Laguna Canta

A proposta "Laguna Canta" surge como uma iniciativa para promover a musicalização entre as crianças da cidade de Laguna-SC, proporcionando uma experiência enriquecedora de desenvolvimento pessoal e artístico. O projeto visa introduzir os pequenos ao universo da música, com foco no canto coral, uma prática coletiva que estimula habilidades importantes como a cooperação, a disciplina e a expressão emocional. Além disso, "Laguna Canta" tem como sua principal missão atender crianças em alta vulnerabilidade, que atualmente não têm acesso a esses meios culturais. Com isso, buscamos não apenas desenvolver o talento musical, mas também contribuir para a formação de cidadãos mais completos

NÃO SE APLICA

Objetivo Geral: Promover a musicalização de crianças em situação de vulnerabilidade social na cidade de Laguna, visando o desenvolvimento pessoal e artístico por meio do canto coral. A musicalização infantil traz inúmeros benefícios, como o aprimoramento da capacidade de concentração, o desenvolvimento da coordenação motora e o fortalecimento da memória. Além disso, o canto contribui para o desenvolvimento vocal e respiratório, trabalhando aspectos da dicção e ritmo, enquanto proporciona um ambiente onde as crianças podem se expressar criativamente e melhorar sua autoestima. No Coral Infantil de Laguna, as crianças terão a oportunidade de se conectar com a cultura musical e descobrir o prazer de cantar em grupo, tornando-se agentes ativos em sua própria formação artística. Esse projeto, além de promover o bem-estar e o desenvolvimento cognitivo, será uma ferramenta poderosa de inclusão social, incentivando a convivência em equipe e o respeito mútuo, elementos essenciais para a construção de um futuro mais harmonioso e culturalmente rico. Objetivos Especificos: 1- Estabelecer parcerias com escolas da rede publica : Firmar pelo menos 3 parcerias para ampliar o alcance e o impacto do projeto na comunidade. 2- Realizar 2 encontros semanais de canto coral, totalizando 96 aulas ao longo do ano.Desenvolver habilidades socioemocionais: Implementar atividades que estimulem a cooperação e a disciplina, com a participação de pelo menos 90 crianças durante o projeto. 3-Promover a musicalização infantil: Introduzir 90 crianças ao universo da música, desenvolvendo sua percepção musical, senso rítmico e capacidades vocais de forma lúdica e educativa. 4-Desenvolver um repertório diversificado: Selecionar e ensaiar 3 repertório que inclua músicas de diferentes estilos e culturas, promovendo a diversidade musical. 5-Desenvolver habilidades sociais em 90 participantes : Estimular o trabalho em equipe, cooperação e respeito mútuo por meio da prática coletiva do canto coral, promovendo a convivência harmoniosa entre os participantes. 6-Incentivar o gosto pela cultura e artes: Ampliar o acesso de 90 crianças à cultura musical, despertando nelas o interesse por diferentes formas de expressão artística e valorização do patrimônio cultural. 7-Favorecer o desenvolvimento cognitivo e motor de 90 crianças : Trabalhar a concentração, memória, coordenação motora e habilidades auditivas, fortalecendo aspectos importantes para o desenvolvimento integral das crianças. 8-Realizar apresentações : Participar de 10 apresentações durante o projeto, onde as crianças poderão apresentar suas aprendizagens e talentos. 6-Oferecer uma experiência inclusiva e acessível a 90 crianças : Proporcionar às crianças da cidade de Laguna a oportunidade de participar de um projeto cultural e educacional, independente de suas condições sociais ou econômicas, criando um espaço acolhedor e transformador.

