BANDA MUSICAL DE MARCHA DO GREMIO MUSICAL MAGEENSE

A proposta consiste na reativação da Banda Musical de Marcha do Grêmio Musical Mageense, com apresentações musicais e oficinas gratuitas. Durante 12 meses, serão realizadas oficinas musicais gratuitas para crianças, jovens, adultos e terceira idade, a partir dos 6 anos de idade, sem limite máximo de idade, visando promover a formação de novos músicos e a integração comunitária. Como parte do ciclo de formação, a cada três meses ocorrerão recitais para acompanhar a evolução dos alunos, e ao final do período, a banda realizará quatro apresentações públicas em quatro diferentes cidades do estado do Rio de Janeiro. Além de fomentar a prática musical, o projeto busca ampliar o acesso à cultura e oferecer uma certificação oficial para os participantes.

APRESENTAÇÃO MUSICAL e RECEITAIS: Classificação indicativa etária: LIVRE OFICINAS: Para pessoas a partir de 6 anos de idade.

Objetivo Geral Promover a educação musical e o desenvolvimento pessoal e social dos participantes por meio da reativação da banda musical de marcha do Grêmio Musical Mageense. O projeto visa fortalecer a cultura e a coesão comunitária em Magé e região, proporcionando uma formação integral baseada em valores éticos, cívicos e artísticos, que contribua para a construção de cidadãos conscientes e participativos. Objetivos Específicos Oferecer quatro oficinas de música com duração de 12 meses, divididas por grupos instrumentais (metais, madeiras, percussão e corpo coreográfico), formando turmas de 10 alunos por oficina musical e entre 15 e 30 alunos no corpo coreogáfico. Realizar três recitais de acompanhamento, um a cada três meses, unindo os participantes de todas as oficinas, para avaliar o desenvolvimento dos alunos. Realizar quatro apresentações em cidades fluminenses após a conclusão das oficinas, promovendo o intercâmbio cultural e a valorização da produção artística local. Atender crianças, jovens e adultos a partir dos 6 anos de idade, sem limite máximo de idade, permitindo a participação de pessoas da terceira idade e fomentando a integração geracional. Adquirir e manter instrumentos, uniformes e acessórios adequados para o projeto, garantindo a infraestrutura necessária para as atividades pedagógicas e apresentações públicas. Promover aulas teóricas e práticas, incluindo teoria musical, leitura de partituras, ensaios de conjunto e exercícios de marcha, fortalecendo a disciplina e a coesão do grupo. Realizar atividades de integração e trabalho em equipe, para incentivar a colaboração entre os participantes e criar um ambiente de aprendizado coletivo e cooperativo. Criar ao menos quatro postos de trabalho diretos (instrutores, coordenador e equipe de apoio), contribuindo para a geração de emprego e sustentabilidade do projeto.

A reativação da banda musical de marcha do Grêmio Musical Mageense é essencial para fortalecer a cultura e a educação musical em nossa cidade. A música desempenha um papel fundamental na formação cultural e social dos indivíduos, promovendo sensibilidade, criatividade e disciplina. Este projeto visa proporcionar uma formação integral que vai além do aprendizado técnico, incluindo valores éticos e cívicos importantes para o desenvolvimento pessoal e comunitário. Reativar a banda de marcha é essencial, pois ela representa um símbolo tradicional significativo para uma grande parcela da população mageense. Sua estrutura promove disciplina, trabalho em equipe e cooperação, formando cidadãos conscientes e participativos. Além disso, a banda tem uma capacidade única de envolver a comunidade, criando um senso de pertencimento e orgulho local. A revitalização da banda é uma resposta a uma necessidade crescente de iniciativas que promovam coesão social e engajamento comunitário. A música, como forma de expressão universal, une pessoas de diferentes origens e idades, promovendo inclusão e respeito mútuo. Essa reativação permite aproveitar o crescente interesse e apoio à cultura e às artes na região, potencializando os impactos positivos do projeto. Ademais, a reativação da banda terá um impacto significativo no desenvolvimento dos jovens. Os participantes poderão explorar