Leitura Viva: Implementação de oficinas de literatura e produção de livros impresso e digital

O projeto tem como objetivo incentivar a leitura e a produção literária em escolas do Ensino Médio, por meio de oficinas de literatura e produção de eBooks acessíveis em uma plataforma digital. Inclui também a formação de monitores, com bolsas de incentivo para professores e bolsas aprendiz para alunos, além da implementação de um sistema de catalogação digital da biblioteca e a realização de saraus literários e vídeos para plataformas online.

1. Oficinas de Treinamento e Manuseio do Aplicativo LER Oficinas voltadas à capacitação de alunos e professores para catalogação digital de livros da biblioteca escolar, utilizando o aplicativo LER como ferramenta prática de organização. 2. Oficinas de Incentivo à Leitura e Produção Literária Atividades de leitura e escrita para incentivar a produção de crônicas, contos e poesias, com foco nas histórias e cultura de Belém, estimulando a expressão criativa dos participantes. 3. Produção de eBooks Criação de dois eBooks, com até 20 páginas cada, que compilarão os textos mais destacados das oficinas literárias, disponibilizados em formato acessível para leitura digital. 4. Impressão de Livros Impressão de 200 exemplares dos eBooks produzidos (100 de cada edição), em formato físico e acessível, incluindo versões em braille, para distribuição nas escolas participantes. 5. Saraus Literários Realização de cinco saraus em cada escola, com apresentações de música, poesia, contos e crônicas, oferecendo um espaço de celebração e exposição das produções artísticas do projeto. 6. Produção de Vídeos para YouTube Desenvolvimento de cinco vídeos de 3 a 5 minutos com os destaques dos saraus e depoimentos dos participantes, para ampliar a visibilidade e o alcance do projeto em plataformas digitais. 7. Postagens para Redes Sociais Criação de 150 postagens no Instagram (Feed e Reels) e 60 Stories, destacando as etapas do projeto e as produções dos alunos, com o objetivo de alcançar 100 mil visualizações e engajamento. 8. Inserção dos Livros na Plataforma LER Publicação dos eBooks na plataforma digital LER, garantindo o acesso ao conteúdo produzido, incentivando a leitura digital e a valorização das criações dos estudantes. 9. Premiação dos Melhores Textos Implementação de um sistema de pontuação para premiar as melhores crônicas, contos e poesias das oficinas, motivando o engajamento dos alunos na criação literária. 10. Programa de Bolsas para Monitores Seleção e capacitação de 10 professores e 50 alunos das cinco escolas participantes para atuarem como monitores da plataforma, contribuindo para o suporte e continuidade do projeto. 11. Implementação de Acessibilidade Comunicacional Adaptação dos vídeos do projeto com janela de Libras e legendas, além da impressão de dois exemplares em braille, assegurando acessibilidade para pessoas com deficiência visual e auditiva.

Objetivo Geral:Fomentar o hábito da leitura e a expressão literária entre jovens, contribuindo para o desenvolvimento de competências críticas e criativas, ao oferecer acesso facilitado e acessível a conteúdos literários, promover eventos culturais e formar multiplicadores que fortaleçam o ambiente literário nas escolas. Objetivos Específicos: 1. Realização de 25 oficinas de treinamento e uso do aplicativo LER, com o objetivo de catalogar os livros da biblioteca no formato digital. 2. Realização de 50 oficinas de incentivo à leitura com foco na produção de crônicas, contos e poesias, inspirados na cidade de Belém. Serão realizadas 10 oficinas em cada uma das 5 escolas de Ensino Médio participantes. 3. Produção de 2 eBooks ao longo de 8 meses, com até 20 páginas cada, utilizando os textos criados nas oficinas de incentivo à leitura. 4. Impressão de 200 exemplares dos eBooks (100 exemplares de cada publicação), no formato 14x27 cm. 5. Organização de 5 saraus literários ao longo de 8 meses, com apresentações de música, poesia, contos e crônicas, utilizando os conteúdos produzidos nas oficinas e lançados na plataforma. 6. Produção de 5 vídeos de 3 a 5 minutos para publicação no YouTube. 7. Criação de 150 postagens no Instagram (Feed e Reels) e 60 postagens no Stories, com a meta de alcançar 100 mil visualizações. 8. Inserção dos livros produzidos na plataforma digital de incentivo à leitura: LER. 9. Implementação de um sistema de pontuação para premiar os melhores textos criados nas oficinas de incentivo à leitura, com 10 premiações ao longo do projeto para as melhores produções em crônicas, contos e poesias. 10. Programa de Bolsas para Monitores: seleção de 10 professores e 50 alunos para atuar como monitores da plataforma, todos participantes das oficinas. O programa abrangerá 5 escolas de Ensino Médio. 11. Implementação de acessibilidade comunicacional nos vídeos e nas postagens do instagram, além da impressão de 2 exemplares em braille e produção de audiobook e janela libras para os dois livros lançados.

