Olimpíadas Literárias

As Olimpíadas Literárias têm o objetivo de incentivar a prática da leitura dos alunos do 6º ao 9º ano do ensino fundamental da rede pública, contribuindo para o desenvolvimento cultural e intelectual dos estudantes, que lerão os livros selecionados para responder as questões das Olimpíadas Literárias, promovendo-se uma competição educativa entre as turmas escolares.

Incentivar o hábito da leitura entre os estudantes do 6º ao 9º ano do ensino público, dos municípios convidados. 1ª ETAPA – MUNICIPAL Desafios Ocorrerão no primeiro semestre, através de desafios entre classes do mesmo município e ano, sorteadas pelo Instituto. Cada classe será ao mesmo tempo desafiante e desafiada. Na condição de desafiante, a classe lerá um livro por ela escolhido e fará perguntas à outra sobre este livro. Na condição de desafiada, a classe responderá perguntas formuladas pela outra classe a respeito do livro escolhido por esta. 1. Procedimentos para elaboração e seleção das perguntas a serem formuladas pela classe desafiante e respondidas pela classe desafiada: 1.1.Do aluno da classe desafiante: a) ler o livro escolhido pela classe, elaborar uma questão de múltipla escolha com quatro alternativas sobre seu conteúdo, indicar a alternativa correta, informando página, parágrafo e o número da edição do livro onde se encontra a resposta. 1.2. Do professor da classe desafiante: a) selecionar 20 questões, dentre aquelas elaboradas por seus alunos, verificar se a resposta indicada por eles está correta, efetuando correção de eventuais irregularidades e encaminhará as questões selecionadas em arquivo digital ao Instituto Rubens Meneghetti (IRM). 1.3.Do IRM: a) selecionar 10 questões, dentre as 20 apresentadas pelo professor, elaborar a “avaliação” a ser aplicada na classe desafiada, imprimir e entregar as avaliações ao funcionário destacado pela Secretaria ou Coordenadoria de Educação do município para aplicar nas classes participantes. 1.4. Da avaliação: 1.4.1. A avaliação será aplicada pelos próprios professores inscritos, em salas trocadas, e acompanhada pelo funcionário destacado pela Secretaria ou Coordenadoria de Educação. 1.4.2. A pontuação de cada classe será determinada pela divisão do total de questões respondidas corretamente pela classe, pela quantidade de alunos que realizarem a avaliação, sendo que este número nunca poderá ser inferior a 90% dos alunos inscritos. 2. Premiação 2.1.A classe de cada ano com maior pontuação em cada Município, terá o direito de passar um dia de lazer em uma das sedes dos clubes SLIM. 2.2.A classe que mais fizer pontos em cada município será premiada também, com uma viagem, à sua escolha, para um dos seguintes parques: Hopi Hari, Wet'n Wild, Castelo Park Aquático ou Thermas Walter Park (São Pedro). 2.2.1. O prêmio mencionado inclui: a) ônibus (ida e volta); b) entradas para os parques em quantidade igual ao número de alunos da classe, conforme relação atualizada, acrescida do professor que inscreveu a classe e dois monitores; c) guloseimas (bolacha, salgadinhos e refrigerante) para a viagem. 2.2.2. O professor responsável pela classe que mais pontuou no município, receberá o prêmio de R$ 2.400,00. 2ª ETAPA - INTERMUNICIPAL 3. Desafios 3.1.Participará dessa etapa, as classes de cada ano e de cada município que tiver a melhor pontuação na 1ª ETAPA – Municipal, desafiando-se entre si. 3.2.Deverão ser seguidas as instruções descritas nos itens 1 a 2 mencionados acima, no que couber. 4. Premiação 4.1.A classe que mais fizer pontos poderá realizar uma festa, uma viagem ou até mesmo adquirir prêmios para serem distribuídos entre todos os alunos. O professor responsável da classe premiada receberá prêmiação.

