Aulas de Viola Caipira em Toledo

O projeto oferece aulas de viola caipira em Toledo - PR para jovens e adultos a partir dos 10 anos, promovendo o acesso à cultura local e o desenvolvimento comunitário. As oficinas visam estimular a expressão musical e fortalecer a integração social, culminando em uma apresentação final onde os participantes poderão compartilhar suas conquistas e interagir com a comunidade.

A apresentação de encerramento será produzida no decorrer do Projeto.

Objetivo Geral: Promover o enriquecimento cultural e o bem-estar emocional da população de Toledo por meio de aulas de viola caipira, incentivando o desenvolvimento de habilidades musicais, a integração social e a valorização da cultura local. Objetivos Específicos: CURSO/OFICINA/CAPACITAÇÃO - MÚSICA (Viola Caipira): - Oferecer aulas de viola caipira para até 40 alunos a partir dos 10 anos, adaptando o conteúdo ao nível e interesses dos participantes. - Estimular a criatividade e o desenvolvimento cognitivo dos alunos por meio de atividades práticas e interativas de aprendizado musical. - Fomentar a integração social e o trabalho em grupo entre alunos de diferentes faixas etárias, fortalecendo o senso de pertencimento e comunidade. - Contribuir para a preservação e valorização da cultura local, transmitindo conhecimentos musicais de forma acessível e significativa. Apresentação Musical (Apresentação Final do Projeto): - Realizar uma apresentação final gratuita e aberta à comunidade de Toledo para até 800 pessoas, celebrando o aprendizado dos alunos. - Proporcionar aos alunos a experiência de se apresentarem em público, fortalecendo a confiança e o desenvolvimento artístico. - Engajar a comunidade no apoio e valorização das práticas culturais locais, promovendo o projeto como um evento de integração e celebração coletiva. - Demonstrar os conhecimentos e habilidades adquiridos pelos alunos ao longo do projeto, compartilhando o valor da música caipira com o público.

Faz-se necessário o uso do Mecanismo de Incentivo Fiscal a Projetos Culturais, para tornar o presente projeto em realidade, posto estar cada vez mais difícil se obter patrocínio direto (sem incentivo fiscal) nas empresas. O Mecenato é uma justa e eficaz ferramenta, já que amplia as possibilidades da obtenção do Incentivo Fiscal, por meio do Mecenato. Assim, o Projeto justifica-se, ainda, por enquadrar-se na Lei Nº 8.313, de dezembro de 1991. Art. 1º Fica instituído o Programa Nacional de Apoio à Cultura (Pronac), com a finalidade de captar e canalizar recursos para o setor de modo a: I. contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; Pois o projeto em seus produtos prevê a realização de ações culturais gratuitas promovendo o livre acesso as pessoas atingidas pelo projeto. II. promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais; Pois o projeto está previsto para ser realizado em Toledo/PR, valorizando a cultura da viola caipira muito presente na região, além de contar com todos os profissionais do projeto moradores da região. III. apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores; Pois o projeto tem o objetivo de difundir a cultura da viola caipira na região, valorizando os profissionais locais que fazem parte da equipe técnica do projeto. IX. priorizar o produto cultural originário do País. Pois o projeto vai contar com participantes e equipe nascidas ou moradores da região de Toledo/PR, além de realizar formações e apresentação de viola caipira, expressão artísticas bem características da região onde o projeto está inserido. _______________________________________________________________________________________________________ Lei 8.313/91 Art. 3° Para cumprimento das finalidades expressas no art. 1° desta lei, os projetos culturais em cujo favor serão captados e canalizados os recursos do Pronac atenderão, pelo menos, um dos seguintes objetivos: II - fomento à produção cultural e artística, mediante: e) realização de exposições, festivais de arte e espetáculos de artes cênicas ou congêneres; Pois o projeto prevê a realização de uma apresentação musical final. IV - estímulo ao conhecimento dos bens e valores culturais, mediante: a) distribuição gratuita e pública de ingressos para espetáculos culturais e artísticos; Pois o projeto prevê a distribuição gratuita e pública de ingressos da apresentação final, resultado das oficinas.

Destacamos que o projeto, como um todo, representa uma contrapartida social, sendo sua apresentação final transmitida ao vivo e acessível a toda a população interessada, desde que esteja alinhada com os requisitos estabelecidos pelo projeto.

