Complexo Movimento Esportivo e Cultural da Penha

O projeto COMPLEXO MOVIMENTO ESPORTIVO E CULTURAL DA PENHA visa a implementação de 14 oficinas de diversas modalidades na nova sede da Central Única das Favelas (CUFA) no Complexo da Penha. Todas as oficinas serão realizadas na sede e atenderão um público direto de aproximadamente 780 pessoas. Tendo uma média de um beneficiário indireto para um beneficiário direto, é estimado que o público beneficiado total seja de 1.560 pessoas. As oficinas são direcionadas para moradores da comunidade e regiões próximas, público caracterizado pela situação de vulnerabilidade social e falta de perspectiva. Tendo em mente auxiliar e melhorar a vida dessas pessoas, a CUFA desenvolveu o projeto das oficidas com o intuito de capacitar os beneficiados em diferentes áreas técnicas. As modalidades a serem desenvolvidas nas oficinas são: Artesanato, Ballet, Dança Contemporânea, Dança de Salão, Zumba, Capoeira, Teatro, Violino, Saxofone, Teclado, Violão, Flauta, Percussão e Modelo.

Serão produzidas 14 oficinas com no máximo 20 alunos. As oficinas terão duração de 1 hora e ocorrerão por um período de 12 meses. Serão oferecidas oficinas nos horários da manhã, tarde e noite, a depender da modalidade e disponibilidade de turmas. As oficinas serão realizadas da sede da CUFA no Complexo da Penha e serão distríbuidas entre quatro espaços da sede: o auditório, a sala espelhada, a sala de música e a sala de reciclagem. De acordo com a modalidade, a faixa etária das oficinas varia entre 4 a 80 anos. As modalidades oferecidas serão: Artesanato, Ballet, Dança Contemporânea, Dança de Salão, Zumba, Capoeira, Teatro, Orquestra, Saxofone, Teclado, Violão, Flauta, Percussão e Modelo.

O objetivo do projeto é capacitar os participantes em diferentes áreas técnicas através de oficinas e promover a saúde, bem estar e a melhora na qualidade de vida dos beneficiados. As oficinas oferecidas são Dança, Música, Artesanato, Capoeira e Modelagem. O projeto visa fornecer o conhecimento prático e acessível das modalidades propostas através de oficinas com a duração de 12 meses.Todas as oficinas serão realizadas na sede e atenderão um público direto de aproximadamente 780 pessoas. Tendo uma média de um beneficiário indireto para um beneficiário direto, é estimado que o público beneficiado total seja de 1.560 pessoas. Oficina de Ballet Objetivo: O objetivo da oficina de ballet para crianças é desenvolver habilidades básicas da modalidade de dança, desenvolvendo o potencial artístico dos participantes e incentivando a autoestima e criatividade através do ballet. Oficina de Dança de Salão Objetivo: Desenvolvimento técnico das habilidades de dança de salão, enfatizando o processo criativo. Propor um olhar consciente sobre a dança e a composição coreográfica, estimulando o olhar crítico em relação ao corpo, ao movimento de terceiros e ao espaço. Oficina de Dança Contemporânea Objetivo: Estimular a expressão criativa, a consciência corporal e o entendimento da dança contemporânea como forma de comunicação e arte. Desenvolver elementos técnicos da dança moderna e da dança contemporânea. Oficina de Zumba Objetivo: Promover a saúde e o bem-estar físico e incentivar a interação social por meio de aulas de Zumba, tornando a atividade acessível a jovens e adultos na comunidade. Oficina de Capoeira Objetivo: Valorizar diferentes manifestações da cultura corporal, introduzindo aos participantes uma postura não preconceituosa ou discriminatória diante da arte da capoeira. Oficina de Teatro Objetivo: Com a oficina de teatro, o Projeto se propõe a profissionalizar potenciais atores, ensinando técnicas de