ARCOD-Programa de Educação Continuada em Arte Contemporânea

ARCOD é um programa de formação continuada em artes contemporâneas para a comunidade do bairro Dunas, em Pelotas, RS, com o intuito de democratizar o acesso à educação artística e promover o desenvolvimento criativo, social e cultural dos participantes. Através de cursos introdutórios nas áreas de Mobgrafia, Videoarte, Canto e Palhaçaria, o projeto busca estimular a expressão artística, valorizar as vivências e identidades locais, e capacitar jovens e adultos para atuarem como agentes culturais dentro de suas comunidades. o programa ARCOD esta vinculado a Incubadora Social do Duna, que tem seu fincionamento no CDD( Centro de Desenvolvimento do Dunas)

1º Ciclo: Curso de MobgrafiaDuração: 3 meses (Janeiro a Março)Carga horária: 40 horasAtividades:Aulas teóricas e práticas sobre técnicas de fotografia com dispositivos móveis (celulares e tablets).Saídas fotográficas pela comunidade para exercitar a captura de imagens do cotidiano e do ambiente local.Edição e tratamento básico de imagens.Encerramento: Exposição comunitária das fotografias realizadas pelos alunos.Estágio profissional: Seleção do aluno com melhor desempenho para estágio com o mentor do curso. Período de Avaliação e Preparação: Abril (1ª semana): Avaliação dos resultados, planejamento do próximo ciclo e organização do evento de exposição. 2º Ciclo: Curso de VideoarteDuração: 3 meses (Abril a Junho)Carga horária: 40 horasAtividades:Introdução às técnicas de produção e edição de vídeo utilizando dispositivos móveis.Experimentação com narrativas visuais, abordando temas como cotidiano, memória e identidade local.Criação de pequenos projetos audiovisuais em grupo.Encerramento: Mostra de videoarte com os trabalhos realizados pelos alunos.Estágio profissional: Seleção do aluno com melhor desempenho para estágio com o mentor do curso. Período de Avaliação e Preparação: Julho (1ª semana): Avaliação dos resultados, planejamento do próximo ciclo e organização do evento de mostra de videoarte. 3º Ciclo: Curso de Canto Duração: 3 meses (Julho a Setembro)Carga horária: 40 horasAtividades:Aulas teóricas e práticas sobre técnicas vocais, respiração, e exercícios para o desenvolvimento do potencial vocal.Treinamento em expressão corporal e performance vocal.Desenvolvimento de um repertório de canções com base na música popular brasileira e influências locais.Encerramento: Apresentação musical dos alunos, com performance ao vivo para a comunidade.Estágio profissional: Seleção do aluno com melhor desempenho para estágio com o mentor do curso. Período de Avaliação e Preparação: Outubro (1ª semana): Avaliação dos resultados, planejamento do próximo ciclo e organização do evento de apresentação musical. 4º Ciclo: Curso de Palhaçaria Duração: 3 meses (Outubro a Dezembro)Carga horária: 40 horasAtividades:Introdução às técnicas de clown (palhaçaria), expressão corporal e improvisação.Exercícios de construção de personagens e trabalho com o humor.Criação de cenas curtas e desenvolvimento de uma pequena apresentação coletiva.Encerramento: Espetáculo de palhaçaria, com os alunos se apresentando para a comunidade local.Estágio profissional: Seleção do aluno com melhor desempenho para estágio com o mentor do curso. Período de Avaliação e Preparação: Dezembro (última semana): Avaliação final dos resultados do projeto, organização do espetáculo de encerramento e planejamento para possíveis ações futuras. Atividades ao longo do ano:Estágios Profissionais (Remunerados): Início após a conclusão de cada curso, com duração de 3 meses, supervisionado pelos mentores.Eventos Comunitários: Exposições, mostras e apresentações ao final de cada curso, abertos ao público para promover a integração com a comunidade.Acompanhamento e Avaliação: Durante e após cada ciclo, serão realizadas avaliações contínuas com os alunos para monitorar o desenvolvimento das habilidades e identificar oportunidades de aprimoramento. Resumo do Cronograma: Janeiro a Março: Curso de Mobgrafia + Exposição FotográficaAbril a Junho: Curso de Videoarte + Mostra de VideoarteJulho a Setembro: Curso de Canto + Apresentação MusicalOutubro a Dezembro: Curso de Palhaçaria + Espetáculo de PalhaçariaCada curso terá sua culminância em eventos abertos à comunidade, e o estágio profissional começará logo após o término de cada ciclo, garantindo a continuidade e aprofundamento da experiência formativa para os alunos de destaque.

