teatro Campori

Produção e execução de uma peça de teatro que será aapresentado em encontro de escoteiros.

O Roteiro será desenvolvido com base nos exercíco de improvisos de Viola Spolin, Keith Johnstone e Omar Argentino.

Objetivo Geral - Fomentar o teatro para os adolescentes; - Promover a cultura para adolescentes; - Apresentar uma montagem profissional para adolescentes; - promover a cultura do escotismo para os adolescentes. Objetivo Específico - 1 Produção de uma peça de teatro; - 5 apresentações de teatro; - 5 gincanas; - 5 palestras.

Justificativa O mundo dos adolescentes está cada vez mais digital e onde as relações com as pessoas acaba sendo afetada pela impessoalidade que o celular proporciona. Assim esta geração acaba perdendo a capacidade de se comunicar com outra pessoa. Eventos como o Campori atraem três mil adolescentes em um espaço onde é dada palestras, gincanas e arte para que se desenvolva a parte psicossocial e preparar estes adolescentes para uma comunicação mais efetiva e pessoal. Este projeto visa produzir um peça, gincanas e palestras para fomentar estas pessoas a inclusão neste mundo onde o digital domina. Para acontecer este projeto precisa da ajuda do governo porque os números e as estruturas são muito elevadas. Fazer cinco apresentações, e cada apresentação terá a média de três mil pessoas, com um número de espectadores de quinze mil pessoas e todos adolescentes necessita de um teatro grande com toda as estrutura que um evento deste porte exige. Art. 1° Fica instituído o Programa Nacional de Apoio à Cultura (Pronac), com a finalidade de captar e canalizar recursos para o setor de modo a: I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; II - promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais; V - salvaguardar a sobrevivência e o florescimento dos modos de criar, fazer e viver da sociedade brasileira; VIII - estimular a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória; IX - priorizar o produto cultural originário do País. Art. 3° Para cumprimento das finalidades expressas no art. 1° desta lei, os projetos culturais em cujo favor serão captados e canalizados os recursos do Pronac atenderão, pelo menos, um dos seguintes objetivos: I - incentivo à formação artística e cultural, mediante: c) instalação e manutenção de cursos de caráter cultural ou artístico, destinados à formação, especialização e aperfeiçoamento de pessoal da área da cultura, em estabelecimentos de ensino sem fins lucrativos; II - fomento à produção cultural e artística, mediante: c) realização de exposições, festivais de arte, espetáculos de artes cênicas, de música e de folclore; e) realização de exposições, festivais de arte e espetáculos de artes cênicas ou congêneres; V - apoio a outras atividades culturais e artísticas, mediante: c) ações não previstas nos incisos anteriores e consideradas relevantes pelo Ministro de Estado da Cultura, consultada a Comissão Nacional de Apoio à Cultura. (Redação dada pela Lei nº 9.874, de 1999)

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Todos os espaços já estão dentro da normas de Acessibilidade; - o projeto será feito com a participação de pessoas com necessidades especiais; - será disponibilizado a assistente de produção para que auxiliam os portadores de deficiências nas apresentações;

Art. 21. Em complemento, o proponente deverá prever a adoção de, pelo menos, uma das seguintes medidas de ampliação do acesso: IV - permitir a captação de imagens das atividades e de espetáculos ou autorizar sua veiculação por redes públicas de televisão e outras mídias; V - realizar, gratuitamente, atividades paralelas aos projetos, tais como ensaios abertos, estágios, cursos, treinamentos, palestras, exposições, mostras e oficinas, além da previsão do art. 22;

Robinson TOCERA – Produtor Executivo - Fundou empresa Engenheiros da Comédia. Produtor, ator, músico, diretor e palhaço. Iniciou em 92 com a música onde estudou com o Mastro Cleverson e Don Lunciano. Em 95 apresentou sua primeira peça como diretor, uma leitura de Romeu e Julieta de william shakespeare. Produzindo diversas peças entre 1995 e 2007. Em 2007 largou a sua carreira de Informática para se dedicar exclusivamente a arte onde estudou com Palhaço Panqueca, Alípio, Claudia Raia, Flavio Stain, Andrei Mosqueto, Omar Argentino, Diego Paiva, Gustavo Miranda, Ricardo Behrens, Jul Leardini, Marcelo Miguel e Mauro Zanatta. Começou a trabalhar com educação especial em 2010 com a FEPE (Fundação Ecumênica de Proteção aos Especiais) como professor de teatro e realizou inúmeros espetáculos e onde ajudou a fundação a se tornar referência em atendimento e em educação especial. Ficou ate 2014 na FEPE e foi chamado para dar aula de teatro na Escola de Educação Especial Primavera. Atualmente é Professor de educação Especial e regente do coral na escola Mercedes Stresser. Em 2013 firmou parceria com Mauro Zanatta na casa do ator cômico. Acumula mais de 60 curso na área de arte formação de cinema, ator, palhaço, produção, iluminação e sonoplastia. Apresentou mais de 600 festas infantis e mais de 1500 apresentações de teatro em empresas, circos e teatro. Suzy Peixoto Gonçalves de Araujo - Diretora artística Bacharelado em produção cultural, Universidade Federal do Paraná, UFPR, ano 2023 Curso de atriz para TV com diretores artísticos da globo (Alexandre Moretzhon e Adriano Melo) março 2011/ dezembro 2012 Curso de teatro, Cia teatro Lala Schneider 2008/2009 Técnica em Comercio exterior, Uninter no ano de 2018. É fundadora do grupo de teatro Take7 desde 2018, onde tem participação ativa como diretora artística, diretora produção e atriz. Cenografia da empresa CENO7, desde 2021. Tem em seu currículo mais de 40 peças de teatro trabalhando como diretora artística e produtora. Já participou de 4 festival de teatro de Curitiba como Atriz, produtora e sonoplasta. TERCIO MASCARENHAS SOARES JUNIOR - Diretor Geral Pastor e atuou no desenvolvimento de projetos destinados a crianças e adolescentes com idades entre 6 e 16 anos no âmbito do clube de desbravadores e aventureiros. Nossas iniciativas incluem a realização de acampamentos e atividades sociais, com o objetivo de formar cidadãos que valorizem tanto a pátria terrena quanto a celestial. EXPERIÊNCIA 2008 - 2009 2009 - 2010 2010 - 2011 Colégio Adventista Cidade Nova Capelania na cidade de AnanindeuaPA Colégio Adventista Grão Pará Capelania na cidade de Belém-PA Igreja Adventista do Marco Pastor dos Jovens na igreja do Marco em Belém-PA 2024 2001 - 2007 Universidade Adventista São Paulo Especialização em novas gerações Universidade Adventista São Paulo Universidade Bacharel em Teologia Distrito de Partenon Distrital, cuidando de 8 igrejas em Porto Alegre-RS 2018 - 2022 Distrito da Sete de Setembro Distrital, cuidando de 3 igrejas em Taquara-RS 2022 - Associação Sul Paranaense Departamental desenvolvendo projetos para 6000 crianças e adolescentes do sul do Paraná

PRORROGAÇÃO APROVADA E PUBLICADA NO DIÁRIO OFICIAL DA UNIÃO.