CULTIVANDO TALENTOS

O objetivo é dar continuidade às atividades do projeto Cultivando Talentos (PRONAC 222985), com alteração na faixa etária e ofertas de novos cursos. Este projeto acontece há mais de 15 anos realizado pela Fundação Beto Studart na área da música instrumental em parceria com o Conservatório de Música Alberto Nepomuceno, atendendo gratuitamente crianças e jovens em situação de vulnerabilidade social. O projeto viabiliza a realização de Curso de formação musical e a realização de apresentação musical instrumental de encerramento aberto ao público para demonstração dos resultados.

Não se aplica

OBJETIVOS GERAIS: Contribuir para o desenvolvimento de talentos através da formação cultural e gratuita na linguagem da música instrumental para crianças e jovens além de contribuir para o acesso ao ensino superior na área através de curso de preparação para o teste de habilidade específica em música para jovens em situação de vulnerabilidade social da cidade de Fortaleza e Região Metropolitana. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: A) Produto CURSO/OFICINA/ESTÁGIO: · Realizar aulas de musicalização para 45 crianças durante 10 meses, 01h/aula 01 vez por semana, totalizando uma carga horária total de até 80h/aula; - Realizar aulas de preparação para o teste de habilidade específica para Curso de Música da Universidade Estadual do Ceará (UECE) para 25 jovens durante 10 meses, 01hora de aula 01 vez por semana, totalizando carga horária de 40h/aula; B) Produto APRESENTAÇÃO MUSICAL: · Realizar 01 apresentação musical instrumental de encerramento do projeto com entrada gratuita para um público de 250 pessoas e duração de 120 minutos;

A Cultura pode ser um instrumento de transformação. O filósofo Ortega y Gasset faz uma analogia à cultura como "um movimento de natação, um bracejar do homem no mar sem fundo de sua existência com a finalidade de não afundar". Ou seja, a cultura permite ao sujeito permanecer reinventando-se e, consequentemente, recriar valores. Compreende-se assim, a cultura no seu parâmetro de grande amplitude: tudo o que o homem faz e que passa a integrar um sistema cultural, transmitido entre gerações e, ao mesmo tempo, capaz de se renovar. Para que o sujeito seja capaz de encontrar novos caminhos há de se investir em dinâmicas culturais alimentadas por valores e princípios capazes de ampliar as competências humanas. As ações desenvolvidas no Terceiro Setor, através da cultura têm contribuído na formação de adolescentes e jovens, com ética, assertividade, criatividade, convívio social, auto desenvolvimento, entre outras, bem como a redução de exposição a situações de risco social e pessoal. A Fundação Beto Studart de Incentivo ao Talento (FBS) tendo como foco principal o desenvolvimento de talentos, acredita que a cultura seja um dos caminhos para a mudança da realidade social. Além disso, a experiência acumulada nos seus 20 anos de atuação, sua capacidade de gestão e visão para o desenvolvimento humano, acrescida com a parceria com outras organizações, a impulsiona para ampliar e aprofundar seu investimento na área da Música, que já apresenta resultados e impactos de importante relevância. O projeto Cultivando Talentos existe desde março de 2009, portanto com 15 anos de atuação, onde vem promovendo o acesso à música para um público em situação de baixa renda, procedentes da rede pública de ensino, adolescentes e jovens de Fortaleza e Região Metropolitana. As aulas do referido projeto vêm sendo realizadas no Conservatório de Música Alberto Nepomuceno (CMAN), instituição de utilidade pública, que tem como missão educar musicalmente, bem como contribuir para formação integral de seus alunos. No Projeto Cultivando Talentos já foram concluídas 6 (seis) turmas, totalizando 80 (oitenta) alunos certificados e uma turma em andamento (PRONAC 222985). Deste universo, 37 (trinta e sete) alunos ingressaram na Universidade, no Curso de Música. Os resultados têm