Projeto Música em Movimento - Bamalo

Será realizado o Festival Música e Movimento, com apresentações a partir do produto cultural principal - formação musical estruturada em cursos/oficinas (percussão e composição instrumental coreografada).O projeto terá duração de um ano e visa difundir a cultura e valorizar fortemente musicalidade presente na região. A proposta conta com os PRODUTOS CULTURAIS (principal): CURSO DE FORMAÇÃO MUSICAL ao longo do projeto, como AÇÕES EDUCATIVAS gratuitas, através dos instrumentos de sopro, metais, cordas e percussão para alunos da Banda Marcial de Louveira. PRODUTO SECUNDÁRIO: APRESENTAÇÃO MUSICAL nos eventos, os participantes poderão assistir a 7 apresentações musicais dos alunos das oficinas e participar de atividades culturais para experimentação das linguagens artísticas trabalhadas no projeto. CONTRAPARTIDAS SOCIAIS, difusão da cultura através realização de 6 palestras como contrapartidas sociais ministrada em escolas públicas para alunos, familiares, professores e público.

PRODUTO PRINCIPAL: CURSO DE FORMAÇÃO MUSICAL/ENSAIOS Ao longo do projeto, como AÇÕES EDUCATIVAS, serão realizado Curso de Formação Musical gratuita, através dos instrumentos de sopro, metais, cordas e percussão para alunos da Banda Marcial de Louveira PRODUTO SECUNDÁRIO: APRESENTAÇÃO MUSICALNos eventos, os participantes poderão assistir a 7 apresentações musicais dos alunos das oficinas e participar de atividades culturais para experimentação das linguagens artísticas trabalhadas no projeto. As mostras serão montadas ao longo do processo das oficinas, portanto, seu conteúdo será elaborado de forma participativa, entre os professores e participantes das oficinas.

OBJETIVO GERAL Proporcionar a vivência cultural através do acesso à formação múscial instrumental para crianças, adolescentes e jovens, fomentando o seu desenvolvimento intelectual e o pleno exercício dos direitos culturais. Produzir o Festival Música em Movimento. OBJETIVOS ESPECIFICOS Produto Principal - Formação Capacitação de 120 alunos no curso de formação musical através dos instrumentos de sopro, metais e percussão com 20h semanais. Conceder 3 bolsas-monitoria, objetivando ampliar o acesso de estudantes às ações de formação musical cotidianas desenvolvidas pela Banda Marcial de Louveira - Bamalo; Produto - Apresentação Musical Realização de 7 apresentações musicais no Festival Música em Movimento. Distribuir gratuitamente 2.200 ingressos. Produto - Contrapartidas sociais Difusão da cultura através realização de 6 palestras como contrapartidas sociais ministrada em escolas públicas para alunos, familiares, professores e público.

Justificativa A música favorece o desenvolvimento intelectual, a atenção, a sensibilidade estética, além de aumentar o repertório cultural do aluno, atuando de forma complementar a sua formação escolar. A proposta educacional do projeto tem a função de desenvolver a personalidade do aluno como um todo, de despertar e desenvolver faculdades indispensáveis à formação do ser humano como: a comunicação, a concentração, o trabalho em equipe, o desembaraço, a autoconfiança e a criatividade. Sendo a possibilidade de executar obras musicais o principal interesse dos alunos que ingressam no projeto, é indispensável que sejam realizadas apresentações onde os alunos possam manifestar a performance atingida (seja por sua riqueza interpretativa, pela diversidade dos gêneros e estilos ou pela simples possibilidade de promover os resultados de sua dedicação à sua comunidade). O projeto deverá proporcionar uma transformação social na medida em que procura complementar a formação do ser humano, para que este se torne um cidadão mais pleno e consciente de seus deveres e direitos, colaborativo, participativo e comunicativo. Procura proporcionar, também, um espaço de aprendizado não somente da música, mas de habilidades sociais de convivência e participação, valorizando o bom desempenho de cada aluno dentro do grupo e fazendo-o notar o seu valor, sua importância e sua função dentro deste. O projeto se enquadra nos seguintes incisos do Artigo 1º da Lei 8313/91, I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais. II - promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais. III - apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores. O projeto tem por objetivo, dentre os elencados no Artigo 3º da Lei 8313/91: II - fomento à produção cultural e artística, mediante: e) realização de exposições, festivais de arte e espetáculos de artes cênicas ou congêneres. Esse Projeto de ação socio-cultural é um desdobramento das ações que a BAMALO que vem realizando desde 1991, e se caracteriza como importante polo de formação para jovens cuja situação econômica não permite sua inserção em instituições de ensino que não sejam gratuitas. Concluíndo, a Banda Marcial de Louveira tem por finalidade contribuir para a formação cidadã de crianças, jovens e adultos, por meio da educação musical e coreográfica, tendo em vista o desenvolvimento da responsabilidade, da solidariedade, da convivência em grupo, a elevação da auto-estima e o acesso à cultura. Esse objetivo está alinhado com o Programa Nacional de Apoio à Cultura (Pronac) de contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais. O uso do Mecanismo de Incentivo a Projetos Culturais para financiamento do Projeto "Música em Movimento", se justifica, pois será destinado à formação, especialização e aperfeiçoamento de pessoal da área da cultura, através de Organização Social Sem Fins Lucrativos.

PROJETO PEDAGÓGICO CONTEÚDO 1. Objetivos 2. Justificativa 3. Carga horária 4. Público-alvo 5. Metodologias de ensino 6. Material didático 7. Conteúdos a serem ministrados 1. Objetivos gerais As Oficinas de Formação Musical, visa atender tanto os alunos regulares com uma formação extracurricular da rede pública de ensino, integrantes da Banda Marcial de Louveira, com atividades práticas e de conteúdos aprofundados voltadas para formação musical, como para interessados da comunidade atuantes ou não na área. Objetivos específicos - Ofertar a formação musical através dos instrumentos de sopro, metais e percussão e coreografia artística; - Gerar momentos de discussões e reflexões sobre a cultura da música; - Atualização do aluno aos conteúdos artísticos cultural de aprofundamento; - Ampliação do acesso ao bem cultural a comunidade do entorno. - Gerar parcerias para trocas de conhecimento com outras entidades de ensino. - Atender a comunidade com número maior de vagas. 2. Justificativa Como o processo educacional de formação passa por constantes transformações, evoluções, precisamos criar momentos de discussões, reflexões e debate de ideias, para que possamos aprofundar e disseminar informações a cerca das questões relacionadas à educação musical e a difusão da cultura. Oferecendo maior chance aos nossos alunos para futura inserção ao mercado cultural. Vemos ainda que nestes momentos, teremos a oportunidade de visualizar parâmetros para a criação de um diagnóstico, frequência e números de inscritos por vaga, mostrando a relevância em determinados assuntos que nos orientará a proposta pedagógica. 3. Carga horária Divididas em encontros de 2 horas, dentro do período de dez (10) meses, esses momentos extracurriculares, poderão chegar a dez (80) encontros. 4. Público-alvo Nosso público alvo são tanto nossos alunos já regulares do ensino público, como ex-alunos e toda a comunidade que acompanha nossas atividades. 5. Metodologias de ensino Nossa metodologia se baseia no compartilhamento de habilidades e técnicas de trabalho com foco no aluno, fomentando nele o desejo de aprender fazendo, experimentando, observando a partir de um tema proposto. Dentro desta metodologia buscamos o ensino prático da arte musical instrumental e suas ferramentas, tornando o processo de aprendizado uma troca de saberes, com espaço para discussão (roda de conversas), reflexão e exercícios, contextualizados a realidade mundial e da comunidade. 6. Material didático Com a facilidade e as inúmeras possibilidades eletrônicas e virtuais, iremos junto com participante do curso fornecer aos alunos materiais variados de textos e em PDF – que serão disponibilizados via internet ou entregues. 