110 Anos da Poesia Sincopada de Silas de Oliveira!

Realizar um circuito de recitais e oficinas formativas de poesia falada e escrita criativa para alunos e professores da rede pública de ensino a partir das obras de Silas de Oliveira.

Em celebração aos 110 anos de nascimento e 54 anos de morte de Silas de Oliveira, o projeto "110 Anos da Poesia Sincopada de Silas de Oliveira!" mergulha na história e na obra de um dos maiores compositores de samba-enredo do Brasil. Com o objetivo de levar a genialidade de suas composições às novas gerações, o projeto promove oficinas de literatura, escrita criativa e poesia falada, inspiradas nos clássicos de Silas, como "Aquarela Brasileira", "Heróis da Liberdade", e "Os Cinco Bailes da História do Rio". Realizado em escolas públicas, o projeto oferece aos estudantes e professores uma oportunidade única de explorar as letras poéticas e socialmente engajadas de Silas, enquanto estimula o debate sobre a importância da cultura afro-brasileira. As atividades culminam em recitais e apresentações artísticas promovendo a criação literária e a expressão artística dentro e fora das salas de aula.

Objetivo Geral Promover a cultura e o legado de Silas de Oliveira nas escolas públicas, utilizando suas composições como base para ações de educação literária, poesia falada, escrita criativa e inclusão social, com foco em fomentar o conhecimento sobre o samba-enredo e as questões afro-brasileiras. Objetivos Específicos - Realizar 5 oficinas de literatura, poesia falada e escrita criativa baseadas nas obras de Silas de Oliveira em escolas públicas da cidade do Rio de Janeiro/RJ, com 4h de duração cada, totalizando 20h; - Realizar um total de 5 oficinas de literatura, poesia falada e escrita criativa baseadas nas obras de Silas de Oliveira em escolas públicas da cidade de São Paulo/SP, com 4h de duração cada, totalizando 20h; - Realizar um total de 5 oficinas de literatura, poesia falada e escrita criativa baseadas nas obras de Silas de Oliveira em escolas públicas da cidade de Mauá/SP, com 4h de duração cada, totalizando 20h; - Realizar um total de 5 oficinas de literatura, poesia falada e escrita criativa baseadas nas obras de Silas de Oliveira em escolas públicas da cidade de Caxias do Sul/Rs, com 4h de duração cada, totalizando 20h; - Realizar um recital com o resultado da formação para familiares de estudantes, professores, funcionários das escolas e membros da comunidade local nas cidades do Rio de Janeiro, São Paulo, Mauá e Caxias do Sul com participação de um grupo musical de samba para o encerramento; - Estimular a produção literária e a expressão artística entre os estudantes, utilizando o samba como inspiração

A partir do Art. 1º da Lei 8313/91, o projeto se enquadra nos seguintes incisos: I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; II - promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais; III - apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores; IV - proteger as expressões culturais dos grupos formadores da sociedade brasileira e responsáveis pelo pluralismo da cultura nacional; VIII - estimular a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória; IX - priorizar o produto cultural originário do País. A partir do Art. 3º da Lei 8313/91, o projeto tem como objetivos: V - apoio a outras atividades culturais e artísticas, mediante: c) ações não previstas nos incisos anteriores e consideradas relevantes pelo Ministro de Estado da Cultura ,consultada a Comissão Nacional de Apoio à Cultura. Realização de oficinas de literatura, escrita criativa e poesia falada.