sido consideráveis especialmente no que se refere ao acesso à Universidade, geração de trabalho e renda e a prática do voluntariado atuando como multiplicadores dos conhecimentos adquiridos em outras Organizações da Sociedade Civil (OSCs). Além disso, a formação recebida tem contribuído no desenvolvimento da autoestima, na mudança comportamental e na melhoria do convívio social. A Fundação Beto Studart de Incentivo ao Talento (FBS), em parceria com o Conservatório de Música Alberto Nepomuceno (CMAN) desde o início trabalha com um público alvo de baixa renda, neste projeto está sendo ampliada a faixa etária permitindo assim o acesso de crianças, adolescentes e jovens a ter uma experiência na música instrumental. A utilização da Lei de Incentivos Federais é muito importante para atender todo esse público, custeando o transporte e lanche aos alunos, transporte para resposnáveis dos alunos de musicalização, pagamento de professores e materiais didáticos voltados ao projeto, enfim, a Lei é imprescindível para garantir a plena execução desse projeto. A grande procura pelo curso de música do projeto Cultivando Talentos é devido ao excelente nível de formação e a visibilidade que os alunos alcançam durante o curso. Na 8a. turma propomos a criação de um curso dentro do Projeto Cultivando Talentos voltado para a preparação para o teste de habilidade específica para o Curso de Música da Universidade Estadual do Ceará (UECE). Este projeto busca, portanto, gerar novas oportunidades de formação musical para adolescentes e jovens na etapa crucial do seu desenvolvimento humano que é o despertar de seus talentos e vocação profissional. O projeto será executado com base em metodologia e propósitos voltados para crianças, adolescentes e jovens desenvolvidos especificamente para o público atendido, sendo ampliada a faixa etária e o número de vagas nos instrumentos violão, flauta e canto coral. A ampliação da faixa etária deve-se à procura por vagas para crianças e também, por causa do elevado índice de escolas de Ensino Médio no Estado do Ceará com regime de tempo integral impactando assim na redução de procura de adolescentes e jovens para o curso de formação em música no fomato anteriormente executado (PRONAC 222985). Lei 8313/91 Art. 1º: Fica instituído o Programa Nacional de Apoio à Cultura (Pronac), com a finalidade de captar e canalizar recursos para o setor de modo a: I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; O público alvo deste projeto é formado por pessoas de baixa renda, uma população que não tem acesso a esse universo de formação, ainda mais em música instrumental. III - apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores; Neste projeto os alunos aprendem não só a execução dos instrumentos, mas também a teoria musical e parte da história dos compositores das mesmas. ___________________________________________________________________________________ Lei 8313/91 Art. 3º: ° Para cumprimento das finalidades expressas no art. 1° desta lei, os projetos culturais em cujo favor serão captados e canalizados os recursos do Pronac atenderão, pelo menos, um dos seguintes objetivos: A) Produto CURSO/OFICINA/ESTÁGIO: I - incentivo à formação artística e cultural, mediante: c) instalação e manutenção de cursos de caráter cultural ou artístico, destinados à formação, especialização e aperfeiçoamento de pessoal da área da cultura, em estabelecimentos de ensino sem fins lucrativos. Pois esse projeto trata-se exatamente de um curso de formação para 85 crianças e jovens em música instrumental. B) Produto APRESENTAÇÃO MUSICAL: IV - estímulo ao conhecimento dos bens e valores culturais, mediante: a) distribuição gratuita e pública de ingressos para espetáculos culturais e artísticos. Pois o projeto é realizado para crianças, adolescentes e jovens de baixa renda e realizado de forma totalmente gratuita. A apresentação musical instrumental de encerramento do projeto, da mesma forma, será gratuita.

