Arte, expressão do cuidado

O projeto "Arte, expressão do cuidado " é uma iniciativa da Respirar Consultoria e tem como foco promover a mediação afetiva da literatura o incentivo à leitura e a musicalização em Instituições de Longa Permanência para Idosos (ILPIs), tendo como públicos-alvo os profissionais que trabalham nas instituições e os residentes idosos. Serão ofertadas, oficinas de Mediação Afetiva de Literatura para os funcionários e a produção e lançamento do e-book: "Arte, expressão do cuidado"; rodas de musicoterapia para os residentes das instituições e apresentações do coral popular com os integrantes 60+ (Grupo de Coral Viva a Vida).

O produto do projeto é uma coletânea dos melhores textos escritos pelos participantes que será ser apresentada e publicada, como e-book, ao final das oficina.

OBJETIVO GERAL Promover a valorização e o acesso à cultura por meio da Mediação Afetiva de Literatura (Biblioterapia), partilhando sentidos e propósitos de vida dos funcionários das ILPIs e produzindo um e-book com o tema do projeto. Favorecer o acesso à musicalidade, com cantos da cultura popular, para os residentes das instituições, além de melhorar a qualidade de vida e o bem-estar físico, emocional, social e cognitivo dos profissionais que trabalham em ILPIs e das pessoas idosas residentes nas instituições. OBJETIVOS ESPECÍFICOS ● Realizar o projeto em 4 (quatro) ILPIs localizadas na Região Metropolitana de Belo Horizonte. Cada ILPI participante será contemplada com 10 oficinas de Mediação Afetiva de Literatura, 4 oficinas de musicoterapia e 1 apresentação de coral popular com os integrantes 60+ (Grupo de Coral Viva a Vida). ● Oferecer, no total do projeto, 40 oficinas de Mediação Afetiva de Literatura para os profissionais das ILPIs, 16 oficinas de musicoterapia e 4 apresentações de coral para os idosos residentes nas instituições. ● Produzir e realizar o lançamento de um e-book, pautado no tema "Arte, expressão do cuidado e inclusão social", como resultado das oficinas de Mediação Afetiva de Literatura. Este material será disponibilizado gratuitamente.

Para entendimento à LEI Nº 8.313, DE 23 DE DEZEMBRO DE 1991. 3° Para cumprimento das finalidades expressas no art. 1° desta lei, os projetos culturais em cujo favor serão captados e canalizados os recursos do Pronac atenderão, pelo menos, um dos seguintes objetivos: Vamos nos valer dos seguintes artigos: I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; II - promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais; V - salvaguardar a sobrevivência e o florescimento dos modos de criar, fazer e viver da sociedade brasileira. VIII - estimular a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória. A Respirar Consultoria vem desenvolvendo trabalhos exitosos com a população idosa, promovendo a convivência, a qualidade de vida e a valorização da sabedoria das pessoas longevas e da cultura popular, por meio da saúde integral, da literatura e da música. Publicações de e-books da consultoria têm obtido reconhecimento nacional, sendo disponibilizadas em sites de referência para o envelhecimento, como o Portal do Envelhecimento, e na Biblioteca Virtual do Estado de Minas Gerais.A Respirar Consultoria faz parte da Rede de Apoio à Pessoa Idosa de Minas Gerais _ RAPI MG. A empresa também atua em consultoria e assessoria em desenvolvimento humano e social, com programas de qualidade de vida e bem-estar no trabalho, além de treinamentos em desenvolvimento profissional e gerencial por meio de cursos, palestras, capacitações, workshops, congressos e eventos. A empresa desenvolve políticas e programas de qualidade de vida no trabalho, visando resgatar a motivação, a satisfação e a saúde física e emocional dos colaboradores.

Não se aplica

1. Biblioterapia, cultura e autocuidado para os profissionais que trabalham nas ILPIs; 2- Oficinas culturais de musicoterapia e apresentação de Coral Popular para os residentes das instituições. PLANO PEDAGÓGICO DAS OFICINAS · OFICINA MEDIAÇÃO AFETIVA DE LEITURA (BIBLIOTERAPIA) 1. Introdução A Mediação Afetiva de Literatura, também conhecida como Biblioterapia, é uma prática que utiliza a leitura como ferramenta terapêutica para promover o bem-estar físico, emocional, social e cognitivo. Através da leitura e discussão de obras literárias, a Biblioterapia pode auxiliar no enfrentamento de diversos desafios, como o desgaste físico, emocional, a ansiedade e a depressão. "Os encontros de biblioterapia são momentos a serem vivenciados com o coração e não apenas compreendidos com a mente.” Complementando as oficinas da biblioterapia, com partilhas de sentido de vida a luz da logoterapia. 2. Justificativa Estudos comprovam que a Biblioterapia pode: ● Promover a valorização de memórias socioculturais e as experiências de vida. ● Melhorar o humor e reduzir a ansiedade e a depressão: A leitura pode proporcionar momentos de lazer, prazer e escape da realidade, ajudando a reduzir o estresse e a ansiedade. ● Promover a cognição e a memória: A leitura estimula a mente, melhorando a memória, a concentração e a linguagem. ● Favorecer a interação social: As atividades de Biblioterapia em grupo podem promover a interação social entre as pessoas, combatendo o isolamento e a solidão. ● Melhorar a qualidade do sono: A leitura pode relaxar o corpo e a mente, promovendo um sono mais tranquilo e reparador. ● Estimular a criatividade e a imaginação: A leitura leva o leitor a viajar para diferentes mundos e realidades, estimulando a criatividade e a imaginação. ● Promover a autoestima e a autoconfiança: A leitura pode ajudar as pessoas a se sentirem mais confiantes e valorizados, reconhecendo seus próprios valores e experiências. ● Incentivar a participação em atividades físicas e sociais: A Biblioterapia pode motivar os participantes a participarem de outras atividades físicas e sociais, combatendo o sedentarismo e o isolamento. 