A utilização da Lei de Incentivo à Cultura, conforme os mecanismos de incentivo da Lei nº 8.313/91, conhecida como Lei Rouanet, é essencial para o financiamento deste projeto devido ao seu potencial de impacto cultural e educacional em comunidades escolares de Ensino Médio, contribuindo para o desenvolvimento de habilidades de leitura, escrita e apreciação artística entre os jovens. Esse projeto se alinha a diversos dispositivos do Art. 1º da Lei, especialmente ao inciso III, que trata da valorização do patrimônio cultural, por promover uma literatura que destaca aspectos históricos e culturais de Belém, através das produções literárias dos estudantes. Além disso, enquadra-se no inciso I, que contempla a produção cultural e artística ao incentivar a criação de conteúdos originais, como crônicas, contos e poesias, baseados em experiências locais e na identidade cultural do público jovem. Esses materiais, tanto em formato de eBooks quanto de livros impressos, são produzidos e distribuídos em plataformas acessíveis, preservando e disseminando a cultura local. O projeto também se alinha aos objetivos do Art. 3º, alcançando os incisos I, II e V. O inciso I, que visa o estímulo à formação cultural, é atendido pelas oficinas de produção literária, os eventos culturais e as atividades de capacitação em bibliotecas e plataformas digitais, que promovem o hábito da leitura e o aprendizado literário. Já o inciso II, referente à democratização do acesso aos produtos culturais, é cumprido pelo caráter acessível e inclusivo do projeto, que oferece eBooks acessíveis, exemplares em braille e vídeos com interpretação em Libras, além de promover oficinas em escolas públicas. Por fim, o inciso V, que incentiva a formação de recursos humanos na área cultural, é atendido pela concessão de bolsas para alunos e professores monitores, fomentando a criação de agentes multiplicadores de cultura que darão continuidade à proposta e manterão vivo o impacto do projeto. Dessa forma, a Lei de Incentivo à Cultura apresenta-se como uma ferramenta fundamental para a viabilização deste projeto, pois, além de financiar suas atividades, permite que ele cumpra integralmente sua missão de promover e valorizar a cultura brasileira no âmbito escolar, ampliando a acessibilidade e estimulando a formação cultural de maneira democrática e inclusiva.

O proponente irá atuar enquanto coordendor geral do projetoPlano de Comunicação para o Projeto "Leitura Viva"O plano de comunicação para o projeto "Leitura Viva" visa garantir ampla divulgação e engajamento com o público-alvo, utilizando uma combinação de mídias tradicionais e digitais. Abaixo, detalho a estratégia para cada canal e formato de comunicação. 1. Artigos de JornalQuantidade: 12 artigosFrequência: 1 artigo por mêsConteúdo: Atualizações sobre o progresso do projeto, destaques de eventos e concursos literários, e histórias de sucesso de participantes.Distribuição: Publicação em jornais locais e regionais, com uma abordagem focada em educadores, alunos e pais.2. Artigos OnlineQuantidade: 12 artigosFrequência: 1 artigo por mêsConteúdo: Informações sobre as atividades da plataforma, resenhas de eventos, entrevistas com participantes e equipe, e dicas de leitura.Distribuição: Publicação em blogs educacionais, sites de notícias e portais de cultura.3. Postagens no InstagramQuantidade: 3 postagens por semana