Anexamos o seguinte documento em Documentos da proposta, no campo: INFORMAÇÕES ADICIONAIS - Documentos da Proposta FBS.pdf. Neste documento em PDF mandamos: 1) Plano Pedagógico completo; 2) DECLARAÇÃO PARCERIA COM CONSERVATÓRIO DE MÚSICA ALBVERTO NEPOMUCENO; 3) DECLARAÇÃO DESTINAÇÃO BEM DURÁVEL. - Informamos que o item Flauta será necessário para os alunos de musicalização através da flauta durante o período do Curso e também na Apresentação Musical instrumental de encerramento e quando o projeto acabar ou caso esta instituição fechar, a destinação será para a instituição cultural Conservatório de Música Alberto Nepomuceno de CNPJ 07.471.667/0001-11. - Informamos que o item Cordas para instrumentos será necessário para os alunos de musicalização através do violão durante o período do Curso e também na Apresentação Musical instrumental de encerramento e quando o projeto acabar ou caso esta instituição fechar, a destinação será para a instituição cultural Conservatório de Música Alberto Nepomuceno de CNPJ 07.471.667/0001-11. Sobre o Conservatório de Música Alberto Nepomuceno - CMAN: O Conservatório de Música Alberto Nepomuceno - CMAN, espaço onde serão ministradas as aulas com salas apropriadas para o estudo de música, possui instrumentos que complementam as atividades propostas (aulas canto coral) e também promove a manutenção, quando necessária, dos instrumentos. Apresentamos abaixo o histórico do CMAN: No dia 26 de maio de 1938, foi fundado oficialmente o Conservatório de Música Alberto Nepomuceno, a mais importante Instituição no ensino de música no Ceará. A Sociedade de Cultura Artística, fundada e presidida por Paurillo Barroso, teve papel fundamental na criação do Conservatório, que funcionou inicialmente na sede da Sociedade de Cultura Artística, na Rua Barão do Rio Branco, sendo as professoras e pianistas Esther Salgado Studart da Fonseca, Nadyr de Moraes Parente e Branca Rangel, as responsáveis pela sua fundação. Em 1969, o Conservatório foi considerado de utilidade pública, Lei nº 9.315, publicada no Diário Oficial de 24 de setembro, e tem como patrono, Alberto Nepomuceno, o pai do nacionalismo musical brasileiro. Várias gerações de músicos passaram por esta escola e se projetaram no cenário musical nacional e internacional. Atualmente com 86 anos de fundação, o Conservatório se mantem firme na sua proposta pedagógica de educar musicalmente e assim, contribuir para a formação integral de seus alunos. O Conservatório conta, atualmente, com 14 professores, 02 funcionários com mais de 200 alunos divididos no Curso Fundamental, Curso Flex, Cursos Kids/Teens e Projeto Cultivando Talentos em parceria com a Fundação Beto Studart de Incentivo ao Talento. Os cursos oferecidos para estudo no Conservatório são: Piano, Violino, Violão Clássico e Popular, Bateria, Contrabaixo Acústico e Elétrico, Violoncelo, Harmonia, Sofejo, Guitarra, Canto Lírico e Popular, Flauta Doce, Flauta Transversal, Teoria e Percepção Musical, Coral Adulto e Musicalização Infantil. Coral Soul Cantor aberto para a comunidade. O Conservatório está sob a direção geral do Prof. David Salomão de Souza Calandrine.

Curso/Oficina/Estágio (Ações de capacitação e treinamento pessoal) O Curso de Formação em Música neste projeto possui dois tipos de cursos: 1. Musicalização com duração de 10 meses com carga horária total para cada módulo de 40h/aula, divididas em aulas semanais (1h por semana) e com característica modular, podendo cada aluno chegar a uma carga horária final de 80h/aula. Os candidatos poderão se inscrever em até 02 cursos, sendo Canto Coral Infantil (40h) e Musicalização através da Flauta Doce (40h) ou Musicalização através do Violão (40h).Cada módulo possui um plano pedagógico específico apresentado de forma resumida abaixo e será submetido como anexo em sua forma completa: Programa de Canto Coral CONTEÚDO PROGRAMÁTICO - Avaliação Vocal – Timbre e qualidade vocal; extensão vocal; capacidade respiratória e afinação. Solicitação