Banda Musical Ecoart

O Projeto visa através da música, dar oportunidades para crianças, adolescentes e jovens da rede pública escolar o aprendizado em instrumentos musicais, musicalização e canto coral. Apoiar um grupo de 35 jovens da cidade de Chavantes e região já iniciados em músicas, a aprimorar seus estudos e também fazer apresentações para população em geral.

Não Aplicável

OBJETIVOS GERAIS Proporcionar aulas de músicas de diversos instrumentos de sopro, percussão, cordas, musicalização e canto coral, promovendo o acesso e a inclusão cultural, incentivar e aperfeiçoar os estudos de jovens já iniciados em música, criando possibilidades da multiplicação cultural, fazendo apresentações para população em geral. Art. 2º Na execução do PRONAC, serão apoiados programas, projetos e ações culturais destinados às seguintes finalidades: V - incentivar a ampliação do acesso da população à fruição e à produção dos bens culturais; VI - fomentar atividades culturais com vistas à promoção da cidadania cultural, da acessibilidade artística e da diversidade; VII - desenvolver atividades que fortaleçam e articulem as cadeias produtivas e os arranjos produtivos locais que formam a economia da cultura; VIII - impulsionar a preparação e o aperfeiçoamento de recursos humanos para a produção e a difusão cultural; OBJETIVOS ESPECIFICOS Apoiar, incentivar o aperfeiçoamento e qualificação de um grupo de 35 jovens já iniciados em música, tornando os num grupo estável. _ Participação 35 Jovens Realizar de oficinas de Linha de Frente _ Pavilhão e guardas, Mor de Comando, Baliza e corpo coreográfico. _ Participação 20 Jovens Realizar atividades de ordem unida para o melhoramento da marcha, alinhamento, cobertura, deslocamento e posicionamento final, como forma de melhorar os aspectos de apresentação de rua. Formar repertório e coreografias para apresentação através dos ensaios. Proporcionar a alunos da rede de ensino pública municipal, estadual e afins, em fazer aulas de instrumentos musicais de sopro, percussão, cordas, musicalização e canto coral. Serão disponibilizadas 160 vagas para serem divididas entre dois polos em cidades distintas, sendo um na Cidade de Chavantes, e outro na cidade de Canitar, pelo período de 6 meses. Realizar apresentações para a população de Chavantes e Canitar, levando cultura e entretenimento gratuito ao público. RESULTADOS QUANTITATIVOS ESPERADOS Produto Cultural _ Oficinas de Música _ Período 6 meses Grupo já iniciado em música _ 35 vagas - Polo de Chavantes Aula 1 x por semana, com duração de 2h aula, 24 aulas, totalizando 48h Corpo coreográfico/baliza _ 20 vagas _ Polo de Chavantes Aula 1 x por semana, com duração de 2h aula, 24 aulas, totalizando 48h Instrumentos de Sopro I _ 25 vagas _ 48 aulas _ 96h entre os 2 polos. Serão 25 vagas para Instrumentos de Sopro I (Flauta Transversal, Clarinete e Saxofone), para serem distribuídas entre os dois polos, as vagas poderão ser remanejadas de acordo com a procura. POLO CHAVANTES _ 13 VAGAS Aula 1 x por semana, com duração de 2h aula, 24 aulas, totalizando 48h POLO CANITAR _ 12 VAGAS Aula 1 x por semana, com duração de 2h aula, 24 aulas, totalizando 48h Instrumentos de Sopro II _ 25 vagas _ 48 aulas _ 96h entre os 2 polos. Serão 25 vagas para Instrumentos de Sopro II (Trompete, Trombone, Trompa, Eufônio, Tuba), para serem distribuídas entre os dois polos, as vagas poderão ser remanejadas de acordo com a procura. POLO