Programa de exposições do Museu da Inconfidência em Ouro Preto

O Programa de Exposições do Museu da Inconfidência apresenta um série de12 exposições e programações paralelas vinculadas aos temas das exposições como mostras musicais, palestras, mostra de cinema e catálogos que irão compor a agenda do Museu durante o período de 2025/26.

O Programa de Exposições do MDINC tem classificação Livre para todos os públicos e entrada Franca. A programação é voltada para o público em geral. Produto Exposições - (EXPECTATIVA DE PÚBLICO 300 MIL PESSOAS) a) Exposições Temporárias: Expo 01: Exposição de temática decolonial, que recontextualiza obras do acervo do museu, destacando as vozes silenciadas, especialmente indígenas e afro-brasileiras, e questionando o colonialismo no Brasil. Expo 02: Focada nos povos originários, celebra a produção de artistas indígenas contemporâneos, abordando identidade, território e espiritualidade. Expo 03: Explora identidade, ancestralidade, racismo e resistência, destacando a contribuição de artistas negros mineiros para a arte contemporânea. b) Exposições Individuais: Três exposições individuais de artistas mineiros; c) Intervenções Contemporâneas: Três intervenções artísticas em espaços históricos de Ouro Preto e do MDINC, focadas em memória coletiva e identidade cultural, inserindo a arte contemporânea no cotidiano urbano. d) Programa de Residência Artística: Três residências artísticas de 30 dias, onde os artistas criarão obras inspiradas no acervo do museu, resultando em uma exposição final que conecta história e arte contemporânea. Produto Palestra Serão realizados 12 encontros com críticos, artistas e curadores, abordando o tema "Museus e Decolonialidade", promovendo debates sobre o papel dos museus e suas narrativas históricas. Produto Apresentação Musical Serão realizadas 12 apresentações, divididas por bimestre, que exploram a diversidade sonora do Brasil, incluindo Slam, MPB e música de câmara, refletindo a riqueza cultural do país. Produto Mostra de Cinema/Audiovisual Serão realizados 12 programas mensais de cinema, relacionados às exposições em cartaz, com três eixos temáticos: povos originários, arte afromineira e cinema contemporâneo, promovendo reflexão e diálogo sobre essas narrativas. Produto Programa Educativo (EXPECTATIVA DE PÚBLICO 3000 ESTUDANTES) A atual gestão do MDINC prioriza a reconstrução de um polo ativo de atividades educativas, com foco em ampliar o acesso e a compreensão do acervo do museu. Com base em pesquisas sobre o perfil dos visitantes, o programa busca incluir novos públicos e melhorar a experiência de todos. Programas Desenvolvidos: Visitas educativas Encontros com professores Programa para Públicos Especiais Quiosque de ação educativa Consultoria de acessibilidade Materiais de apoio pedagógico Materiais de mediação para o público geral Esses programas, embora autônomos, operam de forma integrada, promovendo o diálogo e a construção de significados a partir das obras do acervo. Produto catálogo (6000 UNIDADES / 500 POR EXPOSIÇÃO) Serão realizados 12 catálogos para cada uma das atividades de exposição do MDINC. Catálogo das obras Capa flexivel - 15x21 cm no tamanho fechado 15,0 x 21,0 cm Miolo: Páginas:100. 1 Capa no tamanho aberto 34,9x24,0 cm em papel Cartão Duo Design (LD) 350 g/m² impressos à 4x0 cores. Acabamentos: Prova Laser, Laminação BOPP Fosco F, Faca Especial 1 Guardas no tamanho aberto 30,0x21,0 cm em papel Couché Fosco (LD) 170 g/m² impressos à 4x4 cores. Acabamentos: Laminação BOPP Fosco F, Prova Laser, Dobra 100 Páginas no tamanho 15,0x21,0 cm em papel Couché Fosco (LD) 150 g/m² impressos à 4x4 cores. Acabamentos: Prova Laser, Dobra Finalizações: Alceamento, Cola Hotmelt, Capa flexível, Encaixotamento Quantidade: 500 unidades por exposição