de exame médico (laringoscopia direta) e avaliação vocal com fonoaudiólogo (a), caso o aluno apresente alguma queixa. - Postura – exercícios para obter uma postura correta para o canto coral infantil. - Relaxamento – exercícios para obter um relaxamento próprio para a idade do aluno. - Respiração – Adequação dos tipos e modos de respiração: treino respiratório próprio para a idade do aluno; exercícios para controle da respiração e apoio respiratório, próprios para idade do aluno. - Vocalizes – definição; objetivos; exercícios para trabalhar timbre; impostação vocal (colocação dos fonemas); ressonância; vocalizes com os fonemas (especialmente a e i); vocalizes trabalhando em 2ªs, 3ªs, 4ªs, 5ªs em graus conjuntos, escalas maiores; arpejos de tríades M e m (ligados) todos adaptados para a idade do aluno. - Higiene vocal – cuidados gerais com a voz. - Prática de canto de canções folclóricas e populares de livre escolha do aluno. Programa de Musicalização Através da Flauta OBJETIVOS ESPECÍFICOS - Aprender o manuseio da Flauta Doce Soprano, suas partes e dedilhado; - Estudar repertório específico do livro “Volta e meia Flautear”; - Preparar repertório para recitais didáticos e apresentações externas. Programa de Musicalização Através do Violão CONTEÚDO PROGRAMÁTICO - Conhecimento do violão e suas partes; - Dedilhado de cada mão; - Cordas e notas, cada corda uma nota; - Repertório próprio para público infantil, músicas folclóricas, do repertório violonístico, da música popular brasileira: Eterno retorno, A palmeira, o vento e a cotovia, Pé com dedo, Mi ou Fá?, A caminho sol, Se..., Vai e vem do Si, Acordar e vê, Sol de Fortaleza, Pra onde eu vou?, Divertimento nº1, Procissão 13 de Maio, Divertimento nº2, Para Maia e amigos, Lá se vai, Adágio da Lua, Um recado estranho, Divertimento nº3, Tema para Lia. 2. Preparação para teste de habilidade técnica para Curso de Música da Universidade Estadual do Ceará (UECE) com duração de 10 meses com carga horária total para cada aluno de 40h/aula, divididas em aulas semanais (1h por semana). CONTEÚDO PROGRAMÁTICO: 2.1 SOM · Conceito de Som, Ruído, Barulho e Mescla; · Conceito de Música: Métrica, Não Métrica e Amétrica (Notação Precisa/Aproximada); · Trabalhar os Parâmetros do Som (Altura, Duração e Intensidade), através de exercícios em sala de aula; · Utilizar a Clave de Lindemberg (Teórico Baiano) para trabalhar o parâmetro Altura (usando a princípio uma nota em cada altura); · Trabalhar a memória sonora através do Manossolfa; · Entoar Escalas Maiores, com arpejo, em todas as tonalidades; · Identificar o movimento em que a escala foi tocada (Ascendente/Descendente); · Entoar Intervalos de 3ª Maior e menor, 5ªJusta e 8ªJusta (sem teorizar); · Ditado Melódico (iniciar apenas com uma linha, depois passar para pauta). 2.2 RÍTMO · Trabalhar o sentir da Pulsação; · Trabalhar Sons: Curto (-) e Longo (--))escrevendo, em baixo, o pulso; · Substituir Sons: Curto ( - pela semínima ) e Longo (-- pela mínima); · Trabalhar: as figuras semínima e mínima dentro da subdivisão da semibreve (dobro /metade); · Livro do Pozzoli 1ª, 2ª e 3ª séries; · Ditado Rítmico. 2.3. ELEMENTOS TEÓRICOS · Leitura Relativa (usando apenas uma linha); · Conceitos: Pautas, Claves, Notas, Linhas e Espaços Suplementares; · Conceitos: Ponto de Aumento e Ligaduras (Prolongação, Articulação e Frase); · Valores de Duração e Pausas respectivas; · Compasso Simples: Binário (2), Ternário (3) e Quaternário (4); · Unidade de Tempo (U.T.) e Compasso (U.C.) dos compassos simples; · Acidentes Musicais: sustenido, bemol, bequadro; · Tom e Semitom; · Formação e Inversão de Intervalos; · Armadura de Clave – Ordem dos Sustenidos e Bemóis; · Formação de Escalas Maiores. A indicação da quantidade de alunos beneficiados pelo projeto pode variar, considerando que haverá matrículas/inscrições para cada turma. As informações quanto ao número de beneficiados serão confirmadas em relatório final de execução do projeto – prestação de contas.

