TEM SAMBA NA ESCOLA

Circulação de apresentações musicais do show "EU SOU O SAMBA" em formato Roda de Samba Didática e de atividades formativas em escolas municipais de periferia e praça pública.

PROJETO TEM SAMBA NA ESCOLA é um projeto de imersão no genero samba que engloba 3 ações distinas: 9 Apresentações Musicais Didática do Show Eu sou o Samba em formato de Roda de Samba, Contra-Partida em 2 Oficinas de Formação - "Samba é Diversidade-RITMOS" e "Samba é Diversidade-CANTO" e o Evento de Encerramento de Projeto "TEM SAMBA NA PRAÇA". - APRESENTAÇÃO MUSICAL - Show Eu Sou o Samba - O Show apresenta dentro de uma narrativa histórica varias ritmos do genero samba em um formato de roda de samba didática com 6 músicos experientes no genêro onde o contexto social é destacado pela narrativa das proprias canções promovendo a consciência a respeito da valorização da cultura afro-brasileira e a desiqualdade social estabelecida. A partir das conversas com os alunos durante as apresentações serão registradas frases de efeito das canções realizadas e frases de alunos para confecção de camisetas que serão distribuidas no Evento de Encerramento. Publico Alvo: As apresentações musicais são voltados para alunos dos anos finais, ensino médio e EJA de escolas municipais de periferia totalizando 9 apresentações na mesma cidade. - CONTRA-PARTIDA em 2 Oficinas de Formação: "Samba é Diversidade-RITMOS" e "Samba é Diversidade-CANTO" Objetivo Geral: As oficinas "Samba é Diversidade" têm como objetivo principal oferecer uma formação musical de qualidade, promovendo a inclusão social, a valorização da cultura brasileira e o desenvolvimento artístico dos participantes. Objetivos Especícificos: Apresentar a rica diversidade rítmica e melódica do samba, explorando seus diferentes estilos e origens. Aprimorar as habilidades rítmicas, melódicas e harmonicas dos participantes, seja através da percussão ou do canto. Valorizar a cultura afro-brasileira, destacando a importância do samba como expressão artística e identidade cultural. Criar um ambiente de aprendizado colaborativo e inclusivo, promovendo a interação entre os participantes. Incentivar a criação musical e a improvisação, despertando a criatividade dos participantes. Ambos as oficinas visam: Proporcionar uma experiência musical prazerosa e enriquecedora: Criar um ambiente descontraído e divertido, onde os participantes possam aprender e se expressar através da música. Conectar os participantes com suas raízes culturais: Fortalecer a identidade cultural dos participantes através do contato com a música brasileira. Preparar os participantes para o evento final: Preparar os alunos para a apresentação no evento "Tem Samba na Praça", proporcionando uma experiência única e memorável. Publico Alvo: Alunos, Professores de Música e Arte e Comunidade em Geral com prioridade para inscrições via Assistencia Social, Associação de Moradores e APAE do Município. - EVENTO de Encerramento de Projeto "TEM SAMBA NA PRAÇA". Apresentação Musical de encerramento do projeto com o Show Eu sou o Samba com integração de alunos das oficinas em arranjos criados para o evento, com acesso livre e gratuito a toda a comunidade que participou e não participou do projeto.

