Divera!

Produção e distribuição do livro "Divera!", da escritora Selma Maria, voltado ao público infantil, destinado ao público infantil. O material será distribuído de forma inteiramente gratuita e contará com uma série de medidas de acessibilidade.

Palavras da autora: "Essa história é de verdade, porque há sete anos ela mora na minha imaginação. Ela é DIVERA! Quando uma criança conta uma história, ela muitas vezes diz: 'é verdade!' ou 'é de verdade'. No jeito de falar da minha terra, muitas palavras têm letras engolidas e 'divera' é uma delas. Divera, quer dizer que é de verdade. Nessa história, uma vovó vive muitas aventuras em busca de uma nova vassoura. E no meio dos eventos, várias frases sonoras ganham vida e são pistas para ela chegar ao encontro da sua nova vassoura. Classificação indicativa: Livre para todos os públicos.

OBJETIVO GERAL Produzir, editar, lançar e distribuir na cidade o livro "Divera!", da escritora Selma Maria. OBJETIVOS ESPECÍFICOS Remunerar a criação do material editorial, composto de criação de textos, ilustrações, diagramação e impressão e distribuição gratuita; Desenvolver formatos editoriais de design pouco usuais para os livros no mercado brasileiro, visando despertar o interesse pela leitura; Produzir evento de lançamento do material editorial na cidade de São Paulo com a presença da autora e dos ilustradores; atender modernas medidas e metas de acessibilidade, incluindo áudio descrição e tradução em Libras em vídeo, acessado por QR-code.

Em um museu, as obras geralmente são quadros e esculturas, objetos feitos a partir de técnicas de artistas. A artista Selma Maria também é escritora e fez das palavras e dos livros obras que vivem fora do museu. Suas histórias entrelaçam forma e conteúdo e cada elemento linguístico ou físico presente nos livros foi pensado por ela. Sua nova obra, chamada DIVERA!, não é exceção. A narrativa da vovó Vivi, uma mulher que é bruxa e também trabalha de gari. Sua vassoura quebra e ela sai em busca de uma vassoura nova. A história traz muitos recursos linguísticos como trava-línguas, aliterações e rimas, que fazem com que o texto em si se torne ativamente musical, ideal para leituras em voz alta, como gostam as crianças da primeira infância. Entrar em contato com a língua portuguesa nas suas multiformas orais para incentivar a leitura através do objeto livro de papel que se torna um objeto vassoura, contribui para que as crianças tenham mais interesse na história que se torna divertida e lúdica. O formato do livro, que lembra uma vassoura, também não é por mera estética. Essa escolha tem a ver com a linha de livros que a autora tem desenvolvido sob o viés de livros-escultura e livros de artista. Claro que isso se liga também ao fato de Selma Maria ter uma longa pesquisa sobre brinquedos, de modo que seu fazer artístico enxerga e transforma coisas e seres em brincadeiras e brinquedos, como os livros. E uma vassoura nas mãos de uma criança é um brinquedo que vira cavalinho, por exemplo. O livro, de fato, também é um brinquedo. De imagens, sons e palavras. Livros de artista que apresentam projetos gráficos diferenciados não têm sidos aceitos para entrar no catálogo das editoras brasileiras, pelo alto custo e por não serem adquiridos posteriormente por programas de governo de incentivo à leitura. A justificativa de se procurar patrocínio é para democratizar o acesso do público que não tem condições financeiras de adquirir um livro que se propõe ser uma obra de arte. No Brasil, poucas cidades têm museus. E poucos museus dedicam sua programação para educar o público para arte contemporânea. Com o agravamento ao aprendizado à leitura, trazido pela pandemia Covid-19, e também do excesso de aparelhos eletrônicos que tornaram a leitura menos imersiva, há a necessidade de se buscar novos meios de ensino e aprendizagem da leitura, e um livro de artista, um livro ilustrado podem ser considerados galerias de arte portáteis que seduzem as pessoas para o território da poética da literatura como forma de conhecimento da linguagem escrita e visual. Acreditamos que, com a realização do projeto, possamos criar o interesse pela leitura e pela escrita nos participantes e estimular o uso das produções do projeto nas escolas mesmo no período posterior à realização do projeto. Sua realização, por envolver um grande esforço editorial e uma ampla circulação territorial, necessita da utilização do mecanismo de incentivo a projetos culturais. Por fim, afirmamos que o projeto se enquadra nos seguintes incisos do Artigo 1º da Lei 8313/91: I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; III - apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores; IX - priorizar o produto cultural originário do País. Também alcança, por sua realização, os seguintes objetivos do Artigo 3º: I - incentivo à formação artística e cultural, mediante: c) instalação e manutenção de cursos de caráter cultural ou artístico, destinados à formação, especialização e aperfeiçoamento de pessoal da área da cultura, em estabelecimentos de ensino sem fins lucrativos; II - fomento à produção cultural e artística, mediante: b) edição de obras relativas às ciências humanas, às letras e às artes.

