Pensamento e ação - das palavras às cenas

O projeto visa a realização de ações inclusivas e gratuitas voltadas para jovens autistas, moradores de bairros periféricos na cidade de Curitiba. Prevê a execução de oficinas nas áreas de Literatura, Teatro, Artes Visuais e Sonora. Prevê ainda produções artístico-literárias apresentadas em formato de Publicações coletivas em versão digital (escrita e áudio) e física (livro impresso), Sarau (teatro e leituras) e Exposição de ilustrações.

OFICINAS Os conteúdos das 4 oficinas se dão a partir do texto literário, tanto os lidos (de autores consagrados) quanto os produzidos pelos participantes na oficina “Leitura e escrita”; contudo, isso se dá em diferentes linguagens, além do literário, a saber: as dos campos das artes visuais, das artes cênicas e arte sonora. Além disso, temos teorias e práticas específicas, de cada um desses campos, que estimulam os trabalhos criativos dos participantes. LIVRO Os conteúdos do Livro são: contos dos participantes das oficinas, ilustrações (também dos oficinantes) e textos introdutórios, feitos pelo ministrantes das oficinas, sobre a experiência, resultados e acréscimos proporcionados à comunidade autista. Classificação etária: 16 anos.

OBJETIVO GERAL Transmitir conhecimento técnico, teórico e prático para que 20 jovens autistas possam vivenciar o processo de criação, produção e publicação artístico-literárias e possam assim despertar e desenvolver habilidades expressivas, cognitivas e sociais. Isso acontecerá por meio de ações gratuitas de fomento cultural, orientadas por medidas de acessibilidade psicopedagógicas e abarcadas pelo formato multiartes, que interliga 4 oficinas, a partir da Literatura, conduzidas por artistas e finalizadas com mostras dos trabalhos produzidos em formato de apresentações artísticas nas áreas de Teatro e Arte Sonora, de publicações na área da Literatura e de Exposição na área de Artes Visuais. OBJETIVOS ESPECÍFICOS Produto: OFICINAS As quatro oficinas do projeto serão subsequentes, iniciando com a oficina "LEITURA E ESCRITA", abarcarão 2 turmas com 10 vagas cada. Voltadas para jovens autistas, nível 1 e 2 de suporte, na faixa etária de 18 a 25 anos, que participarão das quatro oficinas e, como parte conclusiva da vivência artística criativa e produtiva, terão seus trabalhos apresentados em exposição cultural de arte - sarau, e publicados em diferentes meios e linguagens (áudios, contos e ilustrações em livro e na internet). Duração total: 25 semanas. Carga horária: 78 horas (cada oficina) Carga horária total: 156 horas (as duas oficinas). As oficinas acontecerão na seguinte sequência: OFICINA DE LITERATURA "LEITURA E ESCRITA". Realizar 1 oficina (para duas turmas) de Literatura no gênero: conto (leitura, criação e produção literária). Os contos produzidos servirão de conteúdo para produção de trabalhos em outras linguagens artísticas nas oficinas subsequentes e, também, serão publicados (em página na internet e impressa em livro). Duração: nove semanas. Cada turma terá: 08 aulas (1 por semana), 1 ensaio, 1 apresentação. Carga horária (cada atividade): 3h. Carga horária total (duas turmas): 60h. OFICINA DE ARTES VISUAIS "COLA NO ESPECTRO - OFICINA CRIATIVA DE COLAGEM’. Realizar 1 oficina (para duas turmas) visando desenvolver habilidades na técnica de colagem artesanal e capacitar o participante a criar ilustrações a partir de textos próprios desenvolvidos na oficina de "Literatura e escrita". A metodologia será estruturada em três pilares principais: o sensorial, o intuitivo e o estruturado. As ilustrações resultantes da oficina serão fotografadas para serem publicadas (no produto: Livro) e mostradas no formato de exposição (no produto: Sarau) previstas no projeto. Duração: cinco semanas. Cada turma terá: 4 aulas (1 por semana), 1 montagem da exposição e 1 acompanhamento à exposição. Carga horária (cada atividade): 3 horas. Carga horária (por turma): 18h Carga horária total (duas turmas): 36h. OFICINA DE TEATRO "TEATRO DE AÇÕES". Realizar 1 oficina (para duas turmas) inspirada na pedagogia de John Dewey e no método teatral de Augusto Boal. A prática da oficina visa praticar a leitura e recriar cenicamente as narrativas dos contos confeccionados na oficina "LEITURA E ESCRITA". As leituras resultantes