Escola Sobre Rodas

A objetivo deste projeto consiste em realizar _ literalmente uma ESCOLA SOBRE RODAS que irá atuar de forma itinerante em (08) oito cidades da região sul do Brasil, ensinando aulas de violão para crianças carentes, com o intuito de proporcionar o acesso à arte da música e ao aprendizado em locais onde não há essa oportunidade, proporcionar e incentivar o desenvolvimento das habilidades musicais e motoras das crianças, bem como promover a cultura e a arte por meio da música. Importante observar que o projeto é um modelo pioneiro no Brasil, que se destaca por sua originalidade.

não se aplica

De acordo com o Art. 2º do Decreto 10.755 de 26/07/2, na execução do PRONAC deste projeto tem se como objetivo: I - valorizar a cultura nacional, consideradas suas várias matrizes e formas de expressão; V - incentivar a ampliação do acesso da população à fruição e à produção dos bens culturais; VI - fomentar atividades culturais com vistas à promoção da cidadania cultural, da acessibilidade artística e da diversidade; ica. VII - desenvolver atividades que fortaleçam e articulem as cadeias produtivas e os arranjos produtivos locais que formam a economia da cultura; XI - estimular ações com vistas a valorizar artistas, mestres de culturas tradicionais, técnicos e estudiosos da cultura brasileira; Pois, a valorização à arte e cultura que desta forma se torna possível sensibilizar os alunos e professores para aprendizado e apresentação musical a fim de valorizar e democratizar o acesso à produção cultural, de forma itinerante. Objetivo Geral A objetivo deste projeto consiste em realizar _ literalmente uma ESCOLA SOBRE RODAS que irá atuar de forma itinerante em (08) oito cidades da região sul do Brasil, ensinando aulas de violão para crianças carentes, com o intuito de proporcionar o acesso à arte da música e ao aprendizado em locais onde não há essa oportunidade, proporcionar e incentivar o desenvolvimento das habilidades musicais e motoras das crianças, bem como promover a cultura e a arte por meio da música. Importante observar que o projeto é um modelo pioneiro no Brasil, que se destaca por sua originalidade. Objetivos específicos: Atender 160 crianças para ensinar aulas de violão previstas neste projeto; Montar 04 turmas de 05 alunos nas 08 cidades previstas para realização neste projeto; Realizar 12 aulas por turma totalizando 384 aulas de violão previstas neste projeto; Realizar 01 apresentação por cidade de todos os alunos juntamente com o professor para familia e comunidade; OBJETIVOS ORGANIZACIONAIS Alugar cadeiras para realizar as aulas de violão para o perído de execução do projeto; Alugar instrumentos (violão) para a realizaçã da pratica das aulas para o perído de execução do projeto; Alugar uma Vam que será a escola sobre rodas para realizar o deslocalemento para os municipios; Confecionar os materiais didáticos das aulas de violão; Organziar uma apresentação em cada cidade ao término das aulas com todos os alunos participantes juntamente com o professor para se apresentar aos familiáres e a comunidade; A sala de aula será uma VAN trazendo irreverência, magia, inovação e contato com a natureza, despertando ainda mais a sensibilidade dos envolvidos no contexto. O idealizador e professor deste projeto será o músico, cantor e artista Daniel Afonso que tem como meta atender um grande número de crianças em diferentes cidades levando alegria e conhecimento por instrumento e a musica que á sua paixão por onde passar.

