Espaco de Leitura Infantil LÊ PRA MIM?

Implantação,montagem e atividades de um espaço de leitura, dentro de uma sala do Forte de Copacabana, Rio de Janeiro. O espaço funcionará 6 dias por semana comlançamento de livros infantis e leitura de livros infantis por uma personalidade da mídia nos finais de semana. Durante a semana, levaremos, por dia, duas turmas de 40 alunos de escolas públicas, uma pela manhã e uma à tarde, para conhecer o Espaço e o Museu do Forte. Na sala, as crianças vão participar de um encontro literário onde haverá leitura de livros. Ao final de cada passeio, todas as crianças levam um livro para casa. Opublico alvo é crianças da primeira infância, de 4 a 10 anos.

Não se aplica.

Este projeto se enquadra nas seguintes finalidades do Art. 2º:I - valorizar a cultura nacional, consideradas suas várias matrizes e formas de expressão - porque é um projeto que incentiva a leitura de livros infantis brasileiros;II - estimular a expressão cultural dos diferentes grupos e comunidades que compõem a sociedade brasileira - sim, pois levamos os encontros literários a varias cidades brasileiras e, em cada uma delas, convidamos autores de livros infantis para participarem do projeto. Além disso, compramos livros de diversas regiões do país e distribuimos;III - viabilizar a expressão cultural de todas as regiões do País e sua difusão em escala nacional - sim, conforme resposta acima;V - incentivar a ampliação do acesso da população à fruição e à produção dos bens culturais - sim, levamos crianças de escolas públicas para participarem do projeto;VI - fomentar atividades culturais com vistas à promoção da cidadania cultural, da acessibilidade artística e da diversidade - sim, as crianças de escolas publicas estão presentes nos encontros literários;VII - desenvolver atividades que fortaleçam e articulem as cadeias produtivas e os arranjos produtivos locais que formam a economia da cultura - sim, temos diversos profissionais, de diversas áreas, descritas na ficha técnica, que participam do proejto;VIII - impulsionar a preparação e o aperfeiçoamento de recursos humanos para a produção e a difusão cultural - sim, contratamos estagiários e profissionais novatos que aprendem junto com os mais expereientes a um tipo de produção cultural;X - apoiar a inovação em atividades artísticas e culturais, inclusive em arte digital e em novas tecnologias - sim, este projeto está disponivel online;XI - estimular ações com vistas a valorizar artistas, mestres de culturas tradicionais, técnicos e estudiosos da cultura brasileira - sim, justificativa do item II; PRODUTO ENCONTROS LITERÁRIOS: OBJETIVOS GERAIS - montar um espaço de leitura de livros infantis - manter um ponto de leitura de livros infantis permanentemente aberto - ser uma referência dentre os espaços de leitura infantis no Rio de Janeiro - receber alunos de escolas publicas e particulares ao longo do dia - utilizar personalidades da mídia e atores de teatro para as leituras nos fins de semana - duração do projeto de 12 meses - equipe envolvida: 20 pessoas - valorizar a literatura infantil brasileira - valorizar autores e ilustradores de livros infantis - dar espaço a novos autores para terem seus livros infantis divulgados - dar espaço a atores de teatro para que mostrem o seu trabalho de interpretação OBJETIVOS ESPECÍFICOS - estar aberta de terça a domingo, sempre das 10h às 17h; - receber durante o dia duas turmas com 40 alunos, uma pela manhã e uma à tarde, alunos esses de escolas públicas. As crianças irão conhecer a sala, ouvir uma história infantil lida por um ator e outra história lida pelo professor desta turma. Em seguida irão fazer uma visita ao Museu do Forte - 80 crianças por dia, 400 por semana, 1.600 crianças por mês, 16.000 crianças em 10 meses (dois meses de férias escolares); - aos sábados haverá lançamento de