Cantateca

O "Cantateca" oferece atividades de educação musical, focada no canto coral para crianças e jovens de 7 aos 29 anos. Proporcionando a continuidade do trabalho do Cantateca Coral Infantojuvenil nascido na Biblioteca Pública do Paraná em 2013, sob a regência de Julia Saggin e Paula Harada, e Direção Artística de Cristiane Alexandre. As atividades proporcionam o desenvolvimento musical com ensaios, oficinas, aulas, apresentações e ensaios abertos. O repertório preza pela diversidade e inclui debates e ações sobre as ODS e suas 17 metas globais. Unindo diferentes níveis de habilidade artística e rendas, com repertório diverso do popular ao erudito, com foco na música brasileira. O projeto ainda objetiva profissionalizar educadores musicais com monitores. Desta forma, o projeto oferecerá ensaios, aulas, oficinas, apresentações regulares e bolsas para estudo instrumental. Além da gravação audiovisual. Oferecemos assim uma jornada educacional abrangente e orientada para jovens e crianças.

O Projeto Cantateca oferece educação musical de forma gratuita para crianças e jovens de 7 aos 29 anos, pelo canto coral e estudo instrumental. Proporcionando a continuidade do trabalho de educação musical do Cantateca Coral Infantojuvenil nascido na Biblioteca Pública do Paraná em 2013, sob a regência de Julia Saggin e Paula Harada, suas fundadoras e Direção Artística de Cristiane Alexandre. Com foco no repertório cultural brasileiro, preza a diversidade e inclui debates e ações sobre as ODS (Objetivos de Desenvolvimento Sustentável) e suas 17 metas globais, trabalhando em prol da educação com qualidade, saúde e bem-estar, redução das desigualdades. Assim, incluem-se crianças e jovens de diferentes níveis de habilidade artística, e diferentes rendas, que se unem pelo repertório diverso, do popular ao erudito. A equipe do projeto destaca-se por sua experiência em Canto Coral e Educação Musical. Assim, um dos objetivos específicos do projeto é proporcionar a formação de novos profissionais que trabalharão com monitoria dos grupos atuando e planejando em equipe as atividades oferecidas. Teremos os ensaios como atividade principal para proporcionar um trabalho artístico de qualidade que será compartilhado nas apresentações regulares do grupo. Fomentando a formação cultural, as oficinas ministradas por músicos convidados gratuitamente oferecidas. E ainda, proporcionando a formação instrumental dos integrantes, o oferecimento de bolsas para estudo instrumental. Todas as atividades serão acompanhadas pela Equipe Pedagógica com reuniões periódicas. Oferecemos assim uma jornada educacional abrangente e orientada para jovens e crianças. Objetivo Geral:Promover a educação e o desenvolvimento artístico de crianças e jovens de 7 a 29 anos por meio do ensino de técnicas musicais, expressão artística e prática de repertório brasileiro com o objetivo de desenvolvimento técnico e expressivo, performance cênica e domínio e expansão progressiva de repertório.Objetivos EspecíficosFormação Teórico-prática de novos profissionaisProporcionar o acesso à formação instrumental Fortalecer a economia cultural da regiãoDemocratizar o acesso à culturaRealizar uma série de apresentações que valorizam a expressão musical e a diversidade artística, incluindo: Justificativa A abordagem do projeto Cantateca contribui para a ampliação do repertório cultural e expressivo dos alunos, enquanto desenvolve a autoconfiança e habilidades sociais. O produto de Apresentações Musicais é projetado para conectar o aprendizado em sala com experiências de palco, permitindo aos alunos vivenciar a expressão artística em sua plenitude. Além de enriquecer a formação, essas apresentações oferecem momentos de integração e convivência artística, fortalecendo o sentido de comunidade e promovendo o intercâmbio cultural. Cada apresentação é uma oportunidade de celebrar o talento e o esforço dos participantes, ao mesmo tempo que reforça o impacto social do