OBJETIVO GERAL: · Realizar conjunto de 12 exposições para incrementar as atividades normalmente desenvolvidas pela Museu da Inconfidência em Ouro Preto. OBJETIVOS ESPECÍFICOS Realizar a manutenção da exposição de longa duração sobre o acervo do MDINC; Realizar 3 projetos destinados aos acervos artístico e documental do MDINC para pesquisa, conservação e difusão; PRODUTO EXPOSIÇÃO DE ARTES: Realizar 3 exposições temporárias (90 dias cada), 3 exposições de artistas individuais (90 dias cada), 3 intervenções artísticas (90 dias cada), 3 residências artísticas (30 dias cada); PRODUTO PALESTRA: Realizar 12 encontros com críticos, artistas e curadores sobre o acervo do MDINC e o tema decolonidade; PRODUTO APRESENTAÇÃO MUSICAL: Realizar 12 apresentações musicais no MDINC com temas e convidados que dialoguem com a programação de exposições; PRODUTO MOSTRA DE CINEMA/AUDIOVISUAL: Realizar 12 sessões cinematográficas (1 filme por mês) no MDINC com temas e convidados que dialoguem com a programação de exposições; PRODUTO CONTRAPARTIDAS SOCIAIS/PROGRAMA EDUCATIVO: Realizar 5 atividades da Ação Educativa no MDINC e atendimento as escolas e grupos agendadas no programa; PRODUTO CATÁLOGO: confecção e impressão de 500 catálogos para cada uma das 12 exposições do MDINC.

O Museu da Inconfidência, fundado em 1938 e situado em Ouro Preto, Minas Gerais, é um dos principais guardiões do patrimônio histórico e cultural do Brasil. Com um acervo de mais de 3.000 peças, incluindo documentos, artefatos e obras de arte, o museu desempenha um papel crucial na preservação da história da Inconfidência Mineira e do período colonial. O museu abriga também acervos bibliográfico e documental, disponíveis ao público por meio da Biblioteca e Centro de Documentação e Pesquisa. A exposição permanente do Museu da Inconfidência é uma das principais atrações que oferece uma imersão profunda na história e no legado da Inconfidência Mineira e do Brasil colonial. Organizada em diferentes seções, a exposição apresenta uma rica coleção de documentos históricos, objetos pessoais dos inconfidentes, e artefatos do período colonial, que ilustram a luta pela independência e o cotidiano da época. As peças incluem desde manuscritos e correspondências que detalham o planejamento da Inconfidência, até itens do dia a dia que revelam a vida dos habitantes da Minas Gerais colonial. A disposição cuidadosa do acervo permite aos visitantes uma compreensão abrangente dos eventos e das figuras chave dessa fase histórica, promovendo uma reflexão sobre os impactos duradouros da Inconfidência na formação da identidade nacional. A exposição de permanente tem sido complementada pela realização de mostras temporárias de artistas tanto brasileiros quanto estrangeiros, as quais proporcionam ao público a possibilidade de acesso à riqueza da produção artística global e, particularmente, a nacional. Todas estas atividades expositivas têm possibilitado a implementação de um amplo projeto de Ação Educativa, voltado ao público escolar, público com deficiência, inclusão sociocultural, idosos, famílias, além de atividades de capacitação para professores. Com cerca de 200.000 visitantes anuais, o museu não só oferece uma visão detalhada do contexto histórico que moldou a nação, mas também promove uma compreensão mais ampla do cotidiano e das influências culturais do Brasil colonial. Seu trabalho é fundamental para a educação e para a construção de uma identidade nacional crítica e inclusiva. Apoiar o Museu da Inconfidência por meio da Lei de Incentivo à Cultura é essencial para assegurar a continuidade e o desenvolvimento de suas atividades. O financiamento permitirá a manutenção e ampliação de exposições, a implementação de programas educativos inovadores e a preservação do acervo histórico. Além disso, o apoio viabiliza a inovação nas práticas museológicas e promove o acesso democrático à cultura, beneficiando tanto os residentes locais quanto visitantes de todo o Brasil e do exterior. Investir no Museu da Inconfidência é, portanto, investir na preservação da nossa história e na promoção da educação e cidadania cultural, essenciais para o desenvolvimento de uma sociedade bem-informada e engajada com suas raízes. O Plano Anual 2024 do MDINC se enquadra nos seguintes incisos do Artigo 1º da Lei 8.313/91: · I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; · III - apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores; · VI - preservar os bens materiais e imateriais do patrimônio cultural e histórico brasileiro; · VII - desenvolver a consciência internacional e o respeito aos valores culturais de outros povos ou nações; · VIII - estimular a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória; · IX - priorizar o produto cultural originário do País. O projeto tem por objetivo, dentre os elencados no Artigo 3º da Lei 8313/91: · II - fomento à produção cultural e artística, mediante: c) realização de exposições (...) d) cobertura de despesas com transporte e seguro de objetos de valor cultural destinados a exposições públicas no País e no exterior; · III - preservação e difusão do patrimônio artístico, cultural e histórico, mediante: a) construção, formação, organização, manutenção, ampliação e equipamento de museus, bibliotecas, arquivos e outras organizações culturais, bem como de suas coleções e acervos; · IV - estímulo ao conhecimento dos bens e valores culturais, mediante: a) distribuição gratuita e pública de ingressos para espetáculos culturais e artísticos; b) levantamentos, estudos e pesquisas na área da cultura e da arte e de seus vários segmentos; · V - apoio a outras atividades culturais e artísticas, mediante: a) realização de missões culturais no país e no exterior, inclusive através do fornecimento de passagens; b) contratação de serviços para elaboração de projetos culturais;

PÚBLICO-ALVO O Programa de exposições do MDINC foi desenvolvido para o público em geral. A mostra de apresentação das obras terá entrada franca e classificação indicativa Livre para todos os públicos. Estima-se que mais de 300 mil pessoas visitarão a programação proposta em seu período em cartaz. PLANO DE COMUNICAÇÃO E MÍDIA O Programa de exposições do MDINC realizará a distribuição gratuita (para o público, instituições culturais e formadores de opinião) de mídias digitais especialmente criadas para a mostra. Esse material tem caráter de formação e reflexão sobre a História da Arte Brasileira e como desdobramento, colabora para a difusão e a democratização do acesso à cultura. · Contratação de assessoria de imprensa especializada; · Clipagem e valoração de mídia espontânea; · Impressão de 1000 catálogos; · Convite virtual; · Divulgação em redes sociais; · Impulsionamento de postagens em redes sociais; · Registro fotográfico e videográfico do evento; · Site do proponente: serão disponibilizadas informações do projeto, integra das palestras, vídeos em libras, áudio guia das obras e o site terá como acessibilidade as seguintes ferramentas: Leitor de tela; Ferramenta em lupa e zoom; Auto contraste e inclusão da ferramenta Suíte V Libras.

PRODUTO CONTRAPARTIDAS SOCIAIS/PROGRAMA EDUCATIVO O programa educativo para o MDINC integra visitas guiadas, oficinas interativas, palestras temáticas e formação continuada de professores, visando uma abordagem abrangente e inclusiva para a promoção do conhecimento e da cultura. O programa será estruturado da seguinte maneira: e) Visitas Guiadas Temáticas: Especialistas em história e arte conduzirão visitas guiadas explorando diferentes aspectos do acervo do museu, incluindo a Inconfidência Mineira, o cotidiano colonial e as influências culturais africanas e indígenas. As visitas serão adaptadas para diversas faixas etárias, de estudantes do ensino fundamental a adultos. f) Oficinas Interativas: Oficinas práticas permitirão aos participantes criar artefatos inspirados nas técnicas e estéticas do período colonial, como pintura em azulejo, modelagem em barro e escrita com penas e tintas naturais. Essas atividades serão voltadas para escolas e famílias, promovendo uma compreensão lúdica e criativa da história. g) Palestras e Ciclos de Debates: Acadêmicos, artistas e historiadores oferecerão palestras e debates sobre temas como a construção da identidade nacional, o papel dos povos originários e afrodescendentes na história de Minas Gerais e as influências da cultura barroca. Esses eventos