livro ou tarde de autógrafos de um livro infantil às 16h - entrada franca - estimamos em 100 pessoas entre adultos e crianças, por lançamento. Haverá a leitura de trechos do livro infantil; Seráo realizado 48 lançamentos de livros ao longo do ano. - aos domingos haverá leitura de livros infantis feita por personalidade da mídia às 16h - entrada franca - espaço para 100 crianças do lado de fora da sala. Por mês receberemos 400 crianças - 4.800 crianças ao fim de 1 ano. Serão realizados 48 leituras de livros infantis ao longo do ano. - faremos durante a semana uma capacitação de professoresde escolas públicas cujo tema é "O Pós Leitura" - com 10 professores por semana, ao fim de 1 ano teremos beneficiado 480 professores - entrada franca para os professores- será oferecida gratutamente também o a oficina de formação de voluntários de leitura com o tema "Como ler para crianças˜. PUBLICO ALVO - crianças a partir dos 4 anos de idade, de todas as classes sociais, estudantes das escolas públicas municipais, moradoras de todas as regiões da cidade e visitantes. Vamos atender a crianças em passeio pelo Museu, escolas públicas municipais dos bairros; convidados das editoras e autores nos dias do lançamento; ONGs e Fundações que possuam transporte próprio; e crianças hóspedes de hotéis na cidade e bairros vizinhos. Após seis anos realizando o Projeto Lê Pra Mim?, a Somar Ideias, empresa sem fins lucrativos, propõe a criação de um espaço de leitura infantil, comunitária, aberta ao público, com empréstimo de livros no local e espaço dedicado ao incentivo à leitura de livros infantis brasileiros. Haverá diariamente um bibliotecário com a função de auxiliar as crianças na escolha, manuseio e leitura dos livros. Em dois horários por dia teremos leitura de livros infantis brasileiros para as crianças que estiverem na biblioteca infantil, seja ela de escola ou público espontâneo. Numa ação inovadora, haverá um palco dentro da biblioteca onde acontecerão as leituras públicas de livros, transformando, assim, o espaço num Ponto de Leitura constante. O funcionamento será de terça a domingo, das 09h às 16h e serão agendadas visitas de turmas de alunos de escolas públicas de manhã e à tarde. Os pais poderão entrar na sala, sentar com seus filhos e ler para eles, assim como crianças que já leem poderão ler para si e para crianças mais novas. Os livros poderão ser emprestados, levados para casa, ou lidos em qualquer ambiente, pois as crianças ficarão acomodadas em sofás de futon e nas almofadas em formato de livros grandes, como os livros do Projeto Lê Pra Mim? Nosso maior objetivo é que este espaço seja um ponto de referência da literatura infantil brasileira para as crianças, pais e escolas, um ponto de leitura onde sempre haverá alguém lendo para crianças. ATRAÇÕES Durante a semana - Leitura de livros infantis para crianças _ em 4 horários, duas pela manhã e duas leituras à tarde. Beneficiando não só as crianças de escolas públicas como o publico do Museu Fins de semana: Domingo Lê Pra Mim? _ todos os domingos haverá a presença de uma personalidade na sala, lendo para crianças. Um Lê Pra Mim? permanente, ao longo do ano. Lançamento de Livros Infantis - Aos sábados haverá, além da leitura constante, lançamentos de livros infantis. A cada sábado faremos o lançamento de um livro infantil, a ser indicado pela editora que irá fazer parceria com o espaço de leitura e promover o convite para que o público saiba do lançamento do Espaço de Leitura Infantil. Datas Especiais - Maratona Lê Pra Mim? - no lançamento do projeto, com a apresentação da Maratona Lê Pra Mim? Nesta data haverá leitura, ininterrupta, em sequência, de livros infantis, das 10h às 16h, feita por voluntários, professores, atores, personalidades, atletas e jornalistas. Estimamos que serão lidos para o público 20 livros infantis no mesmo dia.