projeto ao envolver a comunidade e tornar a arte mais acessível. Metodologia de Ensino A proposta pedagógica envolve atividades práticas, estudos de repertório, técnicas de interpretação e improvisação, além de exercícios de percepção auditiva e expressão musical em grupo. As aulas são ministradas por músicos experientes e incluem explorações teóricas e práticas. Ao final de cada curso, os participantes têm a oportunidade de se apresentar em recitais e concertos abertos à comunidade, o que reforça a aplicação prática do aprendizado. Materiais Didáticos e Necessidades Os cursos utilizam gravações de referência, partituras, instrumentos musicais típicos e objetos sonoros, além de materiais para registro das atividades. Recursos audiovisuais também serão usados para enriquecer a experiência educativa. Conteúdos a serem ministrados: O conteúdo abrange uma formação musical diversificada e progressiva, incluindo o desenvolvimento de técnica vocal, prática de instrumentos, teoria musical e percepção auditiva. As oficinas oferecem espaço para ampliação de repertório cultural e contato com profissionais. A programação inclui fundamentos musicais, desenvolvimento auditivo, prática de palco e exploração de gêneros variados, culminando em projetos e performances finais que integram o aprendizado técnico e expressivo dos alunos. Profissionais envolvidos: A equipe é formada por educadores e músicos especializados em diversas áreas da música, com experiência em educação vocal, instrumental e teoria musical.

OBJETIVO GERAL: O objetivo do Projeto Cantateca é realizar as atividades de formação musical e instrumental com jovens e crianças de Curitiba e região metropolitana com uma programação que abrange ensaios de canto coral semanais, oficinas com músicos convidados, encomenda de arranjos de canto coral, bolsas para estudo de instrumento, apresentações semestrais e registro audiovisual do espetáculo produzido nas aulas e ensaios. 1. PRODUTO _ EDUCAÇÃO MUSICAL 1.1) Canto Coral _Nível Intermediário _ realizar ENSAIOS semanais durante 10 meses, totalizando 43 aulas de 1h durante a execução do projeto, 1.290h para 30 alunos. 1.2) Canto Coral _ Nível Avançado _ realizar ENSAIOS semanais durante 10 meses , totalizando 43 aulas de 1h durante a execução do projeto, 1.290h para 30 alunos. 1.3) Oficinas - Realizar 4 oficinas com músicos especialistas convidados com os coralistas do Cantateca. 1.4) Aulas de Teoria Musical - Nível Intermediário - Realizar AULAS teórico-práticas semanalmente durante 10 meses, totalizando 43 aulas de 1h durante a execução do projeto, 1.290h para 30 alunos. 1.4) Aulas de Teoria Musical - Nível Avançado- Realizar AULAS teórico-práticas semanalmente durante 10 meses, totalizando 43 aulas de 1h durante a execução do projeto, 1.290h para 30 alunos. 1.5) Formações Monitores - realizar encontros semanais profissionalizantes - com os Monitores dos grupos corais para planejamento dos ensaios, apresentações e oficinas. Com formação e orientação pedagógica das Coordenadoras. 1.6) Bolsas para estudo instrumental - proporcionar o estudo instrumental individual e em dupla para os coralistas do Cantateca - com aulas semanais durante 10 meses, totalizando 43 aulas de 1h durante a execução do projeto, 1.290h para 30 alunos. 2. PRODUTO: APRESENTAÇÕES MUSICAIS 2.1) Ensaios Pré Gerais - realizar durante 2 meses os Ensaios pré-gerais para as apresentações _ nível intermediário - uma vez por semana, totalizando 8 ensaios de 1h30 cada, durante a execução do projeto 2.2) Ensaios Gerais - realizar durante 1 mês os Ensaios gerais para as apresentações _ nível iniciante - uma vez por semana, totalizando 4 ensaios de 1h30 cada, durante a execução do projeto 2.3) Apresentações _ realizar 3 apresentações durante o projeto, entre apresentações beneficentes, encerramento de semestre e dos instrumentistas com apresentação do repertório musical trabalhado durante o período e arranjos inéditos produzidos para o coro. Totalizando 3 apresentações de 1h10 cada, durante a execução do projeto.3. PRODUTO: REGISTRO AUDIOVISUAL 3.1) Registro audiovisual profissional com divulgação gratuita nas plataformas streaming.4)PRODUTO: CONTRAPARTIDAS SOCIAIS 4.1) Ensaio Aberto ao público e comunidade - realizar 2 ensaios abertos de 1h30 cada. 4.2) Estágio de Gestão Cultural - proporcionar formação teórico prática à 2 estagiários interessados com 800h de atividade. 