Vó e Vô na Viola em Cascavel

O projeto oferece aulas de viola caipira para idosos em Cascavel - PR, com o objetivo de melhorar a saúde mental, estimular a expressão criativa, promover a integração social e preservar a cultura local, culminando em uma apresentação final que valoriza a contribuição dos idosos à comunidade.

A apresentação de encerramento será produzida no decorrer do Projeto.

Objetivo Geral: Promover o enriquecimento cultural e o bem-estar emocional da comunidade idosa de Cascavel - PR por meio de aulas de viola caipira, visando desenvolver habilidades musicais, estimular a integração social e contribuir para a qualidade de vida dos participantes da terceira idade. Objetivos Específicos: Oferecer aulas de viola caipira adaptadas às necessidades e interesses específicos do público idoso, com capacidade para até 40 participantes;Realizar uma apresentação final gratuita e aberta a toda a comunidade, envolvendo todos os participantes idosos, como evidência tangível do aprendizado e progresso dos alunos, com expectativa de alcançar até 800 pessoas;Estimular o desenvolvimento cognitivo e a criatividade dos idosos por meio da aprendizagem musical;Promover a integração social entre os participantes idosos, fortalecendo os laços comunitários;Preservar a cultura local, especialmente a tradição da viola caipira, dentro do contexto da comunidade idosa de Cascavel - PR.

Faz-se necessário o uso do Mecanismo de Incentivo Fiscal a Projetos Culturais, para tornar o presente projeto em realidade, posto estar cada vez mais difícil se obter patrocínio direto (sem incentivo fiscal) nas empresas. O Mecenato é uma justa e eficaz ferramenta, já que amplia as possibilidades da obtenção do Incentivo Fiscal, por meio do Mecenato. Assim, o Projeto justifica-se, ainda, por enquadrar-se na Lei Nº 8.313, de dezembro de 1991. Art. 1º Fica instituído o Programa Nacional de Apoio à Cultura (Pronac), com a finalidade de captar e canalizar recursos para o setor de modo a: I. contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; Pois o projeto em seus produtos prevê a realização de ações culturais gratuitas promovendo o livre acesso as pessoas atingidas pelo projeto. II. promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais; Pois o projeto está previsto para ser realizado em Cascavel/PR, valorizando a cultura da viola caipira muito presente na região, além de contar com todos os profissionais do projeto moradores da região. III. apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores; Pois o projeto tem o objetivo de difundir a cultura da viola caipira na região, valorizando os profissionais locais que fazem parte da equipe técnica do projeto. IX. priorizar o produto cultural originário do País. Pois o projeto vai contar com participantes e equipe nascidas ou moradores da região de Cascavel/PR, além de realizar formações e apresentação de viola caipira, expressão artísticas bem características da região onde o projeto está inserido. _______________________________________________________________________________________________________ Lei 8.313/91 Art. 3° Para cumprimento das finalidades expressas no art. 1° desta lei, os projetos culturais em cujo favor serão captados e canalizados os recursos do Pronac atenderão, pelo menos, um dos seguintes objetivos: II - fomento à produção cultural e artística, mediante: e) realização de exposições, festivais de arte e espetáculos de artes cênicas ou congêneres; Pois o projeto prevê a realização de uma apresentação musical final. IV - estímulo ao conhecimento dos bens e valores culturais, mediante: a) distribuição gratuita e pública de ingressos para espetáculos culturais e artísticos; Pois o projeto prevê a distribuição gratuita e pública de ingressos da apresentação final, resultado das oficinas.

Plano de Ensino do Projeto “Vó e Vô na Viola em Cascavel” Carga Horária: Semanal: 4hMensal: 16hTotal do Projeto: 128h Duração: 8 meses Objetivo Geral: Oferecer ensino de viola caipira que preserve e promova a cultura popular brasileira, incentivando a integração social e o bem-estar dos alunos. O curso desenvolverá habilidades musicais em diferentes ritmos e técnicas, promovendo apresentações finais para aplicação prática do conhecimento. Conteúdo Programático: Módulo 1: História e Evolução da Viola Caipira (1º Mês) Origem HistóricaInfluências CulturaisDesenvolvimento RegionalAfinações e Estilos Diversificados Módulo 2: Fundamentos da Viola Caipira (1º e 2º Meses) Componentes da Viola: NomenclaturaPostura Adequada: Como Segurar a ViolaAfinação Padrão para EnsinoDistribuição dos Dedos nas Mãos (Ritmos e Acordes)Ordem dos Pares de CordasOrdem das Casas no Braço da Viola Módulo 3: Técnicas de Execução Rítmica (3º Mês) Movimentos dos Dedos para Ritmos (Polegar, Indicador, Médio, Anelar e Mínimo)Representação Geométrica dos MovimentosDirecionamento da Mão (Movimentos Ascendentes e Descendentes)Pausas RítmicasDinâmica: Movimentos Fortes e SuavesContagem Rítmica Módulo 4: Acordes e Solos (4º e 5º Meses) Diferenças entre Nota, Acorde e SoloDedos na Formação de AcordesDiagramas de AcordesAplicação dos Acordes no Braço da ViolaLeitura de Tablatura e PartituraExercícios para Flexibilidade e Abertura dos Dedos Módulos 5: Ritmos da Viola Caipira (6º ao 8º Mês) Cada módulo abordará os seguintes ritmos, aprofundando aspectos específicos de cada um: Rasta-péToadaCururu e Chá com PãoValsaCipó Preto e Pagode de ViolaCateretêGuarâniaQuerumana Em cada ritmo, serão trabalhados: Exercícios de AquecimentoOrigem e Contexto do RitmoPrincipais VioleirosContagem RítmicaAplicação Lenta com AcordesAplicação em Velocidade MédiaCifras e NotaçãoSolos e Arranjos em Tablatura e Partitura Metodologia: O ensino será prático e teórico, integrando a prática musical com o entendimento cultural dos estilos regionais da viola caipira. Serão realizados exercícios de aquecimento, prática em conjunto e estudo individual dos ritmos. Avaliação: Os alunos serão avaliados continuamente com base no desenvolvimento de suas habilidades técnicas e na interpretação dos ritmos. As quatro apresentações finais servirão como avaliação prática, demonstrando o progresso e integração dos conteúdos. Recursos: Instrumentos de viola caipira para práticaMateriais impressos (tablaturas, partituras, diagramas de acordes)Vídeos demonstrativos e recursos de áudio para prática e orientação