Pela Lei 8.313, no Capítulo I, Artigo I, nos enquadramos nos incisos:I- contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturaisII- promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locaisIII- apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadoresVIII- estimular a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memóriaIX- priorizar o produto cultural originário do País Pelo Artigo 3, nos incluimos em:- inciso II, parágrafo (b)- edição de obras relativas às ciências humanas, às letras e às artes- inciso III, parágrafo (a)- construção, formação, organização, manutenção, ampliação e equipamento de museus, bibliotecas, arquivos e outras organizações culturais, bem como de suas coleções e acervos- inciso IV, parágrafo (a) - distribuição gratuita e pública de ingressos para espetáculos culturais e artísticos- inciso V, parágrafo (a) - realização de missões culturais no país e no exterior, inclusive através do fornecimento de passagens Após 15 anos do projeto Lê Pra Mim, onde atendemos mais de 37 mil crianças e doamos mais de 36 mil livros, pensamos em ter uma sala de referência e fixa para o projeto. Nada melhor que uma sala pública, dedicada ao público infantil, onde atividades de incentivo a leitura possam acontecer permanentemente. Assim surge o Espaço de Leitura Infantil Lê Pra Mim?, que será instalada em um local de grande acesso de público não só durante a semana, mas nos fins de semana também. Buscamos uma solução que não faça interferência nas instalações do forte e que ao mesmo tempo possamos mudar de local quando necessário, sem perder a qualidade e as atividades da leitura. O sétimo princípio da declaração dos direitos da criança, adotada pela ONU em 1959 e ratificada pelo Brasil, diz que "A criança terá direito a receber educação, que será gratuita e compulsória pelo menos no grau primário." Partindo deste princípio, a Biblioteca Infantil Lê Pra será aberta ao publico com entrada franca, para que qualquer criança, de qualquer classe social, entre em contato com a literatura. O princípio diz ainda que "Ser-lhe-á propiciada uma educação capaz de promover a sua cultura geral e capacitá-la a, em condições de iguais oportunidades, desenvolver as suas aptidões, sua capacidade de emitir juízo e seu senso de responsabilidade moral e social, e a tornar-se um membro útil da sociedade." Ora, é tudo o que queremos. Que a criança, incentivada a ler, busque no livro um companheiro, bosque no livro uma resposta, faça a sua análise sobre aquela história, tire suas próprias conclusões, evite ser manipulado e se torne um cidadão de respeito. É através do incentivo das crianças à leitura que vamos ter jovens ávidos por livros. E o adulto certamente será um leitor compulsivo. Um leitor que vai tirar suas próprias conclusões sobre cada tema estudado, lido, e não vai se impregnar por histórias truncadas contadas por alguém que ouviu e não sabe onde. Incentivando uma criança a ler, estamos defendendo os seus direitos de acesso ao conhecimento da humanidade. É um projeto de suma importância para valorizar a literatura junto as crianças, manter viva a imaginação das crianças através da leitura e mostrar a essas crianças que elas podem buscar no mercado editorial, sendo autores, contadores de história, ou até mesmo atores, um futuro seguro para suas vidas profissionais.

Resultados obtidos ao longo de 14 anos de Lê Pra Mim?:38.420 crianças beneficiadas37.310 livros doados784 livros infantis lidos780 personalidades presentes437 encontros literários414 instituições atendidas32 edições realizadas23 cidades percorridas14 anos de atividadesR$ 12.963.106,94 em mídia espontânea Em 2016 iniciamos uma nova fase do projeto. Deste então, disponibilizamos 33 vídeos de livros lidos por autores e atores no canal do YouTube, já tendo recebido mais de 700 mil visualizações. A leitura do livro é integral e a edição mostra as ilustrações do livro, enquanto a história é contada. Até agosto de 2021, obtiivemos 707.017 visualizações, 12.998 inscritos no