sua criatividade, desenvolver disciplina e aprender a trabalhar em equipe, preparando-se para enfrentar desafios com mais confiança. A banda servirá como um espaço de convivência e interação social, fortalecendo os laços comunitários. Dessa forma, o projeto se alinha com os objetivos da Lei nº 8.313/91, especialmente nos incisos I e II do Art. 1º: I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; II - promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais; Ele contribui para os seguintes objetivos do Art. 3º da norma: I - incentivo à formação artística e cultural, mediante: c) instalação e manutenção de cursos de caráter cultural ou artístico, destinados à formação, especialização e aperfeiçoamento de pessoal da área da cultura, em estabelecimentos de ensino sem fins lucrativos; II - fomento à produção cultural e artística, mediante: c) realização de exposições, festivais de arte, espetáculos de artes cênicas, de música e de folclore. Para viabilizar este projeto, é imprescindível o uso do Mecanismo de Incentivo a Projetos Culturais. A reativação da banda requer investimentos significativos em recursos humanos e materiais, como instrumentos, uniformes e acessórios. O mecanismo de incentivo é uma oportunidade para garantir a sustentabilidade financeira do projeto, permitindo que se desenvolva plenamente e ofereça impactos sociais e culturais positivos para a comunidade de Magé. Em suma, a reativação da banda musical de marcha é um projeto de grande relevância cultural, social e educacional. Ele tem o potencial de transformar vidas, fortalecer a comunidade e preservar uma tradição valiosa, contribuindo para um futuro mais inclusivo e culturalmente rico para o município de Magé.

Não se aplica.

PLANO PEDAGÓGICO: Educação Musical e Patrimonial – Multiplicadores Culturais Este plano visa formar jovens e adultos para atuarem como multiplicadores culturais na comunidade, promovendo educação musical e patrimonial e incentivando iniciativas culturais locais. A metodologia combinada de aulas teóricas, práticas e atividades de campo fortalecerá a aplicação dos conhecimentos adquiridos por meio de apresentações e eventos abertos ao público. A abordagem colaborativa valorizará a troca de experiências entre os formadores e os participantes. Objetivos Gerais do Plano Pedagógico: Capacitar agentes multiplicadores em música, corpo coreográfico e patrimônio cultural.Incentivar a produção cultural e fortalecer as tradições locais.Promover autonomia e geração de renda por meio da economia criativa. Objetivos Específicos do Plano Pedagógico: Ensinar prática instrumental e regência.Conectar a educação patrimonial à história local.Capacitar participantes para liderar iniciativas culturais. Conteúdo Programático e Oficinas Módulo 1: Formação MusicalCarga Horária: 60 minutosEmenta: Prática instrumental: metais, madeiras, percussão e corpo coreográfico.Fundamentos de regência musical.Técnicas de ensaio coletivo e de marcha.Número de Vagas: 20Formadores: INSTRUTORES - NAIPE DE METAIS - Eduardo Carneiro do Amaral é clarinetista há cerca de 25 anos, além de atuar como saxofonista e flautista há aproximadamente 7 anos. Com uma trajetória em bandas de igrejas evangélicas, Eduardo é também músico da Sociedade Musical Santo Antônio de Bacaxá (Saquarema) e integrante da Orquestra Municipal de Saquarema. Ele possui ampla experiência como professor de música, tendo compartilhado seus conhecimentos em diversas igrejas. - Jonatas Moret, com 24 anos e uma carreira de 9 anos como músico profissional, é tubista em duas instituições renomadas: a CIA de Artes Musicais Força e Garra e a Orquestra de Saquarema. Ex-integrante da Banda Jovem da UFRJ, Jonatas participa ativamente de simpósios de música, sempre empenhado em aperfeiçoar suas habilidades e expandir seu conhecimento musical. INSTRUTOR - NAIPE DE MADEIRAS - Jerônimo Nogueira dos Santos, nascido em 18 de dezembro de 1979 no Rio de Janeiro, é um músico e educador brasileiro residente em Jardim Catarina, São Gonçalo - RJ. Completou o Ensino Médio e está cursando o 4º período de Licenciatura em Música. Sua formação musical inclui cursos de Teoria Musical, Prática Instrumental e Regência