PRODUTO: CURSO / OFICINA / ESTÁGIO ACESSIBILIDADE FÍSICA: - Reserva de lugares e assentos para pessoas com deficiência ou mobilidade reduzida; - Promover a máxima autonomia para todos os tipos de público, notadamente com deficiência visual e que se utilizam de cadeiras de rodas, através da utilização de rampas e corrimão no local ondem ocorrem as oficinas. - Disponibilização de banheiros adaptados; ACESSIBILIDADE PARA DEFICIENTES VISUAIS: - Reservar lugares de uso preferencial, para deficientes visuais; - Possibilitar a entrada com cão-guia no local das oficinas. ACESSIBILIDADE PARA DEFICIENTES AUDITIVOS: - Apoio para público visitante das oficinas abertas de intérprete de libras. Item 16 da Planilha orçamentária ACESSIBILIDADE PARA PESSOAS QUE APRESENTAM ESPECTROS, SÍNDROMES OU DOENÇAS QUE GEREM LIMITAÇÕES AOS CONTEÚDOS ASSIM COMO PESSOAS QUE DESCONHECEM AS LINGUAGENS OU IDIOMAS DOS CONTEÚDOS: - Acompanhamento para esse público do professor assistente do projeto. Item 4 da planilha. APRESENTAÇÃO MUSICAL ACESSIBILIDADE FÍSICA: - Reserva de lugares e assentos para pessoas com deficiência ou mobilidade reduzida, assim como idosos e gestantes; - Promover a máxima autonomia para todos os tipos de público, notadamente com deficiência visual e que se utilizam de cadeiras de rodas, através da utilização de rampas e corrimão; - Disponibilização de banheiros adaptados; - Disponibilizar vagas específicas para embarque e desembarque de idosos, pessoas com deficiência ou mobilidade reduzida, demais determinações previstas na legislação vigente; ACESSIBILIDADE PARA DEFICIENTES VISUAIS: - Para os deficientes auditivos, destinar assentos próximos ao palco, a fim de propiciar maior interação de pessoas com deficiência auditiva com programação musical do projeto; - Reservar assentos de uso preferencial, para deficientes visuais; - Possibilitar a entrada com cão-guia às apresentações do projeto; ACESSIBILIDADE PARA DEFICIENTES AUDITIVOS: - Todas as apresentações vão contar com intérprete de Libras Item 16 da Planilha orçamentária ACESSIBILIDADE PARA PESSOAS QUE APRESENTAM ESPECTROS, SÍNDROMES OU DOENÇAS QUE GEREM LIMITAÇÕES AOS CONTEÚDOS ASSIM COMO PESSOAS QUE DESCONHECEM AS LINGUAGENS OU IDIOMAS DOS CONTEÚDOS: - Utilização de linguagem simples e direta, evitando jargões ou termos técnicos complexos, beneficiando pessoas com dificuldades cognitivas; - Realizar treinamento com a equipe de apoio do projeto para acompanhamento do público mencionado. - Equipe de apoio Item 4 e Item 5

Promoção abrangente e acessível: Efetuar a divulgação das oficinas e da apresentação de encerramento através de diversos meios, como redes sociais, site e rádios locais, garantindo que a comunidade esteja informada sobre as oportunidades de participação. Inscrições acessíveis: Facilitar a inscrição nas oficinas para a comunidade idosa de Cascavel/PR, visando incluir todos os interessados de maneira simples e acessível. Ensaios abertos ao público: Realizar ensaios abertos à comunidade, proporcionando uma chance para acompanhar o processo de criação da apresentação final incentivando a participação e o interesse no projeto. Transmissão online: Disponibilizar a transmissão ao vivo da apresentação de encerramento na internet, assegurando que mesmo aqueles que não possam estar presentes fisicamente possam assistir e desfrutar do evento. Essas ações visam assegurar a participação abrangente da comunidade, disponibilizando todas as vagas gratuitamente e de forma acessível. Isso permitirá que todos os idosos de Cascavel tenham acesso às oficinas, enquanto a população de Cascavel e região poderá desfrutar da apresentação final, efetivamente promovendo a democratização do acesso à cultura e às atividades do projeto.

