Ações Arte-Educativas - Núcleo Assistencial Meninos de Nazaré 2025

O presente projeto visa a execução de ações e atividades do Núcleo Assistencial Meninos de Nazaré _ Amiguinhos de Jesus na cidade de Barão de Cocais, tendo como foco ações de formação sociocultural nos segmentos da música instrumental, das artes cênicas e das Artes Visuais, de forma continuada a crianças e adolescentes de 06 a 17 anos e 11 meses, residentes na área urbana socialmente vulnerável.

Oficinas Formativas-Capacitivas Visando abranger à um público de crianças e jovens em situação de vulnerabilidade social, o projeto, ofertará dentro das dependências de sua sede, oficinas de capacitação que possibilitarão uma transformação sócio artístico-cultural aos participantes, como forma de transpor o conhecimento e levar cultura e a arte a estas crianças e adolescentes. Embasamento Teórico Todo trabalho desenvolvido pela associação oferecerá oportunidades sócio artísticas culturais com equidade para crianças e adolescentes, tendo como conceitos norteadores inter/transdisciplinaridade, a arte-educação e a educação somática. A integração existente entre as diversas modalidades trabalhadas nas oficinas por meio das artes, instiga e leva a ação e reflexão do aluno sobre si e sobre a realidade em que se vive, sobre suas dificuldades e possibilidades, abrindo um leque de melhores alternativas futuras, embasadas nos conceitos teóricos abaixo: a) inter/transdisciplinaridade: a visão interdisciplinar busca contextualizar as matérias, onde os professores das diferentes modalidades se encontram e fazem seus planejamentos em conjunto a partir de um mesmo tema. A transdisciplinaridade envolve não só os conteúdos disciplinares, mas também algo que vai entre, através e além das disciplinas. O saber tem relação com a vivência do aluno e deve ser relevante para sua função social. Há a transformação do conceito de disciplina científica e complexa, não separa aspectos cognitivos, emocionais e sociais e fortalece o trabalho em equipe com trocas de generalizações e críticas, ampliando a formação geral e questionando a acomodação dos pressupostos implicados em cada área. b) educação somática: a educação somática é o uso de aprendizagem sensório-motor ocorrendo dentro do indivíduo, em um processo internalizado. Este processo permite ouvir mais, olhar com mais atenção, refletir sobre o próprio corpo e o espaço que ocupa traz conhecimentos diferenciados e, quando uma pessoa muda o seu modo de se mover, todo seu funcionamento muda. c) arte-educação: tudo que aprendemos ocorre através das vivências (o que é sentido) e das simbolizações (o que é pensado). A arte é uma tentativa de concretizar, em formas, o mundo dinâmico do “sentir” humano. Segundo Herbert Read a arte-educação “abarca todos os modos de expressão individual, literária e poética (verbal) não menos que musical ou auditiva”. Somente na medida em que esses sentidos estabelecem uma relação harmoniosa e habitual com o mundo exterior, se constrói uma personalidade “integrada”.

OBJETIVO GERALViabilizar a execução de atividades do Núcleo Assistencial Meninos de Nazaré _ Amiguinhos de Jesus de forma a oportunizar gratuitamente para crianças e adolescentes em situação de vulnerabilidade social oficinas e vivências de natureza artística, e, fomentar o empreendedorismo sociocultural através de ações capacitivas no segmento das artes visuais. Acreditamos que iniciativas como essas promovem o desenvolvimento saudável da cidadania, a autopreservação e o cultivo de valores sociais, como também, contribui com o círculo virtuoso da cadeia econômica sociocultural de nossa comunidade. OBJETIVOS ESPECÍFICOS Realizar durante o período de 10 meses, ações formativas e capacitivas de forma continuada nos segmentos artísticos à saber: > Dança Contemporânea - Ballet : Duas turmas contemplando dois encontros semanais por turma e perfazendo uma carga horária total de 40h; > Teatro _ Uma turma contemplando dois encontros semanais e perfazendo uma carga horária de 20h. > Artes Visuais- Duas turmas contemplando dois encontros semanais por turma e perfazendo uma carga horária total de 40h; > Música Instrumental Percussiva - Duas turmas contemplando dois encontros semanais por turma e perfazendo uma carga horária total de 40h;> Música Instrumental Cordas (Violão) - Duas turmas contemplando dois encontros semanais por turma e perfazendo uma carga horária total de 40h; Entre as ações na área de Artes Cênicas, pretende-se: > Realizar duas mostras artísticas com a oferta das apresentações de Dança, Teatro e Musica com os alunos partícipes das oficinas e sendo realizada de forma gratuita à comunidade local. O projeto buscará ainda, em ações formativas coletivas em sua sede, viabilizar a: > Promoção de 20 palestras, com duração média de 60 minutos, destinadas à comunidade local e a todos os interessados em participar, e compreendendo conteúdos transversais na saúde e meio ambiente com foco no empreendedorismo sociocultural.