Serão 5 dias de oficinas e um recital, com uma apresentação de encerramento com um grupo de samba, em cada cidade. Cada dia de Oficina terá carga horária de 04h00 (quatro horas), totalizando 20h00 (vinte) de oficina por localidade. Como são 04 (quatro) localidades aprovadas no projeto, serão 80h00 (oitenta horas) de oficinas, na totalidade do projeto. Estes 05 (cinco) dias de oficinas por localidade serão distribuídos de acordo com a realidade de agenda do equipamento público ao qual o projeto acontecerá: podendo ser realizadas no mínimo durante uma semana ou no máximo em até 01 mês – sendo esta a opção limite de realização para cumprimento do cronograma do projeto. A oficina terá como centralidade a vida e obra do maior compositor de samba-enredo do Brasil, Silas de Oliveira. A partir de sua vida e obra serão propostos, todos os dias, a produção literária – escrita ou falada – do público impactado. Ao final dos 05(cinco) dias de oficina, o público escolherá até duas produções literárias autorais para apresentarem no recital final. Distribuição do conteúdo programático por dia: Dia 01 01h00 - Apresentação do Projeto 01h00 - Introdução a quem foi Silas de Oliveira (origem étnico-racial, geográfica e importância resumida de seu legado, ao Rio de Janeiro e ao Brasil) 01h00 – Apresentação de cada participante 01h00 – Atividades Práticas sobre Origem Étnico-Racial e Geográfica e o que é Legado. Dias 02, 03 e 04 02h00 – Apresentação das obras produzidas* pelo Silas, com dinâmica de leituras e desenvolvimento sonoro nas reproduções de músicas. * As obras serão selecionadas durante a pré-produção pelo coordenador pedagógico e pelo realizador do material didático, levando-se em consideração importância histórica, conteúdo da obra e contexto artístico e histórico desta. 02h00 – Produção literária do público. Dia 05 03h00 - Palestra em forma de colóquio com a família do Silas de Oliveira 01h00 – Aquecimento do Recital, na presença da família, com leitura/apresentação falada RECITAL COM APRESENTAÇÃO MUSICAL Será realizado como encerramento do projeto, com duração de até 04h00 (quatro horas), por localidade. Totalizando 16h00 (dezesseis horas). O recital será composto das apresentações dos conteúdos produzidos pelo público a partir da obra do Silas de Oliveira apresentada nas oficinas. A apresentação musical será por um grupo de músicos profissionais e trará no repertório as obras estudadas nas oficinas.

Acessibilidade Estrutural - Espaços Físicos: As oficinas e eventos serão realizados em escolas públicas e contaremos com as medidas de acessibilidade disponíveis nas instituições. - Assentos Prioritários e Espaços Reservados: Durante os recitais e apresentações artísticas, serão disponibilizados assentos prioritários e espaços reservados para pessoas com deficiência e seus acompanhantes, garantindo o conforto e a visibilidade adequada. Acessibilidade Auditiva - Intérpretes de Libras: Todos os recitais terão intérpretes de Libras (Língua Brasileira de Sinais) para garantir que as pessoas com deficiência auditiva possam compreender e participar das atividades. Acessibilidade Visual Acessibilidade Visual - Audiodescrição: Durante os recitais e eventos artísticos, haverá serviços de audiodescrição para pessoas com deficiência visual, permitindo que elas possam acompanhar de forma detalhada os eventos e as apresentações. - Tamanho de Fonte Acessível: Materiais impressos e projetados durante as oficinas e eventos usarão fontes de tamanho adequado, respeitando as diretrizes de acessibilidade visual. Acessibilidade para PcD Intelectual - Contratação de monitores treinados

Em cumprimento ao art. 30, realizaremos a seguinte medida de ampliação de acesso: V - realizar, gratuitamente, atividades paralelas aos projetos, tais como ensaios abertos, estágios, cursos, treinamentos, palestras, exposições, mostras e oficinas; Realizaremos uma oficina sobre a Poética de Silas para professores serem multiplicadores de conteúdo e incentivadores de produções literárias para música: · Quem foi Silas de Oliveira · Sua Participação em Escolas de Samba · Sua História como Professor de Literatura · A Literatura e a composição de letras para música