serão apresentadas no Evento Literário Sarau em formatos de leituras dramáticas e performances. Duração: nove semanas. Cada turma terá: 08 aulas (1 por semana), 1 ensaio, 1 apresentação. Carga horária (cada atividade) 3h. Carga horária total (duas turmas): 60h. OFICINA DE ARTE SONORA "LER, ESCUTAR E RESSOAR". Realizar 1 oficina (para duas turmas) visando estabelecer uma situação de sensibilização para os diálogos possíveis entre o literário e o sonoro e estimular os participantes a produzir, a partir dos textos resultantes de suas práticas de leitura e escrita, objetos capazes de emitir sonoridades inspiradas em suas próprias produções literárias. Em seguida, conduzir os participantes no processo de captação de amostras de áudio (em linguagens verbal e sonora) com aparelhos celulares visando a confecção de peças de áudio de até 2 minutos cada (em linguagens verbal e sonora), por meio de softwares livres disponibilizados em computadores locados pelo projeto. Produções sonoras captadas serão publicadas na internet e criações sonoras serão apresentadas no formato performance no Evento Sarau. Duração: cinco semanas. Cada turma terá: 4 aulas (1 por semana), 1 ensaio e 1 performance. Carga horária (cada atividade): 3 horas. Carga horária (por turma): 18h Carga horária total (duas turmas): 36h. Produto: LIVRO Edição de Livro com contos dos participantes das oficinas acompanhados de ilustrações (também dos oficinantes) e textos introdutórios, feitos pelo ministrantes das oficinas, sobre a experiência, resultados e acréscimos proporcionados à comunidade autista. Cada texto terá uma versão em fonte ampliada como fator de acessibilidade a pessoas com baixa visão. Serão impressos 500 exemplares com 140 páginas em formato 16x23cm fechado, em papel pólen Bold 90g. Dessas 140 páginas, teremos 20 com impressão colorida (4x4 cores) A capa será impressa em Papel Cartão supremo Duodesign 250g em 4x0 cores e receberá laminação fosca. O acabamento terá costura e cola. Produto: SARAU Exposição cultural de arte - sarau. Este evento será o encerramento do projeto com apresentações e publicações dos trabalhos produzidos pelos participantes. Público: 200 pessoas. Duração: 2 horas.Contará com: Lançamento do Livro de Contos e ilustraçõesExposição de 20 ilustrações na técnica de colagem expostas em displays de MDF de 1,80m por 0,90 com iluminação em leds e adesivagem de legenda e identificação visual.Apresentações performáticas com objetos sonoros.Apresentação de leituras e performances cênico-literárias ambientada com iluminação adaptada (suave) e amplificada com sonorização adaptadas.

O público beneficiário do projeto são jovens autistas que se encontram em condição de dupla vulnerabilidade: por serem PcD e residirem em área de baixo IDH, bairro Alto Boqueirão, região periférica na cidade de Curitiba. A execução das ações deste projeto pode estimular a vivência artística e cultural por meio de ações que promovam a acessibilidade ao conhecimento técnico, teórico e prático dos jovens, para quem o acesso a produtos culturais é resumido. Com as ações propostas, pensamos em atender: - À finalidade I do Art. 1º da Lei 8.313 de 1991 - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais. - Ao objetivo II "b" do Art. 3° da Lei 8.313 de 1991 - fomento à produção cultural e artística, mediante edição de obras relativas às ciências humanas, às letras e às artes; - Ao objetivo V "c" do Art. 3°da Lei 8.313 de 1991 - apoio a outras atividades culturais e artísticas, mediante ações não previstas nos incisos anteriores e consideradas relevantes pelo Ministro de Estado da Cultura, consultada a Comissão Nacional de Apoio à Cultura. Neste caso por se tratar de um projeto de acessibilidade e inclusão para promover a participação artístico-cultural de PcD. Como os produtos culturais não serão comercializados e, portanto, não haverá qualquer tipo de cobrança para ingressos e acesso aos bens e serviços culturais produzidos, a utilização do mecanismo de incentivo fiscal é decisiva e fundamental para a continuidade do projeto cultural ora apresentado. A participação do Ministério da Cultura e patrocinadores através da Lei Federal de Incentivo à Cultura garantirá o suporte necessário para que todos os objetivos propostos sejam alcançados com excelência.