Quem pôde ter a alegria de conhecer seu avô ou sua avó sabe que suas histórias muitas vezes se tornam repetitivas. Mas apesar disso, seus conhecimentos e saberes são sempre valiosos. Ver a relação com as pessoas mais velhas com poesia e leveza é o que essa história tem o intuito de trazer através da protagonista Vovó Vivi, que vive a saga de encontrar um objeto que agrega tanto valor, como a sua companheira vassoura. Essa personagem traz humor em ações comuns como repetir palavras muitas vezes, falar palavras e expressões antigas que até fazem parte da cultura de um lugar, não se lembrar o que estava fazendo, como andar dormindo… São temas que estão ligados a uma etapa obrigatória de nossas vidas. Em 2022, no Brasil, mais de 10% da população tinha mais que 65 anos, o que representou uma alta de quase 60% se comparado com esse número em 2010. Por isso, trabalhar de maneira progressista o fato de que nossa população está cada vez mais velha é essencial para lidarmos com esse novo cenário de maneira coerente. Sobre a escolha do objeto vassoura, Selma Maria tratou da ideia de que objetos carregam memórias afetivas e que todas pessoas tem algum objeto que é a sua marca. Uma vassoura pode ser feita de muitas maneiras, utilizando variados materiais. Ela mostra a riqueza da artesania ligada aos elementos da natureza quando feita com fibras naturais e traz o tempo dedicado a se fazer um objeto que não foi comprado.

PRODUTO PRINCIPAL - Livro 24 páginas;Miolo papel fosco couchê 180 grs;Capa dura;4X4 cores;Altura do miolo: 30,4cm;Largura da base do miolo:24 cm;Largura do alto do miolo: 10 cm;Lombada de metal;Cabo da vassoura: tira de papel cartão 1 metro X 4 cm;Tiragem: 1.000 (mil) exemplares.

PRODUTO PRINCIPAL: Livro 1- Acessibilidade física: presença de monitores de acessibilidade no evento de lançamento, checagem de obstáculos físicos e sinalização, com o apoio de monitores, treinamento em acessibilidade atitudinal com consultoria especializada. 2- Acessibilidade para a pessoa cega: presença de monitores de acessibilidade no evento de lançamento, checagem de obstáculos físicos e sinalização, com o apoio de monitores, treinamento em acessibilidade atitudinal com consultoria especializada, ações comunicacionais com legendas descritivas, livro com QR-code para acesso a áudio descrição e tradução em Libras em vídeo. 3- Acessibilidade para a pessoa surda ou ensurdecida: tradução em Libras no evento de lançamento, presença de monitores de acessibilidade no evento de lançamento, treinamento em acessibilidade atitudinal com consultoria especializada, livro com QR-code para acesso à tradução em Libras em vídeo. 4- Acessibilidade para a pessoa neurodivergente ou autista: presença de monitores de acessibilidade no evento de lançamento, presença de um profissional especializado para acompanhamento no evento de lançamento.