O projeto "Laguna Canta" justifica a utilização do Mecanismo de Incentivo a Projetos Culturais, conforme estabelecido na Lei nº 8.313/91, para assegurar o financiamento necessário à sua execução e garantir que mais crianças em situação de vulnerabilidade social tenham acesso à musicalização. Incisos do Art. 1º da Lei 8.313/91 em que o projeto se enquadra: Inciso I: Contribuir para facilitar o livre acesso às fontes da cultura. O projeto busca democratizar o acesso à musicalização, permitindo que crianças de diversas origens possam participar. Inciso II: Promover e estimular a regionalização da produção cultural. O "Laguna Canta" valoriza a cultura local, integrando elementos musicais regionais nas atividades do coral. Inciso III: Apoiar, valorizar e difundir as manifestações culturais. Através do canto coral, o projeto promove e valoriza as tradições culturais da comunidade. Inciso IV: Proteger as expressões culturais dos grupos formadores da sociedade brasileira. O projeto garante a inclusão de diversas expressões culturais, respeitando a pluralidade. Inciso IX: Priorizar o produto cultural originário do País. O projeto dará ênfase a músicas e composições brasileiras, promovendo a cultura nacional. Objetivos do Art. 3º da Lei 8.313/91 que serão alcançados:Incentivo à formação artística e cultural (Art. 3º, I): O projeto contempla a instalação de cursos de canto e musicalização para crianças, contribuindo para a formação de jovens artistas. Fomento à produção cultural e artística (Art. 3º, II): O coral irá realizar apresentações e eventos que promovem a produção artística local, incentivando a participação ativa da comunidade. Preservação e difusão do patrimônio artístico (Art. 3º, III): Ao incluir repertórios que valorizam a cultura brasileira, o projeto contribui para a preservação de expressões culturais locais. Estímulo ao conhecimento dos bens e valores culturais (Art. 3º, IV): O projeto proporcionará experiências que ampliam o conhecimento musical e cultural das crianças e da comunidade, fortalecendo a identidade cultural. A Lei de Incentivo à Cultura é essencial para viabilizar o "Laguna Canta", permitindo que recursos sejam direcionados à promoção da musicalização infantil. Com o apoio financeiro proporcionado pela lei, o projeto pode atingir um público maior, garantindo acesso a experiências culturais enriquecedoras e contribuindo para a formação de cidadãos mais conscientes e socialmente engajados. Essa iniciativa não apenas fomenta o desenvolvimento artístico, mas também fortalece os laços comunitários, essenciais para um futuro culturalmente rico e inclusivo.

A metodologia do Coral Infantil - Laguna Canta será voltada ao desenvolvimento integral das crianças, proporcionando um ambiente dinâmico, lúdico e educativo. As atividades serão organizadas de forma gradual, considerando o estágio de desenvolvimento de cada criança, sempre com foco na inclusão e no aprendizado colaborativo. Abaixo, detalhamos as principais etapas e estratégias a serem aplicadas. 1 - Jogos e Brincadeiras Musicais Serão utilizadas dinâmicas que integram música e diversão, estimulando a escuta ativa, a percepção rítmica e a memorização musical. Entre as atividades propostas: - Jogo de Eco: O regente canta ou bate palmas um padrão rítmico ou melódico, e as crianças devem repetir. Isso desenvolve a audição, o ritmo e a precisão vocal. - Brincadeiras de Roda: Músicas tradicionais de roda serão utilizadas para introduzir conceitos de ritmo, melodia e movimento, favorecendo a socialização. - Desenho Sonoro: As crianças desenham formas no ar enquanto ouvem uma música, associando som e movimento. Essa atividade trabalha a coordenação motora e a expressão criativa. - Amarelinha Musical: As crianças podem pular amarelinha com o valor rítmico das notas musicais 2 - Aulas de Consciência Corporal Para o bom desenvolvimento vocal, é fundamental que as crianças compreendam e sintam seus corpos. As aulas de consciência corporal visam: - Exercícios de Postura: Ensinar as crianças a manter uma postura correta ao cantar, utilizando atividades que explorem o equilíbrio, a estabilidade e o relaxamento muscular. - Respiração Diafragmática: Brincadeiras como "soprar uma vela imaginária" ou encher balões são usadas para que as crianças aprendam a controlar a respiração de forma divertida, essencial para o canto. - Movimentos Corporais e Ritmo: As crianças irão praticar movimentos simples que acompanhem o ritmo das músicas, ajudando a sincronizar o corpo com a música. 3 - Técnica Vocal O desenvolvimento vocal será trabalhado progressivamente, respeitando a fase vocal das crianças e utilizando exercícios adequados: - Aquecimento Vocal Lúdico: Iniciar cada sessão com exercícios vocais divertidos, como imitar sons de animais ou fazer escalas musicais através de sons do cotidiano, como o zumbido de uma abelha. - Extensão Vocal e Afinação: Serão usados exercícios de vocalização com sílabas fáceis (como "ma", "la", "do") para expandir a extensão vocal de forma natural e melhorar a afinação, arpejos musicais e escalas em diferentes tonalidades. - Controle de Volume e Expressão: Dinâmicas para ensinar as crianças a variar o volume da voz e explorar diferentes emoções ao cantar, como "cantar como um gigante" (voz forte) e "cantar como uma formiguinha" (voz suave). 4 - Dicção e Articulação Trabalhar a dicção e articulação é essencial para que as crianças se expressem claramente: - Trava-Línguas Musicais: Introduzir trava-línguas em forma de música, para exercitar a articulação e a clareza vocal. - Jogos de Pronúncia: Utilizar jogos de pronúncia, onde as crianças devem cantar sílabas de forma rápida e precisa, ajudando-as a melhorar a dicção. 5 - Repertório O repertório será selecionado com base no nível de desenvolvimento vocal e nas preferências musicais das crianças, com ênfase em músicas acessíveis, divertidas e culturalmente enriquecedoras: - Músicas Infantis Tradicionais: Canções populares e folclóricas que as crianças possam facilmente reconhecer e cantar. - Canções de Animação e Musicais: Para envolver as crianças e motivá-las, serão incluídas músicas de filmes de animação que elas conheçam e gostem. - Exploração de Repertório Multicultural: Introduzir canções simples de diferentes culturas, incentivando a curiosidade e o respeito pela diversidade musical e cultural. 6- Apresentações e Integração com a Comunidade Durante o projeto, serão organizadas apresentações públicas onde as crianças poderão exibir o que aprenderam. As apresentações serão um momento importante para o fortalecimento da autoconfiança e para a integração com a comunidade local. Repertórios especiais serão preparados para essas ocasiões, garantindo uma performance que valorize o esforço e o desenvolvimento de cada participante. 8 Introdução Essa metodologia visa criar um espaço acolhedor e estimulante, onde as crianças possam desenvolver suas habilidades musicais e sociais de forma natural, aprendendo a amar a música enquanto se divertem. Planilha Orçamentária

