Primeiras Letras

O projeto Primeiras Letras, visa promover e incentivar a leitura em toda a comunidade, abrangendo crianças, famílias e escolas da Barra do Ribeiro - RS e Guaíba - RS, com foco no fortalecimento de vínculos familiares e no desenvolvimento integral das crianças. Serão realizadas oficinas, atividades lúdicas e culturais, ampliação do acervo de bibliotecas, eventos literários e Seminário de Cultura e Educação.

CRIANDO E CRESCENDO – BARRA DO RIBEIRO E GUAÍBA Os encontros servirão para fortalecer os vínculos familiares e auxiliar as famílias no manejo com os pequenos e em estratégias para auxiliar o filho a enfrentar situações difíceis, através de atividades lúdicas, com músicas, literatura, jogos e brincadeiras. Serão realizadas oficinas com crianças de 0 a 4 anos e seu cuidador. A meta é atender 45 crianças na Barra do Ribeiro e 45 crianças na cidade de Guaíba. No final de cada oficina a família levará para casa o material utilizado no encontro – Livros, fantoches, jogos para seguir utilizando em casa. FORMATO: SERÃO REALIZADAS OFICINAS PARA 6 GRUPOS DE CRIANÇAS, DE ESCOLAS PÚBLICAS, COM SEUS PAIS. CADA GRUPO SERÁ COMPOSTO POR 15 CRIANÇAS E SEU CUIDADOR E TERÁ 8 ENCONTROS DE 1H30 CADA. ROTINA DE ATIVIDADES Essa iniciativa visa realizar eventos mensais que ofereçam um espaço de referência para a comunidade, proporcionando momentos de interação, aprendizado e diversão para toda a família. - Trenzinho com personagem literário irá passar nas ruas para levar as pessoas até as atividades; - Atividades Culturais: Contação de Histórias, Palquinho com teatro, música, teatro lambe-lambe; - Atividades lúdicas: Pintura de rosto, fantasias, pipoca, algodão doce; - Oficina: Espaço para oficina com as famílias. FORMATO: 10 MESES, UMA VEZ POR MÊS AMPLIAÇÃO DO ACERVO DAS ESCOLAS Cada escola participante terá a sua biblioteca renovada com ampliação do acervo em 400 livros. FORMATO: 5 MESES PARA EXECUÇÃO – COMPRA DE LIVROS PARA AMPLIAÇÃO DO ACERVO EVENTO LITERÁRIO NA ESCOLA Esta iniciativa propõe um evento literário como inauguração das bibliotecas que foram revitalizadas. A proposta inclui bate-papo com escritores, contação de histórias, apresentações teatrais e a entrega de vale-livros para crianças e educadores, que poderão escolher suas obras preferidas em uma feira de livros montada na própria escola. FORMATO: 6 EVENTOS / 1 DIA EM CADA ESCOLA. CONTRATURNO ESCOLAR Espaço comunitário para múltiplas atividades de contraturno escolar para crianças do 1º ao 3º ano de 2 escolas da rede pública de Guaíba. Serão realizadas 2 oficinas por turno, durante 3 horas, cada oficina atendendo a 15 crianças. Cada criança participará de 2 oficinas na semana. SEMINÁRIO DE CULTURA E EDUCAÇÃO O Seminário de Cultura e Educação irá encerrar o projeto. Com um grande espetáculo de abertura e encerramento, o evento trará convidados falando sobre a temática da leitura e educação. Durante todo o evento haverá espaços com oficinas, contações de histórias, intervenções literárias e apresentações das crianças participantes do projeto no contraturno.