durante 10 meses (aproximadamente 120 postagens)Conteúdo: Destaques de eventos, concursos, saraus literários, e atualizações da plataforma. Inclui fotos, vídeos curtos (Reels) e stories.Objetivo: Engajar o público, promover eventos e incentivar o uso da plataforma.Acessibilidade: Todas as postagens terão descrição de imagem e legendagem para garantir inclusão.4. Vídeos para YouTubeQuantidade: 13 vídeos de 3 a 5 minutosConteúdo: Vídeos promocionais sobre a plataforma, tutoriais, cobertura dos saraus literários e entrevistas com participantes e organizadores.Frequência: 1 vídeo por mês, mais 1 adicional para eventos especiais.Objetivo: Aumentar a visibilidade da plataforma e das atividades do projeto, alcançar um público amplo e diversificado.5. TV StreamingQuantidade: 5 transmissõesConteúdo: Transmissão ao vivo dos saraus literários e eventos principais, e criação de programas especiais sobre a plataforma e seus impactos.Objetivo: Ampliar o alcance do projeto para uma audiência maior e diversificada.6. Rádios ComunitáriasQuantidade: 5 rádios comunitáriasConteúdo: Entrevistas, promoções de eventos, e atualizações sobre o projeto.Objetivo: Garantir a disseminação local das informações sobre o projeto e alcançar comunidades que confiam em rádios comunitárias para notícias e atualizações.7. Spots em RádioQuantidade: 10 spotsConteúdo: Anúncios curtos e informativos sobre o projeto e seus eventos, promovendo a participação e o engajamento.Objetivo: Criar consciência e gerar interesse no público local e regional.8. Materiais ImpressosQuantidade e Descrição:Panfletos: 10.000 unidades, explicando o projeto e seus benefícios.Camisas: 100 unidades, com o logo e slogan do projeto para identificação e promoção.Wind Banners: 10 unidades, para promover eventos em escolas e espaços públicos.Cartões de Visita: 5.000 unidades, para distribuição em eventos e reuniões.9. Material ImpulsionadoObjetivo: Aumentar o alcance e engajamento das postagens no Instagram e vídeos no YouTube, visando atingir 500 mil visualizações.Conteúdo: Campanhas publicitárias para postagens, vídeos e outros conteúdos digitais relevantes.Estratégia: Segmentação do público-alvo para garantir que o material seja visto por educadores, alunos, pais e a comunidade em geral.Cronograma de ImplementaçãoMeses 1-2 (Pré-produção): Criação de materiais (camisas, panfletos, cartões de visita, wind banners).Planejamento e gravação dos primeiros vídeos para YouTube.Desenvolvimento e lançamento da plataforma digital.Criação e programação de postagens e artigos.Meses 3-10 (Execução): Publicação contínua de artigos, postagens e vídeos.Realização dos saraus literários bimestrais.Transmissões ao vivo dos eventos e cobertura nas rádios e TV streaming.Distribuição dos materiais impressos e promoção com spots de rádio.Impulsionamento de conteúdo digital para alcançar 500 mil visualizações.Mês 11 (Pós-produção): Avaliação da eficácia da comunicação e coleta de feedback.Ajustes finais no conteúdo e estratégias de comunicação conforme necessário.Mês 12 (Finalização): Relatoria e finalização de prestação de contas.Impressão e publicação do livro de indicadores.Este plano de comunicação abrange uma abordagem abrangente para garantir a visibilidade, engajamento e sucesso do projeto "Leitura Viva", utilizando múltiplos canais e formatos para atingir um público amplo e diversificado.

