Museu da Infância

O projeto propõe desenvolver adaptação do Espaço do Museu da Infância, da UNESC - Universidade do Extremo Sul Catarinense, melhorando a estrutura do espaço expositivo do Museu da Infância. A proposta prevê também, realizar uma exposição com algumas peças – do recorte do acervo, incluindo atividades relacionadas à educação museal.

Não se aplica

Objetivos Gerais 1 - Realizar adaptação do Espaço do Museu da Infância, da UNESC - Universidade do Extremo Sul Catarinense, melhorando a estrutura do espaço expositivo do Museu da Infância. 2 - Realizar uma exposição com algumas peças _ do recorte do acervo, incluindo atividades relacionadas à educação museal; 3 - Desenvolver formação cultural por meio de visitas mediadas e palestras sobre o Museu da Infância. Objetivos Específicos: 01 - Realizar (01) uma exposição com algumas peças _ um recorte do acervo, no espaço de exposições do Museu da Infância, localizada no prédio da Reitoria, com duração de 10 (dez) meses; 02 - Realizar 50 (cinquenta) visitas mediadas no "Museu da Infância", com público de estudantes de aproximadamente 20 (vinte) escolas públicas e particulares da região Sul de Santa Catarina; 03 - Realizar 10 (dez) palestras sobre "Acervo do Museu da Infância", para escolas públicas de Criciúma - Santa Catarina.

A Universidade do Extremo Sul Catarinense (UNESC), que completou 56 anos, uma "Universidade Comunitária", criada a partir da necessidade de expandir o ensino superior para o interior de Santa Catarina, diante da concentração da oferta pelos governos federal e estadual na Capital e, apesar de cobrarem mensalidades, não possuem fins lucrativos. Todo o recurso arrecadado com o valor das mensalidades é utilizado para cobrir os custos de sua manutenção, em projetos sociais e culturais ou reinvestidos na melhoria de sua estrutura. Em (2021), a museóloga catarinense Valdirene Böger Dorigon finalizou o "Plano Museológico do Museu da Infância". Coletivamente construímos a missão institucional, objetivo geral, objetivos específicos e os programas, estabelecidos na Lei 11.904/2009. Os programas do Museu da Infância são: institucional, gestão de pessoas, acervos, exposições, educativo e cultural, pesquisa, arquitetônico-urbanístico, segurança, financiamento e fomento, comunicação e de acessibilidade a todas as pessoas. Nossa meta nesse projeto é dar sequência ao "Programa de Acervo", instituído no Plano Museológico do Museu da Infância, projeto contemplado no Edital Prêmio Elisabete Anderle 2019, que está em fase de aplicação e monitoramento. Justificamos o enquadramento nos incisos I e VI do Art. 1º da Lei 8313/91, que versa: I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; VI - preservar os bens materiais e imateriais do patrimônio cultural e histórico brasileiro; E, nos incisos II, III e IV do Art. 3º da Lei 8313/91, que versa: II - e) realização de exposições, festivais de arte e espetáculos de artes cênicas ou congêneres III - a) construção, formação, organização, manutenção, ampliação e equipamento de museus, bibliotecas, arquivos e outras organizações culturais, bem como de suas coleções e acervos; IV - c) fornecimento de recursos para o FNC e para fundações culturais com fins específicos ou para museus, bibliotecas, arquivos ou outras entidades de caráter cultural Por essa razão faz-se necessária colocar em prática as ações do Plano Museológico do Museu da Infância, realizando conservação, adaptação e exposição do acervo institucional, que na qual propomos realizar adaptação da estrutura do espaço expositivo para ampliar e qualificar a visitação e mediação do Museu da Infância.