CHAVANTES _ 13 VAGAS Aula 1 x por semana, com duração de 2h aula, 24 aulas, totalizando 48h POLO CANITAR _ 12 VAGAS Aula 1 x por semana, com duração de 2h aula, 24 aulas, totalizando 48h Instrumentos de Percussão _ 25 vagas _ 48 aulas _ 96h entre os 2 polos. Serão 25 vagas para Instrumentos de Percussão (Percussão e Bateria), para serem distribuídas entre os dois polos, as vagas poderão ser remanejadas de acordo com a procura. POLO CHAVANTES _ 13 VAGAS Aula 1 x por semana, com duração de 2h aula, 24 aulas, totalizando 48h POLO CANITAR _ 12 VAGAS Aula 1 x por semana, com duração de 2h aula, 24 aulas, totalizando 48h Instrumentos de Cordas _ 30 vagas _ 48 aulas _ 96h entre os 2 polos. Serão 30 vagas para Instrumentos de Cordas (Violão), para serem distribuídas entre os dois polos, as vagas poderão ser remanejadas de acordo com a procura. POLO CHAVANTES _ 15 VAGAS Aula 1 x por semana, com duração de 2h aula, 24 aulas, totalizando 48h POLO CANITAR _ 15 VAGAS Aula 1 x por semana, com duração de 2h aula, 24 aulas, totalizando 48h Total beneficiados com aulas _ 160 Pessoas Desse total de participantes, esperamos a formação de ao menos 1 grupo musical estável, e capacitação musical de 100% dos alunos envolvidos. Produto Cultural _ Apresentações Musicais Realização de 8 apresentações musicais gratuitas no município de Chavantes e região, sendo 2 delas especialmente para alunos escolas da rede pública, 4 em lugares a serem definidos posteriormente, de acordo com solicitações de entidades e outras 2 para população em geral ao fim do projeto. - Público total Estimado nas Apresentações 1500 pessoas. RESULTADOS QUALITATIVOS ESPERADOS Afirmação da identidade musical da Cidade de Chavantes; Mudança no comportamento dos alunos; Sensibilização de público em apresentações, formação de público e plateia; Visibilidade das atividades do projeto com formação de diversos grupos musicais; Identificação de talentos, com aptidão para o profissionalismo musical; Socialização de crianças e adolescentes da comunidade e das escolas públicas da região, por meio da introdução da música instrumental ao cotidiano.

Com a aprovação e execução do Projeto, crianças, adolescentes e jovens terão garantidos o direito à cultura e arte, aperfeiçoar e especializar jovens que estarão contribuindo com a difusão cultural. Proporcionar momentos de entretenimento e apreciação da cultura da música e da dança através de suas apresentações a toda população. Por esse motivo, solicitamos o uso do mecanismo da Lei de Incentivo, para que possamos dar continuidade a atividades já existentes nessa região. O projeto se enquadra nos seguintes incisos do Art. 1º da Lei 8313/91: I - Contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; II - Promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais; VIII - Estimular a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória; E tem por finalidade, dentre as elencadas no Art. 3º da Lei 8313/91: I - Incentivo à formação artística e cultural, mediante: c) instalação e manutenção de cursos de caráter cultural ou artístico, destinados à formação, especialização e aperfeiçoamento de pessoal da área da cultura, em estabelecimentos de ensino sem fins lucrativos; II - Fomento à produção cultural e artística, mediante: c) Realização de exposições, festivais de arte, espetáculos de artes cênicas, espetáculos de dança, espetáculos de mùsica e de folclore; IV - Estímulo ao conhecimento dos bens e valores culturais, mediante: a) distribuição gratuita e pública de ingressos para espetáculos culturais e artísticos;