1. Oficinas de Treinamento e Manuseio do Aplicativo LER - Duração: 2 horas cada (25 oficinas no total). - Paginação: N/A (atividades práticas). - Material: Manuais do aplicativo, tablets/computadores, fichas de catalogação. - Projeto Pedagógico: Foco no ensino de habilidades digitais, organização de informações e preservação do acervo literário. 2. Oficinas de Incentivo à Leitura e Produção Literária - Duração: 2 horas cada (50 oficinas no total). - Paginação: N/A (produzidos textos variados). - Material: Textos literários, cadernos, canetas, materiais de apoio para escrita (ex.: guias de crônicas, contos e poesias). - Projeto Pedagógico: Desenvolvimento de competências de leitura crítica e escrita criativa, promovendo a expressão individual e coletiva dos alunos. 3. Produção de eBooks - Duração: 8 meses para produção e edição. - Paginação: Até 20 páginas por eBook (2 eBooks no total). - Material: Software de edição de texto, imagens, design gráfico para diagramação. - Projeto Pedagógico: Inclusão dos alunos no processo de criação, revisão e edição, reforçando a prática de escrita e a colaboração em equipe. 4. Impressão de Livros - Duração: 1 mês para impressão após finalização dos eBooks. - Paginação: 200 exemplares (100 de cada eBook). - Material: Papel para impressão, capa e contracapa em papelão. - Projeto Pedagógico: Distribuição dos livros em eventos escolares, promovendo a leitura e a valorização das produções literárias dos alunos. 5. Saraus Literários - Duração: 2 horas cada (5 saraus no total). - Paginação: N/A (apresentações ao vivo). - Material: Equipamento de som, palco/área para apresentações, materiais de divulgação. - Projeto Pedagógico: Estímulo à oralidade, performance artística e valorização das produções, promovendo um espaço de interação cultural. 6. Produção de Vídeos para YouTube - Duração: 5 vídeos de 3 a 5 minutos cada. - Paginação: N/A (conteúdo audiovisual). - Material: Equipamento de gravação (câmeras, microfones), software de edição de vídeo. - Projeto Pedagógico: Envolvimento dos alunos na produção e edição de vídeos, desenvolvendo habilidades técnicas e criativas. 7.Postagens para Redes Sociais - Duração: Durante todo o projeto (postagens regulares). - Paginação: 150 postagens no Feed/Reels e 60 Stories. - Material: Imagens, vídeos, textos, ferramentas de design (ex.: Canva). - Projeto Pedagógico: Fomento à comunicação digital e ao uso responsável das redes sociais, promovendo a cultura literária. 8. Inserção dos Livros na Plataforma LER - Duração: 1 mês após a impressão dos livros. - Paginação: 2 eBooks, cada um com até 20 páginas. - Material: Plataforma digital, formatos de eBook (PDF, ePub). - Projeto Pedagógico: Acesso facilitado à literatura, promovendo a leitura digital entre os alunos. 9- Premiação dos Melhores Textos - Duração: 1 mês para organização e realização das premiações. - Paginação:N/A (apresentações em evento). - Material: Certificados, troféus ou prêmios simbólicos. - Projeto Pedagógico: Reconhecimento do esforço criativo e incentivo à produção literária, motivando os alunos a aprimorarem suas habilidades. 10. Programa de Bolsas para Monitores - Duração: 8 meses, durante todo o projeto. - Paginação: N/A (atividades práticas). - Material: Materiais de apoio para a formação dos monitores. - Projeto Pedagógico: Formação de lideranças e multiplicadores culturais, capacitando alunos e professores para atuar no suporte ao projeto. 11. Implementação de Acessibilidade Comunicacional - Duração: Durante toda a produção de conteúdos. - Paginação: 5 vídeos, cada um com janela de Libras e legendas. - Material: Equipamento para gravação e edição acessível, ferramentas de legendagem. - Projeto Pedagógico: Inclusão de todos os estudantes, promovendo a conscientização sobre acessibilidade e diversidade na comunicação.

O projeto contemplará amplamente a acessibilidade, garantindo tanto a acessibilidade física quanto a acessibilidade de conteúdo. Para a acessibilidade física, será priorizada a realização das atividades em escolas que possuam estrutura adequada para receber pessoas com deficiência, como banheiros acessíveis para cadeirantes, rampas de acesso, boa iluminação e rotas de fácil mobilidade. Além disso, será implementada a acessibilidade atitudinal por meio de formação específica para toda a equipe, promovendo uma postura inclusiva e acolhedora, com uma comunicação respeitosa e empática em todos os eventos. No âmbito da acessibilidade de conteúdo, todos os eBooks produzidos serão lançados com alternativas acessíveis, incluindo versões em audiobook, vídeos com janelas de Libras e legendas, além de exemplares em braille. Para completar essa estrutura, a comunicação do projeto será planejada com o uso de tags de acessibilidade, facilitando o entendimento e promovendo a visibilidade das práticas inclusivas. Essa abordagem multidimensional assegura que o projeto esteja acessível para todos, independentemente das barreiras físicas, sensoriais ou comportamentais, promovendo uma experiência verdadeiramente inclusiva para todos os envolvidos.