Objetivo Geral O objetivo do projeto Primeiras Letras é disseminar a leitura e promover a literatura na comunidade, envolvendo crianças, famílias e escolas para fortalecer os vínculos familiares e o desenvolvimento integral das crianças. Por meio de atividades culturais, educativas e lúdicas, o projeto busca incentivar o hábito da leitura e criar um ambiente que valorize a cultura e o aprendizado, promovendo um impacto positivo nas escolas públicas e na comunidade de Barra do Ribeiro e Guaíba, no Rio Grande do Sul. Objetivos Específicos - Realizar oficinas para 6 grupos de 15 crianças (0-4 anos) de escolas públicas e seus cuidadores, fortalecendo vínculos familiares por meio de atividades lúdicas e culturais; - Nas oficinas, atender 45 crianças na Barra do Ribeiro e 45 crianças na cidade de Guaíba, com seus cuidadores; - Ofertar os materiais utilizados nas oficinas para as famílias, ao final de cada encontro, como livros, fantoches, jogos, etc, para seguir utilizando em suas casas; - Realizar 10 eventos mobilizando artistas da região, proporcionando contação de histórias, atividades culturais e lúdicas para toda comunidade; - Ampliar o acervo de 6 bibliotecas de escolas publicas municipais com a aquisição de 400 livros e um kit de contação de história por escola; - Realizar contação de histórias, uma vez por semana, durante 5 meses, nas bibliotecas contempladas pelo projeto; - Organizar 6 eventos literários como inauguração das bibliotecas escolares ampliadas, incluindo bate-papo com escritores, contação de histórias, apresentações teatrais e a entrega de vale-livros para crianças e educadores; - Realizar múltiplas atividades no contraturno escolar para 120 crianças do 1º ao 3º ano, na cidade de Guaíba, com a realização de duas Oficinas (musicalização e artes visuais) por turno, atendendo 15 crianças por oficinas; - Realizar um Seminário de Cultura e Educação como encerramento do Projeto com espetáculo de musica instrumental, oficinas, contações de histórias, intervenções literárias e uma mostra feita pelas crianças participantes do Projeto.

Em consonância com os objetivos da Política Nacional do Livro e da Leitura, que busca promover a leitura como prática social e garantir o acesso a livros de qualidade para todos os brasileiros, o Projeto Primeiras Letras visa responder a necessidade de promover o acesso a leitura e fortalecer vínculos comunitários, afetivos e culturais nas cidades de Barra do Ribeiro e Guaíba, no Rio Grande do Sul, envolvendo crianças, famílias, professores e comunidade em geral. A atuação ocorrerá diretamente a partir de escolas públicas e espaços comunitários, utilizando a literatura, atividades lúdicas e artísticas como ferramentas para o desenvolvimento cognitivo, social, emocional, linguístico e econômico. Sabe-se que a leitura é um pilar fundamental para o desenvolvimento cognitivo, afetivo e social, especialmente nos primeiros anos de vida, onde as capacidades linguísticas e de comunicação começam a se formar. Ao realizar oficinas para crianças de 0 a 4 anos com a presença de seus cuidadores, o Primeiras Letras reforça os vínculos familiares e oferece às famílias ferramentas para lidar com desafios cotidianos da educação de seus filhos, especialmente em momentos de dificuldade. Essas oficinas, compostas por atividades interativas com livros, fantoches e jogos, incentivam a prática de leitura e interação no ambiente familiar O Projeto também salienta a importância de tornar os momentos culturais acessíveis e impactantes para as comunidades. Na cidade de Barra do Ribeiro serão realizados eventos mensais abertos a toda a população, proporcionando momentos de interação, convívio e cultura para toda a família. As atividades terão contação de histórias, personagens literários, música e artes cênicas, valorizando artistas da região. Em seis escolas públicas municipais da cidade de Guaíba, o Projeto ampliará o acervo das bibliotecas, realizará Feiras do Livro para comunidade escolar. A proposta inclui bate-papo com escritores, contação de histórias, apresentações teatrais e a entrega de vale-livro para crianças e educadores, que poderão escolher suas obras preferidas nos eventos literários que ocorrerão no próprio espaço escolar, fortalecendo a conexão entre o universo literário e o cotidiano das crianças e seus professores. Esses eventos não apenas celebram a ampliação do acervo das bibliotecas, mas também criam um ambiente estimulante para que os estudantes escolham seus livros, promovendo o protagonismo infantil na seleção de suas leituras. Ainda na cidade de Guaíba, em espaço comunitário, no contraturno