LOCAL DE REALIZAÇÃO UNESC – Universidade do Extremo Sul Catarinense - Criciúma/SC, local onde se localiza o Museu da Infância. Os acervos do Museu da Infância estão localizando na maioria na Sala Administrativa, sendo que algumas peças fazem parte dos “Núcleos Expositivos” do Museu da Infância, que estão localizados em 02 (dois) espaços do Campus da Universidade, caracterizado por ser espaços de entre/lugares, espaço de livre acesso, e acessíveis. Justificamos que o espaço descaracteriza a ideia de cubo branco, do qual com frequência acontecem as exposições. Os núcleos dispõem de entradas com acesso facilitado para deficientes e idosos; sinalização tátil de alerta, rampas nas entradas, rebaixamento de calçada e guias situadas junto às travessias de pedestres; placa de sinalização visível ao público indicando vagas de estacionamento de veículos para pessoas idosa e deficiente físico, pisos com superfície regular, firme, estável e antiderrapante, evitando trepidações para pessoas com cadeira de rodas. PÚBLICO ALVO Museólogo externo, professores, gestores e acadêmicos ligados direta ou indiretamente no processo de conservação, adaptação e manutenção do acervo do Museu da Infância UNESC, sendo de modo presencial. Valendo citar que haverá necessidade de comunicação entre aproximadamente 10 (dez) pessoas envolvidas por meio de trabalhos interdisciplinar entre os técnicos contratados, e colaboradores da instituição. Visitas Mediadas: crianças e adolescentes, estudantes e professores do ensino fundamental de escolas públicas e particulares do Sul do Estado de Santa Catarina. Pretendemos atender nessa ação específica 20 (vinte) escolas, atendendo diretamente aproximadamente 2 mil estudantes e professores. PLANO DE DIVULGAÇÃO 1 - Será confeccionado 01 (um) impresso adesivo para plotar na parede externa no núcleo expositivo do Museu da Infância, inserindo das logos do “Manual de Logomarcas da Lei Rouanet”; 2 – Será elaborada mídia digital (Feed – Stories – Status) para agendamento as escolas públicas interessadas para fazerem as visitas presenciais e da circulação da Mostra Itinerante, com inclusão das logos do “Manual de Logomarcas da Lei Rouanet” 3 – Será criado link “acervo” no site do Museu da Infância Unesc, apresentando a proposta do projeto: https://www.unesc.net/portal/museu-da-infancia 4 – Será compartilhado todo o processo de conservação e manutenção do acervo nas redes sociais da instituição: https://www.facebook.com/InfanciaUnesc https://www.instagram.com/infanciaunesc/?hl=pt-br 5 – Será publicado nas mídias espontâneas da instituição matérias sobre as ações do projeto (Blog e Site da UNESC): http://www.unesc.net/portal/ http://www.unesc.net/portal/aicom/blog/10/7 6 – Será encaminhamento via E-mail MKT para mailing dos e-mails institucionais: museudainfancia@unesc.net cultura@unesc.net 7 – Será produzido audiovisual de “mediação cultural” sobre o acervo do Museu da Infância, com inclusão de trabalhos educativos para compartilhar com os estudantes e professores das redes municipal e estadual de ensino, segue abaixo os dois canais do YouTube que será publicado: https://www.youtube.com/user/arteculturaunesc https://www.youtube.com/channel/UCBWz-skpwp9Wd1qEKfuuH3w/featured

