e em cada escola atender 1 turma com até 35 alunos, sendo seu público alvo pessoas de 12 a 15 anos. * Realizar um curso de leitura e escrita em Braille, orientação e mobilidade com o uso da bengala, material básico didático e noções de tecnlogia assistiva informática. META: Oferecer 15 vagas em vinte (20) horas de curso presencial voltado para pessoas cegas e/ou com baixa visão além de profissionais do projeto, alunos dar rede pública, pessoas com deficiência, comunidade interessada e instituições que trabalham com pessoas com deficiência. * Estimular a melhoria da qualidade de vida através da dança. META: Oferecer aulas de zumba, 1 vezes por semana, com duração de 1 hora, para um grupo formado por até 10 mulheres adultas

O projeto surge da necessidade de fomentar e difundir a cultura local, promovendo a inclusão e o acesso democrático às artes cênicas e ao conhecimento. Em um contexto onde a cultura muitas vezes é inacessível para grande parte da população, especialmente para pessoas com deficiência, idosos e jovens de escolas públicas, este projeto visa quebrar barreiras e proporcionar experiências culturais enriquecedoras e transformadoras. A realização de apresentações cênicas gratuitas e inclusivas, como a peça "Alevanta o Boi", dentro de escolas públicas, não só democratiza o acesso à cultura, mas também enriquece o ambiente escolar, promovendo a reflexão e o desenvolvimento crítico dos alunos. Além disso, a oferta de oficinas de zmba para pessoas adultas adultas, a alfabetização em Braille e a orientação para pessoas com deficiência visual, bem como oficinas de cinema para jovens, são fundamentais para a construção de uma sociedade mais justa e inclusiva. Os trabalhos desenvolvidos, buscam despertar o senso crítico nas pessoas e objetiva com o desenvolvimento de ações culturais, sensibilizar o público, e utilizar a arte como uma ferramenta de transmissão de conhecimento e de transformação cultural, social, educacional e ambiental. Em cada novo trabalho são envolvidos diversos segmentos e atores presentes na cena cultural de Navegantes, movimentando a cadeia produtiva e estimulando também a inovação, a geração de emprego e renda e o turismo cultural. A cultura é trabalhada de forma transversal impactando a comunidade local através da economia criativa sendo apresentada, discutida, trabalhada e considerada sempre em suas três pilares de sustentabilidade: 1) enquanto produção simbólica, tendo como foco a valorização da diversidade das expressões e dos valores culturais; 2) enquanto direito de cidadania com foco na universalização do acesso à cultura e nas ações de inclusão social da cultura; e 3) enquanto economia, com foco na geração de emprego e renda e no fortalecimento de cadeias produtivas. Art. 1° Fica instituído o Programa Nacional de Apoio à Cultura (Pronac), com a finalidade de captar e canalizar recursos para o setor de modo a:I. contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; pois, Toda a programação do projeto será oferecida de forma presencial, gratuita, inclusiva e acessível proporcionando uma relação benéfica entre as pessoas, na preservação de valores éticos e morais, e na construção e regate das identidades e na proteção das expressões culturais. II. promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais; pois todo o desenvolvimento do projeto realçará a identidade da cidade, sendo também um veículo de manifestação artística da nossa cultura acontecendo de forma descentralizada. III. apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores; IV. proteger as expressões culturais dos grupos formadores da sociedade brasileira e responsáveis pelo pluralismo da cultura nacional;pois o projeto terá sua principal base de realizaçaõ no bairro mais antigo e tradicional de Navegantes SC,e suas ações culturais valorizam a nossa essência e origem. V. salvaguardar a sobrevivência e o florescimento dos modos de criar, fazer e viver da sociedade brasileira; VI. preservar os bens materiais e imateriais do patrimônio cultural e histórico brasileiro; pois, o espetáculo artístico representa nossa