O Núcleo Assistencial Meninos de Nazaré _ Amiguinhos de Jesus, convicta de sua responsabilidade social e de que o bem-estar de uma comunidade é alcançado quando cada um faz a sua parte, estabelece como sua missão ser agente de transformação social por meio da cultura e da democratização do acesso ao acolhimento de seus beneficiários, em especial, na observância do Estatuto da Criança e Adolescente em que estabelece que "...toda criança e adolescente tem o direito a educação, à cultura, ao esporte e ao lazer.." . Justamente à busca de atender aos direitos fundamentais é que propomos uma série de ações socioeducativas e artísticas, de modo a oportunizar através da arte-educação uma formação cidadã, consciente e de valores ao desenvolvimento cognitivo e social de crianças e adolescentes. A importância do ensino/aprendizagem da arte reside no fato de ser esta uma área de conhecimento que amplia o universo do ser humano, abrindo-o para a criação de novos "mundos" feitos de imagens, sons, emoções, movimentos, personagens, texturas etc. Conhecer arte possibilita uma maior compreensão da realidade interna e externa ao sujeito. Fornece um instrumental para não somente consumir, mas também criticar os produtos artísticos que são oferecidos socialmente, possibilitando ainda a interação com as diversas culturas e grupos sociais, com costumes e valores diferentes, estimulando assim a formação integral do cidadão. Já é sabido que a arte tem uma grande importância na formação social e em geral ela tem função indispensável na vida das pessoas desde o início das civilizações, tornando-se um fator essencial de humanização. Nesta ótica, "a arte se constitui de modos específicos de manifestação da atividade criativa dos seres humanos ao interagirem como mundo em que vivem, ao se conhecerem e ao conhecê-lo". Neste contexto que destacamos a necessidade de se ampliar e continuar mantendo espaços que venham promover e desenvolver projetos ligados à prática das expressões artísticas e culturais. Ao aprender conhecimentos específicos das áreas de expressão artística e ao dar-lhe a oportunidade de se expressar por meio delas, a criança e o jovem em situação de vulnerabilidade social vivencia uma experiência poética fundamental para o ser humano, expandindo sua capacidade de se expressar, amparando a construção de sua identidade individual e social e auxiliando-o na obtenção de maior grau de autonomia diante do contexto em que se encontra, tanto no campo do conhecer quanto do ser e do conviver. Portanto, acolhimento sociocultural através da arte-educação à crianças e jovens transforma o Núcleo Assistencial Meninos de Nazaré _ Amiguinhos de Jesus em uma grande ferramenta de formação cidadã sendo o único espaço de referência para realizar atividades culturais dentro das comunidades limitrofes, em especial, no atendimento do público-alvo crianças e adolescentes. Desse modo, busca se com a viabilização de oficinas culturais o atendimento direto às crianças e aos adolescentes, além do fortalecimento das relações comunitárias com o envolvimento de equipamentos do poder público e de projetos sociais locais, com o intuito de criar um espaço de diálogo e promover a inclusão e o protagonismo infanto-juvenil, tendo como alicerce central a cultura e a educação. A partir destes propósitos norteadores e realidade social, é possível aferir que a Lei de Incentivo à Cultura é o mecanismo que possibilita que o presente projeto seja viabilizado devido ao seu histórico de realizações, bem como, dos objetivos elencados, pois apresenta ações que contribuem para que a política nacional de acesso à cultura alcance efetivamente os grupos assistidos por esta proponente. Assim, a proposta, enquadra-se nos seguintes incisos do art. 1º da Lei 8.313 de 1991: I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; II - promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais; III - apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores; VIII - estimular a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória; Atende também tais objetivos do art. 3º da Lei 8.313 de 1991: I - incentivo à formação artística e cultural, mediante: c) instalação e manutenção de cursos de caráter cultural ou artístico, destinados à formação, especialização e aperfeiçoamento de pessoal da área da cultura, em estabelecimentos de ensino sem fins lucrativos; II - fomento à produção cultural e artística, mediante: e) realização de exposições, festivais de arte e espetáculos de artes cênicas ou congêneres; IV - estímulo ao conhecimento dos bens e valores culturais, mediante: a) distribuição gratuita e pública de ingressos para espetáculos culturais e artísticos; Portanto, se enquadra no Art. 18 da Lei 8.313/91, conforme §3°, alíneas: a) artes cênicas; c) música erudita ou instrumental;

