Lê Comigo

O projeto prevê a realização de oficinas culturais voltadas para o incentivo à leitura, além de contação de histórias para crianças em vulnerabilidade social.

Oficinas: O projeto Lê comigo proporciona é um espaço de aprendizagem, cultura e transformação, contribuindo significativamente para garantia do direito pleno à cidadania e do desenvolvimento integral do ser, assim como para desenvolvimento socioemocional e intelectual dos alunos e da comunidade escolar. O presente projeto tem como visão de impacto fomentar a educação para leitura, a fim de contribuir para o direito pleno à cidadania e de constituição socioemocional do ser, assim como expandir o campo de visão de mundo do jovem com imaginação e criatividade. Classificação Etária:Jovens entre 14 e 17 anos. Espetáculo de Contação de Histórias: EXPERIMENTANDO CLARICE, é um espetáculo de narração de histórias baseadas em dois livros infantis da escritora Clarice Lispector: “A vida íntima de Laura”, e“ O mistério do coelho pensante” As histórias são narradas e interpretadas pelos atores Renata Augusto e Nino Belucci com trilha sonora original de Rafael Siqueira, integrantes da Cia Experimentando Histórias. Pouco explorada no universo de contação de histórias, Clarice Lispector aborda deforma direta, singular e sensorial temas como perda, morte, zelo, família, entre outros. Em sua série de livros infantis, Clarice se aproxima muito da figura do “contador de histórias” construindo a narrativa baseada na oralidade. A autora narra as suas histórias em tom de conversa criando um clima aconchegante e maternal entre ela e o leitor, convidando -o a entrar em sua obra como se estivesse entrando em sua própria casa. A contação de histórias se insere numa tradição oral rara e preciosa nos dias atuais, resgata um antigo hábito em diversos países e nos remete aos nossos avós, pais, e às trocas afetivas.

Objetivo geral:promovenr a educação para leitura, a fim de contribuir para o direito pleno à cidadania e de constituição socioemocional do ser, assim como expandir o campo de visão de mundo do jovem com imaginação e criatividade. - Democratizar e fortalecer o direito à leitura, à literatura e à cultura. Objetivos específicos - Realizar 24 oficinas gratuitas voltadas para ações de incentivo à leitura. - Realizar 8 apresentações de contações de histórias. Este projeto está alinhado com o Art. 3, destinado às seguintes finalidades: I - valorizar a cultura nacional, consideradas suas várias matrizes e formas de expressão; III - viabilizar a expressão cultural de todas as regiões do País e a sua difusão em escala nacional; V - incentivar a ampliação do acesso da população à fruição e à produção dos bens culturais; VI - fomentar atividades culturais afirmativas para a promoção da cidadania cultural, da acessibilidade às atividades artísticas e da diversidade cultural; XII - impulsionar a preparação e o aperfeiçoamento de recursos humanos para a produção e a difusão culturais; XIII - promover a difusão e a valorização das expressões culturais brasileiras no exterior e o intercâmbio cultural com outros países; XV - apoiar o desenvolvimento de ações que integrem cultura e educação; XVII - apoiar outros projetos e atividades culturais considerados relevantes pelo Ministro de Estado da Cultura. O detalhamento dos produtos e ações estão no campo DESCRIÇÃO DA ATIVIDADE DO PRODUTO e OUTRAS INFORMAÇÕES.

A última avaliação do Saeb (Sistema de Avaliação da Educação Básica) em relação ao nível de leitura dos alunos da educação básica no estado de São Paulo mostrou que apenas 40,62% das crianças das escolas públicas chegam ao 2º ano do ensino fundamental completamente alfabetizadas. Em outra avaliação de fluência de leitura feita pela Secretaria Estadual de São Paulo no final do ano de 2023 com alunos do 2º ano de todas as redes de ensino, foi apontado que apenas 64% das crianças foram consideradas leitoras. Em outra pesquisa, encomendada pelo Itaú Social, Fundação Lemann e BID em 2023, a primeira realizada de forma totalmente presencial, mostrou que 40% dos alunos tiveram dificuldades no aprendizado e que 11% dos estudantes de alfabetização estão em nível muito abaixo do esperado em leitura e escrita. A falta do hábito de leitura pode levar a consequências desastrosas aos indivíduos, na medida em que se apresenta como uma ferramenta fundamental para o desenvolvimento intelectual, emocional e cultural das pessoas. Além de expandir os horizontes, a leitura estimula a criatividade e a empatia. A ausência desse hábito pode limitar a capacidade de adquirir conhecimento, dificultar a expressão escrita e oral, e diminuir a capacidade de compreensão e análise de informações. A leitura é uma medida poderosa e preventiva contra a desconexão dos jovens com o mundo real que vem sendo apresentada com o fenômeno do excessivo e inadequado da tecnologia digital, especialmente da internet e das redes sociais. Nenhum outro passatempo oferece uma gama tão ampla de vantagens, na medida em que, por meio da leitura, as crianças fortalecem os três alicerces essenciais de sua humanidade: habilidades intelectuais, emocionais e sociais. Para que todos possam continuar usufruindo, os recursos oriundos da lei federal de incentivo à cultura são fundamentais, pois permitem a entrada de novos parceiros, a manutenção da equipe de base, além de ampliar e expandir as atividades, inclusive no que tange o público de educadores de escolas públicas. O projeto se alinha aos todos os incisos do Artigo 1º da Lei 8.313/91, bem como alcançará as finalidades do artigo 3º da referida lei, em seus itens: I (c, d), II (b, d, e), III (a), IV (a, c) e V (a, b).