O projeto Escola sobre Rodas é extremamente relevante, projeto pioneiro no Brasil, e atrativo para nossa região sulista por diversos motivos. Primeiramente, ele promove a inclusão social ao oferecer a oportunidade de aprendizado musical a crianças que, de outra forma, não teriam acesso a esse tipo de atividade devido a questões financeiras ou geográficas. Isso significa que estamos proporcionando igualdade de oportunidades e ampliando horizontes para essas crianças. Além disso, o ensino do violão traz inúmeros benefícios para o desenvolvimento das crianças. Aprender um instrumento musical estimula habilidades cognitivas, como a memória, concentração e raciocínio lógico. Também promove o desenvolvimento da coordenação motora fina, uma vez que tocar violão requer movimentos precisos dos dedos e mãos. Essas habilidades adquiridas no aprendizado do violão podem ser transferidas para outras áreas da vida das crianças, como nos estudos e em atividades cotidianas. Outro ponto relevante é o aspecto emocional. A música tem o poder de expressar sentimentos e emoções que muitas vezes são difíceis de serem colocados em palavras. O contato com a música proporciona um ambiente seguro para as crianças explorarem suas emoções e expressarem-se de forma criativa. Isso contribui para o desenvolvimento da autoestima, confiança e habilidades sociais. Além dos benefícios individuais para as crianças, o projeto Escola sobre Rodas também contribui para enriquecer a cultura local. Ao aprenderem a tocar violão, as crianças podem participar de apresentações e eventos comunitários, levando música e entretenimento para a região. Isso fortalece os laços sociais, promove a integração entre diferentes grupos e cria um senso de identidade cultural. O projeto Escola sobre Rodas oferece uma oportunidade única para algumas crianças, permitindo-lhes acesso ao aprendizado musical e desenvolvimento de habilidades artísticas que podem transformar suas vidas de maneiras significativas, oferecendo-lhes a oportunidade de desenvolver suas habilidades e potencial artístico, contribuindo para o crescimento pessoal e profissional. Em resumo, o projeto Escola sobre Rodas é relevante para nossa região porque promove inclusão social, desenvolvimento artístico e cultural, estimula habilidades cognitivas e emocionais das crianças, além de fortalecer os laços comunitários e enriquecer a cultura local. É uma iniciativa que traz benefícios tanto para as crianças envolvidas quanto para toda a comunidade.

Não se aplica

1. Paginação: O projeto terá uma estrutura modular, dividida em blocos semanais de aprendizado. Cada cidade será atendida por um período de quatro semanas, totalizando 32 aulas em cada localidade.Cada aula terá a duração de 1 hora, com intervalos planejados para a assimilação do conteúdo e práticas supervisionadas. 2. Duração: O projeto terá a duração de 12 meses, distribuído ao longo das oito cidades. Em cada cidade, o cronograma de atividades durará quatro semanas, com aulas de segunda a sexta-feira.Tempo total de itinerância: 8 meses, sendo que o restante do tempo será destinado à preparação, ajustes pedagógicos e manutenção da estrutura. 3. Material: Veículo Adaptado: Uma vam equipada para para as aulas de violão. O veículo conterá também materiais didáticos e equipamentos de som.Instrumentos Musicais: Violões de tamanho reduzido para crianças (modelo infantil) e violões padrão para jovens. Todos os alunos terão acesso individual a um instrumento durante as aulas.Material Didático: Apostilas exclusivas com conteúdo de leitura musical básica, exercícios de ritmo e técnica, acompanhadas de vídeos tutoriais disponíveis em uma plataforma online acessível para os alunos e familiares.Tecnologia: Tablets com aplicativos educacionais de música, que permitirão a interação lúdica com o conteúdo. O material digital será parte integrante do aprendizado. 4. Projeto Pedagógico: Metodologia: O ensino será baseado no método de aprendizado ativo, com foco na prática musical. As aulas serão interativas e voltadas para a participação prática, onde cada aluno aprenderá a tocar o violão desde a primeira aula.Fases do Ensino:Introdução Musical e Sensibilização: Fase inicial para desenvolver a percepção auditiva, rítmica e sensibilização à música por meio de brincadeiras e jogos musicais.Apropriação do Instrumento: Os alunos serão introduzidos ao instrumento, aprendendo a afinação, postura correta e técnicas básicas.Prática Coletiva e Repertório: Desenvolvimento da prática em conjunto, incentivando a formação de pequenos grupos musicais e ensaios de músicas populares. Apresentação Final: Ao final do módulo em cada cidade, será organizada uma apresentação comunitária onde os alunos irão mostrar o que aprenderam em um recital aberto ao público. Inclusão Social: O projeto será adaptado para acolher crianças com diferentes necessidades, criando um ambiente de inclusão social, com aulas adaptadas e suporte especializado.Avaliação: O progresso dos alunos será monitorado ao longo das aulas, com avaliações práticas mensais e observação contínua da evolução técnica e motora.

