Quarteto de Saxofones: Aquisição de Instrumentos e Oficinas de Música em Escolas Públicas de Porto Alegre

O projeto prevê a realização de apresentação e oficinas de música gratuitas em escolas públicas do município de Porto Alegre com os participantes do Quarteto de Saxofones bem como a obtenção de recursos para contribuir na aquisição de saxofones profissionais e acessórios para uso do grupo.

PRODUTO APRESENTAÇÃO O quarteto de saxofones foi constituído em março de 2024 pelos alunos do curso de Música da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS) das habilitações de sopros: Carlos Eduardo da Rosa, Fernando de Oliveira Schuck, Mateus Weber e Robert Cruz. O grupo formou-se no ano de 2024, a partir da interação dentro do espaço da universidade e com a direção do professor Amauri Iablonovski, propondo-se à interpretação de arranjos cuja instrumentação seja toda feita por saxofones em diferentes tessituras, valendo-se dos instrumentos a nomear do registro grave ao agudo: saxofone barítono, saxofone tenor, saxofone alto e saxofone soprano. Os repertórios do grupo são variados, contando com composições de câmara, temas de filmes, temas de jazz, bem como de música popular brasileira, em específico do choro, gênero musical que em 5 de março de 2024 foi considerado patrimônio cultural imaterial do Brasil. PRODUTO OFICINAS A proposta também conta com realização de oficinas de música contando com mostra musical do quarteto de saxofones em escolas da rede pública da cidade de Porto Alegre. Consiste na apresentação de interpretações de diversos arranjos e releituras de temas clássicos e populares, de direitos autorais liberados, seguido de dinâmicas lúdicas e de discussão sobre elementos básicos da música e sobre a história do saxofone na música clássica e popular, almejando disseminar o interesse dos alunos pela música e pelo instrumento saxofone. Classificação LIVRE.

OBJETIVO GERAL: * Realizar com o grupo de saxofones 9 (nove) oficinas de duração de até 50 (cinquenta) minutos (o equivalente a um período escolar), de frequência no mínimo mensal, dentro de escolas públicas municipais, estaduais ou federais no município de Porto Alegre, nos meses de abril a outubro de 2025; OBJETIVOS ESPECÍFICOS: * Compra de até 5 (cinco) saxofones profissionais e/ou acessórios como boquilhas e palhetas, para o quarteto de saxofone, novos ou usados em estado de novo, conforme disponibilidade no mercado; * Realizar 1 (um) concerto aberto para a comunidade em local público e gratuito, com acessibilidade, na cidade de Porto Alegre, convidando alunos das escolas visitadas, com ampla divulgação, como contrapartida social; * Todas oficinas serão realizadas sem o pagamento de cachês para os músicos beneficiados pela aquisição dos instrumentos, como contrapartida social pela obtenção de recursos para a aquisição dos instrumentos supracitados; * Atingir um público físico de 100 (cem) espectadores em média por oficina e concerto realizado, totalizando 1.000 (um mil) pessoas ao longo da circulação, com os dois produtos; * Divulgar a apresentação/concerto do grupo em transmissão ao vivo via mídias sociais para potencializar o alcance do público e divulgação, respeitando direitos de imagem.