Plano de Ensino do Projeto “Aulas de Viola Caipira em Toledo” Carga Horária: Semanal: 4hMensal: 16hTotal do Projeto: 128hDuração: 8 meses Objetivo Geral: Oferecer ensino de viola caipira que preserve e promova a cultura popular brasileira, incentivando a integração social e o bem-estar dos alunos. O curso desenvolverá habilidades musicais em diferentes ritmos e técnicas, promovendo apresentações finais para aplicação prática do conhecimento. Conteúdo Programático: 1. Origem e Influências Culturais da Viola Caipira 1.1 História e surgimento no Brasil 1.2 Influências de diversas culturas na música 1.3 Crescimento da viola nas regiões rurais 1.4 Estilos musicais e diferentes afinações 2. Estrutura e Prática Básica da Viola Caipira 2.1 Identificação das partes do instrumento 2.2 Técnicas para segurar a viola corretamente 2.3 Afinação mais comum para o ensino inicial 2.4 Disposição dos dedos para acordes e ritmos 2.5 Organização dos pares de cordas 2.6 Divisão do braço da viola em casas 3. Padrões Rítmicos na Viola Caipira 3.1 Movimentos essenciais dos dedos para tocar ritmos 3.2 Esquemas visuais dos padrões de ritmo 3.3 Direcionamento da mão em diferentes batidas 3.4 Marcação de pausas nos ritmos 3.5 Contraste entre batidas fortes e fracas 3.6 Como contar o ritmo corretamente 4. Construção de Acordes e Execução de Solos 4.1 Explicação da diferença entre notas, acordes e solos 4.2 Formação de acordes com a disposição dos dedos 4.3 Diagramas para os acordes mais usados 4.4 Como aplicar acordes no braço da viola 4.5 Noções de leitura de tablatura e partitura 4.6 Prática de exercícios para fortalecer as habilidades 5. Ritmo - Cateretê 5.1 Exercícios de aquecimento no braço da viola 5.2 Origem do ritmo 5.3 Artistas conhecidos (violeiros) 5.4 Contagem rítmica para o aprendizado 5.5 Aplicação do ritmo em velocidade lenta 5.6 Aplicação em velocidade média 5.7 Aplicação das cifras 5.8 Solos e arranjos 6. Ritmo - Cipó Preto e Pagode de Viola 6.1 Exercícios de aquecimento no braço da viola 6.2 Origem dos ritmos 6.3 Artistas conhecidos 6.4 Contagem rítmica 6.5 Aplicação em velocidade lenta 6.6 Aplicação em velocidade média 6.7 Aplicação das cifras 6.8 Solos e arranjos 7. Ritmo - Guarânia 7.1 Exercícios de aquecimento no braço da viola 7.2 Origem do ritmo 7.3 Artistas conhecidos 7.4 Contagem rítmica 7.5 Aplicação em velocidade lenta 7.6 Aplicação em velocidade média 7.7 Aplicação das cifras 7.8 Solos e arranjos 8. Ritmo - Querumana 8.1 Exercícios de aquecimento no braço da viola 8.2 Origem do ritmo 8.3 Artistas conhecidos 8.4 Contagem rítmica 8.5 Aplicação em velocidade lenta 8.6 Aplicação em velocidade média 8.7 Aplicação das cifras 8.8 Solos e arranjos 9. Ritmo - Cururu, Preparação para chá com pão e Chá com pão 9.1 Exercícios de aquecimento no braço da viola 9.2 Origem do ritmo 9.3 Artistas conhecidos 9.4 Contagem rítmica 9.5 Aplicação em velocidade lenta 9.6 Aplicação em velocidade média 9.7 Aplicação das cifras 9.8 Solos e arranjos 10. Ritmo - Valsa 10.1 Exercícios de aquecimento no braço da viola 10.2 Origem do ritmo 10.3 Artistas conhecidos 10.4 Contagem rítmica 10.5 Aplicação em velocidade lenta 10.6 Aplicação em velocidade média 10.7 Aplicação das cifras 10.8 Solos e arranjos 11. Ritmo - Rasta-pé 11.1 Exercícios de aquecimento no braço da viola 11.2 Origem do ritmo 11.3 Artistas conhecidos 11.4 Contagem rítmica 11.5 Aplicação em velocidade lenta 11.6 Aplicação em velocidade média 11.7 Aplicação das cifras 11.8 Solos e arranjos 12. Ritmo - Toada 12.1 Exercícios de aquecimento no braço da viola 12.2 Origem do ritmo 12.3 Artistas conhecidos 12.4 Contagem rítmica 12.5 Aplicação em velocidade lenta 12.6 Aplicação em velocidade média 12.7 Aplicação das cifras 12.8 Solos e arranjos Metodologia: O ensino será prático e teórico, integrando a prática musical com o entendimento cultural dos estilos regionais da viola caipira. Serão realizados exercícios de aquecimento, prática em conjunto e estudo individual dos ritmos. Avaliação: Os alunos serão avaliados continuamente com base no desenvolvimento de suas habilidades técnicas e na interpretação dos ritmos. As quatro apresentações finais servirão como avaliação prática, demonstrando o progresso e integração dos conteúdos. Recursos: Instrumentos de viola caipira para práticaMateriais impressos (tablaturas, partituras, diagramas de acordes)Vídeos demonstrativos e recursos de áudio para prática e orientação