ACESSIBILIDADE FÍSICA: As aulas acontecerão em local que adaptado e de fácil acesso para pessoas com deficiência física e idosos, com rampas e espaço reservado para que possam assistir as aulas e posterior ao espetáculo tendo banheiros adaptados PDC. ACESSIBILIDADE para PCD VISUAIS: Será disponibilizado profissional narrador de audiodescrição para auxiliar nas aulas e ou na apresentação; ACESSIBILIDADE para PCD AUDITIVOS: As aulas contarão com um intérprete de libras para auxiliar nas aulas e ou na apresnetação. DECIFIÊNCIA INTELECTUAL - COGNITIVA: Legendagem Descritiva: Além das legendas convencionais, incluiremos legendagem descritiva nos materiais de divulgação das aulas e ou das apresentações nas cidades que acontecerem o projeto. Isso ajudará a tornar o conteúdo mais compreensível para pessoas com dificuldades cognitivas, que podem se beneficiar de descrições visuais adicionais. Uso de Linguagem Clara: Utilizar uma linguagem simples e direta pelo professor. Evitaremos jargões complexos e linguagem técnica que possam dificultar a compreensão. Repetição de Informações-Chave: Reforçaremos informações-chave ao longo das aulas e apresentações, repetindo conceitos importantes para ajudar na retenção e compreensão. Pausas Adequadas: Incluiremos pausas adequadas na fala onde permitirá que o público que apresnete a deficianecia processe melhor as informações. Garantir que as aulas sejam acessíveis para todos os que participarem como crianças quepossam estar obesoas, cadeirantes e pessoas com mobilidade reduzida, as aulas ainda terão apoio estrutural de tenda, cadeiras, lousa, material didático e o instrumento violão para cada aluno participante.

As aulas serão realizadas em local público, aberto de fácil acesso, com ampla divulgação, democratização de acesso e acessibilidade a todos e totalmente gratuita para o público em geral. Para todas as apresentações serão entregues as seguintes ações entregues: a) Garantir que as aulas sejam acessíveis para todos os que participarem como obesos, cadeirantes e pessoas com mobilidade reduzida os locai escolhidos serão de fácil acesso dispondo quando necessário rampas e banheiros adaptados, as aulas ainda terão apoio estrutural de tenda, carteiras, cadeiras, lousa, material didático e o instrumento violão para cada aluno participante. b) Gravar as apresentações e editar um compacto das ações do projeto e posterior incluir legendas descritivas e áudio descrição nos vídeos que serão disponibilizados na rede mundial de computadores – via internet nas redes sociais do artista professor atendendo a acessibilidade junto a com deficiência auditiva e visual.