serão abertos ao público em geral, incentivando a reflexão crítica sobre as narrativas históricas. h) Formação Continuada de Professores: O programa incluirá módulos de formação continuada para professores, focando em estratégias pedagógicas inovadoras para o ensino da história e cultura local. Os cursos serão desenvolvidos em parceria com especialistas educacionais e incluirão workshops sobre a integração do acervo do museu no currículo escolar, metodologias para fomentar o pensamento crítico e a criação de projetos interdisciplinares que conectem o patrimônio cultural com as práticas educativas. Este programa educativo visa transformar o Museu da Inconfidência em um centro de aprendizado dinâmico e engajador, proporcionando ao público uma imersão profunda na história e na cultura, enquanto capacita os educadores a levar esse conhecimento para suas salas de aula. PRODUTO PROGRAMA EDUCATIVO Proposta Pedagógica para a Ação Educativa A atual gestão do MDINC tem como uma de suas prioridades a responsabilidade de reconstruir um polo ativo de atividades educativas capazes de potencializar a fruição e a compreensão das obras pertencentes ao rico acervo do MDINC de públicos cada vez mais amplos. A partir de uma pesquisa preliminar que buscou conhecer o perfil do visitante frequentador do museu, foram percebidas as necessidades educativas desse segmento, mas principalmente identificou-se aquele público que não participa desse universo. Assim, os objetivos do Núcleo de Ação Educativa do MDINC estão voltados a desenvolver ações educativas a partir das obras do acervo, promover a qualidade da experiência do público no contato com as obras, garantir a ampla acessibilidade ao museu, além de incluir aquelas pessoas que habitualmente não são frequentadoras, e incentivá-las à visitação. Essa série de desafios educativos, em consonância com a relevância do acervo a ser tratado, impulsionou a organização de diferentes ações que, embora formuladas como programas autônomos, atuam em sinergia, trocando constantes experiências sob uma diretriz pedagógica comum. A proposta dos programas educativos é atuar por meio de estímulos capazes de estabelecer diálogos com os visitantes, tendo como ponto de partida sua percepção, interpretação e compreensão das obras enfocadas, para a construção de significados possíveis. Programas desenvolvidos: · Visitas educativas; · Encontros com professores; · Programa Educativo para Públicos Especiais; · Programa de quiosque de ação educativa; · Consultoria de acessibilidade; · Materiais de apoio à prática pedagógica; · Materiais de mediação para público em geral

PRODUTO EXPOSIÇÃO 1. ACESSIBILIDADE NO ASPECTO ARQUITETÔNICO (ART.25 INCISO I): a) Descrição da atividade: Rampas de acesso, elevador, banheiro PCD. 2. ACESSIBILIDADE PARA DEFICIENTE VISUAIS: a) Descrição da atividade: · A exposição de apresentação das obras terá textos em tipos ampliados para garantir o acesso de deficientes visuais de graus variados; · Legendas em braile para as obras presentes na exposição de apresentação. Estas impressões serão executadas em placas de pvc e estarão expostas em altura adequada para leitura tátil, inclusive de cadeirantes e pessoas de baixa estatura; 3. ACESSIBILIDADE PARA DEFICIENTES AUDITITOS a) Descrição da atividade: · Realização de Vídeo em libras sobre as obras adquiridas disponível por QRcode na exposição; PRODUTO CATÁLOGO 1. ACESSIBILIDADE PARA DEFICIENTES VISUAIS a) Descrição da atividade: O catálogo do projeto será disponibilizado gratuitamente em PDF. O catálogo no formato PDF permite ao usuário a utilização da funcionalidade “Voice Over” que possibilita a descrição dos elementos, textos e imagens contidos no catálogo. PRODUTO PALESTRAS 1.ACESSIBILIDADE NO ASPECTO ARQUITETÔNICO (ART.25 INCISO I): a) Descrição da atividade Rampas de acesso, elevador, banheiro PCD. 2.ACESSIBILIDADE PARA DEFICIENTES AUDITIVOS a) Descrição da atividade: As palestras serão acompanhadas por intérprete em libras; PRODUTO APRESENTAÇÃO MUSICAL 1. ACESSIBILIDADE NO ASPECTO ARQUITETÔNICO (ART.25 