PRODUTO: CURSO/OFICINA/CAPACITAÇÃO - MÚSICA ACESSIBILIDADE FÍSICA: - Reserva de lugares e assentos para pessoas com deficiência ou mobilidade reduzida; - Promover a máxima autonomia para todos os tipos de público, notadamente com deficiência visual e que se utilizam de cadeiras de rodas, através da utilização de rampas e corrimão no local ondem ocorrem as oficinas. - Disponibilização de banheiros adaptados; ACESSIBILIDADE PARA DEFICIENTES VISUAIS: - Reservar lugares de uso preferencial, para deficientes visuais; - Possibilitar a entrada com cão-guia no local das oficinas. ACESSIBILIDADE PARA DEFICIENTES AUDITIVOS: - Apoio para público visitante das oficinas abertas de intérprete de libras. Item 16 da Planilha orçamentária ACESSIBILIDADE PARA PESSOAS QUE APRESENTAM ESPECTROS, SÍNDROMES OU DOENÇAS QUE GEREM LIMITAÇÕES AOS CONTEÚDOS ASSIM COMO PESSOAS QUE DESCONHECEM AS LINGUAGENS OU IDIOMAS DOS CONTEÚDOS: - Acompanhamento para esse público do professor assistente do projeto. Item 4 da planilha. APRESENTAÇÃO MUSICAL ACESSIBILIDADE FÍSICA: - Reserva de lugares e assentos para pessoas com deficiência ou mobilidade reduzida, assim como idosos e gestantes; - Promover a máxima autonomia para todos os tipos de público, notadamente com deficiência visual e que se utilizam de cadeiras de rodas, através da utilização de rampas e corrimão; - Disponibilização de banheiros adaptados; - Disponibilizar vagas específicas para embarque e desembarque de idosos, pessoas com deficiência ou mobilidade reduzida, demais determinações previstas na legislação vigente; ACESSIBILIDADE PARA DEFICIENTES VISUAIS: - Para os deficientes auditivos, destinar assentos próximos ao palco, a fim de propiciar maior interação de pessoas com deficiência auditiva com programação musical do projeto; - Reservar assentos de uso preferencial, para deficientes visuais; - Possibilitar a entrada com cão-guia às apresentações do projeto; ACESSIBILIDADE PARA DEFICIENTES AUDITIVOS: - Todas as apresentações vão contar com intérprete de Libras Item 16 da Planilha orçamentária ACESSIBILIDADE PARA PESSOAS QUE APRESENTAM ESPECTROS, SÍNDROMES OU DOENÇAS QUE GEREM LIMITAÇÕES AOS CONTEÚDOS ASSIM COMO PESSOAS QUE DESCONHECEM AS LINGUAGENS OU IDIOMAS DOS CONTEÚDOS: - Utilização de linguagem simples e direta, evitando jargões ou termos técnicos complexos, beneficiando pessoas com dificuldades cognitivas; - Realizar treinamento com a equipe de apoio do projeto para acompanhamento do público mencionado. - Equipe de apoio Item 4 e Item 5

Promoção abrangente e acessível: Efetuar a divulgação das oficinas de viola caipira e da apresentação de encerramento por meio de diversas plataformas, como redes sociais, site e rádios locais, garantindo que a comunidade de Toledo esteja informada sobre as oportunidades de participação. Inscrições acessíveis: Facilitar a inscrição nas oficinas para jovens e adultos a partir de 10 anos, assegurando que todos os interessados possam participar de maneira simples e acessível. Ensaios abertos ao público: Realizar ensaios abertos à comunidade, proporcionando a oportunidade de acompanhar o processo de criação da apresentação final, incentivando a participação e o interesse no projeto. Transmissão online: Disponibilizar a transmissão ao vivo da apresentação de encerramento na internet, assegurando que mesmo aqueles que não possam estar presentes fisicamente possam assistir e desfrutar do evento. Essas ações visam garantir a participação abrangente da comunidade, oferecendo vagas gratuitamente e de forma acessível. Isso permitirá que jovens e adultos de Toledo e região tenham acesso às oficinas, enquanto todos poderão desfrutar da apresentação final, promovendo a democratização do acesso à cultura e às atividades do projeto.