MATERIAL DE SUPORTE SENSORIAL/SALA (Rubrica Tatame, no orçamento): 8.520,00 Colchonetes/1mx50cmx10mm (10 x 60,00) = R$ 600,00 Tatame EVA/ 1x1 30mm (16 X 120,00) = R$ 1.920,00 Biombos em cubo/ 10 (10 X 300,00) = R$ 3.000,00 Outros materiais de suporte não previstos/ 20 (20x 150,00) = R$ 3.000,00 MATERIAL DE APOIO PEDAGÓGICO PARA OFICINAS (LITERATURA, TEATRO,ARTES VISUAIS, ARTE SONORA): R$ 8.374,00 Tesoura sem ponta/ 10 unidades (10 X R$ 10,00) = R$100,00 Cola bastão/ 10 unidades (10 X R$ 12,00) = R$ 120,00 Cola líquida/ 3 kg (3 X R$ 35,00) = R$ 105,00 Fita crepe/ 20 unidades (20 X R$ 20,00) = R$ 400,00 Lápis grafite 2B/ 1 caixa 72 unidades (1 X R$ 68,00) = R$ 68,00 Borracha/ 10 unidades (10 X R$ 3,00) = R$ 30,00 Lápis de cor 24 cores/ 5 caixas (5 X R$ 50,00) = R$ 250,00 Caneta hidrográfica 12 cores/ 2 caixas (2X R$ 45,00) = R$ 90,00 Régua 30 cm/ 5 unidades (5 X R$ 5,00) = R$ 25,00 Papel sulfite A4 90g/ 100 folhas (1 X R$ 20,00) = R$ 20,00 Papel canson/ A4 120g/ 2 blocos com 50 folhas (2 x R$ 30,00) = R$ 60,00 Bloco criativo (colorido)/ A4/ 100 folhas (5 x R$ 30,00) = R$ 150,00 Papel Paraná A4/ 50 folhas (50 X R$ 3,00) = R$ 150,00 Papel Paraná A2, gramatura 1.9/ (2 x R$ 30,00) = R$ 60,00 Retalhos de tecidos, cores diversas/ = R$ 100,00 Apontador/ 3 unidades = (3 X R$ 10,00) = R$ 30,00 Rolo de papel alumínio/ 1 rolo = R$ 45,00 Kit pacotes de algodão/ 1 = R$ 50,00 Papel toalha/ 1 caixa = R$ 220,00 Pincel anatômico/ 2 caixas com 12 unidades (2 X R$ 70,00) = R$ 140.00 Grampeador/ 1 = R$ 80,00 Outros materiais não previstos = R$ 500,00 02 kits de mini motores elétricos 3 a 12 V / 10 unidades (2 X R$ 120,00) = R$ 240,00 02 kits de clips para baterias 9 V / 10 unidades (2 X R$ 17,00) = R$ 34,00 02 caixas de baterias 9 V / 10 unidades (2 X R$ 43,00) = R$ 86,00 02 kits de cabos coloridos para eletrônica (2 XR$ 40,00) = R$ 80,00 01 kit tintas PVA (1 X R$ 50,00) = R$ 50,00 04 kits de pincéis para artesanato / 5 unidades (4 X R$ 26,00) = R$ 104,00 02 kits de foam board preto / 10 unidades (2 X R$ 70,00) = R$ 140,00 03 kits de tubos de papelão / 5 unidades (3 X R$ 180,00) = R$ 540,00 01 kit de caixas de papelão / 50 unidades (1 X R$ 65,00) = R$ 65,00 02 kit abraçadeiras de nylon (2 X R$ 40,00) = R$ 80,00 02 kits de aspirais de encadernação metálicas / 10 unidades (2 X R$ 46,00) = R$ 92,00 01 kit de Guizos de metal / 100 unidades (1 X R$ 30,00) = R$ 30,00 01 pacote de elásticos de látex (1 X R$ 20,00) = R$ 20,00 02 kits ralos de pia de plástico / 10 unidades (2 X R$ 25,00) = R$ 50,00 02 kits papel celofane colorido (2 X R$ 55,00) = R$ 110,00 01 kit bolinhas de ping pong coloridas (1 X R$ 50,00) = R$ 50,00 01 kit bolinhas de gude (1 X R$ 25,00) = R$ 25,00 02 kits de latinhas de metal / 10 unidades (2 X R$ 20,00) = R$ 40,00 01 kit de tubetes plásticos / 50 unidades (1 X R$ 40,00) = R$ 40,00 04 quilos de pedras coloridas para aquário (4 X R$ 30,00) = R$ 120,00 02 kits de areia colorida escolar (2 X R$ 70,00) = R$ 140,00 04 rolos de fita silver tape colorida (4 X R$ 20,00) = R$ 80,00 01 kit de tubos de papelão com tampa (1 X R$ 50,00) = R$ 50,00 02 kits de tesouras escolares sem ponta / 10 unidades (2 X R$ 80,00) = R$ 160,00 02 kits de placas de papelão paraná / 10 unidades (2 X R$ 50,00) = R$ 100,00 02 tubos de cola instantânea Tek Bond 100g (2 X R$ 35,00) = R$ 70,00 01 tubo de cola branca ateliê (1 X R$ 35,00) = R$ 35,00 01 kit de miçangas de madeira (1 