Núcleo Audiovisual - Campina Grande

Neste projeto criaremos núcleos de ensino de filmagem, roteiro, áudio, edição e demais atividades ligadas à produção audiovisual em um formato moderno, abordando a maneira que os jovens e o mercado cultural entendem o vídeo. Núcleo Audiovisual - Campina Grande, um projeto que irá introduzir novas possibilidades para pessoas que ainda não estão familiarizadas com esta linguagem mas que desejam se expressar culturalmente e até mesmo profissionalmente através desta arte. Ao final destas oficinas teremos também eventos de exibição do conteúdo criado por estes alunos em cada núcleo.

Não se aplica. Classificação etária: Livre

Objetivo Geral Pretendemos com este projeto entender e respeitar os jovens e sua fascinação pelos vídeos nas redes sociais, especialmente os de curta duração em reels, tik tok, kwai, shorts, etc, e imergir nesta cultura de modo a transformar e contribuir para a utilização destas novas ferramentas para conteúdos com cada vez mais qualidade e cultura. Traremos nestas oficinas temas importantes da sociedade, que serão tratados junto aos alunos mas que conduzidos de forma a trazerem estas vivências para o vídeo. Com as oficinas abordando todas as etapas de uma produção audiovisual, poderemos despertar o interesse destes jovens também para o entendimento do mercado de trabalho que envolvem estas técnicas, das ideias, do roteiro, gravação, filmagem, edição, áudio, finalização, divulgação e até comercialização. Acreditamos que com este projeto poderemos ampliar o acesso a estes conhecimentos a camadas da sociedade que não teriam condições de pagar por cursos formais de audiovisual. Objetivos Específicos Criaremos 4 (quatro) núcleos presenciais de oficinas teóricas e práticas de conteúdo audiovisual, durante 12 meses. - Em cada núcleo mensal criaremos 4 (quatro) turmas de até 50 alunos (somando 200 alunos em cada núcleo); - Atingeremos em 12 meses cerca de 2.400 alunos da rede pública de ensino; - Atenderemos nesta oficinas qualquer pessoa com mais de 15 anos, sem limite de idade para participação, mas com abordagem aplicada a adolescentes e jovens; - Cada turma terá 30 (trinta) horas de oficinas espalhadas em dias e horários a combinar com cada espaço, sendo que cada turma será formada dentro de 30 dias; - Com equipe especializada daremos assistência para que estes jovens alunos possam criar seus próprios vídeos autorais; - Publicaremos estes vídeos de forma gratuita em canais de streaming e redes sociais na internet; - Ao final de cada turma iremos realizar em cada núcleo uma grande celebração de término das atividades em um evento com duração de 2h (4 eventos no projeto); - Nestes eventos iremos apresentar os vídeos produzidos pelos alunos, entregar certificados além de uma apresentação musical a ser realizada por DJ ou outro artista; - Neste evento esperamos público aproximado de 250 pessoas.

