SINFÔNICA DOM BOSCO

Montagem e implantação das atividades da Orquestra Sinfônica Dom Bosco, por meio de oficinas artístico-culturais que utilizam a música instrumental erudita e regional como forma de acesso à cultura e socialização de crianças, adolescentes e jovens. Além das oficinas, serão realizadas seis apresentações musicais abertas ao público geral. Todas as ações do projeto serão oferecidas gratuitamente.

O projeto contempla dois produtos: montagem e implementação de atividades de formação em música instrumental para 80 crianças, adolescentes e jovens e realização de 6 apresentações musicais públicas, ao longo do ano, sendo 3 apresentações na sede do projeto e 3 apresentações em locais públicos em Itaquera, São Paulo/SP, como forma de ampliar o acesso. O repertório das apresentações musicais será elaborado durante as oficinas e os locais das apresentações externas serão definidos na fase de pré-produção.

• OBJETIVO GERAL: Contribuir para a formação artístico-cultural de crianças, adolescentes e jovens a partir do ensino da música instrumental, favorecendo o surgimento e o desenvolvimento de talentos, além da formação de grupos musicais estáveis, como orquestra, camerata de cordas, banda de concerto, banda de percussão e outros grupos de câmara. Assim, colaborar para o ensino, incentivo e difusão da música instrumental entre o público-alvo; proporcionar acesso gratuito à produtos culturais de qualidade, tanto aos participantes diretos quanto à comunidade do entorno; desenvolver caminhos para a autonomia musical dos participantes e para a elevação da autoestima a partir do contato com a arte; promover transformação social por meio da cultura. • OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Montagem e implantação das atividades da Orquestra Sinfônica Dom Bosco; Oferecer atividades de formação em música instrumental para 80 crianças, adolescentes e jovens; Atender ao menos 1 escola pública com as ações do projeto; Realizar 6 apresentações musicais públicas, ao longo do ano, sendo 3 apresentações na sede do projeto e 3 apresentações em locais públicos em Itaquera, São Paulo/SP com aproximadamente 1.120 pessoas na somatória de público das apresentações; Oferecer cerca de 880 horas horas de atividades, entre teoria aplicada, prática instrumental, estudo acompanhado, treino individual com monitoramento, prática de conjunto, ensaio com regente, oficinas de música e apresentações musicais abertas ao público; Atender diretamente 1.200 pessoas em todas as atividades do projeto, considerando 80 alunos e 1.120 pessoas como público presente nas apresentações abertas; Registrar as ações do projeto em foto e vídeo, disponibilizando-as na internet de forma gratuita.

A Obra Social Dom Bosco é uma organização dedicada a transformar vidas por meio de serviços e programas assistenciais, que oferece uma gama de atividades que abrangem desde proteção básica até medidas socioeducativas, além de programas complementares que promovem educação, saúde, cultura e desenvolvimento sociocomunitário. Sua missão é proporcionar oportunidades para que crianças, adolescentes, jovens, adultos e idosos possam melhorar sua qualidade de vida e alcançar autonomia. No ano de 2023, foram atendidas 32.669 pessoas, realizados 1.120.750 atendimentos e servidas 1.780.117 refeições.O impacto do trabalho da Obra Social Dom Bosco é palpável nas histórias de sucesso de quem passou por suas portas. Jovens que retornam para agradecer pela oportunidade de mudar de vida, famílias fortalecidas e comunidades transformadas são testemunhos do poder da sua abordagem. Sua infraestrutura, composta por 13 espaços equipados e seguros, é um refúgio para aqueles que buscam apoio e orientação.A música desempenha um papel fundamental no trabalho da Obra Social Dom Bosco. Através do programa Sociocultural, ela oferece aulas de música que não apenas promovem o desenvolvimento artístico, mas também proporcionam uma ferramenta poderosa para o desenvolvimento emocional e social. O acesso a essas aulas pode mudar a vida de crianças e jovens, oferecendo-lhes uma forma de expressão, criatividade e autoestima. Além disso, a música pode ser um catalisador para superar desafios, desenvolver disciplina e construir laços comunitários. Ao proporcionar essa oportunidade, a Obra Social Dom Bosco está investindo no futuro de seus beneficiários e contribuindo para uma sociedade mais harmoniosa e justa. A captação de recursos por meio da Lei de Incentivo à Cultura, que é de fundamental importância para viabilizar trabalhos tão relevantes quanto este, enquadra-se nos seguintes incisos do Art. 1º da Lei 8313/91: I _ Contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; II _ Promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais; IV _ Proteger as expressões culturais dos grupos formadores da sociedade brasileira e responsáveis pelo pluralismo da cultura nacional; VIII _ Estimular a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória; IX _ Priorizar o produto cultural originário do País. Além disso, o projeto atende aos seguintes objetivos previstos pelo Art. 3º da referida Lei: I - Incentivo à formação artística e cultural, mediante: c) instalação e manutenção de cursos de caráter cultural ou artístico, destinados à formação, especialização e aperfeiçoamento de pessoal da área da cultura, em estabelecimentos de ensino sem fins lucrativos; II _ Fomento à produção cultural e artística, mediante: c) realização de exposições, festivais de arte, espetáculos de artes cênicas, de música e de folclore; IV _ Estímulo ao conhecimento dos bens e valores culturais, mediante: a) distribuição gratuita e pública de ingressos para espetáculos culturais e artísticos.

