Álbuns de Figurinhas Patrimônios da Cidade

O projeto propõe desenvolver um Álbum de Figurinhas dos Patrimônios de cada cidade contemplada no projeto, totalizando 10 municipios. Será feita pesquisa e documentação fotográfica do patrimônio cultural material e imaterial dos municípios. A proposta visa apresentar textos acessíveis às crianças da 5º série em um contexto onde o ensino seja lúdico e divertido. O Álbum terá tiragem de 3000 exemplares para cada municipio, com 12 páginas e 4 figurinhas em cada página, perfazendo o total de 48 figurinhas dos patrimônios culturais locais. As escolas serão agraciadas com uma fonte de referências, onde informações abrangentes e conhecimentos de educação patrimonial serão aliados aos conteúdos curriculares das muitas disciplinas adotadas em suas grades curriculares. O projeto contempla 10 municipios de Minas Gerais, sendo um álbum para cada municipio.

SÚMARIO DA OBRA ÁLBUM DE FIGURINHAS PATRIMÔNIOS DA CIDADE PÁGINA 01 - PATRIMÔNIO EDIFICADO INSTITUCIONAL Texto conceito: São construções como casas, casarões, clubes e templos que precisam ser preservados, pois representam a história da cidade, seu passado. São lugares importantes, que guardam em si expressão cultural própria, a qual lhes dá identidade. Sua existência significa documentação viva e histórica de sua formação que atravessou séculos. PÁGINA 02 - PATRIMÔNIO RELIGIOSO Texto conceito: O Patrimônio religioso é representado por capelas, igrejas paroquiais, igrejas de irmandades e conventos. A arquitetura religiosa ou “sacra” é considerada patrimônio cultural e abrange vários estilos determinados pela época de construção – séculos XVI, XVII, XVIII e XIX – renascentista, maneirista, barroco, rococó, neogótico e eclético. No Brasil, o Patrimônio religioso constitui o maior acervo protegido por tombamento federal e significa quase metade do conjunto de bens inscritos nos Livros do Tombo do IPHAN. Em Minas Gerais, o patrimônio é reconhecido e protegido pelo poder municipal, Secretaria de Patrimônio, Cultura e Turismo e pelo conselho do patrimônio do estado. PÁGINA 03 - PATRIMÔNIO RELIGIOSO – continuação na página 03 Texto conceito: Historicamente, ao constituir um povoado, a ação inicial era a construção de uma capela, que depois, ao se tornar “vila”, era elevada à categoria de “matriz”. O Patrimônio religioso da cidade ia sendo construído com outras igrejas por iniciativa das irmandades - associações de fiéis unidos por afinidades de classe, profissão e cor. PÁGINA 04 - PATRIMÔNIO RELIGIOSO – IMAGINÁRIAS Texto conceito: Imaginárias ou esculturas religiosas representam parte da história da arte no Brasil, possuem importância comparável aos edifícios religiosos construídos para abrigá-las e retábulos de “talha” que lhes servem de suporte. A valorização e a interpretação dos bens que compõem os altares e retábulos – talhas, pinturas e imaginárias – foram o motivo para ações de conservação de muitas igrejas, cujas atividades religiosas tinham cessado. PÁGINA 05 - CONJUNTO ARQUITETÔNICO E PAISAGÍSTICO Texto conceito: Conjuntos Arquitetônicos e paisagísticos mantém características tradicionais de um período histórico. Eles configuram uma harmonia em suas edificações, que permaneceram ao longo de séculos e, nesse sentido, contam da história da cidade e de seus moradores. PÁGINA 06 - PATRIMÔNIO RESIDENCIAL Texto conceito: São residências que possuem caráter histórico para a cidade. Permitem fazer uma viagem no tempo e resgatar as raízes culturais locais. A arquitetura das casas, suas técnicas construtivas e os tipos de materiais usados como “alvenaria, adobe, pau a pique”, as fachadas, cores, portas, janelas e/ou os elementos decorativos definidores de estilos de época, todos são fatores considerados para o conceito de patrimônio residencial como valores culturais. PÁGINA 07 - PATRIMÔNIO/IDENTIDADE Texto conceito: Identidade é o que diferencia uma pessoa, uma comunidade, um grupo religioso, étnico ou social. São fatores culturais característicos de grupos, espaços ou ambientes naturais, tudo aquilo que os torna diferentes de