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O projeto promoverá oficinas de arte e literatura em escolas e espaços públicos, especialmente para crianças da rede pública. Nessas oficinas, as produções inspiradas na cultura brasileira serão desenvolvidas e, ao final, serão expostas em uma mostra aberta ao público. Além disso, o projeto distribuirá revistas infantis aos alunos, com o objetivo de incentivar a leitura e fortalecer suas habilidades de interpretação e criatividade.
Oficinas de Arte e Literatura Infantil As oficinas de arte e literatura são o coração do projeto. Voltadas para crianças da rede pública de ensino, principalmente aquelas em situação de vulnerabilidade social, as atividades práticas e interativas envolvem temas como pintura, desenho, colagem e expressão literária, sempre com inspiração na cultura brasileira. Cada oficina é uma oportunidade para as crianças vivenciarem a arte de forma divertida e educativa, estimulando sua criatividade, autoconfiança e expressão pessoal. Dessa forma, contribuem para o crescimento cultural e social das crianças. Classificação Indicativa: LivreDuração: Aproximadamente 2 horas por sessãoDistribuição de Revistas Infantis O projeto inclui a entrega de kits de revistas infantis, que abordam temas relacionados à criatividade, valores sociais e culturais, além de introduzir as crianças ao universo da leitura e da arte. As revistas são selecionadas cuidadosamente para oferecer conteúdos que despertem o interesse pela leitura e pelo fazer artístico, contribuindo para o desenvolvimento do pensamento crítico e enriquecimento cultural das crianças. Esses materiais também servem de apoio às atividades desenvolvidas nas oficinas. Classificação Indicativa: LivreExposição Itinerante de Arte Infantil A exposição itinerante de arte é o grande momento de apresentação ao público das obras criadas pelas crianças nas oficinas. Realizada em locais culturais como escolas, bibliotecas e centros comunitários, a exposição reúne uma seleção de desenhos, pinturas e colagens que refletem as visões das crianças sobre a cultura brasileira e seu desenvolvimento artístico. A mostra conta com recursos de acessibilidade, como audiodescrição, Libras e visitas sensoriais, garantindo que todos possam apreciar plenamente as obras. Classificação Indicativa: LivreDuração da Exposição: 2 meses, com possibilidade de extensão conforme a demandaOficinas Paralelas para a Comunidade Paralelamente à exposição, serão oferecidas oficinas abertas à comunidade, convidando familiares, educadores e moradores locais a participar de atividades artísticas semelhantes às realizadas pelas crianças. Essas oficinas visam fortalecer os laços comunitários e promover a valorização das práticas culturais, funcionando como um espaço de integração, troca de experiências e aprendizado, ampliando o envolvimento da comunidade com o projeto. Classificação Indicativa: LivreDuração: 1 a 2 horas por oficinaVisitas Guiadas e Sensoriais na Exposição Durante o período da exposição, serão organizadas visitas guiadas e sensoriais especialmente adaptadas para grupos escolares e instituições de apoio a pessoas com deficiência. Nessas visitas, são oferecidas explicações detalhadas sobre o processo criativo das crianças, permitindo uma conexão mais profunda com as obras e incentivando a inclusão no contato com a arte. Classificação Indicativa: LivreDuração: Aproximadamente 1 hora por visita guiada
Objetivo Geral Produto Cultural: Exposição (principal) e Doação de Revistas Infantis (secundário) O objetivo do projeto é capacitar crianças da rede pública a explorar a leitura e a expressão artística por meio de oficinas de arte e literatura. Além disso, distribuirá revistas infantis que estimulam o desenvolvimento pessoal e a criatividade. Como resultado final, o projeto apresentará uma exposição com as obras criadas pelas crianças, promovendo o valor da arte infantil e oferecendo à comunidade acesso ao fruto desse processo criativo. Objetivos Específicos Pré-Produção (6 meses): Planejamento e Captação de Recursos (2 meses): Estruturar o projeto, incluindo a captação de recursos e o estabelecimento de parcerias com escolas públicas de Educação Infantil e Ensino Fundamental.Selecionar e adquirir revistas infantis que incentivem a criatividade, a leitura e o autoconhecimento das crianças.Aquisição e Distribuição de Revistas Infantis (2 meses): Adquirir kits de revistas infantis com temas voltados para o desenvolvimento pessoal e a criatividade.Distribuir as revistas aos alunos das escolas participantes, incentivando o hábito de leitura e estimulando a imaginação e o aprendizado.Preparação para as Oficinas (2 meses): Desenvolver o conteúdo das oficinas de arte e literatura, incluindo a