Luiz Paulo Maniero - Coordenador do projeto Iiniciou sua formação musical com Michely Grossmann, entre 2010 e 2012, onde estudou música e viola caipira. Desde então, tem expandido seu conhecimento em diversas áreas, como pilotagem de drones, fotografia e design gráfico. Atualmente, cursa Ciências Contábeis pela Faculdade Censupeg. Sua trajetória como violeiro é marcada por participações em projetos importantes, como o Projeto Viola Lindeira, onde atuou como professor de viola caipira de 2018 a 2019, e pela Orquestra Paranaense de Viola Caipira, onde foi músico, cantor e professor de 2012 a 2021, realizando apresentações em estados como Paraná, São Paulo e no Paraguai. Além de sua carreira musical, Luiz Paulo também atua na área de produção e edição audiovisual, trabalhando como produtor, tour manager e editor no Paraná Records. Ele participou da produção do programa SEGTRUCK e lecionou no Instituto da Viola Caipira, assumindo funções administrativas após o fim do Projeto Viola Lindeira. Sua atuação docente abrange aulas particulares e online de viola caipira, impactando alunos de várias regiões. Com uma vasta experiência em eventos culturais, como o V Festival Internacional de Música Sonata, Luiz Paulo alia suas habilidades musicais à gestão e empreendedorismo, tendo realizado cursos de capacitação pelo Sebrae. João Victor - Professor assistente João Victor Rodrigues Fontoura é músico, violeiro e professor de viola caipira, integrando a Orquestra Paranaense de Viola Caipira – FAG e a Orquestra Municipal de Viola Caipira de Corbélia – PR. Ele também atua como violeiro e cantor na dupla João Victor & Matheus. João Victor ministra aulas de viola caipira e coordena a formação de orquestras nos municípios de Santa Tereza do Oeste – PR, no distrito de Santa Maria – PR, e em Cascavel – PR. Formado pelo curso de viola caipira da Orquestra Paranaense de Viola Caipira, completou os níveis básico ao técnico entre 2011 e 2016, desenvolvendo uma sólida base musical e pedagógica. Desde 2015, João Victor é membro ativo da Orquestra Paranaense de Viola Caipira, participando como cantor e violeiro. Em 2019, ele atuou como professor de viola caipira no Projeto Viola Lindeira, uma iniciativa da Itaipu Binacional e do Instituto da Viola Caipira, nas cidades de Quatro Pontes, Maripá, Santa Tereza do Oeste e Ramilândia – PR. Atualmente, ele também oferece aulas particulares para alunos iniciantes, intermediários e avançados em Cascavel – PR, utilizando o método da Orquestra Paranaense de Viola Caipira. Em 2024, está como professor auxiliar em um projeto de Lei de Incentivo à Cultura com mais de 100 alunos. Mayara Gouveia – Assistente de produção Meu nome é Mayara da Silva Gouveia e sou formada como tecnóloga em administração, uma área que me proporcionou uma sólida base em gestão e organização. Atualmente, estou cursando Ciências Contábeis, onde estou aprofundando meus conhecimentos em finanças e contabilidade, essenciais para a administração eficiente de recursos. Além da minha formação acadêmica, tenho uma paixão pela música e atualmente participo de um curso de Viola Caipira. A música é uma forma de expressão que enriquece minha vida e me conecta com as tradições da nossa cultura. Essas experiências, tanto na área acadêmica quanto na musical, têm me ajudado a desenvolver habilidades que aplico tanto na minha vida profissional quanto pessoal, permitindo-me crescer e me aprimorar constantemente. GUILHERME DE MEDEIROS - PRODUTOR Atualmente, atuo como violeiro e regente em diversas Orquestras Municipais de Viola Caipira nas cidades de Corbélia, Ubiratã e Braganey, além de coordenar o Projeto “Aulas de Viola Caipira de Cascavel”. Sou responsável por projetos educacionais voltados ao ensino da viola caipira na região de oeste do Paraná. Concluí meu curso de viola caipira na Orquestra Paranaense de Viola Caipira e obtive minha licenciatura em Música em 2015. Participei ativamente do Projeto Viola Lindeira, lecionando como professor de viola caipira em diversos municípios, com o apoio da Itaipu Binacional e do Instituto da Viola Caipira. No âmbito municipal, ministrei aulas de viola caipira em escolas de tempo integral, sempre dedicando-me ao fortalecimento e à valorização da cultura musical regional.

PROJETO ARQUIVADO.