3. Objetivos ● Objetivo Geral: Promover o bem-estar físico, emocional, social e cognitivo de funcionários de ILPIs através da Mediação Afetiva de Literatura (Biblioterapia). ● Objetivos Específicos: o Favorecer a interação social; o Promover a valorização de memórias socioculturais; o Promover a cognição e a memória; o Melhorar a qualidade do sono; o Melhorar o humor e reduzir a ansiedade e a depressão; o Estimular a criatividade e a imaginação; o Promover a autoestima e a autoconfiança; o Incentivar a participação em atividades físicas e sociais; o Integrar a equipe. 4. Carga Horária Completa ● Duração: 10 meses ● Frequência: 1 encontro mensal por ILPIs Duração de cada encontro: 2 horas 5. Local Quatro - 4 ILPIs daRegião metropolitana de BH. 6. Clientes/Público Alvo A oficina é direcionada para profissionais de ILPIs. Não é necessário ter experiência prévia com leitura para participar da oficina. 30 pessoas por oficina 7. Metodologia A oficina será desenvolvida em um ambiente acolhedor e seguro, com a participação de um mediador de leitura qualificado, um profissional escritor, pós graduado em gerontologia, qualidade de vida e Logorerapia e uma profissional escritora, contadora de histórias e musicoterapeuta. As atividades serão adaptadas às necessidades e habilidades de cada participante, utilizando diversos recursos literários, como: ● Leitura em voz alta: O mediador lerá trechos de obras literárias de diferentes estilos e gêneros, como contos, romances, poemas e crônicas. ● Discussão em grupo: Após a leitura, os participantes serão incentivados a discutir suas impressões sobre o texto, compartilhando suas experiências e sentimentos. ● Atividades de escrita: Os participantes serão convidados a escrever textos criativos, como poemas, contos e relatos pessoais, inspirados nas obras literárias lidas. ● Atividade de dramatização: Os participantes poderão dramatizar trechos de obras literárias, vivenciando diferentes personagens e situações. ● Atividades de artes visuais: Os participantes poderão criar obras de arte, como desenhos, pinturas e colagens, inspiradas nas obras literárias lidas. ● Música ao vivo: O musicoterapeuta tocará instrumentos musicais, cantará e conduzirá atividades musicais em grupo, os participantes serão incentivados a cantar músicas da cultura popular. ● Reflexão e roda de conversa: Partilhas sobre o sentido de vida à luz da logoterapia 8. Material Didático Utilizado ● Livros ● Papéis e canetas ● Lápis para colorir ● Aquarelas, etc. 9. Conclusão Uma coletânea dos melhores textos escritos pelos participantes deverá ser apresentada e publicada, como e-book, ao final das oficina. 10. Profissionais envolvidos Kélvio Luís Martins Silva: escritor, fisioterapeuta e gerontólogo Paulo Cezar Santos Ventura: escritor e biblioterapeuta Valéria Cristina Gurgel: musicoterapeuta, biblioterapeuta, compositora KÉLVIO LUÍS MARTINS SILVA Fisioterapeuta e escritor, pós-graduado em Gerontologia e Qualidade de Vida, Logoterapia e Gestão de Políticas Públicas e Sociais. PAULO CEZAR SANTOS VENTURA Docteur en Sciences de l’Information et de la Communication: Université de Bourgogne, Dijon, France. Thèse: La Négociation entre les concepteurs, les objets et le public dans les musées techniques. Directeur de Recherche: Prof. Daniel Raichvarg. Mestre em Física Aplicada: Universidade de São Paulo, USP. Escritor (poeta, cronista e contista). VALÉRIA CRISTINA Graduada em História. Escritora, compositora, musicista e mediadora de biblioterapia, e escuta afetiva, pós-graduada em musicoterapia, contadora de histórias. · OFICINA DE MUSICOTERAPIA E APRESENTAÇÕES DE GRUPO DE CORAL POPULAR PARA PESSOAS IDOSAS INSTITUCIONALIZADAS EM ILPIs 1. Introdução A musicoterapia é uma ferramenta poderosa que utiliza a música como meio de comunicação, expressão e promoção da qualidade de vida. Através de atividades musicais, a musicoterapia pode auxiliar no bem-estar físico, emocional, social e cognitivo de pessoas de todas as idades, incluindo as pessoas idosas. Musicoterapia é um campo de conhecimento que estuda os efeitos da música e da utilização de experiências musicais, resultantes do encontro entre o/a musicoterapeuta e as pessoas assistidas. A prática da Musicoterapia objetiva favorecer o aumento das possibilidades de existir e agir, seja no trabalho individual, com grupos, nas comunidades, organizações e sociedade, nos âmbitos da transformação de contextos sociais e comunitários evitando, dessa forma, que haja danos ou diminuição dos processos de desenvolvimento do potencial das pessoas e/ ou comunidades, inclusive o desenvolvimento cultural. 2. Justificativa A musicoterapia tem por fundamento principal promover interações mediadas pelo fazer musical. A música, o/a musicoterapeuta e os/as participantes formam o tripé básico para que a musicoterapia aconteça. Isso quer dizer que os/as musicoterapeutas e as pessoas que participam de processos musicoterapêuticos se reúnem para cantar, tocar, escutar música e trocar culturas musicais adquiridas ao longo da vida. Não há necessidade de conhecimento formal de música pois nos encontros, participantes expressam as músicas e sonoridades que conhecem e que têm algum sentido nas suas vidas. Nesses encontros valorizam-se os intercâmbios culturais regionais e intergeracionais. O envelhecimento é um processo natural que traz consigo diversas mudanças físicas, psicológicas e sociais. Essas mudanças podem impactar na qualidade de vida das pessoas idosas, levando ao isolamento social, depressão, ansiedade e declínio cognitivo. A musicoterapia tem se mostrado eficaz no auxílio ao enfrentamento desses desafios. Estudos comprovam que a musicoterapia pode: ● Promover a cognição e a memória: A musicoterapia pode ajudar a manter a mente ativa, estimulando a memória, a concentração e a linguagem. ● Reviver músicas de outrora: ao lidar com participantes longevos, a musicoterapia ajuda a resgatar músicas antigas que faziam parte do imaginário local; ● Favorecer a interação social: As atividades musicoterápicas, individuais ou em grupo, podem promover a interação social entre as pessoas idosas, combatendo o isolamento e a solidão. ● Melhorar o humor e reduzir a ansiedade e a depressão: A música pode estimular a produção de neurotransmissores como a dopamina e a serotonina, que estão relacionados à sensação de prazer e bem-estar. ● Melhorar a qualidade do sono: A musicoterapia pode ajudar a relaxar o corpo e a mente, promovendo um sono mais tranquilo e reparador. 