Minha voz

Realização das oficinas literárias "Minha Voz", em instituições que acolhem pessoas em situação de vulnerabilidade socioeconômica, do sarau literário "Minha voz tem poder" e a produção de livretos literários produzidos ao longo das oficinas.

A proposta “Minha Voz” visa realizar oficinas literárias gratuitas atendendo pessoas em situação de vulnerabilidade social. As oficinas destacam a palavra escrita e falada, integrando a curadoria literária com as histórias de vida de autores que também enfrentaram desafios socioeconômicos. O projeto promoverá o empoderamento dos participantes, valorizando suas vozes e incentivando a produção literária, culminando no Sarau Literário “Minha Voz tem Poder!” e na criação de um livreto com os resultados das ações do projeto. O projeto promoverá o empoderamento dos participantes, valorizando suas vozes e incentivando a reflexão para ação e transformação de suas realidades, através de produção literária, culminando no Sarau Literário “Minha Voz tem Poder!” e na criação de um livreto com os resultados das ações do projeto para divulgação e distribuição em seus entornos sociais.

Objetivo Geral Este projeto surgi da necessidade de gerar acesso irrestrito à literatura como ferramenta artística e educacional às pessoas que ainda estão em situação de vulnerabilidade socioeconômica. Através do conteúdo partilhado, o projeto visa promoção da dignidade das pessoas e comunidades, em situação de vulnerabilidade socioeconômicas, através do acesso aos bens culturais bem como valorização e disseminação de histórias de vida de artistas periféricos - gerando identificação e, consequente, produção literária para quem recebe o projetoObjetivos específicos - Realizar cinco dias de oficinas literárias na cidade de Mauá - SP - Realizar cinco dias de oficinas literárias na cidade de São Paulo - SP - Realizar cinco dias de oficinas literárias na cidade de Caxias do Sul - RS - Realizar cinco dias de oficinas literárias na cidade de Maceió - AL - Realizar cinco dias de oficinas literárias na cidade de Natal - RN - Impactar 150 pessoas, 30 por cidade, com as oficinas do projeto. - Promover um sarau literário na cidade de Mauá - SP - Promover um sarau literário na cidade de São Paulo - SP - Promover um sarau literário na cidade de Caxias do Sul - RS - Promover um sarau literário na cidade de Maceió - AL - Promover um sarau literário na cidade de Natal - RN - Impactar 450 pessoas, 90 por cidade, com os saraus do projeto. - Produzir e distribuir um total de 500 livretos literários para os 150 participantes das oficinas e seus familiares.

A partir do Art. 1º da Lei 8313/91, o projeto se enquadra nos seguintes incisos: I - Contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; II - Promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais; III - apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores; IV - proteger as expressões culturais dos grupos formadores da sociedade brasileira e responsáveis pelo pluralismo da cultura nacional; V - Salvaguardar a sobrevivência e o florescimento dos modos de criar, fazer e viver da sociedade brasileira; VI - Preservar os bens materiais e imateriais do patrimônio cultural e histórico brasileiro; VII - desenvolver a consciência internacional e o respeito aos valores culturais de outros povos ou nações; VIII - estimular a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória; IX - Priorizar o produto cultural originário do País. A partir do Art. 3º da Lei 8313/91, o projeto tem como objetivos: II - fomento à produção cultural e artística, mediante: b) edição de obras relativas às ciências humanas, às letras e às artes; V - apoio a outras atividades culturais e artísticas, mediante: c) ações não previstas nos incisos anteriores e consideradas relevantes pelo Ministro de Estado da Cultura, consultada a Comissão Nacional de Apoio à Cultura. Realização de oficinas e Saraus literários

Não se aplica

Produto: Curso / Oficina / Capacitação Em cada cidade, serão realizadas 5 oficinas, com 4 horas de duração cada, totalizando 20 horas de oficina por cidade. As oficinas serão gratuitas. A periodicidade das oficinas serão definidas junto com a instituição que receberá o projeto em cada cidade. Produto: Livro Serão produzidos, 500 livretos, sendo 100 por cidades. As especificações técnicas do livreto serão definidas durante a etapa de pré-produção do projeto. A distribuição dos livretos será gratuita. Produto: Seminário/ Simpósio/ Encontro/ Congresso/ Palestra/ Vernissage Este produto se refere ao Sarau Literário “Minha voz é poder!” que será produzido ao final das oficinas. Será um dia de eventos e os detalhes serão definidos ao longo da execução do projeto. Como medida de ampliação de acesso, em cumprimento ao art. 30, da IN 1/2024, realizaremos uma ação educativa, no formato de oficina, com até 4h (quatro horas) de duração, cujo conteúdo perpassará a seguinte grade formativa: - O que é a literatura e a relação com a palavra? - Como trabalhamos a voz para leitura em mediações de leitura? - Como trabalhamos a voz nas participações em saraus literários? - Exemplificar textos literários selecionados pelo projeto e qual o conteúdo humano que eles retratam para possibilidades de trabalhos interdisciplinares na escola. - Exemplos de pessoas recitando poemas: qual o tom, pausas e entonações dar ao ato de ler em voz alta para outra pessoa. - Exercitar a leitura de poemas em conjunto. - Qual o papel artístico e cultural da literatura na formação educacional? A oficina será totalmente gratuita e terá como público prioritário professores e alunos da rede pública de ensino, e acontecerá em uma das cidades onde o projeto for realizado. O custo para a realização desta atividade no orçamento está junto com o produto principal Curso / Oficina / Capacitação