4.3) Oficina Cantateca para Instituições de ensino - Oficinas com 1h de duração compartilhando as experiências no Cantateca e propondo atividades musicais grupais

1. PRODUTO _ EDUCAÇÃO MUSICAL I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; Pois através dos ensaios cursos e oficinas as crianças e os jovens participantes do projeto terão acesso à formação musical e cultural. II - promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais; Pois os jovens alunos e os professores desenvolvem suas atividades culturais no seu local e região de origem, direcionados ao público paranaense e visitantes, dessa forma o projeto promove a regionalização da produção artística brasileira. III - apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores; Pois o projeto Cantateca também fomenta a criação musical através da difusão da música brasileira e do incremento da produção de novos arranjos e composições que serão interpretadas pelos jovens e crianças participantes do projeto. IV - proteger as expressões culturais dos grupos formadores da sociedade brasileira e responsáveis pelo pluralismo da cultura nacional; Os cursos de instrumento, canto coral e as oficinas terão no seu repertório as diversas vertentes da música brasileira; V - salvaguardar a sobrevivência e o florescimento dos modos de criar, fazer e viver da sociedade brasileira; Pois o presente projeto propõe-se, através do repertório desenvolvido, propagar, preservar a música coral brasileira apresentando-a aos alunos e seu público; VI - preservar os bens materiais e imateriais do patrimônio cultural e histórico brasileiro; O repertório brasileiro é o principal foco musical do presente projeto; VII - desenvolver a consciência internacional e o respeito aos valores culturais de outros povos ou nações; O repertório brasileiro será integrando a manifestações de outros povos e o estudo de sua cultura; VIII - estimular a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória; O repertório cultural e musical de valor universal certamente estará inserido no repertório estudado, ensaiado e apresentado e é a base para novas composições e criações; IX - priorizar o produto cultural originário do País. O repertório brasileiro é o principal foco musical do presente projeto; 2. PRODUTO: APRESENTAÇÕES MUSICAIS / 3. REGISTRO AUDIOVISUAL / 4. CONTRAPARTIDAS SOCIAIS I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; As apresentações gratuitas serão abertas à comunidade em espaços públicos de livre e fácil acesso, o projeto contribui para que todos tenham livre acesso às fontes de cultura; II - promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais; Pois as apresentações serão realizadas por jovens músicos e músicos profissionais que desenvolvem suas atividades culturais no seu local e região de origem, direcionados ao público paranaense, dessa forma o projeto promove a regionalização da produção artística brasileira. III - apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores; Pois o projeto Cantateca também fomenta a criação musical através da difusão da música brasileira e do incremento da produção de novos arranjos e composições que serão interpretadas nas apresentações pelos jovens e crianças participantes do projeto. IV - proteger as expressões culturais dos grupos formadores da sociedade brasileira e responsáveis pelo pluralismo da cultura nacional; As apresentações musicais inserirão no seu repertório a música brasileira e suas diversas vertentes, além de valorizar o trabalho canto coral desenvolvido