outros. A memória e os acontecimentos do passado fazem parte da identidade, pois são os elementos que a constrói no tempo presente. PÁGINA 08 - NÚCLEO HISTÓRICO URBANO Texto conceito: Núcleos históricos são espaços urbanos que se mantiveram bem preservados ao longo dos séculos, marcados por acontecimentos históricos e presença de manifestações culturais tradicionais. Representam as referências de ocupação da população por todo o país e fazem parte do patrimônio cultural brasileiro. Preservá-los é responsabilidade da União, dos estados e municípios. PÁGINA 09 - PATRIMÔNIO IMATERIAL /Formas de Expressão Texto conceito: São consideradas “Formas de Expressão” todas as manifestações artísticas, literárias, musicais, plásticas, cênicas e lúdicas, que se destacam e são importantes enquanto cultura, memória e identidade. São formas de comunicação desenvolvidas por pessoas ou grupos sociais que são reconhecidos em suas comunidades. PÁGINA 10 - PATRIMÔNIO IMATERIAL / Modos de fazer Texto conceito: Os saberes estão no dia a dia das comunidades. São os “modos de fazer” - conhecimentos tradicionais, ou atividades desenvolvidas por pessoas, senhores e/ou senhoras que possuem grande habilidade, conhecem profundamente as técnicas, as matérias primas e executam seus trabalhos com muita dedicação e cuidados. Está relacionado à produção de objetos e/ou serviços que podem ter função prática ou ritualística. Todos esses saberes representam a cultura, memória e identidade de um povo. PÁGINA 11 - PATRIMÔNIO IMATERIAL / Celebrações Texto conceito: Os festejos tradicionais são momentos cheios de acontecimentos que envolvem muitas pessoas. A união de todos permite a realização das várias etapas desde a preparação da festa até a finalização. Nesses momentos não existe o indivíduo, mas o grupo social, seus símbolos e traços culturais. Os rituais e as festas marcam vivência coletiva, religiosidade, entretenimento e outras práticas da vida em sociedade. As festas contemporâneas surgem e são idealizadas a partir de antigas experiências e tradições culturais que, importantes na memória e inconsciente coletivo, são agregadas às muitas mudanças que a modernidade imprime à sociedade. PÁGINA 12 - Referências Turísticas Texto conceito: São lugares ou espaços que possuem referências próprias, que agregam valores culturais e históricos, onde memórias e a passagem do tempo refletem a trajetória da ocupação humana. Lugares de afetos presentes, de experiências vividas que podem ser compartilhadas e que são singulares atraindo o interesse turístico, o visitante que busca algo especial, diferenciado na cidade que promove o aprendizado, a conscientização e a transformação ao turista e na comunidade local.

O objetivo do Álbum de Figurinhas Patrimônios da Cidade é ser instrumento de educação patrimonial por meio da disponibilização de conhecimentos que serão fonte alimentadora de uma educação consciente e responsável. A compreensão dos valores históricos e culturais que existem nos municipios de Minas poderá contribuir para o desenvolvimento sustentável dos mesmos, para a formação de cidadãos conscientes e também para a criação e manutenção de instrumentos de proteção e valorização desse território. E ser, também, um registro da memória e das referências culturais da cidade selecionada, onde a educação é o suporte e o caminho para se compreender a história do município por meio do intercâmbio de saberes e conhecimentos dos professores, alunos e a comunidade. Objetivos específicos: 1. Contribuir para que as gerações futuras possam entender a importância e os valores do lugar onde vivem e atuar para continuidade de suas tradições, patrimônios e culturas locais, por meio da distribuição gratuita da tiragem de 3000 álbuns para escolas e bibliotecas dos municípios participantes. 3.Contribuir com os processos educacionais dos municípios, voltados para a compreensão, por parte de alunos e professores, de suas culturas e formas de valorização e preservação dos patrimônios culturais e bens imateriais que traduzem a identidade e a dignidade da população local.

