Espetaculo de fim de ano Ballet Manguinhos

O projeto consiste na produção e circulação do Espetáculo de fim de ano de 2025, com o objetivo de celebrar os 133 anos do Ballet de repertório; O Quebra Nozes, é um dos três ballets compostos pelo compositor russo Piotr Ilitch Tchaikovski. Foi estreado em 18 de dezembro de 1892 no Teatro Mariinski, em São Petersburgo, a capital da Rússia imperial. Objetivando democratizar a obra mais reproduzida e amada do mundo, composto de apresentações de música erudita e ballet clássico, para crianças e jovens de 04 a 29 anos, de forma gratuita, em ações educativas na esfera cultural para a população de baixa renda de territórios em situação de vulnerabilidade, através do desenvolvimento de atividades de dança e teatro, transportando o público para um mundo de sonhos, fantasias epersonagens inesquecíveis.

não se aplica

Geral O projeto consiste na produção e circulação do Espetáculo de fim de ano de 2025, com o objetivo de celebrar os 133 anos do Ballet de repertório; O Quebra Nozes, é um dos três ballets compostos pelo compositor russo Piotr Ilitch Tchaikovski. Foi estreado em 18 de dezembro de 1892 no Teatro Mariinski, em São Petersburgo, a capital da Rússia imperial. Objetivando democratizar a obra mais reproduzida e amada do mundo, composto de apresentações de música erudita e ballet clássico, para crianças e jovens de 04 a 29 anos, de forma gratuita, em ações educativas na esfera cultural para a população de baixa renda de territórios em situação de vulnerabilidade, através do desenvolvimento de atividades de dança e teatro, transportando o público para um mundo de sonhos, fantasias epersonagens inesquecíveis. Com a finalidade de apresentar o espetáculo de final de ano para um público estimado de 3.000 pessoas, moradores de territórios periféricos e alunos da rede pública de ensino, oportunizandos a todos o conhecimento da obra. Tendo as finalidades fundamentadas nos incisos V e IV do artigo 02 do Decreto 10.755 de 2021: V - incentivar a ampliação do acesso da população à fruição e à produção dos bens culturais; VI - fomentar atividades culturais com vistas à promoção da cidadania cultural, da acessibilidade artística e da diversidade; Específicos - Produto: 'Realizar oficinas de contação de história abordando os 133 anos do Ballet de repertório; O Quebra Nozes, é um dos três ballets compostos pelo compositor russo Piotr Ilitch Tchaikovski. Foi estreado em 18 de dezembro de 1892 no Teatro Mariinski, em São Petersburgo, a capital da Rússia imperial.": realizar durante 3 meses oficinas pedagogicas de contação de história do Ballet Clássico de repertório para crianças, adoloscentes e jovéns de 4 a 29 anos, alunos da rede pública de ensino e moradores de aréas em situação de vulnerabilidade. - Produto: Realizar o "ESPETÁCULO DE FINAL DE ANO": Promover um espetáculo que celebra os 133 anos do O Quebra Nozes, é um dos três ballets compostos pelo compositor russo Piotr Ilitch Tchaikovski. Espetáculo de grande qualidade artística para os alunos do projeto, famílias e moradores do complexo de Manguinhos e outros territórios. Levando e disseminando a arte nos territórios periféricos, de modo a incentivar o consumo artístico pelos moradores locais.