Não se aplica

PRODUTO: EXPOSIÇÃO ACESSIBILIDADE FÍSICA: Não se aplica, o espaço já possui medidas de acessibilidade. Item da planilha orçamentária: Não se aplica. ACESSIBILIDADE PARA DEFICIENTES VISUAIS: - Inserção de etiquetas em braile na identificação das obras da exposição Item da planilha orçamentária: Consultor de acessibilidades ACESSIBILIDADE PARA DEFICIENTES AUDITIVOS: - No dia da abertura da exposição, haverá intérprete de Libras. Item da planilha orçamentária: Intérprete de Libras. ACESSIBILIDADE PARA PESSOAS QUE APRESENTAM ESPECTROS, SÍNDROMES OU DOENÇAS QUE GEREM LIMITAÇÕES AOS CONTEÚDOS ASSIM COMO PESSOAS QUE DESCONHECEM AS LINGUAGENS OU IDIOMAS DOS CONTEÚDOS: - No dia da abertura da exposição, haverá monitor para atender exclusivamente alunos/as com transtorno do espectro autista (TEA) e Síndrome de Down (SD). Item da planilha orçamentária: Não se aplica. O monitor será contratado com recursos próprios da UNESC (monitores acadêmicos de pedagogia e/ou psicologia). PRODUTO: PALESTRA SOBRE “ACERVO DO MUSEU DA INFÂNCIA” ACESSIBILIDADE FÍSICA: Não se aplica, os espaços das escolas de Criciúma (Sc) já possuem medidas de acessibilidade. Item da planilha orçamentária: Não se aplica. ACESSIBILIDADE PARA DEFICIENTES VISUAIS: - Como será palestra de formato oral, não haverá necessidade de incluir medidas de acessibilidade para essa ação do projeto. Item da planilha orçamentária: Não se aplica. ACESSIBILIDADE PARA DEFICIENTES AUDITIVOS: - Em todas as 10 palestras, haverá intérprete de Libras. Item da planilha orçamentária: Intérprete de Libras. ACESSIBILIDADE PARA PESSOAS QUE APRESENTAM ESPECTROS, SÍNDROMES OU DOENÇAS QUE GEREM LIMITAÇÕES AOS CONTEÚDOS ASSIM COMO PESSOAS QUE DESCONHECEM AS LINGUAGENS OU IDIOMAS DOS CONTEÚDOS: - Em todas as 10 palestras haverá monitor para atender exclusivamente alunos/as com transtorno do espectro autista (TEA) e Síndrome de Down (SD). Item da planilha orçamentária: Não se aplica. O monitor será contratado com recursos próprios da UNESC (monitores acadêmicos de pedagogia e/ou psicologia). PRODUTO: VISITAS MEDIADAS / ENCONTROS SOBRE “ACERVO DO MUSEU DA INFÂNCIA” ACESSIBILIDADE FÍSICA: Não se aplica, o espaço já possui medidas de acessibilidade. Item da planilha orçamentária: Não se aplica. ACESSIBILIDADE PARA DEFICIENTES VISUAIS: - Visita mediada de formato oral, sinalização tátil no espaço já existente e etiquetas em braile na identificação das obras da exposição. Item da planilha orçamentária: Consultor de acessibilidades ACESSIBILIDADE PARA DEFICIENTES AUDITIVOS: - Em todas as 50 visitas mediadas, haverá intérprete de Libras. Item da planilha orçamentária: Intérprete de Libras. ACESSIBILIDADE PARA PESSOAS QUE APRESENTAM ESPECTROS, SÍNDROMES OU DOENÇAS QUE GEREM LIMITAÇÕES AOS CONTEÚDOS ASSIM COMO PESSOAS QUE DESCONHECEM AS LINGUAGENS OU IDIOMAS DOS CONTEÚDOS: - Em todas as 50 visitas mediadas haverá monitor para atender exclusivamente alunos/as com transtorno do espectro autista (TEA) e Síndrome de Down (SD). Item da planilha orçamentária: Não se aplica. O monitor será contratado com recursos próprios da UNESC (monitores acadêmicos de pedagogia e/ou psicologia).

- Realizar 10 (dez) palestras sobre “Acervo do Museu da Infância”, para escolas públicas de Criciúma (SC), atendendo de forma gratuita os alunos/as e professores. - Realizar 50 (cinquenta) visitas mediadas com público de estudantes de aproximadamente 20 (vinte) escolas públicas e particulares da região Sul de Santa Catarina.

