OFICINAS DE MÚSICA DA GUARDA MIRIM

O projeto consiste na realização de oficinas de música instrumental destinadas a jovens com e sem hanseníase, promovendo inclusão social, convivência comunitária, valorização da diversidade e combate ao estigma associado à doença. As atividades contemplam a iniciação e o aprimoramento musical por meio do aprendizado de instrumentos, estimulando habilidades artísticas, disciplina, trabalho em grupo e desenvolvimento pessoal dos participantes. Como culminância, será realizada uma apresentação musical em teatro, aberta ao público, proporcionando aos jovens a vivência do palco, o fortalecimento da autoestima e a difusão dos resultados do processo formativo. O projeto prevê ainda a divulgação das ações nas redes sociais do Instituição, registro do processo pedagógico e artístico, disponibilização de conteúdos informativos sobre a hanseníase e ampliação do acesso público e da transparência das atividades desenvolvidas.

Conteúdo Programático:Introdução à música e aos instrumentos;Noções básicas de teoria musical (ritmo, melodia e harmonia);Técnica instrumental básica;Prática coletiva e percepção musical;Ensaios para apresentação final.Profissionais Envolvidos:Instrutor(es) de música com experiência em educação musical;Coordenador Geral ( Dirigente da Instituição);Coordenadora das atividades ( psicóloga da instituição)Monitores de apoio e acessibilidade;Intérprete de Libras (quando aplicável). A oficina terá 600 horas no total e oferecerá 80 vagas. Os alunos terão a seguinte grade de programação: - 40 horas de Teoria Musical - 560 horas de prática de instrumentos, a saber: • Violão - 10 alunos• Guitarra - 02 alunos• Percusão - 20 alunos• Bateria - 03 alunos• Contra baixo - 02 alunos• Teclado - 03 alunos• Flauta doce - 20 alunos• Canto coral - 20 alunos P.S. Os alunos farão p uma apresentação no final do projeto, em teatro , na cidade de Betim-MG.

Objetivos Específicos• Realizar oficina de música instrumental voltada a jovens com e sem hanseníase, residentes na Colônia Santa Isabel, no município de Betim/MG, promovendo inclusão social, integração cultural e fortalecimento da convivência comunitária;• Promover, ao final do período formativo, uma apresentação musical em teatro, no município de Betim/MG, com a participação dos alunos da oficina, como ação de culminância e difusão cultural;• Desenvolver, implantar e manter um hotsite do projeto, destinado à divulgação das atividades, ao registro do processo pedagógico e artístico e à disponibilização gratuita dos conteúdos produzidos;• Realizar, como contrapartida sociocultural, 02 (duas) palestras gratuitas em escolas públicas de Betim/MG, com o tema "A História da Música Instrumental em Minas Gerais", contribuindo para a formação cultural dos estudantes da rede pública. Objetivos Gerais• Ofertar 80 (oitenta) vagas para crianças e adolescentes, com idade entre 07 (sete) e 17 (dezessete) anos, residentes na Colônia Santa Isabel, no município de Betim/MG;• Disponibilizar formação musical nos seguintes instrumentos: Violão, guitarra, percusão, bateria, contra baixo, teclado, flauta doce e canto coral;• Desenvolver as oficinas com carga horária de 50 (cinquenta) horas mensais, ao longo de 10 (dez) meses, totalizando 500 (quinhentas) horas/aula;• Proporcionar aos alunos que se destacarem ao longo do projeto a participação em apresentação final em teatro, com entrada gratuita, no município de Betim/MG;• Disponibilizar, de forma livre e gratuita, nas redes sociais, todo o conteúdo produzido, incluindo registros das aulas, ensaios e da apresentação final, ampliando o acesso público às ações desenvolvidas e promovendo a democratização cultural.

Enquadramento Legal _ Lei nº 8.313/1991Conforme os critérios estabelecidos pela Lei nº 8.313/1991, o presente projeto cultural justifica-se por atender às seguintes finalidades:I _ contribui para facilitar o acesso universal às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais;II _ promove e estimula a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com a valorização de recursos humanos e conteúdos locais;III _ apoia, valoriza e difunde o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores;IV _ protege as expressões culturais dos grupos formadores da sociedade brasileira, responsáveis pelo pluralismo da cultura nacional;V _ salvaguarda a sobrevivência e o florescimento dos modos de criar, fazer e viver da sociedade brasileira;VII _ desenvolve a consciência internacional e o respeito aos valores culturais de outros povos ou nações. Para o cumprimento das finalidades expressas no art. 1º da referida Lei, o projeto cultural, em cujo favor serão captados e canalizados recursos do Programa Nacional de Apoio à Cultura _ PRONAC, atende ao seguinte enquadramento legal:I _ Incentivo à formação artística e cultural, mediante:c) instalação e manutenção de cursos de caráter cultural ou artístico, destinados à formação, especialização e aperfeiçoamento de pessoal da área da cultura, em estabelecimentos de ensino sem fins lucrativos.

não se aplica.