Geral: - Realizar apresentações gratuitas em escolas municipais e praça pública da zona periférica do centro urbano da cidade de Itajaí, o show "EU SOU O SAMBA" - no estilo Roda de Samba Didática - e Ações Formativas para professores e monitores de artes e música de redes públicas de ensino e comunidade em geral, com incrição prioritária via Assistencia Social, Secretaria de Educação, Associação de Moradores e APAE. Em período de pandemia seguindo as orientações de distanciamento as apresentações e formações ocorrerão "100% on line" via internet em forma de "LIVE". - Atender aos seguintes incisos do artigo 02 do Decreto 10.755, de 2021, de maneira integral, transcritos abaixo: I - valorizar a cultura nacional, consideradas suas várias matrizes e formas de expressão; II - estimular a expressão cultural dos diferentes grupos e comunidades que compõem a sociedade brasileira; V - incentivar a ampliação do acesso da população à fruição e à produção dos bens culturais; VI - fomentar atividades culturais com vistas à promoção da cidadania cultural, da acessibilidade artística e da diversidade; VII - desenvolver atividades que fortaleçam e articulem as cadeias produtivas e os arranjos produtivos locais que formam a economia da cultura; VIII - impulsionar a preparação e o aperfeiçoamento de recursos humanos para a produção e a difusão cultural; Objetivos Específicos: A) Produto APRESENTAÇÃO MUSICAL - Realizar 10 apresentações musicais do show "EU SOU O SAMBA" - no formato Roda de Samba Didática com entrada 100% gratuita. Sendo 9 apresentações em escolas municipais da zona periférica de Itajai/SC e 1 em praça pública comunitária no evento de encerramento - TEM SAMBA NA PRAÇA. Público: Atender a 3 MIL alunos de escolas públicas de zona periférica do centro urbano de Itajai/SC. B) CONTRAPARTIDA SOCIAL: Realizar Ação Formativa de 2 oficinas "SAMBA É DIVERSIDADE" - de 4h horas/aula cada com emissão de certificado na categoria - curso livre - Sendo 1 oficina de RITMOS e 1 oficina de CANTO com 30 vagas por Turma. Produzir como resultado da oficina uma apresentação de alunos integrada ao evento: TEM SAMBA NA PRAÇA. Público: Totalizar 8 horas/aula e atender 60 indivíduos sendo Professores e Monitores de música e artes das Redes Públicas de ensino brasileiras e comunidade em geral acima de 18 anos, com inscrição prioritária via Secretaria de Assistencia Social, Secretaria de Educação, Associação de Moradores e APAE. C) EVENTO: TEM SAMBA NA PRAÇA: Realização de 1 Show Público de encerramento do projeto envolvendo grupos formandos de oficinas para compartilhamento, vivência e expressão coletiva. Em período de pandemia seguindo as orientações de distanciamento as oficinas ocorrerão ""100% on line" via internet em forma de "LIVE".