O projeto Núcleo Audiovisual - Campina Grande acredita que ao unir demandas culturais, sociais e profissionalizantes de forma gratuita e com qualidade, estimulando a participação ativa de jovens em ações de expressão artística, ocorre uma contribuição para a ampliação e circulação da produção cultural nacional, formando público e profissionais para essa linguagem artística. Na última década, uma grande revolução tecnológica possibilitou o acesso facilitado aos meios de produção de conteúdo midiático e audiovisual. A democratização de acesso ao sistema de comunicação digital possibilitou a criação de uma nova cultura e de novos sujeitos midiatizados. Os novos ídolos das crianças e dos jovens não são mais oriundos da televisão, meio de comunicação de massa que foi (e em certa medida, continua sendo) o meio mediador de discursos sociais. Neste contexto, surgem os famosos influenciadores que ganham força e representatividade entre jovens e crianças. Advindos de diversas realidades socioculturais, produzindo conteúdo variado e de todos os níveis de qualidade, eles inundam a internet e constroem novos caminhos profissionais antes jamais imaginados. Ofertar aos jovens uma experiência de formação em audiovisual pode garantir a eles uma vida profissional nova e duradoura, além de modificar profundamente a experiência de sua audiência uma vez que, com formação em filmagem, edição, captação de imagem, noções de luz e som e roteiro, estes jovens muito provavelmente modificarão profundamente as suas formas de produção de conteúdo tornando-os mais acessíveis e mais próximos de uma linguagem profissional. Democratizar o acesso à cultura significa também proporcionar o aprendizado frente ao acesso às ferramentas digitais. A educação para a produção audiovisual nunca foi tão acessível. O avanço tecnológico não modificou apenas as práticas, mas possibilitou o acesso facilitado a equipamentos, tornando o setor acessível a um número maior de pessoas. Com um aparelho celular de qualidade, cada vez mais básica, nas mãos, se faz o filme. Este é o nosso presente. E é sob esta ótica que defendemos a democratização de acesso para potenciais profissionais espalhados por várias localidades brasileiras. - Enquadramento no Artigo 1 º da Lei 8.313/91: A proposta se enquadra aos seguintes incisos do Art. 1º da Lei 8.313/91: I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; e VIII _ estimular a produção e difusão de bens culturais de valor universal formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória. Objetivos do Artigo 3º da Lei 8.313/91: E o projeto tem por finalidade (dentre as elencadas no Art. 3º da Lei 8.313/91): I - incentivo à formação artística e cultural, mediante: c) instalação e manutenção de cursos de caráter cultural ou artístico, destinados à formação, especialização e aperfeiçoamento de pessoal da área da cultura, em estabelecimentos de ensino sem fins lucrativos;

O ciclo de oficinas (objeto central do projeto) é totalmente gratuito. As exposições com as obras produzidas pelas alunas dos ciclos de oficinas serão realizadas em local aberto a todo o público, sem qualquer distinção. - Art. 28. Em complemento, o proponente deverá prever a adoção de, pelo menos, uma das seguintes medidas de ampliação do acesso: Abaixo as que se encaixam nesse projeto: I - doar 10% (dez por cento) dos produtos resultantes da execução do projeto para distribuição gratuita com caráter social, além do previsto inciso II do art. 27, totalizando 20% (vinte por cento); II - ampliar a meia entrada de que trata o § 3º do art. 27, em todos os ingressos comercializados, para pessoas elegíveis e não contempladas com a gratuidade de caráter social referida no inciso II, caput do art. 27; IV - disponibilizar, na Internet, registros audiovisuais dos espetáculos, das exposições, das atividades de ensino, e de outros eventos referente ao produto principal; V - garantir a captação e veiculação de imagens das atividades e de espetáculos por redes públicas de televisão e outros meios de comunicação gratuitos; VII - realizar ação cultural voltada ao público infantil ou infantojuvenil;

Equipamentos: O projeto irá locar um estúdio, comprar equipamentos audivisuais, celulares e computadores para as oficinas. Dias e horários das aulas: Durante a negociação com os espaços a receberem o projeto a equipe irá desenhar com cada local com base em fluxo de pessoas e de interesse da comunidade quais os melhores dias e horários para atendimento destas turmas, formatando antes das inscrições a distribuição destas aulas. Duração: 30 horas de aula nestas oficinas. Inscrições: As inscrições se darão de forma virtual através de um formulário online que além dos campos a serem preenchidos com as principais informações dos alunos, estes poderão dizer a qual das turmas desejam frequentar. A definição de quais serão os alunos participantes se dará por ordem de inscrição. Plano de Comunicação: O projeto será divulgado através de mídias sociais por uma profissional contratada para esta função, que irá abastecer com conteúdo durante as oficinas além de divulgação das inscrições e do evento de encerramento. Uma assessora de imprensa também será contratada para este projeto de modo a atingir meios de comunicação impressos, radiofônicos, televisivos e virtuais com conteúdo para inscrições e divulgação dos resultados.;es Eventos de Encerramento: Realização de 1 evento por mês de celebração de encerramentos das 4 turmas mensais (1 evento por mês, 12 no total do projeto). Em cada um destes eventos teremos uma apresentação musical, fala dos professores e da equipe, celebração pelo encerramento e lançamento dos vídeos resultantes das oficinas. Esperamos público aproximado de 250 pessoas em cada evento.