Valdirene Böger Dorigon - ASSESSORIA TÉCNICA MUSEÓLOGA .Formação: Especialista em Gestão Cultural: Cultura, Desenvolvimento e Mercado (SENAC, 2018). Especialista em História e Cidade: Patrimônio Ambiental e Cultural (UNESC, 2016). Graduada em Museologia (COREM 075-I) (UNIBAVE, 2012). Graduada em Administração de Empresas (CRA-SC 29556) (UNIBAVE, 2006). Área de atuação: patrimônio cultural, museu, gestão cultural, projetos educativos e culturais, conservação de bens culturais, ação educativa.Tempo de atuação: 17 anos na área cultural - 11 anos como museóloga - Comissão organizadora Ação cultural e educativa: visita com Haitianos no Museu ao Ar Livre - Unibave/Orleans – 2015; - Comissão organizadora da 13ª Semana de Museus no Museu ao Ar Livre: Ação Educativa: no quintal casa do colono - Unibave/Orleans – 2015; - Comissão organizadora da 7ª Primavera de Museus no Museu ao Ar Livre - Orleans SC – 2013; - Participação na Ação Educativa do Dia do Índio (Semana da Cultura Indígena) - Unibave/Orleans/SC – 2013; Informações adicionais: Conselheira do Conselho de Políticas Culturais de Orleans; Conselheira do Conselho de Turismo de Orleans; Membro da Associação de Turismo e Cultura de Orleans; Integrante do Movimento Orleans Viva (MOV); Proprietária Empresa: Nome/Razão social: Valdirene Böger Dorigon MEI - Nome fantasia: Preservare - CNPJ: 37.844.848/0001-07. Endereço para acessar este CV: http://lattes.cnpq.br/0269954965015450Amalhene Baesso Reddig CURADORIA. .Formação: Licenciada em Pedagogia – Doutoranda e Mestre em Educação pela Universidade do Extremo Sul Catarinense. Área de atuação: patrimônio cultural, museu, gestão cultural, projetos educativos e culturais, conservação de bens culturais, ação educativa.Tempo de atuação: 42 anos na área educacional e cultural, como gestora do Setor Arte e Cultura da Unesc, 21 anos, e gestora do Museu da Infância, 7 anos. Experiência profissional: Professora Universitária com experiência na área de Educação, com ênfase em Educação Permanente, atuando principalmente nos seguintes temas: educação, cultura, arte, museus, identidade e infância. Coordenadora do Setor Arte e Cultura da UNESC (2000-); Coordenadora do Museu da Infância da UNESC (2018-). Produtora, Gestora e Co-Criadora Cultural com experiência em projetos nas Leis de Incentivo à Cultura (Municipal, Estadual e Federal). Trabalhos: CURADORIA. Reter o Tempo (2022, 2023 e 2024) – Artista Angelica Newmaier. Centralidades (2021) – Espaço Cultural Unesc “Toque de Arte”. Mulheres Artistas - Exposição Recortes do Acervo Artístico Cultural Unesc (2019); III Coletiva de Artistas do Sul. Espaço Cultural “Toque de Arte” Unesc (2017) – Criciúma/SC (Projeto na Lei Rouanet/MinC); Exposição: Eu, Artista? Espaço do Olhar Unesc (2015) – Criciúma/SC; Exposição: II Coletiva de Artistas do Sul – Espaço Cultural “Toque de Arte” Unesc – (2014) Criciúma/SC, (Projeto na Lei Rouanet/MinC); Exposição: SOMOS - Espaço do Olhar Unesc (2014) Criciúma/SC; Mostra CriAtividade - coletiva de alunos e egressos do Curso de Artes Visuais da Unesc – Espaço Cultural “Toque de Arte” Unesc (2014) Criciúma/SC; Exposição: City Art – Galeria de arte Octávia Gaidzinski - 2013 – Criciúma/SC; Exposição: E nós, quem somos? – Galeria de Arte Contemporânea de Criciúma (2012) Criciúma/SC; Exposição: I Coletiva de Artistas do Sul e II Coletiva de Arte Criciumense - Espaço Cultural “Toque de Arte” Unesc ( 2012) – Criciúma/SC; Rizomas: Museus em Movimento – Espaço Cultural “Toque de Arte” Unesc (2012) Criciúma/SC; Exposição Memórias do acesso à cultura: retrospectiva dos 9 anos no Espaço Cultural Unesc (2009) Criciúma/SC; Exposição: INFÂNCIA: Convite ao reencontro - Auditório Ruy Hulse da Unesc (2007) Criciúma/SC; Exposição Portinari e a Infância - Museu de Arte de Santa Catarina (2007) Florianópolis/SC. .http://lattes.cnpq.br/7560764581684177.Iolanda Luiza Vitória Maciel Peres - AUXILIAR DE PRODUÇÃO.