O projeto "Tem Samba na Escola" se apresenta como uma iniciativa extremamente relevante e com um potencial transformador no cenário educacional brasileiro. Ao levar a roda de samba para as escolas municipais, essa iniciativa vai muito além de uma simples apresentação musical. Ela se configura como um poderoso instrumento para: 1) Valorização da Cultura Afro-Brasileira: O samba, como expressão máxima da cultura afro-brasileira, carrega consigo uma rica história, marcada por resistência, luta e criatividade. Ao trazer essa manifestação artística para a escola, promove-se a valorização da identidade cultural afro-brasileira, combatendo o racismo e a discriminação. 2) Educação para a Diversidade: A roda de samba é um espaço de encontro e celebração da diversidade. Ao vivenciar essa experiência, os estudantes entram em contato com diferentes ritmos, melodias e histórias, ampliando sua compreensão sobre a riqueza cultural do nosso país. 3) Desenvolvimento da Consciência Crítica: A roda de samba não é apenas música, mas também um veículo de expressão de sentimentos, ideias e experiências. Ao analisar o contexto histórico da cultura afro-brasileira, os estudantes desenvolvem uma consciência crítica sobre as questões sociais e raciais que marcaram a nossa história. 4) Fortalecimento da Identidade: Ao se conectar com suas raízes culturais, os estudantes fortalecem sua identidade e autoestima, sentindo-se mais pertencentes à sociedade. 5) Inclusão Social: A música é uma linguagem universal que tem o poder de unir pessoas de diferentes origens. A roda de samba, em particular, é um espaço democrático e inclusivo, onde todos são bem-vindos. 6) Desenvolvimento Artístico: A participação em atividades musicais como a roda de samba estimula a criatividade, a expressão artística e o desenvolvimento de habilidades como a coordenação motora e a audição. Problemas Socioculturais que o Projeto Resolve: - Racismo e Discriminação: Ao valorizar a cultura afro-brasileira, o projeto contribui para a desconstrução de estereótipos e preconceitos, promovendo a igualdade racial.- Desigualdade Social: A educação musical é um direito de todos. Ao levar a roda de samba para as escolas municipais, o projeto contribui para a democratização do acesso à cultura e à arte.- Falta de Referenciais Culturais: Muitas vezes, a cultura afro-brasileira é invisibilizada nos currículos escolares. O projeto "Tem Samba na Escola" ajuda a preencher essa lacuna, oferecendo aos estudantes a oportunidade de conhecer e se apropriar de suas raízes culturais.- Alienação Cultural: Ao vivenciar a roda de samba, os estudantes desenvolvem um senso de pertencimento e se tornam agentes de transformação social. Em resumo, o projeto "Tem Samba na Escola" é uma iniciativa que vai além da sala de aula, promovendo a educação integral dos estudantes e contribuindo para a construção de uma sociedade mais justa e igualitária. Ao valorizar a cultura afro-brasileira e promover a inclusão social, o projeto deixa um legado positivo para as futuras gerações. Aspectos Qualitativos: - Democratização de Acesso: 100% Gratuito para todas as ações.- Acessibilidade: Intérprete de Libras em 20% da Execução.- Ampliação do acesso aos produtos, bens e serviços culturais produzidos.- Disponibilização na Internet.- Registros audiovisuais dos shows, das exposições, das atividades de ensino e de outros eventos de caráter presencial.- Planilha orçamentária condizente aos valores de mercado.- Contribui para a área das Música - segmento Culturas Populares e de Tradição.- Facilita os meios para o livre acesso às fontes da cultura.- Promove o pleno exercício dos direitos culturais.- Apoia, valoriza e difundi o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores.- Promove e estimula a regionalização da produção cultural.- Contribui para a formação de plateias de música.- Contribui para a multiplicação de conhecimentos acerca da realidade cultural.- Salvaguarda a sobrevivência e o florescimento dos modos de criar, fazer e viver da sociedade. O projeto adere à Lei 8.313/91, enquadrando-se nos incisos I, II, III, V, VI, VIII e IX do Art. 1°. I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais;II - promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais;III - apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores;V - salvaguardar a sobrevivência e o florescimento dos modos de criar, fazer e viver da sociedade brasileira;VI - preservar os bens materiais e imateriais do patrimônio cultural e histórico brasileiro;VIII - estimular a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória;IX - priorizar o produto cultural originário do País. Nas finalidades do Art. 3°, da Lei 8313/91: inciso I, alínea c. , inciso II, alínea c e inciso IV alínea a. I - incentivo à formação artística e cultural, mediante: c) instalação e manutenção de cursos de caráter cultural ou artístico, destinados à formação, especialização e aperfeiçoamento de pessoal da área da cultura, em estabelecimentos de ensino sem fins lucrativos; II - fomento à produção cultural e artística, mediante: c) realização de exposições, festivais de arte, espetáculos de artes cênicas, de música e de folclore; IV - estímulo ao conhecimento dos bens e valores culturais, mediante:a) distribuição gratuita e pública de ingressos para espetáculos culturais e artísticos; Há a necessidade de uso do Mecanismo de Incentivo a Projetos Culturais pelo fato de se tratar de ação gratuita, sem apelo comercial. O show "Eu sou o Samba" está em circulação desde 2020 e possui vasta pesquisa de repertório no amplo gênero musical Samba oferencendo sempre ao publico uma diversidade de ritmos e temas. Esse show será adaptado para o formato Samba de Roda Didática trazendo um contexto narrativo histórico para conversas com o publico durante a apresentação musical promovendo um encontro diverso de temas, ritmos, ideais, conceitos, postura e valores a respeito da cultura afro-brasileira ontem, hoje e amanhã. A partir das conversas nas 9 Apresentações serão retiradas frases de efeito de canções/alunos para criação de camisetas personalizadasa que serão entregues como tipo de "ABADA" aos alunos integrantes das oficinas e da apresentação final no Evento TEM SAMBA NA PRAÇA, a equipe técnica e grupo musical neste dia também utilização das camisetas que servirão como divulgação também do evento para entrega a patrocinadores e parceiros locais.