3. Objetivos ● Objetivo Geral: Resgatar e reviver músicas do imaginário cultural das pessoas idosas músicas bem como promover o bem-estar físico, emocional, social e cognitivo delas através da musicoterapia. ● Objetivos Específicos: o Promover a cognição e a memória através das músicas do imaginário cultural dos participantes; o Resgatar valores culturais relacionados à musicalidade dos participantes; o Estimular a criatividade e a expressão musical; o Promover a autoestima e a autoconfiança; o Melhorar o humor e reduzir a ansiedade e a depressão; o Incentivar a participação em atividades físicas e sociais; o Integrar as pessoas idosas à comunidade. 4. Carga Horária Completa ● 4 encontros de musicoterapia e uma apresentação de coral popular por instituição. Totalizando 16 oficinas de musicoterapia e 4 apresentações do grupo de Coral Viva a vida. ● Duração de cada encontro: 2 horas 5. Clientes/Público Alvo A oficina é direcionada a pessoas idosas com idade igual ou superior a 60 anos, que estejam interessados em musicoterapia e seus benefícios. Não é necessário ter conhecimento musical para participar da oficina. 6. Metodologia A oficina será desenvolvida em um ambiente acolhedor e seguro, com a participação de uma musicoterapeuta qualificada, e uma gerontóloga com vasta experiência em trabalhos de grupo com pessoas idosas. As atividades serão adaptadas às necessidades e habilidades de cada participante, utilizando diversos recursos musicais, como: ● Música ao vivo: O musicoterapeuta tocará instrumentos musicais, cantará e conduzirá atividades musicais em grupo. ● Canto: Os participantes serão incentivados a cantar músicas de diferentes estilos musicais. ● Percussão: Os participantes tocarão instrumentos de percussão, como tambores, agogôs e outros. ● Movimento: As atividades musicais serão integradas ao movimento corporal, promovendo a coordenação motora e a expressão corporal. ● Improvisação/criação musical: Os participantes serão incentivados a improvisar musicalmente, utilizando instrumentos musicais, a voz e o corpo, explorando as suas vivências culturais e memórias musicais, deixando fluir a sua essência. ● Escuta musical: Os participantes ouvirão músicas de diferentes estilos musicais e sons da natureza que refletirão sobre seus efeitos emocionais. 7. Material Didático Utilizado ● Instrumentos musicais: Instrumentos melódicos, teclado, violão, instrumentos de percussão, escaleta, flauta, gaita, ukulelê, carrilhão, marimba, xilofone, etc. ● Materiais de canto: Cancioneiros, partituras, letras de músicas. ● Materiais de movimento: Lenços, bolas, bastões de madeira, entre outros. ● Materiais de artes: Tintas, pincéis, papéis, entre outros. ● Materiais de apoio: Aparelho de som, caixas de som, microfone, estante, suporte de pé, entre outros. 8. Conclusão A oficina de musicoterapia para pessoas idosas é uma proposta inovadora e eficaz que visa promover o bem-estar integral dos participantes. Através de atividades musicais diversificadas e adaptadas às necessidades de cada pessoa idosa, a oficina contribui para a melhoria da qualidade de vida, da saúde física e mental. Um questionário final de avaliação deverá ser aplicado e apresentado como resultado formal, além de apresentações em serenatas gravadas e fotografadas. 9. Profissionais envolvidos Valéria Cristina (musicoterapeuta, musicista e compositora). Daniela Blom Gurgel (fisioterapeuta e gerontóloga). VALÉRIA CRISTINA Graduada em História. Escritora, compositora, musicista e mediadora de biblioterapia, e escuta afetiva, pós-graduada em musicoterapia, contadora de histórias. DANIELA BLOM GURGEL Fisioterapeuta. Pós-graduada em Gerontologia Social. Possui cursos complementares com foco em práticas integrativas, Políticas para a Pessoa Idosa, Intergeracionalidade – potências de um conceito; As Várias Faces do Cuidar de Si. GRUPO DE CORALVIVA A VIDA No dia 27 de setembro de 1994, teve início o grupo de coral da terceira idade - Viva a Vida. Atualmente, o grupo possui 35 participantes assíduos, que se reúnem toda semana, fortalecendo os laços de amizade, trabalhando sempre o autocuidado e a autoestima.