O projeto como forma de apresentar os resultados obtidos por todos os seus beneficiários participes das oficinas realizará duas mostras culturais sendo elas (danças, artes visuais e música) como forma de avaliação do desenvolvimento de aprendizado dos alunos participes das oficinas. As Mostras Artísticas poderão ocorrer tanto na sede da instituição quanto em espaços públicos destinados para a comunidade de Barão de Cocais e seu entorno, onde pais e responsáveis, empreendedores locais e escolas públicas da região poderão acompanhar todo o desenvolvimento destas crianças e adolescentes em apresentações livres de todo conteúdo que vem sendo ministrado e ofertado pelo Núcleo Assistencial. Mostra de dança: A mostra não tem caráter competitivo, mas sim, oportuniza apresentar aos pais, familiares e a toda comunidade local o desenvolvimento cognitivo e sociocultural, além de promover a troca de experiência entre os beneficiários do projeto e estimular o desenvolvimento cultural e da dança. Mostra de artes visuais: Pretende apresentar aos pais, familiares e a toda comunidade local o trabalho desenvolvido durante as oficinas, além de promover a troca de experiência entre estudantes e de estimular o interesse na produção e exibição dos trabalhos nas categorias pintura, desenho e esculturas. Mostra musical: Pretende apresentar aos pais, familiares e a toda comunidade local o trabalho com repertórios e arranjos desenvolvidos em todo o período formativo, além de promover a troca de experiência entre estudantes e estimular o interesse pelo continuo desenvolvimento musical. Estas ações oportunizam aos aprendizes contato de grande valor com o palco, desinibição cênica, proporcionando ganhos inestimáveis em aprendizado artístico, a socialização, o incentivo à superação e continuidade da prática das capacitações, além de difundir a cultura e arte à diversos outros públicos trazendo publicidade às atividades do projeto. Além disso, a participação de crianças e adolescentes em um evento artístico serve como meio de desenvolvimento e aprendizagem prazeroso, para o desenvolvimento da consciência cidadã e para a promoção da arte popular. As Mostras Artísticas, contará com registro fotográfico das ações, bem como, permitirá a captação das imagens por mídias televisivas, que poderão ser divulgadas na íntegra em páginas de mídias sociais, bem como, em plataformas/canais on-line de vídeos de distribuição gratuita, promovendo a difusão da cultura e a arte e contribuindo para a descentralização ao mesmo tempo em que oportuniza a integração da cultura e arte. Avaliação/Certificação(Simbólica)- (Metodologia de avaliação pedagógica) Para que os resultados do projeto possam ser avaliados, está previsto: • avaliação inicial dos alunos para que possam ser separados em turmas de acordo com sua faixa etária; • a cada bimestre serão realizadas avaliações participativas teóricas e práticas, de todas as atividades oferecidas,sendo realizadas pelo professor de cada área atuante no projeto; • certificação dos alunos aprovados. Os conceitos de desenvolvimento comportamental, cognitivo e físico são considerados, possibilitando um desenvolvimento global dos alunos. A certificação ocorrerá com os alunos aprovados na avaliação, ao término do projeto, considerando o nível de conhecimento teórico e prático, bem como a frequência dos alunos. Reunião pedagógica de equipe Semanalmente, às segundas feiras, serão realizadas reuniões com todos profissionais envolvidos para avaliação, monitoramento e planejamento das ações. Ações extracurriculares Os alunos de todos os conteúdos deste projeto serão estimulados a visitarem equipamentos artísticos para assistirem peças de teatro, espetáculos de dança, concertos e shows de música e também outras expressões artísticas como exposições de artes visuais, sessões de cinema e visitas a museus ampliando assim as possibilidades de um aprendizado amplo a partir do contato com a maior quantidade e diversidade de produtos artísticos culturais possíveis.