organização de materiais didáticos e artísticos adequados para o público infantil.Capacitar a equipe de instrutores para conduzir as oficinas, atendendo às necessidades pedagógicas e logísticas.Produção (6 meses): Realização das Oficinas de Arte e Literatura (6 meses): Conduzir 20 oficinas artísticas com crianças da rede pública, ensinando técnicas de desenho, pintura, colagem e outras formas de expressão visual.Incentivar, em cada oficina, a criação de obras que farão parte da exposição final, promovendo a expressão individual e o trabalho em equipe.Execução (3 meses): Organização e Montagem da Exposição (1 mês): Realizar a curadoria das obras produzidas pelas crianças durante as oficinas, destacando as que melhor representam o processo criativo.Preparar o espaço de exposição em locais acessíveis ao público, como escolas, bibliotecas e centros culturais comunitários.Exposição de Arte (2 meses): Organizar uma exposição itinerante que percorra diversos espaços públicos, facilitando o contato da comunidade com as produções artísticas das crianças.Divulgar o evento amplamente nas escolas e comunidades locais para incentivar a visitação pública.Impacto Social e Cultural: Inclusão Social e Cultural: A exposição aberta ao público será realizada em locais acessíveis, beneficiando diretamente pelo menos 500 crianças e suas famílias, com potencial de alcançar milhares de visitantes nas cidades participantes. Acesso à Leitura e à Cultura: A distribuição das revistas e a realização das oficinas estimularão o desenvolvimento pessoal e artístico das crianças, reforçando a importância da leitura e da expressão artística para seu crescimento pessoal e educacional.
Solicitamos o Mecanismo de Incentivo a Projetos Culturais para o financiamento do projeto, pois ele se enquadra nos artigos e incisos da Lei 8.313/91, Lei de Incentivo à Cultura (Lei Rouanet): Art. 1º Inciso I: "Contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais." O projeto facilita o acesso à cultura e à educação ao oferecer oficinas de arte e distribuir revistas infantis. Com essa iniciativa, buscamos criar oportunidades para que crianças possam exercer seus direitos culturais, entrando em contato direto com práticas artísticas e literárias em um ambiente que valoriza a inclusão e a expressão pessoal. Inciso III: "Apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores." As oficinas e a exposição final são uma forma de dar visibilidade e valor às criações culturais das crianças participantes. Esse processo promove a valorização de suas expressões artísticas e estimula o envolvimento da comunidade com a cultura, reconhecendo e apoiando a criatividade infantil como uma contribuição cultural relevante. Inciso V: "Salvaguardar a sobrevivência e o florescimento dos modos de criar, fazer e viver da sociedade brasileira." O projeto incentiva práticas artísticas desde a infância, promovendo a continuidade e o desenvolvimento da expressão cultural, essenciais para o crescimento das crianças e para o fortalecimento da identidade cultural da comunidade. Ao oferecer atividades de criação, buscamos preservar e estimular as formas de expressão que fazem parte do viver e do fazer cultural brasileiro. Art. 3º Inciso II: "Fomento à produção cultural e artística, mediante:" b) edição de obras relativas às ciências humanas, às letras e às artes; A distribuição de revistas infantis com conteúdos educativos e artísticos amplia o acesso de crianças a materiais que incentivam a criatividade e o aprendizado, promovendo, assim, a produção cultural e artística de forma acessível. c) realização de exposições, festivais de arte, espetáculos de artes cênicas, de música e de folclore; A exposição das obras produzidas nas oficinas integra a comunidade ao mundo artístico e reforça o incentivo à produção cultural infantil como uma importante forma de expressão e desenvolvimento. Inciso III: "Preservação e difusão do patrimônio artístico, cultural e histórico, mediante:" a) construção, formação, organização, manutenção, ampliação e equipamento de museus, bibliotecas, arquivos e outras organizações culturais, bem como de suas coleções e acervos; A exposição e a distribuição de revistas apoiam a difusão da cultura, formando um acervo temporário que fortalece o vínculo da comunidade com a arte e a cultura e deixa um legado significativo. Inciso IV: "Estímulo ao conhecimento dos bens e valores culturais, mediante:" a) levantamentos, estudos e pesquisas na área da cultura e da arte e de seus vários segmentos; As oficinas de arte no projeto incentivam o conhecimento e a apreciação da cultura brasileira, proporcionando uma experiência prática e educativa que expande a compreensão das crianças sobre os valores culturais e artísticos do país.