São medidas de democratização previstas neste produto: gratuidade integral do título impresso, em patamar acima do exigido pela IN 2024, Seção II, Artigo 29. Reservados os percentuais de cortesia da figura do patrocinador, o proponente garante destinação superior a 70% dos exemplares impressos para instituições de caráter público. Os parâmetros de meia-entrada não se aplicam ao projeto uma vez que todas as suas ações são gratuitas. Contratação de monitores de acessibilidade, atendendo ao artigo 30 e item X (oferecer bolsas de formação, inserção e difusão para o mundo do trabalho em cultura…). Todos os livros serão distribuídos gratuitamente. As instituições que irão receber a obra serão todas públicas, ou de interesse público (como Organizações Sociais), e cuidadosamente selecionadas para que tenhamos o real uso e acesso do livro por seus mediadores e público frequentador.

SELMA MARIA KUASNE (Proponente e Autora): Artista, escritora, curadora de exposições, atriz performática, escultora, ilustradora, roteirista e pesquisadora da cultura brasileira. Nascida em São Paulo, fez graduação em Artes Visuais na FAAP. Também foi professora em instituições de ensino público e particular onde ministrou cursos para crianças, jovens e adultos. Por ter vivido e trabalhado em várias cidades do interior do Brasil, a autora reflete no seu trabalho a cultura popular e os jogos de palavras que dão visibilidade à potência da língua portuguesa. Selma cria intencionalmente um espaço lúdico entre as linguagens visual e literária dando voz, corpo e imagem às palavras. Os seus trabalhos foram apresentados no Brasil, Portugal, Alemanha, Áustria e Espanha. Atualmente vive em Piracaia, interior de São Paulo. Publicou vinte e quatro livros para o público infantil e adulto. Teve dois de seus livros selecionados para o catálogo da Bologna Children’s Books Fair, vários deles escolhidos pelo Ministério da Educação para fazer parte do Programa Nacional Biblioteca na Escola (PNBE), Programa Nacional do Livro Didático (PNLD), Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa, Itaú Social, PROAC-SP, e editais de incentivo a leitura estaduais e municipais de São Paulo, Belo Horizonte, Fortaleza e outras cidades brasileiras. Já publicou com as editoras SESI-SP, Estrela Cultural, Peirópolis, Panda Books, Editacuja, Pingue-Pongue, Telos, entre outras. Ganhou uma bolsa de intercâmbio patrocinada pelo Ministério da Cultura para participar, em Portugal, do Colóquio Internacional de Literaturas de Língua Portuguesa para Crianças e Jovens, organizado pela Universidade de Lisboa. Trabalha com literatura sobre temas da cultura popular brasileira e dos países de língua portuguesa desde 2009. Além de escritora, atua na área de memória e educação realizando exposições como “Meninos Quietos”, que trouxe a infância e os brinquedos do escritor João Guimarães Rosa para vários espaços culturais brasileiros. Outras exposições em que participou: “Perambular”, “As Palavras e o mundo”, “Mundo Livro”, “Lá e Cá: livros viajantes”, “Ateliê 16” e “Jogo de Palavras”. Na área educacional, tem trinta livros publicados nos projetos “A Cidade da Gente” e “Escolas que se Abraçam”, que incentivam a escrita poética para estudantes de escolas públicas. Trabalhou nas Olímpiadas de Língua Portuguesa- MEC; Projeto Brincar do CENPEC; Instituto Rodrigo Mendes; Museu da Casa Brasileira; CEDAC. Também participa de eventos culturais como a Bienal Internacional do Livro de São Paulo e do Rio de Janeiro, a FLIP (Paraty), Festival Internacional das Artes de Transformação do IDEA 2010 - Belém do Pará, FliAraxá, Feira do Livro de Porto Alegre, Feira Pan- Amazônica do Livro, Circuito Sesc de Artes, Semana de Arte e Cultura de Morro da Garça e Semana Roseana de Cordisburgo. Desde 2019, é coordenadora do programa “Escolas que se Abraçam” (semifinalista do Prêmio Jabuti), que incentiva a leitura e a escrita poética para estudantes de escolas públicas de países lusófonos como Angola, Brasil, Guiné-Bissau, Moçambique, Portugal