Oficinas de artes cênicas

O projeto prevê a realização de oficinas artísticas, sendo compostas por: Técnicas teatrais, Dança, Técnicas Circenses, Técnicas de Ilusionismo(Mágica), Educação artística e meio ambiente. As oficinas terão como base pedagógica a temática do texto teatral A Comunidade do arco-íris. As oficinas serão gratuitas e ministradas para crianças, jovens e professores da rede pública de ensino das cidades de:Andradina, Bauru,Birigui, São Luiz e Rio de Janeiro.

As oficinas terão como base pedagógica a temática do texto teatral A Comunidade do arco-íris. As oficinas serão gratuitas e ministradas para crianças, jovens e professores da rede pública de ensino. Classificação etária: a partir de 06 anos.

OBJETIVO GERAL: Realizar 10 oficinas artísticas gratuitas em escolas da rede pública de ensino, sendo duas em cada uma das cidades de: Bauru, Lins, Araçatuba e São Luiz. OBJETIVO ESPECÍFICO: As oficinas são divididas nas áreas a seguir: Técnicas teatrais _ serão 10 turmas com 20 vagas cada uma. Totalizando 200 alunos atingidos. Técnicas ilusionismo ( Mágica)_ serão 10 turmas com 20 vagas cada uma. Totalizando 200 alunos atingidos. Educação artística Teatro e meio ambiente _ serão 10 turmas com 20 vagas cada uma. Totalizando 200 alunos atingidos. Cada encontro terá 2h30min de duração. A proposta objetiva atingir 600 participantes ao final do projeto, além de: - Promover através das artes o contato com o processo criativo, estimulando-os à socialização e ao desenvolvimento pessoal. - Promover a conscientização e cuidados com o meio-ambiente. - Promover a inclusão social e a democratização de acesso à cultural através da realização de oficinas de artes gratuitas. - Auxiliar na construção de novos caminhos onde na qual o aluno valorize a vida e respeite as diferenças.

Incisos do Art. 1º da Lei 8.313/91 nos quais a proposta se enquadra: I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; II - promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais; III - apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores; IX - priorizar o produto cultural originário do País. Objetivos do Art. 3º da Lei 8.313/91 que serão alcançados: IV - estímulo ao conhecimento dos bens e valores culturais, mediante: a) distribuição gratuita e pública de ingressos para espetáculos culturais e artísticos; A solicitação de apoio ao projeto junto ao Ministério da Cultura, via Lei de Incentivo, é hoje uma das poucas formas de se encontrar parceria na iniciativa privada, sendo imprescindível sua existência para democratizar o acesso à cultura de todo país. Através da realização deste projeto, vamos promover o contato e a vivência com a arte a partir da obra de Caio Fernando Abreu. O texto teatral A Comunidade do arco-íris já foi utilizado de forma interativa e pedagógica por diversas escolas no nosso país por abordar temas atemporais e pertinentes à sociedade contemporânea como: confiança, democracia, respeito, cuidados com meio-ambiente, amizade e generosidade. A Comunidade do Arco-Íris é um lugar mágico, distante do reino dos homens, habitado por seres encantados, como uma sereia, um mágico, um músico, um soldadinho e uma bailarina. A paz da comunidade é ameaçada quando os moradores perdem seus pertences mais valiosos. E a partir desses temas abordados no texto teatral A Comunidade do arco-íris, as oficinas promoverão atividades para que cada participante possa tornar-se mais confiante e protagonista de sua própria vida. Esse projeto se propõe a incentivar esse sonho de um mundo onde pode-se reinventar a realidade, desmistificar o processo criativo, mostrar como a criação artística não está ao alcance somente dos intelectuais, dos magistrados, dos doutores, daqueles de maior poder aquisitivo. O projeto quer trazer a atividade artística para o cotidiano e mostrar o quanto ela está ali ao alcance de todos. Difundir que não há talento que não possa ser desenvolvido com esforço, dedicação e atitude.

Informo que foram incluidos na planilha orçamentária os seguintes itens: - Audiodescrição e monitoria sensibilizada e inclusiva para pcds intelectuais.

Técnicas teatrais – serão 10 turmas com 20 vagas cada uma. Totalizando 200 alunos atingidos. Destinada a profissionais de todas as funções da escola (professores, diretores, assistente a alunos, copeiros, faxineiros, etc.) a oficina oferece ferramentas para acolher qualquer pessoa que queira se comunicar através do teatro. Com jogos teatrais apoiados nas metodologias de Augusto Boal e Viola Spolin, além de brincadeiras populares, é criado espaço para a produção de um aprendizado que surja da própria experiência do jogar. Com foco nos profissionais da educação, a oficina contribui para a integração entre os diferentes sujeitos envolvidos e apresenta diversos jogos e exercícios que poderão ser assimilados pelo repertório dos docentes participantes. Técnicas ilusionismo ( Mágica)– serão 10 turmas com 20 vagas cada uma. Totalizando 200 alunos atingidos. As aulas serão ministradas com material pedagógico sustentável, como jornal, lenço de pano etc. As crianças aprendem a criar e construir seus próprios adereços mágicos enquanto exploram os princípios científicos por trás de cada truque. Educação artística e meio ambiente – serão 10 turmas com 20 vagas cada uma. Totalizando 200 alunos atingidos. As oficinas de meio-ambiente e sustentabilidade terão objetivo de construir bonecos dos personagens do texto A Comunidade do arco-iris, a partir da utilização de recicláveis como material pedagógico. Cada encontro terá 2h30min de duração. A proposta objetiva atingir 600 participantes ao final do projeto