7. Conteúdos e carga horária a serem ministrados 7.1. GRUPO DE METAIS E PERCUSSÃO: O grupo é formado atualmente por crianças e adolescentes e está aberto à comunidade. A seleção é sempre feita por meio de ficha de inscrição e teste de aptidão artística, porém não se exclui alunos interessados em participar de aulas, como também não há exigência de experiência anterior. Serão divididos em turmas e naipes conforme os instrumentos estudados e há ao menos uma aula para cada grupo: metais: trompete, trompa, trombone, tuba, euphonio e percussão: percussão rudimentar e percussão sinfônica, além de aulas de movimentos coreográficos. Os grupos de instrumentos quando muito grandes, serão divididos para viabilizar o melhor aprendizado. Para o desenvolvimento do Grupo de Metais e Percussão, haverá ensaios gerais totalizando 10 horas semanais 5 horas para turma da manhã e 5 horas para a turma da tarde, Ao longo do projeto serão 520 horas de ensaios gerais. 7.2. METAIS: Dentro da proposta do Grupo de Metais e Percussão, temos o ensino e ensaios do naipe de metais, sendo: trompete, trompa, trombone, tuba e euphonio; serão ministradas aulas de embocadura, domínio, postura, valorizando todas as técnicas a auxiliar uma performance livre e segura, são cuidados constantes para a iniciação e aprendizado desses instrumentos. A BAMALO oferece o instrumento para o aluno; pelo alto custo, não são muitos os instrumentos disponíveis (o atual projeto contempla a aquisição para sua execução), mas auxiliam o aluno que quer aprender e não tem condições de adquiri-lo. O repertório é consonante ao aprendizado e acompanha o repertório do Grupo de Metais e Percussão, para formação de grupos. A BAMALO dispõe Inicialmente de alguns trompetes, trompas, trombones, euphonios e tubas que disponibiliza para o aluno aprender e levar para casa, facilitando assim o seu estudo individual. Esses instrumentos são compartilhados sob contrato de comodato assinado entre a BAMALO e o aluno ou responsável. Também poderão participar do projeto alunos que tenham o seu instrumento próprio. Foram planejadas, dentro do projeto, 20 horas de aulas e ensaios semanais para o período da manhã e 20 horas de aulas e ensaios semanais para o período da tarde , que deverão ser distribuídas entre os diferentes instrumentos e professores, conforme a necessidade de formação de pequenos grupos de aprendizado e o número de interessados. Desse total, no mínimo 4 horas semanais deverão ser reservadas para a PRÁTICA DE CONJUNTO – Grupo de Metais. Ao longo do projeto serão ministradas 2.080 horas de aulas e ensaios de naipe. 7.4. PERCUSSÃO: Como os demais instrumentos, a percussão é trabalhada também pela metodologia tradicional, com notação. Atendendo o interesse, o aluno poderá optar pela especialização de um ou vários instrumentos, como solista ou em grupo. GRUPO DE PERCUSSÃO: norteados pela musicalização ativa, será formado um grupo de percussão nas duas modalidades, PERCUSSÃO RUDIMENTAR (bombos, caixas, pratos e multitons) E PERCUSSÃO SINFÔNICA (tímpanos, teclados, gongo, campanário, acessórios, etc), para execução de ritmos brasileiros e ritmos do mundo, a utilização de diversos acessórios permitem a inclusão de crianças e jovens com alguma necessidade especial. Foram planejadas, dentro do projeto, 10 horas semanais, sendo 5 horas para período da manhã e 5 horas para período da tarde, desse total, no mínimo 2 horas semanais deverão ser reservadas para a Prática de Conjunto – Grupo de Percussão Sinfônica e Grupo de Percussão Rudimentar. Ao longo do projeto serão ministradas 520 horas de aulas e ensaios de grupo. 5. COREOGRAFIAS: A proposta do grupo tem como elemento na composição o movimento, serão coreografias elaboradas pelos músicos ao decorrer das apresentações. O ensino das mesmas contará com aulas de expressão corporal com foco na aprendizagem de ritmo, conscientização corporal, que tem como base a metodologia carêutica de Rudolf Laban coreógrafo estudioso do movimento, que tem como base do aprendizado os elementos chave na formação de uma coreografia sendo eles, ações do corpo, formas, direções, simetria, planos, níveis e relacionamentos. Utiliza-se também jogos teatrais que estimulam as relações interpessoais, criatividade e a espontaneidade dos alunos, auxiliando por vezes na superação da timidez. Foram planejadas, dentro do projeto, 6 horas semanais, sendo 3 horas para período da manhã e 3 horas para período da tarde. Ao longo do projeto serão ministradas 312 horas de aulas e ensaios gerais.