O projeto é estruturado para alcançar a democratização do acesso à cultura e à literatura, oferecendo atividades e recursos que garantem a participação inclusiva de estudantes de diferentes contextos. As oficinas literárias e eventos culturais serão realizados em escolas públicas, permitindo que estudantes de escolas com menos acesso a eventos culturais possam desenvolver suas habilidades de leitura e escrita, com foco na criação de crônicas, contos e poesias. A produção e distribuição dos conteúdos em diversos formatos – como eBooks, audiobooks, e publicações com janelas de Libras e legendas – asseguram que pessoas com deficiência também tenham acesso a esse acervo literário. Além disso, o programa de bolsas de incentivo e a formação de monitores permitem que alunos e professores engajados no projeto se tornem protagonistas na disseminação da cultura, ampliando seu alcance e impacto. Com uma abordagem inclusiva que promove a acessibilidade física, atitudinal e de conteúdo, o projeto democratiza não apenas o acesso à literatura, mas também a produção cultural, possibilitando que jovens desenvolvam suas potencialidades e contribuam para o enriquecimento da cultura local e escolar.

O proponente do Projeto irá trabalhar enquanto Coordenador Geral do Projeto Coordenador Geral Aldo Freitas dos Santos Alves (Gestor) - Formado em Engenharia Elétrica com ênfase em Computação pela POLI-USP com MBA em Organization & Human Performance, Gestão de Projetos e Black Belt em Lean 6 Sigma, tem mais de 20 anos de experiência em posições estratégicas nos setores de telecomunicações e tecnologia, em empresas como Accenture, Tim, Claro, Vivo,, Band. Coordenador Executivo Cecílio Mendes (Comunicação e MKT) - Formado em Comunicação Social Multimídia no IESAM (atual Faculdade Estácio), é Designer e Brand Strategist, tem seu próprio estúdio (ceciliomendes.com/) e já trabalhou com clientes de todas as abrangências e tamanhos como Vivo, Claro, Pepsico, EMS, Flamboyant, Cinecríticas. Programador Marcus Ferreira (Tecnologia) - Arquiteto de Sistema com pós graduação em Ciência da Computação na UFPA, é fundador da agência Enter Digital (https://enternanet.com.br/) desde 1997 e atualmente desenvolve sistemas para todas as plataformas em desktop e mobile, também com sistemas proprietários para negócios B2B e e-Commerce, tendo clientes como FIEPA, SESI, SENAI, Esmac, Splash. Financeiro e AdministrativoRoberto Xerfan Jr (Jurídico e administrativo). - Formado em Direito pela Unama, é fundador do escritório Xerfan Advocacia desde 1999, sendo inscrito em 2004 na OAB como Sociedade. Coordenador CulturalÁlvaro Barreiros de Andrade iniciou suas atividades dentro da área do áudio visual participando como aluno do I WORKSHOP CINEMATOGRÁFICO PARAENSE produzido pela cineasta Flávia Alfinito,tendo participado na produção do curta “SHOT DA BOTA” de finalização prática do workshop. Desde então vem participando na produção de filmes produzidos em Belém como: QUERO SERANJO, MULHERES CHORADEIRAS, AÇAI COM JABÁ e produzindo o elenco do documentário CURIAU CATU A GRANDE EXPEDIÇÃO DE PEDRO TEIXEIRA uma co-produção com a TV Cultura do Pará e Freezer Filmes de Portugal, fez direção de produção do documentário “O AJUNTADOR DE CACOS ”da PRODUTORA LUX AMAZÔNIA, dirigiu e produziu exposições e mostras de cinema em homenagem aos vinte anos de morte do cineasta Líbero Luxardo, e desde então vem atuando como produtor cultural nas mais diversas áreas como teatro, música e tv. Tendo realizado a produção e captação de recursos para as edições do AMAZON MIX: diversidade é tudo, nos anos de 2016, 2017 e 2018, o referido evento foi realizado no Campus da Universidade Federal do Pará. MARKETING E COMUNICAÇÃO Ficha Técnica ReduzidaNome: Cecílio Mendes da Silva JúniorEndereço: Av. Conselheiro Furtado, 2922 - São Brás, Belém - PA, 66063-060Telefone: +55 91 99149 3224E-mail: contato@ceciliomendes.comNacionalidade: Brasileiro (nascido no Rio de Janeiro)Localização Atual: Belém, PA Profissão: Designer e Brand StrategistExperiência: Cecílio Mendes Studio / CEOjan de 2011 - presente (11 anos 11 meses) Estúdio multidisciplinar com clientes como EMS, Telefónica, Claro, Pepsico, Bosch e MAG Seguros.Serviços: Marketing, Design Gráfico, Ilustração, Gestão de Marca e Marketing Digital.Telefónica Vivo / Analista de Marketingfev de 2010 - fev de 2018 (8 anos) Criação e regionalização de campanhas para o Norte.Telefónica Vivo / Estagiáriofev de 2009 - jun de 2010 (1 ano 5 meses) Criação e adaptação de campanhas online e offline.BRZ Design / Freelancerjan de 2009 - dez de 2011 (3 anos) Projetos variados em design.Criativittá Comunicação e Marketing / Estagiáriofev de 2008 - mai de 2008 (4 meses) Responsável pela criação de materiais gráficos e prospecção de clientes.Educação: IESAM (Estácio) / Comunicação Social MultimídiaFormado em Multimídia.Instituto Adventista Grão Pará / Ensino MédioHabilidades: MarketingDesign GráficoIlustraçãoGestão de ProjetosGestão de PessoasEstratégia e Gestão de MarcaEstratégia e Gestão de Marketing Digital TECNOLOGIA E INFORMATICA Ficha TécnicaNome: Marcus Sérgio Ferreira NevesEndereço: Rodovia Mário Covas – Ananindeua - PATelefone: 91-99205-6873E-mail: marcussfn@hotmail.comIdade: 51 anosEstado Civil: Casado Objetivo:Desenvolver atividades relacionadas à gestão de projetos de TI. Habilidades e Competências: Graduação e pós-graduação em Computação com ênfase em Engenharia de Software e Análise de Sistemas.Experiência em gerenciamento de projetos de software sob demanda.Facilidade em liderar equipes e comunicação efetiva.Experiência Profissional: ENTER AGÊNCIA DIGITALAnalista de Projeto de Software e Head de Inovação2007 – PresenteUNIMED BELÉMDesenvolvedor Web2004 – 2006ESTACON ENGENHARIAProgramador de Sistemas1995 – 1999STLF´S ENGENHARIAProgramador de Sistemas1988 – 1994Educação: UFPAPós-Graduação em Análise de Sistemas2007CESUPAGraduação em Processamento de Dados2006COORDENADOR ADMINISTRATIVO Roberto Tamer Xerfan Jr. roberto xerfan@xerfanadv.com.br (91) 98112-1661 Função Sócio Fundador Áreas de Atuação Cível, Empresarial, Trabalhista, Imobiliário Formação Formado em 1998 pela Universidade da Amazônia- Unama, com extensão em Direito Constitucional. OAB/PA nº 9.117 Experiência Aprovado em Concurso de Procurador da Infraero em 1999. Advogado atuante com ênfase em Processo Civil Contencioso, Recuperação Judicial e Direito Empresarial. Idiomas: Português, Inglês e Italiano.COORDENADOR CULTURALÁLVARO ANDRADEBreve currículo.Álvaro Barreiros de Andrade iniciou suas atividades dentro da área do áudiovisual participando como aluno do Ioworkshop cinematográfico paraenseproduzido pela cineasta flávia alfinito, tendo participado na produção do curta“shot da bota” de finalização prática do workshop.Desde então vem participando na produção de filmes produzidos em Belémcomo: quero ser anjo, mulheres choradeiras, açaí com jabá e produzindo oelenco do documentário Curiau Catu a grande expedição de Pedro Teixeirauma co-produção com a tv cultura do Pará e freezer filmes de Portugal, fezdireção de produção do documentário “o ajuntador de cacos ”da produtora luxAmazônia, dirigiu e produziu exposições e mostras de cinema em homenagemaos vinte anos de morte do cineasta Líbero Luxardo, e desde então vem atuandocomo produtor cultural nas mais diversas áreas como teatro, música e tv. Tendorealizado a produção e captação de recursos para as edições do Amazon mix:diversidade é tudo, nos anos de 2016, 2017 e 2018, o referido evento foirealizado no campus da universidade federal do pará.Em 2022 idealizou e produziu a festa literária de Ananindeua (fliananin) umagrande celebração da literatura para quele município evento que já faz parte docalendário da cidade de Ananindeua. DADOS PESSOAISNome: Álvaro Barreiros de AndradeCPF: 598.980.462-87CNPJ: 47.336.918/0001-70Inscrição Municipal: 434.109-8Endereço: Psg: Salvador,67CEP: 66113-210Bairro: TelegrafoLocalização: Belém -Pará

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