DECLARAÇÃO: "Em respeito ao disposto ao artigo 27 da Instrução Normativa n.º 11/2024, o proponente se compromete a atender, no que couber, ao disposto na Lei nº 13.146/2015 (Estatuto da Pessoa com Deficiência), no Decreto n.º 5.296/2015, especialmente as alterações nele introduzidas pelo Decreto n.º 9.404/2018, e na Norma ABNT/NBR9050-15, e suas alterações". Produto: CURSO/OFICINA/ESTÁGIO ACESSIBILIDADE FÍSICA: Os espaços físicos onde ocorrerão as aulas dispõem de equipamentos acessíveis para pessoas com deficiência motora / mobilidade reduzida, tais como rampas de acesso aos espaços da escola. Este item não consta da planilha orçamentária posto que os espaços já estão adaptados às necessidades de pessoas com deficiência motora / mobilidade reduzida. · Item da planilha orçamentária: não está na planilha orçamentária posto que os espaços já estão adaptados às necessidades de pessoas com deficiência motora/mobilidade reduzida. ACESSIBILIDADE para PcD VISUAIS: O acesso aos cursos será mediante inscrição prévia, limitada somente pela quantidade de pessoas por turma. Há variação na quantidade máxima de pessoas por curso, considerando o espaço em que serão realizadas e a modalidade. No momento das inscrições de cada turma será disponibilizado o percentual de 10% para deficientes visuais. Vagas estas que, caso não sejam preenchidas por pessoas com deficiência visual, serão ofertadas para o público geral. Não serão necessários valores específicos na planilha para essa ação de acessibilidade posto que os instrumentos e o instrutor já estão contemplados no orçamento geral. · Item da planilha orçamentária: não está na planilha orçamentária ACESSIBILIDADE para PcD AUDITIVOS: Oferta para um grupo de 10 deficientes auditivos da observação, apreciação, conhecimento e experiência tátil do instrumento que os alunos utilizam para fazer aulas e tocar(violão). Experiência esta guiada por uma mediação linguística de libras – traduzindo o português do professor de cada instrumento. Ao final uma demonstração da utilização do instrumento pelos professores com tradução em libras. · Item da planilha orçamentária: não está na planilha orçamentária ACESSIBILIDADE PARA PESSOAS QUE APRESENTAM ESPECTROS, SÍNDROMES OU DOENÇAS QUE GEREM LIMITAÇÕES AOS CONTEÚDOS ASSIM COMO PESSOAS QUE DESCONHECEM AS LINGUAGENS OU IDIOMAS DOS CONTEÚDOS: Na equipe existem duas profissionais com especialização em musicoterapia e experiência com alunos neuro divergentes. · Item da planilha orçamentária: Coordenação Educativa e Professor de instrumento musical Produto: APRESENTAÇÃO MUSICAL ACESSIBILIDADE FÍSICA: O espaço físico onde ocorrerá a apresentação dispõem de equipamentos acessíveis para pessoas com deficiência motora / mobilidade reduzida, tais como rampas de acesso aos espaços e banheiro adaptado. Este item não consta da planilha orçamentária posto que os espaços já estão adaptados às necessidades de pessoas com deficiência motora / mobilidade reduzida. · Item da planilha orçamentária: não consta da planilha orçamentária posto que os espaços já estão adaptados às necessidades de pessoas com deficiência motora / mobilidade reduzida. ACESSIBILIDADE para PcD VISUAIS: Formulação de roteiro áudio descritivo para o serviço de apresentação, a ser lido pelo apresentador/mestre de cerimônia com descrição do músico, instrumentos, ambiente, apresentador, etc., possibilitando às pessoas com deficiência visual uma maior percepção do ambiente. O Assistente de produção irá auxiliar as pessoas com alguma forma de deficiência visual, como conduzir as pessoas aos seus assentos. · Item da planilha orçamentária: mestre de cerimônia e assistente de produção ACESSIBILIDADE para PcD AUDITIVOS: Serviço de intérprete de libras para a apresentação do Coral. · Item da planilha orçamentária: intérprete de libras ACESSIBILIDADE PARA PESSOAS QUE APRESENTAM ESPECTROS, SÍNDROMES OU DOENÇAS QUE GEREM LIMITAÇÕES AOS CONTEÚDOS ASSIM COMO PESSOAS QUE DESCONHECEM AS LINGUAGENS OU IDIOMAS DOS CONTEÚDOS: Serão disponibilizados assentos preferenciais para este público. · Item da planilha orçamentária: Assistentes