X R$ 25,00) = R$ 25,00 01 kit de espirais plásticas (1 X R$ 30,00) = R$ 30,00 01 rolo de cordão náutico (1 X R$ 30,00) = R$ 30,00 02 kits de cartão SD / 10 unidades (2 X R$ 300,00) = R$ 600,00 20 mini caixas de som portáteis (20 X R$ 50,00) = R$ 1.000,00 01 kit de alicates (1 X R$ 120,00) = R$ 120,00 01 kit de solda 110 V (1 X R$ 90,00) = R$ 90,00 01 estilete profissional (1 XR$ 65,00) = R$ 65,00 01 base de corte A3 (1 X R$ 40,00) = R$ 40,00 01 tesoura profissional (1 X R$ 30,00) = R$ 30,00 01 furadeira sem fio com kit brocas (1 X R$ 220,00) = R$ 220,00 Previsão de frete (compras online) R$1.000,00

OFICINAS (O Plano Detalhado das oficinas se encontra anexado em Informações Adicionais) O produto oficinas prevê: 4 oficinas multiartes e dialógicas com a devida execução de medidas de acessibilidades sensoriais, cognitivas e comunicacionais para jovens autistas de idade entre 18 e 25 anos. BENEFICIÁRIOS E FORMA DE SELEÇÃO Os beneficiários das oficinas serão 20 jovens autistas residentes no bairro Alto Boqueirão e arredores, na cidade de Curitiba. A idade permitida para inscrição é de 18 a 25 anos. Outros pré-requisitos: estejam cursando ou tenham cursado o Ensino Médio e tenham como área de interesse arte e/ou literatura, além de serem pessoas autistas com nível 1 ou 2 de suporte. As inscrições serão divulgadas por meio de Assessoria de Imprensa, Redes Sociais e de peças gráficas afixadas em prédios de Escolas Municipais, Associações e Centros Culturais do bairro Alto Boqueirão. JUSTIFICATIVA Dar acesso à vivência do processo criativo e visibilidade à produção artístico-cultural ao jovem autista, conscientiza a sociedade, que aprende a incluir a diversidade de sensibilidades e narrativas em seus contextos e, principalmente, impacta a vida do próprio jovem autista que, por meio de aprendizados técnicos e teóricos, desenvolve habilidades cognitivas e comunicacionais para elaborar, compartilhar e expressar sua lógica de ser e estar no mundo. O impacto começa na sua autoestima, pelo sentido de realização, podendo alcançar até o despertamento para uma profissão e consequente sentido de pertencimento social e protagonismo. OBJETIVO GERAL Viabilizar a participação expressiva e interpretativa, individual e coletiva, na criação e produção de narrativas e múltiplas possibilidades artísticas de contá-las a um público, por meio de uma vivência dialógica envolvendo Literatura, Teatro, Arte Sonora e Artes Visuais. Oferecer um ambiente de aprendizado estruturado com abordagens sensíveis e tecnicamente orientadas a proporcionar conforto sensorial e acessibilidades cognitivas e comunicacionais ao jovem autista, a fim de estimular habilidades e interação social por meio de atividades e interesses compartilhados. Vagas: 2 turmas formadas por 10 integrantes (cada turma), entre 18 e 25 anos, que participarão de 4 oficinas e das atividades de mostra dos trabalhos. Total: 20 vagas. Duração: 25 semanas. Carga horária total: 78h (cada turma) 156h (duas turmas). 