atuação, dramaturgia, noções de cenografia, iluminação, entre outros aspectos ligados à construção teatral. Oficina de Violão Objetivo: Introduzir a prática de violão ao público participante através de aulas expositivas com música e vídeos, além de ensinar com instrumentos os conceitos básicos de teoria musical, promovendo o conhecimento completo e dinâmico da música de forma acessível. Oficina de Teclado Objetivo: O objetivo da oficina é contribuir para a formação integral dos alunos e possibilitar que eles aprendam progressivamente a tocar o instrumento. Oficina de Violino Objetivo: O objetivo da oficina é contribuir para a formação integral dos alunos e possibilitar que eles aprendam progressivamente a tocar o instrumento. Oficina de Flauta Objetivo: O objetivo da oficina de flauta é capacitar os alunos para a prática independente do instrumento, promovendo a formação do participante na sociedade como contribuinte intelectual e cultural. Oficina de Saxofone Objetivo: O objetivo da oficina é a introdução às habilidades técnicas de saxofone com o ensino de modos de improvisação, interpretação e composição. Oficina de Percussão Objetivo: Oferecer oficinas de percussão, habilitando os participantes a tocar instrumentos variados de música popular, evidenciando o contexto histórico da música brasileira, introduzindo aos alunos os artistas que criaram o gênero do samba e pagode e desenvolvendo a autoestima através do conhecimento musical. Oficina de Artesanato Objetivo: A oficina visa fornecer aos participantes conhecimentos sobre diferentes técnicas artesanais, evidenciando a arte manual como potência transformadora que dá origem a peças únicas e simbólicas. Oficina de Modelo Objetivo: Instruir jovens até os 18 anos a modelar para passarela e a fazer fotos editoriais. O intuito da aula não é apenas capacitar jovens talentos, e sim promover a melhora da autoestima dos jovens da comunidade.

A proponente, Central Única das Favelas (CUFA) é uma organização sem fins lucrativos que atua há 20 anos em projetos de inclusão social por meio de iniciativas de caráter educacional, cultural, recreativo, desportivo e de promoção da cidadania em favelas e periferias de todo Brasil. O público beneficiado caracteriza-se por uma situação de vulnerabilidade social e falta de recursos para se inserir no mercado de trabalho. A formação em um instrumento musical, uma dança, em uma habilidade manual, dentre as outras oficinas que o projeto promove, seria uma forma de inserção social dos indivíduos e uma garantia de renda para modificar o modo de vida desse público e sua qualidade de vida. Art. 1° Fica instituído o Programa Nacional de Apoio à Cultura (Pronac), com a finalidade de captar e canalizar recursos para o setor de modo a: I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; II - promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais; IV - proteger as expressões culturais dos grupos formadores da sociedade brasileira e responsáveis pelo pluralismo da cultura nacional; V - salvaguardar a sobrevivência e o florescimento dos modos de criar, fazer e viver da sociedade brasileira; Art. 3° da Lei 8313/91 referente aos objetivos que serão alcançados com a proposta. I- incentivo à formação artística e cultural, mediante: c) instalação e manutenção de cursos de caráter cultural ou artístico, destinados à formação, especialização e aperfeiçoamento de pessoal da área da cultura, em estabelecimentos de ensino sem fins lucrativos;