O objetivo geral do Programa ARCOD é proporcionar uma formação continuada em artes contemporâneas com foco para a comunidade do bairro Dunas, em Pelotas RS e com alcance para toda cidade, com o intuito de democratizar o acesso à educação artística e promover o desenvolvimento criativo, social e cultural dos participantes. Através de cursos introdutórios nas áreas de Mobgrafia, Videoarte, Canto e Palhaçaria, o projeto busca estimular a expressão artística, valorizar as vivências e identidades locais, e capacitar jovens e adultos para atuarem como agentes culturais dentro de suas comunidades. O Programa ARCOD está vinculado a Incubadora Social do Dunas, que tem seu funcionamento no CDD(Centro de Desenvolvimento do Dunas) O projeto também visa consolidar o bairro Dunas como um polo de criação e experimentação artística, integrando os moradores em um processo colaborativo de troca de saberes e construção de novas perspectivas, tanto no âmbito pessoal quanto coletivo. Ao longo de um ano, o ARCOD oferecerá uma experiência formativa completa, contemplando tanto o desenvolvimento técnico quanto o fortalecimento das capacidades criativas e críticas dos participantes, gerando impacto cultural e social significativo na região. Além disso, o ARCOD almeja garantir a inclusão de indivíduos em situação de vulnerabilidade através de um sistema de bolsas e oferecer a oportunidade de estágios profissionais, promovendo a integração entre aprendizado, prática e inserção no mercado cultural e artístico. Objetivos Específicos Oferecer formação artística continuada nas áreas de Mobgrafia, Videoarte, Canto e Palhaçaria, com cursos introdutórios que desenvolvam habilidades técnicas e criativas dos participantes ao longo de um ano.Democratizar o acesso à educação artística no bairro Dunas e regiões periféricas de Pelotas, garantindo a inclusão de moradores em situação de vulnerabilidade através de um sistema de bolsas para 28 alunos (7 por curso).Valorizar e estimular a cultura local, incentivando os participantes a explorar elementos de suas vivências cotidianas e do ambiente em que vivem, traduzindo essas experiências em suas produções artísticas.Promover a inclusão social através da arte, criando um ambiente educativo que respeite e represente a diversidade de perfis socioeconômicos, etários, de gênero e etnias, fortalecendo o sentimento de pertencimento na comunidade.Capacitar os participantes para atuarem como agentes culturais em suas comunidades, incentivando o protagonismo e a criação de novos espaços e projetos artísticos na região.Implementar um programa de estágio profissional para os alunos com melhor desempenho em cada um dos quatro cursos, proporcionando uma oportunidade de prática profissional supervisionada junto aos mentores, com bolsa-auxílio e experiência direta no desenvolvimento de projetos artísticos.Fomentar a criação de uma rede de apoio e troca de saberes entre artistas, educadores e a comunidade local, gerando intercâmbio de conhecimentos, vivências e práticas culturais.Estimular o desenvolvimento de práticas colaborativas e o trabalho em equipe, promovendo a integração entre os participantes dos diferentes cursos e fortalecendo o espírito comunitário e cooperativo.Contribuir para a construção de um espaço cultural sustentável no bairro Dunas, transformando o Projeto ARCOD em um núcleo de referência em arte contemporânea e inovação na região.Certificar e reconhecer o aprendizado dos participantes através da emissão de certificados ao final de cada curso, qualificando-os para futuras oportunidades acadêmicas, profissionais ou de engajamento em projetos culturais.