O Complexo de Manguinhos, situado na Zona Norte do Rio de Janeiro abriga cerca de 36.000 (trinta e seis mil) habitantes e como todas as comunidades do Rio de Janeiro, enfrenta problemas socioculturais, ainda mais por possuir o IDH mais baixo do Estado. Como meio de diminuir a diferença sociocultural presente na nossa sociedade, os Projetos Sociais estão localizados em territórios que estão sempre à margem da sociedade, enfrentando grandes obstáculos diariamente para continuar com o seu funcionamento, desde problemas financeiros à falta de segurança. A Associação Ballet Manguinhos teve origem em 2012, quando a fundadora do projeto, Daiana Ferreira, começou a dar aulas de ballet em uma igreja de Manguinhos, atendendo 80 alunas. Hoje, o projeto é uma referência no território, atendendo cerca de 530 crianças e jovens, fomentando a cultura e o desenvolvimento social através de aulas de dança, circo, palestras formativas e fornecendo acompanhamento psicológico. Sendo cada vez mais importante no cenário social do território, foi responsável por ajudar as famílias das alunas providenciando por meios de apoiadores, mais de 2000 cestas básicas durante a pandemia de Covid 19 que atingiu a nossa população. Garantindo assim, itens básicos para as famílias moradoras do território que estavam passando por necessidades. Em primeiro lugar, nossa proposta é a de reforçar a importância da dança como prática artística e cultural. Tendo como maior objetivo a democratização de acesso a cultura para as crianças e jovens que participam do projeto, pensando em uma proposta educacional que integre e valorize tanto os elementos corporais como os elementos intelectuais da dança, teatro e circo, valorizando a pluralidade cultural e criando oportunidades de desenvolvimento da criança por meio da criatividade, da expressão, do movimento e do convívio social com os colegas de classe. Produzindo um espetáculo de final de ano para os pais, familiares, convidados e patrocinadores como um meio de apresentar a evolução artistica da favela como forma de inclusão social, mostrando que moradores das periferias e subúrbio também podem ocupar os palcos e equipamentos culturais da cidade. Pensando não só a cultura como meio de desenvolvimento social, o projeto também dá grande importância aos estudos regulares na formação dos alunos. Por isso, o boletim de todos os inscritos no projeto são acompanhados através dos sistemas estaduais e municipais do Rio de Janeiro, de forma a identificar e aconselhar aqueles que tenham algum problema no seu desenvolvimento escolar, objetivando uma melhora no resultado. Com isso e através da nova parceria com a Escola Estadual Clovis Monteiro, foi construído um plano de apoio escolar para o ano de 2024, com aulas de reforço escolar para crianças em fase de alfabetização do 1º ao 6º ano que foram prejudicadas por causa do afastameto escolar em decorrecia da pandemia COVID 19. Sinônimo de luta e resistência, o projeto e a sua fundadora se juntam aos nomes de outras figuras importantes da periferia que trabalham na busca de melhores condições e igualdade para os moradores da favela. Assim, defendendo o direito de acesso à cultura, esporte e lazer, defendidos pelo ECA (Estatuto da Criança e do Adolescente), com atividades no contraturno escolar. No final desse ano, levaremos para o palco de um Teatro no RJ, um espetáculo de grande qualidade artística, onde o protagonista são mulheres crianças e jovens da Favela e sua especificidade. Mostrando o contraste da visão de favela que geralmente é mostrado nos noticiários e trazendo a perspectiva e sentimento de pertencimento de que a favela também merece ocupar os palcos e equipamentos culturais da cidade. Valioso meio de desenvolvimento social no território do Complexo de Manguinhos, o projeto vê a necessidade do uso do Mecanismo de Incentivo a Projetos Culturais para conseguir novos patrocínios e assim assegurar a continuidade dos trabalhos no terrotório. O projeto se enquadra nos incisos I, II do Art. 1° da Lei 8313/91: I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitosculturais; II - promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursoshumanos e conteúdos locais; Assim como nos objetivos I- C, II- E e IV- A da mesma Lei. I - incentivo à educação, formação artística e cultural, mediante: c) ministração de cursos de caráter cultural ou artístico, destinados à formação, especialização eaperfeiçoamento de pessoal da área da cultura, em estabelecimentos de ensino sem fins lucrativos; II - fomento à produção cultural e artística, mediante: e) realização de exposições, de amostra de dança e espetáculos de artes cênicas ou congêneres; IV - estímulo ao conhecimento dos bens e valores culturais, mediante: a) distribuição gratuita e pública de ingressos para espetáculos culturais e artísticos;

Usaremos as oficinas e o espetáculo de final de ano como forma de "Contrapartida Social", sendo todas as atividades oferecidas de forma gratuita a sociedade.

As turmas são divididas, em 3 níveis sendo compostas por 3 anos Básicos, 2 anos Intermediários e 2 anos Avançados. Totalizando 7 anos de estudo técnico e artístico. Sendo subdivididas de acordo com o contra turno escolar, e os alunos terão duas aulas semanais, Segunda e Quarta ou Terça e Quinta; ou uma aula semanal às Sextas-feiras, com duração de uma hora e meia. - SEGUNDAS E QUARTAS: de 09:00 as 10:30 / 15:00 as 16:30 /16:30 as 18:00/ 18:00 as 19:30. - TERÇAS E QUINTAS: de 09:00 as 10:30 / 15:00 as 16:30 /16:30 as 18:00/ 18:00 as 19:30 / 19:30 as 21:00 - SEXTA FEIRA: 15:00 às 16:30 / 16:30 ás 18:00 *Os horários poderão sofrer alterações, mas será mantida a quantidade total de horas previstas que são o total de: 12 horas mensais por turma. *Os alunos pertencentes ao grupo semiprofissional possuirão uma diferente grade e quantidade de aulas e ensaios, conforme descritivo: - SEGUNDAS E QUARTAS: 15:00 às 19:00 TERÇAS E QUINTAS* 15:00 às 19:00 SEXTA- FEIRA 15:00 às 19:00 *Os horários poderão sofrer alterações, mas será mantida a quantidade total de horas previstas de 20 horas semanais. *Todas as aulas tem duração média de 1h30. o Ballet Clássico: 14 Turmas regulares: 2 vezes na semana Cia Jovem: 4 vezes na semana o Contemporâneo: Cia Jovem: 2 vezes na semana 2 Turmas Regulares: 2 vezes na semana o Jazz: Cia Jovem: 2 vezes na semana 2 Turmas regulares: 2 vezes na semana o Circo: 2 Turmas regulares: 2 vezes na semana o Teatro: 1 Turma regular infantil: 1 vezes na semana 2 Turmas regulares jovens: 1 vezes na semana Com o objetivo de integrar toda a comunidade, o projeto também possui a turma de dança para Adultos o 1 Turma Ballet de Ballet Adulto: 2 vezes na semana.