Oficina de Ballet - 96 horas. Horário: Manhãs e Tardes. Faixa Etária: 4 a 18 anos. Turmas: 7 turmas. Frequência: 2 vezes por semana – Segunda e Quarta. Total de Alunos: 140. Oficina de Dança de Salão - 48 horas. Horário: Manhãs e tardes. Faixa Etária: A partir dos 18 anos. Turmas: 2 turmas. Frequência: 1 vez por semana – Sexta-feira. Total de Alunos: 40. Oficina de Dança Contemporânea - 48 horas. Horário: Manhãs e Tardes. Faixa Etária: 10 aos 18 anos. Turmas: 4 turmas. Frequência: 1 vez por semana – Sexta-feira. Total de Alunos: 80. Oficina de Zumba - 96 horas. Horário: Manhãs e tardes. Faixa Etária: A partir dos 18 anos. Turmas: 2 turmas. Frequência: 2 vezes por semana – Segunda e Quarta. Total de Alunos: 40. Oficina de Capoeira - 48 horas. Horário: Manhãs e Tardes. Faixa Etária: 7 aos 18 anos. Turmas: 6 turmas. Frequência: 1 vez por semana – Sexta-feira. Total de Alunos: 120. Oficina de Teatro - 96 horas. Horário: Tardes. Faixa Etária: A partir dos 12 anos. Turmas: 1 turma. Frequência: 2 vezes por semana – Quarta e Sexta. Total de Alunos: 20. Oficina de Violão - 96 horas. Horário: Manhãs e Tardes. Faixa Etária: A partir dos 10 anos. Turmas: 4 turmas. Frequência: 2 vezes por semana – Terça e Quinta. Total de Alunos: 80. Oficina de Teclado - 96 horas. Horário: Manhãs. Faixa Etária: Todas as idades. Turmas: 1 turma. Frequência: 2 vezes por semana – Segunda e Quarta. Total de Alunos: 20. Oficina de Orquestra - 96 horas. Horário: Manhãs. Faixa Etária: Todas as idades. Turmas: 1 turma. Frequência: 2 vezes por semana – Segunda e Quarta. Total de Alunos: 20. Oficina de Flauta - 96 horas. Horário: Manhãs e Tardes. Faixa Etária: A partir dos 10 anos. Turmas: 2 turmas. Frequência: 2 vezes por semana – Terça e Quinta. Total de Alunos: 40. Oficina de Saxofone - 96 horas. Horário: Manhãs e Tardes. Faixa Etária: Todas as idades. Turmas: 2 turmas. Frequência: 2 vezes por semana – Terça e Quinta. Total de Alunos: 40. Oficina de Percussão - 96 horas. Horário: Manhãs e Tardes. Faixa Etária: A partir dos 10 anos. Turmas: 2 turmas. Frequência: 2 vezes por semana – Terça e Quinta. Total de Alunos: 40. Oficina de Artesanato - 96 horas. Horário: Manhãs e Tardes. Faixa Etária: A partir dos 12 anos. Turmas: 1 turma. Frequência: 2 vezes por semana – Segunda e Quarta. Total de Alunos: 20. Oficina de Modelo - 96 horas. Horário: Manhãs e Tardes. Faixa Etária: 7 a 18 anos. Turmas: 6 turmas. Frequência: 2 vezes por semana – Terça e Quinta. Total de Alunos: 120. As oficinas terão uma duração de 12 meses e a quantidade máxima de alunos é de 20 por turma. As aulas serão ministradas no auditório, sala espelhada, sala de música e sala de reciclagem, fato que pode ser modificado e adaptado conforme a necessidade e decisão dos coordenadores.

O espaço da CUFA COMPLEXO DA PENHA oferece todo o suporte aos portadores de necessidades especiais, tanto no espaço físico como uma equipe social preparada para atender a este público sem discriminação em todos os cursos oferecidos pelo Centro, com isso os mesmos possuem acesso a todos as oficinas bem como o todo o espaço do Centro. Para todas as oficinas teremos disponibilizados medidas de acessibilidade: OFICINA DE BALLET MEDIDAS DE ACESSIBILIDADE NO ASPECTO ARQUITETÔNICO: Temos elevadores que permitem a mobilidade dentro do espaço. MEDIDAS DE ACESSIBILIDADE PARA PcD VISUAIS: A Instituição tem uma pessoa treinada para a realização de audiodescrição ACESSIBILIDADE PARA PcD AUDITIVOS: Será contratada uma intérprete de libras para trabalhar mensalmente na instituição. ACESSIBILIDADE PARA PcD INTELECTUAIS: A instituição já possui psicólogos treinados para o trabalho de TEA Oficina de Dança de Salão MEDIDAS DE ACESSIBILIDADE NO ASPECTO ARQUITETÔNICO: Temos elevadores que permitem a mobilidade dentro do espaço. MEDIDAS DE ACESSIBILIDADE PARA PcD VISUAIS: A Instituição tem