escolar, alunos de 2 escolas da Rede Pública Municipal do 1º ao 3º ano do ensino fundamental, contarão com 2 oficinas por turno, durante 3 horas, cada oficina atendendo a 15 crianças. Cada criança participará de 2 oficinas na semana, totalizando o atendimento a 120 crianças Por fim, o projeto encerra com um Seminário de Cultura e Educação com um grande espetáculo de abertura e outro de encerramento. O evento trará convidados para falar sobre a temática literatura e educação. Durante todo o evento haverá espaços com oficinas, contações de histórias e intervenções literárias, além de apresentações das crianças participantes do contraturno Portanto, a justificativa para a realização do projeto Primeiras Letras volta-se para seu potencial transformador. Além de promover o hábito de leitura, oferece recursos materiais e pedagógicos para escolas, envolvendo a comunidade em uma prática cultural rica e significativa, que vai além da sala de aula. A proposta atende a um público-alvo crucial para a formação cidadã, trabalhando na primeira infância e nos primeiros anos de vida escolar, momentos decisivos para o desenvolvimento pleno do indivíduo. Dessa forma, ao realizar este projeto, busca-se contribuir para uma sociedade mais informada, crítica e preparada para os desafios do futuro. O presente projeto se enquadra na Lei 8313/91 no Art. 1° Fica instituído o Programa Nacional de Apoio à Cultura (Pronac), com a finalidade de captar e canalizar recursos para o setor de modo a: I. contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; e VIII. estimular a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória. Além, insere-se no Art. 3° Para cumprimento das finalidades expressas no art. 1° desta lei, os projetos culturais em cujo favor serão captados e canalizados os recursos do Pronac atenderão, pelo menos, um dos seguintes objetivos: III - preservação e difusão do patrimônio artístico, cultural e histórico, mediante: a) construção, formação, organização, manutenção, ampliação e equipamento de museus, bibliotecas, arquivos e outras organizações culturais, bem como de suas coleções e acervos.

OFICINAS O intuito é mobilizar as famílias para o incentivo a leitura dentro de casa. Pesquisas recentes apontam que tanto pais como crianças leem cada vez menos. Neste projeto, o hábito da leitura vai ser incentivado a partir de diferentes linguagens, como por exemplo: cantigas infantis, teatro de fantoches e dedoches, teatro de sombras, contaçao de histórias, entre outras. Cada família receberá um kit para seguir desenvolvendo as atividades em casa junto às crianças. Duração: cada oficina terá 1h30Total de 12 grupos de 15 pessoas cadaForma de seleção: conforme inscrições ACERVO DE LIVROS Para a seleção dos livros destinados às escolas, uma bibliotecária, em conjunto com as equipes diretivas, fará o trabalho de definição dos títulos da literatura brasileira a serem adquiridos. Será realizada uma pesquisa junto às escolas para identificar as necessidades específicas de cada instituição. Observa-se, inicialmente, que a principal demanda é suprir a escassez de livros voltados ao público adolescente, promovendo o acesso a conteúdos que dialoguem com seus interesses e incentivem o hábito da leitura.

LIVRO ACESSO PARA PESSOAS COM DEFICIÊNCIA FÍSICA: Os espaços onde os livros serão disponibilizados já possui rampas de acesso para cadeirantes. não há item orçamentário. ACESSO PARA PESSOAS COM DEFICIÊNCIA AUDITIVA: Esse produto é naturalmente acessível para esse público. não há item orçamentário. ACESSO PARA PESSOAS COM DEFICIÊNCIA VISUAL: A aquisição de softwares de leitura de ebooks permitirão que pessoas com deficiência visual ou com dificuldades de leitura tenham acesso ao conteúdo de maneira adequada. Os ebooks, por serem digitais, podem ser lidos por softwares com recursos de audiodescrição e leitura em voz alta, além de possibilitar o ajuste de tamanho de fonte, cor de fundo e contraste, adaptando-se a diferentes necessidades visuais. Esses softwares também oferecem a opção de navegação por voz e leitura em Braille digital, tornando os livros acessíveis para quem utiliza dispositivos específicos, como displays Braille. Com essas ferramentas, o acervo se torna inclusivo, permitindo que mais pessoas usufruam dos conteúdos literários de forma autônoma e personalizada. item orçamentário: nº 1 ACESSIBILIDADE PARA PESSOAS QUE APRESENTAM ESPECTROS, SÍNDROMES OU DOENÇAS QUE GEREM LIMITAÇÕES AOS CONTEÚDOS ASSIM COMO PESSOAS QUE DESCONHECEM AS LINGUAGENS OU IDIOMAS DOS CONTEÚDOS: Os monitores do projeto recepcionarão este público, e o acompanharão durante as