O bairro Dunas, localizado na periferia de Pelotas, RS, enfrenta desafios significativos relacionados à falta de acesso a recursos culturais e educacionais. A região, composta majoritariamente por uma população de baixa renda, possui uma carência histórica de iniciativas que promovam o desenvolvimento artístico e cultural de seus moradores. O Projeto ARCOD _ Educação Continuada em Artes surge como uma resposta à necessidade de democratizar o acesso à formação artística em áreas periféricas, focando na inclusão cultural e no desenvolvimento de habilidades criativas. A sua realização no CDD (Comitê de Desenvolvimento do Dunas), um espaço com mais de 25 anos de atuação na cidade de Pelotas, reforça o papel dessa instituição como um polo essencial de transformação social e cultural no bairro Dunas. Ao longo de sua trajetória, o CDD tem funcionado como uma Incubadora de Projetos Sociais e Culturais, acolhendo diversas iniciativas voltadas à promoção da cidadania e do bem-estar da comunidade. A importância da educação artística para o desenvolvimento humano é amplamente reconhecida, não só como uma forma de promover a criatividade, mas também como um meio de fortalecer habilidades críticas, colaborativas e emocionais. Em contextos periféricos, como o do bairro Dunas, a arte pode ser uma ferramenta poderosa de transformação social, ajudando a comunidade a construir uma visão mais positiva de si mesma e de seu entorno. Através da arte, é possível resgatar identidades, valorizar vivências locais e gerar um sentimento de pertencimento e autoestima. Nos últimos dois anos, o Projeto ARCOD já tem desempenhado um papel significativo dentro do CDD, oferecendo uma série de oficinas e exposições que propuseram uma cartografia coletiva de memórias do bairro Dunas e da própria história do CDD. Essas atividades incluíram a produção e exibição de fotografias, vídeos e gravuras, criados pelos participantes das oficinas, documentando o cotidiano do bairro e a trajetória do CDD como espaço de resistência e empoderamento comunitário. As ações desenvolvidas pelo ARCOD até aqui têm proporcionado um resgate histórico e cultural do bairro, além de promover a valorização da identidade local. Atualmente, o CDD abriga uma diversidade de projetos sociais e culturais que impactam diretamente a vida dos moradores do bairro Dunas, como: Usina Feminista: focada na construção da sustentabilidade da mulher, oferecendo apoio financeiro, social e emocional às mulheres da comunidade.Hip Hop Projeto: que oferece oficinas e um estúdio de gravação, promovendo o desenvolvimento artístico de jovens através da cultura urbana.Vida Ativa: um projeto em parceria com a Prefeitura de Pelotas que oferece ginástica para a terceira idade, promovendo saúde e bem-estar.Tropa de Dança: projeto de extensão do curso de dança da UFPEL, que explora linguagens de vídeo-dança e vídeo-performance.Escolinha de Futebol: que promove o esporte como ferramenta de inclusão social e formação cidadã para crianças e adolescentes.Biblioteca Comunitária Chirlei Amaro: que oferece um espaço de leitura e acesso à educação, com destaque para a valorização da cultura afro-brasileira.Cozinha Solidária: que distribui mais de 500 jantas semanalmente, auxiliando famílias em situação de vulnerabilidade.Ponto de Cultura Outro Sul.Ponto de Cultura Paralelo 30AMIZ-UniperiferiaDada essa rica diversidade de iniciativas já em andamento no CDD, o Projeto ARCOD chega para fortalecer ainda mais o papel do espaço como centro de inclusão e desenvolvimento comunitário. Com foco na oferta de quatro cursos introdutórios _ Mobgrafia, Videoarte, Canto e Palhaçaria _ o projeto amplia as oportunidades para que os moradores do bairro tenham acesso à formação artística gratuita e de qualidade, estimulando o desenvolvimento de novas habilidades criativas e profissionais. Essas disciplinas foram selecionadas não só por seu potencial criativo, mas também por serem acessíveis em termos de materiais e infraestrutura, o que facilita sua adaptação ao contexto local. Ao mesmo tempo, essas linguagens possibilitam que os alunos trabalhem com elementos de seu cotidiano — como imagens, sons e histórias da comunidade —, valorizando a cultura local Outro ponto central do projeto é o plano de bolsas que garantirá acesso a 7 alunos em cada curso, proporcionando a possibilidade de permanência dos alunos nos cursos, devido a condição de dificuldade financeira do público alvo.. Além disso, os alunos que se destacarem terão a oportunidade de participar de um programa de estágio profissional, permitindo que trabalhem diretamente com os mentores em projetos artísticos e aprofundem suas práticas. Assim, o Projeto ARCOD se posiciona como uma iniciativa fundamental para a transformação social do bairro Dunas, reforçando o papel do CDD como um espaço de resistência, aprendizado e produção cultural coletiva, e promovendo o acesso à arte e à cultura como ferramentas de cidadania e desenvolvimento humano. Plano de Bolsas O plano de bolsas foi desenvolvido com o objetivo de garantir que a educação em artes oferecida pelo Projeto ARCOD possibilite uma permanecia dos alunos interessados, tendo em vista a condição