ESPECIFICAÇÃO TÉCNICA DO PRODUTO SOPRO I - Flauta, Clarinete e Saxofone. Justificativa: Serão desenvolvidas aulas práticas e teóricas para que sejam atingidos os objetivos de um ensino musical básico para que os alunos possam participar de grupos e apresentações. Objetivos Gerais: Fornecer ao estudante os recursos técnicos (práticos e teóricos) necessários para o domínio e execução dos instrumentos. Objetivos Específicos: Preparar o estudante para a execução do repertório básico com proficiência em leitura, (nível iniciante-intermediário), pré-requisitos para uma performance satisfatória. Conteúdo Programático: 1º. Módulo - Estrutura do instrumento (palheta, boquilha, manutenção e cuidados); - Emissão do som (respiração, diafragma, garganta, embocadura, nota longa); - Localização das notas no instrumento e na pauta (digitação por região: média, grave, aguda); - Articulação; - Leitura (com metrônomo) de compasso simples e composto; - Estudos e exercícios melódicos. Material de estudo: - Método para bandas Sirton Oliveira Nassar; - Método de saxofone Amadeu Russo e Klosè; - Método de Flauta Tafannel e Gaubert; - Método de Clarinete Klosè 2º. Módulo - Escala maior; - Estudos melódicos; - Repertório. 3º. Módulo - Escalas menores (menor harmônica e menor melódica); - Campo harmônico menor (arpejos das tríades, tétrades e tétrades com nona); - Estudos melódicos; - Repertório. 4º. Módulo - Exercícios e arpejos para leitura das cifras: - Maiores (tríades, tríades com 6ª; tétrades com 7ª maior, 7ª maior e 9ª, 7ª menor, 7ª menor e 9ª); - Menores (tríades, tríades com 6ª, tétrades com 7ª menor, 7ª menor e 9ª, 7ª maior); - Aumentadas; - Diminutas; - Repertório. 5º. Módulo - Escalas e aplicações (menor melódica, dom-dim, diminuta, tons inteiros); - Repertório. - 6º Módulo - Permutações e aplicações (Aumentadas e frígias); - Pentatônicas e aplicações; - Improvisação (aplicação das permutações e pentatônicas sobre os acordes do repertório básico); - Repertório. Avaliação: O estudante será avaliado de duas formas: - Desempenho em classe; - Banca de apresentação (observamos que a forma de avaliação poderá ser alterada em função da necessidade). SOPRO II - Trompete, Tuba, Trompa, Trombone e Eufônio. Justificativa: Serão desenvolvidas aulas práticas e teóricas para que sejam atingidos os objetivos de um ensino musical básico para que os alunos possam participar de grupos e apresentações. Objetivos Gerais: Fornecer ao estudante os recursos técnicos (práticos e teóricos) necessários para o domínio e execução dos instrumentos. Objetivos Específicos: Preparar o estudante para a execução do repertório básico com proficiência em leitura, (nível iniciante-intermediário), pré-requisitos para uma performance satisfatória. Conteúdo Programático: 1º. Módulo - Estrutura do instrumento (bocal, manutenção e cuidados); - Emissão do som (respiração, diafragma, garganta, embocadura, nota longa); - Localização das notas no instrumento e na pauta (digitação por região: média, grave, aguda); - Articulação; - Leitura (com metrônomo) de compasso simples e composto; - Estudos e exercícios melódicos. Material de estudo: - Método para Bandas Sirton Oliveira Nassar; - Método para metais Arbans 2º. Módulo - Escala maior; - Estudos melódicos; - Repertório. 