Paulo Freire, o Andarilho da Utopia

"PAULO FREIRE, o andarilho da utopia" é uma homenagem ao célebre educador brasileiro . O Principal objetivo é contribuir com uma reflexão dialógica com o público, através da figura emblemática de um dos pensadores mais importantes do mundo. O projeto consiste na realização de 3 ações lúdicas pedagógicas, integradas, complementares e gratuitas, ou seja: Espetáculo + Oficina + Círculo de Conversa. Com essa metodologia pretendemos aprofundar os conceitos pressupostos, alicerçados em 3 pilares estruturantes: artístico cultural (Espetáculo); o educacional (Oficinas) e o eco social (Círculo de Conversa). Com uma estrutura portátil, leve, dinâmica e adaptável para qualquer espaço para realização em escolas, praças, em qualquer lugar.

No interior de Pernambuco, a sombra de uma mangueira, um menino com um graveto na mão inicia o seu processo de leitura do mundo. Com a crise de 1929, é submetido a fome, assim como grande parte da população brasileira. Com intuito de minimizá-la, percorreu quintais alheios - jaqueiras, mangueiras, cajueiros, pitangueiras. Na infância da juventude, uma outra fome ocupa o seu tempo: as palavras. E ele as devora como se elas fossem pedaços de comida. E essa é a sua busca até a eternidade: as palavras. Através delas e com elas percorre territórios disseminando a sua pedagogia de ensino e revoluciona a educação mundial. Movido pelo desejo de liberdade de si e dos outros sonha com a justiça, com a equidade, com a superação dos obstáculos impostos por uma sociedade opressora e propaga nos homens e nas mulheres mais simples a vocação para o "ser mais". "Paulo Freire, o andarilho da Utopia", derrama no palco a trajetória de um dos maiores pensadores do mundo.

Objetivo geral: Promover e difundir a produção cultural e artística brasileira, através da circulação por 03 (três) estados brasileiros da peça Paulo Freire, o andarilho da utopia, levando as ações lúdicas, pedagógicas, integradas, complementares e gratuitas do projeto e homenageando um dos mais importantes pensadores brasileiros indicado ao prêmio Nobel da paz em 1993. Objetivo específico: Realizar o espetáculo em Pernambuco, totalizando 18 apresentações em teatros, escolas ou praças; Realizar 06 apresentações no Rio Grande do Norte em teatros, na UFERSA (Universidade Federal Rural do Semi-Árido) - Angicos e no assentamento onde Paulo Freire idealizou o seu plano de alfabetização em Angicos para a comunidade e para os agricultores que foram alfabetizados por Paulo Freire. Realizar 48 apresentações em São Paulo em teatros e em escolas públicas; Realizar 01 oficina de palhaçaria em Olinda.