1. Oficina de Literatura “LEITURA E ESCRITA” para 2 turmas com 10 vagas cada. Profissionais: Ministrante e Monitor AT (acompanhante terapêutico para pessoas com autismo). Duração: nove semanas. Cada turma terá: 08 aulas (1 por semana), 1 ensaio, 1 apresentação. Carga horária (cada atividade): 3h. Carga horária total (duas turmas): 60h. 2. Oficina de Artes Visuais “COLA NO ESPECTRO - OFICINA CRIATIVA DE COLAGEM” para duas turmas com 10 vagas cada. Profissionais: Ministrante e Monitor AT (acompanhante terapêutico para pessoas com autismo). Duração: cinco semanas. Cada turma terá: 4 aulas (1 por semana), 1 montagem da exposição e 1 acompanhamento à exposição. Carga horária (cada atividade): 3 horas. Carga horária (por turma): 18h Carga horária total (duas turmas): 36h. 3. Oficina de Teatro “TEATRO DE AÇÕES” para 2 turmas com 10 vagas cada. Profissionais: Ministrante e Monitor AT (acompanhante terapêutico para pessoas com autismo). Duração: nove semanas. Cada turma terá: 08 aulas (1 por semana), 1 ensaio, 1 apresentação. Carga horária (cada atividade): 3h. Carga horária total (duas turmas): 60h. 4. Oficina de Arte Sonora “LER, ESCUTAR E RESSOAR” (Arte Sonora) para 2 turmas com 10 vagas cada. Profissionais: Ministrante e Monitor AT (acompanhante terapêutico para pessoas com autismo). Duração: cinco semanas. Cada turma terá: 4 aulas (1 por semana), 1 ensaio e 1 performance. Carga horária (cada atividade): 3 horas. Carga horária (por turma): 18h Carga horária total (duas turmas): 36h. Este projeto que se desenvolve em formato multilinguagem, foi especialmente pensado para que pessoas autistas possam ter tempo, espaço e meios para vivenciar o processo criativo e produtivo artístico. Para isso, adotamos o caráter dialógico (entre as próprias oficinas, entre os participantes e entre participantes/ministrantes) e de integração entre linguagens artísticas tendo a Literatura como ponto de partida e elemento de coesão. Medidas de acessibilidade psicopedagógicas como esta foram pensadas a fim propiciar uma abordagem sensível e estruturada, de modo a dar consistência à proposta, variando apenas as especificidades de cada oficina. A fim de estimular o desenvolvimento de habilidades e tornar a vivência artística acessível aos participantes, propomos mitigar barreiras comunicacionais, cognitivas e sensoriais nas 4 oficinas por meio da adoção de medidas de acessibilidades metodológicas que ofereçam ambiente estruturado que reduzam distrações e garantam um espaço seguro e organizado. LIVRO Edição de Livro com contos dos participantes das oficinas acompanhados de ilustrações (também dos oficinantes) e textos introdutórios, feitos pelo ministrantes das oficinas, sobre a experiência, resultados e acréscimos proporcionados à comunidade autista. Cada texto terá uma versão em fonte ampliada como fator de acessibilidade a pessoas com baixa visão. Serão impressos 500 exemplares com 140 páginas em formato 16x23cm fechado, em papel pólen Bold 90g. Dessas 140 páginas, teremos 20 com impressão colorida (4x4 cores) A capa será impressa em Papel Cartão supremo Duodesign 250g em 4x0 cores e receberá laminação fosca. O acabamento terá costura e cola. EXPOSIÇÃO CULTURAL DE ARTE - SARAU Este evento será o encerramento do projeto com apresentações e publicações dos trabalhos produzidos pelos participantes. Público: 200 pessoas. Duração: 2 horas. Programação: Lançamento do Livro de Contos e ilustraçõesExposição de 20 ilustrações na técnica de colagem expostas em displays de MDF de 1,80m por 0,90 com iluminação em leds e adesivagem de legenda e identificação visual.Apresentações performáticas com objetos sonoros contruídos pelos beneficiários.Apresentação de leituras e performances cênico-literárias ambientada com iluminação adaptada (suave) e amplificada com sonorização adaptadas.