Daniel Afonso: músico, cantor e Professor: é proponente deste projeto e ira ter a Função de Professor/Instrutor e Coordenador Geral Com aproximadamente 20 anos no meio musical, dei início a minha carreira aos 14 anos de idade, como guitarrista na Banda Estilo. Uma pequena banda de bailes da minha cidade, conforme o tempo passou iniciei na Banda *Energia aonde foi guitarrista por cerca de três anos. Até então jamais tinha passado pela minha cabeça cantar, somente quando tive minha própria banda a doce desejo que por influência de um dos meus companheiros tirei o vocal da minha primeira música. Daquele momento em diante passei a me dedicar mais a parte vocal, porém ainda seguia sendo guitarrista. Aproximadamente em 2007 recebi o convite da banda kadência de Rio do Sul, e decidi me mudar lá. Eu segui me aprimorando como vocal, porém sempre juntamente com a função de guitarrista. Por vir me destacando na região, fui convidado a integrar a banda de Gaúcho Pé no estribo aonde fiquei por cerca de três anos, tive uma breve passagem pela banda Água Viva, mas logo recebi convites mais atrativos de bandas como Talagaço, Passarela, porém optei por seguir com a banda Express Band show. A banda Express era uma banda show de bailes Formaturas. casamentos e feiras, inclusive viajamos nos apresentando para outros estados além do Sul como Mato Grosso do Sul e também São Paulo. Nesta nova fase assumi o papel de cantor de frente, e já não mais tocava guitarra. Também comecei a compor e com menos de um ano de banda uma de minhas músicas esteve por meses como uma das mais tocadas nas rádios da região do litoral de Santa Catarina. Integrei a banda durante anos até que por motivos pessoais voltei por parar com a música e me afastar dos palcos nesta época fique sem residência em Rio do Oeste. Foram por volta de 4 anos longe dos palcos e do meu sonho! Ao final desses anos parado voltei a morar na cidade de Herval d'Oeste aonde de modo despretensioso, encontrei um antigo companheiro da banda Express, banda aonde tocamos juntos por anos. Eu como cantor e ele como guitarrista e segunda voz. Resolvemos levar a sério, e juntos buscar novamente nosso objetivo, foi então que surgiu a dupla sertaneja Giovani e Daniel no ano de 2017. Cantamos juntos por mais dois anos e chegamos ao largar nossos trabalhos e viver exclusivamente do nosso trabalho com a música, já que estávamos indo muito bem, e com destaque na nossa região. Pois bem quanto em 2019 tivemos nosso rompimento durante a pandemia, a partir daí teve a entrada de um novo Giovani para a dupla, que seguiu fortalecendo o seu nome na região, conforme o possível no momento seguimos juntos até 2021. Em janeiro de 2022 iniciou-se minha carreira solo. Onde o sonho de promover a música, a cultura a história, os ensinamentos e estimulo para outros, crianças, jovens e adultos segue até hoje e persevera. NATÁLIA AIRANA CEVEY - sócia propeietária da empresa Suicate Projeos Inentivados terá a função coordenadora do Projeto desde a sua criação, desenvolvimento, orientação documentaç de execução, antes durante e pós evvento, em conjunto com o conhecimento e concentimento do proponete deste projeto para todas as atividades prevista. Brasileira, casada, 30 anos, morado da cidade de Herval d’Oeste – SC. EXPERIÊNCIA - Nome da empresa - Liga Independente das Escolas de Samba de Joaçaba e Herval d’Oeste. Cargo – função de Secretária Executiva, responsável pela organização geral dos eventos, junto as agremiações e a Liga, responsável pelos despachos dos serviços administrativos. FORMAÇÃO - Graduação em Direito, concluído – Universidade do Oeste de Santa Catarina- Unoesc. Curso de extensão, concluído, Perícia Criminal (datiloscopia) – Universidade do Oeste de Santa Catarina. Curso de educação ambiental de Santa Catarina, concluído – Polícia Militar Ambiental, Florianópolis. Curso de Informática - Pacote Office e Internet. Curso, Gestão de Contratos e prestaçãod e contas MINC. Curso, Gestão de Projetos I9 Treinamentos. Curso, Estratégica com foco na gestão da administração pública. JULIANA CALLAI CEVEY - Prestará serviços como Coordenadora de Produção e ELABORAÇÃO DE PRESTAÇÃO DE CONTAS - Data Nascimento – 02/05/1975 Cidade: Herval d’Oeste – SC Endereço: Rua Nereu Ramos, 1739 – 3° andar - Bairro Santo Antônio – Herval d’Oeste – SC. Formação –Técnica e Contabilidade, formação de Curso Superior em Comunicação Social em ênfase em Publicidade e Propaganda pela UNOESC Campus de Joaçaba/SC. Curos ministrados pelo MINC em Elaboração e prestação de contas em projetos incentivados. Experiência Profissional – Funcionária pública como secretária da procuradoria do município de Joaçaba, Executiva de Contas do Grupo RBS TV em Joaçaba, Gerente Comercial do SBT em Joaçaba. Diretora de eventos e financeira da Rota da Amizade e membro por 10 anos. Atualmente Secretária Presidente da Região Turística do Vale do Contestado de SC atendendo a 33 municipios. Experiência Carnaval – Organizadora do evento do Carnaval de Concórdia - Desfie de Rua e Arena de show Oasis Folia, nos anos de 2015 e 2016. Contratada como organizadora do Carnaval de Joaçaba - nas áreas de criação de divulgação de MKT, Assessoria de Imprensa, Consultoria de projetos , Prestação de Contas nos anos de 2017 a 2020 e Organização da Arena Carnafolia nos anos de 2019 e 2020 com a realização de carnaval infanti, carnaval da 3° idade, desfile de fantasias e a realização de 04 shows nacionais e 04 estaduais. Contratada como organizadora do Carnaval de Navegantes - realização do desfile de escolas de Samba bem como a realização de carnaval infantil, carnaval da 3° idade, Baile Azul e Branco, realização de 09 shows nacionais na Areana Navegafolia.

PROJETO ARQUIVADO.