Em Curvelo, a 170 km de Belo Horizonte, uma escola não tem fileiras de cadeiras, paredes ou apostilas didáticas. A aula é debaixo do pé de manga, e o conteúdo é a comunidade quem decide. Lá se conjuga o verbo ‘Paulo Freirar’, no presente e significa não perder o foco. Não é um método. É olhar o outro pelo seu lado positivo, de forma solidária; um aprendizado permanente de troca. A experiência da comunidade de Curvelo é inspirada na educação democrática, dialógica e inclusiva defendida por Paulo Freire: um dos maiores intelectuais brasileiros do século XX. Sua teoria ou, como ele mesmo preferia dizer, "uma certa compreensão ético-crítico-política da educação" tem como uma de suas bases o diálogo que possibilita a conscientização com o objetivo de formar cidadãos da práxis progressista, transformadores da ordem social, econômica e política. Paulo Freire aborda ainda os mais diferentes aspectos da realidade brasileira sob o olhar de quem luta por uma mudança profunda e crítica do mundo. O nome do educador voltou ao debate político depois que o Senado colocou em pauta o Projeto de Lei nº 193/2016, de autoria de Magno Malta (PR-ES), mais conhecido como Escola Sem Partido. Uma das primeiras medidas tomadas por essa corrente de pensamento foi a retirada do currículo escolar as matérias de História, Filosofia, Sociologia, atingindo, também as Artes e a Antropologia. Esse projeto de lei foi considerado pelo Conselho Nacional de Direitos Humanos da O.N.U. como uma ameaça aos direitos humanos básicos. O conjunto de ações propostas nesse projeto intitulado "Paulo Freire, o andarilho da utopia", busca resgatar os conceitos e práticas do educador para contribuir com a formação crítica do cidadão, colaborar com a formação de indivíduos mais conscientes de seu papel na sociedade. Cremos que ao abordar de forma lúdica e poética temas tão relevantes como a educação, através do conjunto de ações propostas por esse projeto: Espetáculo + Oficina + Círculo de Conversas, possamos contribuir com a formação de uma sociedade mais justa e mais livre, pois sabemos que uma pessoa que está em contato com múltiplas leituras e formas de arte, torna-se mais apta a fazer interpretações em profundidade da realidade que a circunda, a se inserir no mercado de trabalho, a se socializar, a intervir nos processos políticos-participativos da sociedade, a aumentar, enfim, seu capital cultural e educacional. É com esse pensamento e com todo o legado deixado por Paulo Freire que queremos contar essa história em todos os cantos do Brasil. O projeto se enquadra nos objetivos da Lei nº 8.313/91, atendendo o Art. 1º e seus Incisos I,II, III e VIII e no Decreto nº 5.761/06. Enquadramento no Art. 18, alínea a, da Lei nº 8.313, de 1991 por ter como produto um espetáculo de artes cênicas como informado no campo Síntese do Projeto.

O Projeto é uma parceria entre a proponente : Espaço Cênico Produções Artisticas, grupo Off-Sina e a escola de palhaço Eslipa que juntas somam mais de 60 anos de experiência nas atividades culturais e sociais. Serão 03 (três) integrantes do projeto viajando: O ator e palhaço : Richard Riguetti que faz o solo e Oficinas, o Diretor/Produtor que viabliza a parte técnica e também faz as oficinas e 01 (um) Operador de Luz (apenas nos teatros em Olinda, Caruaru e Natal). A estrutura do projeto é portátil, leve, dinâmica e adaptável para qualquer espaço, para realização em escolas, praças, em qualquer lugar. O projeto consiste na realização de três ações lúdicas pedagógicas, integradas, complementares e gratuitas, ou seja: Espetáculo + Oficina + Círculo de Conversa. Com essa metodologia pretendemos aprofundar os conceitos pressupostos, alicerçados em três pilares estruturantes: artístico cultural (Espetáculo); o educacional (Oficinas) e o eco social (Círculo de Conversa). O espetáculo acontecerá em Pernambuco, no Rio Grande do Norte e em São Paulo, sendo da seguinte maneira: Pernambuco em teatros, escolas ou praças com 18 apresentações, sendo 02 em Olinda na UFPE. No Rio Grande do Norte em teatros, na UFERSA (Universidade Federal Rural do Semi-Árido) - Angicos e no assentamento onde Paulo Freire idealizou o seu plano de alfabetização em Angicos para a comunidade e para os agricultores que foram alfabetizados por Paulo Freire. Em São Paulo em teatros e em escolas públicas; Será realizada uma Oficina de 03 (três) horas de palhaçaria em Olinda Realizar 01 oficina de palhaçaria em Olinda. Distribuição das apresentações e oficinas: Pernambuco – 18 apresentações 02 apresentações no mesmo dia em Olinda na UFPE 1 oficina de 3 horas de palhaçaria em Olinda 06 apresentações em escolas ou praças (Olinda) 06 apresentações em teatro em Olinda (2 semanas) – ingressos populares 02 apresentações em teatro Caruaru - Ingressos populares 02 apresentações em escola em Caruaru Rio Grande do Norte – 06 apresentações 03 apresentações em teatro em Natal a preços populares 02 apresentações na UFERSA (Universidade Federal Rural do Semi-Árido) - Angicos 01 no assentamento onde Paulo Freire idealizou o seu plano de alfabetização em Angicos para a comunidade e para os agricultores que foram alfabetizados por Paulo Freire. São Paulo – 48 apresentações 32 apresentações em teatro a preços populares com apresentações de sexta a segunda-feira 16 apresentações em escolas públicas ou céus a serem definidos Duas apresentações por dia na mesma escola ou no mesmo Céu. 1 oficina de 3 horas de palhaçaria em Olinda