ACESSIBILIDADE A proponente adotará as medidas dispostas no art. 27, inciso II, do Decreto 5.761, de 27 de abril de 2006, e na Instrução Normativa vigente, uma vez que o Festival Música em Movimento ocorrerá em equipamentos públicos (Teatros e Escolas). Essas determinações envolvem documentação do evento nos órgãos responsáveis, como Polícia Militar, Corpo de Bombeiros do Estado de São Paulo, Prefeitura e o representante do Ministério Público (sob demanda). No caso em tela as ações de acessibilidade não gerem custos à proposta. Não se aplica custos, uma vez que os equipamentos são públicos e dispõem de acessibilidade ao público, por força de Lei. PRODUTO: CURSO DE FORMAÇÃO MUSICAL (ENSAIOS)LOCAL: Sede da Banda Marcial de Louveira (Prédio locado pela Prefeitura Municipal e cedido para uso).ACESSIBILIDADE FÍSICA: rampas, corrimões, banheiros adaptados, assentos para obesos e idosos.DEFICIENTES AUDITIVOS: intérprete de libras DEFICIENTES VISUAIS: linguagem oral e material em braile. PRODUTO: CONTRAPARTIDAS SOCIAIS (PALESTRAS)LOCAL: ESCOLA PÚBLICASACESSIBILIDADE FÍSICA: rampas, corrimões, banheiros adaptados, assentos para obesos e idosos.DEFICIENTES AUDITIVOS: intérprete de librasDEFICIENTES VISUAIS: linguagem oral e material em braile. PRODUTO: FESTIVAL MÚSICA EM MOVIMENTOLOCAL: TEATROS PÚBLICOS ACESSIBILIDADE FÍSICA: rampas, corrimões, banheiros adaptados, assentos para obesos e idosos .DEFICIENTES AUDITIVOS: legendagem, intérprete de libras.DEFICIENTES VISUAIS: audiodescrição.

DEMOCRATIZAÇÃO DE ACESSO PRODUTO: CURSO DE FORMAÇÃO MUSICAL O proponente prever a adoção das seguintes medidas de ampliação do acesso, nos termos do Art. 21 da INSTRUÇÃO NORMATIVA Nº 2, DE 23 DE ABRIL DE 2019;VII - realizar ação cultural voltada ao público infantil ou infantojuvenil;V - realizar, gratuitamente, atividades paralelas aos projetos, tais como ensaios abertos, estágios, cursos, treinamentos, palestras, exposições, mostras e oficinas, além da previsão do art. 22; PRODUTO: FESTIVAL MÚSICA EM MOVIMENTO I - doar, além do previsto na alínea "a", inciso I do artigo 20, no mínimo, 20% (vinte por cento) dos produtos resultantes da execução do projeto a escolas públicas, bibliotecas, museus ou equipamentos culturais de acesso franqueado ao público, devidamente identificados;III - disponibilizar, na Internet, registros audiovisuais dos espetáculos, das exposições, das atividades de ensino e de outros eventos de caráter presencial, sem prejuízo do disposto no § 2º do art. 22;IV - permitir a captação de imagens das atividades e de espetáculos ou autorizar sua veiculação por redes públicas de televisão e outras mídias;

FICHA TÉCNICA Proponente/ Dirigente: Tiago José Degani dos Santos Função no Projeto: Diretor Executivo da Banda Marcial de Louveira Trabalho não remunerado. Currículo resumido: Formação Acadêmica: Administração de Empresa – Centro de Ensino Superior de Dracena MBA em Gestão Estratégica de Empresas – Faculdade de Ciências Gerenciais de Jundiaí MBA em Marketing e Vendas – Faculdade de Ciências Gerenciais de Jundiaí Experiência Profissional Fábrica de Materiais Isolantes Isolasil S/A Coordenador de Marketing e Vendas De: Fev/2003 à Ago/2013 IBG – Indústria Brasileira de Gases Ltda Analista de Licitação De: Set/2013 a atual Banda Marcial de Louveira Diretor Executivo De: 2010 a atual Atuação Cultural Iniciou na Bamalo como aluno no