OBJETIVOS GERAIS O projeto tem por objetivo promover conhecimento cultural e literário para crianças e adolescentes (aproximadamente 3.600 alunos), a fim de incentir a leitura para os alunos. As Olimpíadas Literárias têm o objetivo de incentivar a prática da leitura dos alunos do 6º ao 9º ano do ensino fundamental da rede pública, contribuindo para o desenvolvimento cultural e intelectual dos estudantes. Essa iniciativa contribuirá com o acesso à cultura, bem como a democratização do acesso e para o pleno exercício dos direitos culturais. O projeto está alinhado com os incisos I ao XVII do artigo 3º do Decreto 11.453/23. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: As Olimpíadas Literárias iniciarão em fevereiro/2025 e serão finalizadas em dezembro/2025, participando do projeto os alunos do 6º ao 9º ano em 8 escolas públicas, quais sejam: 1. E.E. Paulo Delício, localizada em Águas de Santa. Bárbara; 2. E.E. Pedro Bento Alves, localizada em Arandu; 3. E.E Abílio Raposo Ferraz Junior, localizada em Itaí; 4. E.E Profª. Sandra Aparecida de Araújo, localizada em Itaí; 5. E.M.E.F. Antônio Luiz Duarte, localizada em Paranapanema; 6. E.M.E.F. Ernestina Nogueira César, localizada em Pardinho; 7. E.E. Aldo Angelini, localizada em Porangaba; 8. E.M.E.F. João Inácio Soares, localizada em Quadra. O projeto atingirá aproximadamente 3.600 alunos, a depender do número de alunos inscritos pelas classes. Ainda, o projeto ocorrerá em duas etapas, sendo: 1ª ETAPA _ MUNICIPAL Ocorrerão no primeiro semestre, através de desafios entre classes do mesmo município e ano, sorteadas pelo Instituto. Cada classe será ao mesmo tempo desafiante e desafiada. Na condição de desafiante, a classe lerá um livro por ela escolhido e fará perguntas à outra sobre este livro. Na condição de desafiada, a classe responderá perguntas formuladas pela outra classe a respeito do livro escolhido por esta. 2ª ETAPA - INTERMUNICIPAL 3.1.Participará dessa etapa, as classes de cada ano e de cada município que tiver a melhor pontuação na 1ª ETAPA _ Municipal, desafiando-se entre si. O projeto das Olimpíadas literárias é inclusivo, permitindo a participação de alunos PCD sem restrições.