1. Oficinas de Arte e Literatura Infantil Duração: As oficinas de arte e literatura serão realizadas ao longo de seis meses, com um total de 20 sessões programadas. Cada sessão terá aproximadamente duas horas de duração, com encontros semanais ou quinzenais para proporcionar uma experiência de aprendizado contínuo e progressivo.Material: Será disponibilizado material de alta qualidade, seguro e adequado ao público infantil. As crianças contarão com papéis para desenho, tintas à base de água, pincéis, lápis de cor, giz de cera, tesouras sem ponta, revistas educativas e cola para atividades de colagem. Todo o material será gratuito e acessível durante as oficinas, garantindo que cada participante tenha o necessário para participar plenamente das atividades. Projeto Pedagógico: As oficinas seguem um plano pedagógico focado no desenvolvimento da expressão artística e literária das crianças. As atividades abordam temas como identidade cultural e criatividade, apresentando técnicas básicas de desenho, pintura, colagem e escrita criativa. Com conteúdos adaptados a diferentes faixas etárias e educadores experientes, o ambiente das oficinas é acolhedor e estimulante, incentivando a autoestima e a colaboração entre as crianças. 2. Distribuição de Revistas Infantis Duração: A distribuição das revistas ocorrerá ao longo do período das oficinas, permitindo que as crianças tenham acesso a esses materiais desde o início do projeto e possam se envolver com a leitura e os conteúdos culturais e educativos ao longo de todo o processo.Material: Serão fornecidas revistas voltadas para o público infantil, com conteúdos sobre arte, literatura, e valores sociais e culturais. Cada criança receberá um kit de revistas, selecionadas de acordo com sua faixa etária, para que possam explorar em casa e utilizar nas atividades das oficinas.Projeto Pedagógico: A distribuição das revistas é uma extensão do aprendizado das oficinas, incentivando a leitura e proporcionando conteúdos lúdicos e educativos que promovem a criatividade e reflexão sobre temas culturais. As revistas foram cuidadosamente escolhidas para incluir aspectos da cultura brasileira, enriquecendo o repertório cultural das crianças de forma divertida e acessível. 3. Exposição Itinerante de Arte Infantil Duração: A exposição itinerante acontecerá ao longo de dois meses, percorrendo diferentes espaços públicos, como bibliotecas, escolas e centros culturais, visando atingir o maior público possível na comunidade.Material: As obras das crianças serão expostas em painéis adaptados ao público infantil, com altura acessível e estrutura adequada. A exposição contará com recursos de acessibilidade, como audiodescrição e Libras, além de materiais de apoio como banners e sinalizações para orientar os visitantes pelo espaço.Projeto Pedagógico: A exposição é uma oportunidade de aprendizado valiosa, onde as crianças poderão ver suas obras expostas publicamente, reforçando o valor do processo artístico e de suas próprias criações. Elas serão convidadas a participar do processo de curadoria, montagem e organização da exposição, o que enriquecerá seu entendimento sobre apresentação artística e expressão cultural. A exposição visa não apenas o impacto nos participantes diretos, mas também no público visitante, incentivando a interação da comunidade com a arte e a cultura.
Acessibilidade Física Para tornar o projeto inclusivo e acessível a todos, as exposições e atividades serão realizadas em locais preparados com as seguintes adaptações: Banheiros Adaptados: Serão disponibilizados banheiros acessíveis para atender às necessidades de pessoas com deficiência, garantindo conforto e dignidade para todos os visitantes.Guias Táteis: Haverá guias táteis instaladas nos espaços de circulação para orientar pessoas com deficiência visual, possibilitando que se desloquem com segurança e independência.Espaço Amplo e Livre de Obstáculos: O ambiente será organizado de modo a permitir ampla circulação, facilitando o acesso a todas as áreas da exposição e das oficinas, sem obstáculos que dificultem a mobilidade.Acessibilidade de Conteúdo Para que todos possam compreender o conteúdo do projeto, independentemente de suas necessidades específicas, serão adotadas as seguintes medidas: Libras (Língua Brasileira de Sinais): Durante as oficinas e eventos, intérpretes de Libras estarão disponíveis, sempre que necessário, para facilitar a comunicação com participantes surdos ou com deficiência auditiva.Audiodescrição: As obras expostas contarão com audiodescrição, permitindo que pessoas com deficiência visual possam captar os detalhes das produções artísticas.Legendas Descritivas: Vídeos e apresentações audiovisuais terão legendas descritivas, garantindo o acesso ao conteúdo para pessoas com deficiência auditiva.Visitas Sensoriais: Serão oferecidas visitas sensoriais para que crianças e visitantes com deficiência visual possam explorar as obras através do toque e de experiências táteis, acompanhadas de audiodescrição detalhada sobre as criações e seus processos.