INCISO I): a) Descrição da atividade: Rampas de acesso, elevador, banheiro PCD. 2. ACESSIBILIDADE PARA DEFICIENTES AUDITITOS a) Descrição da atividade: Interpretação em Libras (Língua Brasileira de Sinais): Intérprete de Libras no palco que traduzirá as letras das músicas e as interações dos artistas em tempo real. PRODUTO MOSTRA DE CINEMA/AUDIOVISUAL 1. ACESSIBILIDADE NO ASPECTO ARQUITETÔNICO (ART.25 INCISO I): a) Descrição da atividade: Rampas de acesso, elevador, banheiro PCD. 2. ACESSIBILIDADE PARA DEFICIENTES AUDITITOS a) Descrição da atividade: Legendagem: realização de legendas, sincronizadas com o filme. PRODUTO CONTRAPARTIDAS SOCIAIS/PROGRAMA EDUCATIVO 1. ACESSIBILIDADE NO ASPECTO ARQUITETÔNICO (ART.25 INCISO I): a) Descrição da atividade: Rampas de acesso, elevador, banheiro PCD. 2. ACESSIBILIDADE PARA DEFICIENTES AUDITITOS a) Descrição da atividade: * Interpretação em Libras (Língua Brasileira de Sinais); * Tradução simultânea em Libras nos cursos, palestras e ações dependendo da demanda por inscrição. ACESSIBILIDADE DE COMUNICACIONAL Todo o conteúdo desenvolvido pelo projeto será disponibilizado no site do projeto inclusive os vídeos em libras das obras; · Dispositivos para autonomia de visita: Textos introdutórios a exposição Pinacoteca: Acervo, organizados por sala, escritos em linguagem acessível, apresentando as principais questões em torno das obras expostas. Cada texto está acompanhado por perguntas investigativas, que oferecem uma aproximação ainda maior aos conteúdos, especialmente para um público sem conhecimento e/ou com dificuldade de acesso. As perguntas, inclusive, podem ser utilizadas para instigar uma conversa entre visitante com doenças que gerem limitações aos conteúdos e seus acompanhantes De acordo com a Lei nº 13.146, de 06/07/2015 Art. 42. A pessoa com deficiência tem direito à cultura, ao esporte, ao turismo e ao lazer em igualdade de oportunidades com as demais pessoas, sendo-lhe garantido o acesso: I - a bens culturais em formato acessível; II - a programas de televisão, cinema, teatro e outras atividades culturais e desportivas em formato acessível; e III - a monumentos e locais de importância cultural e a espaços que ofereçam serviços ou eventos culturais e esportivos. ACESSIBILIDADE PARA PESSOAS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUALPara garantir o acesso ao conteúdo para pessoas com deficiência intelectual, adotaremos estratégias que tornem a experiência mais acessível, interativa e inclusiva. Como as práticas abaixo: 1. Linguagem Simples e ClaraUso de linguagem acessível, sem termos técnicos ou complexos.Explicações breves e diretas ajudam a facilitar a compreensão.2. Recursos Visuais e TáteisUtilizaremos imagens, diagramas, vídeos e elementos visuais que ajudem a contextualizar as informações.Serão oferecidos materiais táteis (réplicas de objetos, maquetes) para facilitar o entendimento por meio do toque.3. Audiodescrição e LegendagemO projeto apresenta audioguias com descrições simples dos elementos da exposição.Serão realizados vídeos com legendas e intérpretes de Libras (Língua Brasileira de Sinais) para apoiar quem utiliza esse recurso.4. Mediação PresencialO projeto contará com 01 mediador especializado em acessibilidade, capacitado para adaptar o discurso de acordo com o público.Serão promovidas 2 visitas guiadas inclusivas, com explicações mais pausadas e interativas.5. Espaços SensoriaisO projeto conta com área de descanso e espaços tranquilos para os visitantes se acalmarem se necessário. 6. Textos em Leitura Fácil Os textos do projeto serão apresentados no formato de "leitura fácil", que seguem regras de acessibilidade cognitiva, como frases curtas, fontes grandes, e uso de pictogramas.7. Roteiros AdaptadosSerá oferecido pelo programa educativo um roteiro em formato adaptado para guiar as pessoas de forma independente pela exposição, facilitando a autonomia.Essas medidas vão colaborar para criar uma experiência mais democrática e acessível para todas as pessoas, promovendo a inclusão no programa de exposições do MDINC.