e Cabo Verde, resultando em seis livros escritos por mais de mil crianças. Selma Maria tem um acervo de 500 brinquedos e objetos feitos artesanalmente por artistas que estão inseridos dentro do universo da cultura popular brasileira e portuguesa. É roteirista e criadora da série “Perambular e Brincar”. Como atriz e autora de textos teatrais, já se apresentou em vários países com o projeto “Objetos Poéticos”, que traz brincadeiras com as palavras e esculturas que ela cria e incorpora em suas apresentações, assim como a personagem Saramaga, a Mestra em Letras Ocultas e Gambiarras. Este trabalho recebeu homenagem na coleção Mestres do Fazer da confecção FARM-RIO. Ganhou o Prêmio Salão Jovem de Santos-SP, categoria incentivo, e o Prêmio IPL - Retratos da Leitura com o projeto “A Cidade da Gente” que em 2024 concorre ao Prêmio Jabuti. NINA ANDERSON (Ilustradora): Ilustradora, escritora, cantora, DJ e diretora de arte. Estudou Artes Visuais na Unesp, Pedagogia no Instituto Singularidades, ilustração e teatro em Bologna na Itália. Como ilustradora, criou 20 livros para jovens leitores que foram contemplados com programas federais, estaduais e municipais de incentivo à leitura, como por exemplo, Proac, Itaú Criança, Programa Nacional Biblioteca na Escola (PNBE), PNAIC, Itaú Criança, Minha Biblioteca, PNLD. Ilustrou o livro ABRACADAPALAVRA que foi selecionado para o catálogo da Bologna Children’s Books Fair. Alguns livros que ilustrou: Belo, o patinho amarelo; olha o tamanho do A: um pequeno tratado de brinquedos para meninos quietos da cidade; Numeranimais; Artimanha; ABC da água. HELLENA KUASNE (Ilustradora): Designer, estilista, professora a artista visual. Estudou cenografia e figurino na SP Escola de Teatro e dá aula no SESC. Como artista foi diretora de arte da Exposição e websérie Perambular: livros viajantes e trabalhou como assistente da artista Cinthia Marcelle, produzindo exposições no MOMA (EUA), Bienal de Veneza (Itália), Martha Herford (Alemanha) e MASP (SP). Morou em Berlim, Alemanha, onde trabalhou como figurinista em dois filmes, Reparation Day e Transamazônia. CAMILO KAUSNE ANDERSON (Ilustrador): Formado em Pedagogia pelo Instituto Singularidades. Trabalhou em diversas escolas e projetos educacionais e de mediação de leitura em São Paulo, dentre eles, a Bibilioteca Comunitária Pró-Saber em Paraisópolis. No Mato Grosso do Sul e em Minas Gerais participou de projetos sócio culturais e educacionais, Instituto Acaia e Secretaria de educação de Conceição do Mato Dentro.Tem um grande interesse por literarura infantil e bibliotecas, e atualmente cursa Biblioteconomia na Universidade Claretiano. Também é fotógrafo e durante sua trajetória na educação registrou com fotos e vídeos o cotidiano das crianças pantaneiras, no Instituto Acaia Pantanal durante três anos e as crianças quilombolas mineiras em 2023. Autor da obra "Interpretar: Contribuições para a educação antirracista", que está como semifinalista da mais recente edição do Prêmio Jabuti. PALOMA COMPARATO (Produtora): Bacharel em Relações Internacionais pela PUC-SP, mas trabalha com produção editorial desde 2021, acompanhando os escritores para a infância José Santos e Selma Maria. Já cuidou da parte editorial de cerca de 20 títulos. Faz parte da equipe de coordenação do programa Escolas que se Abraçam (Semifinalista do Prêmio Jabuti), que incentiva a leitura e a escrita poética para estudantes de escolas públicas de países falantes da língua portuguesa. É mestra e doutoranda em Filosofia. ROBERTA ALMEIDA (Coordenação administrativa-financeira): Bacharel em Administração de Empresas na FMU - Faculdade Metropolitana Unidas de São Paulo, também é psicoterapeuta formada pela Escola Casulo. Em 2021 fez pós-graduação em Gestão de Pessoas pela Escola de Negócios – PUC RS. Especializou-se em Gestão de Qualidade, organizando empresas de diversos setores. Seu foco é na gestão de projetos e pessoas na busca de alternativas para gerar resultados.

PROJETO ARQUIVADO.