durante o período de ensaios. Fortalecendo ainda o trabalho dos professores e músicos locais, ampliando as suas próprias expressões culturais e do seu público. V - salvaguardar a sobrevivência e o florescimento dos modos de criar, fazer e viver da sociedade brasileira; Pois o presente projeto propõe-se, através do repertório desenvolvido, propagar, preservar a música coral brasileira apresentando-a aos alunos e seu público. VI - preservar os bens materiais e imateriais do patrimônio cultural e histórico brasileiro; O repertório brasileiro é o principal foco musical do presente projeto; VII - desenvolver a consciência internacional e o respeito aos valores culturais de outros povos ou nações; O repertório brasileiro será integrado a manifestações de outros povos e o estudo de sua cultura e estará presente nas apresentações musicais do projeto Cantateca. VIII - estimular a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória; O repertório cultural e musical de valor universal certamente estará inserido no repertório estudado, ensaiado e apresentado; IX - priorizar o produto cultural originário do País. O repertório brasileiro é o principal foco musical do presente projeto;

O Programa de Formação Instrumental complementar ao projeto oferecendo bolsas de estudo individualizado proporciona uma experiência abrangente e enriquecedora, criando um ambiente propício para o florescimento do talento musical e o fortalecimento de habilidades socioemocionais. As oficinas oferecidas no programa visam não apenas ao desenvolvimento técnico, mas também à promoção da expressão artística individual. Além disso, as apresentações públicas são parte essencial do processo educativo, permitindo que os participantes compartilhem suas conquistas, construam confiança e desenvolvam um senso de pertencimento à comunidade. O Projeto Cantateca acredita que a música transcende barreiras e oferece oportunidades valiosas para o crescimento pessoal. Ao investir na formação musical de crianças e jovens, o projeto não apenas nutre o potencial artístico, mas também contribui para a formação de cidadãos mais criativos, responsáveis e conectados com a cultura e a sociedade.

O Cantateca considera a educação musical é um elemento fundamental no desenvolvimento integral de crianças e jovens. Ao abranger cursos, oficinas e apresentações, o projeto visa proporcionar uma experiência abrangente e enriquecedora, criando um ambiente propício para o florescimento do talento musical e o fortalecimento de habilidades socioemocionais com uma educação musical abrangente e integrada. A música transcende barreiras e oferece oportunidades valiosas para o crescimento pessoal. Ao investir na formação musical de crianças e jovens, o projeto não apenas nutre o potencial artístico, mas também contribui para a formação de cidadãos mais criativos, responsáveis e conectados com a cultura e a sociedade. Programa Pedagógico - CANTO CORAL Desenvolvendo e aprofundando a técnica vocal, afinação, respiração, consciência corporal, expressão musical e repertório desafiador, preparando e desenvolvendo a performance. Profissionais: As regentes contam com anos de experiência no canto coral infantojuvenil, Cristiane Alexandre, Julia Saggin e Paula Harada. Trabalhando com pianista, e monitores para garantir o acompanhamento e atendimento individualizado do grupo. Que ensaia dividido em 2 grupos, separado por idade e desenvolvimento musical. Materiais Necessários: Gravações de Referência Partituras Estante de Partitura Projetor Piano Material pedagógico de apoio - lenços, canudinho, lápis de cor, papel etc. 1. Canto Coral - Nível Intermediário: Objetivos Gerais: Desenvolvimento vocal: aprimorar técnica, expandir a extensão vocal Objetivos Específicos: Expressão musical: aprofundar interpretação, dinâmicas e fraseado Consciência Corporal: Desenvolvimento da postura e disponibilidade corporal para o canto e execução rítmica. Performance cênica: desenvolvimento de