O Programa de exposições do MDINC - realizará as seguintes iniciativas visando ampliação do acesso: * O projeto prevê acesso seja GRATUITO. 100% do produto Exposição será realizado com caráter social, além do previsto no inciso II do art.27, totalizando 100%; * 80% catálogos produzidos para a mostra terão distribuição gratuita para o público em geral e especialmente para escolas, bibliotecas, museus e outras entidades ligadas à cultura (Art 28 - Inciso I); * Todas as imagens e vídeos realizados no âmbito do projeto estarão disponíveis gratuitamente no site do proponente do projeto (Inciso IV e V Art. 28); * Serão realizados 12 encontros com especialistas, sendo pelo menos um deles voltado para professores da rede pública (Inciso VI – Art.28); No âmbito do Art. 28 da IN nº01/2023 do Ministério da Cultura o projeto prevê: I - Doar 10% (dez por cento) dos produtos resultantes da execução do projeto para distribuição gratuita com caráter social, além do previsto inciso II do art. 27, totalizando 20% (vinte por cento); IV - Disponibilizar, na Internet, registros audiovisuais dos espetáculos, das exposições, das atividades de ensino, e de outros eventos referente ao produto principal; V - Garantir a captação e veiculação de imagens das atividades e de espetáculos por redes públicas de televisão e outros meios de comunicação gratuitos; VI - Realizar, gratuitamente, atividades paralelas aos projetos, tais como ensaios abertos, estágios, cursos, treinamentos, palestras, exposições, mostras e oficinas. Produto Principal Exposições: · Item II do artigo 24 - disponibilizar na internet, site do Museu e Canal do Youtube, registros audiovisuais das exposições, acompanhado com janela de Libras.

DAIANA CASTILHO DIAS - COORDENAÇÃO GERAL Historiadora, professora e produtora cultural é Mestre em História das Relações Internacionais e Diplomacia Cultural pela Universidade de Brasília. para Cultura do MinC. Em 2007, deixa a administração pública e inicia o trabalho de Direção de Produção e Coordenação de projetos de Artes Visuais que culminaram na realização de uma série de exposições pelo país. Em 2008, cria e dirige a 4 Art Produções Culturais, empresa especializada na realização de eventos culturais que já realizou mais de uma centena de exposições no Brasil e no exterior. Atualmente também preside o IPAC – Instituto de Pesquisa e Promoção à Arte e Cultura sediado em Brasília e responsável pela gestão de mais de 6 mil obras de coleções privadas. MARILIA PANITS – COORDENAÇÃO DE CURADORIA Vive e trabalha em Brasília -DF Mestre em Arte Contemporânea: teoria e história da arte, foi professora na Universidade de Brasília, de 1999 a 2012. Dirigiu o Museu Vivo da Memória Candanga e o Museu de Arte de Brasília. De 1994 a 2013, atuou como pesquisadora e coordenadora de programas educativos em exposições. Atua como crítica de arte e curadora independente, com projetos como: Felizes para Sempre, Coletivo Irmãos Guimaraes BSB, Curitiba e SP, 2000/2001; Gentil Reversão, BSB, RJ 2001/2003; Rumos Visuais Itaú Cultural 2001/03 e 2008/10; Azulejos em Lisboa Azulejos em Brasília: Athos Bulcão e a azulejaria barroca, Lisboa, 2013; Vértice – Coleção Sergio Carvalho, nos Correios em Brasília, Rio de Janeiro e São Paulo 2015| 2016; 100 anos de Athos Bulcão CCBB Brasilia, Belo Horizonte São Paulo e Rio de Janeiro, 2018-9; O Jardim de Amilcar de Castro: neoconcreto sob o céu de Brasília, no CCBB-Brasila, 2022-24. Realiza projetos com ênfase na produção artística do Distrito Federal e na formação de uma visualidade determinada pela cidade nova; e em mapeamento da cena cultural de espaços não hegemônicos. Marília Panitz foi professora ao Instituto de Arte da Universidade de Brasilia ,até 