Plano de trabalho das Oficinas de Música Serão realizadas três etapas de trabalho, considerando (1) INICIAÇÃO MUSICAL para alunos sem conhecimento musical prévio; (2) FORMAÇÃO MUSICAL para alunos com alguma experiência ou contato prévio com instrumento musical (3) DESENVOLVIMENTO MUSICAL AVANÇADO aplicado após a conclusão da formação musical para alunos. Cada etapa será desenvolvida na sede do projeto pelos professores, regentes e monitores do projeto, com orientação às famílias dos participantes para seu envolvimento na plena aplicação dos métodos e conteúdos aplicados, além da participação dos alunos em concertos e apresentações internas e externas. O projeto estabelece um permanente processo educativo com crescente complexidade de conhecimentos e práticas musicais, culminando sempre com a formação de grupos musicais que evidenciam o resultado do seu aprendizado em apresentações musicais. 1. INICIAÇÃO MUSICAL A) OBJETIVOS: Desenvolver atitudes inerentes aos valores éticos e formação de autodisciplina, postura, trabalho em equipe, visão de conjunto, o valor da cultura musical e desenvolver conhecimentos e habilidades musicais para executar repertório com peças de nível iniciante, com moderado grau de dificuldade em instrumentos de sopros, cordas e percussão. B) CONTEÚDOS: Iniciação à teoria musical com utilização dos métodos Pozzoli e Bona, leitura de partituras, iniciação à prática dos instrumentos de sopros, cordas e percussão, volumes 1 e 2 do Método Band Folio e percepção musical. C) ESTRATÉGIAS: Teoria aplicada, prática instrumental com professor, estudo individual acompanhado com monitor, prática de conjunto, formação e apresentação de banda musical, banda de percussão e camerata de cordas, visita a palestras, workshops, concertos e recitais de outras corporações musicais. D) RECURSOS: Métodos, partituras, vocalizes, metrônomos, afinadores digitais e instrumentos musicais: violões, guitarras, contrabaixos, violinos, violoncelos, flautas transversais, clarinetes, saxofones, trompetes, trombones, trompas, bombardinos, tubas e percussão rudimentar e sinfônica em geral. A etapa de Iniciação Musical abrange: - Teoria aplicada e prática instrumental para grupos de até 15 alunos com acompanhamento de professor e duração de 4 horas/aula por semana, com utilização de métodos e instrumentos de sopro, cordas e percussão; - Estudo acompanhado; - Treino individual com instrumento; - Prática de conjunto - Ensaio com regente, com duração de 4 horas/aula por semana; - Formação de banda musical, banda de percussão e camerata de cordas com repertório iniciante. 2 - FORMAÇÃO MUSICAL A) OBJETIVOS: Desenvolver capacidade técnica e instrumental para execução de peças musicais de média complexidade técnica em instrumentos de sopro, cordas e percussão. B) CONTEÚDOS: Intermediário em teoria musical, métodos de prática instrumental, técnicas de escalas, prática de instrumentos das famílias: madeiras, metais, cordas e percussão. C) ESTRATÉGIAS: Prática instrumental com professor, estudo individual acompanhado com monitor, prática de conjunto – formação e apresentação de camerata de cordas, grupos de câmara, banda musical e banda de percussão. D) RECURSOS: Afinadores digitais, métodos, partituras, vocalizes, instrumentos musicais: violões, guitarra, contrabaixo, violinos, violoncelos, flautas, saxofones, trompas, trompetes, trombones, bombardinos, tubas, mallets