JUSTIFICATIVA DOS PRODUTOS CULTURAIS DA PROPOSTA produto 1: REALIZAÇÃO DE OFICINAS EM ESCOLAS PÚBLICAS DE PORTO ALEGRE O projeto justifica-se pela relevância da realização de oficinas de música dentro de escolas públicas na cidade de Porto Alegre. Sob o prisma educacional, este pode se justificar pelo fato de a maioria das escolas das redes municipal e estadual na cidade não oferecerem ensino de música na sua matriz curricular, apesar da obrigatoriedade do ensino das linguagens de Artes (música, teatro, dança e artes visuais) instituída pela Lei de Diretrizes Básicas da Educação (LDB - Lei nº 9394). Desta maneira, a proposta mostra-se como uma alternativa de contribuir para contornar a carência de experiências artísticas musicais para o público escola por meio da realização de oficinas de música e apresentações musicais inovadoras no espaço escolar. A realização de oficinas de música com um quarteto de saxofones dentro de escolas seria algo inédito na cidade, e com certeza de grande repercussão na mídia. Almejamos despertar o interesse da comunidade pela música e pela formação musical. Neste sentido, a presença do grupo dentro de escolas públicas visa também a difusão da educação e cultura musical, bem como valorizar a importância da profissão do músico e educador musical aos olhos da comunidade. produto 2: APRESENTAÇÃO ABERTA PARA A COMUNIDADE EM UM ESPAÇO PÚBLICO NO MUNICÍPIO DE PORTO ALEGRE O projeto vislumbra a realização de um concerto musical aberto à comunidade, de forma gratuita, para divulgar as ações do grupo nas escolas com o apoio da LIC. Será executada uma apresentação em horário e local a definir, preferencialmente alguma sala ou auditório público com uma capacidade de até 100 (cem pessoas), com ampla divulgação em canais da mídia. O concerto contará com a apresentação do Quarteto de Saxofones e também contará com a participação do professor de saxofone Amauri Iablonovski, da Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Todos as obras apresentadas durante o projeto serão de composições e arranjos com permissão de uso gratuito de direitos autorais, ou livres (obras cuja morte do autor já faça mais de 70 anos). O projeto vislumbra que o espaço da apresentação do concerto do grupo ocorra após a visita nas escolas, convidando a comunidade escolar que queira participar para assistir, e que o concerto ocorra dentro da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), de sorte que também aproxime o aluno escolar do acesso dos cursos de extensão e regulares de música da UFRGS, bem como o incentivo aos alunos do estudo e da formação continuada. O espaço da instituição oferece toda a infraestrutura necessária para uma apresentação (luz, espaço arejado com climatização, com acústica adequada e lotação dentro do previsto pelo projeto) de forma gratuita, sendo esta a razão de não constarem custos neste produto secundário do projeto, pois esta é a contrapartida do investimento nas oficinas ministradas pelo grupo. Dessa forma, destaca-se o ineditismo e singularidade destes produtos, uma vez que não há no momento grupos de quarteto de saxofone em atividade realizando oficinas de música em escolas ou apresentações para a comunidade no município de Porto Alegre. Além do supracitado, avaliando-se ambos produtos culturais da proposta de "Quarteto de Saxofones: Aquisição de Instrumentos e Oficinas de Música em Escolas Públicas de Porto Alegre": REALIZAÇÃO DE OFICINAS EM ESCOLAS PÚBLICAS DE PORTO ALEGRE e APRESENTAÇÃO ABERTA PARA A COMUNIDADE EM UM ESPAÇO PÚBLICO NO MUNICÍPIO DE PORTO ALEGRE, conforme disposto no artigo 3º da Lei nº 8313, que organiza o PRONAC, observamos que este atende aos seguintes objetivos da legislação, destacados em negrito abaixo: "Art. 3° Para cumprimento das finalidades expressas no art. 1° desta lei, os projetos culturais em cujo favor serão captados e canalizados os recursos do Pronac atenderão, pelo menos, um dos seguintes objetivos: I - incentivo à formação artística e cultural, mediante: [...] c) instalação e manutenção de cursos de caráter cultural ou artístico, destinados à formação, especialização e aperfeiçoamento de pessoal da