Pretendemos nos valer de instrumento necessário para a eliminação das barreiras sociais, as quais impedem o pleno exercício de direitos por parte das pessoas com deficiência. As Instituições de Longa Permanência para Idosos (ILPIs), onde acontecerão a maior parte das ações do projeto, tem condições adequadas e acessibilidade para a realização de todas as atividades culturais propostas, contando com rampas, corrimão, instalações sanitárias apropriadas, dando amplo acesso a todos os ambientes Pretende-se contar com a participação de idosos com necessidades especiais em todas as atividades ofertadas. O projeto também prevê a contratação de um intérprete de libras, ampliando a acessibilidade ao conteúdo das atividades. Ressalte-se que o produto gerado pelo projeto em formato digital será disponibilizado através da internet, com acesso gratuito e irrestrito, o que favorecerá um amplo acesso ao conteúdo. O projeto garante o oferecimento de condição para utilização, com segurança e autonomia, total ou assistida, a todas as ações do projeto igualmente, a todo tipo de público sem distinção de cor, sem preconceitos, estigmas, estereótipos e discriminações Acessibilidade física: As salas onde acontecerão as atividades atendem à demanda da acessibilidade ao público uma vez que permitem acesso aos portadores de necessidades especiais, obesos e terceira idade. E contam com espaços reservados para cadeirantes. Acessibilidade para deficientes auditivos: LIBRAS - Contratação de intérprete Libra/Português Português/Libra para prestação de serviços durante as ações do projeto. Para acesso de alunos com deficiência visual: Para este público o projeto se encaixa muito bem, pois as oficinas atendem perfeitamente, não necessitando de ações específicas. Será oferecido um áudio book Evento de lançamento do Ebook. Acessibilidade física: O evento terá entrada franca e oferece condições para utilização, com segurança e autonomia, total ou assistida, por pessoa portadora de deficiência ou com mobilidade reduzida, com rampa de acesso, lugar reservado para obesos e cadeirantes. Acessibilidade para deficientes auditivos: Haverá um tradutor de libras no discurso de lançamento

O projeto contará com registros gravados em vídeos disponibilizados pela internet que poderão ser livremente acessados pela população. Nesse ponto, os conteúdos poderão atingir públicos de todos os lugares do mundo. Além disso, haverá a participação de um intérprete de Libras, durante as palestras e oficinas, como uma forma democrática, gratuita e ampliada de acesso ao conteúdo produzido. A democratização do acesso é também garantida pela gratuidade de todas as atividades previstas. Para atender o art. 21 da IN nº 02/2019 III - disponibilizar, na Internet, registros audiovisuais das ações de caráter presencial, sem prejuízo do disposto no § 2º do art. 22 IV - permitir a captação de imagens das atividades e autorizar sua veiculação por redes públicas de televisão e outras mídias;

Kélvio Luís Martins Silva: escritor, fisioterapeuta e gerontólogo Paulo Cezar Santos Ventura: escritor e biblioterapeuta Valéria Cristina Gurgel: musicoterapeuta, biblioterapeuta, compositora Daniela Blom Gurgel Valle - Assistente de produção e oficina de música Sumaya Costa – apoio administrativo Currículos KÉLVIO LUÍS MARTINS SILVA Ø Kélvio Luiz Martins Silva - Coordenador Geral – Oficina de Literatura, captação de recurso e produtor executivo FORMAÇÃO ACADÊMICA CENTRO UNIVERSITÁRIO DE BELO HORIZONTE UNI-BH Bacharel em Fisioterapia – 2005 FETES – FACULDADE DE EDUCAÇÃO E TECNOLOGIA DO ESPÍRITO SANTO Pós-graduação em Logoterapia: o Sentido da Vida - 2024 FACULDADE PROMINAS Pós-graduação Latu-Sensu, em nível de especialização, Gestão de Políticas Públicas e Sociais - 2023 FACULDADE DOM ALBERTO Pós-graduação Latu-Sensu, Qualidade de Vida e Gerontologia - 2023 FORMAÇÕES COMPLEMENTARES SAÚDE MENTAL E NO TRABALHO - ABR/2023 - Faculdade Dom Alberto - Carga horária: 80 horas/aula PROTEÇÃO E GARANTIA AOS DIREITOS DO IDOSO- ABR/2023 - Faculdade PROMINAS - Carga horária: 120 horas/aula GESTÃO DE PRÁTICAS ALTERNATIVAS E COMPLEMENTARES - Término JAN/2022 - Ministério da Saúde- ofertado por Universidade Federal do Rio Grande do Norte - Carga horária: 80 horas/aula INTRODUÇÃO AS PRÁTICAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES: ANTROPOSIFIA APLICADA À SAÚDE – Término DEZ/2021 - Ministério da Saúde- ofertado por Universidade Federal do Rio Grande do Norte - Carga horária: 80 horas/aula INTRODUÇÃO AS PRÁTICAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES: CORPORAIS E MENTAIS DA MEDICINA TRADICIONAL CHINESA – Término DEZ/2021 - Ministério da Saúde- ofertado por Universidade Federal do Rio Grande do Norte - Carga horária: 60 horas/aula LIVROS PUBLICADOS “O SOPRO” Editora Starling – 2023 “GENTILEZA DE SER – PROJETOS E AÇÕES PELO BRASIL” Editora Rolimã – 2023 “CONSCIÊNCIA DO ENVELHECER” Editora Rolimã – 2023 “GENTILEZA DE SER – VIDAS IDOSAS” Editora Rolimã – 2022 “O CANÁRIO BERNAR E O TESOURO SECRETO” Editora Rolimã – 2020 “RESPIRANDO O MOMENTO PRESENTE” Matiz Gráfica e Editora – 2013 “QUEM É O DONO DA OLARIA” Pampulha Gráfica e Editora – 2011 “DEZ DIAS PARA A VIDA” Matiz Gráfica e Editora – 2010 COLABORADOR E COAUTOR NOS LIVROS “TÓPICOS EM CIÊNCIAS DA SAÚDE” Editora Poisson – 2020 “ENEAGRAMA SEMENTES” IESH – 2018 “ENEAGRAMA DA TRANSFORMAÇÃO” IESH – 2016 ARTIGOS PUBLICADOS VI Congresso Internacional de Envelhecimento Humano – 2019 “CONCEITO CONVIVER” II Congresso Nacional de Envelhecimento Humano – 2018 “TECER A VIDA” Em Busca de Nossas Lembranças – Atividades Literárias – 2020 “EFETIVIDADE DA FISIOTERAPIA PREVENTIVA NO CENTRO DE CONVIVÊNCIA DA PESSOA IDOSA NO MUNICÍPIO DE NOVA LIMA, MINAS GERAIS PAULO CEZAR SANTOS VENTURA Ø Paulo Cezar Santos Ventura - Oficina de literatura - revisor e editor de textos CONTATOS e REDES SOCIAIS1. E-MAIL: pcventura@gmail.com 2. WhatsApp: +55 31 988 978 025 3. Instagram: https://www.instagram.com/paulocezarsventura/ 4. Youtube: https://www.youtube.com/MrPcventura/videos 5. FACEBOOK: https://www.facebook.com/paulocezar.s.ventura/ 6. LINKEDIN: https://www.linkedin.com/in/paulocezar-s-ventura/ FORMAÇÃO · 2001 – Docteur en Sciences de l’Information et de la Communication: Université de Bourgogne, Dijon, France. Thèse: La Négociation entre les concepteurs, les objets et le public dans les musées techniques. Directeur de Recherche: Prof. Daniel Raichvarg. · 1983 - Mestre em Física Aplicada: Universidade de São Paulo, USP. São Carlos/SP, Brasil. Título: Vidros boro-silicatos para encapsulamento de rejeitos nucleares: caracterização das separações