3º. Módulo - Escalas menores (menor harmônica e menor melódica); - Campo harmônico menor (arpejos das tríades, tétrades e tétrades com nona); - Estudos melódicos; - Repertório. 4º. Módulo - Exercícios e arpejos para leitura das cifras: - Maiores (tríades, tríades com 6ª; tétrades com 7ª maior, 7ª maior e 9ª, 7ª menor, 7ª menor e 9ª); - Menores (tríades, tríades com 6ª, tétrades com 7ª menor, 7ª menor e 9ª, 7ª maior); - Aumentadas; - Diminutas; - Repertório. 5º. Módulo - Escalas e aplicações (menor melódica, dom-dim, diminuta, tons inteiros); - Repertório. 6º Módulo - Permutações e aplicações (Aumentadas e frígias); - Pentatônicas e aplicações; - Improvisação (aplicação das permutações e pentatônicas sobre os acordes do repertório básico); - Repertório. IV – Avaliação: O estudante será avaliado de duas formas: - Desempenho em classe - Banca de apresentação (observamos que a forma de avaliação poderá ser alterada em função da necessidade) Percussão - Caixa, Bumbo, Prato e Bateria. Justificativa: Serão desenvolvidas aulas práticas e teóricas para que sejam atingidos os objetivos de um ensino músical básico para que os alunos possam participar de grupos e apresentações. Objetivos Gerais: Fornecer ao estudante os recursos técnicos (práticos e teóricos) necessários para o domínio e execução dos instrumentos. Objetivos Específicos: Preparar o estudante para a execução do repertório básico com proficiência em leitura, (nível iniciante-intermediário), pré-requisitos para uma performance satisfatória. Conteúdo Programático: 1º. Módulo - Estrutura do instrumento (Baquetas, manutenção e cuidados); - Emissão do som (Articulações, toques simples); - Localização das notas no instrumento e na pauta (média, grave, aguda); - Articulação; - Leitura (com metrônomo) de compasso simples e composto; - Estudos e exercícios melódicos. Material de estudo: - Método para bandas Sirton Oliveira Nassar; - Método Pozzoli 2º. Módulo - Estudos rítmicos; - Repertório 3º. Módulo - Estudos rítmicos 2; - Repertório 4º. Módulo - Estudo Rítmicos 3; - Repertório 5º. Módulo - Estudo Rítmicos 4; - Repertório 6º. Módulo - Estudo Rítmicos 5; - Repertório Avaliação: O estudante será avaliado de duas formas: - Desempenho em classe; - Banca de apresentação (observamos que a forma de avaliação poderá ser alterada em função da necessidade). Violão Objetivos Gerais: Despertar no aluno o interesse pela música, proporcionar através do lúdico uma vivência musical significativa, que possa colaborar em sua formação como ser humano. Objetivos Específicos: Analisar sons do cotidiano; Introdução aos elementos musicais; Atividades lúdicas que proporcionem aprendizado; ampliar o repertório do aluno; Justificativa: O Curso de Violão visa orientar as crianças para que aprendam a expressar seus sentimentos através da música, tocando músicas populares e eruditas. As aulas são práticas e teóricas dando mais qualidade ao ensino da arte de tocar Violão. Público Alvo: Crianças a partir de 7 anos de idade Metodologia: Primeira aula: Fazer integração entre o grupo, conhecer o universo em que vivem, para que a partir dessas informações se desenvolva a musicalização e o contato com o instrumento. Conteúdo Programático: Estrutura do Instrumento; Emissão do som; Localização das notas no instrumento e na pauta; Articulação; Leitura de compasso simples e composto; Estudos de acordes e exercícios melódicos. Material Didático utilizado: Sala Ampla, Cadeiras sem braço, Lousa, Apostilas, Violão.