Perceber a cidade onde se vive, conhecer seus patrimônios, lugares que metaforicamente significam as veias e a alma que a fazem existir é o sentido e a justificativa que defendem esse trabalho. Os espaços que ocupamos são nossos por afeto, mas também por responsabilidade. Entende-los é fundamental, pois essa compreensão nos permite atitudes de pertencimento e valorização, consequentemente nos eleva a condição de proteção e preservação do que entendemos como nossa riqueza maior. Ser cidadão e praticar cidadania tem como condição primeira entender onde estamos, o que nos liga a esse espaço e o quanto de riqueza e bem-estar ele nos oferece. Permite também a percepção do quanto somos responsáveis por este lugar e que nossa contribuição precisa ser desse "todo", no contexto - a cidade onde existimos. Para que as crianças conheçam e compreendam a cidade onde vivem e suas riquezas culturais, seu patrimônio material e imaterial de sua cidade, o opção foi por uma publicação divertida, que provocará trocas de informações e muita diversão! E também permitirá aos educadores um material rico que poderá ser utilizado em projetos interdisciplinares, com uma atuação ampla e maior compreensão do município e suas riquezas múltiplas! Serão selecionadas 10 cidades, onde o projeto será replicado - pesquisa, texto, fotos, diagramação e impressão de 3000 exemplares para cada municipio. Relacionamos abaixo alguns municípios que poderão ser contemplados: Mariana, Vespasiano, Ouro Branco, Serro, Diamantina, Santa Bárbara, Prados, Congonhas, Nova Lima e Catas Altas. De acordo com o Art. 3° da mesma lei, atenderemos aos seguintes objetivos: II - fomento à produção cultural e artística, mediante: b) edição de obras relativas às ciências humanas, às letras e às artes; III - preservação e difusão do patrimônio artístico, cultural e histórico, mediante d) proteção do folclore, do artesanato e das tradições populares nacionais; IV - estímulo ao conhecimento dos bens e valores culturais, mediante: a) distribuição gratuita e pública de 100% da tiragem de livros;

Importante salientar que construimos a planilha com as rubricas multiplicadas por 10 "ocorrências", que serão as 10 cidades contempladas no projeto. Teremos deslocamentos para as seguintes cidades: Deslocamento BH/Congonhas : pesquisadora Maria Alice Braga e para documentação fotográfica, José Israel Abrantes Deslocamento BH/Mariana: pesquisadora Maria Alice Braga e para documentação fotográfica, José Israel Abrantes Deslocamento BH/Vespasiano : pesquisadora Maria Alice Braga e para documentação fotográfica, José Israel Abrantes Deslocamento BH/Ouro Branco : pesquisadora Maria Alice Braga e para documentação fotográfica, José Israel Abrantes Deslocamento BH/Serro : pesquisadora Maria Alice Braga e para documentação fotográfica, José Israel Abrantes Deslocamento BH/Diamantina : pesquisadora Maria Alice Braga e para documentação fotográfica, José Israel Abrantes Deslocamento BH/Santa Bárbara : pesquisadora Maria Alice Braga e para documentação fotográfica, José Israel Abrantes Deslocamento BH/Prados : pesquisadora Maria Alice Braga e para documentação fotográfica, José Israel Abrantes Deslocamento BH/Nova Lima : pesquisadora Maria Alice Braga e para documentação fotográfica, José Israel Abrantes Deslocamento BH/Catas Altas : pesquisadora Maria Alice Braga e para documentação fotográfica, José Israel Abrantes

ESPECIFICAÇÕES TÉCNICAS Álbum de Figurinhas (3000 exemplares) - ensacado com as figurinhas, para cada município, totalizando 30000 álbuns. Capa : 42x30cm, 4x4 cores, Tinta Escala em Couche Fosco 250g. Prova Konica. Miolo: 12 pgs, 21x30cm, 4 cores, Tinta Escala em Couche Fosco 115g. Dobrado= 1 paralela/cruz(Miolo), Inter. e Grampear, Laminação Brilho na capa. Conjuntos de 48 figurinhas para cada álbum (144.000 figurinhas) - ensacadas em saquinho plástico. 6 x 9cm, 4x0 cores, Tinta Escala em Adesivo Fosco 180g. Prova Konica. Intercalação, perfazendo um total de 144.000 figurinhas. Será exigido da gráfica o SELO FSC, que é um certificado de manejo florestal, cadeia de custódia e madeira controlada.

Está prevista exibição de vídeo legendado com conteúdo da obra, permitindo assim a acessibilidade dos deficientes auditivos. Os lançamentos ocorrerão em local público e gratuito, com acessibilidade a deficientes fisicos com banheiros e rampas. As palestras acontecerão nas escolas públicas municipais, juntamente com as Secretarias de Educação. Será feita apresentação do video legendado com conteúdo da obra na Associação Mineira de Surdos - ASMG em Belo Horizonte, já acordado com Bruno Braga - Supervisor ASMG, contato: 31 3411.1032 para 40 surdos, dentro do programa de educação e cultura promovido pela ASMG - Site: www.asmg.org.br. ITEM DA PLANILHA: VIDEO Em cada município será feita a distribuição gratuita de 100% da tiragem, sendo 10% para patrocinadores, 70% para as escolas, 10% para divulgação e 10% para instituições de crianças com deficiência, que serão devidamente identificadas como a Escola Especial Municipal Antonieta Junqueira Netto Cordeiro de Itapacerica. Contato: Paula Sererê - 37.99146.3006. Acessibilidade para deficientes auditivos: Intérprete de libras: Em função de, em alguns municipios, não encontrarmos o profissional interprete de libras, iremos disponibilizar vídeo legendado com conteúdo da obra para acessibilidade dos surdos. Os vídeos serão disponibilizados para as Secretarias de Educação dos municípios.