O Núcleo Assistencial Meninos de Nazaré – Amiguinhos de Jesus prima pelas adequações às normas técnicas de acessibilidade conforme as diretrizes da ABNT NBR 9050:2004, garantindo o pleno acesso nos espaços destinados aos beneficiários do projeto, minimizando as barreiras físicas, de comunicação e informação. Sendo assim, para contemplar as necessidades de diferentes públicos no Projeto de Ações de Arte-Educação, a Instituição adotará as seguintes medidas de promoção de acessibilidade, priorizadas a partir do estreitamento das relações com entidades especializadas e da escuta ativa das pessoas beneficiadas: Produto(s): Encontro / Congresso / Palestra e Curso / Oficina / Estágio É preciso destacar que as medidas a seguir serão aplicadas a cada um dos produtos listados, visto que estes, serão realizados e ofertados na unidade do Nucleo Assistencial Meninos de Nazaré e do qual, os custos estão previstos em cada um dos produtos ora apresentados e/ou nos custos vinculados. Portanto, registramos que para cada produto listado adotaramos individualizadamente à estes todas as medidas a seguir que abrangem a Acessibilidade Física e Acessibilidade Comunicacional (Acessibildade para Deficientes Visuais, Deficientes Auditivos e para Pessoas que apresentem espectros, sindromes e outras doenças) Acessibilidade Física: O acesso físico a todos os andares do Núcleo Assistencial Meninos de Nazaré – Amiguinhos de Jesus, sede da instituição, será garantido através de rampas de acesso dotadas de corrimão já instaladas. A ocupação de todos os espaços de circulação é projetada para garantir o acesso de pessoas com restrições de locomoção. Acessibilidade para deficientes visuais: Todos os textos previstos no projeto serão elaborados de forma concisa e utilizarão tipografia adequada, sendo que os de parede serão aplicados na altura recomendada para leitura de PCDs Cadeirantes. Para possibilitar o acesso das pessoas com deficiência visual, será produzido material no sistema BRAILE e adaptado para pessoas com baixa visão. A fim de eliminar barreiras na comunicação e ampliar o acesso aos cursos e oficinas, todas as informações sobre os produtos serão transmitidas via radiodifusão, jornal impresso, internet e outros meios. Ademais, os equipamentos serão adaptados contemplando computadores com teclado virtual, mouse adaptado e outras tecnologias assistidas da informática; aparelhos de vídeos, pen-drives , CD-Roms e DVD; Disponibilização de mapas informativos do espaço, bem como sinalizações em letras ampliadas e pictogramas. Folder informativo para a divulgação em braille. Acessibilidade para Deficiência auditiva: Intérprete de LIBRAS para tradução dos conteúdos ofertados e promovidos junto aos professores. ACESSIBILIDADE PARA PESSOAS QUE APRESENTAM ESPECTROS, SÍNDROMES OU DOENÇAS QUE GEREM LIMITAÇÕES AOS CONTEÚDOS ASSIM COMO PESSOAS QUE DESCONHECEM AS LINGUAGENS OU IDIOMAS DOS CONTEÚDOS: Acompanhamento com pessoal devidamente capacitado para atenção ao PCD, bem como, o uso de tecnologias e linguagens que favoreçam a inclusão e o atendimento ao benenficário - tradução simultânea por aplicativos (para outros idiomas); Produto(s): Espetáculo de Artes Cênicas Acessibilidade Física: O Núcleo Assistencial e dotado de plena infrastrutura para atendimento ao PCD com locomoção reduzida ou cadeirante. Acessibilidade para deficientes visuais: Impressao do programa/sinopse das apresentações da Mostra Artística em BRAILE. Acessibilidade para Deficiência auditiva: Intérprete de LIBRAS durante a realização da Mostra Artística ACESSIBILIDADE PARA PESSOAS QUE APRESENTAM ESPECTROS, SÍNDROMES OU DOENÇAS QUE GEREM LIMITAÇÕES AOS CONTEÚDOS ASSIM COMO PESSOAS QUE DESCONHECEM AS LINGUAGENS OU IDIOMAS DOS CONTEÚDOS: Acompanhamento com pessoal devidamente capacitado para atenção ao PCD, bem como, o uso de tecnologias e linguagens que favoreçam a inclusão e o atendimento ao benenficário - tradução simultânea por aplicativos (para outros idiomas).