A proposta metodológica (descrita abaixo) adotada por este projeto se fundamenta no inciso III do Art. 42 da Lei 13.146, de 6 de julho de 2015 - assegurar a participação da pessoa com deficiência em jogos e atividades recreativas, esportivas, de lazer, culturais e artísticas, inclusive no sistema escolar, em igualdade de condições com as demais pessoas; e prevê: Atender exclusivamente o público beneficiário no Produto principal, integralmente formado por pessoas autistas.Adotar metodologia pensada para pessoa autista (conforme consta no Planejamento Pedagógico) baseada na experiência de todos os ministrantes em trabalhos artísticos anteriores com pessoas autistas.Contratar acompanhamento de profissionais especialistas em autismo para avaliar, por meio de anamnese, e orientar, por meio de um Guia, sobre as necessidades de suportes e medidas atitudinais a serem adotadas nas ações do projeto: Consultora em Acessibilidade Psicopedagógica, Psicóloga e Monitor AT.Confeccionar um Guia para orientar medidas atitudinais (psicopedagógicas, sensoriais, comunicacionais).Disponibilizar nas oficinas recursos para conforto sensorial (tátil, proprioceptivo, visual e auditivo): opções de assentos como colchonetes e tatames, abafadores de ruídos, opções de materiais.Adotar cards para CAA. A participação na equipe principal de duas profissionais da arte (as duas oficineiras/minsistrantes) que também são pessoas autistas. Medidas de acessibilidades para atender o inciso II do Art. 27 da IN número 11, de 30 de Janeiro de 2024: O livro impresso terá, para cada texto publicado, uma versão em fonte ampliada como fator de acessibilidade a pessoas com baixa visão. Audiodescrição em 5 vídeos veiculados no website, totalizando 15’.Adaptação da iluminação e da sonorização no Evento Sarau visando conforto sensorial (auditivo e visual). Medidas de acessibilidades para atender o inciso I do Art. 27 da IN número 11, de 30 de Janeiro de 2024: Todas as ações previstas no presente projeto acontecerão no Centro da Juventude Eucaliptos, equipamento público Municipal na cidade de Curitiba, que possui todos os recursos arquitetônicos necessários para a mobilidade e circulação. METODOLOGIA ESPECÍFICA PARA OS BENEFICIÁRIOS DO PROJETO (JOVENS AUTISTAS) Este projeto que se desenvolve em formato multilinguagem, foi especialmente pensado para que pessoas autistas possam ter tempo, espaço e meios para vivenciar o processo criativo e produtivo artístico. Para isso, adotamos o caráter dialógico (entre as próprias oficinas, entre os participantes e entre participantes/ministrantes) e de integração entre linguagens artísticas tendo a Literatura como ponto de partida e elemento de coesão. Medidas de acessibilidade psicopedagógicas como esta foram pensadas a fim propiciar uma abordagem sensível e estruturada, de modo a dar consistência à proposta, variando apenas as especificidades de cada oficina. A fim de estimular o desenvolvimento de habilidades e tornar a vivência artística acessível aos participantes, propomos mitigar barreiras comunicacionais, cognitivas e sensoriais nas 4 oficinas por meio da adoção de medidas de acessibilidades metodológicas que ofereçam ambiente estruturado que reduzam distrações e garantam um espaço seguro e organizado. São elas: Acessibilidade atitudinal psicopedagógica Realizar previamente uma anamnese individual (20 jovens autistas) a fim de mapear as necessidades de cada turma. Elaborar um Guia por turma para orientar os ministrantes quanto a adequações (técnicas e teóricas) e adaptações de materiais, conteúdos e recursos didáticos (como a adoção de CAA (Comunicação Aumentativa e Alternativa) ou textos com fontes ampliadas, por exemplo). Carga Horária: 40h. Profissionais: 1 Coordenadora de acessibilidade psicopedagogia, 1 Psicóloga. Quanto à capacitação da equipe: Capacitar a equipe para que as medidas de Acessibilidades propostas neste projeto, readequadas ao resultado das anamneses (registrado em um Guia por turma) para garantir uma abordagem personalizada e sensível às necessidades das medidas de acessibilidade dos jovens autistas e promover o desenvolvimento criativo, a expressão pessoal e o compartilhamento de interesses entre os colegas de turma. Duas sessões de 2 horas cada. Carga Horária: 4h. Profissionais: 1 Consultora de Acessibilidade, 1 Coordenador pedagógico, 1 Psicóloga, 4 Ministrantes, 2 Monitores. Durante toda execução do projeto, cada ministrante contará com o apoio de 1 Consultoria de Acessibilidade e de 1 Monitor capacitado. Quanto à Previsibilidade: Oferecer atividades em etapas com revisões frequentes e feedback individual, criando uma rotina estruturada (sensível e flexível). Adotar a descrição das atividades de forma detalhada, a explicação antecipada dos passos de cada prática e a repetição dos conteúdos como reforço para a construção da previsibilidade. Quanto a oferecer um Ambiente tranquilo e seguro: Dar apoio individualizado, reconhecendo e comunicando o avanço nas etapas de formação de novas habilidades, dando devolutivas afirmativas que incentivem e estimulem a adesão. Monitorar a necessidade de alternar atividades relaxantes e estimulantes conforme necessidade da turma, encontro a encontro. Quanto a promover