Apresentamos como medida de ampliação de acesso: Livro: O Projeto prevê as seguintes medidas de democratização do acesso no art.24 da IN 01/2022; I - doar, além do previsto na alínea "a", inciso I do artigo 20, no mínimo, 20% (vinte por cento) dos produtos resultantes da execução do projeto a escolas públicas, bibliotecas, museus ou equipamentos culturais de acesso franqueado ao público, devidamente identificados; Vamos doar gratuitamete 100% dos Álbuns Patrimônios da Cidade! 70% para bibliotecas e escolas públicas a serem definidas em parceria com as Secretarias de Cultura e de Educação de cada municipio. I - doar 10% (dez por cento) dos produtos resultantes da execução do projeto para distribuição gratuita com caráter social, além do previsto inciso II do art. 27, 10% para instituições de pessoas com deficiência ou APAES de cada municipio contemplado no projeto, como a Escola Municipal Especial Antonietta Junqueira Netto Cordeiro é uma escola pública em Itapecerica, que oferece educação especial para crianças especiais. 10% para Patrocinador; 10% para divulgação, equipe e imprensa local;

Equipe – Ficha técnica Coordenação Geral e Coordenação editorial: Silvarna Terenzi Neuenschwander - RESPONSÁVEL LEGAL DO PROPONENTE Atividades que serão realizadas pelo proponente: Coordenação Geral e Editor Sócia proprietária da Lucca Cultura e Tecnologia Ltda, é formada em Comunicação Social pela UFMG e tem pós-graduação em Gestão Cultural pela UNA. Possui ampla experiência no gerenciamento das áreas de comunicação, publicidade, imprensa e produção cultural. Na Lucca foi a editora responsável pela publicação dos livros Parques e Reservas - patrimônio nas Minas Gerais (2016) e Na Trilha do Rio - cultura e cidadania na Bacia do Rio Doce (2017), ambos por meio da Lei Rouanet. Coordenação e desenvolvimento de projetos editoriais de livros e guias, como: Na Trilha do Rio - cultura e cidadania na Bacia do Rio Doce - 2017 Parques e Reservas - patrimônio nas Minas Gerais - 2016 Universo Amazônico - 2011 Parques Nacionais e Festejos Tradicionais Mineiros – 2012 Guias dos Parques de Minas para o IEF - 2007/2008 Guia de Turismo Rural de Minas Gerais – SETUR – 2008 Pesquisa e redação dos textos - Maria Alice Braga Bacharel em Ciências Econômicas pela PUC MG (1984); Publicações: Realização de pesquisa e textos – Livro “Na Trilha do Rio – Cultura e Cidadania na Bacia do Rio Doce”. Edição: Lucca Cultura e Tecnologia Ltda. Dezembro 2017. Coordenação do I,II, III, IV, V, VI e VII Fórum da Mulher do Jequitinhonha - Anos 2011/12/13/14/15/16 e 2018. Realização: Proex/UFMG, prefeituras das cidades de Jequitinhonha, Itaobim, Capelinha, Araçuaí (duas participações), Virgem da Lapa e Diamantina, no Vale do Jequitinhonha. Coordenação do Projeto Resgate Cultural de Miguel Burnier – “Congada e Banda de Música” – Fundação de Arte de Ouro Preto – Ano 2014. Coordenação do Projeto Resgate Cultural dos Vales do Rio São Francisco e Jequitinhonha: Ações de Sustentabilidade - Ano 2009/2010,FAOP. Coordenação e produção de peças gráficas para o Museu de Arte Popular de Caeté/MG: Conjunto de 12 cartões postais, banner e folder. Coordenação e produção de peças gráficas para o Museu Casa dos Ottoni – Serro/MG: Conjunto de 12 cartões postais e folder. Coordenação e Pesquisa do Projeto “Museu Vivo IPHAN” e Museu de Arte Popular de Caeté -2008. Coordenação e pesquisa do Projeto “Pesquisa das Fazendas Históricas para o Circuito Villas e Fazendas de Minas” – Sebrae MG, 2008. Coordenação e realização de oficina “Educação, Cultura e Patrimônio” para