ano de 1.999. em 2005 entrou para a Diretoria da Bamalo como Vice-Presidente, até 2009. Em 2010 assumiu o cargo de Diretor Executivo, cargo que ocupa até hoje. Através da Bamalo, foi Presidente da Festa da Uva de Louveira em 2003, principal evento cultural da cidade de Louveira. Junto com a Banda Marcial de Louveira, participou de diversos eventos culturais pelo país, destacando-se os campeonatos nacionais de bandas e fanfarras de 2016 (Barra Mansa/RJ), 2017 (Aracaju/SE) e 2019 (Senador Canedo/GO) onde sagrou-se campeão nacional junto com a Bamalo. Participou pela Bamalo do Curso de Capacitação e multiplicadores do Marco Regulatório (MROSC), promovido pela Escola Superior de Advocacia da OABSP. Atualmente é o gestor técnico financeiro pela parceria desde 2010 e atualmente pelo Termo de Fomento n° 001/2020 entre a Banda Marcial de Louveira e a Prefeitura Municipal de Louveira. Nome: Joeldir Manoel Silva Função no Projeto: Maestro e Coordenador A contratar Currículo resumido: Iniciou seus estudos de música na fanfarra da E.E.P.G. Domingos Cambiaghi com o maestro Jairo Farias no ano de 1971. Em 1978 ingressou na Banda Marcial de Franco da Rocha, no ano seguinte com apenas 15 anos, foi convidado ao desafio de reiniciar as atividades da fanfarra Domingos Cambiaghi, sua primeira fanfarra, que logo no primeiro concurso que participara tornou-se campeã em sua categoria, foi na cidade de Santos no ano de 1980. A partir daí, sua vida como professor no meio de bandas e fanfarras não parou mais, além dos diversos títulos de melhor maestro que ganhou nos concursos que participou, foi fundador e regente de várias outras fanfarras, dentre elas: Fanfarra Rituco Mitani de Franco da Rocha, Fanfarra Monteiro Lobato de São Paulo, Fanfarra Rogério Levorin de Francisco Morato e Fanfarra Municipal de Jundiaí. Estudou piano no Conservatório Musical da Lapa, em São Paulo; trombone no Conservatório Villa Lobos, em Osasco, Composição e Regência no Conservatório Dramático e Musical de São Paulo e Regência na Unicamp. Participou de vários festivais de música nas cidades de Tatuí, Campos do Jordão, Itu e Santiago (Chile), onde teve a oportunidade de estudar com grandes maestros tais como: Dario Sotello (Brasil), Antonio Domingos Sacco (Brasil), Dante Anzolini (Suíça) e Eleazar de Carvalho (Brasil/EUA). Em 1989 veio para a cidade de Louveira onde fundou a BAMALO - Banda Marcial de Louveira, na qual atua até os dias de hoje. Além de sua experiência com bandas e fanfarras, Joel é acadêmico da AMLAC, foi regente de corais, atuou na noite paulistana como trombonista, tocando em diversas orquestras de baile, lecionou matemática, educação artística, arte musical e desenho geométrico no ensino estadual de SP por 9 anos. Em 2010 fundou a "Joe Music", empresa especializada no ensino de música, onde conseguiu implantar o projeto dos sonhos que foi o Bandas nas escolas em parceria com a secretaria de educação de Louveira. Atualmente Joel continua como maestro e articulador da BAMALO, empresário prestador de serviço na área de arte, educação e eventos, e sócio/proprietário do Colégio Cristão Attos, Unidade Vinhedo e Unidade Cajamar. Nome: Lucas Espíndola Função no Projeto: Arranjador, professor de trompete e elaborador de métodos A contratar Currículo resumido: Graduado em licenciatura em música pela Universidade Metropolitana de Santos. Iniciou seus estudos