presença de palco e expressão facial Repertório: abrangendo a música popular, regional, oral e erudita. Com introdução de desafios acessíveis a partir do diagnóstico processual dos profissionais. Habilidades vocais fundamentais: Desenvolvimento da afinação, respiração, emissão e reconhecimento de timbres variados. Metodologia de Ensino 1-2: Fundamentos Vocais Avaliação vocal inicial. Exercícios de aquecimento e respiração, postura, relaxamento Introdução ao conceito de ressonância projeção vocal e articulação Técnicas de afinação e entonação Expansão do alcance vocal e exploração de qualidades vocais Prática de entoação precisa 3-4: Expressão Musical Análise da partitura e dinâmicas Exercícios para expressividade vocal leitura básica de partituras Treinamento auditivo: identificação de intervalos, acordes e ritmos Importância da expressão facial e corporal Jogos e exercícios para fortalecer a conexão do grupo 5-6: Desenvolvimento da Extensão Vocal Exercícios para expandir a extensão Trabalho em passagens desafiadoras 7-8: Performance Cênica Prática de performance Feedback sobre presença de palco 9-10: Exploração de Repertório Introdução a diferentes estilos Escolha de uma nova peça para explorar Prática de diferentes estilos Trabalho conjunto na interpretação e análise de letras 11-12: Preparação para Performance Final Estratégias para lidar com nervosismo pré-performance Revisão e aprimoramento Ensaio intensivo para a performance final 13-14: Avaliação e Desenvolvimento Contínuo Feedback individual e em grupo Definição de metas de curto e longo prazo Recursos para aprendizado contínuo Atividades Contínuas: Prática regular de exercícios de técnica vocal e consciência corporal. Participação em sessões de canto em grupo Assistência a apresentações de outros coros 3- Canto Coral - Nível Avançado Objetivos Gerais: Desenvolvimento vocal: aprimorar técnica, expandir a extensão vocal Objetivos Específicos: Expressão musical: aprofundar interpretação, dinâmicas e fraseado Performance cênica: melhorar presença de palco e expressão facial Repertório: explorar estilos variados, introduzir desafios acessíveis Metodologia de Ensino 1-2: Avaliação e Definição de Metas Análise da extensão vocal e identificação de forças/fraquezas e plano de desenvolvimento Estabelecimento de metas de curto e longo prazo 3-4: Técnica Vocal Avançada Exercícios diários específicos Trabalho em ressonância, projeção vocal, expressividade e precisão 5-6: Treinamento Auditivo e Teoria Musical Identificação de intervalos e acordes Estudo de escalas modais e análise harmônica 7-8: Repertório Coral e Ensaios Seleção de repertório desafiador Ensaios individuais e em grupo 9-10: Performance e Feedback Simulações de performance e avaliação Discussão de pontos fortes e áreas de melhoria 11-12: Projeto de Desenvolvimento Pessoal Desenvolvimento de uma peça solo ou arranjo. Avaliação final e discussão de planos futuros 2. PRODUTO: APRESENTAÇÕES MUSICAIS Ao longo do ano, as apresentações exploram uma ampla variedade de gêneros musicais. Desde clássicos atemporais até músicas contemporâneas, as crianças e jovens têm a oportunidade de experimentar e apreciar a diversidade musical. A presença de solos revelam habilidades extraordinárias e personalidades musicais distintas, proporcionando um palco para brilharem individualmente. Duetos, trios e performances em grupo destacam a importância da colaboração, construindo laços entre os participantes e enriquecendo as experiências musicais. Além de apresentações, o projeto incorpora recitais temáticos educativos. Essas performances guiadas forneceram insights sobre a história da música, contextos culturais e técnicas específicas, tornando o aprendizado uma experiência holística. Como parte do compromisso social do projeto, as crianças e jovens fazem apresentações beneficentes inspiradoras. Esses eventos capacitam os participantes a reconhecerem o impacto positivo que a música pode ter na comunidade.