O projeto foi estruturado para garantir amplo acesso à cultura para crianças, suas famílias e a comunidade em geral, por meio das seguintes medidas: Distribuição e Comercialização dos Produtos: Distribuição Gratuita de Revistas Infantis: Revistas educativas e artísticas serão distribuídas gratuitamente para todas as crianças participantes das oficinas, incentivando o contato com a leitura e a arte de forma acessível e contínua. Exposição de Obras Artísticas: As obras produzidas durante as oficinas serão exibidas em uma exposição gratuita e itinerante, percorrendo escolas, bibliotecas e centros culturais. Essa iniciativa permite que a comunidade em geral tenha contato com as produções artísticas das crianças, promovendo a valorização de suas criações. Medidas de Ampliação de Acesso: Ensaio Aberto: As oficinas de arte serão realizadas em formato aberto em alguns momentos, permitindo que a comunidade acompanhe o processo criativo das crianças e tenha contato direto com o desenvolvimento do projeto. Oficinas Paralelas para a Comunidade: Durante o período da exposição, serão oferecidas oficinas gratuitas de arte para familiares, professores e membros da comunidade, incentivando o engajamento e a interação cultural com o projeto. Transmissão pela Internet: Para ampliar ainda mais o acesso, uma parte das oficinas e eventos de exposição será transmitida pela internet, com acesso gratuito via redes sociais e canais digitais. Isso permitirá que o público acompanhe o projeto mesmo à distância, possibilitando a inclusão de pessoas de outras localidades. Visitas Guiadas: Durante a exposição, serão organizadas visitas guiadas gratuitas para grupos escolares, ONGs e instituições sociais, com monitores capacitados que conduzirão as atividades e explicarão os detalhes das obras e das técnicas empregadas.
Proponente/ Dirigente: Adriane de Sá Gomes Noé é bacharel em Recursos Humanos, formada pela Facson, em Juiz de Fora, Minas Gerais, concluindo o curso em 2013. Além disso, possui formação técnica em Transações Imobiliárias, finalizada em 2011 pelo CTU, também em Juiz de Fora. Com uma trajetória profissional sólida, Adriane acumula três anos de experiência como técnica de Recursos Humanos, além de três anos na função de subgerente em um restaurante. Iniciou sua experiência profissional como atendente de Call Center na Brasil Center (2012-2014), desenvolvendo habilidades de atendimento ao cliente e resolução de problemas. Em 2015, atuou como subgerente no restaurante Pastas & Cia, em Luanda, onde foi responsável por coordenar as operações na ausência do gerente, elaborar folhas de ponto, treinar e acompanhar o desempenho da equipe, além de lidar com fornecedores e implementar métodos para garantir a satisfação dos clientes. Posteriormente, entre 2017 e 2019, trabalhou como Técnica de Recursos Humanos na empresa S.S. Postman Lda., em Luanda, onde gerenciou o Departamento de Recursos Humanos, conduzindo processos de recrutamento e seleção, avaliações de desempenho, escalas de trabalho, inscrição de funcionários no INSS e processamento de salários. De 2020 a 2022, atuou como Técnica Administrativa na Popianawa (SU) Lda., também em Luanda, sendo responsável pela emissão de boletos de cobrança, processamento de folhas salariais e atendimento aos postos de segurança de acordo com suas necessidades. Adriane também possui habilidades avançadas em informática e domínio do sistema Primavera no módulo de RH. Além disso, para aprimorar suas habilidades artísticas, ela realizou um curso de desenho em 2000 e, no ano seguinte, concluiu um curso avançado de desenho. Destaca-se por seu dinamismo, determinação, boa comunicação, pontualidade, comprometimento, organização e capacidade de trabalho em equipe. Arte-Educador: Alexsandro de Sá Gomes Graduado emArte/Educação 2009 UFJF (Universidade federal de Juiz de Fora), Bacharel em Arte 2010 UFJF (Universidade federal de Juiz deFora) pós-graduado em Educação de Arte técnicas e procedimentos 2020 (FAVENI) pós-graduando em “Gestão de Projetos Sociaisdo Terceiro Setor” 2020 (FAVENI),Apresentou inumeros trabalhos em exposições coletivas e individuais. Possui mais de 12 anosde experiência em educação das redes publicas e privadas, atuando como professor do ensino regular, presencial,semipresencial e (EJA) Educação de Jovens e Adultos, bem como atuou em diversos projetos de prefeituras e empresasprivadas, tendo amplo conhecimento e experiência de projetos de Arte, curadoria e desenvolvimento de projetos sociais. Alémde ter criado o projeto piloto dos campos de cor, e aplicado na “casa de passagem das mulheres” e “Cidadania” de Juiz de ForaMG. possui 4 livros escritos, sendo um a venda, "Átalo a Guerra de Arquidamos", 2 em avaliação "Sangue Marrom. A Filha do Capitão" e "Sangue Negro. Prata, Canhões e Run", e um em faze final de produção "Sangue Azul, O Rei de Ferro".
PROJETO ARQUIVADO.