Acessibilidade Fisica: Rampas de acesso e banheiros adaptados Acessibilidade PCD audivel : Interprete de libras e Audiodescrição

O acesso às oficinas de canto será totalmente gratuito, com a disponibilização de 90 vagas, dando preferência para crianças em alta vulnerabilidade social. Ensaios abertos ao público. Acesso totalmente gratuito nos dias das apresentações. As apresentações serão gravadas e transmitidas através das redes sociais da entidade.

RAQUEL AMAZONAS DA SILVA NUNES – Soprano (cantora/ professora de canto/ canto-terapeuta/ maestrina); bióloga: pesquisadora vocal. ● Música: Fez participações diversas no Teatro Amazonas (AM), a primeira com o grupo Raízes Caboclas (CD Missa Cabocla) as demais, como corista nos Festivais Amazonas de Ópera (FAO), integrando o Madrigal da maestrina bielorrussa Natália Sakouro. Foi solista duas vezes no FAO, uma vez em recital de música de Câmara, segunda vez como Dona Elvira (Ópera Don Giovanni) realizado pela Universidade Estadual do Amazonas (UEA), onde cursou licenciatura em música. Estudou com diversos professores de canto nacionais e internacionais de renome e Master classes com grandes nomes da ópera do Brasil, Chile, Áustria, Alemanha e Suíça. Integrou coros na Alemanha e Suíça. Membro ativa da associação brasileira de professores de canto @PROCANTO. Atualmente é maestrina do coral étnico alemão, Coral Vozes da Serra de Santa Rosa de Lima, onde reside. É mantenedora e coordenadora do canal “Meu eu e Minha Voz” no Youtube e Instagram. Atua em aulas online e presenciais como professora de canto e canto terapeuta e como consultora em projetos de música. ● Biologia: Formada Bacharel em Ciências Biológicas, há dez anos desenvolve um projeto de pesquisa pessoal voltada a biomedicina integrativa (mente e corpo). Atua em saúde preventiva, a qual tem efeito no resguardo da voz, das emoções e no sistema imune dos cantores. Já esteve vinculada ao Instituto Nacional de Pesquisas do Amazonas (INPA), e ao Hospital de Medicina Tropical do Amazonas. Fala, canta, compreende e escreve nos idiomas Alemão, Espanhol, Francês, Inglês e Português.

Periodo para captação de recursos encerrado.