Ilustrando o Tradicionalismo Gaúcho

a) Refere-se a distribuição do livro " Ilustrando o Tradicionalismo Gaúcho" b) Realização de seminário;

O projeto chama-se "Ilustrando o Tradicionalismo Gaúcho", e tem por finalidade levar os estudantes, para dentro dos Centros de Tradicições Gaúchas da cidade de Caxias do Sul, que é composta por 70 CTGs. O projeto tem por exclusividade fazer a inclusão dos estudantes do ensino fundamental nos centros tradicionalistas, bem como as escolas da educação especial, pois os materiais serão disponibilizados em material fisico. Para a realização das palestras uma interprete de libras, fazendo com que todos tenham o conhecimento da cultura gaúcha promovendo a inclusão e a interação das pessoas com deficiência nos Centros de Tradições Gaúchas.

Objetivo Geral: O projeto tem por objetivo levar aos estudante do ensino fundamental os hábitos e costumes do tradicionalismo Gaúcho, de uma forma abragente e acessivel para o público com deficência, através de um álbum de figurinhas (em formato de livro), onde as cartinhas serão encaixadas. Será utilizado para o público com deficiência visual o álbum de figurinhas em braille, e ainda, transmição das palestras ao vivo pelo canal do Youtube (com legenda) para o público em geral. Objetivo Específico: Levar um número consideralvel de estudantes PCDs e não PCDs para os Centros de Tradições Gaúchas de forma que venham conhecer os costumes, hábitos e tradições, através do ambiente, dos álbuns de figurinhas e dos palestrantes. 05 kits - Álbum de figurinhas - As figurinhas serão encaixadas (não são coladas) abaixo de cada figura tem a explicação do que se trata cada imagem. Este material ficará para os CTGs. Álbum de figura em Braille- As figuras ja estarão fixadas no álbum e abaixo a explicação de cada imagem. Este, será disponibilizado ao Centro de tradicionalista Gaúcho, no final dos eventos, para que fique a disposição, sempre que se for necessário . Palestras - Serão realizadas por dois profissionais,Dionatam Braz (PCD) e ou Ajadil Costa , ambos ativos no tradicionalismo gaúcho. Todas as palestras terão um interprete de libras.

O nosso projeto se enquadra no Art. 1º da Lei 8313/91 incisos: I, III, IX e no art. 3º inciso III ( a e d ) porque ele reconstroi os acervos dos CTGs e o material em si apresenta uma visão da história gaúcha desde os tempos coloniais, com destaque para eventos e pessoas, até os dias de hoje, retomando costumes, linguagens, culinária, festas e outras celebrações do tradicionalismo gaúcho. Além do que os encontros formativos com o autor, especialista no tradicionalismo gaúcho, tem como objetivo à aproximação do público com o Ajadil Costa, criador, nascido em Esmeralda (capital nacional do laço comprido) e uma pessoa que assim como eles, começou a sua trajetória a partir da aproximação e carinho pela cultura gaúcha, e também o atleta que disputa o Freio de Ouro Inclusão ( Dionatan Braz), um ginete PCD, que nasceu sem as duas pernas, e superando as dificuldades, ganhou no ano passado na final Inclusão de Ouro o Terceiro lugar na força A.

O projeto foi construído a partir da demanda dos próprios educadores de Caxias do Sul. Em vários encontros com os professores eles trouxeram a necessidade de um material ilustrado, pensado para criança e para jovens e adultos que, devido a circunstâncias da vida, são analfabetos funcionais. Esse material trata do estudo do tradicionalismo de uma maneira divertida e inclui informações de História, Geografia, costumes locais, festas, culinária, brincadeiras, jogos, movimentos históricos, grandes personalidades, valorização de eventos, participantes e monumentos locais, dentre outras questões pertinentes ao identitário do gaúcho. Este material se encaixa completamente com o objetivo do Programa, pois resgata a identidade do gaúcho, valoriza a questão local, em paralelo a falar de cultura brasileira. É um material importante e inédito que propõe uma interação direta entre o material em si, os projetos de vida, e os leitores. Além do material físico, os encontros formativos são momentos enriquecedores e únicos de equidade, em que os participantes conversarão com um dos palestrantes, que são peritos e referências em determinação e superação. Mais do que tudo este projeto proprõe INSPIRAR. O que, depois de toda calamidade, é um fator importante indispensável: dar esperança e mostrar exemplos reais de superação e conquista.