professores da rede pública municipal e estadual em 08 municípios participantes do Projeto “Trem das Artes – Edição 2008”, Instituto Artivisão. Coordenação e pesquisa do Projeto “Cultura do Sebrae Minas - Gestão de Recursos Culturais - A CULTURA DE MINAS NA CULTURA DOS NEGÓCIOS”. Fundação de Arte de Ouro Preto e Sebrae/MG. Ano 2008. Coordenação do “Mercado Criativo” – comercialização e venda dos produtos de todos os pontos de cultura de artesanato do Brasil no evento produzido pela TEIA– 2007 em Belo Horizonte/MG. Coordenação das oficinas do Vale do Jequitinhonha para o Projeto “Vale: Vozes e Visões – A Arte Universal do Jequitinhonha” – 2006. Coordenação Projeto Resgate Cultural da Região do Jequitinhonha – 2006, FAOP. Coordenação Projeto Resgate Cultural Estrada Real -2005, FAOP. Coordenação de Oficinas dos Distritos: Festival de Inverno de Ouro Preto e Mariana-Fórum das Artes - 2005. Coordenação Projeto Resgate Cultural Da Bacia do Rio Itabapoana MG, RJ e ES - 2004, FAOP. Diagramação e ilustrações – Luiz Augusto da Costa Direção de Criação, Arte e Fotografia | Design | Produtor Gráfico | Ilustrador | Programador Visual Experiência significativa em gerenciamento nas áreas de criação e edição. Responsável pela criação do projeto gráfico e produção de alguns trabalhos em publicações de livros: Minas Território das Águas; Patrimônios do Brasil; Além da Serra do Cipó; Quem Matou Bonifácio; Uma História que meu Avô não contou; Na Trilha do Rio: Cultura e Cidadania na Bacia do Rio Doce; Servidores da Luz; Raízes Rezas e Receitas; A Procura de Deus; Do Brilho a Ferrugem; Cadernos do Tempo; Projeto Cuibá; Reflexões; Pinceladas & Vislumbres; Um Tropeiro no Asfalto; Terapia Floral no Cotidiano; Gestação, Parto e Maternidade. Uma Visão Holística; Mandato de Amor – Chico Xavier e dentre outros. Foi Diretor de Arte e Ilustrador ne L&F Publicidade em 1987 e Diretor de Arte no Epa Supermercados de janeiro/80 a janeiro/86 e no SINDI - Sistema Integrado de Distribuição Ltda, de fevereiro de 87 a junho de 1990. Desde janeiro de 1991 é Diretor de Criação e sócio fundador da Quantum Propaganda e Prog. Visual hoje Quantum Projetos. Domina as ferramentas digitais: Plataforma Apple OS, PHOTOSHOP; ILLUSTRATOR; PAINTER; IN DESIGN; ACROBAT; SKETCHUP; LIGTHROOM, WORD, KEYNOTE/Power Point. Fotografias - José Israel Abrantes Graduado em Comunicação Visual pela Universidade Mineira de Arte, começou a publicar seus trabalhos em 1980. Estreiando com uma premiação no VI Salão de Arte Fotográfica Bunkio, em São Paulo, funda a Comunicação e Arte com a parceria de Ana Horta em 1983 e mais tarde a Comunicação e Photo. Desde então, suas fotos têm sido expostas em mostras individuais e coletivas e têm sido editadas com destaque em publicações nacionais e estrangeiras. Publicações: Tesouros de Minas, Editora Conceito e Autêntica, Belo Horizonte/MG, 2014 Grande Minas Gerais – Álbum de fotogravura, Editor Paulo Giordano , BH/MG, 2013. Minas Gerais, Campos e paisagens, SEBRAE / FAEMG, Belo Horizonte/MG, 2011. Geopark Quadrilatero Ferrifero, Dossiê de Candidatura à Rede Mundial de Geoparks – UNESCO - Belo Horizonte/MG, 2009. Rochas e Histórias do Patrimônio Cultural do Brasil e de Minas. Antônio Gilberto Costa – Editora Bem-Te-Vi, Rio de Janeiro/RJ, 2009. Caminhos do Sabor: Estrada Real. Editora Gutenberg/Altentica, Ag. L&F Mercado, BH/MG, 2004. Visitando Ouro Preto, Mariana e Congonhas e Visitando Tiradentes e São João Del Rei. Ouro Preto Turismo, Belo Horizonte/MG, 1996 a 2011 Estrada Real – Um Caminho de História, Poesia e