a Interação Social: Estimular a participação ativa e o compartilhamento de interesses e experiências por meio de exercícios colaborativos que promovam a criação coletiva, livres associações e a liberdade de expressão pessoal. Realizar atividades que serão balizadas por combinados previamente acordados para garantir respeito mútuo e aos limites de tempo/espaço. Quanto à Abordagem: Usar a Linguagem Simples (com apoio de sinalização visual e orientações técnicas quanto ao uso de CAA quando necessário, como suporte para viabilizar o entendimento do funcionamento das atividades. Instruir de forma clara e direta como medida de acessibilidade cognitiva, objetivando a compreensão. Dar instruções quantas vezes fizerem-se necessárias antes do início de cada atividade. Usar, a partir das especificidades de cada oficina, suportes didáticos específicos quando necessário, como: Na Oficina de Literatura: Adoção da leitura inferencial, uso de textos de fonte ampliada, observação quanto a barreiras para a fluidez na escrita, combinados sobre uso de CAA para quem for necessário. Na Oficina de Teatro: Observação quanto à abordagem sobre contato físico e distância social entre os participantes. Observação quanto à possibilidade de sobrecarga sensorial, alternando sempre que necessário a sequência dos jogos (mentais/corporais, relaxantes/estimulantes). Observação quanto a dar uma comanda por vez para evitar sobrecarga funcional. Na oficina de Artes Visuais: Para questões com hipersensibilidade sensorial serão disponibilizadas opções de materiais menos estimulantes, respeitando seus limites e necessidades. Para questões com a habilidade motora fina serão oferecidas variações de modelos de tesouras e pincéis. Na oficina de Arte Sonora: Considerar os dados coletados na anamnese individual sobre sensibilidade auditiva relativo a intensidade de sons e barulhos para guiar as escolhas da atividade a fim de prevenir desregulação e crise sensorial. Acessibilidade para conforto sensorial. Adaptar o espaço físico (sala) e disponibilizar recursos visando controlar os estímulos sensoriais (que possam afetar tato, olfato, audição, visão, sentido vestibular, interocepção, propriocepção). Disponibilizar abafadores de ruídos, opções de assentos (como puff, colchonete e tatame), materiais sensoriais táteis, quadro de comunicação visual para cada oficina, ambiente organizado e sinalizado.

Em cumprimento aos incisos I, II e III do Art. 29 da IN nº 11, de 30 de janeiro de 2024, será adotada a seguinte forma de distribuição gratuita do livro impresso: 10% para patrocinadores, 10% em ações de divulgação e 30% com social e educativo (Bibliotecas, Casas de Leituras e Escolas Públicas). Em cumprimento ao inciso III do Art. 30 da IN nº 11, de 30 de janeiro de 2024 - disponibilizar, na internet, registros audiovisuais dos espetáculos, das exposições, das atividades de ensino, e de outros eventos referente ao produto principal; serão adotadas as seguintes medidas: Registrar e disponibilizar registros fotográfico, videográfico e digitalizado das atividades e dos produtos artísticos resultantes por website, pelas redes sociais e por canal do Youtube do projeto (devidamente acompanhados de libras e audiodescrição). Por isso, levando em consideração o inciso acima citado, teremos a PUBLICAÇÃO DIGITAL descrita a seguir: Publicação digital dos textos produzidos pelos beneficiários em site criado para este fim. O site também abrigará informações gerais do projeto bem como informações específicas. Além dos textos, o site também veiculará fotos, vídeos e peças sonoras. Teremos registros dos encontros das oficinas e também dos eventos do projeto (Sarau e exposição), além de materiais veiculados na imprensa. Terá atualização semanal e ficará hospedado em servidor pago durante 3 anos. Terá cerca de 20 páginas distribuídas entre conteúdo estático e dinâmico. O conteúdo dinâmico será administrado através de área restrita. O site utilizará a plataforma Wordpress e será construído em Elementor. Também serão utilizados códigos personalizados em CSS. JavaScript e PHP. Consideram-se “Manutenção do site”: possíveis adaptações e alterações na estrutura do site. Obs.: O website apresentará audiodescrição em 5 vídeos veiculados (1 vídeo por oficina e 1 do sarau, totalizando 15’). Em cumprimento ao inciso X do Art. 30 da IN nº 11, de 30 de janeiro de 2024 - outras medidas sugeridas pelo proponente, a serem apreciadas pela Comissão Nacional de Incentivo à Cultura. Em cumprimento ao inciso acima citado ofertaremos as 20 vagas (gratuitamente) ao público juvenil, de 18 a 25 anos, que sejam residentes do bairro Alto Boqueirão e região (onde há população vulnerável e de baixo IDH), na cidade de Curitiba.Realizaremos o projeto no Centro da Juventude Eucaliptos (conforme Declaração de Cessão de Espaço Público anexada no campo "Cartas ao proponente", na aba "Anexar Documentos"), situado no bairro periférico Alto Boqueirão, na cidade de Curitiba, o que contribui para a descentralização da cultura na cidade. O Centro é um equipamento público administrado pela Secretaria Municipal do Esporte, Lazer e Juventude da cidade e foi escolhido por sua localização e infraestrutura oferecida aos beneficiários.