de fase., Ano de obtenção: 1983 Orientador: Michel André Aegerter. · 1975 – Graduação em Física: Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Belo Horizonte, Brasil. ATUAÇÃO PROFISSIONAL · ----- Até hoje: Escritor (poeta, cronista e contista). · 2015 - ... Sócio Diretor da Rolimã Editora Ltda – EPP: CNPJ 11.004.319/0001-01, situado à Avenida Abílio Machado, 1877 - sala 109, Bairro Glória, Belo Horizonte, MG, CEP 30.830-093. · 2013 - ... Mentor e palestrante para assuntos de Desenvolvimento Pessoal, Liderança e Projetos de Vida para a Maturidade. · 2011 – 2019: Consultor da Analema Consultoria Ltda – EPP para desenvolvimento e coordenação de projetos em Educação, Gestão e Empreendedorismo. Através da Analema Consultoria prestou serviços para o CAED/UFJF para elaboração de Matrizes Curriculares para Avaliação do Ensino de Física dos estados de Rio de Janeiro, Minas Gerais, Bahia, Espírito Santo e Amazonas. Atuou como consultor e palestrante para empresas e escolas como Multiverse, Colégio Loyola, Colégio Santo Agostinho, Sistema Kroton, e várias escolas públicas estaduais de Minas Gerais em cidades como Belo Horizonte, Prudente de Morais, Sabará, Nova Lima, Caputira, Mateus Leme, entre outras, além de inúmeros atendimentos individuais. · 2004 – 2006: Consultor da Secretaria de Educação de MG para elaboração de Currículo Básico Comum de Física e treinamento de professores. · 1993 – 2014: Professor no Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais – CEFETMG. No período foi Diretor do Centro de Formação de Professores durante 4 anos e Coordenador do LACTEA – Laboratório Aberto de Ciência, Tecnologia, Educação e Arte, durante 10 anos, tendo orientado mais de 1000 projetos de graduação e pós-graduação. Foi professor nos programas de Mestrado em Educação Tecnológica e em Estudos de Linguagem, ambos do CEFET-MG. Orientou 25 dissertações de Mestrado e participou de 51 bancas de Mestrado e Doutorado. · 1989 – 1992: Professor na Universidade Federal de São João del Rei – UFSJ. · 1987 – 1989: professor na Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais – PUCMG. · 1978 – 1986: Professor na Universidade Federal de Viçosa – UFV. · 1971 – 1978: Professor de escolas de Ensino Médio e de Faculdades Privadas. PROJETOS DE PESQUISA E ORIENTAÇÕES1. Diálogos entre a teoria da atividade e a teoria ator-rede no desenvolvimento de projetos de ensino-aprendizagem. 2. Fundamentos e Práticas Educativas no Ensino de Ciência e Tecnologia. 3. Memória e História de técnicas e tecnologias contadas nos espaços museográficos e em cafés de ciência e tecnologia. 4. Memória, História e Espaço: Popularização da Ciência, Técnicas e Tecnologia. 5. Laboratório Aberto de Ciência, Tecnologia, Educação e Arte - LACTEA. 6. 51 participações como membro de bancas de Mestrado e Doutorado. 7. 25 orientações de dissertações de Mestrado. 8. Mais de 1000 orientações de projetos de alunos de graduação e especialização. PUBLICAÇÕES LITERÁRIAS1. VENTURA, Paulo Cezar S., Mistérios de Marte. Editora Munap, 2015: Belo Horizonte/MG. 2. VENTURA, Paulo Cezar S., Zorro. Rolimã Editora, 2017: Belo Horizonte/MG. 3. NASCIMENTO, S. S. e VENTURA, P. C. S., Projetos Escolares para Feiras de Ciências. Rolimã Editora, 2017: Belo Horizonte/MG. 4. VENTURA, Paulo Cezar S., Haicais do Riobaldo. Páginas Editora, 2022: Belo Horizonte/MG 5. VENTURA, Paulo Cezar S., Maturidade: Amores e Dores ao Envelhecer, Biblio Editora e Rolimã Editora, 2023 6. VENTURA, Paulo Cezar S., Bibi, a Bem-te-vi. Rolimã Editora, 2023 7. VENTURA, Paulo Cezar S., Encontro das Improbabilidade, Árvore das Letras e Rolimã Editora, 2023 8. 30 artigos publicados em revistas acadêmicas. 9. 33 artigos publicados em anais de eventos científicos. 10. Poesias, contos e crônicas publicadas no Suplemento Literário de Minas Gerais e em várias Antologias, entre elas: a. 21 Poemas para 2021, da Páginas Editora, em 2021; b. Diálogos do Ser-Tão: Tecendo Pegadas em Finas Tramas, da Rolimã Editora, em 2019; c. Entre o Samba e o Tango, do Museu Nacional da Poesia, em 2018; d. Antologia de Ouro, do Museu Nacional da Poesia em 2016, 2017 e 2023; e. Corpafeto, publicação da LED Editora, Cefetmg, 2021. f. Ano Passado eu Morri, da Editora Oito e Meio, com o conto Morri, Mas Não Perdi o Bom Humor, em 2022; g. Todos os Saramagos, da Páginas Editora, em 2023; h. Vozes Poéticas do Brasil, da Biblio Editora, em 2023. i. Várias Antologias organizadas pela Secretaria Municipal de Cultura, de Nova Lima/MG. 11. Artigos, crônicas e poesias publicadas nos blogs, sites e portais: a. https://poesiasparabeber.blogspot.com/ b. https://aforismosdiversos.blogspot.com/ c. https://cronicasdamaturidade.blogspot.com/ d. https://curadoriadeprojetos.blogspot.com/ e. https://www.portaldoenvelhecimento.com.br/author/paulocventura f. https://paulocezarsventura.medium.com/ g. www.revistacerradocultural.blogspot.com 1. Master Coach pelo IBC – Instituto Brasileiro de Coaching e Mastermind Lince 2. Jurado do Prêmio Jabuti 2021 no Eixo Não Ficção, Categoria Ciências. 3. Membro da Academia Novalimense de Letras, tendo como Patrono o escritor mineiro CIRO VERSIANI DOS ANJOS 4. 2015 – Mentor e Palestrante pelo Mastermind Lince, Belo Horizonte. 5. 