PROJETO GINGA

A missão do nosso projeto é fortalecer a cultura na região, visando a excelência na preservação das culturas negras, no estímulo à produção artística e na garantia de acesso aos bens culturais para a população. Apoiar e valorizar a cultura, e assim fazer o intercâmbio entre grupos de Capoeira e grupos de Samba de Roda, alunos e mestres, pois os mestres são joias vivas e preciosas, pois tem o conhecimento cultural e por serem eternos professores do saber popular.

Ø Proporcionar mais cultura e lazer, levar mais cidadania e qualidade de vida, ensinar a história e os fundamentos da capoeira, compartilhar e desenvolver o gosto pela pratica cultural e esportiva nascida aqui no Brasil, com oficinas de capoeira, interagindo com o público.Ø Ensinar a capoeira e seus respectivos valores e benefícios, Mostrar a linda filosofia de vida da capoeira, E transmitir essa expressão popular que faz parte da cultura brasileira e que deve ser preservada, promovendo a participação dos alunos tanto na parte prática como teórica.Ø Participar de diferentes atividades corporais e culturais, procurando adotar uma atitude cooperativa e solidária, sem discriminar os colegas pelo desempenho ou por razões sociais, físicas, sexuais ou culturais.

Ø Proporcionar mais cultura e lazer, levar mais cidadania e qualidade de vida, ensinar a história e os fundamentos da capoeira, compartilhar e desenvolver o gosto pela pratica cultural e esportiva nascida aqui no Brasil, com oficinas de capoeira, interagindo com o público. Ø Ensinar a capoeira e seus respectivos valores e benefícios, Mostrar a linda filosofia de vida da capoeira, E transmitir essa expressão popular que faz parte da cultura brasileira e que deve ser preservada, promovendo a participação dos alunos tanto na parte prática como teórica. Ø Participar de diferentes atividades corporais e culturais, procurando adotar uma atitude cooperativa e solidária, sem discriminar os colegas pelo desempenho ou por razões sociais, físicas, sexuais ou culturais. Ø Promover a cultura, discutir ações, debater e divulgar a lei 10.639, divulgar métodos, vivenciar o tradicional e resgatar as rodas de rua, buscando uma geração e difusão do saber, articulando as atividades de ensino, de pesquisa e de extensão, em consonância com as demandas da sociedade contemporânea, respeitando a diversidade e cultivando a solidariedade, a inclusão, os valores humanos e a ética, visando à formação de cidadãos qualificados e potencialmente aptos a contribuírem para o desenvolvimento sociocultural. O fomento e a valorização das manifestações culturais dentro de seus respectivos espaços permitem a desmistificação da Arte enquanto bem inatingível, reconhecendo que qualquer espaço é local de produção cultural. • Discutir aspectos socioculturais da prática e ensino da Capoeira; • Oferecer cursos de aperfeiçoamento aos alunos; • Oferecer cursos e palestras de qualificação profissional à arte aos educadores; • Realizar um batizado de alunos; • Realizar uma amostra de artigos científicos da área; • Motivar a continuidade para crianças e adolescentes que já praticam a arte, para que desta forma tornem-se adultos ativos fisicamente, assim como despertar o interesse em novos praticantes; • Buscar o incentivo a pesquisa cientifica na área; • Promover o debate, sobre tema que assola a nossa arte, como capoeira na escola, discussão da lei 10.639; • Promover 6 apresentações em escolas; • Promover o processo de ensino-aprendizado, através de vivencias; • Promover valores culturais; • Propiciar a integração e confraternização entre alunos de diferentes escolas e classes sociais, seus pais, familiares e amigos, com os mestres e professores convidados, em um ambiente acolhedor e agradável.