PROJETO PEDAGÓGICOOFICINA DE MÚSICA – GUARDA MIRIM DE BETIM1. ApresentaçãoA Oficina de Música da Guarda Mirim de Betim é uma proposta voltada à formação, capacitação, aperfeiçoamento e iniciação musical, utilizando a música como instrumento de desenvolvimento cultural, social e cidadão. A ação contempla aulas teóricas e práticas, individuais e coletivas, com foco no acesso democrático à cultura e na valorização da expressão artística.2. JustificativaA música exerce papel fundamental na formação integral de crianças, adolescentes e jovens, especialmente em contextos de vulnerabilidade social. A oferta gratuita de oficinas musicais contribui para o desenvolvimento cognitivo, emocional e social, além de fortalecer valores como disciplina, trabalho em equipe, criatividade e pertencimento cultural.No contexto da Guarda Mirim, a Oficina de Música amplia oportunidades de acesso à cultura, estimula talentos, fortalece trajetórias educativas e pode despertar vocações artísticas e profissionais na área cultural, em consonância com as políticas públicas de democratização do acesso à cultura.3. Objetivo GeralPromover a formação musical básica e intermediária, aliada ao desenvolvimento cultural, social e cidadão dos participantes, por meio de oficinas acessíveis, inclusivas e de qualidade.4. Objetivos EspecíficosOferecer formação musical teórica e prática;Desenvolver habilidades rítmicas, melódicas e harmônicas;Estimular a leitura musical básica e a percepção sonora;Incentivar a expressão artística e a criatividade;Promover o trabalho coletivo e a prática em grupo;Ampliar o acesso à cultura para públicos prioritários;Preparar os participantes para apresentações musicais. 5. Público-AlvoCrianças e adolescentes, prioritariamente entre 7 e 17 anos, atendidos pela Guarda Mirim de Betim, com possibilidade de participação de jovens em atividades complementares, respeitando os critérios do projeto. O público inclui iniciantes e participantes com experiência musical básica. 6. Carga HoráriaCarga horária total: 600 horasDuração: 10 mesesPeriodicidade: Aulas semanaisCarga horária semanal: 4 horas Inclui aulas teóricas, práticas, ensaios coletivos e preparação para apresentações. 7. MetodologiaA metodologia será participativa, prática e inclusiva, respeitando o ritmo de aprendizagem dos participantes. As atividades serão desenvolvidas por meio de:Aulas práticas individuais e coletivas;Exercícios de ritmo, escuta e percepção musical;Ensino progressivo, do básico ao intermediário;Ensaios coletivos e prática de conjunto;Utilização de repertório diversificado, com valorização da música brasileira;Estratégias pedagógicas adaptadas para pessoas com deficiência;Avaliação contínua baseada na participação, evolução técnica e engajamento. 8. Material DidáticoInstrumentos musicais (violão, guitarra, teclado, bateria, flauta doce, percussão, contrabaixo, instrumentos de percussão);Apostilas e materiais pedagógicos impressos e digitais;Partituras simplificadas e cifras;Recursos audiovisuais (áudio e vídeo);Equipamentos de som e acessórios;Materiais acessíveis (fonte ampliada e arquivos digitais). 9. Conteúdos ProgramáticosIntrodução à música e fundamentos musicais;Ritmo, melodia e harmonia;Leitura musical básica (partitura e cifras);Técnica inicial dos instrumentos;Prática de conjunto e ensaio coletivo;Repertório musical educativo e popular brasileiro;Noções de afinação, dinâmica e timbre;Expressão musical, postura de palco e performance;Preparação para apresentações públicas. 10. Profissionais EnvolvidosProfessor(a) de Música / Instrutor(a) Musical;Monitores de apoio pedagógico;Coordenador(a) pedagógico(a);Intérprete de Libras, quando necessário;Equipe administrativa da Guarda Mirim. 11. Resultados EsperadosFormação musical básica e intermediária dos participantes;Ampliação do acesso à cultura e à educação musical;Desenvolvimento de habilidades artísticas e sociais;Fortalecimento da autoestima e do protagonismo juvenil;Realização de apresentações musicais abertas à comunidade.