Acessibilidade física: As instituições selecionadas para a execução do projeto possuirão rampas de acesso, corrimão e ou elevador para garantir a acessibilidade aos alunos, sendo que aqueles com dificuldade de locomoção ou alguma necessidade especial, será acompanhado pelos monitores presentes nas salas de aula e outros espaços abertos destinados ao projeto. Acessibilidade de conteúdo: Em atendimento à pessoas com deficiência auditiva: Contratação de intérprete de libras caso algum participante tenha deficiência auditiva. Em atendimento à pessoas com deficiência visual: Contratação de serviço de audiodescrição caso algum participante tenha deficiência visual. Em atendimento à pessoas com deficiência intelectual: Contratação de serviço de monitoria sensibilizada e inclusiva caso algum participante tenha deficiência intelectual. ** Todas as oficinas estão previstas para acontecer em escolas públicas nas cidades indicadas no local de realização.

Todas as oficinas do projeto são gratuitas destinadas a alunos e professores de escolas públicas.

Flávio Helder Azevedo – Coordenação Geral Jenny Mezencio – Direção de produção Lucas Popeta – professor ministrante da oficina de técnicas teatrais Ator formado pelo Bacharelado em Artes Cênicas da CAL - Casa das Artes de Laranjeiras. Desde 2020 pesquisando e aprofundando sobre o TEN - teatro experimental do negro e o primeiro a criar um curso sobre a história do teatro experimental do negro que já está na 7° edição. Com 5 apenas anos de carreira, ja possui uma vasta experiência com trabalhos importantes no Teatro, na tv e no Cinema. Programa “Atos” na Tv Brasil, Nos Tempos do Imperador e Verdades Secretas na Rede Globo. No Cinema protagonizou o curta- metragem,“ O Ciclo” também está na 4° Temporada de “Impuros” na Disney. Além disso, ganhou o prêmio, Jovem Talento 2023 no Teatro pelo APTR - Associação de Produtores Teatrais foi reconhecido pela Forbes BLK como uma Liderança na Cultura Brasileira do Brasil. Maksin Oliveira – professor ministrante das oficinas de técnicas ilusionistas ( mágica) É mestre em ensino de teatro pelo Programa de Pós-Graduação em Ensino de Teatro da Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro – UNIRIO e professor de Artes Cênicas no Colégio de Aplicação da Universidade Federal do Rio de Janeiro - CAp-UFRJ, onde também é coordenador do Laboratório de Produção Teatral na Escola e do projeto de extensão Conversas Sem Fim: Laboratório de Estudos Interdisciplinares em Teatralidade e Educação. Foi idealizador, coordenador e professor da Escola de Circo Social de Volta Redonda (2012), coordenador do Projeto Circunflexo de Ensino de Circo do SESC Barra Mansa (2013) e ministrou dezenas de cursos e oficinas de circo e teatro pelo Brasil. É pesquisador das artes cênicas com ênfase em Teatro em Comunidades, Circo e Palhaçaria. É ator, artista circense, produtor e diretor teatral tendo atuado em espetáculos junto à Grande Companhia Brasileira de Mystérios e Novidades, dirigida por Ligia Veiga (2008-2013), Teatro de Operações (2009 – 2011), Cia Pequod (2018) e Magnífica Trupe de Variedades (desde 2009). Foi contemplado pelo Prêmio Literatura Resiste da SECEC – RJ em 2023, pelo Edital Retomada Cultural 2 da SECEC-RJ em 2022, pelo SESC Encena – Paraná, em 2022, pela Prêmio FOCA - Fomento à Cultura Carioca em 2021, pela Lei Aldir Blanc, no âmbito da linha 'Arte e Escola' (2021), contemplado com o Prêmio 'Realidades atuais para o trabalho em artes: propostas de ação' (2020), oferecido por uma parceria entre a Escola de Música da UFRJ e a FUNARTE, pelo Prêmio de Incentivo à Cultura de Volta Redonda (2008), o Prêmio FUNARTE Artes Cênicas nas Ruas (2009), o Prêmio FUNARTE Carequinha de Estímulo ao Circo (2010), além de prêmios de melhor ator e melhor espetáculo em diversos festivais de teatro e cinema pelo país. Danielly Ramos – professora ministrante da oficina de educação artística, meio ambiente e sustentabilidade Cenógrafa formada pela UNIRIO desde 2009, com especialização técnica em Design de Interiores. Atualmente cursa Pós-Graduação EAD de Direção de Arte em Propaganda Tv e Vídeo. Trabalha em Teatro, Carnaval e Eventos desde 2005. E no Audiovisual desde 2010. Durante 10 anos foi Cenógrafa nos Estúdios Globo, assinando a criação de cenários em grandes obras premiadas como: Meu Pedacinho de Chão, Dois Irmãos, Velho Chico, O Outros Lado do Paraíso e Órfãos da Terra, com 2 indicações e 1 prêmio EMMY Internacional, em 2020. Cenógrafa e Diretora de Arte, ministra cursos de Cenografia e empreende em seu Ateliê Tupiniquim Mirim.

PRORROGAÇÃO APROVADA E PUBLICADA NO DIÁRIO OFICIAL DA UNIÃO.