atividades. item orçamentário: nº 28 CURSO/OFICINA/CAPACITAÇÃO ACESSO PARA PESSOAS COM DEFICIÊNCIA FÍSICA: Os espaços onde o projeto será realizado já possui rampas de acesso para cadeirantes. não há item orçamentário. ACESSO PARA PESSOAS COM DEFICIÊNCIA AUDITIVA: Os eventos contarão com intérprete de libras. item orçamentário: nº 20 ACESSO PARA PESSOAS COM DEFICIÊNCIA VISUAL: Os eventos contarão com monitores e audiodescrição. Além, a aquisição de softwares de leitura de ebooks permitirão que pessoas com deficiência visual ou com dificuldades de leitura tenham acesso ao conteúdo de maneira adequada. Os ebooks, por serem digitais, podem ser lidos por softwares com recursos de audiodescrição e leitura em voz alta, além de possibilitar o ajuste de tamanho de fonte, cor de fundo e contraste, adaptando-se a diferentes necessidades visuais. Esses softwares também oferecem a opção de navegação por voz e leitura em Braille digital, tornando os livros acessíveis para quem utiliza dispositivos específicos, como displays Braille. Com essas ferramentas, o acervo se torna inclusivo, permitindo que mais pessoas usufruam dos conteúdos literários de forma autônoma e personalizada. item orçamentário: nº 28, 17 e 1 ACESSIBILIDADE PARA PESSOAS QUE APRESENTAM ESPECTROS, SÍNDROMES OU DOENÇAS QUE GEREM LIMITAÇÕES AOS CONTEÚDOS ASSIM COMO PESSOAS QUE DESCONHECEM AS LINGUAGENS OU IDIOMAS DOS CONTEÚDOS: Os monitores do projeto recepcionarão este público, e o acompanharão durante as atividades. item orçamentário: nº 28 ESPETÁCULO DE ARTES CÊNICAS ACESSO PARA PESSOAS COM DEFICIÊNCIA FÍSICA: Os espaços onde o projeto será realizado já possui rampas de acesso para cadeirantes. não há item orçamentário. ACESSO PARA PESSOAS COM DEFICIÊNCIA AUDITIVA: Os eventos contarão com intérprete de libras. item orçamentário: nº 20 ACESSO PARA PESSOAS COM DEFICIÊNCIA VISUAL: Os eventos contarão com monitores e audiodescrição. item orçamentário: nº 28 e 17 ACESSIBILIDADE PARA PESSOAS QUE APRESENTAM ESPECTROS, SÍNDROMES OU DOENÇAS QUE GEREM LIMITAÇÕES AOS CONTEÚDOS ASSIM COMO PESSOAS QUE DESCONHECEM AS LINGUAGENS OU IDIOMAS DOS CONTEÚDOS: Os monitores do projeto recepcionarão este público, e o acompanharão durante as atividades. item orçamentário: nº 28 FEIRA DE LIVROS ACESSO PARA PESSOAS COM DEFICIÊNCIA FÍSICA: Os espaços onde o projeto será realizado já possui rampas de acesso para cadeirantes. não há item orçamentário. ACESSO PARA PESSOAS COM DEFICIÊNCIA AUDITIVA: Os eventos contarão com intérprete de libras. item orçamentário: nº 20 ACESSO PARA PESSOAS COM DEFICIÊNCIA VISUAL: Os eventos contarão com monitores e audiodescrição. Além, a aquisição de softwares de leitura de ebooks permitirão que pessoas com deficiência visual ou com dificuldades de leitura tenham acesso ao conteúdo de maneira adequada. Os ebooks, por serem digitais, podem ser lidos por softwares com recursos de audiodescrição e leitura em voz alta, além de possibilitar o ajuste de tamanho de fonte, cor de fundo e contraste, adaptando-se a diferentes necessidades visuais. Esses softwares também oferecem a opção de navegação por voz e leitura em Braille digital, tornando os livros acessíveis para quem utiliza dispositivos específicos, como displays Braille. Com essas ferramentas, o acervo se torna inclusivo, permitindo que mais pessoas usufruam dos conteúdos literários de forma autônoma e personalizada. item orçamentário: nº 28, 17 e 1 ACESSIBILIDADE PARA PESSOAS QUE APRESENTAM ESPECTROS, SÍNDROMES OU DOENÇAS QUE GEREM LIMITAÇÕES AOS CONTEÚDOS ASSIM COMO PESSOAS QUE DESCONHECEM AS LINGUAGENS OU IDIOMAS DOS CONTEÚDOS: Os monitores do projeto recepcionarão este público, e o acompanharão durante as atividades. item orçamentário: nº 28

As atividades serão gratuítas e oferecidas aos alunos das escolas públicas, proporcionando acesso a atividades culturais nem sempre presentes na rotina das comunidades. Como medida de ampliação do acesso, prevista do artigo 30 da Instrução Normativa, serão distribuídos 1.260 vale-livros para que os estudantes tenham maior contato com a literatura, conforme inciso "IX - outras medidas sugeridas pelo proponente, a serem apreciadas pela Comissão Nacional de Incentivo à Cultura (CNIC)". Além disso, o projeto conta com um trenzinho com personagem literário que passará nas ruas para levar as pesssoas até a Rotina de Atividades e no contraturno haverá transporte, estando de acordo com o artigo 30 da IN, conforme item "II - oferecer transporte gratuito ao público, prevendo acessibilidade à pessoa com deficiência ou com mobilidade reduzida e aos idosos, incluindo os seus acompanhantes".