Beleza. FIEMG, Belo Horizonte/MG, 2003. Rios de Minas. VC Editorial, Belo Horizonte/MG, 2002 Sertões – Editora Conceito, Belo Horizonte/MG, 2015 Parques e Reservas – Lucca Cultura e Tecnologia, Belo Horizonte, 2016 Revisora - Rachel Sant’Anna Murta - Mestrado em Turismo e Meio Ambiente no Centro Universitário UNA – fevereiro de 2006 a abril de 2008. – - Pós-graduação em Comunicação e Gestão Empresarial no Instituto de Educação Continuada – IEC – PUC-MG – março a dezembro de 2001. - Engenheira Arquiteta, pela Universidade Federal de Minas Gerais – agosto de 1986 a julho de 1993. - - Bacharel em Comunicação Social (com opção para Publicidade e Propaganda), pela Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais – fevereiro de 1986 a dezembro de 1989. Formação em Publicidade e Propaganda e em Arquitetura e Urbanismo, atuação como prestadora de serviços nas áreas de Comunicação Social e Cultura e como docente no ensino superior. Sóciaproprietária da TREMA Assessoria em Comunicação Ltda., empresa especializada em revisão, edição e criação de textos. Na área da Comunicação Social: - redação, edição e revisão ortográfica e gramatical de textos de natureza diversa; desenvolvimento e formatação de projetos de comunicação institucional; instrução de equipes para o uso diário da comunicação oral e escrita no ambiente profissional. Na área acadêmica: - professora do Curso de Graduação em Turismo do Uni-BH de fevereiro de 2002 a julho de 2009, responsável pelas disciplinas “Comunicação e Turismo”, “Turismo e Espaço Urbano”, “Projeto de Pesquisa para TCC”; coordenadora do Curso de Graduação em Turismo do Uni-BH de setembro de 2007 a julho de 2009; professora do Curso de Graduação em Administração do Uni-BH de agosto de 2008 a dezembro de 2010, responsável pela disciplina “Gestão Ambiental e Social”; Na área da cultura: - elaboração de projetos e relatórios nas áreas da cultura e do patrimônio histórico; gestão de espaços culturais. Produção Executiva - Sara Raquel Soares dos Santos. Formação Profissional - Graduada Bacharel Em Turismo Pela Universidade Estácio De Sá, Campi BH/Prado, Em 2011; Experiência Profissional De Junho De 2012 A Junho De 2017, Atuei Como Secretaria E Assistente De Produção Executiva De Projetos Culturais, Dando Suporte À Gestão Administrativa E Financeira Dos Projetos, Atendimento E Contato Aos Fornecedores, Parceiros E Colaboradores, Inscrição Em Editais E Acompanhamento Até A Prestação De Contas, Organização De Contratos E Gestão De Pagamentos Junto À Contabilidade. Desenvolveu Também Produção Executiva E Documental De Obras E Projetos Variados Vinculados A Editais Inerentes Às Leis De Incentivo À Cultura Nos Âmbitos Federal, Estadual E Municipal. Acompanhamento Da Distribuição Dos Livros E Controle De Recebimentos De Livros. E Relatório De Prestação De Contas. Trabalhos Desenvolvidos Como Assistente De Produção Executiva Dos Projetos: Festejos Tradicionais Mineiros - 2012; Festejos da Fé – Do interior de Minas Gerais a Belo Horizonte - 2021 Lapa Nova De Maquiné – 2012; Na Trilha Do Rio... Cultura E Cidadania Na Bacia Do Rio Doce – 2017; E A Bola Vai Rolar... Retrato De 60 Anos Da Alma Brasileira Pela Janela Da Televisão – 2013; Ouro Minas- 300 Anos De História, Em Parceira Com O Jornal Estado De Minas – 2014; Parques E Reservas De Minas: Patrimônio Das Minas Gerais - 2016; Parques Nacionais Do Brasil - 2015; Na Trilha Do Rio - Cultura E Cidadania Na Bacia Do Rio Doce – 2018 Patrimônio Religioso Em Minas - FEC – 2014 Projeto E A Bola Vai Rolar... - 2014 .

PROJETO ARQUIVADO.