financeira dos moradores do bairro. Cada um dos quatro cursos do projeto (Mobgrafia, Videoarte, Canto e Palhaçaria) oferecerá 7 bolsas no valor de R$ 1.000, 00(mil reais) totalizando R$ 28.000,00 (vinte oito mil reais) para alunos que se encaixem em critérios de vulnerabilidade social. Critérios de Seleção para as Bolsas: Renda Familiar: As bolsas serão destinadas prioritariamente a indivíduos com renda familiar mensal de até dois salários mínimos.Residência no Bairro Dunas: A preferência será dada a moradores do bairro Dunas e regiões periféricas adjacentes, para fortalecer o vínculo entre o projeto e a comunidade local.Comprometimento com o Curso: Os candidatos serão selecionados com base em uma breve entrevista ou carta de intenção, onde devem demonstrar interesse em participar das atividades e comprometer-se com a carga horária e o cronograma do curso.Diversidade de Participantes: Será promovida a inclusão de pessoas de diferentes faixas etárias, gêneros e etnias, para garantir que o projeto represente a diversidade da comunidade local.Estágio Profissional Para valorizar o empenho e o desenvolvimento dos alunos, o Projeto ARCOD também incluirá um programa de estágio profissional. Ao final de cada um dos quatro cursos, o aluno com o melhor desempenho — avaliado pelo critério de assiduidade, engajamento e produção criativa — será convidado a participar de um estágio remunerado de três meses junto ao mentor de seu respectivo curso. Tendo um cache pré estabelecido de R$ 2.000,00 ( dois mil reais). Detalhes do Estágio: Objetivo: O estágio tem como objetivo aprofundar o conhecimento técnico e artístico do aluno premiado, proporcionando uma experiência profissional prática nas áreas de Mobgrafia, Videoarte, Canto ou Palhaçaria.Duração: O estágio terá duração de três meses, com carga horária semanal de 10 horas, a ser ajustada de acordo com a disponibilidade do aluno e do mentor.Acompanhamento: O aluno trabalhará diretamente com o mentor do curso em atividades relacionadas ao desenvolvimento de projetos artísticos, produção de eventos, gravação de materiais audiovisuais ou performance em apresentações.Bolsa Estágio: O estágio será remunerado com uma bolsa auxílio, que visa apoiar o aluno financeiramente durante esse período, possibilitando seu foco total nas atividades de estágio.Critérios de Seleção para o Estágio: Desempenho Acadêmico: Será considerado o aluno que apresentar o melhor rendimento durante o curso, com base na avaliação do mentor, que levará em conta critérios como participação, evolução técnica, capacidade criativa e comprometimento.Perfil Profissional: Além do desempenho técnico, serão observadas características como proatividade, responsabilidade e capacidade de trabalho em equipe.Impacto Esperado das Bolsas e do Estágio:

o Programa ARCOD diponibiliza como contra partida social um E-book com todo conteudo dos cursos realizados, colocando o acesso a este e-book no site será o principal canal de comunicação e consulta sobre o Projeto ARCOD. Ele terá o objetivo de: Divulgar informações detalhadas sobre os cursos oferecidos (Mobgrafia, Videoarte, Canto e Palhaçaria), incluindo cronogramas, conteúdos programáticos, ementas e perfis dos mentores.Facilitar as inscrições online para os cursos, garantindo acessibilidade a todos os interessados, além de fornecer informações sobre o sistema de bolsas.Acompanhar o desenvolvimento dos cursos, publicando conteúdos gerados pelos alunos, como fotografias, vídeos e gravações de performances musicais e teatrais.Criar uma plataforma de compartilhamento de conteúdo formativos e materiais didáticos, com vídeos tutoriais, artigos, referências artísticas e outros recursos que serão disponibilizados para consulta tanto pelos alunos quanto pela comunidade geral.Divulgar os eventos finais de cada ciclo (exposições, mostras e apresentações) com fotos, vídeos e comentários sobre os trabalhos desenvolvidos.Promover o estágio profissional, destacando o progresso e os resultados dos alunos selecionados para acompanhar os mentores dos cursos.O site será atualizado regularmente, funcionando como um repositório dinâmico do projeto, documentando todo o processo formativo ao longo do ano e oferecendo suporte ao aprendizado contínuo. 2. Produção de um E-book GratuitoAo final do projeto, será elaborado um E-book que compilará os conteúdos teóricos e práticos dos quatro cursos oferecidos (Mobgrafia, Videoarte, Canto e Palhaçaria). O e-book terá o seguinte conteúdo: Introdução ao Projeto ARCOD: explicação sobre o contexto, objetivos e impacto do projeto na comunidade do bairro Dunas.Módulos específicos de cada curso: com informações sobre os conteúdos abordados, exercícios práticos e técnicas ensinadas em cada curso.Relatos de alunos e mentores: depoimentos e insights sobre o processo formativo, experiências e desafios enfrentados durante o aprendizado.Documentação visual e audiovisual: imagens, links para vídeos e outros conteúdos produzidos ao longo dos cursos.O e-book será disponibilizado gratuitamente para todos os alunos e para a comunidade em geral através do site oficial do projeto e será promovido em redes sociais e eventos de encerramento.