essência cultural sendo uma das manifestações folclóricas típicas de nosso litoral VII. desenvolver a consciência internacional e o respeito aos valores culturais de outros povos ou nações; VIII. estimular a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória; IX. priorizar o produto cultural originário do País. O artigo 1 será atendido e observado durante toda execução do projeto ao estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, proporcionando ao público participante a oportunidade de viver e se envolver com a arte. As ações promovem práticas culturais, educativas e de ensino, em teatros, espaços escolares e não escolares, potencializa a cultura local, contribui com a conquista da cidadania e com a inclusão social. A cultura é um importante meio de obtenção do conhecimento e mantém estreita relação com a educação. Por isso, a proposta trata como indispensável a parceira e o atendimento aos alunos e professores da rede pública municipal e/ou estadual de educação. A proposta cultural mobilizará crianças, adolescentes e mulheres adultas em torno das mais diversas formas de expressão, o que fortalece a formação integral dos cidadãos em fase de crescimento e oportuniza a melhoria da qualidade de vida da comunidade como um todo. As oportunidades geradas por este projeto permitem o acesso a todas as camadas da sociedade e beneficia pessoas de todas as idades, independente de raça, credo, grau de instrução e nível social. Quanto ao aspecto econômico e economia criativa o projeto permitirá o movimento de uma vasta cadeia produtiva oferecendo oportunidades além de novas formas de trabalho. POR QUE SOLICITAR O APOIO JUNTO A LEI DE INCENTIVO À CULTURA FEDERAL ? No ano em que o Ministério da Cultura Celebra os 20 anos da Cultura Viva no Brasil, o novo projeto objetiva fomentar o espaço cultural Studio Bianca Alcantara, localizado em área ribeirinha e berço da culutra de Navegantes. O projeto impactará a comunidade em diferentes dimensões e segmentos e espera-se que o projeto contribua significativamente para a democratização do acesso à cultura, promovendo a inclusão social e o desenvolvimento pessoal dos participantes. Através das atividades propostas, o projeto visa fortalecer a identidade cultural local, promover a empatia e o respeito às diferenças, e proporcionar oportunidades de aprendizado e crescimento para todos os envolvidos. Através da LEI ROUANET, promoveremos, desenvolveremos e incentivaremos a difusão artística e cultural, através de inúmeras atividades e ações de integração por meio de diferentes áreas do conhecimento. Com o projeto fomentaremos o desenvolvimento sócio cultural da comunidade, oportunizando a geração de renda, o despertar do gosto pelas artes além de promover a formação de plateia e a inclusão de forma descentralizada e efetiva. Referente ao Art. 3° Para cumprimento das finalidades expressas no art. 1° desta lei, os projetos culturais em cujo favor serão captados e canalizados os recursos do Pronac atenderão, pelo menos, um dos seguintes objetivos: Inciso II fomentando à produção cultural e artística, mediante a realização de exposições, festivais de arte e espetáculos de artes cênicas ou congêneres; pois todo o projeto será oferecido de forma gratuita e inclusiva através de quatro apresentações teatrais, cinco oficinas de cinema em escolas públicas, oficinas de zumba para mulheres adultas e um curso de leitura e escrita em braille. O projeto desta forma atenderá ao público infantil e infanto juvenil, adultos, idosos, pessoas com deficiência, comunidade em geral em especial de áreas de vulnerabildiade além de beneficiar professores da rede pública e outros públicos que serão convidados a prestigiar os trabalhos. Inciso IV - estímulo ao conhecimento dos bens e valores culturais, mediante: a)distribuição gratuita e pública de ingressos para espetáculos culturais e artísticos, pois todo o projeto terá ampla divulgação pública do sistema de financiamento de cultura e será executado de forma totalmente gratuita, beneficiando diversos públicos, gerando renda e estimulando a economia criativa.