área da cultura, em estabelecimentos de ensino sem fins lucrativos; d) estímulo à participação de artistas locais e regionais em projetos desenvolvidos por instituições públicas de educação básica que visem ao desenvolvimento artístico e cultural dos alunos, bem como em projetos sociais promovidos por entidades sem fins lucrativos que visem à inclusão social de crianças e adolescentes; (Incluída pela Lei nº 14.568, de 2023). [...] II - fomento à produção cultural e artística, mediante: c) realização de exposições, festivais de arte, espetáculos de artes cênicas, de música e de folclore; [...] IV - estímulo ao conhecimento dos bens e valores culturais, mediante: a) distribuição gratuita e pública de ingressos para espetáculos culturais e artísticos; [...] CONSIDERAÇÕES REFERENTE ÀS AQUISIÇÕES DE BENS MUSICAIS PARA REALIZAÇÃO DAS ATIVIDADES Para a plena realização desta proposta, que não contempla pagamentos de cachês, prevê-se por meio deste edital a aquisição de instrumentos profissionais para uso do grupo. Por se tratarem de instrumentos musicais de precisão, importados de outros países, o acesso a estes instrumentos torna-se muito difícil, pois seu valor é elevado, e a oferta é pouca. Atualmente o grupo é composto por alunos universitários que já atuam profissionalmente como saxofonistas no mercado de trabalho de Porto Alegre. Há muita necessidade de dispor de instrumentos musicais de precisão para uma apresentação musical de qualidade. Neste sentido o grupo percebeu o apoio da Lei de Incentivo à Cultura via este edital como um possível acesso a instrumentos profissionais que certamente irão contribuir muito para apresentações do grupo sem os empecilhos técnicos que ocorrem por conta do uso de instrumentos muito defasados. Além de contribuir para a realização das atividades da proposta, a contribuição da LIC para o grupo será perpétua, uma vez que os músicos do grupo irão dispor de instrumentos musicais profissionais. Conforme detalhado em tabela anexa em INFORMAÇÕES ADICIONAIS _ "TABELA DE MODELOS E PREÇOS MÉDIOS POR UNIDADE DE SAXOFONE.PDF", em que este proponente realizou uma pesquisa de preços de mercado dos instrumentos de saxofones profissionais, chegando a preço médio de instrumentos em condição nova e usada de R$ 26.884,38 (vinte e seis mil oitocentos e oitenta e quatro reais e trinta e oito centavos) por unidade de saxofone. Por meio da LIC, almeja-se que pelo menos 52,07% dos recursos necessários para a aquisição de cada instrumento conforme a média da pesquisa realizada descrita em tabela anexa ao projeto, dos até 5 (cinco) instrumentos necessários para reposição, o que significaria arredondando os valores, para um incentivo de R$ 14.000,00 (quatorze mil reais) por unidade de saxofone, ou R$ 70.000,00 (setenta mil reais) no total de até 5 (cinco) instrumentos, novos ou em estado de novo, conforme oferta disponível no mercado. O restante dos recursos, caso necessário, virá do aporte de recursos pessoais dos participantes. Desta sorte, seguindo o artigo nº 18 da IN nº 1 do MINC de 2023, referido no Manual do Proponente SALIC: Art. 18. A aquisição de equipamentos e materiais permanentes será permitida quando o proponente comprovar que o item: I - representa a opção de maior economicidade; ou II - constitui item indispensável à execução do objeto, em detrimento da locação, e desde que esteja prevista na planilha orçamentária aprovada para o projeto. Parágrafo único. Em qualquer caso, o proponente deverá realizar cotação prévia de preços no mercado, observados os princípios da impessoalidade e da moralidade, e declarar a destinação cultural para o bem, apresentando o recibo do destinatário, no caso de direcionamento de bem ou material permanente a outra entidade pública de natureza cultural, quando da prestação de contas. Propõe-se a aquisição de itens indispensáveis para a execução do projeto, bem como, dado o segmento alvo do nicho de saxofones profissionais, representa a opção de maior economicidade. A destinação final dos instrumentos será para os integrantes do quarteto de saxofone. Desta forma, o projeto atende o artigo nº 18 da IN nº 1 do MINC de 2023.