PRODUTO: CURSO/OFICINA/ESTÁGIO - Acessibilidade física: o local onde sera realizado os espetaculos possui os devidos equipamentos e instalações (rampas, banheiros e guias tateis) que facilitam o livre acesso da pessoa com deficiência - Acessibilidade para deficientes visuais: o projeto prevê aulas especiais para pessoas com deficiência visual. Item na Planilha Orçamentária: Professor - Acessibilidade para deficientes auditivos: O projeto prevê um profissional interprete de libras nas aulas com alunos deficientes auditivos Item na Planilha Orçamentária: Interprete de Libras ACESSIBILIDADE PARA PESSOAS QUE APRESENTAM : inclusão nas aulas de dança com forma de promover a dançaterapia e aulas de psicomotricidade. Item na Planilha Orçamentária: Professor PRODUTO: ESPETÁCULO DE ARTES CÊNICAS - Acessibilidade física: o local onde será realizada a apresentação de final de ano possui os devidos equipamentos e instalações (rampas, banheiros e guias tateis) que facilitam o livre acesso da pessoa com deficiência Item na Planilha Orçamentária: não se aplica - Acessibilidade para deficientes visuais: o projeto prevê a audiodescrição do espetáculo para o público com deficiencia visual Item na Planilha Orçamentária: Audiodescrição - Acessibilidade para deficientes auditivos: O projeto prevê um profissional interprete de libras no espetáculo Item na Planilha Orçamentária: Interprete de Libras ACESSIBILIDADE PARA PESSOAS QUE APRESENTAM ESPECTROS, SÍNDROMES OU DOENÇAS QUE GEREM LIMITAÇÕES AOS CONTEÚDOS ASSIM COMO PESSOAS QUE DESCONHECEM AS LINGUAGENS OU IDIOMAS DOS CONTEÚDOS: não se aplica.

A fim de promover a democratização e ampliação do acesso à moradores de regiões de vulnerabilidade sociocultural, com baixa oferta de programações artístico-culturais na cidade do Rio de janeiro, o projeto oferece todas as atividades socioculturais e produtos culturais provenientes de suas ações de forma gratuita a população Respeitando os limites do artigo 23 da IN 01/2022: b) até dez por cento para distribuição gratuita entre incentivadores, patrocinadores e doadores, conforme parágrafo único do art. 31 do Decreto nº 10.755, de 26 julho de 2021; Adotando o inciso/medida do art. 24 da IN nº 01/2022: I - doar, além do previsto na alínea "a", inciso I do artigo 23, no mínimo, vinte por cento dos produtos resultantes da execução do projeto a escolas públicas, ao Programa Pracinhas da Cultura, a equipamentos culturais de acesso franqueado ao público e em especial à pessoa com mobilidade reduzida e seu acompanhante, devidamente identificados; III - permitir a captação de imagens das atividades e de espetáculos ou autorizar sua veiculação por redes públicas de televisão e outras mídias gratuitas;