Democratização de Acesso IN 11/24 Art. 29 O Plano de Distribuição da proposta deve prever medidas de democratização do acesso aos produtos, bens, serviços e ações culturais produzidos, contendo as estimativas da quantidade total de ingressos ou produtos culturais previstos, observados os seguintes limites: II - mínimo de 10% (dez por cento) paea distribuição gratuita com caráter aocial ou educativo. Produto: CURSO/OFICINA/ESTÁGIO · Identificação dos beneficiários Composto por 70 alunos, crianças e jovens, residentes em Fortaleza e Região Metropolitana sem conhecimento prévio exigido nos instrumento escolhidos no momento da inscrição: violão, flauta e canto coral. Critérios de seleção O processo seletivo consiste em uma fase através da análise da documentação exigida (eliminatória). Os critérios dos Cursos de Musicalização (eliminatória) são: - Faixa etária do candidato ser entre 07 a 10 anos (completos até o final do ano) para o instrumento flauta, entre 11 a 13 anos (completos até o final do ano) para o instrumento violão e entre 07 a 13 anos (completo até o final do ano) para o canto coral infantil. - Residentes em Fortaleza ou Região Metropolitana - Estudante oriundo de escola da rede pública de ensino ou da rede particular com bolsa integral. Caso haja um número maior de inscritos que as vagas disponíveis serão aplicados os seguintes critérios de desempate: 1- Nível de Motivação para a participar do projeto 2 - Situação socioeconômica da família A lista com os nomes dos candidatos que seguirão para a matrícula será divulgada em sitio eletrônico e mídias sociais. Os critérios do Curso de Preparação para Teste de Habilidade Específica para o Curso de Música da Universidade Estadual do Ceará (eliminatória) são: - Faixa etária do candidato a partir dos 17 anos (completos até o final do ano) - Residentes em Fortaleza ou Região Metropolitana - Estudante oriundo de escola da rede pública de ensino ou da rede particular com bolsa integral. Caso haja um número maior de inscritos que as vagas disponíveis serão aplicados os seguintes critérios de desempate: 1 - Nível de Motivação para a participar do projeto 2 - Situação socioeconômica da família A lista com os nomes dos candidatos que seguirão para a matrícula será divulgada em sitio eletrônico e mídias sociais. Os alunos matriculados participarão das aulas sem pagar nada, receberão material didático, ajuda de custo para deslocamento de casa para as atividades do projeto, camisa e lanche. Produto: APRESENTAÇÃO MUSICAL A apresentação musical de encerramento do projeto será aberta ao público, sem venda de ingressos. A apresentação também será amplamente divulgada no sitio eletrônico e mídias sociais da Fundação Beto Studart. Ampliação de Acesso: IN 11/24 · Art. 30. Em complemento, o proponente deverá prever a adoção de, pelo menos, uma das seguintes medidas de ampliação do acesso: Produto: CURSO/OFICINA/ESTÁGIO · III - garantir a captação e veiculação de imagens das atividades e de espetáculos por redes públicas de televisão e outros meios de comunicação gratuitos; · Registros videográficos no decorrer da realização do curso. Produto: APRESENTAÇÃO MUSICAL · III - garantir a captação e veiculação de imagens das atividades e de espetáculos por redes públicas de televisão e outros meios de comunicação gratuitos; · Pois está previsto no projeto o Rgistro Videográfico.