CONSIDERAÇÕES DE ANUÊNCIA DAS ESCOLAS: - A relação de escolas oferecidas são de escolas que o proponente tem acesso com alguém dentro da instituição, por isso da citação destas; - Devido à dificuldade de obter documentos formais de anuência, uma vez que somente os(as) diretores(as) podem assinar (e frequentemente são muito demandados), sinaliza-se que há, dentre as 9 (nove) escolas mencionadas em "DETALHES TÉCNICOS", (9) aceites informais de membros da direção das escolas ou do quadro de professores, mas não da instituição em si representada na figura do(a) diretor(a). CONSIDERAÇÕES ADICIONAIS DE BENEFÍCIOS DA PROPOSTA: ANALÍSE DE CUSTO-BENEFÍCIO DO PROJETO - O projeto estima o alcance de público de pelo menos 1.000 (um mil) pessoas beneficiadas atendendo de forma física as oficinas e apresentação durante todo o período de duração do projeto; - O projeto totaliza o valor de R$ 105.354,33 (cento e cinco mil trezentos e cinquenta e quatro reais e trinta e três centavos); - Fazendo-se um cálculo conservador pela ótica do custo-benefício tangível, ou seja, qual a relação entre nº de pessoas beneficiadas pelo projeto e custo deste, a razão entre o custo total do projeto e as estimativas de público, desconsiderando-se o impacto no alcance do público das despesas de divulgação do projeto com mídias de divulgação, estima-se que cada pessoa beneficiada custará hipoteticamente em termos da lei de incentivo R$ 105,35 (cento e cinco reais e trinta e cinco centavos), que será custeado integralmente pela Lei de Incentivo à Cultura; além disso, há o benefício tangível da aquisição dos instrumentos para o grupo, que constituirá investimento perpétuo, pois além de serem instrumentos de alta qualidade e extensa vida útil, continuar-se-á o uso dos instrumentos mesmo após o projeto em futuras apresentações do quarteto de saxofones. Ainda: - Aproximação de professores da rede pública, músicos e alunos das instituições de ensino universitárias; - Futuras colaborações com várias escolas e comunidades em diferentes regiões da cidade, conferindo ao projeto um caráter multiplicador de redes de relações entre profissionais de redes de ensino pública municipal, estadual e federal; - Instigar os alunos e comunidade a se interessarem pela carreira musical; - Divulgação nas redes sociais das iniciativas realizadas, possivelmente ampliando o público interessado na nossa iniciativa para além do público físico das escolas e apresentações. - valorizar a importância da profissão do músico e educador musical para a comunidade; - Difusão da música e do instrumento saxofone na comunidade.

Projeto Pedagógico das oficinas Objetivo Geral: Desenvolver a apreciação musical e a compreensão dos elementos básicos da música, estimular a criatividade e ampliar o conhecimento cultural dos discentes. Público-alvo: Alunos do ensino infantil, fundamental ou ensino médio. Conteúdos: Mostra musical com temas de vários gêneros, como jazz, samba, tango, rock e concerto. Fundamentos musicais básicos: ritmo, melodia, harmonia, timbre e dinâmica. Discussão da mostra musical com base nos fundamentos. História do saxofone. Duração: 50 minutos (1 período escolar)

