PROGRAMA DE ENRIQUECIMENTO CULTURAL - SABENDO MAIS

O projeto contempla um plano de atividades socioculturais gratuitas para crianças e jovens estudantes de escolas públicas do município do Rio de Janeiro, atendidos pelo Instituto Sabendo Mais. As atividades incluem visitas guiadas a sítios históricos e monumentos da paisagem cultural urbana do Rio de Janeiro, assim como visitas a espaços culturais e espetáculos artísticos. Também inclui atividades pedagógicas desenvolvidas a partir dessas experiências culturais.

O projeto contempla um plano de atividades socioculturais gratuitas para 1.200 crianças e jovens estudantes de escolas públicas do município do Rio de Janeiro, atendidos pelo Instituto Sabendo Mais, ao longo de 9 meses. As atividades incluem 06 (seis) visitas guiadas a sítios históricos e monumentos da paisagem cultural urbana do Rio de Janeiro, assim como 24 (vinte e quatro) espetáculos artísticos em diferentes espaços culturais da cidade do Rio de Janeiro. Além disso, este projeto irá realizar atividades pedagógicas relacionadas às experiências culturais vividas pelos alunos e alunas. Classificação indicativa etária: livre.

Objetivo Geral Realizar um programa de saídas culturais, com crianças e jovens estudantes de escolas públicas do município do Rio de Janeiro, inscritos no Instituto Sabendo Mais. Promover, para este público, o acesso à obras artísticas e sítios históricos de maneira gratuita e mediada. Cada atendimento corresponderá a uma atividade de enriquecimento cultural, ao longo do ano, sendo ao todo 30 passeios culturais com 40 alunos, totalizando 1.200 alunos. Objetivos específicos: - realizar 06 passeios de longa duração (visitas à sítios históricos e monumentos da paisagem urbana);- realizar 24 passeios de curta duração (espetáculos de dança, teatro, cinema, espetáculos musicais, cinema, concertos etc..- realizar 60 oficinas pedagógicas _ realizar oficinas pedagógicas para aprofundar e ampliar as experiências vividas nas saídas culturais, sendo uma oficina para cada grupo de 20 alunos, após cada passeios.