pela Igreja Assembleia de Deus do Laranjal, além de Técnica para Instrumento de Sopro e Percepção Musical pelo Painel FUNART. Jerônimo também estudou Teoria Musical e Trompete na Escola de Música Villa Lobos e participou de cursos de qualificação no Ciep 430 Carlos Mariguela, Coordenação de Música/Crefcom/Semed e COMEC/Semed. Com essas qualificações, Jerônimo tem contribuído significativamente para o desenvolvimento musical de sua comunidade, combinando seu conhecimento teórico e prático para formar novos talentos e promover a cultura musical local. INSTRUTOR - PERCUSSÃO - Leonardo Sousa, maestro de bandas e fanfarra e comecei minha vida na música 1997,no colégio Estefânia de Carvalho (cia de arte musicais força e garra) maestro Heloisio Costa, ali recebi as primeiras aulas de música, iniciando pela percussão, passei pela corneta tendo musicalizacão depois passei para baixaria (trombone, tuba,bombardino e etc..) em 2009 iniciei como assistente do maestro Heloisio Costa no colégio, David kindere no Jardim Catarina de pois foi ser assistente do maestro em algumas escolas em itaboraí, daí foi caminhando até que em 2010 recebi a primeira escola do maestro Heloisio, para assumir sozinho a banda, a partir daí comecei uma nova jornada como maestro passamos por alguns cursos ministrado pelo Heloisio Costa que foi pela prefeitura de São Gonçalo, outros cursos pela UFRJ e assim foi minha trajetória Módulo 2: Educação PatrimonialCarga Horária: 30 minutosEmenta: História e cultura local: patrimônio cultural de Magé.Dinâmicas de preservação do patrimônio imaterial.Desenvolvimento de roteiros culturais.Visitação a um ponto de memória de Magé.Número de Vagas: 15 Formador: - Ernesto Teixeira – Turismólogo formado, especialista em patrimônio cultural, com ampla experiência na criação de roteiros culturais, desenvolvimento de projetos de preservação histórica e promoção da valorização do patrimônio local. Atuou em diversas iniciativas voltadas à recuperação e conservação de espaços históricos, além de elaborar estratégias de turismo sustentável e educativo, integrando aspectos culturais e ambientais para promover o desenvolvimento regional. Possui habilidades na curadoria de conteúdos históricos para exposições e eventos culturais, além de trabalhar em colaboração com comunidades locais para fortalecer a identidade cultural e garantir a preservação de memórias Módulo 3: Gestão Cultural e ProduçãoCarga Horária: 30 minutosEmenta: Introdução à produção cultural e eventos.Economia criativa e geração de renda.Criação e gestão de redes colaborativas.Número de Vagas: 15 Formador: - Heloisio Costa de Oliveira possui experiência em diversas áreas do conhecimento. Ele obteve várias qualificações acadêmicas, incluindo graduações e especializações, em instituições renomadas. Entre seus cursos de formação destacam-se: Graduação em Administração pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ) Especialização em Gestão Cultural pela Fundação Getúlio Vargas (FGV) Mestrado em Ciências Sociais pela Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (PUC-Rio) Curso de Extensão em Políticas Públicas e Gestão pela Escola Nacional de Administração Pública (ENAP) Workshop de Desenvolvimento de Projetos Culturais pelo Serviço Social do Comércio (SESC) Curso de Capacitação em Marketing Cultural pelo Instituto de Artes e Comunicação Social (IACS) Participação em Seminários de Economia Criativa organizados pelo SEBRAE Ao longo de sua carreira, Heloisio participou de diversos workshops e cursos, ampliando ainda mais seu conhecimento e habilidades. Seu currículo destaca um compromisso contínuo com a educação e o desenvolvimento profissional. Oficina de Corpo Coreográfico Ementa:Esta oficina visa capacitar os participantes para atuarem em apresentações artísticas, combinando habilidades de dança e expressão corporal com práticas de coordenação e sincronismo. Focada em movimentos coreografados para bandas marciais, a oficina promove a valorização da expressão artística e desenvolve habilidades físicas e criativas que poderão ser replicadas em outros contextos culturais e educacionais. Carga Horária: 60 minutos por encontro, distribuídos ao longo