As oficinas serão todas realizadas em espaços escolares que contam com acessibilidade física (rampas e/ou elevadores) para pessoas com dificuldades de locomoção. Também frisando que as atividades se darão em espaços escolares municipais e estaduais que cumprem legislação de acessibilidade para atender a comunidade. Salienta-se também que nenhuma escola que receberá o projeto é de educação especial. PRODUTO: CURSO/ OFICINA/ CAPACITAÇÃO ACESSIBILIDADE FÍSICA: todas as escolas que receberão o projeto possuem acessibilidade física. Item da planilha orçamentária: não consta. ACESSIBILIDADE PARA DEFICIENTES VISUAIS: em se tratando de atividade musical, a comunicação se dará pela via sonora-auditiva; em certo momento da oficina permitiremos que os alunos observem e toquem os instrumentos para conhecerem de perto. Não será necessário o conhecimento e leitura de partituras musicais pelos alunos. Item da planilha orçamentária: não consta. ACESSIBILIDADE PARA DEFICIENTES AUDITIVOS: será contratado um intérprete de libras para todas as atividades programadas nas escolas. Item da planilha orçamentária: conta de custo vinculado de "divulgação/acessibilidade". ACESSIBILIDADE PARA PESSOAS QUE APRESENTAM ESPECTROS, SÍNDROMES OU DOENÇAS QUE GEREM LIMITAÇÕES AOS CONTEÚDOS ASSIM COMO PESSOAS QUE DESCONHECEM AS LINGUAGENS OU IDIOMAS DOS CONTEÚDOS: a equipe do projeto é qualificada para lidar com pessoas ou discentes com deficiência, valorizando sua participação e curiosidade acerca dos temas musicais. Item da planilha orçamentária: não consta. PRODUTO: APRESENTAÇÃO MUSICAL ACESSIBILIDADE FÍSICA: o espaço em que será realizada a atividade conta com acessibilidade física (elevadores e rampas) (CENTRO CULTURAL DA UFRGS). Item da planilha orçamentária: não consta. ACESSIBILIDADE PARA DEFICIENTES VISUAIS: em se tratando de atividade musical, a comunicação se dará pela via sonora-auditiva; em certo momento da oficina permitiremos que os alunos observem e toquem os instrumentos para conhecerem de perto. Item da planilha orçamentária: não consta. ACESSIBILIDADE PARA DEFICIENTES AUDITIVOS: as escolas informarão ao projeto se há algum aluno matriculado com deficiência auditiva, e dessa forma será providenciado o profissional intérprete de LIBRAS. Item da planilha orçamentária: conta de custo vinculado de "divulgação/acessibilidade". ACESSIBILIDADE PARA PESSOAS QUE APRESENTAM ESPECTROS, SÍNDROMES OU DOENÇAS QUE GEREM LIMITAÇÕES AOS CONTEÚDOS ASSIM COMO PESSOAS QUE DESCONHECEM AS LINGUAGENS OU IDIOMAS DOS CONTEÚDOS: a equipe do projeto é qualificada para lidar com pessoas ou discentes com deficiência, valorizando sua participação e curiosidade acerca dos temas musicais. Item da planilha orçamentária: não consta.

O projeto oferece: - Acesso gratuito às apresentações musicais e oficinas nas escolas públicas que aceitarem o projeto; - Transmissão ao vivo da apresentação aberta ao público e publicação em mídias sociais.

AMAURI IABLONOVSKI - FUNÇÃO NO PROJETO: OFICINEIRO E MÚSICO SAXOFONISTA Primeiro saxofonista concursado do Rio Grande do Sul, é professor de saxofone na UFRGS (Universidade Federal do Rio Grande do Sul) desde 1995 e na Uergs desde 2011. Foi professor de flauta transversal e saxofone na UPF (Universidade de Passo Fundo) durante 10 anos, e lecionou flauta na UFPEL (Universidade Federal de Pelotas) durante 2 anos. Ganhador do Troféu Açorianos de Música na categoria dos sopros e vencedor por duas vezes do Festival de Choro de Porto Alegre, tendo também destaque em outros festivais do Rio Grande do Sul. Na área erudita, participa ativamente como músico contratado pela Ospa em inúmeros concertos, tendo já atuado como solista junto à orquestra do Theatro São Pedro, também