Será objeto da remuneração do proponente os itens Direção de Produção O projeto não gera produtos resultantes, uma vez que se trata da leitura de livros.A proposta de cenografia está no documentos anexados do projeto.A anuência do Forte de Copacabana dizendo que esta de acordo com a implantação do espaço de leitura esta nos arquivos anexados do projeto. Este projeto é composto de encontros literários, com 2 livros infantis lidos a cada encontro. O tempo de leitura é de 15 a 20 minutos por livro, total de 30 a 40 muitos por encontro literário. Faremos 2 encontros literários por dia para alunos de escolas públicas, de terça a sexta, e 2 encontros literários nos finais de semana, abertos ao público, com personalidades da mídia. No plano de distribuição as pessoas beneficiadas com gratuidade referem-se as crianças de instituições filantrópicas e escolas públicas municipais que serão buscar pela produção com ônibus alugados orçados na planilha. Saberemos os nomes das intituições e das escolas públicas apenas na época da realização do projeto, pois serao indicados pela secretaria de educação.CAPACITAÇÃO - capacitação de professores com o tema "O Pós Leitura". Local de realização: A Capacitação é feita na sala dos encontros literários enquanto os alunos estão em visita guiada pelo Forte de Coapcabana, para professores das escolas públicas municipais/estaduais (garantindo, assim, que o publico seja alcançado).Conteudo: enviamos um anexo no item "anexar documentos" com o conteudo da capacitaçãoCapacitadora: Maria Cecilia Silva de Lacerda Aouila - consta na ficha técnica como Pesquisadora e Capacitadora Carga horária: 50 minutos incluindo aula teórica e prática. OFICINA - Oficina gratuita "Como ler para crianças"Local de realização: A formação de voluntários gratuita é online, com carga horária de 50 minutos.Público alvo: pais, funcionários, professores e responsáveis pelas crianças. Objetivo: formar voluntários e beneficiar alunos e pais dos alunos das escolas públicas, professores e funcionários para que possam ler livros para crianças com segurança e desenvoltura. Capacitar professores para que possam explorar o Lê Pra MIm? em sala de aula após os encontros literários. Conteúdo: técnicas de oratória, pontuação e comportamento diante dos alunos. Está dividia em cinco partes: o medo de falar em público, as técnicas gramaticais, oratória, dicas de como ler e o pós leitura são os assuntos abordados. Além da parte técnica, o vídeo apresenta exemplos de leitura de livros, bibliografia e outras surpresas que falam direto aos leitores que têm crianças por perto. Oficineiro: Marcelo Aouila, dirigente da Somar Ideias, idealizador desta oficina, tem quatro livros publicados para o público adulto e três para crianças. Ao longo de 10 anos como produtor do “Lê Pra Mim?”, projeto de incentivo à leitura de livros infantis brasileiros, Marcelo também atua como leitor de livros para crianças, durante os encontros literários. Mais informações sobre o curriculo do oficineiro na ficha técnica do projeto.

Produto Encontros Literários: Acessibilidade Fisica: o Forte de Copacabana já dispõem de rampas de acesso. Acessibilidade para deficientes auditivos: - intérprete de LIBRAS em todas as leituras - item na planilha orçamentária: intérperte de Libras - legendagem dos livros para acompanhar ao celular ou projetados na parede - item legendagem da planilha Acessibilidade para cegos: - audiodescrição nos encontros literários - item na planilha orçamentária: audio-descrição - vamos comprar 50 livros em Braille para doar para crianças cegas. Acessibilidade adotada para garantir acesso ao conteúdo às pessoas com deficiência intelectual: - a produção irá fornecer monitores para acompanhar a pessoa com necessidade - item Monitores na planilha. - para autistas, vamos oferecer fones de ouvidos coloridos que abafam o som - sem custos na planilha orçamentária, uma vez que será pago com recursos próprios da produção.

Pela instrução normativa 01/2023, no artigo 28 será adotada no projeto o seguinte inciso: I - doar 10% (dez por cento) dos produtos resultantes da execução do projeto para distribuição gratuita com caráter social, além do previsto inciso II do art. 27, totalizando 20% (vinte por cento); - O projeto é gratuito para alunos de escolas públicas, isto é 100% do produto. III - oferecer transporte gratuito ao público, prevendo acessibilidade à pessoa com deficiência ou com mobilidade reduzida e aos idosos; - Vamos enviar ônibus para buscar os alunos das escolas públicas - item aluguel de onibus na planilha orçamentária. IV - disponibilizar, na Internet, registros audiovisuais dos espetáculos, das exposições, das atividades de ensino, e de outros eventos referente ao produto principal; Haverá disponibilização dos encontros literários no site da biblioteca, que será criado, bem como no site do projeto Lê Pra Mim? (http://lepramim2010.blogspot.com.br), no youtube do projeto Lê Pra Mim? e nos perfis das redes sociais. VII - realizar ação cultural voltada ao público infantil ou infantojuvenil; - Este projeto é direcionado para crianças entre 03 e 10 anos.