PRODUTO: ESPETÁCULO DE ARTES CÊNICAS * Declaro que o projeto cultural é uma produção independente e que eu Bianca Alcantara Baldo, proponente do projeto não detenho a posse ou propriedade de espaços cênicos ou salas de apresentação. As apresentações serão executados em espaços públicos sem a necessidade de aluguel de espaço. LINK DE ACESSO PARA A OBRA: https://www.google.com.br/search?q=alevanta+boi+cidval&client=safari&channel=iphone_bm&source=hp&ei=-OO-YrGxBZed5OUPtLmUiAQ&oq=alevanta+boi+cidval&gs_lcp=ChFtb2JpbGUtZ3dzLXdpei1ocBADMgcIIRAKEKABOg4IABCPARDqAhCMAxDlAjoRCC4QgAQQsQMQgwEQxwEQ0QM6EQguEIAEELEDEIMBEMcBEKMCOgsILhCABBCxAxCAToICC4QgAQQsQM6CAguELEDEIMBOgsIABCABBCxAxCDAToICAAQsQMQgwE6BQgAEIAEOggIABCABBCxAzoHCAAQgAQQCjoKCAAQgAQQRhD5AToFCC4QgAQ6CggAELEEIMBEAo6BwguELEDEAo6DQguELEDEIMBENQCEAo6BwguENQCEAo6BAguEAo6BAgAEAo6BwguENQCEA06BAguEA06BAgAEA06CAgAEB4QCBANUKoQWMw2YOk7aAFwAHggAGFAogB3BSSAQYwLjE3LjKYAQCgAQGwAQ8&sclient=mobile-gws-wiz-hp#fpstate=ive&vld=cid:a3b065ec,vid:dtDjnqY_qdA,st:0 PRODUTO: CURSOS/OFICINAS E ESTÁGIOS * Declaro que o projeto cultural eu seu produtor: cursos/oficinas e estágios também é uma produção independente e que não haverá compra de bens duráveis. CONTATO DE MÍDIAS SOCIAIS PARA ACOMPANHAMENTO DO TRABALHO. Site: www.dancarebrilhar.com.br Facebook: Bianca Alcantara Página: Dançar e Brilhar Cia de Dança Instagram: dancarebrilhar You tube: Dançar e Brilhar Cia de Dança Linkedyn: Bianca Alcantara Baldo Portfólio Sustentável online: https://www.behance.net/gallery/139476745/STUDIO-BIANCA-ALCANTARA-2022

PRODUTO: ESPETÁCULO DE ARTES CÊNICAS * PEÇA: ALEVANTA O BOI Quantidade de Apresentações: 04 Tempo de Duração: Mínima de 30 minutos e 15 minutos de conversa com o público. Público Alvo: Alunos e professores da rede pública municipal e/ou estadual, Grupos de melhor idade e/ou casa de repouso., instituições diversas que trabalham com pessoas com deficiência, comunidade em geral. Classificação livre Acessível em libras, audiodescrição e com profissional preparado para mediar o atendimento a pessoas que apresentam expectros, síndromes, ou doenças que gerem limitações aos conteúdos, assim como desconhecem as linguagens ou idiomas dos conteúdos. RESPONSÁVEL TÉCNICO: CIDVAL BATISTA JUNIOR PRODUTO: CURSOS/ OFICINAS E ESTÁGIOS OFICINA DE ZUMBA Objetivo: Promover a saúde, o bem-estar e a integração social através de oficinas de Zumba, incentivando a prática regular de atividades físicas de forma divertida e inclusiva. Público-Alvo: Mulheres com idade superior a 18 anos. Descrição das Atividades: A Zumba combina dança e exercícios aeróbicos ao som de músicas latinas e internacionais, celebrando a riqueza cultural dessas tradições. Além de melhorar a condição cardiovascular e tonificar os músculos, a Zumba oferece uma oportunidade única de socialização, aumentando a autoestima e favorecendo o equilíbrio e a coordenação motora. Com a participação ativa das alunas e da comunidade, espera-se criar um ambiente saudável e motivador para a prática de atividades físicas, valorizando e integrando a diversidade cultural através da dança. Metodologia Planejamento das Oficinas: Duração: 1 hora por sessão. Frequência: 1 vez por semana. Período: 03 meses de duração Local: Studio Bianca Alcantara ou praças do Município de Navegantes Estrutura das Aulas: · Aquecimento (10 minutos): Exercícios leves para preparar o corpo. · Parte Principal (40 minutos): Coreografias de Zumba com diferentes intensidades. · Alongamento (10 minutos): Exercícios para relaxar os músculos e evitar lesões. Conteúdos Abordados: · Introdução aos passos básicos de Zumba. · Coreografias de diferentes estilos musicais (salsa, merengue, cumbia, reggaeton). · Técnicas de respiração e postura. · Elementos estruturantes da dança. · Empoderamento feminino e participação