O espetáculo foi concebido com uma estrutura portátil, leve, dinâmica e adaptável para qualquer espaço, podendo ser realizado em escolas, praças, em qualquer lugar, tanto em lugares abertos ou fechados.

O Projeto oferecerá as seguintes medidas de acessibilidade, em atendimento a IN nº 11/2024, separadas por produto: Produto 1: Espetáculo de Artes Cênicas Acessibilidade Física: O projeto será realizado em diversos espaços e iremos priorizar aqueles que possibilitem a circulação de pessoas com deficiência física, como o uso de cadeira de rodas com banheiros adaptados ao uso de deficientes físicos, conforme disposto no art. 46 do Decreto nº 3.298, de 20 de dezembro de 1999. Item orçamentário: Não se aplica Acessibilidade para deficientes visuais: O projeto prevê lugares destinados exclusivamente a pessoas com deficiência visual. Item orçamentário: Não se aplica Acessibilidade para deficientes auditivos: O projeto prevê Tradução em Libras e legendas automáticas em conteúdos digitais. Item orçamentário: Intérprete de Libras Acessibilidade para autistas: O projeto prevê facilitadores para atender a pessoas autistas. Item orçamentário – Assistente

Serão distribuídos os produtos culturais resultantes do projeto, respeitando os limites do artigo 29 da IN 11/2024, a saber: - 10% (dez por cento) para distribuição gratuita promocional por patrocinadores, havendo mais de um, receberão em quantidade proporcional ao investimento efetuado;- 10% (dez por cento) para distribuição gratuita com caráter social ou educativo;- 10% (dez por cento) para distribuição gratuita promocional pelo proponente em ações de divulgação do projeto; - 20% (vinte por cento) para comercialização em valores que não ultrapassem 3% (três por cento) do salário-mínimo vigente no momento da apresentação da proposta;- meia-entrada assegurada para estudantes em, no mínimo, 40% (quarenta por cento) do quantitativo total dos ingressos comercializados;- meia-entrada assegurada para idosos em todos os ingressos comercializados;- meia-entrada para estudantes, jovens de baixa renda portadores da Identidade Jovem (ID Jovem) e pessoas com deficiência, em todos os ingressoscomercializados; Além das ações previstas acima, ainda serão previstas as seguintes ações previstas no art. 29 da Instrução Normativa: - doar 10% (dez por cento) dos produtos resultantes da execução do projeto para distribuição gratuita com caráter social ou educativo; - realizar, gratuitamente, atividades paralelas aos projetos, tais como ensaios abertos. IV - permitir a captação de imagens das atividades e de espetáculos ou autorizar sua veiculação por redes públicas de televisão e outras mídias; V - realizar, gratuitamente, atividades paralelas aos projetos, tais como ensaios abertos, estágios, cursos, treinamentos, palestras, exposições, mostras e oficinas, além da previsão do art. 22; VII - realizar ação cultural voltada a diversos tipos de público e classes sociais e também fazer ações para o público infanto juvenil;