A SOMAR IDEIAS, empresa produtora, atua no projeto com Marcelo Aouila, dirigente, na função de coordenação de produção e oficina, e Sônia de Paula, sócia, na função de apresentadora. SÔNIA DE PAULA – APRESENTADORA – SÓCIA DA EMPRESA - Idealizadora do “LÊ PRA MIM?”, realizado desde 2010. Produziu as peças: Casamento de Dona Baratinha (1996-2008), A Cigarra e a Formiga (1998), Libel e seu Palhacinho (1999), O Patinho Feio (2001), Uma professora muito maluquinha (2002-2006), O Jardim das Fantasias (2005-2007) e Rapunzel (2008); as peças adultas As Moças do Segundo Andar (1997), Um Piauiense no Rio de Janeiro (1998), Os Aposentados (2003-2004). Foi coach na novela Alma Gêmea e especial de fim de ano da Xuxa. Atriz da Tv Globo em Beleza Pura, Sítio do Pica-pau Amarelo, A Indomada, Explode Coração, Lua Cheia de amor, Mulheres de areia, Estúpido Cupido, Sem lenço, sem documento, Os Trapalhões; em teatro, atuou em As moças do segundo andar, Capital Federal, Abelardo e Eloisa, Último Carro, A mulher de todos nós, A longa noite de cristal, Viva o cordão encantado, O Santo Homem, O beijo da louca, Mais vale um asno que me carregue do que um cavalo que me derrube, entre outras. MARCELO AOUILA – COORDENAÇÃO DE PRODUÇÃO – DIRIGENTE DA EMPRESA - Autor de 8 livros, dos quais 5 para adultos e 3 infantis. Autor de 3 peças de teatro encenadas. Formado em engenharia civil pela UFRJ em 1997, com passagem pela fábrica de cenários e produção de cenografia em diversos programas da Tv Globo. Lançou-se na produção teatral, em 1999, e desde então já produziu 16 peças, sendo 11 adultas e 5 infantis. Suas produções incluem, além de peças, séries de shows musicais, como “Com Você Perto de Mim” (CCBB Rio), “As Belas Tardes” (CCBB SP) e “As Cantrizes” (SP e RJ). Atuou como cenógrafo em 21 espetáculos, sendo 14 adultos e 7 infantis, além dos cenários para shows musicais das cantoras Isabella Taviani e Dani Carlos. Idealizou e produziu a “Exposição Caymmi 100 anos” em homenagem ao centenário do compositor Dorival Caymmi. Em 2020, com sua experiência de leitura para crianças, criou a oficina “Como Ler para Crianças”, exibida gratuitamente durante a pandemia para que os pais pudessem entreter seus filhos em casa. PROFESSORA MARIA CECILIA SILVA DE LACERDA - PESQUISA e CAPACITAÇÃO - professora especialista em alfabetização infantil, que terá como função e atividade no projeto “LÊ PRA MIM?” a busca por livros infantis para crianças junto a editoras, a leitura dos mesmos e a escolha e adequação do tema, do tempo de leitura, e do conteúdo de cada livro para ser lido pelos artistas. Um breve currículo da professora: Instituto de Educação do Rio de Janeiro (de 1963 até 1990) - professora regente Classe de Alfabetização, professora regente turmas de 2° ao 5° ano do Ensino Fundamental, supervisora pedagógica de Educação Infantil, Classe de Alfabetização e de Ensino Fundamental I ( até 1990) - Colégio Gama Filho (de 1989 até 2010): supervisora pedagógica do Colégio Gama Filho (Classe de Alfabetização , Educação Infantil e Fundamental I) - Faculdade Centro de Ciências Humanas Instituto Izabel (2001 – 2002) - Professora regente de Metodologia do Ensino (Alfabetização) - Universidade Gama Filho (2001-2003) - Professora regente do curso "Metodologia do Ensino" Formação Acadêmica - Universidade Gama Filho - Pós graduação em Pedagogia - "Novas Concepções Pedagógicas(1992); Cento de Ciências Humanas Isabel - Graduação em Licenciatura Plena em Supervisão escolar e Magistério (1982); - Instituto de Educação do Rio de Janeiro (1963) - Curso Normal Cursos e Seminários: 1968 - Métodos e Processos de Alfabetização 1974- Projeto Proposta de Bloco Único de Alfabetização 1976 - Laboratório de Currículos - Turmas Experimentais 1989- Encontro com Paulo Freire - "A formação do Educador para