Aqui estão os produtos que serão gerados pelo Programa ARCOD – Educação Continuada em Artes, estão detalhados sem o uso da planilha: 1. Cursos de Formação em Artes (4 cursos)Descrição: Serão oferecidos quatro cursos introdutórios ao longo de 12 meses: Mobgrafia, Videoarte, Canto e Palhaçaria. Cada curso terá a duração de três meses e atenderá até 20 alunos por turma, com foco em jovens e adultos da comunidade do bairro Dunas.Impacto: Capacitação de 80 alunos ao longo de um ano.2. Bolsas de Estudo para Alunos (28 bolsas)Descrição: Serão oferecidas 07 bolsas de estudo por curso, para garantir a inclusão de alunos em situação de vulnerabilidade social. As bolsas cobrem 100% das despesas de participação nos cursos.Impacto: Inclusão de 40 alunos bolsistas, promovendo a democratização do acesso à formação artística.3. Estágios Profissionais (4 estágios)Descrição: Os quatro alunos com melhor rendimento em cada um dos cursos terão a oportunidade de realizar um estágio profissional com os mentores dos cursos. O estágio oferecerá uma experiência prática e imersiva, aprofundando o aprendizado em cada área.Impacto: Oportunidade de inserção profissional e qualificação avançada para 4 alunos.4. Evento de Apresentação e Exposição (4 eventos)Descrição: Ao final de cada curso, será organizado um evento público, no qual os alunos apresentarão os resultados de suas atividades. Isso incluirá uma exposição de fotografias e vídeos, apresentações musicais e de palhaçaria.Impacto: Integração da comunidade com a produção artística local e valorização do talento dos participantes.5. Registro Audiovisual (1 acervo digital)Descrição: Serão registros realizados em vídeo e fotografia das atividades dos cursos, das apresentações finais e de depoimentos dos alunos. Esse material será disponibilizado no site do projeto e servirá como memória das ações realizadas.Impacto: Criação de um acervo digital que documentará o processo e os resultados do projeto.6. E-book Educacional (1 e-book)Descrição: Um e-book gratuito será desenvolvido ao final do projeto, compilando os conteúdos pedagógicos dos quatro cursos (Mobgrafia, Videoarte, Canto e Palhaçaria). O material será incluído especificamente nas aulas, dicas técnicas e exemplos dos trabalhos realizados pelos alunos.Impacto: O e-book estará disponível gratuitamente por aqui7. Site do Projeto (1 site)Descrição: O projeto contará com um site exclusivo, que servirá como plataforma de consulta para os alunos e para o público em geral. No site serão publicados conteúdo dos cursos, calendários de atividades, registros das aulas e as apresentações finais dos alunos.Impacto: Ferramenta online para acompanhamento das atividades, divulgação do projeto e acesso ao conhecimento artístico.8. Relatório de Avaliação e Prestação de Contas (1 relatório)Descrição: Um relatório detalhado será elaborado ao final do projeto, contendo uma avaliação das atividades desenvolvidas, o impacto nas comunidades participantes e a prestação de contas com todos os custos e resultados alcançados.Impacto: Documento que formaliza e apresenta os resultados para financiadores, parceiros e comunidade. 9. Certificados de Conclusão dos CursosEmissão de certificados de participação e conclusão para os alunos que completarem 75% ou mais da carga horária de cada curso, validando o aprendizado e promovendo a qualificação dos participantes.80 certificadosAo final de cada curso10. Material Didático dos CursosConteúdo didático produzido para os quatro cursos, com apostilas, tutoriais, referências e atividades práticas, que será disponibilizado digitalmente no site e distribuído fisicamente para os alunos.4 apostilasInício de cada ciclo11. Campanha de Divulgação DigitalCampanha digital utilizando redes sociais (Instagram, Facebook e YouTube) para divulgar o projeto, os eventos e as inscrições, além de compartilhar conteúdos produzidos pelos alunos e registros das atividades.Campanha contínuaAo longo do projeto12. Evento Comunitário de EncerramentoOrganização de evento de encerramento ao final de do Prohra ARCOD

O Programa ARCOD – Educação Continuada em Artes, realizado no CDD (Comitê de Desenvolvimento do Dunas), prioriza a acessibilidade e a inclusão em todas as suas atividades. O projeto busca garantir que pessoas com deficiência ou mobilidade reduzida possam participar integralmente dos cursos e eventos oferecidos. Para isso, diversas adaptações e medidas de acessibilidade foram implementadas no espaço do CDD, reforçando o compromisso com uma cultura inclusiva e acessível. Entre os principais recursos de acessibilidade estão: 1. Elevador para Cadeirantes e Pessoas com Mobilidade Reduzida: O CDD possui um elevador adaptado para facilitar o acesso aos diferentes andares do prédio, permitindo que cadeirantes e pessoas com dificuldades de locomoção se desloquem com segurança e autonomia para todas as áreas onde as oficinas e eventos ocorrerão. 