no polo do Projeto Guri de Presidente Venceslau com o professor Fernando César, formou-se, técnico em instrumento musical pelo Conservatório Dramático e Musical Dr. Carlos de Campos da Cidade Tatuí, onde foi orientado pelo professor Marcelo Costa. Durante dois anos foi membro da Academia de Música da Orquestra Sinfônica do Estado de São Paulo (OSESP), tendo aulas com o professor Gilberto Siqueira. Foi membro da Orquestra Jovem do Estado de São Paulo, tendo a oportunidade de gravar uma série de CD’s, um deles incluindo a Sinfonia número cinco de Gustav Mahler. Desde 2014 Lucas colabora com a BAMALO como arranjador e compositor. Atualmente, Lucas está sob orientação dos professores Rudi Korp e Martin Angerer, na Brass Academy Alicante/Espanha. Nome: Marcos Pacheco Função no Projeto: Professor de trombone A contratar Nome: Igor Taiacolo Função no Projeto: Professor de trompa A contratar Currículo resumido: Teve contato com a música aos 12 anos na BAMALO onde teve seus primeiros estudos, passou pelo projeto Guri e em 2014 ingressou no conservatório de Tatuí no curso de trompa. Teve aula com importantes trompistas nacionais e internacionais entre eles: Philip Doyle (UK/BRA - filarmónica Petrobras/ UFRJ), Joaquim das, Dores (Banda Sinfónica do Estado de São Paulo), Mário Rocha, Adalton Soares, Will Sanders(GER) Fernando Chiappero(ARG), José Felipe Abreu(PRT/GER). Atualmente é aluno na escola municipal de São Paulo onde tem aulas com Nikolay Genov (OSESP). Atuou como professor específico de trompa no projeto banda nas escolas em Louveira e atualmente é monitor de trompas na BAMALO, como instrumentista participa como integrante na Banda Sinfonica jovem do Estado de São Paulo, na Orquestra Tom Jobim e na Orquestra jovem de Guarulhos, bem como na Orquestra jovem municipal de São Paulo. Nome: Weslei Barros Função no Projeto: Professor de trombone e tuba A contratar Nome: Eliel Espíndola Função no Projeto: professor de percussão A contratar Nome: Rodolpho Bernardes Santana Função no Projeto: Professor de trompete A contratar Nome: Jenifer Pasini Silva Espíndola Função no Projeto: Professora de trombone A contratar Nome: Izabela Godoy Função no Projeto: Coreógrafa A contratar Currículo resumido: Graduanda em Educação Física-Licenciatura e Bacharel pela Puc Campinas. Iniciou no corpo coreográfico (Dança) aos 10 anos de idade na Bamalo (Banda Marcial de Louveira). De 2005 a 2010 foi componente destaque do corpo coreográfico, participou de vários cursos e workshops para formação de Coreógrafos e aperfeiçoamento de Linhas de Frente de Banda Marcial. Durante o ano de 2012 fez parte do grupo experimental de dança e teatro da Universidade Federal do Rio Grande–RS (FURG). Coordenadora e professora de Dança no Projeto “Banda nas Escolas” de 2013 a 2018 vinculado com a Secretaria de Educação de Louveira. Atualmente é coordenadora e professora do Corpo Coreográfico da Bamalo (Banda Marcial de Louveira). Professora de Expressão Corporal do Colégio Objetivo de Louveira com ênfase em psicomotricidade. Dentro da Universidade “Pontifícia Universidade Católica de Campinas- SP (PUC)”, atuou como monitora de Basquetebol do Prof. Dr. Vagner Roberto Bergamo, Dança Educacional e Ginástica com a Prof ª. Dr. Giovanna Regina Sarôa, além de compor a equipe de Extensão Universitária com o projeto “Mobilidade e Acessibilidade Inteligente”.

PROJETO ARQUIVADO.