CARINE LOPES TAVARES SEVERIANO - DIREÇÃO GERAL E PRESIDENTE DA INSTITUÇÃO Estudante do 6° período do curso de Direito na Universidade Veiga de Almeida, direcionou a carreira para o terceiro setor quando em 2018 foi convidada pela Diretora e fundadora do Ballet Manguinhos, Daiana Ferreira, para compor a equipe ocupando o cargo de vice presidente da Associação Ballet Manguinhos, atuando na gestão administrativa e financeira da instituição. No Ballet Manguinhos trabalhou com a formalização da Associação, auxiliando na estruturação do Estatuto e Ata. Desde de fevereiro de 2021, atua como presidente da instituição. JUAN DE OLIVEIRA MENEZES DA SILVA – DIRETOR ARTÍSTICO, PROFESSOR E COREÓGRAFO Iniciou sua carreira artística aos 16 anos de idade na Escola Estadual de Dança Maria Olenewa, escola do Theatro Municipal do Rio de Janeiro (TMRJ). Como bailarino, atuou em algumas temporadas no corpo de baile no TMRJ ao lado de grandes nomes da dança nacional e internacional. Também integrou a Companhia Jovem de Ballet do Rio de Janeiro, com Direção de Dalal Achcar e Mariza Estrella. Contemplado no IV Congresso Brasileiro de Dança Moderna pelo II Prêmio Dança Moderna, estudou no exterior onde teve maior contato com o Teatro Musical. Em Nova Iorque aprimorou sua técnica na Step’s on Broadway, Broadway Dance Center e no Alvin Ailey American Dance Theater. Na TV teve participações em alguns programas e novelas, e integrando o ballet do programa “Os Melhores Anos das Nossas Vidas” da Rede Globo. No Carnaval Carioca integrou a equipe como bailarino da Comissão de Frente na G.R.E.S Estação Primeira de Mangueira (2017), G.R.E.S Império Serrano (2018), G.R.E.S São Clemente (2019 e 2020). Em seu currículo pode-se destacar sua formação em Produção Cultural pela Universidade Federal Fluminense e cursos na área Produção Executiva, Planejamento, Gestão e Logística para Shows e Eventos. Atuou como Diretor de Produção no musical “Os Melhores Momentos de Nossas Vidas”, que estreou no Teatro das Artes, na cidade do Rio de Janeiro. Como produtor, atuou na “Semana de Produção Cultural” e no “1° Laboratório Comunidades, Arte e Criação”, ambos realizados pela Universidade Federal Fluminense (UFF) e também como produtor voluntário no musical “Tudo ao Contrário 3”, realização do CEFTEM em parceria cultural da Aventura Entretenimento, com renda revertida para a Sociedade Viva Cazuza. Pode-se acrescentar o seu trabalho como Diretor Artístico e de Produção dos espetáculos, “Ecole de Danse” e “Uma Noite Muito Louca”, que aconteceram na Lona Cultural Gilberto Gil. Hoje além de dirigir a Escola de Dança Espaço das Artes, é diretor artístico do Projeto Ballet Manguinhos. e da Cia Jovem Ballet Manguinhos. NAYANNE CAVALCANTE - PROFESSORA E COREÓGRAFA Formada em dança pelo curso profissionalizante do Centro de Dança Rio. Bacharelanda em dança pela UFRJ, onde integra o Grupo de pesquisa Investigações sobre o corpo cênico - GPICC. Ministra aulas de dança contemporânea na Escola Nacional de Circo, Espaço das artes e ballet Manguinhos.Já atuou como intérprete criadora em companhias reconhecidas do Rio como, Cia Vivá, NIMO cia de dança, Caio Nunes Cia de dança e Lado Cia de dança. Também realizou trabalhos como bailarina em comissões de frente, TV, clipes e grandes eventos dirigidos e coreografados por grandes nomes da dança. Entre eles podemos destacar o Show de 50 anos da Rede Globo, a novela Deus Salve o Rei e a Cerimônia de abertura dos jogos paralímpicos do Rio. Bailarina finalista no valentina kozlova dance international contemporary competition 2015 em NY. Bailarina convidada para desenvolvimento das aulas e assistência no evento Residanse 2019 em SP. CAMILA DA SILVA DE SOUZA SOARES - COORDENADORA ADMINISTRATIVA E FINANCEIRA Cursando o segundo período em Ciências Contábeis na Faculdade Estácio de Sá, trabalhando no projeto Ballet Manguinhos desde março de 2019 nas áreas de pagamento de impostos, planejamento e controle financeiro, entrega de prestação de contas, relatório físico e financeiro, rotinas de contas a pagar e receber, emissão de certidões, análise das previsões econômica, elaboração de orçamento financeiros para projetos e editais, pagamento de pessoal, elaboração de contrato de prestação de serviço, acompanhamento de notas fiscais, controle de patrimônio, responsável pelo setor de compras e de logística, atualização de estatuto e ata, elaboração e controle de contratos BRUNA VASCONCELOS - COORDENAÇÃO GERAL Formada em publicidade e propaganda, trabalhou na comunicação externa de uma das maiores gestoras privadas de infraestrutura de transporte e mobilidade urbana da América Latina. Já trabalhou como designer para grandes agências de publicidade e hoje compõe o quadro do setor de comunicação do Ballet Manguinhos, como coordenadora, presta serviços na comunicação externa, de designer, fotógrafa, editora de vídeo e social media. ISABEL SEVERIANO - ASSISTENTE DE PRODUÇÃO Bacharel em Letras – Português/Literatura pela Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro-UNIRIO. Certificada pela IMP no curso de Projetos Culturais: Elaboração, Execução e Prestação de Contas. Atuando há três anos no terceiro setor, na Associação Ballet Manguinhos, colaborando na área administrativa, escrita de projetos culturais, e na produção de festivais e espetáculos como assistente de produção

Projeto encaminhado para avaliação de resultados.