2. Rampas de Acesso: As entradas e saídas do CDD contam com rampas de fácil inclinação, garantindo a acessibilidade de cadeirantes e pessoas com mobilidade reduzida. Além disso, as rampas são equipadas com corrimões para apoio, reforçando a segurança de todos. 3. Banheiros Adaptados: O espaço conta com banheiros acessíveis, amplos e adaptados para cadeirantes, com barras de apoio, portas largas e pias em altura adequada, assegurando que todas as pessoas tenham autonomia e conforto durante o uso. 4. Sinalização e Comunicação Visual: As áreas do CDD são sinalizadas com placas visuais de fácil leitura e contrastes adequados, facilitando a orientação de pessoas com deficiência visual ou baixa visão. Além disso, os materiais de divulgação e informações do projeto seguirão as normas de acessibilidade, com versões em fontes maiores e cores adequadas para a leitura. 5. Recursos de Audiodescrição e Interpretação em Libras: Para eventos e apresentações públicas dos trabalhos finais, o projeto incluirá recursos de audiodescrição para participantes com deficiência visual, garantindo uma experiência completa e inclusiva. Além disso, intérpretes de Libras (Língua Brasileira de Sinais) estarão presentes em momentos-chave, como nas cerimônias de abertura, apresentações de projetos e outras atividades coletivas, assegurando a participação de pessoas surdas ou com deficiência auditiva. 6. Materiais Didáticos Adaptados: O conteúdo dos cursos será disponibilizado em formatos acessíveis, como apostilas digitais em formato de leitura compatível com leitores de tela, para garantir que pessoas com deficiência visual possam acompanhar as aulas e os conteúdos de forma autônoma. 7. Acessibilidade Digital: O site do projeto, que servirá como plataforma para acompanhamento dos conteúdos e informações, será desenvolvido seguindo as diretrizes de acessibilidade digital (WCAG), facilitando a navegação por usuários com diferentes deficiências, como baixa visão ou dificuldade motora, e compatível com leitores de tela. Esses esforços para promover a acessibilidade refletem o compromisso do Programa ARCOD e do CDD com a inclusão social e cultural. Ao garantir que pessoas com diferentes necessidades possam participar plenamente das atividades, o projeto não apenas amplia o acesso à arte, mas também reforça a importância da diversidade nas práticas culturais do bairro Dunas e na cidade de Pelotas como um todo.

O Programa ARCOD – Educação Continuada em Artes tem como um de seus pilares fundamentais a democratização do acesso à arte e à cultura. Desenvolvido no CDD (Comitê de Desenvolvimento do Dunas), localizado no bairro periférico Dunas em Pelotas, o projeto busca ampliar as oportunidades de formação artística para todas as camadas sociais, especialmente para pessoas e comunidades que historicamente têm pouco acesso a esse tipo de atividade. A democratização no Projeto ARCOD se manifesta em diferentes aspectos, entre eles: 1. Acessibilidade Financeira e Bolsas de Estudo: Para garantir que a participação nos cursos não seja limitada por questões financeiras, o projeto oferece um plano de bolsas integrais para 7 alunos em cada curso. Essas bolsas são destinadas a pessoas em situação de vulnerabilidade social e econômica, residentes no bairro Dunas e em outras regiões periféricas de Pelotas. O objetivo é criar um ambiente de formação acessível para todos, independentemente de suas condições econômicas, promovendo igualdade de oportunidades para o desenvolvimento artístico. 2. Diversidade de Linguagens Artísticas: O projeto oferece cursos em quatro áreas distintas – Mobgrafia, Videoarte, Iniciação ao Canto e Palhaçaria – permitindo que os participantes explorem diferentes formas de expressão artística. Essa diversidade de cursos é fundamental para que cada pessoa possa encontrar a linguagem com a qual mais se identifica, tornando a arte e a cultura mais acessíveis e próximas à realidade e interesses de cada indivíduo. 3. Gratuidade dos Cursos e Atividades: Todos os cursos e atividades oferecidos pelo Projeto ARCOD são gratuitos, o que remove uma das maiores barreiras de acesso à educação artística: o custo. Essa iniciativa reforça o compromisso do projeto em oferecer oportunidades de aprendizado para a comunidade local, sem gerar encargos financeiros que poderiam impedir a participação de moradores da periferia. 4. Atuação Comunitária e Inclusiva: O Programa ARCOD é profundamente enraizado na realidade do bairro Dunas, o que garante que as ações sejam desenhadas levando em conta as necessidades e os desejos da comunidade local. Ao longo de dois anos de funcionamento, o ARCOD, em parceria com o CDD, tem desenvolvido projetos de cartografia coletiva de memórias do bairro, valorizando a cultura e as histórias da região, e envolvendo diretamente os moradores em processos de criação artística. 