uma pessoa treinada para a realização de audiodescrição. ACESSIBILIDADE PARA PcD AUDITIVOS: Será contratada uma intérprete de libras para trabalhar mensalmente na instituição. ACESSIBILIDADE PARA PcD INTELECTUAIS: A instituição já possui psicólogos treinados para o trabalho de TEA OFICINA DE DANÇA CONTEMPORÂNEA MEDIDAS DE ACESSIBILIDADE NO ASPECTO ARQUITETÔNICO: Temos elevadores que permitem a mobilidade dentro do espaço. MEDIDAS DE ACESSIBILIDADE PARA PcD VISUAIS: A Instituição tem uma pessoa treinada para a realização de audiodescrição ACESSIBILIDADE PARA PcD AUDITIVOS: Será contratada uma intérprete de libras para trabalhar mensalmente na instituição. ACESSIBILIDADE PARA PcD INTELECTUAIS: A instituição já possui psicólogos treinados para o trabalho de TEA OFICINA DE ZUMBA MEDIDAS DE ACESSIBILIDADE NO ASPECTO ARQUITETÔNICO: Temos elevadores que permitem a mobilidade dentro do espaço. MEDIDAS DE ACESSIBILIDADE PARA PcD VISUAIS: A Instituição tem uma pessoa treinada para a realização de audiodescrição ACESSIBILIDADE PARA PcD AUDITIVOS: Será contratada uma intérprete de libras para trabalhar mensalmente na instituição. ACESSIBILIDADE PARA PcD INTELECTUAIS: A instituição já possui psicólogos treinados para o trabalho de TEA OFICINA DE CAPOEIRA MEDIDAS DE ACESSIBILIDADE NO ASPECTO ARQUITETÔNICO: Temos elevadores que permitem a mobilidade dentro do espaço. MEDIDAS DE ACESSIBILIDADE PARA PcD VISUAIS: A Instituição tem uma pessoa treinada para a realização de audiodescrição ACESSIBILIDADE PARA PcD AUDITIVOS: Será contratada uma intérprete de libras para trabalhar mensalmente na instituição. ACESSIBILIDADE PARA PcD INTELECTUAIS: A instituição já possui psicólogos treinados para o trabalho de TEA OFICINA DE TEATRO MEDIDAS DE ACESSIBILIDADE NO ASPECTO ARQUITETÔNICO: Temos elevadores que permitem a mobilidade dentro do espaço. MEDIDAS DE ACESSIBILIDADE PARA PcD VISUAIS: A Instituição tem uma pessoa treinada para a realização de audiodescrição ACESSIBILIDADE PARA PcD AUDITIVOS: Será contratada uma intérprete de libras para trabalhar mensalmente na instituição. ACESSIBILIDADE PARA PcD INTELECTUAIS: A instituição já possui psicólogos treinados para o trabalho de TEA OFICINA DE VIOLÃO MEDIDAS DE ACESSIBILIDADE NO ASPECTO ARQUITETÔNICO: Temos elevadores que permitem a mobilidade dentro do espaço. MEDIDAS DE ACESSIBILIDADE PARA PcD VISUAIS: A Instituição tem uma pessoa treinada para a realização de audiodescrição ACESSIBILIDADE PARA PcD AUDITIVOS: Será contratada uma intérprete de libras para trabalhar mensalmente na instituição. ACESSIBILIDADE PARA PcD INTELECTUAIS: A instituição já possui psicólogos treinados para o trabalho de TEA OFICINA DE TECLADO MEDIDAS DE ACESSIBILIDADE NO ASPECTO ARQUITETÔNICO: Temos elevadores que permitem a mobilidade dentro do espaço. MEDIDAS DE ACESSIBILIDADE PARA PcD VISUAIS:A Instituição tem uma pessoa treinada para a realização de audiodescrição ACESSIBILIDADE PARA PcD AUDITIVOS: Será contratada uma intérprete de libras para trabalhar mensalmente na instituição. ACESSIBILIDADE PARA PcD INTELECTUAIS: A instituição já possui psicólogos treinados para o trabalho de TEA OFICINA DE VIOLINO MEDIDAS DE ACESSIBILIDADE NO ASPECTO ARQUITETÔNICO: Temos elevadores que permitem a mobilidade dentro do espaço. MEDIDAS DE ACESSIBILIDADE PARA PcD VISUAIS: A Instituição tem uma pessoa treinada para a realização de audiodescrição. ACESSIBILIDADE PARA PcD AUDITIVOS: Será contratada uma intérprete de libras para trabalhar mensalmente na instituição. ACESSIBILIDADE PARA PcD INTELECTUAIS: A instituição já possui psicólogos treinados para o trabalho de TEA OFICINA DE FLAUTA MEDIDAS DE ACESSIBILIDADE