Oficinas de Ballet São Bernardo

A presente proposta prevê a realização de oficinas de ballet, para crianças e adolescentes, de 05 a 17 anos, em situação de vulnerabilidade social, residentes em São Bernardo do Campo. As oficinas contemplam aulas de dança, em três modalidades: Ballet, Ponta e Jazz. As oficinas têm como meta, oferecer aos alunos vivências artísticas e culturais, despertando nas crianças e adolescentes o interesse por práticas artísticas e seu desenvolvimento a longo prazo. Ao final de cada ciclo de oficinas, as crianças se apresentarão para a comunidade.

OBJETIVO GERAL:Promover o acesso à arte e à cultura, especialmente por meio da dança, para crianças em situação de vulnerabilidade socioeconomica, buscando desenvolver habilidades artísticas e promover a autonomia, utilizando a dança como ferramenta para o desenvolvimento integral, sensível e coletivo, deste modo o projeto visa contribuir para a construção de uma sociedade mais igualitária e democrática. Além disso, destaca-se a importância da dança no contexto social, com metodologias valiosas para a transformação individual e coletiva. As oficinas oferecidas pelo projeto visam difundir conhecimento prático e teórico sobre arte, cultura e sociedade, promovendo uma formação rica e incentivando a criatividade. OBJETIVOS ESPECÍFICOS:-A presente proposta prevê a manutenção de oficinas de ballet, para crianças e adolescentes, de 05 a 17 anos, em situação de vulnerabilidade social, residentes em São Bernardo do Campo. As oficinas contemplam aulas de dança nível iniciante, em três modalidades: Ballet, Ponta e Jazz. As oficinas têm como meta, oferecer aos alunos vivências artísticas e culturais, despertando nas crianças e adolescentes o interesse por práticas artísticas e seu desenvolvimento a longo prazo. Ao final de cada ciclo de oficinas, as crianças se apresentarão para a comunidade.

O projeto se enquadra nos seguintes incisos do artigo 1º da Lei 8313/91: I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; - II - promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais; - ; V - salvaguardar a sobrevivência e o florescimento dos modos de criar, fazer e viver da sociedade brasileira; VIII - estimular a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória; IX - priorizar o produto cultural originário do País. O projeto atenderá aos seguintes objetivos dispostos no Art. 3° da Lei nº Lei 8313/91: I - incentivo à formação artística e cultural, mediante: c) instalação e manutenção de cursos de caráter cultural ou artístico, destinados à formação, especialização e aperfeiçoamento de pessoal da área da cultura, em estabelecimentos de ensino sem fins lucrativos; d) estímulo à participação de artistas locais e regionais em projetos desenvolvidos por instituições públicas de educação básica que visem ao desenvolvimento artístico e cultural dos alunos, bem como em projetos sociais promovidos por entidades sem fins lucrativos que visem à inclusão social de crianças e adolescentes; II - fomento à produção cultural e artística, mediante: c) realização de exposições, festivas de arte, espetáculos de artes cênicas, de música e de folclore; IV - estímulo ao conhecimento dos bens e valores culturais, mediante: a) distribuição gratuita e pública de ingressos para espetáculos culturais e artísticos; - pois terá a distribuição gratuita de ingressos para o espetáculo final.

Baby 01.. 22 crianças Baby 02 ...18 crianças 1: H AULA POR SEMANA BASICO...10 CRIANÇAS 2: H AULAS POR SEMANA PONTA 1 ANO 12 ADOLECENTES 2 :H AULAS POR SEMANA 8 TURMAS BASICO...10 CRIANÇAS 2 :H AULAS POR SEMANA JAZZ ...16 ALUNOS 3:H AULA POR SEMANA ADOLECENTE...8 ALUNAS 2:H AULAS POR SEMANA INTERMEDIARIO 15 ...ALUNOS 3 :H AULA POR SEMANA

Oficinas - ACESSIBILIDADE FÍSICA: O proponente se compromete a realizar todas as atividades do projeto em locais acessíveis para pessoas com deficiência e/ou com mobilidade reduzida. As vagas para as oficinas estarão abertas para pessoas com deficiência que tenham interesse em participar. ACESSIBILIDADE DE CONTEÚDO: interprete de libras, audiodescricao e monitores. Apresentação (espetáculo) final: ACESSIBILIDADE FÍSICA: O proponente se compromete a realizar o espetáculo final em local acessível de total acesso a pessoas com deficiência e/ou com mobilidade reduzida, contendo rampas, banheiros adaptados e corrimãos. ACESSIBILIDADE DE CONTEÚDO: Intérprete de libras nas apresentações, monitores e equipe treinada para atendimento ao público com deficiência visual e/ou outra, no que for necessário.

Democratização de Acesso: Todas as vagas ofertadas para as oficinas são gratuitas, bem como todos os ingressos disponibilizados para a apresentação final das oficinas serão gratuitos; Ampliação de acesso: II - oferecer transporte gratuito ao público, prevendo acessibilidade à pessoa com deficiência ou com mobilidade reduzida e aos idosos, incluindo os seus acompanhantes; IV - garantir a captação e veiculação de imagens das atividades e de espetáculos por redes públicas de televisão e outros meios de comunicação gratuitos - através de abertura da Mostra para mídia espontânea e divulgação do material captado em meios gratuitos como portais de notícias, redes sociais e outros. VII - Realizar ação cultural voltada ao público infantil ou infantojuvenil, pois este é o público alvo do projeto.

Nilva Sousa Silva Rua Joaquim Mascarenhas , 23– Jardim Logo azul – São Bernardo do campo – SP Telefones: (11) 96784-4043 (11) 94817-9954E-mail: nilvaballet@hotmail.com Objetivos Educadora social / professora de dança. Formação UNISEB – Pedagogia – Concluído. CREF 090950 P/SP - Provisionado. Experiência } Studio de dança Passo a Passo 2005 a 2017 Cargo: Diretora/ Coreografa/ Organizadora. } Instituição Projeto Semente Tempo de Escola de 2010 a 2014 Cargo: Educadora social de danças diversas. } Aldeias infantis S.O.S Brasil de 2013 a 2014 Cargo: Educadora social de danças diversas. Obs: Atendimento a alunos com venerabilidade social e inclusão Qualificações extras curriculares } Curso de recreação e integração/ Hidroginástica avançada, Jazz - Escola e academia, Federação Internacional de Educação Física. FIEP Curso de Psicomotrocidade - FIEP Dança no circulo escolar e academia - FIEP Dança como recreação integração nas escolas e academias - FIEP Circuito de aeróbica e dança ginástica localizada _ FIEP } Curso de capacitação pedagógicas, dança e inclusão social - CENPEC } Seminário I, II, III, IV e V sobre educação inclusiva - CENPEC } Seminário IV sobre educação integral - CENPEC } Formação pratica educativa - CENPEC } Formação de gestão compartilhada - CENPEC } Palestra Diretora INES BORGEA - Companhia de Dança de São Paulo } Oficina de libras 1° e 2° módulo - Biblioteca Monteiro Lobato Eventos } I Festival de dança Fome de Dança/ Parceria Studio de Dança Passo a Passo 2014 Participação na organização do evento. I Festival de dança Gospel - Só Para Louvar 2014. Participação na organização do evento.

PRORROGAÇÃO APROVADA E PUBLICADA NO DIÁRIO OFICIAL DA UNIÃO.