A cultura desempenha um papel essencial na forma como crianças e adolescentes interpretam o mundo, logo, o contato com objetos, eventos e atividades culturais é um hábito positivo para o desenvolvimento cognitivo. A partir deste aspecto, o projeto visa incentivar a leitura por meio das Olimpíadas Literárias, uma vez que as crianças e adolescentes participantes do projeto desenvolverão habilidades linguísticas, ampliam o vocabulário e aprimoram a compreensão textual. Essas experiências estimulam a criatividade e o pensamento crítico, além de promover o prazer pela leitura, essencial para o aprendizado ao longo da vida. Desenvolver estas atividades são fundamentais para formar leitores autônomos e apaixonados. As Olimpíadas Literárias podem promover a inclusão e democratização do acesso à cultura de várias maneiras, incluindo e envolvendo crianças de diferentes contextos sociais e econômicos, garantindo que todas tenham a oportunidade de acesso à leitura. As atividades são adaptáveis, permitindo que crianças com diferentes habilidades se sintam acolhidas e valorizadas. Ao oferecer acesso a livros, através das atividades literárias gratuitas, as Olimpíadas quebram barreiras, permitindo que crianças que normalmente não teriam contato com a literatura possam explorá-la. Isso amplia o horizonte cultural e estimula o interesse pela leitura, além de trazer um benefício para a comunidade fortalecendo o vínculo entre escolas, famílias e a comunidade. Ao incentivar a participação de pais e educadores, cria-se um ambiente colaborativo onde todos se envolvem na valorização da leitura. O evento pode também promover a troca de experiências e a formação de redes de apoio, beneficiando a cultura local. Assim, o projeto não apenas desenvolve habilidades literárias nas crianças, mas também transforma a comunidade em um espaço mais inclusivo e culturalmente rico. Nesse sentido, por meio das Olimpíadas Literárias, crianças e adolescentes terão acesso à cultura, portanto, a presente proposta precisa do apoio da lei de incentivo, uma vez que oferece produto cultural, bem como está em consonância com o Art. 1º da Lei 8.313/91, nos itens a seguir: Art. 1° Fica instituído o Programa Nacional de Apoio à Cultura (Pronac), com a finalidade de captar e canalizar recursos para o setor de modo a: I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; II - promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais; III - apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores; IV - proteger as expressões culturais dos grupos formadores da sociedade brasileira e responsáveis pelo pluralismo da cultura nacional; V - salvaguardar a sobrevivência e o florescimento dos modos de criar, fazer e viver da sociedade brasileira; VI - preservar os bens materiais e imateriais do patrimônio cultural e histórico brasileiro; VII - desenvolver a consciência internacional e o respeito aos valores culturais de outros povos ou nações; VIII - estimular a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória; IX - priorizar o produto cultural originário do País. X _ estimular a produção ou a coprodução de jogos eletrônicos brasileiros independentes. (Incluído pela Lei nº 14.852, de 2024) E, ainda, do artigo 3º da lei aduzida: Art. 3° Para cumprimento das finalidades expressas no art. 1° desta lei, os projetos culturais em cujo favor serão captados e canalizados os recursos do Pronac atenderão, pelo menos, um dos seguintes objetivos: [...] II - fomento à produção cultural e artística, mediante: b) edição de obras relativas às ciências humanas, às letras e às artes; c) realização de exposições, festivais de arte, espetáculos de artes cênicas, de música e de folclore; d) cobertura de despesas com transporte e seguro de objetos de valor cultural destinados a exposições públicas no País e no exterior; e) realização de exposições, festivais de arte e espetáculos de artes cênicas ou congêneres;

As Olimpíadas Literárias serão realizadas com alunos das escolas públicas dos 07 municípios do interior do estado de São Paulo listadas na aba "local de realização", atendendo aproximadamente 3.600 alunos do 6º ao 9º ano do ensino fundamental II. Os alunos têm a liberdade de escolher livros de um acervo diversificado, permitindo que explorem suas preferências pessoais e desenvolvam um gosto pela leitura de forma autônoma. O projeto também pode incentivar a participação da comunidade, envolvendo pais e educadores na promoção da leitura e no acompanhamento das atividades, criando uma rede de apoio que vai além do ambiente escolar. Para a confecção das avaliações impressas utilizamos papel reciclado, garantindo que a produção seja sustentável. Ao final das olimpíadas, todos os impressos como as avaliações, gabaritos, envelopes, regulamento, são destinados para empresas que fazem manuseio e produção de recicláveis, diminuindo o impacto ambiental. A previsão é de que o projeto inicie em 19/01/2025 e finalize em 06/12/2025.

PRODUTO: OLIMPÍADAS LITERÁRIAS (Concurso Literário Escolar) ACESSIBILIDADE FÍSICA: No que tange às medidas de acessibilidade no aspecto arquitetônico, o projeto será executado nas escolas, sendo trabalhado diretamente com a direção e os coordenadores para verificar se as salas de aula e espaços comuns já têm acessibilidade, como rampas, banheiros adaptados e acesso para cadeirantes. Ao trabalhar em conjunto com a equipe escolar será possível adaptar o ambiente para atender às necessidades de acessibilidade, identificando salas e espaços na escola que já são acessíveis para atividades, concentrando as atividades nesses locais, evitando áreas que não sejam acessíveis para todos. Item da planilha orçamentária: Verba prevista na planilha orçamentária no item 72 ACESSIBILIDADE PARA DEFICIENTES VISUAIS: Audiodescrição Item da planilha orçamentária: Verba prevista na planilha orçamentária no item 72 ACESSIBILIDADE PARA DEFICIENTES AUDITIVOS: Intérprete de libras Item da planilha orçamentária: Verba prevista na planilha orçamentária nos itens 12, 20, 28, 36, 44, 52, 60 ACESSIBILIDADE PARA PESSOAS QUE APRESENTAM ESPECTROS, SÍNDROMES OU DOENÇAS QUE GEREM LIMITAÇÕES AOS CONTEÚDOS ASSIM COMO PESSOAS QUE DESCONHECEM AS LINGUAGENS OU IDIOMAS DOS CONTEÚDOS: Monitores treinados para tal finalidade Item da planilha orçamentária: Verba prevista na planilha orçamentária no item 72