Em cumprimento ao art. 28 da IN 11/2024 e a súmula 33 da CNIC, realizaremos uma oficina de capacitação em acessibilidade para a equipe do projeto. Item da planilha orçamentária: Treinamento. Produto: Curso / Oficina / Capacitação Acessibilidade Estrutural- Espaços Físicos: Viabilizaremos junto às Secretarias de Educação, Cultura e/ou Social, equipamentos públicos com acessibilidade física. Os equipamentos públicos, escolhidos como localidades para execução do projeto, deverão ser locais que possuem previamente medidas que garantam acessibilidade física como rampas de acesso, banheiros adaptados, etc. para pessoas com deficiência e/ou mobilidade reduzida.Item da planilha orçamentária: não se aplica. - Espaços com assentos prioritários reservados: Serão destinados espaços para pessoas com mobilidade reduzida, quando necessário, nas salas de aula. Item da planilha orçamentária: não se aplica. Acessibilidade Visual - Tamanho de Fonte Acessível: Parte do Material Pedagógico será elaborado e impresso com fontes de tamanho adequado, respeitando as diretrizes de acessibilidade visual.Item da planilha orçamentária: Impressão. - Material Pedagógico em Braille: Parte do Material será elaborado e impresso em Braille.Item da planilha orçamentária: Impressão. Acessbilidade Auditiva - Intéreprete de Libras em todas as ações educativas.Item da planilha orçamentária: Intérprete de Libras (inserido no produto Seminário / Simpósio / Encontro / Congresso / Palestra / Vernissage uma vez que não havia dispobilidade do item no produto Curso / Oficina / Capacitação).Acessibilidade para Pessoas Neurodiversas- Contratação de Profissional de Apoio: Mediadores serão contratos para dar suporte a pessoas Neurodiversas, durante o projeto.Item da planilha orçamentária: Monitores. Produto: Livro Acessibilidade Visual - Audiolivro: Serão disponibilizados links para acesso a audiolivro.Item da planilha orçamentária: Audiolivro.Acessibilidade Visual - Livro em Braille: Impressão do Livro em Braille.Item da planilha orçamentária: Impressão. Produto: Seminário/ Simpósio/ Encontro/ Congresso/ Palestra/ Vernissage Acessibilidade Estrutural- Espaços Físicos: Viabilizaremos junto às Secretarias de Educação, Cultura e/ou Social, equipamentos públicos com acessibilidade física. Os equipamentos públicos, escolhidos como localidades para execução do projeto, deverão ser locais que possuem previamente medidas que garantam acessibilidade física como rampas de acesso, banheiros adaptados, etc. para pessoas com deficiência e/ou mobilidade reduzida.Item da planilha orçamentária: não se aplica.- Espaços com assentos prioritários reservados: Serão destinados espaços para pessoas com mobilidade reduzida, quando necessário, nas salas de aula. Item da planilha orçamentária: não se aplica. Acessibilidade Auditiva- Intérpretes de Libras: Todos os saraus terão intérpretes de Libras.Item da planilha orçamentária: Intérprete de Libras. Acessibilidade Visual - Audiodescrição: Durante os saraus, haverá serviços de audiodescrição para pessoas com deficiência visual.Item da planilha orçamentária: Audiodescrição. Acessibilidade para Pessoas Neurodiversas- Contratação de Profissional de Apoio: Mediadores serão contratos para dar suporte a pessoas Neurodiversas, durante o projeto.Item da planilha orçamentária: Monitores.

Todas as atividades serão gratuitas. Os livretos serão distribuídos de forma gratuita. As pessoas analfabetas poderão participar das oficinas também, através de um mediador de leitura, quando necessário, e poderão produzir desenhos ao invés de textos escritos, durante as oficinas. Conforme Art. 30 da IN Nº 11/2024, adotaremos a seguinte medida de ampliação de acesso: V - realizar, gratuitamente, atividades paralelas aos projetos, tais como ensaios abertos, estágios, cursos, treinamentos, palestras, exposições, mostras e oficinas; Realizar uma oficina literária focada em voz e mediação de leitura para professores e alunos de escolas públicas em uma das cidades do projeto.