e percussão rudimentar e sinfônica em geral. A etapa de Formação Musical abrange: - Teoria aplicada e prática instrumental para grupos de até 15 alunos com professor e duração de 4 horas/aula por semana em instrumentos de sopro, cordas e percussão; - Utilização dos métodos Band Folio e métodos específicos para instrumentos de sopro, cordas e percussão; - Estudo Acompanhado; - Treino individual com instrumento em casa; - Prática de conjunto; - Ensaio com regente com duração de 4 horas por semana; - Formação de grupos musicais como camerata de cordas, banda musical, banda de percussão, grupos de câmara com repertório intermediário. 3 - DESENVOLVIMENTO MUSICAL AVANÇADO A) OBJETIVOS: Consolidar a formação técnica musical para execução de peças do repertório com maior complexidade técnica, valorizar a cultura musical como meio de preparação para a vida e visualizar a possibilidade de inserção no mercado profissional da música. B) CONTEÚDOS: Estudo individual sem professor, técnica de teoria musical avançada, escalas e arpejos em velocidade, volumes de métodos avançados para cordas, sopro e percussão. C) ESTRATÉGIAS: Prática instrumental com professor, estudo individual sem professor, prática de conjunto, formação de grupos de câmara, banda musical, camerata de cordas e banda de percussão. Realização de apresentações musicais públicas, participações em cursos externos, workshops e/ou master class. D) RECURSOS: Afinadores digitais, metrônomos, métodos, partituras, instrumentos musicais: violões, guitarras, contrabaixo, violinos, violoncelos, flautas transversais, flautim, oboé, clarinetes, clarone, saxofones, trompas, trompetes, trombones, bombardinos, tubas, caixas, pratos, bumbos, quintons e percussão rudimentar e sinfônica em geral. A etapa de Desenvolvimento Musical Avançado contempla instrumentos de cordas, sopros e percussão e abrange: - Teoria musical com aulas para grupos de até 15 alunos com professor e duração de 1 hora por semana; - Prática de Conjunto com ensaios de camerata de violões, grupos de câmara, banda musical e banda de percussão para alunos em fase de desenvolvimento avançado, com prática de repertório avançado; - Teoria aplicada e prática instrumental para grupos de até 15 alunos com professor e duração de 4h/aula por semana em instrumento de sopro, cordas e percussão; METODOLOGIA DE AVALIAÇÃO Para garantir a eficácia do Projeto Camerata Jovem é necessário a avaliação contínua e permanente de forma a assegurar a realização de ações preventivas e curativas diagnosticadas ao longo dos seus processos. Como metodologia são propostos instrumentos para aferir: 1. Os objetivos do Projeto: a) Formação musical e integração social das crianças, adolescentes e jovens; b) Desenvolvimento dos valores culturais da comunidade; c) Identidade cultural de São Paulo; 2. Os objetivos do ensino da música, evidenciados no Plano Pedagógico: a) A reação da comunidade – presença do público; b) O impacto no cenário regional / nacional – visibilidade na mídia; c) Os índices de delinquência – dados do CMDCA / Conselho Tutelar e setor psicossocial do proponente quanto à redução das ocorrências; d) Os índices evasão e desempenho escolar – dados da Secretaria Municipal de Educação e setor psicossocial do proponente; e) O cumprimento do orçamento do Projeto – investimentos e custeio.