Proponente que realizará a Coordenação Geral e será Ministrante (Oficineiro) da Oficina de Literatura: Paulo Henrique da Cruz Sandrini. Artista Ministrante (Oficineiro) da Oficina de Teatro que realizará a Produção Executiva do projeto: Giovana de Salles Gregorio Ferrari Ogurtsova. Artista Ministrante (Oficineiro) da Oficina de Arte Sonora: Marcelo Bressanin. Arte-educadora Ministrante (Oficineiro) da Oficina de Colagem: Vanesa Hemanueli de Lara. Paulo Sandrini é mestre e doutor em Letras pela Universidade Federal do Paraná. É autor de nove livros, entre eles "O estranho hábito de dormir em pé" (contos), "O rei era assim" (romance curto), "Exposição das tripas" (obra experimental que se situa entre a poesia e a prosa), "Osculum obscenum" (romance curto), "David Toscana entre McOndo e El Crack - diálogos e divergências com a literatura latino-americana do século XX (história e crítica), e "Peixes coloridos de alto-mar (romance). Participou de coletâneas no Brasil e no exterior (Argentina, México e Peru), entre elas "Contos cruéis - as narrativas mais violentas da literatura brasileira contemporânea, "Futuro Presente" e "Geração Zero Zero - fricções em rede" (coletânea que teve por critério gerar um painel dos autores mais expressivos surgidos no início do século XXI, no Brasil). É ministrante de oficinas de criação literária desde 2007. Foi curador de eventos como "Expressões pan-americanas", "Interseções", "Dalton para todos", "Nova cartografia" e "Curitiba literária". Foi professor do programa de pós-graduação (mestrado e doutorado) em Teoria Literária (Uniandrade, Curitiba), de 2014 a 2023. Entre 2020 e 2021 foi conselheiro municipal de cultura de Curitiba para a área de literatura. Desde 2008 é editor da Kafka Edições. Giovana de Salles Gregorio Ferrari Ogurtsova é pessoa autista, performer e diretora de Teatro, atua na cidade de Curitiba. Bacharel em Artes Cênicas - habilitada em Direção Teatral pela Faculdade de Artes do Paraná (1999). Pós-graduanda no curso de Acessibilidade, Diversidade e Inclusão, pela UNISE. Em 2024 realiza o Evento TEATOS – desatos teatrais para atos autísticos, contemplado pelo Programa Retomada FUNARTE 2023 – Teatro. Ministrante de oficina para grupo de teatro do Coletivo Stim – formado por autistas estudantes e egressos da UFPR, projeto de livre iniciativa. Integrou a Cia Ator Cômico (2009, 2010) como assistente de direção em peças teatrais com não-atores - "Mulheres Espetaculares" (2009). "Super-Homens" (2010). Dirigiu "Obsceno Eu público" (2010) - espetáculo contemplado pelo Prêmio Funarte de Teatro Myriam Muniz. Ministrante da Oficina de Dramaturgia para projeto contemplado com o Prêmio Interações Estéticas Residências Artísticas em Pontos de Cultura – FUNARTE 2008, que aconteceu no Centro de Convivência Menina Mulher, em Curitiba. Marcelo Bressanin atua como artista conceitual e dedica suas pesquisas à arte sonora e a suas relações com outras linguagens, em performances, instalações e outros formatos. Participou dos programas de residência artística Em Residência: Bauru (2020), Organicidades (2019), Toda la teoría del universo (Chile, 2018), Soy loco por ti Juquery (2018), La Ira de Dios (Buenos Aires/2018), Residência de Criação TSONAMI de Arte Sonora (Chile, 2017), Obras em construção (2017) e Rural Scapes (2015). Contemplado pelos Editais PROAC 2019 e 2023 na modalidade Produção de exposição inéditas em Artes Visuais. Mestre em mídia e tecnologia pela FAAC Unesp Bauru (2022) e mestre em História pela Unicamp (2001). Vanesa Hemanueli de Lara é pessoa autista, instrutora de ateliê infantil, formada em Licenciatura em Artes Visuais pela UNESPAR/PR, pós-graduada em Gestão Cultural – Cultura, Desenvolvimento e Mercado pelo Centro Universitário SENAC, cursa especialização em Educação Especial e Inclusiva na FAVENI. Após sete anos de experiência no campo editorial, atuando em projetos culturais nas áreas de literatura e incentivo à leitura, passou a atuar de forma independente com a Editora Cão em 2022, prestando serviços de assessoria e consultoria em produção editorial.

PROJETO ARQUIVADO.