por diversas vezes. Atua na área popular em shows e gravações de discos de diversos estilos. Atualmente, trabalha com o “Quarteto Pictures” e a “Confraria do Sax”, sendo este último, representante do Departamento de Música da UFRGS. Já atuou em gravações e espetáculos com artistas e grupos como a Orquestra Sinfônica da PUCRS, OPPA (Orquestra Popularde Porto Alegre), Nico Nicolaiewski, Hique Gomez, Ângela Jobim, Sérgio Rojas, Papas da Língua, Adriana Marques, Peri Souza, Jorginho do Trompete, Bibi Ferreira, Totonho Villeroy, Paula Santoro, Da Guedes, Tequila Baby, Neto Fagundes, Bee Gees Australian Covers, entre outros. Ministrou cursos de férias na FUNDARTE em Montenegro e em Passo Fundo, curso extensão em instrumentos musicais na UFRGS, e coordenou e ministrou o laboratório de saxofone promovido pelo Instituto de Artes da UFRGS. Em janeiro de 2012 e 2013. CARLOS EDUARDO DA ROSA - FUNÇÃO NO PROJETO: OFICINEIRO E MÚSICO SAXOFONISTA Carlos Eduardo da Rosa é músico e saxofonista, estuda música há 12 anos e saxofone por mais de 10 anos. Já realizou diversas apresentações de músicas com bandas de música popular como big bands e de concerto como a Orquestra Sinfônica de Porto Alegre. Após terminar o ensino médio ingressou na Universidade Federal do Rio Grande do Sul onde cursa Bacharelado em Cordas e Sopros - Habilitação Saxofone. No ano de 2023 ingressou como Cabo na Banda de Música do 3° Batalhão de Polícia do Exército, onde atua até o momento. FERNANDO DE OLIVEIRA SCHUCK - FUNÇÃO NO PROJETO: PRODUTOR CULTURAL, PROPONENTE, OFICINEIRO E MÚSICO SAXOFONISTA Músico, saxofonista, arte-educador e, pela primeira vez, produtor cultural. Atualmente cursa o sétimo semestre de Licenciatura em Música com ênfase em saxofone na Universidade Federal do Rio Grande do Sul, sob orientação do professor Amauri Iablonovski. Nos últimos anos, participou de diversas oficinas e festivais de música pelo Brasil, sendo o mais recente a participação com a Orquestra de Choro no 12° Festival Internacional Sesc de Música em Pelotas. Em 2024 participou da Orquestra Popular de Porto Alegre, regida por Elias Barboza. Também já fez trabalhos de composição de trilhas sonoras e sonoplastia para podcasts e produções audiovisuais. Desde 2023 participa de iniciativas voltadas à música popular, especialmente ao choro, por meio dos encontros na Oficina do Choro de Porto Alegre, ministrada por Mathias Behrends Pinto. Atuou como bolsista do Programa de Iniciação à Docência na UFRGS de maio de 2023 a abril de 2024, no qual trabalhou na escola Centro Municipal dos Trabalhadores Paulo Freire, em Porto Alegre, realizando atividades de percepção musical junto à turma de Técnica Vocal da instituição. Atualmente realiza estágio curricular obrigatório na mesma instituição na disciplina de Música para as turmas de EJA (Ensino de Jovens e Adultos) das totalidades iniciais, junto sob supervisão do professor de música Cacildo Bavaresco. Atua junto a grupos de câmara e de música popular. Ministra oficinas de pife e de saxofone. Atua junto ao Projeto Abraço, tendo participado do “Esplendoroso Meio Circo”, grupo selecionado para o SESC Circula RS 2024 e também para o Festival de Gaitas da Barra do Ribeiro 2024. Também participa do grupo de choro “É Por Aí”, selecionado em outubro de 2024 para a mostra do Departamento de Difusão Cultural da UFRGS. https://www.youtube.com/@foschuckmusic MATEUS WEBER - FUNÇÃO NO PROJETO: OFICINEIRO E