1. PRODUTO – EDUCAÇÃO MUSICAL ACESSIBILIDADE FÍSICA: Local com elevadores e/ou rampas de acesso, portas amplas, banheiros adaptados ÍTENS DA PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: Locação de salas com acessibilidade ACESSIBILIDADE para PcD VISUAIS: audiodescrição,e professor capacitado caso haja alunos com deficiência visual. ÍTENS DA PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: Narrador de audiodescrição e professores especializados ACESSIBILIDADE PARA PcD INTELECTUAIS: monitores treinados ÍTEM DA PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: Monitores 2. PRODUTO: APRESENTAÇÕES MUSICAIS A) Apresentações Musicais / Concertos ACESSIBILIDADE FÍSICA: Vagas de estacionamento, elevadores, rampas de acesso, portas amplas, acesso preferencial, cadeiras e espaços reservados na plateia para pessoas com mobilidade reduzida ou deficiência permanente (auditivas, visuais, cadeirantes etc) e temporárias (grávidas e pessoas com obesidade) e seus acompanhantes; Instalações sanitárias adequadas com cabines para atender às necessidades de idosos, portadores de deficiência física e usuários de cadeiras de rodas. ÍTEM DA PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: Teatros locados com medidas de acessibilidade ACESSIBILIDADE para PcD AUDITIVOS: intérprete de libras, agendamento prévio, divulgação com libras e legenda para surdos e ensurdecidos, parcerias com instituições ligadas à inclusão a acessibilidade de deficientes auditivos ÍTENS DA PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: Intérpretes de libras ACESSIBILIDADE para PcD VISUAIS: audiodescrição, agendamento prévio, reconhecimento prévio do palco, divulgação com audiodescrição, e parcerias com instituições ligadas à inclusão e acessibilidade de deficientes visuais nas cidades onde serão realizados os concertos para divulgação e convite à presença nos concertos, programas em braile e com letras ampliadas. ÍTENS DA PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: Narrador de audiodescrição ACESSIBILIDADE PARA PESSOAS QUE APRESENTAM ESPECTROS, SÍNDROMES OU DOENÇAS QUE GEREM LIMITAÇÕES AOS CONTEÚDOS ASSIM COMO PESSOAS QUE DESCONHECEM AS LINGUAGENS OU IDIOMAS DOS CONTEÚDOS: Design Inclusivo para os materiais do concertos com interfaces de fácil interpretação em que os conteúdos das músicas estejam claros e explícitos de forma intuitiva e compreensível. ÍTEM DA PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: Designer gráfico (divulgação)

O projeto Cantateca visa democratizar e ampliar o acesso às atividades culturais e educativas, com foco em jovens e crianças de 7 a 29 anos. Para garantir a inclusão e o desenvolvimento artístico desse público, seguiremos as diretrizes do Art. 29 da IN nº 11/2024, promovendo atividades que proporcionem um acesso cultural abrangente e educativo. De acordo com o inciso II do Art. 29 da IN nº 11/2024, o projeto compromete-se a oferecer no mínimo 10% (dez por cento) de suas atividades, incluindo ensaios e apresentações, de forma gratuita e com caráter social e educativo. Essas atividades serão voltadas prioritariamente para estudantes e instituições de ensino público, incentivando a inclusão musical de crianças e jovens. Observando o inciso I do Art. 29, destinaremos até 10% (dez por cento) das atividades para distribuição gratuita promocional por patrocinadores, assegurando que cada patrocinador receba uma cota proporcional ao seu investimento. Além disso, conforme o inciso III do Art. 29, o projeto reservará até 10% (dez por cento) para distribuição gratuita promocional diretamente pelo "Cantateca", promovendo assim a visibilidade do projeto em redes de divulgação locais e de parceiros, para alcançar um público ainda mais amplo. De acordo com o inciso IV do Art. 29, garantiremos que ao menos 20% (vinte por cento) de nossas atividades sejam comercializadas a preços acessíveis, limitados a 3% (três por cento) do salário-mínimo vigente, permitindo que famílias e jovens possam participar das atividades sem obstáculos financeiros. Complementarmente, o projeto atenderá às disposições do § 3º do Art. 29, que determinam o acesso a meia-entrada. Desta forma, o Cantateca assegurará: Meia-entrada