• OFICINAS DE MÚSICA Acessibilidade física: As instalações do local onde serão realizadas as oficinas são acessíveis, incluindo rampas de acesso e sanitários acessíveis adaptados. Ainda assim o proponente se compromete a realizar as adaptações necessárias para a locomoção e acesso de deficientes físicos, além de assentos reservados para idosos, cadeirantes e pessoas com mobilidade reduzida. Acessibilidade de conteúdo: O professor e os monitores estão capacitados para atender PCDs; disponibilidade de uma apostila e/ou material didático em braile, intérprete de libras. • APRESENTAÇÃO MUSICAL Acessibilidade física: Serão escolhidos locais acessíveis para a realizçaão das apresentações musicais, incluindo rampas de acesso e sanitários acessíveis adaptados. Ainda assim o proponente se compromete a realizar as adaptações necessárias para a locomoção e acesso de deficientes físicos, além de assentos reservados para idosos, cadeirantes e pessoas com mobilidade reduzida. Acessibilidade de conteúdo: programa em braile, intérprete de libras, vídeos de divulgação das apresentações com legendagem e narração para acessibilidade de conteúdo.

O público-alvo do projeto são provenientes de uma região de alta vulnerabilidade social, estudantes de escolas públicas, e de seus amigos, familiares e comunidade do entorno da instituição proponente. 100% dos produtos gerados serão distribuídos gratuitamente. As vagas para participação nas oficinas serão disponibilizadas gratuitamente e as apresentações de música previstas no projeto, que são uma forma de ampliação do acesso, serão oferecidas para instituições públicas da região, até completar a agenda total de ações. A divulgação das ações realizadas será principalmente via assessoria de imprensa e comunicação online, por meio de publicações orgânicas e pagas nas redes sociais, que são acompanhadas pela comunidade, público-alvo do projeto.

OBRA SOCIAL DOM BOSCO / PROPONENTE E GESTOR ADMINISTRATIVO-FINANCEIRO: A Obra Social Dom Bosco é uma associação civil assistencial que oferece uma rede de serviços e programas para todas as idades. No ano de 2023, foram atendidas 32.669 pessoas, realizados 1.120.750 atendimentos e servidas 1.780.117 refeições. O proponente, por meio de sua diretoria, equipe e seu representante legal, será o responsável pela gestão administrativo-financeira do projeto, bem como pelos processos de tomada de decisão do mesmo. SANDRA SAHD / COORDENADORA GERAL: Escritora há dez anos, tem 16 obras publicadas, incluindo ‘O Encanto da Minhoca’, que em 2018 foi distribuído para bibliotecas de quase 500 cidades do estado de SP. Formada em Educação Física pela UNICAMP, é apresentadora de TV e captadora de recursos. Já atuou como coordenadora em cerca de dez projetos incentivados via leis de incentivo municipal e federal. ANGELA RESTA / PRODUÇÃO EXECUTIVA: DRT 7930/SP (Diretora de Produção) Angela Resta, proprietária da Cacho de Ideias, graduada em Marketing pela UNIP e em Comunicação Social pela ESAMC Campinas e pós-graduada em Arteterapia pelo NAPE/Faculdades Vicentinas, possui forte ligação com a área cultural desde 1995, quando iniciou sua carreira como atriz de teatro infantil e adulto. Trabalhou por oito anos em companhias teatrais – amadoras e profissionais – do interior paulista, atuando e coproduzindo espetáculos, performances e intervenções cênicas. A partir de 2009, uniu os conceitos de comunicação, marketing e cultura e passou a desenvolver um trabalho direcionado para o fomento cultural, atuando com assessoria de comunicação para eventos e projetos, elaboração de planos de marketing de patrocínio para empresas, elaboração e agenciamento de projetos, planejamento e controle de budget/prestação de contas e produção e gestão de eventos e projetos culturais. Em mais de 25 anos de atuação cultural, já participou de diversos projetos de teatro, música, dança, literatura, artes plásticas, audiovisual, shows e eventos culturais. *Todos os demais profissionais envolvidos serão contratados ao longo do projeto.

PROJETO ARQUIVADO.