Show - EU SOU O SAMBA Duração do show: 45 minutos. Público alvo: estudantes do ensino fundamental anos finais, ensino médio e EJA da rede pública. Quantidade de público mínima por sessão: 300. Total de beneficiários (público): 3000 Formação Banda SEXTETO: Musico Violonista e Cantor, Musico Cantora, Músico Percussionista 1, Músico Percussionista 2, Musico Instrumentos de Sopro e Corista, Musico Cavaquinista e Cantor.

OFICINA "Samba é Diversidade-RITMOS" Público alvo: Alunos, Professores de Música e Arte e Comunidade em Geral com prioridade para inscrições via Assistencia Social, Associação de Moradores e APAE do Município. Carga horária: 4 horas Vagas: 30 Obejtivos Específicos: Conhecer os instrumentos de percussão utilizados no samba: Apresentar os principais instrumentos de percussão do samba (surdo, repinique, pandeiro, tamborim, etc.) e suas funções na roda de samba. Trabalhar a coordenação motora e o senso rítmico através de exercícios e jogos rítmicos. Estudar os ritmos básicos do samba (samba-enredo, samba de roda, partido-alto, etc.) e suas variações. Incentivar a criação de arranjos rítmicos simples e a improvisação. OFICINA: "Samba é Diversidade-CANTO" Público alvo: Alunos, Professores de Música e Arte e Comunidade em Geral com prioridade para inscrições via Assistencia Social, Associação de Moradores e APAE do Município. Carga horária: 4 horas Vagas: 30 Obejtivos Específicos: Técnica vocal: Trabalhar a respiração, a emissão vocal e a afinação. Estudar canções de diferentes épocas e estilos, explorando a diversidade da música brasileira. Trabalhar a harmonização vocal em coro e arranjos simples. Estimular a expressão pessoal e a interpretação das canções. ******* LOCAL DE REALIZAÇÃO Na aba "Local de realização" informamos que o local onde se dará a coordenação/produção, Itajaí/SC. Em periodo de pandemia seguindo orientações de distanciamento as atividades ocorrerão em forma de "LIVE" e aulas gravadas via internet "on line".

PRODUTO Show Musical Didático ACESSIBILIDADE PARA DEFICIENTES AUDITIVOS: Haverá a disponibilização de Intérprete de Libras em nos Shows, caso haja demanda. Será realizado levantamento da demanda no ato do agendamento com as escolas. item na Planilha Orçamentaria: Interprete de Libras ACESSIBILIDADE FÍSICA: Os shows serão realizados em escolas, centros de cultura e bibliotecas municipais já adaptados para acessibilidade física na equipe terá um Auxiliar de Produção para acessorar acomodações e deslocamentos. item na Planilha Orçamentaria: Assistente de Produção ACESSIBILIDADE PARA DEFICIENTES VISUAIS - O espetáculo é oral atendendo ao público de deficiencia visual que através da escuta pode participar e interagir. Um auxiliar de produção ficará dedicado ao acolhimento e bom posicionamento para a escuta no local de realização. item na Planilha Orçamentaria: Assistente de Produção ACESSIBILIDADE PARA PESSOAS QUE APRESENTAM ESPECTROS, SÍNDROMES OU DOENÇAS QUE GEREM LIMITAÇÕES AOS CONTEÚDOS ASSIM COMO PESSOAS QUE DESCONHECEM AS LINGUAGENS OU IDIOMAS DOS CONTEÚDOS: Adaptação de linguagem interpretativa, sonora e performance com utilização de instrumentos e artefatos adequada a compreensão para pessoas com limitações conforme pratica e experiencia da Cantora e Arte Educadora Bell Bandeira com alunos da APAE. item na Planilha Orçamentaria: Arte Educador PRODUTO Contrapartidas Sociais ACESSIBILIDADE PARA DEFICIENTES AUDITIVOS: Haverá a disponibilização de Intérprete de Libras nas 2 oficinas, caso haja demanda. Será realizado levantamento da demanda no ato das inscrições dos participantes. item na Planilha Orçamentaria: Interprete de Libras ACESSIBILIDADE FÍSICA: Os shows e oficinas serão realizados em escolas, centros de cultura e bibliotecas municipais já adaptados para acessibilidade física na equipe terá um Auxiliar de Produção para acessorar acomodações e deslocamentos. item na Planilha Orçamentaria: Assistente de Produção ACESSIBILIDADE PARA DEFICIENTES VISUAIS - O shows e as oficinas são realizados de forma oral atendendo ao público de deficiencia visual que através da escuta pode participar e interagir. Um auxiliar de produção ficará dedicado ao acolhimento e bom posicionamento para a escuta no local de realização. item na Planilha Orçamentaria: Assistente de Produção ACESSIBILIDADE PARA PESSOAS QUE APRESENTAM ESPECTROS, SÍNDROMES OU DOENÇAS QUE GEREM LIMITAÇÕES AOS CONTEÚDOS ASSIM COMO PESSOAS QUE DESCONHECEM AS LINGUAGENS OU IDIOMAS DOS CONTEÚDOS: Adaptação de linguagem interpretativa, sonora e performance com utilização de bonecos e artefatosadequada a compreensão para pessoas com limitações conforme pratica e experiencia da Cantora e Arte Educadora com alunos da APAE.. item na Planilha Orçamentaria: Cantora e Arte Educador