em políticas públicas. Cronograma Semana 1: Divulgação do projeto e inscrições.Semana 2: Início das oficinas.Semanas 3 a 12: Realização das oficinas de Zumba.Semana 13: Avaliação final e encerramento com apresentação dos participantes.Resultados Esperados RESPONSÁVEL TÉCNICO: A ser definido NOTA: Medidas de Acessibilidade estão previstas para atender a todo o projeto que será acessível em libras, audiodescrição e contará com profissional preparado para mediar o atendimento a pessoas que apresentam espectros, síndromes, ou doenças que gerem limitações aos conteúdos, assim como desconhecem as linguagens ou idiomas dos conteúdos. * CURSO DE LEITURA E ESCRITA EM BRAILLE Tempo de Duração: 20 horas com emissão de certificado (Presencial) Público Alvo: Pessoas com deficiência, artistas, produtores, profissionais da educação, do sistema de garantia de direitos, conselheiros municipais e comunidade em geral interessada.Resumo: O Curso tem como objetivo capacitar a desenvolver projetos com pessoas com deficiência visuais através do sistema Braille, orientação e mobilidade e tecnologia assistivas através Sistema DOSVOX, provocando estes profissionais a atuarem na integração da pessoa com deficiência visual e contribuindo para integração destes na sociedade. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO: 1º - Orientação sobre a convivência com deficiência visual, história de Louis Braille e escrita e leitura Braille. - Oficina de Leitura e Escrita Braille - - Atendimento a pessoa cega no desenvolvimento do tato, sistema Braille em escrita e leitura - Formação aos participantes para que possam assistir o educando cego, alfabetização pelo código Braille à pessoa cega, história de criação do sistema, uso da reglete, máquina de datilografia Braille, adaptação de material pedagógico. - Orientação e Mobilidade (locomoção uso da Bengala) - dando-lhe o direito de ir e vir com autonomia, oferecendo curso para cegos e profissionais inscritos, Habilidade do indivíduo para perceber o ambiente que o cerca, estabelecendo a relação corporal espacial e temporal, desenvolvendo sua autonomia plena. - Tecnologia Assistiva (sintetizador de voz) - Através do sistema operacional Dosvox. Ministrante: Eliane Luchini (Registro na Associação Brasileira de Educadores de Deficientes Visuais - ABEDEV, sob a matricula nº. 3226. Capacitada pela Secretaria Nacional de Educação Especial - SNEE do Ministério da Educação – MEC) Medida de Acessibilidade prevista: Acessível em libras, audiodescrição e com profissional preparado para mediar o atendimento a pessoas que apresentam expectros, síndromes, ou doenças que gerem limitações aos conteúdos, assim como desconhecem as linguagens ou idiomas dos conteúdos. * OFICINA DE CINEMA NAS ESCOLAS Objetivo: Oferecer oficinas de cinema em escolas públicas, com o intuito de democratizar o acesso ao conhecimento audiovisual, capacitando os estudantes nas diferentes etapas da criação cinematográfica: pré-produção, produção e pós-produção. O projeto visa desenvolver habilidades criativas, técnicas e colaborativas entre os jovens, estimulando o senso crítico, a expressão artística e a formação de novos talentos no audiovisual. Tempo de Duração da Oficina: 2 horas por turma Quantidade de turmas: 5Público Alvo: Alunos da rede pública com idades de 12 a 18 anosLimite de Participantes: Até 35 alunos por oficina Obetivos Específicos: Introduzir os alunos ao conceito de cinema como arte e indústria.Capacitar os participantes nas etapas de pré-produção, produção e pós-produção de filmes.Desenvolver habilidades criativas e técnicas, como roteirização, direção, edição, atuação, fotografia e som.Estimular o trabalho em equipe e a capacidade de planejamento de projetos audiovisuais.Promover a cultura local e incentivar a criação de histórias