Renata Roquetti Saroute – Direção de Produção, Arte - Educadora e Coordenadora do projeto Formada em Administração de Empresas pela FEA-USP e mestre em Empreendedorismo, pela FEA -USP, Renata uniu a vocação artística à vocação empreendedora ao fundar a Semente, produtora social cuja missão é promover a inclusão, no Brasil, através da arte e cultura. É idealizadora, educadora e produtora dos projetos literários Minha Voz, Companhia das Palavras, Sarau do Amor, Tua Vida é Poesia, já olhou para ela, Empoderar pela Palavra, Contos de Natal, entre outros projetos, em que a Literatura é a ferramenta utilizada para empoderar Pessoas em situação de vulnerabilidade socioeconômica. Como poeta, tem poemas publicados na Coletânea Corpos de Amor e de Luta, na Antologia da Casa Gueto, da FLIP 2023, colaborou para a Revista Kalango, venceu recitais de poesia e foi uma das cinco colocadas no Concurso “José e Pilar”; participou da Mostra Tuiteratura, da rede Sesc de São Paulo, com exposição de poemas autorais e educadora nas oficinas literárias. É poeta, artista e empreendedora social. Dúnia Roquetti Saroute – Curadora e Arte-Educadora Doutoranda em História da Arte pela Università Ca' Foscari Venezia, na Itália, Dunia é graduada em Letras pela USP e mestre em Estética e História da Arte pela mesma universidade. Foi pesquisadora do Ministero degli Affari Esteri e della Cooperazione Internazionale. Também atuou como pesquisadora no Museu de Arte Contemporânea MAC/USP. Especializada em História da Arte e Literatura Comparada, participou de diversos congressos, simpósios e exposições de artes no Brasil e no exterior, com destaque para sua participação como palestrante, em dezembro de 2019, na Universidade de Harvard. Rodrigo de Tartler Bighetti – Coordenador de produção e Arte- Educador É graduado em Publicidade e Propaganda pela Faculdade Maurício de Nassau e pós-graduado em Gestão de Pessoas pela UNIT (Universidade Tiradentes). Atuou como consultor na área de gestão de pessoas com ênfase em treinamento, recrutamento e seleção, plano de cargos e salários e avaliação de desempenho. Realizou palestras na área de comportamento empresarial, como qualidade no atendimento ao cliente, desenvolvimento de liderança, equipes, motivação, relações interpessoais e organizacionais. Ocupou cargos nas áreas de RH e Coordenação Operacional no segmento de varejo por 2 anos. Foi facilitador do Programa do Artesanato Brasileiro (PAB) em 11 Municípios do Estado de Alagoas, desenvolvendo oficinas para aproximadamente 750 artesãos com mais de 30 treinamentos e capacitações sendo realizados Gerson Cury – Revisor de Texto Redator, Diretor de Criação e Consultor em Comunicação, formado em Direito, pela Universidade de São Paulo. Premiado profissional de Criação, desenvolveu campanhas de sucesso para clientes como Credicard, Bradesco, Citibank, Santander, Natura, Estadão, Editora Abril, Editora Globo, Fundação Abrinq, Gradiente, Meio & Mensagem e outros. Especializado em criação para captação, fidelização e recuperação de clientes, sempre com foco em envolvimento emocional e inovação, é redator de peças vencedoras desde a década de 70. Escolhido com o Prêmio Hall of Fame da ABEMD - Associação Brasileira de Marketing de Dados em 1998, por sua importância na formação de toda uma geração de profissionais e participação na história do marketing de dados no Brasil. Rafael Monte – Ilustrador e Designer Gráfico Formado em Comunicação Social, Publicidade e Propaganda pela UNIP Bauru, possui experiência profissional na área de ilustração, direção de arte e design, desenvolvendo campanhas publicitárias de varejo e institucional, utilizando os softwares Photoshop, Illustrator e Indesign. Atua como Ilustrador freelancer, desde sua formação e já foi diretor de arte na MR\Tempo Marketing e Estratégia, na OD Comunicação e Empório de Comunicação e na Publicis Red Lion, atuou como assistente de arte. Guilherme Fogaça - Coordenador de Comunicação Jornalista formado pela UFRGS com mais de 13 anos de experiência trabalhando em grandes veículos de comunicação. Foi repórter de revistas da editora Abril, dedicado principalmente ao jornalismo econômico na revista Exame por quatro anos. Teve experiência internacional atuando no jornal El País, em Madri, como parte do Master em Jornalismo concluído pela Universidad Autónoma de Madrid. Desde 2012, dedica-se a seleção e edição de conteúdo digital como editor da globo.com.

PRORROGAÇÃO APROVADA E PUBLICADA NO DIÁRIO OFICIAL DA UNIÃO.