2013. Dirigiu o Museu Vivo da Memória Candanga e o Museu de Arte de Brasília. Pesquisadora e coordenadora de programas educativos em exposições. Atua como crítica de arte e curadora independente, realizando projetos com ênfase na produção artística do DF. ROGÉRIO TAVARES - PROJETO EXPOGRÁFICO/PROJETO MUSEOLÓGICO Formação multidisciplinar em Arquitetura, Publicidade e Marketing e Moda, atua em várias vertentes da Arquitetura. A expografia é uma de suas áreas de atuação. Desde 2002, projeta e acompanha a montagem de cenários e desenho de luz de ambientes de exposições de artes visuais em importantes espaços culturais no Brasil, como a galeria da Embaixada da Itália, CCBB, Palácio das Artes – Belo horizonte, MAB e Museu Nacional da República – Brasília, Farol Santader - Porto Alegre, e na Austrália, no Camberra Contemporary Art Space e ARTISAN – Brisbane. Fez trabalhos para artistas consagrados como Hélio Oiticica, Amílcar de Castro, Athos Bulcão, Rubem Valentin, Christus Nobrega, Vicente de Melo, entre outros. No cinema, como diretor de arte em curtas metragens, foi premiado internacionalmente como o filme Acalanto (2012), do diretor Arturo Saboia, lançado no Festival de CANNES 2013 e no Festival de GRAMADO 2013, onde foi premiado com o Kikito pela direção de arte e mais outras quatro categorias. CARLOS PEUKERT - PROJETO DE ILUMINAÇÃO Bacharel em Interpretação Teatral pela Unb-DF, iluminador cênico, produtor cultural e professo da UnB. Reconhecido no mercado artístico como iluminador cênico. Especialista em projetos luminotécnicos para exposições de artes promovidas pelo SESC/SP, Instituto Tomie Ohtake, Museu Casa do Pontal, Fundação Museu do Homem Americano, Museu da Cidade de Manaus, Fundação Athos Bulcão, Fundação Iberê Camargo, Centro Cultural Banco do Brasil, Caixa Cultural, Farol Santander. Foi iluminador de inúmeras exposições itinerantes no Brasil tendo a oportunidade de trabalhar diretamente com renomados artistas como Ai Weiwei, Antony Gormley, Cai Guo Qiang, Patricia Piccinini, Pablo Atchugarrry, Christian Boltanski, Marianne Peretti, Carmela Gross, Os Gêmeos, Sebastião Salgado, entre outros. CARLOS FERREIRA DA SILVA - COORDENAÇÃO PROJETO EDUCATIVO Carlos Lin (Carlos Ferreira da Silva) é licenciado em História, especialista em Arte-Educação e mestre em Arte Brasileira Contemporânea. Foi professor na Universidade de Brasília e coordenador do Departamento de Artes Visuais da FADM. Orientou a formação de arte-educadores em diversos projetos expositivos junto a instituições como CCBB, CaixaCultural, Santander Cultural e Museu Nacional. Atua na interface entre arte e educação e coordena programas educativos de exposições variadas como “100 anos de Athos Bulcão”, “Toda Noite”, “Di Cavalcanti”, “O jardim de Amílcar: neoconcreto sob o céu de Brasília”. LIDIANA GOMES - GESTÃO FINANCEIRA E ADMINISTRATIVA Gestora - Advogada Assessora financeira de projetos, Advogada. Pós-graduanda em processo civil. Bacharel em Contabilidade. Atuou como gestora em diversas empresas privadas. Atualmente, Diretora Administrativa do IPAC Brasília - (Instituto de Pesquisa e Promoção à Arte e Cultura), associação privada especializada em gestão de coleção de obras de arte, concepção, desenvolvimento e execução de projetos culturais. Trabalhos recentes: Toda Noite-Vicente de Mello, 2022; Espelho-Labirinto, 2022; 100 anos de Athos Bulcão, Farol Santander – POA, 2023; O Jardim de Amilcar de Castro: neoconcreto sob o céu de Brasília, no CCBB-Brasília, 2022/2024; Brasília, Enfim, no Centro Cultural dos 3 Poderes, em 2023; Pinturas do Mestre José Joaquim da Rocha, Aquisição de Obras para MNBA, em 2023; entre outros.

PRORROGAÇÃO APROVADA E PUBLICADA NO DIÁRIO OFICIAL DA UNIÃO.