Produto:Oficinas Acessibilidade física:A proposta cultural contempla medidas que garantam o acesso às crianças e adolescentes,tendo em vista que o espaço onde ocorrerão as oficinas atende a legislaçao especifica em sua estrutura fisica e organizacional. Acessibilidade para deficientes visuais:Material pedagógico impresso em braile. Acessibilidade para deficientes auditivos: As ações contarão com intérprete em Libras ACESSIBILIDADE PARA PESSOAS QUE APRESENTAM ESPECTROS, SÍNDROMES OU DOENÇAS QUE GEREM LIMITAÇÕES AOSCONTEÚDOS ASSIM COMO PESSOAS QUE DESCONHECEM AS LINGUAGENS OU IDIOMAS DOS CONTEÚDOSAs vagas sao ofertadas sem distinção, e, caso venha a ocorrer alguma inscrição de pessoa com deficiencia, serão tomadas as ações necessarias a sua inclusao, tais como o auxilio de monitores. Produto:Espetáculo de Artes Cênicas Acessibilidade física:A proposta cultural contempla medidas que garantam o acesso às crianças e adolescentes,tendo em vista que o espaço onde ocorrerão asapresentações atendem a legislaçao especifica em sua estrutura fisica e organizacional. Acessibilidade para deficientes visuais:Impressão de livreto em braile. Acessibilidade para deficientes auditivos: As apresentações contarão com intérprete em Libras

Todas as atvividades previstas pelo projeto serão gratuitas. Atenderemos ao seguinte inciso do Art. 24 da IN no 02/2024, enquanto medida de ampliação de acesso: III - permitir a captação de imagens das atividades e de espetáculos ou autorizar sua veiculação por redes públicas de televisão e outras mídias gratuitas; V - realizar ações culturais voltadas ao público infantil ou infanto juvenil na proporção de vinte por cento do tempo de duração e quantitativo de apresentações, quando mensuráveis, e acompanhado de projeto pedagógico