1 - Produto Cultural: Oficinas de música Acessibilidade Física: O Local que acontecerá as oficinas atenderá todas as condições de acesso para portadores de deficiência e/ ou pessoas com mobilidades reduzidas e idosas, tais como rampas de acesso, assentos preferenciais e banheiros adaptados. Acessibilidade deficiente Visual: Audiodescrição, apoio de ensino ditado melódico e se necessário partituras musicais codificadas em Braile (Item incluso na planilha, a ser usado na rubrica Material Pedagógico) Acessibilidade deficiente Auditivo: Interprete de Libras, caso tenha algum aluno inscrito com essa deficiência, o interprete está à disposição nas oficinas. Acessibilidade para pessoas que apresentam espectros, síndromes ou doenças que gerem limitações aos conteúdos assim como pessoas que desconhecem as linguagens ou idiomas dos conteúdos: terá uma pessoa para prestar o serviço de monitoria e assistência especial a essas pessoas. 2 - Produto Cultural: Apresentações Artísticas Acessibilidade Física: Nos locais das apresentações (a serem definidos posteriormente), serão disponibilizadas vagas de estacionamento (quando houver) para portadores de necessidades especiais. Os locais atenderão todas as condições de acesso para portadores de deficiência e/ ou pessoas com mobilidades reduzidas e idosas, tais como rampas de acesso, assentos preferenciais e banheiros acessíveis. Acessibilidade deficiente Visual: Todas as apresentações serão desenvolvidas com audiodescrição. Acessibilidade deficiente Auditivo: Interprete de Libras estará presente em todas as apresentações. Acessibilidade para pessoas que apresentam espectros, síndromes ou doenças que gerem limitações aos conteúdos assim como pessoas que desconhecem as linguagens ou idiomas dos conteúdos: terá uma pessoa para prestar o serviço de monitoria e assistência especial a essas pessoas. Estará presente em todas as Apresentações.

As Apresentações, e demais atividades contidas no projeto, serão oferecidas a população interessadas, totalmente gratuitas. Art. 29 da IN 11/2024: I - Até 10% (dez por cento) para distribuição gratuita promocional por patrocinadores, havendo mais de um, receberão em quantidade proporcional ao investimento efetuado; II - Mínimo de 10% (dez por cento) para distribuição gratuita com caráter social ou educativo; III – Até 10% (dez por cento) para distribuição gratuita promocional pelo proponente em ações de divulgação do projeto; Art. 30 da IN nº 11/2024 abaixo será adotada no projeto: I – Doar 10% (dez por cento) dos produtos resultantes da execução do projeto para distribuição com caráter social, além do previsto inciso II do art. 29, totalizando 20% (vinte por cento); III - Disponibilizar na internet, registros audiovisuais dos espetáculos, das exposições, das atividades de ensino, e de outros eventos referentes ao produto principal, acompanhado com libras e audiodescrição; IV – Garantir a captação e veiculação de imagens das atividades e de espetáculos por redes públicas de televisão e outros meios de comunicação gratuitos;