Capoeira é uma manifestação da cultura popular brasileira que reúne características bem peculiares: mista de luta, jogo, dança praticada ao som de instrumentos musicais (berimbau, pandeiro e atabaque), palmas e cânticos. É um excepcional sistema de autodefesa e treinamento físico, destacando-se entre as modalidades desportivas por ser a única originalmente brasileira e fundamentada em nossas tradições culturais. Em 15 de julho de 2008 a capoeira foi registrada, como patrimônio cultural imaterial brasileiro pelo Iphan. Em 26 de novembro de 2014 a UNESCO reconheceu a capoeira e a roda de capoeira como patrimônio da humanidade assim com o Samba de Roda. Em março de 2003, foi aprovada a Lei Federal nº 10.639/03, que torna obrigatório o ensino de História e Cultura Africana e Afro-Brasileira nas escolas de Ensino Fundamental e Médio. Essa lei altera a LDB (Lei de Diretrizes e Bases) e tem o objetivo de promover uma educação que reconhece e valoriza a diversidade cultural, comprometida com as origens do povo brasileiro. E assim a capoeira tem conquistado grande destaque como elemento sócio cultural de nosso povo. Aos poucos, esta cultura deixou de ser uma simples brincadeira de negro escravo, ou uma arma agressiva de marginais, para se tornar uma tradição de nossa cultura. Trata-se de algo muito amplo e por isso, cativa novos adeptos todos os dias. Além disso, em razão do reconhecimento do seu valor enquanto instrumento de formação integral do homem, é notadamente crescente a adesão de grupos especiais a sua pratica, por isso precisamos fazer sua difusão e preservação quanto cultura negra.

O projeto ginga ,já acontece á dois anos ,buscamos um recurso maior para outras possibilidade do projeto .

Promoção e divulgação da cultura afro. Nossa meta é promover vivências e apresentações de Folia de Reis,Maracatu,jongo ,Capoeira, Maculele e Samba de Roda. Difundir,diserminar a cultura popular em Jacareí no resgate da identidade do povo.

Acessibilidade comunicacional: A Língua Brasileira de Sinais - Libras; O sistema de sinalização ou comunicação tátil; A audiodescrição; Acessibilidade atitudinal: Capacitação de equipes atuantes nos projetos culturais, formação e sensibilização de agentes culturais, público e todos os envolvidos na cadeia produtiva cultural; e

Acessibilidade arquitetônica: Rotas acessíveis, com espaço de manobra para cadeira de rodas; Piso tátil; Rampas; Elevadores adequados para pessoas com deficiência; Corrimãos e guarda-corpos; Banheiros femininos e masculinos adaptados para pessoas com deficiência; Vagas de estacionamento para pessoas com deficiência; Assentos para pessoas obesas; Iluminação adequada;

Adarilson Thiago da Silva, instrutor Chilico coordenador do grupo Muzenza no Vale Paraíba, secretário da liga Jacareiense de Capoeira onde temos um grupo de estudos do fundamento e tradições da arte negra, acredito fielmente que o trabalho do protagonista oficineiro é a transformação social do ser humano, buscando mudar a realidade da comunidade, visando a contribuição social. O instrutor Chilico, representa o grupo Muzenza, atuante no Vale do Paraíba desde 1972, onde participam mestres, contramestres, professores e alunos. O trabalho do instrutor é com oficinas de capoeira, samba de roda, maculele, além de promover eventos que busca um potencial didático-cultural que visa principalmente o fomento da capoeira, entendida como uma linguagem importante, que compõe a identidade cultural afro-brasileira. Messias Freitas, é produtor cultural, divulgador, pesquisador, agitador e consumidor das danças de matrizes africana, é mestre de capoeira, líder em coletivos de pesquisas na cidade do Rio de Janeiro, destacando o Movimento Cultural Jongo da Lapa, com 12 anos de existência com três registros fonográficos, e o documentário “Meu Terreiro é a Rua Jongo da Lapa” faz parte também do Grupo Quilombismo. Por mais de oito anos é professor e integrante do Grupo de Teatro Nós do Morro, onde idealizou e coordenou o workshop e espetáculo de danças; AfroemNós, foi diretor do Espetáculo infantil teatral Bumba meu Boi. LUIZ ALEX MOREIRA BATISTA (ALEX MALABAR) Formação profissional, Baque do Vale Vivências de Maracatu de Baque Virado: Batuque de Quinta com Flávio Itajuba - 2007 a 2014 Oficina de Construção de Tambores e Toques - 2014 Cortejo de Maracatu com Baque da Alvorada em São Luiz do Paraitinga, com Mestre Walter França - 2014,Experiência Profissional, Oficineiro de toques de Maracatu.

PRORROGAÇÃO APROVADA E PUBLICADA NO DIÁRIO OFICIAL DA UNIÃO.