O Rio de Janeiro é uma cidade com uma imensa riqueza cultural e histórica, abriga museus, teatros, centros culturais e espaços históricos de relevância nacional e internacional. No entanto, uma parcela significativa da população, especialmente crianças e jovens moradores de favelas, encontra-se à margem dessas oportunidades. A desigualdade socioeconômica, a distância física e o pouco incentivo à fruição artística são barreiras que limitam a participação desses jovens na vida cultural da cidade. Muitas vezes, os recursos e oportunidades de lazer e cultura ficam restritos à própria comunidade, e o desconhecimento dos espaços culturais faz com que essas crianças e jovens não se sintam pertencentes a eles. Este projeto tem o intuito de romper essa barreira, oferecendo às crianças e jovens de favelas cariocas a oportunidade de explorar, vivenciar e se apropriar do patrimônio cultural da cidade. Ao proporcionar visitas a espaços históricos e programações artísticas, o projeto não só amplia o acesso à cultura, mas também promove a inclusão social e a formação cidadã. O Programa de Enriquecimento Cultural do Instituo Sabendo Mais proporcionará acesso gratuito a vivências culturais às quais as crianças e jovens contemplados não teriam acesso de outra forma. Estudos mostram que o acesso à cultura e às artes é um fator fundamental para o desenvolvimento social, cognitivo e emocional de crianças e adolescentes. Experiências culturais ampliam o repertório simbólico, desenvolvem o pensamento crítico, promovem a criatividade, desenvolvem habilidades como raciocínio lógico, percepção espacial, interpretação de símbolos, conceitos abstratos e narrativas complexas. A proposta de realizar atividades no contraturno escolar é estratégica, pois além de aproveitar o tempo ocioso das crianças e jovens de forma produtiva, contribui para afastá-los de situações de risco comuns em áreas de alta vulnerabilidade. As oficinas que serão realizadas depois de cada programação garantirão que as saídas culturais sejam integradas a um processo de aprendizado contínuo, potencializando os efeitos dessas vivências na formação dos alunos. Ainda, este projeto justifica-se também pela possibilidade de criar uma ponte entre esses jovens e o mundo da arte e da cultura, muitas vezes visto como inacessível para as classes populares. A presença constante em espaços culturais poderá despertar neles novos interesses e aspirações profissionais, inclusive no setor cultural. Além de fomentar o reconhecimento do valor da cultura e da arte na sua vida cotidiana e na sua comunidade. O Instituto Sabendo Mais, proponente e responsável por todas as etapas e ações deste projeto, é uma instituição sem fins lucrativos que disponibiliza acesso à todas as suas atividades de educação e cultura de forma gratuita. Por isso a necessidade de captação de recursos que tornem viável a realização dos projetos, incluindo este apresentado aqui. E, sendo a cultura um vetor essencial de transformação social, o investimento em projetos culturais gera benefícios tanto para a população diretamente atendida quanto para o país como um todo. Por meio da ampliação do repertório cultural e da promoção da arte e do conhecimento sobre nossa história, projetos como este criam um ciclo virtuoso, onde as crianças e jovens se tornam agentes multiplicadores em suas famílias e comunidades. Esse processo de inclusão cultural não apenas oferece um caminho alternativo ao ciclo de pobreza e exclusão social, mas também fortalece a economia criativa e o patrimônio cultural do país. Portanto, em projetos como este, o incentivo fiscal, o patrocínio empresarial e qualquer outra forma de apoio, se caracterizam como responsabilidade social e investimento no futuro de uma sociedade mais justa, diversa e rica em cultura. Este projeto se alinha a diversos incisos dos Art. 1º e 3º da Lei 8313/91, a Lei Rouanet, mencionamos alguns a seguir: Art. 1° Fica instituído o Programa Nacional de Apoio à Cultura (Pronac), com a finalidade de captar e canalizar recursos para o setor de modo a: I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; III - apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores; VI - preservar os bens materiais e imateriais do patrimônio cultural e histórico brasileiro; VII - desenvolver a consciência internacional e o respeito aos valores culturais de outros povos ou nações; VIII - estimular a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória; IX - priorizar o produto cultural originário do País. Art. 3° Para cumprimento das finalidades expressas no art. 1° desta lei, os projetos culturais em cujo favor serão captados e canalizados os recursos do Pronac atenderão, pelo menos, um dos seguintes objetivos: I - incentivo à formação artística e cultural, mediante: d) estímulo à participação de artistas locais e regionais em projetos desenvolvidos por instituições públicas de educação básica que visem ao desenvolvimento artístico e cultural dos alunos, bem como em projetos sociais promovidos por entidades sem fins lucrativos que visem à inclusão social de crianças e adolescentes; (Incluída pela Lei nº 14.568, de 2023) IV - estímulo ao conhecimento dos bens e valores culturais, mediante: a) distribuição gratuita e pública de ingressos para espetáculos culturais e artísticos; b) levantamentos, estudos e pesquisas na área da cultura e da arte e de seus vários segmentos.

No plano de distribuição incluímos apenas um tipo de equipamento cultural (Museus) e inserimos o quantitativo total de beneficiados (1.200 crianças atendidas). Porém, prevemos ao todo 30 diferentes saídas culturais, conforme já descrito anteriormente. E prevemos visistas culturais a museus, bem como teatros, salas de espetáculos, sítios históricos, entre outros.