FICHA TECNICA - PROJETO BANDA MUSICAL ECOART Direção Geral – Solano Alex Petruli Instrutor Musical - CCIQ Centro Cultural Irmãos Quagliato Ourinhos SP. Oficina Ponto MIS. Governo do Estado de São Paulo, Secretaria de Estado da Cultura e museu da imagem e som. “A MÚSICA DO FILME” LAF Artes Curso para coreógrafos de bandas e fanfarras do Oeste Paulista em Alvares Machado SP. Curso NATAL COM SUSTENTABILIDADE cidade de Chavantes SP ISACC - Salão de Artes Contemporânea Lions Club Chavantes SP Técnico em Regência Módulo I na Etec Jacinto Ferreira de Sá- Ourinhos-SP Instrutor de Musicalização/ Trombone - CCIQ Ourinhos SP - Período – 8 anos Instrutor de Musicalização/ Trombone/Bombardino/Tuba – ECOART Chavantes SP Musicalização na Apae - Rosalinda haddad Chavantes SP – 4 anos Instrutor de Banda Marcial - Salto Grande SP – 3 anos Coordenação Geral – Joana D. Dias Ramirez Técnico em Teatro – Forma Brasil Educacional – 2023; Técnico em Contabilidade – ETE “Professor Pedro Leme Brisolla Sobrinho” – Ipaussu – 2011; CRC nº. SP-291439/O-3 Bacharel em Turismo – Fac. Estácio de Sá de Ourinhos – 2007; CRA nº. 7-000053 Oficina: Cultura, públicos e pós-pandemia – Pontos Mis; Técnicas Administrativas (ética profissional, técnicas administrativas e contabilidade); Coordenadora Geral no Projeto Cultural Banda Sinfônica do Centro Cultural Irmãos Quagliato – janeiro/2016 até o momento; Coordenadora Geral no Projeto Cultural Banda Musical 2023 – Proponente Sirton Oliveira Nassar – 01/04/2023 à 30/11/2023; Direção/Coordenação Geral no Projeto Cultural Banda Sinfônica do Centro Cultural Irmãos Quagliato – 01/01/2022 à 31/12/2022 Direção/Coordenação Geral no Projeto Cultural Banda Sinfônica do Centro Cultural Irmãos Quagliato – 01/01/2021 à 31/12/2021 Direção/Coordenação Geral no Projeto Cultural Banda Sinfônica do Centro Cultural Irmãos Quagliato – 01/01/2020 à 31/12/2020 Direção/Coordenação Geral no Projeto Cultural Banda Sinfônica do Centro Cultural Irmãos Quagliato – 01/01/2019 à 31/12/2019 Direção/Coordenação Geral Projeto Música para educar – 03/2018 a 12/2018; Diretora Administrativa – Contrato sem vínculo trabalhista como prestadora de serviços Pessoa Jurídica - Associação de Pais e Amigos do Centro Cultural Irmãos Quagliato – 2016 a 20218; CR Ramirez Contabilidade ME – Técnico de Contabilidade – período de agosto de 2013 a dezembro de 2015; Câmara Municipal de Canitar – Chefe da Sessão de Expediente e Arquivo – período de fevereiro de 2004 à dezembro de 2009; Assistente de Coordenação – Maria José Neves Fonseca Pedagogia, UNOPAR/Anhanguera. Cursando 6º semestre. Magistério, E. E. Domingos Camerlingo Caló. Concluído em 1996. Curso em Técnicas de contabilidade e secretariado informatizados, CEBRAC. Concluído em abril de 1997. Curso em Desenvolvimento Profissional em secretariado, SEBRAE. Concluído em julho de 1997. Oficina de musicalização, contação de história e arteterapia na escola, FACUR - Faculdade Rhema. Concluído em setembro de 2022. Curso em transtorno do espectro autista: aspectos educacionais, Faculdade Unina. Assistente de Coordenação no projeto Banda Musical 2023 – Centro Cultural irmãos Quagliato, Canitar – SP Assessora/instrutora | Prefeitura Municipal de Canitar Professora de educação infantil | Prefeitura Municipal de Canitar Maestrina – Sabrina Reis Nassar Formada em Licenciatura em Música (Unimes) Formada em Regência pela ETEC Jacinto Ferreira de Sá (Ourinhos-SP) Cursando Técnico em Canto pela ETEC Jacinto Ferreira de Sá (Ourinhos-SP) Primeira etapa do Circuito Brasil Instrumental 2017 (Ourinhos-SP) Primeiro Encontro de Práticas em Educação Musical Unimes Virtual 2019 Segundo Encontro de Práticas em Educação Musical Unimes Virtual 2020 Terceiro Encontro de Práticas em Educação Musical Unimes Virtual 2021 V colóquio Paulo Freire Unimes Virtual 2020 Flauta doce para Adultos Iniciantes Udemy 2021 Formada no Curso Introdutório: Como criar um coro infantil? Sympla Clarinetista na Banda Itinerante do Centro Cultural Irmãos Quagliato, na Banda Ecoart e Banda municipal de Timburi Produtor Executivo – Luzia Novak Santos Superior Completo – Pedagogia Centro Cultural Irmão Quagliato – Assistente de Coordenação Prefeitura Municipal de Canitar - Secretária da Cultura - Período: 2013-2020 Escola COC Ourinhos - Monitora de alunos Período: 2011-2012 Prefeitura Municipal de Canitar - Instrutora de crianças (Espaço Amigo) Período: 2009 Assistente de Produção – Maria Inês Aparecida Oliveira Técnica em Desenvolvimento Comunitário; Auxiliar de Creche – 2010; Brinquedoteca e Aprendizagem Infantil - 2018; Cuidador Infantil – 2021; Educação Inclusiva - 2023; Mediação Escolar – 2023. Monitora de Alunos– Associação de Pais e Amigos do Centro Cultural Irmãos Quagliato – 2023 a atual; Monitora e assistente de ensino – Espaço Amigo de Canitar – Vinculado a Secretaria de Assistência Social – Prefeitura Municipal de Canitar – 2011 a 2020; Instrutor de Sopro I – Jonathan Aparecido Bonifácio Ribeiro Ensino Médio completo pela EE Dr Ernesto Fonseca Música-Composição e Regência pela ETEC Jacinto Ferreira de Sá Curso de Educação Musical e Musicalização infantil Banda Musical EcoArt Chavantes-SP (fevereiro/2010 a dezembro/2018) Educador Musical e Professor de Musicalização Infantil Banda Musical Municipal de Salto Grande - SP (agosto/2010 a dezembro/2013) Educador Musical Centro Cultural Irmãos Quagliato Ourinhos-SP (abril/2010 a dezembro/2018) Educador Musical e Professor de Musicalização Infantil Escola Municipal De Música De Ourinhos-SP (fevereiro/2017 a dezembro/2018) Professor de Saxofone/Flauta Transversal e Musicalização Infantil Professor de Sopro no Centro Cultural Irmãos Quagliato (2019 até presente data) Instrutor de Sopro II - Jorge Luís de Oliveira Trompete APACCIQ Associação Pais e Amigos Centro Cultural Irmãos Quagliato Ourinhos SP Musicalização Associação Artística Social e Ecológica - Ecoart Chavantes SP Festival de Música 2014 Escola de Música de Ourinhos-SP Emmac Oficina Improvisação Escola de Música Américo de Carvalho Circuito Brasil Instrumental 2017 Festival de Música 2019 Escola de Música de Ourinhos-SP Instrutor de Música de Trompete, trompa, trombone Centro Cultural Irmãos Quagliato Ourinhos SP. – Período 5 anos Instrutor de Música de Trompete, Trompa, Associação Artística Ecoart Chavantes SP. – Período 2 anos Monitor de Música Aula de Trompete Escola de Música Ourinhos-SP – Período 2 anos Técnico em Regência ETEC Jacinto Ferreira de Sá Ourinhos SP Instrutor de Percussão – Wanderlúcia Oliveira da Silva Percussão Sinfônica e Erudita – Centro Cultural Irmãos Quagliato Percussão Popular e Bateria – Instituto Musical Rodrigo Donato Musicalização – Escola de Música Municipal de Ourinhos Percussão Marcial – Circuito Brasil Instrumental Oficina de Bateria – Festival de Música de Ourinhos Licenciatura em Música – Unicesumar Instrutor de Violão – Marco Antônio de Araujo Santos Curso de Piano Popular – Centro cultural Tom Jobim de Ourinhos Técnico em Música- ETEC (Centro Paula Souza) Teologia - ITQ (instituto Teológico Quadrangular) Projeto: Cultura Para Todos – Centro Cultural Irmão Quagliato Cargo: professor de Música (Flauta Doce e Violão e Canto Coral - inafantil) Período: 2013 a 2014 Empresa: Microempreendedor Individual. (Canitar) SP Projeto Social: Professor de Música (Flauta Doce – Violão e Canto Coral - infantil) Período: 2014 a 2017 Estúdio Sandro Santos: Ourinhos Cargo: Professor de Música (Teclado – violão Popular. Piano Popular, Bateria, Ukulele) Período: 2018 a 2022 Empresa: Centro Cultural Irmãos Quagliato de Canitar Cargo: professor de Música - (Violão Popular) Período: 2021 a presente data.

Projeto encaminhado para avaliação de resultados.