que reflitam a realidade e os interesses dos jovens participantes. Metodologia: Os escritórios serão estruturados em três módulos principais, correspondendo às etapas do processo cinematográfico: Módulo 1: Pré-Produção Introdução ao cinema: breve história e conceitos básicos.Roteiro: desenvolvimento de ideias, estrutura narrativa, diálogos e personagens.Direção: conceito de direção, preparação de atores, ensaio e planejamento.Planejamento de produção: orçamento, cronograma, escolha de locações e casting.Módulo 2: Produção Cinematografia: introdução ao exterior de câmeras, enquadramentos e técnicas de iluminação.Som: captação de áudio, uso de microfones e importância do som no cinema.Atuação: técnicas básicas de atuação para cinema, expressão corporal e voz.Direção de arte: cenografia, figurinos e construção do cenário.Módulo 3: Pós-Produção Edição: fundamentos de edição de vídeo, uso de softwares de edição e criação de narrativa visual.Efeitos visuais e sonoros: introdução aos efeitos digitais e mixagem de som.Finalização: montagem final, correção de cor e som, e exportação do material para exibição.Distribuição: estratégias de divulgação e exibição, incluindo festivais e plataformas online. (Salas de aula e áreas externas para filmagens). Medida de Acessibilidade prevista: Acessível em libras, audiodescrição e com profissional preparado para mediar o atendimento a pessoas que apresentam expectros, síndromes, ou doenças que gerem limitações aos conteúdos, assim como desconhecem as linguagens ou idiomas dos conteúdos. Responsável Técnico: JOSÉ HENRIQUE RAUE

Afim de atender todas as diretrizes de inclusão e garantir a acessibilidade para que as pessoas possam participar e usufruir das atividades das ações do projeto e do espetáculo utilizaremos das seguintesferramentas e ações: ESPETÁCULOS DE ARTES CÊNICAS ACESSIBILIDADE FÍSICA O ponto de cultura, espaço de atividades do projeto está apto para receber a todos os públicos e atender pessoas com deficiência e mobilidade reduzida e caso haja necessidade serão promovidas novas medidas para assegurar o atendimento às medidas de acessibilidade. As escolas que receberão as apresentações receberão visita técnica para avaliação do espaço e necessidades técnicas para garantir a inclusão. Ítem da planilha: Administrativo ACESSIBILIDADE PARA DEFICIÊNTES AUDITIVOS: Para atender ao público portador de dificência auditiva um intérprete de libras será contratado para estar junto das quatro apresentações teatrais, contribuindo para a integração dos expectadores surdos. Ítem da planilha: Intérprete de Libras ACESSIBILIDADE PARA DEFICIÊNTES VISUAIS:As apresentações teatrais receberão visitas técnicas onde mapearemos as nececssidades e se nos locais (colégios e alunos atendidos, grupos da melhor idade e casas de repouso) possuem alguma pessoa com deficiência visual e/ou baixa visão. Um profissional da audiodescrição fará a acessibilidade do evento, atendendo também as pessoas videntes que queiram fazer uma experiência sensorial através do recurso. Ítem da planilha: Audiodescrição ACESSIBILIDADE PARA PESSOAS QUE APRESENTAM ESPECTROS, SÍNDROMES OU DOENÇAS QUE GEREM LIMITAÇÕES AO CONTEÚDOS ASSIM COMO DESCONHECEM AS LINGUAGENS OU IDIOMAS DOS CONTEÚDOS: O acolhimento será realizado pela proponente que possui expertise na área e que será contratada para realizar o atendimento e inclusão. Identificada qual a deficiência em questão será realizada uma intervenção respeitando suas particularidades. Os profissionais de libras e audiodescrição e também o produtor que é psicólogo de formação também darão suporte para garantir a inclusão em todas as ações previstas. Ítem da planilha: Assistente PRODUTO: OFICINAS/CURSOS E ESTÁGIOS ACESSIBILIDADE FÍSICA O ponto de cultura, espaço de atividades do projeto está apto para