As oficinas formativas e capacitivas propostas acontecerão semanalmente em salas do Núcleo Assistencial Meninos de Nazaré – Amiguinhos de Jesus e são destinadas às comunidades limítrofes da sede da instituição. As inscrições serão realizadas na recepção da instituição, mediante apresentação de documentação prévia e do qual será amplamente divulgada via internet nas redes oficiais da instituição. A instituição em parceria junto as políticas publicas municipais mapeará a inscrição de crianças e adolescentes vinculadas junto aos Centros de Referência em Assistência Social (CRAS), da Política Nacional de Assistência Social, identificados em situação de vulnerabilidade social e, em alguns casos, pela rede municipal ou estadual de educação, nas áreas consideradas de maior vulnerabilidade. A instituição entende que a viabilização do projeto depende muito da participação comunitária como um todo e quer funcionar com as ferramentas da democracia participativa, com transparência, corresponsabilidade e autonomia. Desta forma, o Núcleo Assistencial Meninos de Nazaré- Amiguinhos de Jesus preza pelo fortalecimento do vínculo família-escola-projeto, através da relação com a prefeitura e atores locais, para promover o envolvimento comunitário. O público-alvo para a formação continuada será selecionado por meio de avaliação socioeconômica, privilegiando aqueles com menor poder aquisitivo e em situação de vulnerabilidade social, provenientes das regiões periféricas. O projeto fornecerá todas as atividades gratuitamente, bem como, a alimentação para todas as crianças e adolescentes matriculados. Dentre as atividades previstas na formação continuada, estão previstas apresentações decorrentes do processo formativo e que serão realizadas na sede da instituição ou em locais públicos previamente autorizadas pela guarda e órgãos municipais. Portanto, em consonância com a IN 11/2024 em seu Art. 29, no que se refere à democratização de acesso, o Núcleo Assistencial Meninos de Nazaré – Amiguinhos de Jesus declara que todas as suas ações são ofertadas de forma gratuita e acessível, destinada a todos os públicos e de todas as camadas sociais, sem distinção de raça credo e gênero. Em consonância com o Art.30 da IN 11/2024, o projeto adotará a(s) seguinte(s) medida(s) de ampliação de acesso, a saber: - permitir a captação de imagens das atividades e de espetáculos ou autorizar sua veiculação por redes públicas de televisão e outras mídias; - realizar ação cultural voltada ao público infantil ou infanto-juvenil;