de 12 meses. Objetivo Geral:Capacitar jovens e adultos para atuarem como agentes multiplicadores, desenvolvendo habilidades coreográficas que complementem apresentações musicais e patrimoniais, promovendo a expressão corporal e incentivando a tradição de bandas marciais na comunidade. Conteúdo Programático: Fundamentos de Expressão Corporal e Dança (15 minutos) Técnicas de alongamento e aquecimento corporal.Exercícios de expressão e postura corporal.Princípios de ritmo e coordenação com acompanhamento musical.Introdução à Coreografia de Bandas Marciais (15 minutos) Movimentos básicos de marcha e gestos coreografados.Introdução à sincronia de movimentos em grupo.Noções de liderança e orientação de performance em grupo.Técnicas de Ensaio e Sincronização (20 minutos) Práticas de ensaio coletivo, controle de movimentos e harmonização visual.Correção postural e aprimoramento de técnica.Adaptação coreográfica para diferentes músicas e eventos.Desenvolvimento de Performances (10 minutos) Preparação de apresentações para eventos públicos.Estratégias de improvisação e adaptação a diferentes contextos culturais.Exercícios de autoconfiança e expressão criativa em grupo. Nome do Formadora: THAIS DA SILVA XAVIER Currículo Resumido do Formador:Desde 2009, atua no corpo coreográfico, acumulando experiência em bandas marciais reconhecidas. Iniciou sua trajetória na Banda Marcial Imperial Petropolitana, onde permaneceu até 2020, passando, em seguida, pela Banda José Bonifácio (2020-2021) e pela Banda Nossa Senhora da Glória (2021-2024). Atualmente, retornou à Banda Marcial Imperial Petropolitana, onde continua seu trabalho de apoio à performance e à tradição das bandas marciais. Número de Vagas: 30 Metodologia:A metodologia será baseada na combinação de atividades teóricas, práticas e vivências. Os participantes aplicarão o conhecimento adquirido em eventos e apresentações culturais abertas à comunidade. Essa abordagem estimulará a interação e o protagonismo dos alunos, promovendo um intercâmbio de saberes.

PRODUTO APRESENTAÇÃO MUSICAL: Acessibilidade Física: O projeto de reativação da banda musical de marcha do Grêmio Musical Mageense não dispõe de infraestrutura própria para acessibilidade física. Portanto, todas as atividades serão realizadas em parceria consolidada com o Colégio Estadual de Magé, que já possui rampas, corrimãos, banheiros adaptados, bebedouros adequados e boa iluminação, garantindo a locomoção e conforto de todos os participantes. uma das apresentações será realizada neste colégio, em Magé. As apresentações nas outras cidades serão realizadas em espaços que também ofereçam as medidas de acessibilidade física necessárias para garatir o acesso de pessoas com deficiência física e/ou mobilidade reduzida. Para as apresentações e atividades externas, todo o transporte utilizado será adaptado para pessoas com deficiência, assegurando acessibilidade plena a todos os alunos e profissionais envolvidos. Acessibilidade de Conteúdo O projeto também se compromete a garantir a acessibilidade de conteúdo, implementando as seguintes medidas: Intérpretes de Libras: As locuções durante as apresentações e recitais contarão com a presença de intérpretes de Língua Brasileira de Sinais (Libras), facilitando a comunicação com participantes com deficiência auditiva. Audiodescrição: As apresentações e recitais contarão com audiodescrição, permitindo que participantes com deficiência visual compreendam melhor as performances e atividades visuais. Legenda Descritiva: Vídeos e conteúdos audiovisuais utilizados nas apresentações serão legendados, garantindo que pessoas com deficiência auditiva ou que não compreendem bem o idioma possam entender o conteúdo apresentado. Treinamento da Equipe: Todos os membros da equipe receberão treinamento específico para acolhimento e entendimento dos participantes e do público, preparando-os para atender a todas as pessoas com deficiência, incluindo pessoas neurodivergentes. Para proporcionar um atendimento de qualidade, a equipe do projeto será acompanhada por profissional especializado em acessibilidade. PRODUTO CURSO / OFICINA / CAPACITAÇÃO: Acessibilidade Física: O projeto de reativação da