Oficinas Deficiência Física: Garantimos que a seleção de todas as instalações onde ocorrerão as oficinas observará as condições de acessibilidade física para atender às necessidades de portadores de deficiência física e usuários de cadeiras de rodas. - Deficiência Auditiva: As fichas de inscrição trarão um campo em que o aluno apontará se é pessoa com deficiência (PCD). Caso haja algum aluno com deficiência auditiva, o projeto disponibilizará intérprete de libras para tradução do conteúdo de todas as aulas; - Deficiência visual: Caso haja algum aluno com deficiência visual, o projeto disponibilizará monitores especialmente preparados para acompanharem pessoas portadoras de necessidades especiais para o acompanhamento das atividades das oficinas. Partindo da compreensão de que o audiovisual é uma experiência que se forma a partir do exercício da mente e não necessariamente no ato de olhar (o que exigiria a capacidade visual), experiência pode ser exercitada com base no tato, na audição e na experiência de manuseio do equipamento. A deficiência visual não é um impeditivo; - Deficiência intelectual: Não haverá limitação ao aluno com deficiência intelectual a participar das oficinas. Os monitores serão contratados de modo a receberem estes alunos, caso haja necessidade de atenção especial a depender da dificuldade de cada aluno. Será avaliado junto com os responsáveis legais pelo aluno para que entendamos como melhor atendê-lo.

O ciclo de oficinas (objeto central do projeto) é totalmente gratuito. As exposições com as obras produzidas pelas alunas dos ciclos de oficinas serão realizadas em local aberto a todo o público, sem qualquer distinção. - Art. 28. Em complemento, o proponente deverá prever a adoção de, pelo menos, uma das seguintes medidas de ampliação do acesso: Abaixo as que se encaixam nesse projeto: I - doar 10% (dez por cento) dos produtos resultantes da execução do projeto para distribuição gratuita com caráter social, além do previsto inciso II do art. 27, totalizando 20% (vinte por cento); II - ampliar a meia entrada de que trata o § 3º do art. 27, em todos os ingressos comercializados, para pessoas elegíveis e não contempladas com a gratuidade de caráter social referida no inciso II, caput do art. 27; IV - disponibilizar, na Internet, registros audiovisuais dos espetáculos, das exposições, das atividades de ensino, e de outros eventos referente ao produto principal; V - garantir a captação e veiculação de imagens das atividades e de espetáculos por redes públicas de televisão e outros meios de comunicação gratuitos; VII - realizar ação cultural voltada ao público infantil ou infantojuvenil;

ASSOCIAÇÃO DE FOMENTO AO ENSINO, PESQUISA, EXTENSAO E CULTURA - AFEPEC A proponente será responsável pelas seguintes atividades de gestão e rubricas, no Projeto: Coordenação-Geral do Projeto, tendo a Gestão decisória de seu pré-planejamento, planejamento, execução, pós-execução, Coordenação-Geral administrativo-financeira e os Custos de administração do Projeto. Sob hipótese alguma a Gestão do Projeto, Gestão decisória e a Coordenação-Geral, inclusive a administrativo-financeira serão TERCEIRIZADAS. - NOVAC Assessoria e Consultoria - Coordenação do Projeto Será responsável pelas seguintes atividades e rubricas: Coordenação do Projeto - Daniel Bender Ludwig - Produtor Executivo Será responsável pelas seguintes atividades e rubricas: Produtor Executivo Historiador, 56 anos, Consultor de Cultura/Terceiro Setor e Palestrante. Especialista em Elaboração de Projetos para Mobilização de Recursos e Parecerista de diversos Editais de Cultura pelo Brasil. Ex-Diretor da Lei de Incentivo à Cultura do RS, Parecerista da Lei Rouanet e de outros editais fomentados pelos diversos estados. Como consultor, auxiliou o município de Gramado-RS com a criação de legislação de enquadramento junto ao Sistema Nacional de Cultura, visando a sua regulamentação e implementação do Fundo de Apoio à Cultura.

PROJETO ARQUIVADO.