2013 - Master Coach pelo IBC – Instituto Brasileiro de Coaching , São Paulo. Ø Valéria Cristina Gurgel - Oficina de música 7. E-MAIL: vallecrisgur@yahoo.com.br 8. WhatsApp: +55 31 9 8508 7875 9. Instagram: https://www.instagram.com/valeriacristinagurgel/?hl=pt-br 10. https://www.instagram.com/cozinhandocomgurgelita/?hl=pt-br 11. Youtube: https://www.youtube.com/results?search_query=rolimaeditora+caminho+das+letras 12. https://www.youtube.com/results?search_query=cozinhando+com+gurgelita 13. https://www.youtube.com/c/FatoseCoisas 14. https://www.youtube.com/results?search_query=vanvan+lerinha+e+companhia 15. https://www.youtube.com/watch?v=D72IbaaAyRs&t=16s 16. https://www.youtube.com/watch?v=T_MbyZUK7OM&t=14s 17. FACEBOOK: https://www.facebook.com/vallecrisgur 18. RECANTO DAS LETRAS: www.valleriagurgel.com FORMAÇÃO ACADÊMICA· 2024 – Pós-Graduação (Especialização) em Musicoterapia pela Faculdade Única · 2018 – Licenciatura em História pela Faculdade Estácio de Sá Belo Horizonte MG. · 2019 – Formação em Práticas integrativas – Holísticas e Reiki Instituto Kaisen · 1987 – Técnico em Análises Clínicas e Patológicas pela Utramig – Belo Horizonte- MG. · 1986 – Formação em música pela EFAP Belo Horizonte - MG ATUAÇÃO PROFISSIONAL · ----- até hoje: Escritora (romancista e cronista), compositora, musicista, professora de violão, contadora de histórias, musicoterapeuta e youtuber. · 2018 – Professora / oficinas de culinária, musicalização e contação de histórias Apae de Ouro Preto - MG · 2015 – 2016 Apoio psicossocial/ Na Recuperação de crianças e jovens cm traumas vividos em catástrofes na região. Contação de histórias, musicalização e oficinas - Escola Ignácio Domeyco – Atacama, Chile · 2014 – 2017 Redatora do Jornal Presencia – Atacama, Chile: · 2013 – Professora na Rede Municipal de ensino em Itabirito e APAE de Itabirito – MG · 2013 – Apoio Psicosocial – Oficinas de musicalização e contação de histórias no CAPS Itabirito Adulto e Infantil · 2012 – Professora de História/CAT na Escola Estadual Intendente Câmara de Itabirito - MG · 1990 – 2010 Sócia Proprietária da Previcard Convênios- Itabirito – MG CURSOS PARALELOS1. 2024 – Curso: A Arte de Contar Histórias, na Aletria. 2. 1989 – Música pela EFAP em Belo Horizonte – MG 3. 2002 – Inglês e espanhol CCAA – Itabirito – MG 4. 2017 – Formação em práticas integrativas e holísticas 5. 2018 – Formação em Reiki - Barra de Acces - Hipnose clínica – Embriogênesis PUBLICAÇÕES 12. Onde rolam as cascatas Romance/ ficção – 2006 13. Calendário Permanente, Frases – 2009 14. Gravação de CD músicas autorais - 2010 15. Rolando em seu Rolimã - Rolimã Editora, 2022: Belo Horizonte/MG. 16. O Vagalume deprimido – Rolimã Editora – 2022, Belo Horizonte /MG. 17. A Menina que Vendia Sonhos - Rolimã Editora – 2022, Belo Horizonte /MG. 18. Uma Surpresa para Noel - Rolimã Editora – 2023, Belo Horizonte /MG. 19. Guirlanda das Emoções - Rolimã Editora – 2022, Belo Horizonte /MG. 20. 15 participações em publicações de poesias, contos e crônicas - Antologias em diversas regiões do Brasil: São Paulo, Rio de Janeiro, Espirito Santo, Mato Grosso do Sul, Minas Gerais, Paraíba. Em países da América: México, Chile, Argentina, Peru e colômbia. 21. Gravação e Publicação de Músicas Autorais em plataformas digitais (https://open.spotify.com/track/7oD8Okqv6VRWUHxIeA7Bpo?si=0Jo1K4s8SbyxxLJOVaN5vA); (https://open.spotify.com/intl-pt/track/1rS6cKwSF165ATg2MLNuTp?si=572bd4141ce2463e); (https://open.spotify.com/intl-pt/track/0TekIXYNnttyJjFRpRfTDR?si=6d725fd0398e4330). 22. Colunista do Jornal A Gazeta de Itabirito MG e Periódico Presencia – Atacama – Chile. 23. Publicações em Revistas e cadernos literários de Nova Lima – MG; 24. Revista Criticartes, em Dourados - Mato Grosso do Sul; 25. Revista Quimera, Argentina. 26. Revista Cerrado Cultural, Brasília. OUTROS6. Entrevistas para os canais de TV Band Minas e Rede Minas (https://www.youtube.com/watch?v=J2YdTSBEsgE) e várias Rádios (Inconfidência Mineira – BH; Estrada Real – Itabirito; Cidade FM – Itabirito; Rádios na Argentina, Colômbia e México) 7. Integrou-se ao Projeto Doutores da Alegria – extensão pelo Rotary Clube de Itabirito- Projeto Companheiros da Alegria 8. Membro da Academia Nova-limense de Letras tendo como Patrono o escritor Ruben Alves 9. Membro correspondente da Academia de Letras de Amabai- Mato Grosso do Sul- Patrono Clarice Lispector. 10. Intercâmbio cultural com projetos de oficinas de literatura e música em escolas e centros culturais no México, Colômbia, Peru, Argentina e Chile. Ø DANIELA BLOM GURGEL VALLE - Assistente de produção e oficina de música FORMAÇÃO - Ensino superior (2015): Fisioterapia - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais. - Pós-graduação em Gerontologia Social (2020) pela Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais. EXPERIÊNCIA PROFISSIONAL - Respirar Consultoria: Fisioterapia e apoio em grupos de convivências e projetos socioculturais para a pessoa Idosa. Período: Fevereiro 2022 – atual. - Fundação Hospitalar Nossa Senhora de Lourdes: Estágio em Fisioterapia ortopédica, neurológica e respiratória. Período: Setembro 2013 – Outubro 2015. - Namastê – Hata Yoga e Plilates Solo: Instrutora de Pilates. Período: Fevereiro 2015 – Fevereiro 2017 - Clínica Elisane Meneses – Fisioterapia e Pilates: Instrutora de Pilates. Período: Setembro 2015 – atual. - Academia Reverence: Fisioterapia e Pilates: Instrutora de Pilates e Avaliação Física. Período: Dezembro 2016 – 2020. - Animus Pilates: Instrutora substituta de Pilates solo e aparelhos. Período: 2 semanas. - Academia Reverence: Estágio em Pilates solo e aparelhos. Período: 2 meses. - Centro Clínico de Fisioterapia PUC MINAS: Estágio de férias não remunerado em Neurologia. Período: 30 horas. - Monitora da Disciplina prática de Fisioterapia aplicada a Saúde da Mulher e aspectos da Urologia da Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais. Período: 30 horas. - Prefeitura Municipal de Nova Lima – Centro de Convivência da Pessoa Idosa: Fisioterapeuta. Período: Setembro de 2017 – 2020. CURSOS COMPLEMENTARES - Pilates BH: Curso completo de Pilates (solo-aparelho-acessórios). Período: 260 horas. - Workshop atualidade no tratamento fisioterapêutico de prolapsos e novos desafios no tratamento fisioterapêutico do assoalho pélvico. Período: 8 horas. - Workshop de Fisioterapia obstétrica: Reflexões e ações de um novo modelo assistencial. Período: 8 horas. - 4° Congresso internacional / Inspirar de Fisioterapia pélvica. Período: 16 horas. - VI Congresso Internacional de Envelhecimento Humano. Ouvinte e apresentação através da modalidade Pôster do artigo: “EFETIVIDADE DA FISIOTERAPIA PREVENTIVA NO CENTRO DE CONVIVÊNCIA DA PESSOA IDOSA NO MUNICÍPIO DE NOVA LIMA, MINAS GERAIS” (autores: Daniela Blom Gurgel Valle e Kélvio Luíz). Período: 40 horas - Ação educacional “Estratégia Brasil Amigo da Pessoa Idosa em Minas Gerais”. Período: 6 horas - Curso Estratégia Brasil Amigo da Pessoa Idosa, modalidade à distância, disponibilizado pelo Ministério da Cidadania. Período: 25 horas - Curso Empoderamento e Protagonismo da Pessoa Idosa, modalidade à distância, disponibilizado pela Escola de formação em Direitos Humanos, através da Secretaria de Estado de Desenvolvimento Social. Período: 16 horas - Curso Introdução ao monitoramento e avaliação de Políticas Públicas com foco em políticas para a Terceira Idade, modalidade a distancia, disponibilizado pela Escola de formação em Direitos Humanos, através da Secretaria de Estado de Desenvolvimento Social. Período: 12 horas - Curso Conhecendo e Combatendo a violência contra a Pessoa Idosa, modalidade a distancia, disponibilizado pela Escola de formação em Direitos Humanos, através da Secretaria de Estado de Desenvolvimento Social. Período: 16 horas - Curso online: Síndromes Geriátricas (Portal do envelhecimento). Período: 12 horas - Publicação do artigo “EFETIVIDADE DA FISIOTERAPIA PREVENTIVA NO CENTRO DE CONVIVÊNCIA DA PESSOA IDOSA NO MUNICÍPIO DE NOVA LIMA, MINAS GERAIS” no Livro Tópicos em Ciências da Saúde – Volume 18 - Editora Possion – 2020. - Curso Luto e Sofrimento – acolhendo e manejando o luto e o sofrimento dos que cuidam de pessoas em condição de vulnerabilidade (Portal do Envelhecimento). Período: 7,5 horas. - Curso Intergeracionalidade – Potências de um conceito inexplorado (Portal do Envelhecimento). Período: 9 horas. - Curso As Varias Faces do Cuidar de Si (Portal do Envelhecimento). Período: 4,5 horas. - Curso Espiritualidade e Religiosidade no Envelhecimento (Portal do Envelhecimento). Período: 4 horas. - Curso Centro Dia para Idosos: como se faz? (Portal do Envelhecimento). Período: 12,5 horas. - Curso Cuidados Paliativos (Portal do Envelhecimento). Período: 12,5 horas. Ø Sumaya Costa – apoio administrativo FORMAÇÃO: CURSOS: •Curso Língua Brasileira de Sinais - Libras – UFMG em curso •Curso - Filosofia e Arte do Renascimento - Professores - Moacyr Laterza - Sérgio Magnani - Fundação de Educação Artística - Março a Junho 1994 •Musicalização - Técnica Vocal – Piano - Fundação de Educação Artística - Belo Horizonte - Março 1986 a Dezembro 1994 •História da Ópera - Professor - Sérgio Magnani - Fundação de Educação Artística Belo Horizonte - Abril a Maio 1993, •Oficina de Marionetes - Professores - Ben, Maria Vorhort – Alemanha - Belo Horizonte - Agosto 1987, •Técnica Vocal - Professor - Eládio Peres Gonçalves - Belo Horizonte - Janeiro 1986 •Técnica Vocal - Professor - Theophil Meier - Belo Horizonte - Março 1985 •Teatro na Educação - Professora - Ingrid Domien Koudela - Belo Horizonte - Maio 1983 Introdução à Mímica e Pantomima - Professor - Raimundo Farinelli - Belo Horizonte- Fevereiro 1984 •Educação Através da Arte - Professora - Ivana Alvarenga Botrel - Belo Horizonte Dez.1982 •Arte Dramática - Palácio das Artes -Agosto 1977 a Dezembro1983 Atividades administrativas · Apoio administrativo projetos Três Marias Produções Artísticas desde 2014 · Coordenadora de projetos da Fundação de Educação Artística de 2013 a 2021 · Coordenação dos espetáculos de Palco da 11ª Edição do FITBH/2012- Festival Internacional de Teatro de Belo Horizonte · Coordenação Financeira, prestação de contas e Assistente de produção das seis edições do K-iau em Cena – Festival Nacional de Teatro de Araçuaí – 2006/2007 /2008 /2010 /2012/2014 · Administração Financeira 2º Seminário Internacional de Gestão Cultural – BH – 2010 – Duo Informação e Cultura · 6º Encontro da Canção Infantil Latino Americana e Caribenha – Belo Horizonte Coordenadora de Espetáculos. – agosto de 2003 · Coordenação Geral da 1ª Mostra de Teatro de Grupo - Associação Movimento de Teatro de Grupo /MG- Serraria Souza Pinto – Novembro de 2001. · Vídeo Institucional na Emvídeo (Empresa de vídeo Comunicação Ltda.) /Agosto de 1997. · Diretora Administrativa e Financeira do FIT-BH-97 , FIT-BH-98 e FIT-BH-2000 - Festival Internacional de Teatro Palco e Rua de Belo Horizonte. · Presidente da Associação / Movimento de Teatro de Grupo gestão !995 a 1997 · Conselho editorial da Revista Ensaio Aberto números 0 e 1 do Movimento Teatro de Grupo /MG 1994 / 1995 /1997 / 1998/ 1999 / · Coordenação do FIT-BH-96 -Festival Internacional de Teatro “Palco & Rua” - 15 a 30 de junho de 1996 SEMINÁRIOS: · . Seminário de Fantoches / Friederich Arndt - Alemanha / Belo Horizonte - 27 a 30 Novembro 1978 · .Tendências e Característica da Televisão / Internacional para Crianças e jovens Professor - Dr. E. Emrich – Alemanha / Belo Horizonte - Abril 1983 TRABALHOS REALIZADOS ATRIZ · Encena Bonecos – Itaúna – MG- Março de 2012 · Prêmio Cena Minas – 2008 – Grupo Teatro de Bonecos Patai e Patatá – Bonecos na Escola · Encena Bonecos – Pirapetinga /MG – 2007 - Ganhador do Cenas Minas 2008 apresentando em escolas públicas estaduais de Belo Horizonte, Veredinha, Turmalina, Capelinha, Itamarandiba, Araçuaí/2006 · Contos Por Elas- Festival K-iau em Cena – Araçuaí – Minas Novas, Capelinha, Itamarandiba, Turmalina, Veredinha - Betim Contagem – Timóteo- 2006 · Cadê o Tesouro Que Tava Aqui? / Autor - Criação coletiva (Grupo Teatro de Bonecos Patati & Patatá) / Direção - Coletiva do Grupo / Teatro - Na rua (BH. ,MG) / - outubro 1990 / Teatro - Na rua (Capelinha, MG.) / - Janeiro 1991 · Chocante (Show voz e violão) / Direção - Sumaya Costa / Direção musical - André Borges / Teatro - Cabaré Mineiro - Setembro - Outubro 1990 / Teatro - Aqui ó - Abril 91 / Teatro - Fundação Educação Artística - Março 1992 / Teatro Francisco Nunes - Diversas casas noturnas de Belo Horizonte durante o ano de 1993 · Das Märchen / Autor – Goethe / Direção - Coletiva (Grupo Zero e Grupo Teatro de Bonecos Patati e Patatá) / Grupo Teatro de Bonecos Patati & Patatá Teatro - Elizabetano de Sabará - Sabará - Minas Gerais / - Dezembro 1989 · Na Pontinha do Sonho / Autor / Direção- Coletiva (Grupo Zero e Grupo Teatro de Bonecos Patati & Patatá) / Grupo Teatro de Bonecos Patati & Patatá / Teatro - Francisco Nunes - Belo Horizonte / - Junho a Julho 1988 e Janeiro a Fevereiro 1989 / Teatro - Laura Alvim - Rio de Janeiro / - Maio a Set. 1989 / Prêmio Coca Cola de Teatro Infantil 1990 (Categoria Projeto Especial ) RJ. · O Menino Maluquinho – Grupo Real Fantasia – Atriz e figurinista - Teatro Marília Várias Cidades do interior de Minas Gerais – 1987 a 1989 · .Uxa, Ora Fada, Ora Bruxa / Autor - Sílvia Ortoph / Direção - Cássio Pinheiro / Projeto Artes Cênicas na Escola / Teatro - Escolas Estaduais da Grande BH. - Agosto a Novembro 1987 · A Revolta dos Perus / Autor - / Direção - Cássio Pinheiro / Projeto Artes Cênicas na Escola / Teatro - Escolas Estaduais da grande BH. / - Agosto 1986 .Nem Sempre de Grão em Grão a Galinha Enche o Papo / Autor - Criação Coletiva do Grupo Teatro de Bonecos Patati & Patatá / Direção – Coletiva / Participação IV Semana de Cultura de Capelinha / - Junho 1987 · Vídeo - O Que é Arte Educação? / Texto final em parceria com Pedro Perini Bonecos e Manipulação / Direção - Mauro Lúcio Quinalde (Magro) / Festival de Inverno -São João del Rey / Julho 1986 · Arlequim Servidor de Tantos Amores – Atriz e Figurinista - Carlo Goldoni / Direção - Fernando Linares / Grupo Galpão / T.Marília /Out. a Dez.1985 / T.. Palácio das Artes / Dezembro 1985 · Ô Procê vê na ponta do Pé - Atriz e figurinista –Grupo Galpão – Direção Fernando Linares – Teatro de Rua – Rua de Belo Horizonte, São Paulo , Parati, Vitória – 1984 · De Olhos Fechados – Atriz e Figurinista - Autor - João Vianey / Direção - Fernando Linares Grupo Galpão / Teatro – Marília / - Abril 1984 - Projeto Lápis de Cena · O Magico de Oz / Autor - Frank Braum / Direção e Adaptação - Márcio Machado / Teatro - Imprensa Oficial / - Outubro 1982 / Teatro - Palácio das Artes / - Janeiro 1983 · Qualquer Semelhança não é Mera Coincidência / Autor - Carlos Alberto Ratton Direção - Luciano Luppi / Teatro - Francisco Nunes / - Maio 1982 · .As Aventuras de Pardoca / Autor - Benedito Rodrigues Pinto / Dir..Belizário Barros /Teatro da Associação Médica / - Novembro 1981 · O Santo e a Porca / Autor - Ariano Suassuna / Direção - Helvécio Ferreira Escolas de B. Horizonte - Projeto Artes na Escola / Projeto Andanças - Interior de Minas Gerais / T. Marília – Abr. 1981 · Esta Tal de Dana Beja / Autor - Mário Prata / Direção - Paulo César Bicalho Teatro - Palácio das Artes / - Outubro 1980 / Brasília - Goiânia / - · Suburbana / Autor - Celso Antônio Fonseca / Direção - Eduardo Rodrigues (Duca) / Teatro – TESC / - Abril 1980 · Morte e Vida Severina / Autor - João Cabral de Melo Neto / Direção - Luís Carlos Moreira (Luduvicos) / Escolas de Belo Horizonte - Projeto Arte na Escola Interior de Minas Gerais / Teatro Palácio das Artes / - Agosto 1979 · Pluft o Fantasminha / Autora - Maria Clara Machado / Direção - Márcio / Machado / Teatro - Imprensa Oficial / - Outubro 1978 / Fevereiro 1979 · Viva o Cordão Encarnado / Autor - Luiz Marinho / Direção - Luiz Mendonça Teatro - Palácio das Artes / - Outubro 1978 / fevereiro 1979 .CURSOS MINISTRADOS · Oficina de Bonecos – Itaúna – outubro de 2010 · Oficinas de Bonecos para professores – Abrigo Jesus – agosto setembro - 2008 · Oficina de Bonecos de Sucaras – Pirapetinga /MG – 2007 · Oficinas de Bonecos de Sucatas – Três Maria – 2004. · Professora de Máscara / Curso - Iº Seminário de Capacitação Profissional das APAE de Minas Gerais. / - 28 a 30 de agosto 1997 / Local - Lagoa da Prata -MG. / - 11 a 13 de setembro 1997 / Local - Três Corações - MG. / - 23 a 25 de outubro 1997 / Local - Patrocínio - MG. · Professora de Animação Cultural / Curso - Jornada Cultural UFMG. / Local - Diamantina- MG. / - Nov.1994 / Local - Tiradentes - MG. / - Maio 1995 / Local - Montes Claros / - Novembro 1995 · Professora de Teatro de Bonecos / Curso - Horizonte de Verão / Local - Fundação de Educação · Artística - Janeiro 1994 · .Professora de Teatro de Máscaras / Projeto LOUCURARTE / Local - Hospital Raul Soares - BH. MG. / - Junho 1992 a Fevereiro 1993 · .Professora de Teatro de Bonecos Minaslivro / Local - Biblioteca Pública Estadual - BH. MG. / - 26 a 30 de novembro 1990 · Professora de Teatro de Bonecos / Festivale (Festival do Vale do Jequitinhonha) Local - Diamantina - MG. / - 20 a 28 de julho 1990 · .Professora Teatro de Bonecos / Curso de Ferias /Fundação de Educação Artística - BH - MG. / 09 a 12 de julho 1990 · Professora - Oficina de jogos dramáticos / Local - Colégio Técnico UFMG. BH Setembro 1986 · .Professora de Máscaras / 21º Festival de Inverno UFMG. /- Belo Horizonte - MG. / Julho 1989 · Monitora Oficina de Circo / 18º Festival de Inverno UFMG. / São João del Rey – MG /Julho 1986 · Professora de Teatro de Bonecos / Festival Cante e Conte / Baependi – MG Julho 1984 · Professora de Teatro de bonecos / 16º Festival de Inverno UFMG Diamantina MG. / Julho 1983 · Monitora de Teatro e Teatro de Bonecos no Projeto CRIARTE / Pesquisa de Teatro na Educação / Funarte / Palácio das Artes / Local - Periferias de BH. Outubro 1981 a Maio 1983

PROJETO ARQUIVADO.