* O proponente realizará as artividades de Diretor de Produção, Coordenação Técnica, Coordenação Artística e Coordenação de Produção e será remunerado pelas mesmas. DIREÇÂO / CENÁRIO e FIGURINO - LUIZ ANTÔNIO ROCHA - Formado em Cinema, dirigiu vários curtas e comerciais. Foi membro do conselho da Michael Chekhov Brasil e, em 2012, fez parte do júri oficial do INTERNATIONAL EMMY AWARDS realizado em Nova York. Em teatro, produziu e dirigiu: Eu te darei o Céu, de Nanna de Castro e Uma Loira na Lua, sucesso de público e crítica, considerado por Flávio Marinho no seu livro “Quem tem medo de besteirol” como um dos reiventores do gênero. Produziu, dirigiu, criou os cenários e figurinos do espetáculo A História do Homem que ouve Mozart e da Moça do Lado que escuta o Homem, de Francis Ivanovich que participou das mostras oficiais dos Festivais de Curitiba e Porto Alegre de 2011. Dirigiu e escreveu Frida Kahlo, a Deusa Tehuana; Brimas, de Beth Zalcman e Simone Kalil, indicado ao prêmio Shell de melhor texto em 2015/2016 e Zilda Arns, a dona dos Lírios em 2018. DRAMATURGIA – JUNIO SANTOS Um dos principais nomes da cena cultural do Rio Grande do Norte, Junio Santos é ator, dramaturgo, diretor, poeta e palhaço. Atua com os Grupos: Tablado Nordestino, Expressão, Ponto de Partida e o Teatro Novo Universitário. Em 1991 cria o Movimento Popular ESCAMBO Livre de Rua, que reúne diversas linguagens artísticas, tendo em 27 anos de vida, a marcar de 49 grandes encontros chamados de Escambitos, e diversas ramificações pelo norte e nordeste. Em 1992, cria o Centro Volante de Assessoria Teatral na Cidade de Icapuí-CE, onde se realiza várias montagens, cursos, oficinas e vivências pelo Brasil. Desde 1973 quando criou seu palhaço de nome Cuz-Cuz vem se dedicando a diversas vivências que culminaram no despertar e surgimento de vários palhaços e grupos pelo nordeste Brasileiro. ATUAÇÂO - RICHARD RIGUETTI – Ator, diretor, palhaço, professor, fundador do Grupo Off-Sina, companhia de Circo Teatro de Rua, itinerante e de repertorio, com 30 anos de atividades, fundador da Escola Livre de Palhaço – ESLIPA, primeira escola do gênero da América Latina e única gratuita. Em 2019 completa 40 anos de vida artística que teve inicio com a sua chegada ao Rio de Janeiro, em 1978, quando recebeu um bolsa de estudo de teatro, com duração de 1 ano e meio, com os mestres Sérgio Britto, Amir Haddad, Hamilton Vaz Pereira, Eric Nielsen, Klauss Vianna e Glorinha Beutternmuller. Sua estreia se deu num estrondoso sucesso, da premiada peça “Rasga Coração”, de Oduvaldo Vianna Filho, ao lado de grandes talentos como: Raul Cortez, Sonia Guedes, Ary Fontoura, Debora Bloch...Foi considerado como ator revelação pelo critico do Jornal do Brasil, Yan Michalski. Como ator, trabalhou em mais de 40 peças de teatro, de grandes autores e encenadores renomados, tais como: “Édipo Rei”; “Folias do Coração”, de Geraldinho Carneiro; “4 x Beckett”, primeira direção de Gerald Thomaz no Brasil, ao lado de ítalo Rossi, Rubens Correa e Sérgio Britto; “Coriolano”; “Dona Rosita, a solteirona”; “Filomena Marturano”, ao lado de Yara Amaral, José Wilker e grande elenco; “Colombo”; entre outras. Participou do Grupo Lanavevá com nas montagens de “Porcos com Asas” e os “Estranhos”, com direção de Jorginho de Carvalho. Formado em Teatro pela UniRio, em Gestão Cultural pela Candido Mendes, em Música pela Vila Lobos. Já viajou por 24 Estados, mais de 3.232 cidades, sempre se apresentando na s praças, ruas becos e vielas, gratuitamente.

PROJETO ARQUIVADO.