Acesso 100% gratuito para todas as ações do projeto. Atendimento: Art. 24 da IN nº 01/2022 - inciso/medida: II - disponibilizar na internet, redes públicas de televisão e outras mídias gratuitas registros audiovisuais dos espetáculos, das exposições, das atividades de ensino, saraus, slam e de outros eventos de caráter presencial,acompanhado com libras e audiodescrição; III - permitir a captação de imagens das atividades e de espetáculos ou autorizar sua veiculação por redes públicas de televisão e outras mídias gratuitas; IV - além da Ação Formativa Cultural prevista no art. 25 desta Instrução Normativa, realizar, gratuitamente,atividades paralelas aos projetos, tais como:a) ensaios abertos com rodas de conversas em backstage de forma proporcional a a vinte por cento do tempo de duração e do quantitativo das apresentações;

Bell Bandeira (Maria Isabel da Costa Bandeira - Coordenadora Geral, Cantora e Oficineira: Produtora, cantora, compositora, contadora de historias, pesquisadora, musicista, palhaça, engenheira e educadora. Fundadora da A Braço Arte e Educação, formada em Engenharia pelo CEFET com Mestrado na UFSC, fez Canto no Conservatório de Música Popuçar de Itajaí/SC. Atua como cantora, professora e contadora de histórias no estado de SC desde 2006. É membro imortal da Academia de Letras do Brasil em Santa Catarina por seus méritos na difusão da literatura oral. Realiza um trabalho constante de pesquisa, estudos, composições e criações artísticas que têm como fonte, causa e inspiração o amplo contexto da cultura popular brasileira, indígena e afro-brasileira. Rubricas de remuneração da proponente: Coordenação Geral, Cantora e Oficineira. A proponente/dirigente da instituição será responsável por toda a gestão do processo decisório, incluindo atividade técnico-financeira Elaine Calove (Produtora) Especialista em Gestão Cultural, formada em Produção Executiva para TV e Cinema pela Academia Internacional de Cinema, tradutora e musicista, atualmente é diretora e produtora cultural na Café Maestro Produções, empresa sediada em Itajaí (SC), produtora especializadaem produção musical e áudio para TV e cinema. É Presidente do Conselho Municipal de Políticas Culturais de Itajaí (biênio 2020-21) e membra das Câmaras Setoriais de Produção Cultural, Música e Audiovisual de Itajaí, além de ser membra da Diretoria do Sindicato da Indústria Audiovisual de Santa Catarina (Santacine), Diretora Administrativa da Associação Trupe Sonora Casa de Orates e colaboradora da Comissão de Artes e Cultura da OAB-SC eConselheira da Cinemateca Catarinense. Nos últimos três anos, foi produtora executiva e gestora de mais de 30 projetos em âmbito municipal, estadual e federal.

PROJETO ARQUIVADO.