Medidas de AcessibilidadeAcessibilidade arquitetônica (PcD física ou pessoas com mobilidade reduzida): As oficinas serão realizadas em espaços com acesso em nível ou por meio de rampas adequadas, portas com largura compatível para circulação de cadeiras de rodas, áreas de circulação acessíveis, banheiros adaptados e sinalização adequada. Essas condições garantirão a plena participação de pessoas com deficiência física ou com mobilidade reduzida em 100% das aulas e atividades do projeto.Acessibilidade para pessoas com deficiência visual (PcD visual): Serão adotadas estratégias pedagógicas inclusivas, incluindo explicações verbais detalhadas dos conteúdos, descrição oral de procedimentos, instrumentos e materiais utilizados nas oficinas, além de apoio individualizado sempre que necessário. Também será assegurada a disponibilização de materiais em formatos acessíveis, como textos em fonte ampliada e arquivos digitais compatíveis com leitores de tela, garantindo o pleno acesso às informações e conteúdos trabalhados.Acessibilidade para pessoas com deficiência auditiva (PcD auditiva): As atividades contarão com a presença de intérprete de Libras durante as aulas e apresentações finais. Além disso, serão utilizados recursos visuais, demonstrações práticas e materiais didáticos escritos, assegurando a compreensão integral dos conteúdos por pessoas surdas ou com deficiência auditiva.Acessibilidade para pessoas com deficiência intelectual e/ou Transtorno do Espectro Autista (TEA): Serão disponibilizados monitores capacitados para apoio pedagógico, com acompanhamento individualizado conforme a necessidade dos participantes. As atividades contarão com adaptação do ritmo, uso de linguagem acessível, metodologias inclusivas e um ambiente acolhedor e seguro, promovendo a participação efetiva de pessoas com deficiência intelectual e/ou TEA em todas as etapas do curso.Compromisso com a acessibilidade: Todas as medidas de acessibilidade descritas serão aplicadas em 100% das aulas e atividades do projeto, estando previstas no orçamento analítico, com dotação específica para sua execução, ainda que eventualmente custeadas com recursos próprios da instituição proponente.

Medida adotada – Art. 47, inciso V, da Instrução Normativa MinC nº 23/2025:“inciso V – adoção de medidas de democratização de acesso aos bens e serviços culturais, incluindo a oferta gratuita ou a preços populares, a realização de ações formativas e educativas, bem como a utilização de meios presenciais e digitais para ampliar o alcance do público beneficiado.”Aplicação da medida no projeto: Em atendimento ao disposto no Art. 47, inciso V, da Instrução Normativa MinC nº 23/2025, o projeto adotará medidas efetivas de democratização de acesso aos seus produtos e atividades culturais. Todas as oficinas, ações formativas, ensaios abertos, apresentações finais e atividades de fruição cultural serão ofertadas gratuitamente, sem qualquer cobrança ao público participante.Os produtos resultantes do projeto serão disponibilizados por meio de atividades presenciais abertas à comunidade, realizadas em espaços acessíveis, bem como por meio de registros e transmissões digitais, com divulgação gratuita em plataformas e redes sociais da instituição proponente, ampliando o alcance territorial e social da proposta.Adicionalmente, o projeto promoverá ações educativas complementares, como ensaios abertos e oficinas paralelas, permitindo a participação de públicos externos e fortalecendo o acesso à formação cultural, ao processo criativo e aos resultados alcançados.Dessa forma, o projeto assegura a ampla circulação, fruição e acesso democrático aos bens e serviços culturais produzidos, em consonância com a normativa vigente do Ministério da Cultura.Em atendimento ao disposto no Art. 47, inciso V, da Instrução Normativa MinC nº 23/2025, o projeto realizará, de forma totalmente gratuita, atividades paralelas às ações principais, com o objetivo de ampliar o acesso da comunidade aos processos formativos e aos resultados culturais gerados.Serão promovidos ensaios abertos, permitindo que familiares, moradores do território e público em geral acompanhem o desenvolvimento das oficinas e dos processos criativos. Além disso, o projeto ofertará oficinas paralelas, ações de vivência e atividades formativas complementares, com vagas destinadas ao público externo, ampliando o alcance das atividades para além dos participantes diretos.Essas ações ocorrerão em espaços acessíveis, com ampla divulgação prévia, garantindo a participação gratuita, democrática e inclusiva da comunidade, fortalecendo o acesso à cultura, à formação e à fruição dos bens culturais produzidos pelo projeto.