Dúnia Roquetti Saroute – Curadora e Arte-Educadora Doutoranda em História da Arte pela Università Ca' Foscari Venezia, na Itália, Dunia é graduada em Letras pela USP e mestre em Estética e História da Arte pela mesma universidade. Foi pesquisadora do Ministero degli Affari Esteri e della Cooperazione Internazionale. Também atuou como pesquisadora no Museu de Arte Contemporânea MAC/USP. Especializada em História da Arte e Literatura Comparada, participou de diversos congressos, simpósios e exposições de artes no Brasil e no exterior, com destaque para sua participação como palestrante, em dezembro de 2019, na Universidade de Harvard. Rodrigo de Tartler Bighetti – Coordenador de produção / Produção e Arte- Educador É graduado em Publicidade e Propaganda pela Faculdade Maurício de Nassau e pós-graduado em Gestão de Pessoas pela UNIT (Universidade Tiradentes). Atuou como consultor na área de gestão de pessoas com ênfase em treinamento, recrutamento e seleção, plano de cargos e salários e avaliação de desempenho. Realizou palestras na área de comportamento empresarial, como qualidade no atendimento ao cliente, desenvolvimento de liderança, equipes, motivação, relações interpessoais e organizacionais. Ocupou cargos nas áreas de RH e Coordenação Operacional no segmento de varejo por 2 anos. Foi facilitador do Programa do Artesanato Brasileiro (PAB) em 11 Municípios do Estado de Alagoas, desenvolvendo oficinas para aproximadamente 750 artesãos com mais de 30 treinamentos e capacitações sendo realizados Renata Roquetti Saroute - Direção de Produção, Arte - Educadora, Coordenadora do projeto e responsável técnica Formada em Administração de Empresas pela FEA-USP e mestre em Empreendedorismo, pela FEA -USP, Renata uniu a vocação artística à vocação empreendedora ao fundar a Semente, produtora social cuja missão é promover inclusão, no Brasil, através da arte e cultura. É idealizadora, educadora e produtora dos projetos literários Minha Voz, Companhia das Palavras, Sarau do Amor, Tua Vida é Poesia, já olhou para ela, Empoderar pela Palavra, Contos de Natal, entre outros projetos, em que a Literatura é a ferramenta utilizada para empoderar Pessoas em situação de vulnerabilidade socioeconômica. Como poeta, tem poemas publicados na Coletânea Corpos de Amor e de Luta, na Antologia da Casa Gueto, da FLIP 2023, colaborou para a Revista Kalango, venceu recitais de poesia e foi uma das cinco colocadas no Concurso “José e Pilar”; participou da Mostra Tuiteratura, da rede Sesc de São Paulo, com exposição de poemas autorais e educadora nas oficinas literárias. É poeta, artista e empreendedora social. Gerson Cury - Coordenador de Comunicação e Revisor de Texto Redator, Diretor de Criação e Consultor em Comunicação, formado em Direito, pela Universidade de São Paulo. Premiado profissional de Criação, desenvolveu campanhas de sucesso para clientes como Credicard, Bradesco, Citibank, Santander, Natura, Estadão, Editora Abril, Editora Globo, Fundação Abrinq, Gradiente, Meio & Mensagem e outros. Especializado em criação para captação, fidelização e recuperação de clientes, sempre com foco em envolvimento emocional e inovação, é redator de peças vencedoras desde a década de 70. Escolhido com o Prêmio Hall of Fame da ABEMD - Associação Brasileira de Marketing de Dados em 1998, por sua importância na formação de toda uma geração de profissionais e participação na história do marketing de dados no Brasil. Rafael Monte – Ilustrador e Designer Gráfico Formado em Comunicação Social, Publicidade e Propaganda pela UNIP Bauru, possui experiência profissional na área de ilustração, direção de arte e design, desenvolvendo campanhas publicitárias de varejo e institucional, utilizando os softwares Photoshop, Illustrator e Indesign. Atua como Ilustrador freelancer, desde sua formação e já foi diretor de arte na MR\Tempo Marketing e Estratégia, na OD Comunicação e Empório de Comunicação e na Publicis Red Lion, atuou como assistente de arte. Guilherme Fogaça - Coordenador de Comunicação Jornalista formado pela UFRGS com mais de 13 anos de experiência trabalhando em grandes veículos de comunicação. Foi repórter de revistas da editora Abril, dedicado principalmente ao jornalismo econômico na revista Exame por quatro anos. Teve experiência internacional atuando no jornal El País, em Madri, como parte do Master em Jornalismo concluído pela Universidad Autónoma de Madrid. Desde 2012, dedica-se a seleção e edição de conteúdo digital como editor da globo.com.

PRORROGAÇÃO APROVADA E PUBLICADA NO DIÁRIO OFICIAL DA UNIÃO.