banda musical de marcha do Grêmio Musical Mageense não dispõe de infraestrutura própria para acessibilidade física. Portanto, todas as atividades serão realizadas em parceria consolidada com o Colégio Estadual de Magé, que já possui rampas, corrimãos, banheiros adaptados, bebedouros adequados e boa iluminação, garantindo a locomoção e conforto de todos os participantes. As oficinas e recitais serão realizadas neste colégio, em Magé. Acessibilidade de Conteúdo O projeto também se compromete a garantir a acessibilidade de conteúdo, implementando as seguintes medidas: Intérpretes de Libras: As aulas das oficinas contarão com a presença de intérpretes de Língua Brasileira de Sinais (Libras) caso haja aluno com deficiência auditiva inscrito. Todos os recitais contarão com intérprete de LIBRAS. Audiodescrição: Os recitais contarão com audiodescrição, permitindo que o público presente com deficiência visual compreendam melhor as performances e atividades visuais. Materiais em Braille: Materiais didáticos e informativos utilizados nas oficinas estarão disponíveis em Braille, caso haja alunos com deficiência visual inscrito, possibilitando que possam acompanhar as atividades de forma adequada. Legenda Descritiva: Vídeos e conteúdos audiovisuais utilizados nas oficinas serão legendados, garantindo que pessoas com deficiência auditiva ou que não compreendem bem o idioma possam entender o conteúdo apresentado. Treinamento da Equipe: Todos os membros da equipe receberão treinamento específico para acolhimento e entendimento dos participantes, preparando-os para atender a todas as pessoas com deficiência, incluindo pessoas neurodivergentes. Para proporcionar um atendimento de qualidade, a equipe do projeto será acompanhada por profissional especializado em acessibilidade.

O projeto de reativação da banda musical de marcha do Grêmio Musical Mageense busca proporcionar o acesso à cultura e à educação musical para um público diversificado, promovendo a inclusão e a participação ativa da comunidade. Para isso, adotaremos as seguintes estratégias: 1. Apresentações e Recitais: As apresentações e recitais realizados ao longo do projeto serão abertos ao público, com entrada franca, permitindo que toda a comunidade participe sem barreiras financeiras. 2. Oficinas: todas as oficinas serão gratuitas, com vagas para pessoas de diferentes faixas etárias e níveis de habilidade. 3. Acesso a Materiais Didáticos: Os materiais didáticos gerados durante o projeto serão disponibilizados gratuitamente aos alunos. 4. Parcerias com Instituições: Além da parceria com o Colégio Estadual de Magé, o projeto buscará estabelecer colaborações com outras instituições educacionais e culturais na região para ampliar o alcance das atividades e proporcionar experiências conjuntas. Essas iniciativas visam garantir que a reativação da banda musical de marcha não apenas beneficie os participantes diretamente envolvidos, mas também ofereça oportunidades de acesso à cultura e à música para toda a comunidade de Magé, promovendo um ambiente inclusivo e participativo.

DIREÇÃO GERAL - ALFREDO BRANDÃO Alfredo Brandão, militar de carreira e entusiasta da educação e cultura como ferramentas de transformação social, tem uma vasta trajetória na área musical e cultural. Desde 2003, é presidente do Grêmio Musical Mageense, onde revitalizou a instituição, criando grupos musicais e promovendo aulas de instrumentos. Em 2007, fundou a Camerata de Violões, oferecendo oportunidades para jovens locais sem acesso a formação musical formal. Sob sua liderança, o Grêmio conquistou prêmios culturais e expandiu sua atuação em parcerias com universidades e instituições, como a UERJ e a Prefeitura de Magé. Alfredo também presidiu a Liga das Escolas de Samba de Magé e organizou a primeira Conferência de Cultura do Município. Seu trabalho foi reconhecido com o Prêmio Heloneida Studart de Cultura pela ALERJ e o título de Comendador do Governo de São Paulo, destacando-se como um líder cultural na região. O proponente será remunerado de acordo som a sua função no projeto de acordo com a rubrica Direção Geral. INSTRUTOR DE GESTÃO CULTURAL E REGENTE - HELOISIO COSTA Heloisio Costa de Oliveira