P.S.: O proponente deste projeto será o coordenador geral e receberá a rubrica "Coordenação Geral". ASSOCIACAO GUARDA MIRIM ALFERES TIRADENTES DE BETIM: (PROPONENTE) - COORDENAÇÃO GERAL E COORDENAÇÃO FINANCEIRA Instituição Fundada em 2006 com fins sociais e culturais. Nestes 19 anos de atuação, desenvolveu oficinas culturais de música e de dança, organizou festas de danças típicas nas festas juninas da cidade de Betim-MG. A Guarda Mirim vem atuando a 19 anos, dando suporte a Colônia Santa Isabel, que trata de pessoas com Hanseníase. Neste caso, vem ministrando oficinas musicais, círculo de leitura e contação de histórias. Profissionais Envolvidos:Coordenador Geral ( Dirigente da Instituição);Supervisora das atividades ( psicóloga da instituição)Coordenador Artístico e instrutor de música.Coordenador Pedagógico e Monitor de apoio e acessibilidade;Intérprete de Libras (quando aplicável).Instrutor(es) de música com experiência em educação musical;José Nilton Araújo: Coordenador GeralTrabalho Voluntário – dezembro/2006 aos dias atuais.Atividades desempenhadas:- Coordenação das atividades da Entidade, Aula de reforço escolar, - Aula deCidadania e Ética, - Reuniões com os pais, - Palestras preventivas ao uso decrack, álcool e outras drogas.ÚlTIMO EMPREGO: Polícia Militar do Estado de Minas de Minas GeraisSgt da Polícia Militar: 01/09/1992 a 16/01/2017.Atividades desempenhadas:- Palestras preventivas ao uso de crack, álcool e outras drogas.- Atendimento a crianças e adolescentes vítimas de violência.- Atendimento a adolescentes de autores de atos infracionais.- Palestras de prevenção ao abuso sexual de crianças e adolescentes.CURSOS DE ESPECIALIZAÇÃO PARA ATUAR COM CRIANÇAS EADOLESCENTES. CURSOS OFERTADOS PELA SECRETARIA NACIONAL DE SEGURANÇA PÚBLICA- Curso de Direitos Humanos, 40 horas. - Curso de Atuação Policial Frente aos Grupos Vulneráveis, 60 horas.- Curso de Programa de Proteção a Crianças e Adolescentes Ameaçadosde Morte, 60 horas. - Curso de Enfrentamento da Exploração Sexual de Crianças eAdolescentes, 40 horas. - Curso de Concepção e Aplicação do Estatuto da Criança e doAdolescente, 60 horas.- Curso de Violência, Criminalidade e Prevenção - VN, 40 horas.- Curso de Mediação de Conflitos 1, 60 horas.Valéria da Conceição Ramos Rocha: Supervisora das atividadesPsicóloga Registro: CRP 04.40262. Atuante no terceiro setor como Coordenadora de Projetos Sociais desde 2013. Responsável técnica pela Associação Guarda Mirim Alferes Tiradentes de Minas Gerais desde 2022. No Projeto Musical Paulo Domingues presto assistência aos Professores, alunos e familiares quanto ao comportamento, desempenho escolar e desempenho na oficina musical. Escuta e apoio nas questões familiares que influenciam no processo de aprendizagem das crianças e dos adolescentes. Willian de Sousa Marra: Coordenador Artístico e instrutor de música ( Teclado, flauta doce e musicalização) Formação-Licenciando em Música pela Universidade Federal de Minas Gerais – em andamento/conclusão em 2019.- Formado pelo Seminário Teológico Carisma Unidade Betim. Experiência- Cargo: Auxiliar de Capelania no Colegio Batista Mineiro – Unidade Betim – Atualmente*- Mentor/Professor de Grupos/Bandas evangélicas – Atualmente*- Cargo: Professor de Teclado/Piano na Escola Canto Livre em Betim - Atualmente- Cargo:Professor de Piano/Teclado na Escola de Música da Igreja Batista do Barro Preto - Atualmente- Cargo: Maestro do Coral da Igreja do Evangelho Quadrangular do Bairro Amazonas –Contagem- Idealizador, Diretor e Regente do Projeto Vozes – 2016*- Cargo: Professor de Teclado/piano na Empresa Missão Ramacrisna - Centros Regionais de Cultura em Betim (Funarbe) - De Abril 2015 a Novembro de 2016- Cargo: Diretor e Professor no Projeto Música Na igreja Batista da Esperança - Até 2016- Arranjador musical do grupo Laços Musicais Eventos e Casamentos - Até 2016- Cargo: Professor de teclado infantil na Ensinart Escola de Música/Contagem- Cargo: Professor de Música