NO ASPECTO ARQUITETÔNICO: Temos elevadores que permitem a mobilidade dentro do espaço. MEDIDAS DE ACESSIBILIDADE PARA PcD VISUAIS: A Instituição tem uma pessoa treinada para a realização de audiodescrição ACESSIBILIDADE PARA PcD AUDITIVOS: Será contratada uma intérprete de libras para trabalhar mensalmente na instituição. ACESSIBILIDADE PARA PcD INTELECTUAIS: A instituição já possui psicólogos treinados para o trabalho de TEA OFICINA DE SAXOFONE MEDIDAS DE ACESSIBILIDADE NO ASPECTO ARQUITETÔNICO: Temos elevadores que permitem a mobilidade dentro do espaço. MEDIDAS DE ACESSIBILIDADE PARA PcD VISUAIS: A Instituição tem uma pessoa treinada para a realização de audiodescrição ACESSIBILIDADE PARA PcD AUDITIVOS: Será contratada uma intérprete de libras para trabalhar mensalmente na instituição. ACESSIBILIDADE PARA PcD INTELECTUAIS: A instituição já possui psicólogos treinados para o trabalho de TEA OFICINA DE PERCUSSÃO MEDIDAS DE ACESSIBILIDADE NO ASPECTO ARQUITETÔNICO: Temos elevadores que permitem a mobilidade dentro do espaço. MEDIDAS DE ACESSIBILIDADE PARA PcD VISUAIS: A Instituição tem uma pessoa treinada para a realização de audiodescrição ACESSIBILIDADE PARA PcD AUDITIVOS: Será contratada uma intérprete de libras para trabalhar mensalmente na instituição. ACESSIBILIDADE PARA PcD INTELECTUAIS: A instituição já possui psicólogos treinados para o trabalho de TEA OFICINA DE ARTESANATO MEDIDAS DE ACESSIBILIDADE NO ASPECTO ARQUITETÔNICO: Temos elevadores que permitem a mobilidade dentro do espaço. MEDIDAS DE ACESSIBILIDADE PARA PcD VISUAIS: A Instituição tem uma pessoa treinada para a realização de audiodescrição ACESSIBILIDADE PARA PcD AUDITIVOS: Será contratada uma intérprete de libras para trabalhar mensalmente na instituição. ACESSIBILIDADE PARA PcD INTELECTUAIS: A instituição já possui psicólogos treinados para o trabalho de TEA OFICINA DE MODELO MEDIDAS DE ACESSIBILIDADE NO ASPECTO ARQUITETÔNICO: Temos elevadores que permitem a mobilidade dentro do espaço. MEDIDAS DE ACESSIBILIDADE PARA PcD VISUAIS: A Instituição tem uma pessoa treinada para a realização de audiodescrição ACESSIBILIDADE PARA PcD AUDITIVOS: Será contratada uma intérprete de libras para trabalhar mensalmente na instituição. ACESSIBILIDADE PARA PcD INTELECTUAIS: A instituição já possui psicólogos treinados para o trabalho de TEA

O projeto oferecerá as oficinas de forma gratuita, garantindo o fácil acesso à todas as atividades propostas. "Art. 30. Em complemento, o proponente deverá prever a adoção de, pelo menos, uma das seguintes medidas de ampliação do acesso: IV - Garantir a captação e veiculação de imagens das atividades e de espetáculos por redes públicas de televisão e outros meios de comunicação gratuitos;

O proponente realizará a função de coordenação e responsável pela gestão do processo decisório do projeto e administração fisico-financeira. Para tal, receberá pela rubrica “Coordenação Geral”. WELLINTON GALDINO – COORDENAÇÃO GERAL Galdino é rapper, morador da favela de Acari, produtor, fotógrafo, editor, designer e diretor da CUFA. Se especializou na Fundação Dom Cabral, e viveu um período em Portugal, onde conheceu a realidade de favelas de outras partes do mundo. Ao longo de sua trajetória na CUFA realizou diversos projetos cuidando principalmente da montagem e estrutura de grandes eventos como o Viradão Esportivo, Festival de Lutas da CUFA, Cine Cufa e Semana Global da CUFA em NY. Atualmente como Diretor Executivo aprovou com sua equipe 2 importantes projetos na Lei Rouanet “ Hub Favela em Conexão e Hub Cultural Nordestino”, vem atuando na campanha #cufacontracoronavirus desde abril/2020. CELSO ATHAYDE – CURADOR E PALESTRANTE Produtor cultural, ativista social brasileiro, especializado em favelas e periferias e eleito o Empreendedor Social e de Inovação de 2022 pelo Fórum Econômico Mundial, em reconhecimento à sua atuação no Brasil. Entre outros prêmios recentes, podemos destacar: Empreendedor do Ano pela IstoÉ Dinheiro; O Homem do Ano - GQ Brasil; Folha Empreendedor Social, como iniciativa de ajuda humanitária; Heróis da Pandemia - MIAW MTV; Responsabilidade Social - Money Report. Nasceu na Baixada Fluminense, onde viveu até os seis anos. Aos 16, já havia morado em três favelas, abrigos públicos e na rua. Foi criado na favela do Sapo, na zona oeste do Rio de Janeiro. Fundou a Central Única das Favelas (CUFA), que hoje está presente em mais de 5 mil favelas do Brasil e tem atuação internacional, com sede no Bronx. Celso se desligou da CUFA em agosto de 2015 para fundar a Favela Holding, primeira holding social de que se tem notícia. O grupo, atualmente, detém mais de 22 empresas, todas com ações em favelas e periferias. Apesar de não ter cursado faculdade, Celso já palestrou em algumas das mais importantes do mundo, como London School Economic, Harvard, MIT, Columbia University, entre outras. ELAINE CACCAVO - COORDENAÇÃO DE PRODUÇÃO Cria da Favela, é diretora executiva da CUFA – Central Única das Favelas há mais de 10 anos. Formada em marketing e pós-graduada em gestão de pessoas. Em seu trabalho na CUFA, aprimorou minha visão estratégica e comercial alinhada à responsabilidade social, fortemente presente em todos os projetos que realizou. Atualmente, juntando todo esse know-how, assume a direção de produção da InFavela, empresa do grupo Favela Holding, que é a primeira agência de live marketing especializada no território de Favela. Acumula uma bagagem de peso na área de eventos e produções audiovisuais. Uma trajetória de produções diversas, seja nos territórios de favela/ periferia, ou em espaços consagrados como Copacabana Palace, Teatro Municipal e outros Centros Culturais pelo país afora e no exterior. Sempre liderando uma equipe para tirar do papel projetos grandiosos como a Taça das Favelas, Aglomerado (TV Brasil), Prêmio Anu, Prêmio Hutuz, Rock In Rio Social (parceria CUFA, Globo Rio e Rock In Rio), FLC (Festival de Lutas da CUFA), comerciais para Rede Globo, entre outros. Produziu ainda o evento internacional CUFA Global em Nova York. Além desses projetos, produziu por cinco anos a Convenção de vendas da GSK - Glaxosmithkline. Em 2018, realizou a coordenação de produção da meia maratona da OAB, e as ativações da UBER no carnaval e UBER Verão. PRISCILA MORROT – COORDENAÇÃO DE PROJETOS Priscila Morrot, formada em produção cultural na faculdade estácio de sá, pós-graduada em administração publica, na ceperj, empresaria especialista na área de leis de incentivo e convênios federais, atua como consultora para empresas patrocinadoras e para produtoras e instituições sem fins lucrativos, trabalhou com empresas patrocinadoras como ambev e light e para as instituições, cufa- central única das favelas, instituto niemeyer, instituto leo moura sports, instituto giovane gávio, entre outras produtoras, em 2019 entrou na secretaria de estado de esporte lazer e juventude, como técnica em projetos incentivados, depois foi convidada para ser coordenadora geral de convênios na secretaria da casa civil e governança, sendo uma das integrantes da Rede Mais Brasil, produzindo o primeiro Forum Regional da Rede no Rio de Janeiro, em 2022 voltou para o mercado para realização de captação de recursos e consultoria em gestão de projeto.

SOLICITAÇÃO DE PRAZO DE EXECUÇÃO ATENDIDA AUTOMATICAMENTE PELO SALIC