INSTITUTO CMPC - Responsável pela gestão administrativa-financeira do projeto (será remunerado pelos custos administrativos). Fundada no ano de 1920, a CMPC iniciou suas operações no Brasil em 2009, quando adquiriu a Unidade Guaíba da Aracruz Celulose, e é hoje a maior indústria do Rio Grande do Sul. A planta industrial de Guaíba foi inaugurada oficialmente em 16 de março de 1972 e, desde então, tem sido uma referência pela qualidade dos produtos e pelo desenvolvimento sustentável com base em recursos totalmente renováveis. A empresa fundou o O Instituto CMPC, braço social da empresa e que está à frente da atividade, tem como missão promover a educação de qualidade, através da cultura e da arte, a fim de reduzir as desigualdades sociais. o Instituto já promoveu ações como "Encontro CPMC de Música" que foi um ciclo de apresentações musicais em diversas cidades do estado, sempre de forma gratuita e aberta à comunidade local, ação que tem mais de 10 de realização. Uma das últimas ações do programa promoveram oficinas para um grupo de 14 famílias de crianças entre 2 e 3 anos das escolas de educação infantil Cantinho da Alegria e Tia Romana. A primeira turma do programa, em Barra do Ribeiro, estava focada na formação dos pais e na promoção de um ambiente familiar saudável para todos, por meio da arte e da cultura. O objetivo do Instituto é contribuir significativamente para o desenvolvimento integral das crianças do município e propiciar a construção de uma nova geração saudável emocionalmente e com espírito crítico aguçado. UM CULTURAL - PRODUTORA A Um Cultural é uma empresa situada em Novo Hamburgo, Rio Grande do Sul, que atua em todas as etapas de projetos e atividades culturais. Há dez anos no mercado, tem conquistado um espaço representativo no segmento cultural, inclusive em outros estados brasileiros. Realizou diversos eventos, dos quais podem ser destacados: duas edições do Porto Alegre Jazz Festival; três edições do Festival de Cinema de Gramado; quatro edições Feira Regional do Livro de Novo Hamburgo; quatro edições Kerb de São Miguel; quatro edições Natal dos Anjos; entre outros. Produziu, também, circulação de grupos teatrais pelo interior do estado e rotinas culturais na região do Vale do Sinos. Editou e participou da publicação de uma série de livros, dos quais podem ser mencionados: Scheffel por ele mesmo, a biografia do artista plástico Ernesto Frederico Scheffel; Quadros que falam, do artista plástico Flávio Scholles; Costa do Brasil, de Ita Kirsch; A História do Rubi de Ragank, de Simone Saueressig; entre muitos outros. É a produtora responsável pelo projeto de restauro do Museu Casa do Imigrante, de São Leopoldo, e da Igreja Evangélica Luterana do Redentor de Fazenda Padre Eterno, de Nova Hartz. GRUPO UEBA - Grupo teatral O Grupo Ueba Produtos Notáveis surgiu da inquietação artística de seus fundadores, em 2004, quando perceberam que era possível, e talvez necessário, levar teatro para ambientes não convencionais. Através de diferentes experimentações e linguagens teatrais o grupo descobriu que esse seria o caminho: levar um teatro autoral e marcante para diversos públicos utilizando a comicidade como agente de reflexão. Nesta linha, seja no teatro de palco e de rua, a Ueba segue realizando sua pesquisa artística e cultural, sob coordenação de seus fundadores Jonas Piccoli e Aline Zilli. Ao longo de sua trajetória, o Grupo Ueba circulou pelo Brasil marcando presença em alguns dos principais festivais de teatro do país, e também participou com espetáculos