MÚSICO SAXOFONISTA Começou a estudar música aos 8 anos na flauta doce e aos 11 anos no saxofone e flauta transversal com aulas particulares com o Prof. Marcelo Lima em carazinho e também com o Prof. Rodrigo Avila de Passo Fundo. Já com 12 anos era integrante Orquestra Sinfônica de Carazinho com o maestro Fernando Cordella e a Big Band da Universidade de Passo Fundo com o maestro Rodrigo Avila. Antes de ingressar na Licenciatura em música na UPF já havia participado e assistido masterclasses de grandes músicos como Emmanuele Baldini, Tiago Link, Leonardo Winter, Amauri Iablonovski, Erik Heimann Pais, Ademir Junior e Nelson Farias. Entre a licenciatura em música pela UPF, participou da banda do Exército da Sexta Brigada de Infantaria Blindada de Santa Maria durante 1 ano. Durante o curso na UPF, tocou na Orquestra Experimental UPF, Orquestra de Câmara UPF, Big Band UPF, Orquestra Sinfônica de Erechim, Orquestra Sinfônica de Carazinho. Ministrou aulas particulares e na Academia de música da OSINCA. No sexto semestre do curso na UPF foi chamado pela UFRGS para cursar bacharelado em saxofone com o Prof. Amauri Iablonovski. No bacharelado na UFRGS, começou a estudar a fundo o saxofone clássico não só com o professor do instituto, mas também em festivais, como: FEMUSIK com o Prof. Douglas Braga; Festival Internacional de música SESC de Pelotas com o Prof. Carlos Gontijo; Gramado In Concert com o Prof. Dilson Florencio. Nesses 3 anos de curso na UFRGS e morando em Porto Alegre, esteve tocando juntamente a Orquestra Jovem de Porto Alegre, Orquestra Filarmônica UFRGS e Orquestra Sinfônica de Porto Alegre, está que em alguns concertos estava sob a regência dos maestros e maestrinas: Evandro Matte, Nobuaki Nakata (JAP), Sarah Higino e Catherine Larsen-Maguire (ALE). ROBERT EDGAR DA CRUZ MORAES - FUNÇÃO NO PROJETO: OFICINEIRO E MÚSICO SAXOFONISTA Bacharel em violino pela Universidade Federal de Uberlândia, iniciou sua carreira musical na CCB e recebeu orientações de Milton Bergo (OSRP), Fredi Gerling (UFRGS), Mábio Duarte (UFU), Juan Rossi (Instituto Baccarelli), Marcelo Soares (OSESP) e Marcello Guerchfeld (UFRGS). Como violinista, atuou como spalla na Orquestra de Câmara do Theatro São Pedro (OCTSP), Orquestra Jovem Tom Jobim e Orquestra de Câmara Camargo Guarnieri. Ainda, como 1° violino, integrou Orquestra Sinfônica de Ribeirão Preto, Orquestra Filarmônica de Goiás, Orquestra Sinfônica de Santo André, Orquestra Filarmônica de São Caetano do Sul, Orquestra Sinfônica Heliópolis, Orquestra Sinfônica da Universidade de Caxias do Sul e atualmente a Ospa. Desenvolve em paralelo performances como saxofonista e atua no cenário eletrônico ao lado de DJ’s. Na área popular, tanto no violino quanto no saxofone, já tocou com artistas como Ivan Lins, Gilberto Gil, Lenine, Fafá de Belém e Frejat. Em festivais de música já participou como spalla da Orquestra Sinfônica do 31° e 32° Curso Internacional de Verão de Brasília, Orquestra Sinfônica do 1° MIMU festival, Orquestra Sinfônica do 43° Festival Internacional de Inverno de Campos do Jordão, Orquestra Sinfônica do III e VII festival Internacional SESC de música. Foi vencedor do 1°Lugar no Concurso Jovens Solistas do Triangulo Mineiro (2008) e fez uma Turnê como solista em frente à Orquestra de Câmara de Ouro Branco; também atuou varias vezes como solista na Orquestra de Câmara Sesi-Fundarte (RS) e em Orquestras no Triangulo Mineiro.

PROJETO ARQUIVADO.