particular – 2010/2018- Cargo: Monitor de Música no projeto Escola da Gente/Betim – 8 meses/2012- Cargo: Maestro e Coordenador Artístico na Guarda Mirim de Betim - 03 anos - 2022 a 2025João Emanoel do Nascimento: Coordenador Pedagógico e Monitor de apoio e acessibilidade;Como coordenador pedagogico da Oficina de Música da Guarda Mirim, possue experiência no acompanhamento integral dos alunos, incluindo o diálogo contínuo com as famílias e o monitoramento da jornada familiar, especialmente no que se refere ao desempenho, à assiduidade e ao desenvolvimento dos alunos a partir dos retornos pedagógicos dos professores. Atuo diretamente na promoção da inclusão por meio da música, garantindo acessibilidade, participação efetiva e acolhimento, utilizando a prática musical como ferramenta de desenvolvimento humano, social e educacional.Realizo intervenções pedagógicas sempre que necessário, em parceria com os educadores e responsáveis, buscando fortalecer a aprendizagem, a disciplina, a autoestima e o sentimento de pertencimento dos meninos ao projeto. O trabalho desenvolvido tem apresentado retornos positivos, refletidos no engajamento dos alunos, na evolução das habilidades musicais, no desenvolvimento de competências socioemocionais e na consolidação de vínculos saudáveis entre alunos, família e instituição. Henrique Dener Augusto Costa - Instrutor de música ( Bateria, Percussão)Licenciatura em musica com Habilitação em Trombone pela Universidade do Estado de Minas Gerais - UEMG (2019). Bacharel em Musica com Habilitação emTrombone pela Universidade do Estado de Minas Gerais - UEMG (2025). Pós- Graduando em Educação Especial - Faculdade Focus - FC (2025) . Atualmente é professor de bateria e percussão na Guarda Mirim - Alferes Tiradentes - Betim MG. Tem experiência na área de Artes, co ênfase em Música - Trombonista e Baterista. Com repertório eclético, vem participando de atividades musicais com diversos grupos, bandas, palestras e cantores desde de 2006. Experiencia musical com estilos como bossa nova , choro, jazz, acid jazz, samba , erudito, pop nacional , internacional , barroco mineiro. Apresentou-se com Fernanda Takai , Flavio Venturinni, Dudu do Cavaco, Dudu Nobre, Roberta Sá ,Chrigor, Leila Pinheiro , Beto Guedes , Lo Borges , Toninho Horta , Henrique Portugal , Joice Moreno ,Monica Salmaso , Seu Jorge, Céu , Wagner Tiso, Reinaldinho, Banda Conecto , Orquestra Minas Barroca , Orquestra Sinfônica do Estado de Minas Gerais , Banda do Exercito Brasileiro. Busca pelo aprimoramento de trombone. Raifson Dioniffer H de Carvalho - Instrutor de música ( contra baixo)Curso completo de Contrabaixo Elétrico – Iniciante ao Avançado com profissionais como Reginaldo Costa, Danilo Macapa e Rodrigo David. Ênfase em teoria musical, percepção, improvisação e prática instrumental e repertório aplicado: MPB, jazz, gospel, pop, rock e música instrumental.Experiência Profissional:- Projeto Musical Paulo Domingues (Guarda Mirim de Betim);- Professor de Contrabaixo- Desenvolvimento de técnica, leitura, ritmo e improvisação- Organização de apresentações públicas e recitais.- Músico Ativo desde 2008, atuando em igrejas, bandas, escolas, eventos culturais e festivais.- Experiência com formações diversas e arranjos musicais ao vivo.- Habilidades & Metodologia com domínio em contrabaixo elétrico (4, 5 e 6 cordas).- Didática acolhedora, paciente e motivadora. Elias Santos: Instrutor de música ( Guitarrista, Violonista) Licenciatura em Música – Habilitação em Violão Erudito (UEMG) - Conservatório de Música – UFMGAtuação ProfissionalGuitarrista e violonista com experiência em shows, gravações, arranjos, workshops e aulas. Mantémestúdio próprio voltado à produção musical.Experiência DocentePro Music – Belo Horizonte (2012–2014)Projeto Educart – São Joaquim de Bicas (2013–2015)Escola Paulinho Serafim – Betim (2014–2020)Projeto Guarda Mirim – Betim (2022–2025)

PRORROGAÇÃO APROVADA E PUBLICADA NO DIÁRIO OFICIAL DA UNIÃO.