5. Participação Ampla e Acessibilidade: Para garantir a plena inclusão de pessoas com deficiência e mobilidade reduzida, o CDD possui infraestrutura adaptada, incluindo elevador, rampas de acesso, banheiros acessíveis, sinalização adaptada, audiodescrição e intérpretes de Libras. Além disso, o site do programa será acessível digitalmente, seguindo as melhores práticas de inclusão para deficientes visuais e pessoas com dificuldade motora. 6. Disseminação Ampla de Conteúdos: Como parte da democratização do conhecimento gerado durante os cursos, o projeto prevê a criação de um e-book gratuito que reunirá o conteúdo dos quatro cursos oferecidos – Mobgrafia, Videoarte, Canto e Palhaçaria. Esse material será disponibilizado de forma gratuita para a comunidade em geral, permitindo que o impacto do projeto vá além dos participantes diretos das oficinas. Além disso, o site do projeto permitirá o acompanhamento online das atividades, com materiais didáticos e vídeos acessíveis a qualquer pessoa interessada em aprender mais sobre as áreas abordadas. 7. Descentralização e Valorização de Talentos Locais: O Programa ARCOD também se propõe a descentralizar a oferta de cultura e arte, levando cursos de qualidade e profissionais capacitados diretamente para a periferia de Pelotas. Além disso, há um incentivo à valorização dos talentos locais, por meio da oferta de um estágio profissional para o aluno com melhor rendimento em cada curso, possibilitando que este tenha uma experiência de trabalho junto aos mentores e profissionais de cada área. ConclusãoCom esses princípios de democratização, o Programa ARCOD não apenas amplia o acesso à educação artística, mas também promove o empoderamento de indivíduos e comunidades através da arte, transformando a cultura local e oferecendo novas perspectivas de inclusão e desenvolvimento social. Ao integrar acessibilidade, gratuidade e uma forte relação comunitária, o projeto cria um espaço verdadeiramente democrático e inclusivo para a criação e formação artística no bairro Dunas.

Equipe do Programa ARCOD – Educação Continuada em Artes A equipe do Programa ARCOD é composta por profissionais experientes nas áreas de artes visuais, artes cênicas e música, com um profundo compromisso com a educação, inclusão social e cultural. Cada membro da equipe traz uma bagagem diversa e multidisciplinar, capaz de garantir a qualidade pedagógica e o impacto social das ações desenvolvidas. Abaixo, detalhamos os principais membros e suas responsabilidades: 1. Luiz Leão – Coordenador Geral e Mentor de Artes VisuaisFunção: Luiz Leão é o responsável pela gestão geral do projeto, supervisionando todas as atividades pedagógicas e administrativas. Além disso, atuará como mentor no curso de Mobgrafia, orientando os alunos na produção artística e no desenvolvimento de habilidades visuais.Perfil: Luiz é um artista visual e arte-educador com vasta experiência na criação e execução de projetos educativos. Ao longo de sua carreira, tem se destacado por desenvolver ações de inclusão social por meio da arte em comunidades periféricas, além de já ter coordenado diversas exposições e oficinas no CDD.2. Coordenador de Videoarte – Nome a DefinirFunção: O coordenador de Videoarte será responsável pelo planejamento e condução do curso de Videoarte, trabalhando com os alunos na criação de vídeos experimentais e narrativas audiovisuais. Ele ou ela também será responsável pela curadoria da Mostra de Videoarte ao final do ciclo formativo.Perfil: O profissional a ser selecionado deve possuir experiência em produção audiovisual e arte experimental, com atuação comprovada em projetos educacionais e comunitários, trazendo uma abordagem inovadora para a criação artística com foco em vídeo.3. Ana Mascarenhas – Coordenadora do Curso de CantoFunção: Ana Mascarenhas atuará como mentora do curso de Canto, oferecendo uma formação focada no desenvolvimento vocal e na interpretação musical. Ela guiará os alunos na exploração de repertórios da música popular brasileira e em experimentações vocais.Perfil: Ana é uma cantora e compositora com vasta experiência em apresentações e gravações. Ao longo de sua carreira, também tem se dedicado à formação de novos talentos, oferecendo oficinas de canto e participando de projetos que visam à democratização do acesso à música.4. Lori Nelson – Coordenador do Curso de PalhaçariaFunção: Lori Nelson será o responsável pelo curso de Palhaçaria, conduzindo os alunos por uma jornada de experimentação com as técnicas do clown, com foco no humor e na criação coletiva de cenas. Ele também coordenará o espetáculo final a ser apresentado à comunidade.Perfil: Lori é um palhaço e ator com ampla atuação em