Saídas culturais: serão ao todo 30 passeios culturais com 40 alunos, totalizando 1.200 alunos. Os alunos serão divididos em grupos de até 40 alunos, acompanhados de um professor e até 3 monitores. Saídas de Longa Duração: 06 passeios de longa duração: visitas à sítios históricos e monumentos da paisagem urbana, tais como Museu Imperial (Petrópolis) ou a Pequena África (Gamboa, Rio de Janeiro). Cada aluno participará de uma visita guiada. Cada visita guiada terá a duração de um dia inteiro, incluindo almoço dentro do contexto cultural da visita, explorando a cultura através da experimentação de comidas típicas dentro da temática explorada, sempre que possível. Saídas de Curta Duração: 24 passeios de curta duração (espetáculos de dança, teatro, espetáculos musicais, cinema, concertos etc.); Total de 30 passeios, com grupos de 40 alunos, acompanhados de um professor e até 3 monitores, permitindo atender até 1.200 alunos. Atividades pedagógicas para enriquecer as experiências culturais: com o objetivo de promover uma boa experiência de fruição e consolidar os aprendizados, serão realizadas, ao longo do ano, 60 oficinas pedagógicas de 1,5 horas de duração. Cada grupo de 40 alunos será subdividido em grupos de 20 alunos, para um melhor aproveitamento das trocas entre alunos e professores. Plano Metodológico: O planejamento das oficinas será realizado pela coordenação do programa, em conjunto com a equipe pedagógica, em função do projeto pedagógico e dos passeios e visitas previstas. Seis diferentes modelos de oficinas serão explorados: produção textual, debates, oficinas musicais, de artes plásticas, corpo e movimento, dramatizações e criação de apresentações. Cada oficina será dividida em 3 momentos distintos. Primeiro momento: lembrar o passeio como um todo, os momentos mais marcantes e traçar conexões com possíveis elementos teóricos (história do Brasil, personagens históricos, linguagens artísticas, meio ambiente, entre outros); Segundo momento: trocas entre os alunos. Espaço livre para outras trocas e lembranças, ideias, sugestões. Terceiro Momento: proposta de criação a partir de toda a experiência vivida.

O projeto prevê a contratação de especialista na área de acessibilidade. Serão realizados dois encontros e todos os professores, gestores, familiares e demais interessados no tema serão convidados. O objetivo dos encontros será ampliar e aprofundar o conhecimento no tema. Um encontro será realizado no Instituto Sabendo Mais e outro será on-line. Quanto à Acessibilidade FÍSICA, os espaços a serem visitados deverão oferecer facilitadores para a locomoção no espaço físico (banheiros, rampas, guias táteis). E quanto à Acessibilidade de CONTEÚDO, sempre que houver algum aluno(a) PCD, os passeios irão contemplar as medidas para compreensão do projeto (Libras, Braille, audiodescrição, legenda descritiva, visita sensorial).

Este é um projeto de promoção e de ampliação de acesso à cultura. De maneira totalmente gratuita, em torno de 1.200 crianças e adolescentes, moradores de favelas, estudantes da rede pública de ensino fundamental, terão a oportunidade de fruição artística e visitação a espaços de valor cultural e histórico na cidade e no estado do Rio de Janeiro.

O Instituto Sabendo Mais será o executor do PROGRAMA DE ENRIQUECIMENTO CULTURAL SABENDO MAIS 2025, sendo responsável pelo planejamento, coordenação, e execução de todo o programa proposto. Coordenação do projeto: Sandra Garcia Assessoria Técnica: Fernanda Braz As demais funções serão preenchidas por profissionais qualificados nas suas áreas de atuação, ainda não definidos, que serão contratados, no momento adequado, durante a execução do projeto. Sandra Garcia Sandra Garcia idealiza e desenvolve ações pedagógicas e culturais no Complexo da Maré há mais de duas décadas. Coordenou por 10 anos as atividades do Projeto Educar, através de patrocínio da Petrobras na Vila Olímpica da Maré. Desde 2015 coordena o Sabendo Mais, iniciativa à frente de projetos educacionais em andamento na comunidade - tais como o Anos Iniciais com crianças dos primeiros anos do ensino fundamental, o Coral das Marés, o Projeto Athena que cria oportunidades para crianças com altas habilidades, entre outros. Sandra Garcia construiu relevante rede de contatos na Maré, tendo se tornado referência local para ações pedagógicas. Formada em Pedagogia e pós- graduada em Arte Educação e Psicopedagogia, atualmente Sandra está cursando Pós-Graduação em Altas Habilidades e Superdotação, pela SAPIENS.

PERÍODO DE EXECUÇÃO DO PROJETO ATUALIZADO.