CORAL DO TINGLY

O presente projeto tem como objetivo a realização de oficinas de canto - coral e solo -, de musicalização infantil e de instrumentos, como violão, guitarra, contra-baixo, bateria e instrumentos de sopro.

não se aplica

OBJETIVO GEAL - Contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais ao ampliar o acesso ao conhecimento musical a partir de oficinas que serão oferecidas gratuitamente - Apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais ao formar novos artistas com oficinas de canto, musicalização infantil e instrumentos musicais. OBJETIVO ESPECÍFICO - Realizar durante 7 meses oficinas de canto, de musicalização infantil e de instrumentos musicais (violão, guitarra, contra-baixo, bateria e instrumentos de sopro) três vezes na semana, totalizando 84 aulas, por oficina, totalizando 252 aulas ao final do projeto, com duração de 2h cada, totalizando 50h/a por oficina e150h/a durante a execução do projeto. São esperados 30 alunos por oficina, totalizando 90 alunos durante todo o projeto.

O projeto "Coral do Tingly" tem como proposta oferecer oficinas gratuitas de canto - coral e solo-, musicalização infantil e aulas além de aulas de instrumentos como violão, guitarra, contrabaixo elétrico, bateria e instrumentos de sopro para a comunidade de Nova Friburgo, com foco especial nos moradores do bairro Tingly. Através da locação do espaço da Associação de Moradores do Tingly, atendendo à demanda e interesse da comunidade local. O "Coral do Tingly" surge como uma iniciativa de forte impacto cultural e social, capaz de transformar e enriquecer a vida da comunidade friburguense. Seu objetivo é oferecer acesso gratuito à educação musical, promovendo inclusão e coesão social. Em uma sociedade que muitas vezes carece de oportunidades culturais acessíveis, este projeto se destaca por criar um espaço colaborativo onde indivíduos de diversas idades e origens podem desenvolver habilidades artísticas, cognitivas e emocionais, fortalecendo o vínculo entre os membros da comunidade. O "Coral do Tingly" não é apenas um projeto de oficinas de música e coral, mas sim um instrumento de inclusão, educação e valorização da cultura local. Ele busca transformar a vida de seus participantes e fortalecer o senso de identidade e pertencimento dos moradores do bairro Tingly e da cidade de Nova Friburgo, garantindo que a cultura musical seja acessível, democrática e apreciada por todos. Devido a sua magnitude e o impacto que pretende gerar, é de extrema importância a utilização do mecanismo de incentivo à cultura. A proposta, ainda, se enquadra nos objetivos expressados no Art. 1° da Lei 8.313, sendo: I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; II - promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais; III - apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores; IV - proteger as expressões culturais dos grupos formadores da sociedade brasileira e responsáveis pelo pluralismo da cultura nacional; V - salvaguardar a sobrevivência e o florescimento dos modos de criar, fazer e viver da sociedade brasileira; O projeto também se enquadra perfeitamente nos objetivos do Art. 3° da Lei 8313/91: II - fomento à produção cultural e artística, mediante: IV - estímulo ao conhecimento dos bens e valores culturais, mediante: b) levantamentos, estudos e pesquisas na área da cultura e da arte e de seus vários segmentos.

"§ 6º O proponente que apresentar o seu primeiro projeto junto ao Pronac será dispensado da comprovação de atuação na área cultural, caso o valor do Custo Total do Projeto seja de até R$ 200.000,00 (duzentos mil reais)."

Projeto pedagógico anexo.

Produto: OFICINAS DE MÚSICA Acessibilidade Física: O local de realização das oficinas será adequado para a fruição física de pessoas com quaisquer tipos de deficiências ou dificuldades. Nesse sentido, haverá rampas, corredores largos, sinais de sinalização, banheiros para PCD, permissão para a presença de cães guias, etc. Item na planilha: Eventuais custos com adequação serão realizados com o item “Reparos e Manutenção”. Acessibilidade para pessoas com deficiência visual: No espaço, haverá sinalizadores de piso tátil para auxiliar a autonomia de pessoas com deficiência visual. Haverá também distribuição de material impresso em braile. Item na planilha: Eventuais custos com adequação serão realizados com o item “Reparos e Manutenção” e Impressão em Braile. Acessibilidade para pessoas com deficiência auditiva: A oficina contará com intérprete de libras para pessoas com deficiência auditiva terem acesso ao conteúdo das oficinas. Item na planilha: Intérprete de libras. Acessibilidade para pessoas com deficiência intelectual: Em caso de necessidade, as oficinas contarão com monitores treinados no atendimento do público com deficiência intelectual. Item da planilha: Monitores.

Todos os produtos serão distribuídos de forma gratuita, assegurando a democratização do acesso através dos limites e formas de distribuição do Artigo 29 da IN MINC nº 11/2024. Além da distribuição gratuita à população, adotaremos o exposto no inciso III no Artigo 30 da IN MINC nº 11/2024, a saber: III - disponibilizar, na Internet, registros audiovisuais dos espetáculos, das exposições, das atividades de ensino, e de outros eventos referente ao produto principal, acompanhado com libras e audiodescrição; A disponibilização acontecerá através da plataforma YouTube.