Em consonância com o artigo 30 da IN de janeiro/2024: Art. 30. Em complemento, o proponente deverá prever a adoção de, pelo menos, uma das seguintes medidas de ampliação do acesso: [...] VI - realizar ação cultural voltada ao público infantil ou infantojuvenil; As Olimpíadas Literárias podem promover inclusão e democratização do acesso à cultura de várias maneiras, incluindo e envolvendo crianças de diferentes contextos sociais e econômicos, garantindo que todas tenham a oportunidade de acesso à leitura. As atividades são adaptáveis, permitindo que crianças com diferentes habilidades se sintam acolhidas e valorizadas. Ao oferecer acesso a livros, através das atividades literárias gratuitas, as Olimpíadas quebram barreiras, permitindo que crianças que normalmente não teriam contato com a literatura possam explorá-la. Isso amplia o horizonte cultural e estimula o interesse pela leitura, além de trazer um benefício para a comunidade fortalecendo o vínculo entre escolas, famílias e a comunidade. Ao incentivar a participação de pais e educadores, cria-se um ambiente colaborativo onde todos se envolvem na valorização da leitura. O evento pode também promover a troca de experiências e a formação de redes de apoio, beneficiando a cultura local. Assim, o projeto não apenas desenvolve habilidades literárias nas crianças, mas também transforma a comunidade em um espaço mais inclusivo e culturalmente rico.

Proponente do projeto: Instituto Rubens Meneghetti Entidade sem fins lucrativos, fundada em 08/07/2002, que leva o nome de seu fundador e único mantenedor, Rubens Meneghetti, cuja missão é implementar e incentivar ações voltadas para a educação e cultura, promovendo o aperfeiçoamento do ensino fundamental em escolas públicas. O Instituto já realizou projetos de Olimpíadas Literárias nos municípios: Águas de Santa Bárbara, Arandu, Itaí, Quadra, Paranapanema, Pardinho e Porangaba, todos no estado de São Paulo. Coordenador do projeto: Vagner Rogerio Pavanello Formação Administração de empresas, há 19 anos à frente de projetos educacionais, incentivando a educação nas áreas da matemática, leitura e o raciocínio lógico, através de jogos de tabuleiro. Equipe: A cada edição são contratado profissionais esporadicamente que são responsáveis pela revisão ortográfica, conferência, diagramação das avaliações e correção delas. O profissional Josias Andrade, é responsável pela revisão ortográfica, conferência, diagramação das avaliações. Ele é um jornalista, com vasta experiência em agência de publicidade, jornais e editoras, sendo proprietário da empresa Texto Ideal - serviços editoriais, que presta serviços para editoras, universidades, empresas e estudantes, com foco na revisão de textos e preparação de originais, revisão de tradução, revisão de artigos acadêmicos, teses, dissertações e monografias. Ele tem mais de 17 anos de experiencia na área de revisão de textos com centenas de livros preparados e revisados. Para a correção das avaliações a cada ano contratamos diferentes pessoas para a apuração dos resultados das classes vencedoras, sendo assim, no decorrer do projeto serão definidos os profissionais com disponibilidade para a execução do trabalho, sendo estes contratados para integrar a equipe das Olimpíadas Literárias.

PRORROGAÇÃO DO PERÍODO PARA CAPTAÇÃO DE RECURSOS AUTORIZADA. Aguardando a elaboração e a publicação de portaria no Diário Oficial da União.