Currículos: Renata Augusto Atriz formada pela Escola de Arte Dramática (EAD/ECA/USP), trabalhou no teatro com diretores como Antonio Januzelli, André Garolli, e Cristiane Paoli Quito. Com a Cia. Quatro na Trilha, apresentou os espetáculos Os Saltimbancos e O Mágico de Oz. Na tv, participou do elenco dos programas: Olívias na TV e Fred e Lucy - no Multishow, Copa do Caos - na MTV e TV Cultura, série Samantha 2 temporada- Netflix , série infanto juvenil “Bugados”(1,2,3 e 4 temporada) - Gloob e das novelas Alto Astral e Haja Coração - na Globo. Integrante do grupo As Olívias desde 2004, participou dos espetáculos As Olívias Palitam e Riso Nervoso. E atualmente também integra o grupo Experimentando Histórias de Pesquisa na linguagem da arte narrativa, com o Projeto Experimentando Clarice - narração dos livros infantis de Clarice Lispector ; projeto História de Casa e projeto Saia de História. Maria Letícia Vale, Coordenadora Geral do Projeto. UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESPÍRITO SANTO [2018 – 2019] • Mestre em Administração Experiência profissional - últimos trabalhos ÎANDÉ – Projetos Culturais [2021 – atual] Consultora – Com expertise em elaboração e gerenciamento de projetos, atua com assertividade para resposta às necessidades socioambientais reais de maneira coerente às diretrizes estratégicas institucionais e consequente alcance dos resultados estabelecidos. Há mais de seis anos com dedicação profissional a Projetos para Desenvolvimento Social e Terceiro Setor, desenvolve pessoas e organizações para atuarem na superação dos desafios atuais em busca de um mundo socialmente mais justo. ASTERA [2023 – 2024] Gerente de Projetos – Responsável pela elaboração dos projetos, assim como implementação, sendo referência no projeto RegenerAÇÃO, o qual teve como objetivo facilitar ações prudentes em âmbito socioambiental, a fim de contribuir com a regeneração ecossistêmica da cidade de São Sebastião por meio da educação. Também, desenvolvi nas frentes de relacionamento institucional, e planejamento estratégico da empresa. Hailton Guelfi Soares da Silva Graduado em direito com mais de 20 anos de experiência, pós graduado em direito civil pelo Instituto Presbiteriano Mackenzie e MBA em administração e estratégia na advocacia pelo Instituto Paulista de Direito. Com atuação nos ramos da indústria de bens de capital, transportes, franquias, serviços e editorial. Atualmente participa como sócio da advocacia HGSS Advogados e da Editora Magia de Ler, responsável pela publicação do Jornal Joca voltado para o público infantojuvenil e Tino Econômico para o público jovem. Stephanie Habrich , Coordenadora Pedagógica Formou-se em administração de empresas pela Fundação Getúlio Vargas e concluiu mestrado em International Affairs pela Universidade Columbia, nos Estados Unidos. Atuou por dez anos no mercado financeiro do Brasil e de Nova York. Movida pelo desejo de transformar uma geração de jovens em cidadãos mais críticos, engajados e tolerantes, criou o Joca, primeiro jornal de notícias e atualidades voltado ao público infantojuvenil. E mais recentemente o Tino Econômico, voltado para trazer educação financeira e conteúdos de economia para jovens. Gustavo Sanna, Produtor Executivo: Graduado em comunicação social no Centro Universitário Belas Artes, e pós graduado em Gestão Cultural pelo Senac, Gustavo Sanna possui em seu currículo a realização de mais de 50 obras em diversas mídias e formatos, com enfoque principal em teatro, dança e eventos culturais. É especializado em gestão de projetos culturais nas mais variadas Leis de incentivo à Cultura, nas esferas municipal, estadual e federal. Trabalha com gestão de projetos culturais de diversos espaços e Cias teatrais, como a Cia Mununzá de Teatro, Cia Empório de Teatro Sortido,Cia As Olívias, Instituto Cultural Capobianco entre outros. Rafael Siqueira Músico profissional há 28 anos, realizou diversos trabalhos como músico acompanhante, se apresentando em casas de shows, Sescs, Sesi e festivais de música pelo país. Além da participação em gravações de CDs, tem 2 CDs autorais gravados com a banda Clave de Clóvis. Foi diretor musical do espetáculo “Dores da Noite” e compôs para trilhas de vídeos e documentários. Atualmente é responsável pela trilha sonora original do grupo Experimentando Histórias e é sócio proprietário da escola Ária Musical. Nino Belucci Ator, Aderecista, Cenógrafo e Escritor. Foi do elenco principal do Grupo TUSP – Teatro da Universidade de São Paulo, de 1997 a 2006, onde destacam-se os musicais “Miss Brasil 2000”, “Interior” e a “Commedia Dell’arte - A Arrombada” (vencedora de nove prêmios, incluindo melhor ator para Nino Belucci). Iniciou seus trabalhos para a infância e juventude em 2007 na Cia 4 na Trilha com “Os Saltimbancos”. É membro fundador do Grupo Experimentando Histórias onde adaptou e dirigiu “A Mulher que Matou os Peixes” e “A Vida Íntima de Laura”, da escritora Clarice Lispector, além de produzir o autoral “Experimento Gramelô, Rei da Bolha”, curta de audiovisual vencedor do Itaquerendo Folia de 2021. Desde 2013 compõe o núcleo artístico da Cia Sabre de Luz Teatro como Ator, Aderecista e Cenógrafo. Destacam-se nesta companhia: “Cinco Semanas em um Balão” (prêmio de melhor ator-coadjuvante no 44º FENATA - Festival Nacional de Teatro), “Doutor OX”, “O Esquisito Jardim do Senhor Estranho” e “Museu também é coisa de criança”, projeto de visitação para a comemoração dos 100 anos da Semana de Arte Moderna de 1922. Como aderecista e cenógrafo para outros coletivos, trabalhou nas produções itinerantes “Amor, Mar e Fúria” e “Correntes” do Teatro de Tábuas, e, mais recentemente, em “A Onça e o Bode”, em São Paulo. Atualmente está em cartaz com “Quase de Verdade” do Grupo Experimentando Histórias, e na preparação para o espetáculo teatral “Família Murphy e o Incidente no Multiverso” com a Cia Sabre de Luz Teatro. FUNÇÃO DA PROPONENTE NO PROJETO: A proponente será responsável pela adminstração e gestão do projeto, acompanhando todas as etapas referentes ao projeto. Será responsável pela contratação da equipe envolvida para execução das ações previstas. A proponente receberá recursos das rubricas de produção e administração.

PRORROGAÇÃO APROVADA E PUBLICADA NO DIÁRIO OFICIAL DA UNIÃO.