receber a todos os públicos e atender pessoas com deficiência e mobilidade reduzida e caso haja necessidade serão promovidas novas medidas para assegurar o atendimento às medidas de acessibilidade. Ítem da planilha: Administrativo ACESSIBILIDADE PARA DEFICIÊNTES AUDITIVOS: Será contratado um intérprete de libras para estar a disposição caso algum aluno com deficiência auditiva se inscreva para as oficinas Também será feito um vídeo de divulgação acessível do projeto para expor na internet e outras mídias gratuitas com o recurso de libras. Ítem da planilha: Intérprete de Libras ACESSIBILIDADE PARA DEFICIÊNTES VISUAIS: Será contratado um profissional de audiodescrição para fazer o atendimento da pessoa com deficiência visual, bem como de outras pessoas que queiram vivenciar o recurso como forma de experiência sensoria. Ítem da planilha: auiodescrição ACESSIBILIDADE PARA PESSOAS QUE APRESENTAM ESPECTROS, SÍNDROMES OU DOENÇAS QUE GEREM LIMITAÇÕES AO CONTEÚDOS ASSIM COMO DESCONHECEM AS LINGUAGENS OU IDIOMAS DOS CONTEÚDOS: O acolhimento será realizado por profissional assistente que estará preparado para realizar o atendimento e inclusão. Identificada qual a deficiência em questão será realizada uma intervenção respeitando suas particularidades. Os profissionais de libras e audiodescrição e o produtor também darão suporte para garantir a inclusão em todas as ações previstas. Ítem da planilha: Assistente OUTRAS AÇÕES: * O site do grupo www.dancarebrilhar.com.br receberá um novo layout e contará com inovações recebendo um plugin de acessibildiade da empresa perto digital e auxiliará na navegaçãoa cessível e inclusão de pessoas com diferentes tipos de deficiência. * Independente da ação planejada, o projeto cultural atenderá de forma integral o que reza a IN vigente. Aproposta cultural apresentada no projeto cultural conterá medidas de acessibilidade compatíveis com ascaracterísticas do objeto sempre que tecnicamente possíve * O projeto proposto atenderá Lei que promove o direito pelas condições de igualdade, que é a Lei Brasileira deInclusão da Pessoa com Deficiência de nº 13.143, instituída em julho de 2015.

DEMOCRATIZAÇÃO DE ACESSO: De acordo com o Artigo 29 da IN nº11 de 30 de janeiro de 2024 , informamos que todas as ações do projeto que possui caráter social, inclusivo, educativo e formativo acontecerão 100% de forma gratuita. Os ingressos serão sociais, não havendo qualquer tipo de comercialização para que haja apropriação das comunidades menos favorecidas e beneficiando diretamente os alunos da rede pública de ensino que serão convidados em parceria com as escolas e secretaria da educação sendo os mesmos organizados para participar e beneficiados em todos os produtos do projeto conforme descrito nos objetivos específicos e no plano de distribuição. Durante todo o projeto será dado ampla divulgação nos meios de comunicação como rádios, jornais impressos e online, e em nossas mídias sociais, afim de, promover o melhor alcance e acesso da população aos produtos e serviços culturais do projeto, visando à atenção às camadas da população menos assistidas ou excluídas do exercício de seus direitos culturais por sua condição sejam elas: socioeconômica, etnia, deficiência, gênero, faixa etária, domicílio e/ ou ocupação. AMPLIAÇÃO DE ACESSO De acordo com o Artigo 30 da IN nº11 de 30 de janeiro de 2024, o projeto prevê as seguintes medidas de ampliação do acesso: PRODUTO CADASTRADO: ESPETÁCULO DE ARTES CÊNICAS Item III - Permitir a captação de imagens das atividades e de espetáculos ou autorizar sua veiculação por redes públicas de televisão e outras mídias; PRODUTO CADASTRADO: CURSO / OFICINAS E ESTÁGIO Item III - Permitir a captação de imagens das atividades e de espetáculos ou autorizar sua veiculação por redes públicas de televisão.