O projeto se constitui de material físico, que são os kits dos tradicionalismo, compostos por uma maletinha de papelão envolvendo o livro físico e as cartas ilustradas em conjunto aos encontros de formação. Semelhante a um álbum de figurinhas, cada CTG receberá 05 kits, composto por um livro com um conjunto de cartas ilustradas a serem posicionadas de acordo com a descrição do texto. O mais interessante é que o material NÃO é perecível: no espaço de cada carta há um encaixe, para o posicionamento, e posterior retirada, de cada figurinha. No próprio livro já estão as explicações e demais referências necessárias ao educador e estudantes para a brincadeira. A proposta do material é unir o estudo e aprofundamento do tradicionalismo gaúcho com à literatura e uma brincadeira, tornando o aprendizado leve, divertido e construtivo. Material da caixinha em que o livro está é cartoplex 250g micro ondulado, de formato caixa 35L X 2A X 26P Formato do livro é 25 cm x 17cmImpresso no papel Oficio, 150gO livro possui 63 páginasE cada kit contém 160 figurinhas/cartinhas, cada uma delas com o tamanho 4cmx6cm, oscilando entre posicionamento vertical e horizontal. Cada encontro formativo contará com 1 dos formadores (tradicionalista e autor do livro Ajadil Costa, e ou pelo Ginete PCD Dionatan Braz) e terá duração de 40 minutos, em cada uma das unidades físicas contempladas. Além do que será distribuído, um kit em braille para cada CTG contemplado, onde o mesmo ficará a disposição dos CTGs para utulização. O projeto Pedagogico é baseado na Base Nacional Comum Curricular (BNCC); na Lei nº 11.133/2005, PNE; e na Lei de Diretrizes e base (LDB), em que se diz: Art. 3º O ensino será ministrado com base nos seguintes princípios: I - igualdade de condições para o acesso e permanência na escola; II - liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, o pensamento, a arte e o saber; III - pluralismo de idéias e de concepções pedagógicas; IV - respeito à liberdade e apreço à tolerância; X - valorização da experiência extra-escolar; XIV - respeito à diversidade humana, linguística, cultural e identitária das pessoas surdas, surdo-cegas e com deficiência auditiva.

Produto Livro: Acessibilidade Visual: Livro em Braile Acessibilidade Física : Não se aplica Produto: Oficina/Palestra Acessibilidade auditiva: Interprete em libras, Transmissão pelo canal de Youtube legendado Acessibilidade Fisica: Rampa móvel Acessibilidade intelectual: Monitores Treinados

O projeto consiste em dois blocos principais: o 1º é a distribuição física dos 05 kits por unidade contemplada; e o 2°, são os encontros formativos com Ajadil Costa e Dionatan Braz. A logistica de distribuição para o primeiro bloco seguirá a agenda do segundo bloco, ou seja, serão marcadas com os 70 CTGs as datas dos encontros formativos e, neste mesmo dia, serão entregues presencialmente com assinatura de protocolo de recebimento os 05 kits. Assim que forem agendados os encontros fomativos, faremos o patrocinio nas redes sociais do convite de participação do público. O evento em si será transmitido ao vivo, em cada unidade, no canal do Youtube da Editora Educacional Correa. Além disso, teremos uma pessoa exclusiva para comunicação com a Secretaria de Educação, as escolas, e os próprios CTGs para ligar, convidar e reforçar a importância da participação da comunidade para cada evento. O projeto será amplamente fotografado, com publicação nas redes sociais, e disponibilização dos videos gravados no nosso canal do youtube de maneira que, mesmo as pessoas que não puderem interagir no momento do encontro formativo, possam tomar conhecimento do projeto. Art.30 Preve: III- Disponibilizar na internet, registros audiosvisuais dos espetáculos, das exposições, das atividades de ensino, e de outros eventos referente ao produto principal, acompnhado por libras e audiodescrição: IV -Garantir a captação e veiculação de imagens das atividades e de espetáculos por redes públicas de televisão e outros meios de comunicação gratuitas; VI - Realizar ação cultural voltada ao público infantil ou infantojuvenil:

A Editora Educacional Correa teve seu início em 2024, fundada por Waldemar Antonio Correa Rodrigues, um empreendedor com vasta experiência no mercado editorial, sendo proprietário da Editora e Livraria Correa, que atua há mais de 20 anos no setor. A empresa conta ainda com Leandro Jose Dani como sócio, que desempenha um papel fundamental na área comercial e administrativa, garantindo a eficiência e o crescimento contínuo da organização. A Editora Educacional Correa se destaca por seu compromisso com a educação e a cultura, dedicando-se à criação e desenvolvimento de projetos culturais e educacionais. Seu foco é proporcionar materiais didáticos de alta qualidade, que atendam às necessidades pedagógicas e estejam alinhados com as diretrizes da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), contribuindo para o enriquecimento do processo de ensino-aprendizagem em diversas instituições de ensino. Com uma equipe qualificada e uma visão inovadora, a Editora Educacional Correa se empenha em promover o acesso à educação de qualidade, através de recursos que valorizam a diversidade cultural e o desenvolvimento integral dos estudantes.Leandro Jose Dani > Experiente gerente comercial com uma sólida trajetória no setor de vendas e gerenciamento. Atualmente, Leandro ocupa o cargo de gerente comercial, uma empresa dedicada exclusivamente à venda pública voltada para questões educacionais e culturais. Sua carreira é marcada por um histórico de sucesso em diversas empresas, onde desenvolveu e gerenciou setores de vendas, contribuindo significativamente para o crescimento e a eficácia das operações comerciais. Eliana Ferreira da Silva > Formada em Administração com ênfase em Recursos Humanos e possui grande interesse por trabalhos burocráticos e na interação com pessoas. Ao perceber o potencial transformador da educação, decidiu unir seus conhecimentos administrativos a essa área, concluindo uma Licenciatura em Formação de Professores para Educação Profissional no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Farroupilha. Atualmente, atua na coordenação pedagógica e administrativa da Editora Educacional Correa, onde aplica sua expertise para promover um ambiente educacional organizado, eficiente e inclusivo. Fernando Cilio de Souza > (oab/sp 121592) Bacharelado em Ciências Jurídicas (FMU/SP – Turma de 1992), pós-graduado em Direito Empresarial (FMU/SP – Turma de 1993), especialista em “corporate law”, direitos coletivos, autorais e editoriais. •Foi coordenador junto à Comissão de Direitos e Prerrogativas da Seccional Paulista da Ordem dos Advogados do Brasil. Professor universitário nas disciplinas de direito empresarial e processual civil e em cursos junto a Escola Superior de Advocacia da OAB/SP, palestrante nas áreas dos direitos coletivos, autorais e editorial. Rodrigo Ricardo dos Reis > Empresário e fundador da Reis Assessoria Contábil e Administrativa, uma empresa que oferece serviços de contabilidade, consultoria financeira e gestão empresarial. Com vasta experiência na área contábil e administrativa, Rodrigo é conhecido por sua habilidade em desenvolver estratégias eficientes que auxiliam pequenas e médias empresas na otimização de seus processos financeiros e administrativos. Sua abordagem personalizada e comprometimento com a qualidade dos serviços prestados têm consolidado a Reis Assessoria como uma referência no setor. Além de sua atuação na contabilidade, Rodrigo é um empreendedor dedicado à busca constante de inovação e melhorias contínuas para seus clientes. Natália Vieira > Iniciou sua trajetória acadêmica pelo curso de História na Universidade Federal Fluminense; apaixonada desde criança pela leitura, se encantou com o mercado editorial e iniciou sua jornada na área pedagógica e comercial. Ao conhecer e se aproximar das compras públicas, descobriu seu propósito. Ela criou o método RADAR, foi responsável pela Livraria da Arena, na Bienal do Rio de Janeiro de 2019, atuou como parte da diretoria da Liga Brasileira de Editoras. E, atualmente, Natália Vieira é Consultora PublishNews; Diretora Comercial da Radar de Licitações; Consultora em PNDL para um grupo de editoras independentes; Diretora da Sonhos e Letras; e faz consultoria para órgãos públicos em eventos literários e programas de formação de leitores

Recurso encaminhado para avaliaç&atildeo da unidade vinculada.