em eventos no Chile, Venezuela, Uruguai e Itália. Sua trajetória é reconhecida através de diversas premiações que incentivam a continuidade do trabalho, como o Prêmio FUNARTE Artes Cênicas na Rua 2012 e o Prêmio FUNARTE Carequinha de Estímulo ao Circo 2015, além das premiações locais e estaduais. No ano de 2014 o Grupo assume como sede o Moinho da Cascata e age na sua revitalização, criando assim o “Centro Cultural Moinho da Cascata”, e ofertando atividades para a comunidade caxiense. Além da criação, produção e circulação de seus espetáculos, o grupo buscar atuar ativamente na construção de um novo cenário para o teatro, seja através de políticas públicas ou democratização da arte. NÚCLEO TEATRAL - Grupo teatral O Núcleo Teatral, em 20 anos de carreira artística, traz na bagagem diversos prêmios e indicações, com espetáculos sempre marcados pela profundidade dos temas, simbologia e beleza estética. Seu maior sucesso A Cotovia e a Rosa, inspirado na obra de Oscar Wilde, soma 25 prêmios entre eles Melhor Espetáculo Adulto nos festivais de Rolante, Arroio dos Ratos, Três Coroas e Rosário do Sul. Outra montagem que merece destaque é do infantil O que os olhos não veem... que conquistou 13 prêmios. O trabalho recente, intitulado A incrível viagem do navio Geringonça ganhou o prêmio FUNARTE Descentrarte 2019. Carmen Lima - Contadora de Histórias Carmen Lima é professora , mediadora de leitura, atriz , escritora, bonequeira ,brincante e oficineira de ações múltiplas. Realiza dinâmicas e contações de histórias em Feiras do Livro, Saraus, eventos culturais e sociais .Dinamiza contos de tradição oral resgatando a memória cultural através de elementos presentes na literatura e na musicalidade folclórica. Objetos artesanais e percussivos incrementam canções , parlendas, trava-línguas, adivinhas, contos e lendas ao envolver o público adulto e infantil através do lúdico e do imaginário. É natural de Porto Alegre /RS é professora há 28 anos , licenciada em Educação Fundamental I, atriz ,bonequeira, brinquedista, contadora de histórias e autora. Trabalha como educadora, oficineira e mediadora de leitura há 24 anos na Escola Estadual Coelho Neto/Poa. Desde 2008 integra o Coletivo Bando de Brincantes dirigido por Viviane Juguero. Atua como bonequeira, brincante e atriz. Atualmente é membro da Cia Caixa do Elefante Teatro de Bonecos com produção de contação de histórias. Em 2024 ingressou no Grupo Musical AUÊ, dirigido por Simone Rasslan e Madalena Rassalan. Em cena, é uma das 34 cantoras do espetáculo Ovo. Bárbara Catarina - Contadora de Histórias Bárbara Catarina é atriz e contadora de histórias há vinte anos. Participa de eventos literários em todo o Rio Grande do Sul. Seu repertório é bastante variado, voltado para diferentes públicos, mas vincula-se, especialmente, ao folclore brasileiro e universal e à literatura infantil e juvenil, pautando suas escolhas pela qualidade estética e literária. Hipólito Ruzenente de Sá - Professor de música Professor de música, formado em Licenciatura em Música pela Faculdades EST. Tem experiência em musicalização e em oficina de instrumento musical no contraturno escolar. Habilidades: • Elaboração de material didático variado • Ensino coletivo de instrumento. • Domínio em arranjos musicais para fins didáticos. • Desenvolvo material didático próprio seguindo conceitos de métodos de ensino já consolidados. • Violão clássico e popular, teclado, flauta doce, instrumentos de percussão, canto.

PRORROGAÇÃO APROVADA E PUBLICADA NO DIÁRIO OFICIAL DA UNIÃO.