BIANCA ALCANTARA BALDO - Função: Proponente /Coordenadora Responsável por toda a gestão administrativa / técnico-financeiro e decisória do projeto. Coordenadora do projeto, será responsável pela captação de recursos do projeto. Acompanhará as toda a equipe técnica durante as etapas de pré-produção, execução e pós-execução do projeto. Também será responsável por acompanhar o produtor dando suporte para que o projeto aconteça conforme planejado e descrito no plano de trabalho. Realizará visitas técnicas em escolas e outras isntituições participantes do projeto para fechar parcerias e averiguar necessidades estruturais. Também realizará visita in loco na cidade de Santos para fechar parceirias e organizar os locais de apresentação da peça teatral. Rúbrica: Coordenação de projetos Proprietária do Studio Bianca Alcantara Localizado no Município de Navegantes/SC, formada em Artes Visuais, Pós – Graduada em Treinamento Desportivo e Língua Brasileira de Sinais, Formação em Pilates, Graduanda do Curso de Educação Física (9º Período) na Universidade do Vale do Itajaí – Univali, possui conhecimento amplo e técnico em diversas áreas daS Artes Cênicas em especial sobre Dança, atuando como produtora cultural em diversos segmentos culturais, Trabalho com Ginástica Laboral em empresas e ações ambientais e Coreógrafa da Cia Dançar e Brilhar. Obtendo projetos aprovados na Lei de Incentivo à Cultura Federal, Lei Municipal de Incentivo à Cultura, no Fundo Municipal de Cultura de Navegantes e em editais de apresentações artísticas de diversos municípios da região. Participou do curso de Produção Cultural ministrado pela UNIVALI em parceria com a AMFRI. Faz parte do Núcleo da Mulher ACIN de Navegantes. Em 2018 foi certificada como Ponto de Cultura pelo Ministério da Cultura em virtude dos impactos Sociais, Ambientais e Educacionais com suas ações. No ano de 20019 recebeu uma Moção de Congratulação pelos trabalhos desenvolvidos. Já atuou como professora de Artes, Educação Física e Cultura nas redes públicas municipais, estaduais e em escolas particulares. Desenvolve trabalhos artísticos como coreógrafa e possui registrado de diversos trabalhos na área bem como, prêmios e moções, atuando em academias e estúdios, levando cultura, saúde e qualidade de vida para crianças jovens, adultos e idosos. Possui habilidades em gerir pessoas e coordenar projetos com bom humor, disposição, competência sempre planejando objetivos e traçando metas. RICARDO ISMAEL TESTONI: Função - Produtor cultural / Coordenador de oficinas / Audiodescritor Será responsável por promover os eventos e atividades previstas, intermediando as relações dos artístas e demais profissionais da área com o poder público, empresas patrocinadoras, espaço cultural do studio e das apresentações e da relação com o público alvo previsto. Rúbrica prevista no projeto: Produtor cultural /coordenador de oficinas / audiodescritor Psicólogo, professor, palestrante, produtor e gestor cultural. É especialista no desenvolvimento de projetos culturais, ambientais, esportivos, sociais e habitacionais de interesse popular. Atua na administração do Studio Bianca Alcantara e na produção dos projetos culturais realizados pelo Ponto de Cultura Dançar e Brilhar Cia de Dança. Na gestão pública foi psicólogo da rede municipal de Navegantes e também coordenou o CRAS – Centro de Referência e Assistência Social e o espaço cultural do CEU – Centro de Artes e Esportes Unificados de Navegantes, onde levou o equipamento a se tornar referência no sul do país, classificando o mesmo entre os trinta finalistas, nacionais, do Prêmio: Melhores Práticas de Gestão, desenvolvidas pela Caixa Econômica Federal. Possui projetos aprovados junto aos antigos Ministérios da Cultura, Ministério das Cidades, Ministério da Infraestrutura e Ministério da