Proponente/Dirigente: ANA MARIA NOGUEIRA STUDART GOMES Função: DIRIGENTE (VOLUNTÁRIA, não irá receber remuneração pelo projeto) Atividade: Responsável por toda a parte administrativa, técnico-financeira e gestão do processo decisório do projeto. Acompanhar toda a execução do Projeto. Currículo Resumido: Graduada em Administração de Empresas, pela Escola de Administração do Ceará (1995). Especialista em Planejamento em Saúde pela Universidade Estadual do Ceará - UECE (1987). Servidora pública aposentada desde 2004 ocupou vários cargos na Secretaria de Saúde do Estado do Ceará: Presidente da Comissão de Licitação da Secretaria de Saúde, Coordenação dos Processos de Reorganização e Modernização Administrativa da SESA, Presidente da Comissão Setorial do Projeto de “Reorganização da Estrutura Administrativa e Planejamento Regional e na Escola de Saúde Pública do Ceará foi Diretora Administrativa Financeira. Concluída sua passagem no primeiro setor, criou junto com seu esposo, o empresário Beto Studart, a Fundação Beto Studart, qualificada como OSCIP – Organização da Sociedade Civil de Interesse Público. Desde 2004 ocupa a Vice Presidência da Fundação. Coordenação Geral Nome: ÍRIS MARIA SAMPAIO DE OLIVEIRA Atividade não remunerada: Acompanhamento das atividades desenvolvidas no projeto. Currículo Resumido: Graduada em Ciências Contábeis pela Universidade de Fortaleza - UNIFOR (1988). Especialista em Gestão Pública pela Universidade Estadual do Ceará - UECE (1999). Servidora pública aposentada (2004). Possui experiência na área de Administração com ênfase em Gestão Pública Média Gerência, tendo ocupado vários cargos: Tesouraria - Prefeitura Municipal de Aracoiaba (1979-1983); Diretora da Divisão de Material e Patrimônio – Fundação de Saúde do Estado do Ceará ( 1983 - 1990); Membro da Comissão de Licitação da Secretaria da Saúde do Estado do Ceará (1991-1993); Chefe da Unidade de Finanças (1993-1994); Chefe da Unidade de Material e Patrimônio (1994-1995); Presidente da Comissão de Licitação (1995-2001) e Gestora do Núcleo Administrativo Financeiro da Escola de Saúde Pública do Ceará (2001-2003). Técnica da Fundação Beto Studart de Incentivo ao Talento (desde 2005). Escritora e poeta cearense, gosta de escrever romances e poemas que agreguem valores para a vida das pessoas. Membro da Rede de Escritoras Brasileiras (REBRA) e correspondente da Academia de Letras e Artes de Fortaleza e do Núcleo Acadêmico de Letras e Artes de Lisboa. Coordenação do ProjetoNome: LUZIA JÚLIA FROTA DE MOURA BASTOS Atividade: Coordenação do projeto, supervisionando e orientando a equipe. Currículo Resumido: Graduada em Administração de Empresas pela Universidade Estadual do Ceará (UECE) em 2002, pós-graduação em Gestão de Saúde pela Uninassau e em Gestão de Projetos Sociais pela Claretiano Rede de Educação. Atua no terceiro setor há 10 anos. Na Fundação Beto Studart de Incentivo ao Talento realiza atividades na área de Projetos. Dois projetos sob sua coordenação concorreram como finalista por dois anos consecutivos Prêmio Imóveis concedido pelo Diário do Nordeste à empresas do setor da construção civil na categoria Responsabilidade Social - Arquitetando Sonhos e Projeto Acalanto. Exerceu na Fundação Terra os seguintes cargos: Secretária Executiva na Unidade Maracanaú- CE, Coordenadora Administrativo-Financeira, Executiva e Coordenadora de Saúde na sede da instituição em Arcoverde - PE. Coordenação EducativaNome: PAULA FRANCO DE ALMEIDA Atividade: Coordenar a parte pedagógica do projeto Currículo Resumido: Licenciada em Pedagogia pela Universidade de Fortaleza (UNIFOR), Licenciada em Música pela Universidade Estadual do Ceará (UECE), Especialista em Musicoterapia, Especialista em Autismo, Pós-graduada em Arte-Educação pelo Centro Universitário 7 de Setembro (UNI7) e Mestranda em psicologia pela Universidade de Fortaleza (UNIFOR). Coordenadora