Daniel Pereira de Souza – Coordenador do Projeto Atualmente, é professor auxiliar do projeto "Vó Vô na Viola", financiado pela Lei de Incentivo à Cultura, e ministra aulas particulares de viola caipira. É violeiro, cantor e membro das orquestras de viola caipira de Corbélia, Braganey e da Orquestra Paranaense de Viola Caipira – FAG. Desde 2005, atua na Orquestra Paranaense como músico e professor de viola caipira. Participou de formações em música e viola caipira em cursos e festivais renomados, como o III Oficina de Viola Brasileira do Vale do Ribeira e a 29ª Oficina de Música de Curitiba. De 2015 a 2019, lecionou no Projeto Viola Lindeira em várias cidades do Paraná e Mato Grosso do Sul. Professor Auxiliar – Eduardo de Medeiros Atualmente, sou professor de viola caipira em um projeto cultural incentivado por lei em Corbélia, Paraná, e também atuo como integrante e responsável pela gestão administrativa da Orquestra Municipal de Viola Caipira de Corbélia. Minhas funções envolvem a condução de aulas de iniciação musical, nas quais utilizo a viola caipira como principal instrumento para ensinar os fundamentos da música. Desde 2019, acúmulo uma experiência sólida, com várias apresentações realizadas por alunos e pela Orquestra de Viola Caipira de Corbélia. Entre as apresentações de destaque, está a homenagem ao Dia das Mães em março de 2021, e a homenagem ao Dia dos Pais em agosto de 2021. Além dessas apresentações, participei de diversas exibições da Orquestra de Viola Caipira em Corbélia e nas regiões vizinhas, sempre contribuindo ativamente para a valorização e disseminação da cultura local através da música. TAMIRIS UANA TONELLO - Produtora Atualmente, sou responsável pela gestão administrativa da Orquestra Municipal de Viola Caipira de Corbélia, no Paraná, além de atuar como produtora em dois projetos culturais com incentivos fiscais: “Aulas de Viola Caipira em Cascavel - PR” e “Vó Vô na Viola (Corbélia - PR)”. Minhas atividades englobam tanto a gestão administrativa quanto a produção desses grupos musicais. Anteriormente, trabalhei como assistente administrativa na M.A. Máquinas, em Cascavel - PR, o que me proporcionou uma base sólida em administração e fortaleceu competências que aplico nas minhas funções atuais. Desde 2022, assumi a gestão e produção da Orquestra Municipal de Viola Caipira de Corbélia, onde tenho contribuído diretamente para a organização e sucesso do grupo. Minha formação em Engenharia Agrícola pela Universidade Estadual do Paraná, em Maringá, complementa meu perfil profissional ao trazer uma visão técnica e analítica para os desafios diários. Além disso, minha participação nas Orquestras de Violeiros de Corbélia, Ubiratã e Braganey, todas com atuação na produção, ampliou meu entendimento sobre o valor da arte e da cultura na comunidade. Assistente de produção - João Victor Rodrigues Fontoura João Victor Rodrigues Fontoura é músico, violeiro e professor de viola caipira, integrando a Orquestra Paranaense de Viola Caipira – FAG e a Orquestra Municipal de Viola Caipira de Corbélia – PR. Ele também atua como violeiro e cantor na dupla João Victor & Matheus. João Victor ministra aulas de viola caipira e coordena a formação de orquestras nos municípios de Santa Tereza do Oeste – PR, no distrito de Santa Maria – PR, e em Cascavel – PR. Formado pelo curso de viola caipira da Orquestra Paranaense de Viola Caipira, completou os níveis básico ao técnico entre 2011 e 2016, desenvolvendo uma sólida base musical e pedagógica. Desde 2015, João Victor é membro ativo da Orquestra Paranaense de Viola Caipira, participando como cantor e violeiro. Em 2019, ele atuou como professor de viola caipira no Projeto Viola Lindeira, uma iniciativa da Itaipu Binacional e do Instituto da Viola Caipira, nas cidades de Quatro Pontes, Maripá, Santa Tereza do Oeste e Ramilândia – PR. Atualmente, ele também oferece aulas particulares para alunos iniciantes, intermediários e avançados em Cascavel – PR, utilizando o método da Orquestra Paranaense de Viola Caipira. Em 2024, está como professor auxiliar em um projeto de Lei de Incentivo à Cultura com mais de 100 alunos.

PROJETO ARQUIVADO.