Núcleo Assistencial Meninos de Nazaré Função: Coordenação Geral e Gestão Administrativa do projeto A Instituição: A instituição Núcleo Assistencial Meninos de Nazaré, reconhecida na comunidade local como “Os Amiguinhos de Jesus” é uma associação civil sem fins lucrativos que tem como missão, promover e articular ações de caráter filantrópico e beneficente, de natureza educacional, sociocultural e assistencial, para todos sem distinção de classe, sexo, raça, nacionalidade, ou religião. Atuação: Nos últimos anos a instituição vem desenvolvendo diversas atividades em sua sede, tais como: aulas de pintura em tecido e tela, artesanato em geral, aulas de musicalização e instrumentalização - violão, teclado e flauta, aulas de dança, aulas de informática, palestras capacitivas e formativas, atendimento odontológico, no esporte com capacitação de capoeira, além de atividades recreativas em datas comemorativas como a semana das crianças, natal com papai Noel e distribuição de presentes e escola de educação infantil. Heider Rezende Função: Coordenador Pedagógico Curriculo: Professor licenciado em Ciências Biológicas; Pós graduado em Produção Cultural Arte e Entretenimento e diretor de Operações da Pomar Cultural desde 2017 atua em projetos culturais e esportivos no âmbito de coordenação técnica e produção destes. Como experiência de atuação consiste: Gestão Administrativa Financeira do Carnaval Patrimônio das Cidades Históricas de Ouro Preto ( 2018, 2019 e 2020)- Direção Artística do Projeto Integração Cultura e Arte; - Gestão Cultural do Projeto Made in Minas Gerais (Anos 2019, 2020 e 2023); - Gestão Financeira e Consultoria Técnica no Projeto Restauração da Estação Ferroviária de Santos Dumont – PRONAC 185299; - Palestrante e ministrante de conteúdos acerca da Leis de Incentivo a Cultura e Esporte ( Como elaborar projetos culturais, Gestão de Projetos e Produção Cultural) – Ano 2022/2023; Maikon RangelFunção: Coordenação Artística Curriculo: Graduado em Artes Visuais pela Universidade Federal de Uberlândia- UFU em 2003; Foi em 2022 - Coordenador de desenvolvimento de projetos - Pomar Incentivos e Gestão e acompanhamento de projetos; 2021 - Produção geral - Result Gestão Produção geral e acompanhamento de projetos; 2012 / 2020 - Produtor local – Grupo Girino, Belo Horizonte/MG. Produtor do Festival e projetos promovidos pelo grupo BH e SP; 2015 / 2018 – Ateliê397, São Paulo, SP. Coordenação de produção (pré-produção, produção, pós-produção) e acompanhamento da montagem das exposições, produção de eventos, simpósios, encontros, palestras e cursos, gestão financeira, controle das planilhas orçamentárias, orçamentos, prestação de contas, cronogramas de todas as atividades, contratações e pagamentos. Planejamento e gestão das atividades complementares e parcerias, logística e atendimento ao público; 2014 / 2014 – Grupo BUZUM, São Paulo, SP.Produtor executivo responsável pelo planejamento das atividades junto da direção e patrocinadores, cronograma, logística, contratações, gestão de equipe, agendamentos e prestação de contas; 2009 / 2013 - Paço das Artes, São Paulo/SP; Responsável pelo acompanhamento de atividades institucionais, edital anual de fomento a jovem produção artística e acompanhamento de artistas e curadores selecionados, coordenação e gestão de exposições, simpósios, projetos complementares e experimentais, intermediação institucional entre artistas, curadores e instituições, contratação de equipe, montagens de exposições, compra e acompanhamento de serviços junto a fornecedores, cronograma, logística, orçamentos e pagamentos. Acompanhamento das atividades e ações externas promovidas pela Instituição e parceiros; 2007/2009 - Galeria de Arte Virgilio, São Paulo/SP. Assistente de direção, produção e montagens das exposições, gestão da livraria, logística, contratações, vendas, emissão de notas e atendimento ao público.

SITUAÇÃO CORRIGIDA PELO SISTEMA. PROJETO COM CAPTAÇÃO DE RECURSOS.