Thiago Cardoso Domingues dos Santos - Coordenador do Projeto Bacharel em Direito pela Universidade Cândido Mendes, onde concluiu a graduação em 2009. Advogado inscrito na OAB/RJ desde 2011, atua como sócio titular na "Thiago Cardoso Sociedade Individual de Advocacia", onde é responsável técnico pelos departamentos Jurídico e Financeiro, gerenciando uma carteira com mais de 1.100 processos e atendendo a mais de 600 clientes únicos, especialmente nas áreas de Direito Civil, contratos e documentos. Sua experiência profissional inclui um sólido histórico na Caixa Econômica Federal, onde ingressou por concurso em 2006. Durante quase nove anos, assumiu funções de atendimento e supervisão, bem como posições gerenciais, atuando como gerente de pessoa física e gerente geral. Em 2015, deixou a instituição para se dedicar integralmente à advocacia. Em 2022, Thiago expandiu suas atividades para o setor cultural e esportivo, tornando-se sócio titular da empresa "Gestão Esportiva e Participação Social Ltda", que se especializa em eventos esportivos e culturais, além do gerenciamento de carreiras. Ele possui também um conjunto de habilidades técnicas complementares, incluindo domínio avançado do Excel e conhecimentos intermediários de inglês e espanhol. Adicionalmente, conta com a certificação CPA-10 (regulamentação bancária) e está registrado no Cadastro de Entes e Agentes Culturais do Ministério da Cultura sob o número 268691, o que comprova sua experiência e competência para coordenar projetos no âmbito da Lei Rouanet. Como coordenador-geral do projeto, Thiago combina sua ampla experiência em gestão, advocacia e relações institucionais para garantir a realização eficiente e o cumprimento das metas e objetivos culturais da iniciativa. Alessen Hechert da Rocha - Profesor de música Músico autônomo, com uma carreira sólida no ensino de música e na prática artística. Com formação musical abrangente, iniciou seus estudos em piano, violão e flauta doce em 1990, no Teart, em Nova Friburgo/RJ, concluindo em 2000. Desde então, tem se dedicado à educação musical, atuando como professor de música particular desde 2002, compartilhando seu conhecimento em teoria musical e harmonia com alunos de todas as idades. Além de suas aulas particulares, Alessen possui experiência no ensino de música em escolas. Lecionou em instituições de destaque em Nova Friburgo, como o CEC em Conselheiro Paulino (2008/09), Colégio Barração dos Mendes (projeto Mais Educação, 2014), Escola Adezir (projeto Mais Educação, 2017), Colégio Tiradentes (projeto Mais Educação, 2017) e, mais recentemente, na Escola Espaço Livre, onde atua desde 2022. Sua prática pedagógica é fundamentada em uma abordagem inclusiva, permitindo que os alunos explorem e desenvolvam seu potencial artístico e musical. No campo da performance musical, Alessen teve uma carreira ativa em shows e apresentações, onde atuou como músico principal em diversos estabelecimentos comerciais entre 2007 e 2018. Complementando sua trajetória musical, lançou três discos autorais: Alessen (2008), Mundo Morto (2011) e Leponix (2016), demonstrando sua versatilidade como compositor e intérprete. Com profundo conhecimento em teoria musical e harmonia, Alessen traz ao projeto uma bagagem rica em experiência prática e acadêmica, sendo uma peça fundamental para o desenvolvimento das atividades musicais e educativas propostas. Naaman Heckert - Professor de Música Músico há 18 anos e conta com uma extensa experiência em ensino musical, lecionando há 14 anos em diversas áreas, como guitarra, violão, contrabaixo, teoria musical, harmonia funcional, teclado, piano, ukulele e canto. É professor de guitarra na Casa da Música, vinculada à Universidade Candido Mendes (UCAM), e atua também como instrutor no Heckert Music Center, onde desenvolve habilidades musicais em estudantes de diferentes faixas etárias e níveis de experiência. Com formação em Licenciatura em Música pela Universidade Candido Mendes e especialização em Neuropsicopedagogia pela UNINTER, Naaman alia conhecimento técnico e pedagógico, oferecendo uma abordagem que une didática, neurociência e musicalidade. Além disso, acumula premiações importantes, como o primeiro lugar no Festival Intercolegial de Música (FIM) em 2012, destacando-se como uma referência no cenário musical estudantil. Naaman possui uma formação diversificada e renomada, com certificações e cursos avançados da Berklee College of Music, EM&T, HamiltonX e UTAustinX, que incluem áreas como produção musical, improvisação em jazz e blues, escalas e progressões de acordes, técnicas de performance, teoria musical, apreciação de jazz, e negócios na música. Participou de masterclasses e workshops com músicos e educadores de prestígio, como Gary Burton e Nelson Faria, além de participar presencialmente de um curso de improvisação em jazz com professores da Berklee em São Paulo. Sua experiência prática e liderança musical incluem o papel de líder do Ministério de Música na Igreja Evangélica Maranata, onde promove o desenvolvimento musical e espiritual da congregação. Na área de produção musical, aprimorou suas habilidades no Sonastério e em cursos avançados de produção na EM&T, trazendo essa expertise para a prática didática e criativa em seus projetos. Com sua experiência pedagógica, conhecimento técnico e habilidade em gestão e liderança musical, Naaman Heckert agrega valor significativo ao projeto, tornando-o uma peça essencial para o desenvolvimento artístico e educativo da iniciativa.

PROJETO ENVIADO PARA ARQUIVAMENTO.