possui uma vasta experiência em diversas áreas do conhecimento. Ele obteve várias qualificações acadêmicas, incluindo graduações e especializações, em instituições renomadas. Entre seus cursos de formação destacam-se: Graduação em Administração pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ)Especialização em Gestão Cultural pela Fundação Getúlio Vargas (FGV)Mestrado em Ciências Sociais pela Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (PUC-Rio)Curso de Extensão em Políticas Públicas e Gestão pela Escola Nacional de Administração Pública (ENAP)Workshop de Desenvolvimento de Projetos Culturais pelo Serviço Social do Comércio (SESC)Curso de Capacitação em Marketing Cultural pelo Instituto de Artes e Comunicação Social (IACS)Participação em Seminários de Economia Criativa organizados pelo SEBRAEAo longo de sua carreira, Heloisio participou de diversos workshops e cursos, ampliando ainda mais seu conhecimento e habilidades. Seu currículo destaca um compromisso contínuo com a educação e o desenvolvimento profissional. INSTRUTORA - CORPO COREOGRÁFICO - THAIS DA SILVA XAVIER Desde 2009, atua no corpo coreográfico, acumulando experiência em bandas marciais reconhecidas. Iniciou sua trajetória na Banda Marcial Imperial Petropolitana, onde permaneceu até 2020, passando, em seguida, pela Banda José Bonifácio (2020-2021) e pela Banda Nossa Senhora da Glória (2021-2024). Atualmente, retornou à Banda Marcial Imperial Petropolitana, onde continua seu trabalho de apoio à performance e à tradição das bandas marciais. INSTRUTOR - NAIPE DE METAIS Meu nome é Eduardo Carneiro do Amaral, sou clarinetista há mais ou menos 25 anos, saxofonista e flautista há uns 7 anos. Fui integrante de algumas bandas de igrejas evangélicas, sou músico da Sociedade musical Santo Antônio de Bacaxá (Saquarema) e integrante da Orquestra municipal de Saquarema. Já atuei como professor de música em algumas igrejas evangélicas Sou Jonatas Moret, tenho 24 anos e sou músico profissional há 9 anos.Atualmente, atuo como tubista em duas instituições renomadas: - CIA de Artes Musicais Força e Garra - Orquestra de Saquarema Além disso, já tive a oportunidade de fazer parte da Banda Jovem da UFRJ. Também participei e continuo participando de diversos Simpósios de Música, sempre buscando aprimorar meu conhecimento e habilidades musicais. INSTRUTOR - NAIPE DE MADEIRAS Jerônimo Nogueira dos Santos, nascido em 18 de dezembro de 1979 no Rio de Janeiro, é um músico e educador brasileiro residente em Jardim Catarina, São Gonçalo - RJ. Completou o Ensino Médio e está cursando o 4º período de Licenciatura em Música. Sua formação musical inclui cursos de Teoria Musical, Prática Instrumental e Regência pela Igreja Assembleia de Deus do Laranjal, além de Técnica para Instrumento de Sopro e Percepção Musical pelo Painel FUNART. Jerônimo também estudou Teoria Musical e Trompete na Escola de Música Villa Lobos e participou de cursos de qualificação no Ciep 430 Carlos Mariguela, Coordenação de Música/Crefcom/Semed e COMEC/Semed. Com essas qualificações, Jerônimo tem contribuído significativamente para o desenvolvimento musical de sua comunidade, combinando seu conhecimento teórico e prático para formar novos talentos e promover a cultura musical local. INSTRUTOR - PERCUSSÃO Me chamo Leonardo Sousa, sou maestro de bandas e fanfarra e comecei minha vida na música 1997,no colégio Estefânia de Carvalho (cia de arte musicais força e garra) maestro Heloisio Costa, ali recebi as primeiras aulas de música, iniciando pela percussão, passei pela corneta tendo musicalizacão depois passei para baixaria (trombone, tuba,bombardino e etc..) em 2009 iniciei como assistente do maestro Heloisio Costa no colégio, David kindere no Jardim Catarina de pois foi ser assistente do maestro em algumas escolas em itaboraí, daí foi caminhando até que em 2010 recebi a primeira escola do maestro Heloisio, para assumir sozinho a banda, a partir daí comecei uma nova jornada como maestro passamos por alguns cursos ministrado pelo Heloisio Costa que foi pela prefeitura de São Gonçalo, outros cursos pela UFRJ e assim foi minha trajetória

PRORROGAÇÃO APROVADA E PUBLICADA NO DIÁRIO OFICIAL DA UNIÃO.