festivais e espetáculos de palhaçaria. Com uma carreira sólida no teatro e na comédia, Lori é conhecido por seu trabalho de formação artística em comunidades e projetos culturais, utilizando a arte do palhaço como ferramenta de transformação social.5. Assistente de Coordenação e Produção Executiva – Herberto PeilFunção: O assistente de coordenação atuará no suporte administrativo e logístico do projeto, cuidando da organização das turmas, cronograma, e auxiliando na produção dos eventos de encerramento de cada ciclo formativo. Ele ou ela também será responsável pela articulação com a equipe de comunicação e o público-alvo.Perfil: Profissional com experiência em gestão cultural, organização de eventos e trabalho comunitário, que tenha habilidade para lidar com demandas organizacionais e relacionamento com a comunidade local.6. Equipe de Comunicação e MarketingFunção: A equipe de comunicação será responsável pela divulgação do projeto, incluindo a criação e atualização do site, gerenciamento de redes sociais, desenvolvimento do e-book com os conteúdos dos cursos, e a promoção das atividades culturais do ARCOD. Eles atuarão na estratégia de marketing digital e produção de conteúdos audiovisuais para engajar a comunidade e ampliar o alcance do projeto.Perfil: Formada por profissionais de design, marketing digital e produção audiovisual, essa equipe deverá ter experiência em projetos culturais e educativos, com foco em ações de comunicação inclusivas e de impacto social.7. Equipe Técnica e de ApoioFunção: A equipe técnica, composta por fotógrafos, videomakers e técnicos de som, ficará responsável por registrar as atividades dos cursos, eventos de encerramento e exposições, além de apoiar na produção técnica dos espetáculos e apresentações finais. Esta equipe também auxiliará na manutenção dos equipamentos utilizados nos cursos.Perfil: Profissionais com experiência técnica em fotografia, produção de vídeo e som, que tenham habilidades na área de produção artística e conhecimento das necessidades de suporte técnico em eventos culturais. A equipe do Projeto ARCOD reflete a diversidade de experiências e o comprometimento com a formação de novas gerações de artistas e criadores no bairro Dunas, garantindo que cada curso tenha mentores qualificados e uma gestão eficiente. O trabalho coletivo entre os profissionais contribuirá para o sucesso do projeto e para a sua continuidade como uma ferramenta de inclusão e transformação social na comunidade. Luiz Henrique Leão/Jahan LeãoArtista Visual multidisciplinar; Arte Educador; ProdutorCultural, Designer Digital e Gestor de Redes Sociais, naturalde Pelotas RS, onde mora e trabalha como artista visual,gestor do ARCOD (Atelier de Arte Contemporânea do Dunas),Mestre em artes Visuais pela UFPel, Bacharel em artesvisuais pela UFPel, graduando em Licenciatura em ArtesVisuais pela UFPEL. Tem atuação nos seguintes grupos depesquisa: Deslocamentos e Cartografias Contemporâneas(DESLOCC), Gráfica Contemporânea e Casa Redonda Herberto Peil Mereb Bacharelado em Direito pela Universidade Federal de Pelotas (2001); Mestreem Educação pela Universidade Federal de Pelotas (Faculdade de Educação / FaE). Atualmente écoordenador da ONG AMIZ - Unidade de Formação e Capacitação Humana e Profissional(Organização Não governamental - www.amizong.blogspot.com.br -www.redevidadania.blogspot.com; pontodeculturaoutrosul.blogspot.com; eparalelo33transformundo.blogspot.com). Nome: Lori Nelson Nogueira Dias CPF: 310580940-68 Natural: Rio Grande RS Fone: 53 991432696 Redes sociais: Facebook: Lori Nelson Nogueira Dias e-mail: palhacobolaxa@gmail.com Com Formação acadêmica em Jornalismo e pós graduação em História do Rio Grande do Sul. Também tem formação como ator, tendo iniciado em 1982, como integrante do icônico "20 pras 8 lá no Mauá", com certeza, um dos mais importantes grupos de teatro na história pelotense. Nestes mais de 40 anos atuou em 25 filmes. Atualmente, é conhecido como Palhaço Bolaxa, desde 2008, sendo o circo híbrido o carro chefe do trabalho cênico. Um palhaço contador de histórias. ° Formado em Jornalismo pela UCPEL e pós-graduação Especialização em História do Rio Grande do Sul pela FURG. ° Na carreira são mais de 30 peças teatrais, 24 filmes entre longas-metragens, curtas, digitais e um Super-8 que ganhou o prêmio de melhor filme da categoria em Gramado/RS. Ana Mascarenhas é cantora, compositora, com mais de 30 anos de carreira, tendo 04 Albuns gravados durante este periodo. Ana tambem tem larga experiencia como educadora, tendo participado dos ciclos e introdução ao canto, no projeto de educação em arte no MST( Movimento Sem Terra) tendo percorrido todo região sul do pais neste projeto. tambem foi gestora do projeto de oficinas de introdução ao canto no INstituto Helio D'Angola.

PROJETO ARQUIVADO.