a escola básica" - Projeto Roda Viva 1990- Repensando as Licenciaturas: um novo enfoque para a próxima década - Universidade Gama Filho 1992 - Seminário "Método Natural de Alfabetização - Palestras e oficinas com prof. Gida Rizzo 2000- Semi.Internac.da OMEP - Reflexão sobre o início do século - Educação Infantil - Rio Centro 2003- Seminário Alfabetização: O Novo Paradigma - SESC Publicações - Colégio Gama Filho - "Avaliação de Aprendizagem - Proposta Pedagógica do Colégio Gama Filho - Guia do professor alfabetizador : Método Natural de Alfabetização. JORGE MARQUES - ADMINISTRADOR MÍDIAS SOCIAIS – Coordenador de comunicação institucional, com mais 20 anos de experiência no Grupo Spot Educação. Produção de conteúdo e monitoramento de redes sociais. Assessoria de imprensa das 5 unidades de negócio: Interface com agência de comunicação, criação e aprovação de releases, clipping, acompanhamento em eventos, planejamento. Produção de eventos institucionais patrocinados pelas Leis de Incentivo à Cultura, incluindo redes sociais e imprensa. Projetos sociais das unidades de negócios: Programa bilíngue para escolas públicas - interface com Prefeituras Programas de bolsa de estudo para alunos de famílias de baixa renda do Rio de Janeiro, em parceria com ONGs, incluindo divulgação. Projeto de arrecadação de alimentos e material de higiene para comunidades carentes do Rio de Janeiro - parcerias, redes sociais, imprensa BRENO MOTTA - ASSESSORIA DE IMPRENSA – formado em jornalismo. É assessor de imprensa dos projetos A Caixa Mágica dos Primeiros (2020), Firjan SESI Rio de Janeiro - Semana do Núcleo de Dramaturgia da Firjan SESI, realizadas em 2017, 2018 e 2019, no Oi Futuro Flamengo. Leandro Muniz Produções Culturais São Paulo – 2018, Cia dos Atores São Paulo 2018 Conteúdo para as redes sociais (Facebook e Instagram) do grupo de teatro carioca durante ocupação realizada no Sesc Pinheiros. MARVIN FRANCO – CENÓGRAFO – formado em Arquitetura e Urbanismo , responsável pelo design de todo o material gráfico e alçado ao título de gerente de cursos de CAD, tendo foco na criação de uma apostila básica que posteriormente foi lançada em Livro pela empresa. Em 2005, entra na Rede Globo como estagiário de cenografia. Trabalhou com os cenógrafos Raul Travassos e May Martins. Atuou como assistente de cenografia em diversos programas, entre novelas, séries, minisséries, programas de variedades, especiais e etc. Foram mais de 20 novelas, 2 minisséries e diversos programas de variedades, girando em torno de 32 programas. Cenógrafo de 4 longas-metragens assinando com o cenógrafo titular, 10 comerciais, além de grandes shows, eventos e produções culturais. Cenógrafo do Detetives do Prédio Azul, com direção de arte de Nathalia Siqueira. FABIANO CAMPOS – INTÉRPERTE DE LIBRAS - Intérprete de LIBRAS com reconhecimento pelo MEC – PROLIBRAS. Convive com surdos há 20 anos e atua como intérprete de Libras na esfera artística, interpretando teatro, show, contação de história, vídeos institucionais, eventos e outros. Já participou de vídeos para importantes empresas brasileiras, como Infraero, Ministério do Turismo, Caixa Econômica Federal, Banco Santander, Banco Itaú, BRF, Odebrecht e um documentário para a TV Futura. Interpretou diversos eventos para os bancos Itaú, Santander e Caixa e para Folha de São Paulo. Peças de teatro: mais de 50 espetáculos no currículo desde 2006 até os dias de hoje. Shows: mais de 30 shows no currículo desde 2008 até os dias de hoje. Parceiros como Itaú Cultural, Sesc, Auditório Ibirapuera, Teatro Itália, Teatro Santander, Teatro Folha em São Paulo e Fundição Progresso e Circo Voador no Rio de Janeiro. Participação em diversos Programas de TV e vídeos reportagens e documentários.

PRORROGAÇÃO APROVADA E PUBLICADA NO DIÁRIO OFICIAL DA UNIÃO.