Área de atuação: Curadoria, Montagem de Exposição, Produção Cultural, Expositora, Intervenção Urbana e Mediação cultural. Formação: Bacharel em Artes Visuais pela Universidade do Extremo Sul Catarinense – UNESC (2014 – 2019). Técnica em Administração pelo Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial - Senac/SC. (2013 – 2014). Tempo de atuação: 9 anos. Experiência profissional: Atua como mediadora cultural, ministrou oficinas de arte urbana, artista expositora e com produção cultural desde 2015. Trabalhos: Atualmente é Mediadora Cultural no Museu da Infância da UNESC. Produtora Cultural e curadora artística da Parada Lgbtqiapn+ de Criciúma/SC nas edições de 2021, 2022, 2023 e 2024. Auxiliar de produção no 21º Festival Unesc em Dança (2022). Mediadora na Exposição coletiva “Ateliê de Pintura II” na Fundação Cultural de Criciúma (2019). Informações adicionais: Voluntária na Sala Edi Balod - Espaço de Exposições e Laboratório de Artes Visuais UNESC desde 2017. Participante ativa das atividades, montagens de exposições e coautora do primeiro edital para ocupação da Sala Edi Balod - Unesc nos períodos de 2019/2 e 2020/1. Estágio não obrigatório no Setor de Cultura SESC Criciúma – (2018 – 2019) sendo responsável por contato e agendamentos com escolas, mediação e exibição do projeto Cine Sesc em escolas da rede pública e no Sesc Criciúma. Auxiliei na pré-produção, produção e pós-produção dos projetos Baú de Histórias, Palco Giratório e Pretexto, bem como o agendamento, divulgação e acompanhamento das atividades. Currículo completo: https://drive.google.com/file/d/1BiT3Fs7KWx6z7qA9T1rmsmruINb7s7bV/view?usp=sharing. Nome: Laíse Niehues Volpato ARQUITETA. .Área de atuação: Arquiteta e Urbanista. Formação: Mestre em Ciências Ambientais pela Universidade do Extremo Sul Catarinense (UNESC). Foi Pesquisadora no Grupo de Pesquisa em Arqueologia e Gestão Integrada do Território Certificado pela UNESC e pelo CNPq (2017-2019). Foi analista de projetos no Setor de Arqueologia da UNESC. Possui graduação em Arquitetura e Urbanismo pela Universidade do Extremo Sul Catarinense (2015). Tempo de atuação: 10 anos. Experiência profissional: Construtora, Escritório de Arquitetura, Iparque e Unesc. Trabalhos: Arquitetura de interiores, compatibilização de projetos de edificação, patrimônio histórico edificado e arquitetura corporativa e institucional. Informações adicionais: Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Ciências Ambientais (PPGCA). Universidade do Extremo Sul Catarinense, UNESC, Brasil. Título: Tecnologias digitais na preservação do Patrimônio Cultural: A modelagem 3D aplicada no patrimônio edificado do imigrante Italiano, Ano de Obtenção: 2022. http://lattes.cnpq.br/6850727651476327 .Maxwell Sandeer Flôr – Palestrante.Mestre em Educação pela Universidade do Extremo Sul Catarinense – UNESC/PPGE (Criciúma/SC); Pós-Graduado em MBA Gestão de Projetos pela UNESC; Pós-Graduado em Dança e Consciência Corporal pela GAMA FILHO (Porto Alegre/RS); Graduado em Educação Física Licenciatura e Bacharel pela UNESC; Foi coordenador e coreógrafo Cia de Dança Unesc (1999 a 2010); Foi Presidente do COMCCRI – Conselho Municipal de Políticas Culturais de Criciúma – Gestão 2016/2017; Foi Presidente da APRODANÇA – Associação Profissional de Dança de Santa Catarina – Gestão 2016/2021; Membro do Conselho Estadual de Cultura de SC – Gestão 2016/2018 e 2018/2021. Coordenador técnico e artístico do Unesc em Dança, desde 1999; Coordenador técnico do Festival Noite de Luz, desde 2011; Voluntário (Brincador e Facilitador) do Boi de Mamão da Unesc, desde 2010; Produtor Cultural do Espaço Cultural UNESC “Toque de Arte”, desde 2011. Atualmente é Presidente da ASDC – Associação Dança Criciúma – Gestão 2022/2028 e Produtor Cultural do Setor Arte e Cultura da UNESC, desde 2011.http://lattes.cnpq.br/7343928799183258

SOLICITAÇÃO DE PRAZO DE EXECUÇÃO ATENDIDA AUTOMATICAMENTE PELO SALIC