Habitação e Bem Estar Social. Professor da rede Estadual de Educação também exerceu a função de Psicólogo no Centro de Direitos Humanos em Balneário Camboriú. ELIANE LUCHINE - CENTRO BRAILLE DE BLUMENAU - Função: Possui 116 anos de experiênica atuando na Assoc. de Cegos do Vale do Itajaí – ACEVALI, um ano e meio na Escola Municipal Leoberto Leal – Biblioteca e treze anos em Leitura e Escrita Braille e imprensa Braille no "Centro de Difusão da Literatura Regional para Cegos" da Fundação Cultural de Blumenau JOSÉ HENRIQUE RAUE - COSTA LESTE FILMES - Função: Diretor de Animação Possui equipe formada por especialistas que possuem anos de experiência na indústria cinematográfica, garantindo que cada projeto seja tratado com a atenção e garantindo que cada projeto tenha o cuidado merecido conforme planejado por seu proponente. Posuímos ampla experiência na área de elaboração de cursos, oficinas, e workshops, atendendo a diferentes públicos e tendo como compromisso transformar as ideias em realidade cinematográfica, com criatividade, paixão e expertise. Rúbrica prevista no projeto: Diretor de Animação CIDVAL BATISTA JÚNIOR: GRUPO TEATRAL ETC E TAL Nasceu em Balneário Camboriú, Santa Catarina, Brasil, em 03 de novembro de 1980, formou-se na Universidade do Vale de Itajaí, em Produção Audiovisual.Em 1991 iniciou no teatro profissional. Atualmente é coordenador da companhia de Teatro ETC I TAL desde sua fundação em 1999, ministrou cursos e oficinas para crianças, adolescentes, adultos e professores na área de atuação de atores e interpretação, preparação e manipulação de bonecos e máscaras em projetos como "Arts nos bairros" 2004 a 2008 para Fundação Cultural de Itajaí e nos principais festivais teatrais do Brasil, assim como em outros festivais internacionais no Chile, México, Argentina, Uruguai e França. Foi Coordenador Geral e criador do “núcleo experimental de formas animadas" (NEFA) 2006 a 2013, recebendo o prêmio do Ministério da Cultura do Brasil como um ponto de Cultura Federal em 2009. De 2004 a 2008 fez parte do Conselho Municipal de Cultura e presidiu a Associação de Teatro de Itajaí. Como ator, participou em mais de trinta espetáculos e em mais de dez filmes. Como diretor, dirigiu diversas peças teatrais com a companhia de teatro ETC I TAL, produções artísticas Ensemble, nova companhia, ATTO Primo, Mamunguelado, célula de arte, musicais a empresa Casa Orates e óperas com Coral Vozes do Valle. Recebeu o prêmio de Melhor Ator no Festival de Teatro de Pindamonhangaba Nacional em São Paulo, o melhor espetáculo do Festival Nacional de Guarapuava- PR, melhor cenógrafo e segundo melhor espetáculo no festival de teatro Americana em São Paulo, iluminador e Figurinista em Campo Mourão, e melhor conjunto de atores do Festival Nacional de Teatro Isnard Azevedo- SC. Rúbrica prevista no projeto: Grupo Teatral PRÁTICAS DO PROJETO - Detalhes em anexo em informações adicionais PRODUTO: ESPETÁCULO DE ARTES CÊNICAS: * APRESENTAÇÃO TEATRALGrupo teatral ETC E TAL Espetáculo que contenha classsificação livre, duração mínima de trinta minutos e possiblidade de ser apresentado com recursos de acessibilidade cultural em libras e audiodescrição PRODUTO: CURSO/OFICINAS E ESTÁGIOS * OFICINAS DE CINEMA NA ESCOLARESPONSÁVEL TÉCNICO: José Henrique RauePré-requisitos: Formação na área de atuação * OFICINAS DE ZUMBARESPONSÁVEL TÉCNICO: Profissional a ser definidoPré-requisitos: Habilitação na área específica * CURSO DE LEITURA E ESCRITA EM BRAILLERESPONSÁVEL TÉCNICO:Centro Braille de Blumenau SC - Diretora Eliane LuchinePré-requisitos: Expertise na área OBS: EM TODAS AS ETAPAS DO PRODUTO ESTÃO PREVISTOS OS RECURSOS DE ACESSIBILIDADE: LIBRAS/AUDIODESCRIÇÃO E ATENDIMENTO PARA PESSOAS COM ESPECTROS E/OU LIMITAÇÕES DE CONTEÚDOS

Periodo para captação de recursos encerrado.