do Projeto Cultivando Talentos há 15 anos e também foi Coordenadora do Projeto Canteiros, ambos da Fundação Beto Studart. Professora do Conservatório de Música Alberto Nepomuceno (CMAN), Musicoterapeuta Clínica e Hospitalar, Professora do Instituto Graduale de Educação. David Salomão de Souza Calandrine Função: Professor do curso de Musicalização através do violão Currículo Resumido: Músico violonista, compositor e arranjador. Professor de violão clássico, popular e prática de conjunto no Conservatório de Música Alberto Nepomuceno, Mais Música Multi Espaço e Escola de música Marta Carvalho. Em 2006 gravou o CD Cantares Bohêmios. Foi coordenador do Festival Cearense de Violão entre 2010/2013 e diretor musical do Quintessência (quinteto de violões). Em 2010 gravou o CD Preservação da Cultura Violonística do Ceará, venceu o 1º Festival da FM UNIVERSITÁRIA na categoria: música instrumental. Foi professor convidado no Festival da Ibiapaba (2018/19), Festival letras e música (2019), Festival de Jazz e Blues de Guaramiranga (2014) e Festival Música no Maciço (2012). Integra o trio Cantares e coordena o Projeto Música Tons da vida. Em 2017 lançou o E-book Cinco Duetos para Violão e Fagote e em 2019 lançou o livro FLAUTEANDO: Repertório para musicalização através da flauta doce. Diretor do Conservatório de Música Alberto Nepomuceno e Assessor Pedagógigo da Escola Pública de Música de Fortaleza. Antônio Alvany Martins da Silva Função: Professor do curso de Canto Corsl Infantil Currículo Resumido: Graduado em Música - Bacharelado em Instrumento - Piano pela Universidade Estadual do Ceará (UECE). Ministra aulas de piano no Conservatório de Música Alberto Nepomuceno, Orquestra Sinfônica da Universidade Estadual do Ceará e aulas particulares. Ministra aulas de canto lírico e popular no Conservatório de Música Alberto Nepomuceno. Regente dos corais: Coral Soul Cantor, Coral do Sistema FIEC e Tribunal de Justiça. Professor de Canto Coral e Piano na Escola de Música de Fortaleza. Domízia Sabina de Almeida Função: Professora do curso de Canto Coral Infantil e Teoria e Percepção Musical Currículo Resumido: Graduada em Música em 1997- Licenciatura Plena pela Universidade Estadual do Ceará (UECE), Especialista em Musicoterapia pela Graduale (FACPED), Especialista em Gestão Escolar e Coordenação Pedagógica pela Universidade Estadual do Ceará (UECE) e Espacialização em andamento em Autismo, TDAH e Dislexia pela Faculdade PLUS Maraponga. Experiência de ministrar aulas de musicalização infantil, musicalização através da flauta doce e canto coral e oficinas. Desde 1995 ministra aulas no Conservatório de Música Alberto Nepomuceno. Regente dos Corais do Tribunal de Justiça, Coral do Sistema FIEC e Coral Soul Cantor. Professora de Canto Corala na Escola Pública de Música de Fortaleza. Musicoterapeuta Clínica na Clínica Conecta IPREDE. Laurena Gonçalves Função: Professora do curso de Musicalização através da Flauta Currículo Resumido: Licenciada em Música pela Universidade Estadual do Ceará (UECE) e concluindo a Especialização em Musicoterapia pela Graduale (Unice). Com experiência em Professora de Musicalização Infantil, Professora de Flauta Doce, Professora de Piano, Mentora de Oficinas com Jogos e Brincadeiras Musicais, Participante da comissão organizadora da XVIII Semana de Música da UECE, Participante da comissão organizadora da XXVI Mostra de Talentos do Espaço Ciência e Arte, Mentora e participante da comissão organizadora do Recital Fazendo Artes com as Crianças do Espaço Ciência e Arte, Coralista do Soul Cantor do Conservatório de Música Alberto Nepomuceno – CMAN, Coralista da Igreja Batista Manancial. Atualmente trabalha no Conservatório de Música Alberto Nepomuceno, Espaço Ciências e Arte e Escola de Música Sacra.

Transferência de recursos entre conta captação e conta movimento no valor de R$71.776,93 em 01/04/2026.