para estudantes em, no mínimo, 40% (quarenta por cento) do quantitativo total dos ingressos comercializados, conforme o § 10 do art. 1º da Lei nº 12.933, de 2013;Meia-entrada para idosos em todos os ingressos comercializados, conforme o art. 23 da Lei nº 10.741, de 1º de outubro de 2003;Meia-entrada para estudantes, jovens de baixa renda portadores da Identidade Jovem (ID Jovem) e pessoas com deficiência, em todos os ingressos comercializados, conforme o Decreto nº 8.537, de 5 de outubro de 2015. Para o projeto Cantateca, que visa promover o acesso inclusivo e democrático à educação musical através do canto coral, será utilizada a medida de ampliação de acesso estabelecida no Art. 30, inciso III, da IN nº 11/2024. Com isso, o projeto se compromete a: “Disponibilizar, na Internet, registros audiovisuais dos espetáculos, das exposições, das atividades de ensino, e de outros eventos referentes ao produto principal, acompanhado com libras e audiodescrição.” (Art. 30, inciso III, IN nº 11/2024)

PROPONENTE-PAIDÉIA PRODUÇÕES ARTÍSTICAS LTDA -COORDENAÇÃO GERAL, PRODUÇÃO, ADMINISTRAÇÃO E CAPTAÇÃO DE RECURSOS Desde 1990 promove e atua em cursos e eventos (concertos, recitais, shows) com profissionais da área da música erudita e popular, além de eventos envolvendo crianças e jovens músicos. Dentre seus principais trabalhos, constam direção e produção do: Projeto Bordando o Som, shows do Coral Sanepar e João Bosco, Verão Paraná em 2022, Natal do Palácio Iguaçu 2021, FEMUCIC de 2008-2014; Virada Cultural do Paraná; produção dos grupos Madrigal Vocale e Madrigal Paidéia no Projeto Sonora Brasil a convite do SESC Nacional 2002-2008; Coral SANEPAR no show com Mônica Salmaso e Nelson Ayres, na 36ª Oficina de Música de Curitiba. Intercâmbio do Papo Coral com a Maîtrise de Notre-Dame de Paris; projeto Todo Amor Dessa Terra da soprano Marília Vargas; projeto Ritmata do violonista Fabrício Mattos; óperas Les Plaisirs de Versaiiles e Acteon, entre outras; do projeto Todo Dia Nunca é Igual,livro de 150 anos do jornal Gazeta do Povo; Festival de Música Antiga em Curitiba;produção local em Curitiba do concerto da Orquestra Filarmônica de Goiás 2014; produção do concerto e masterclass do pianista alemão Tim Ovens em 2016; entre outros. JULIA SAGGIN–COORDENAÇÃO GERAL, PIANISTA E REGENTE- Pianista, cantora, regente e produtora cultural. Bacharelada em Piano na Universidade Estadual do Paraná- Belas Artes, estuda piano com Olga Kiun e harmonia com Osvaldo Colarusso. Diretora Adjunta da Paideia, é soprano do grupo vocal Nós em Voz, Regente do Cantateca - Coral Infantojuvenil da BPP e Regente do Coral da Aliança Francesa.Estudou piano com Vera Di Domenico, canto e técnica vocal com Neyde Thomas e harmonia com Vicente Ribeiro. Realizou concertos sobre a obra de grandes compositores e pedagogos como Bèla Bartòk, Villa-Lobos, Shumann, J.S. Bach e Shubert.Entre suas principais premiações como pianista estão: I lugar do 3º turno no concurso VII Concurso de piano prof.ª Edna Bassetti Habith e II lugar do 1º turno do Concurso de Canto Salva lírico. CRISTIANE ALEXANDRE-DIREÇÃO ARTÍSTICA E MUSICAL e COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA Mestre em Música pela UFPR, formada em Educação Artística - Música pela Faculdade de Artes do Paraná e frequentou os cursos de Especialização em História da Música e Educação Musical na Escola de Música e Belas Artes do Paraná. Estudou harmonia, análise e regëncia com Osvaldo Colarusso, piano com Vera Di Domenico e canto com Neyde Thomaz. É integrante do Madrigal Vocale desde 1994. A convite do SESC Nacional, participou do projeto Sonora Brasil em 2002 e 2008 com concertos repertório coral de Villa Lobos. Dedica-se à educação musical como professora e diretora da Paideia Escola de Música. Também atua como professora em cursos de pós-graduação e workshops de Educação Musical.Coordenadora de canto coral do Programa MusicaR da Prefeitura Municipal de Curitiba realizado pelo Instituto Curitiba de Arte e Cultura e Fundação Cultural de Curitiba. Produção executiva e atuação como regente e cantora do Projeto Bordando o Som, com shows do Coral Sanepar e João Bosco. PAULA HARADA - COORDENADORA EXECUTIVA E REGENTE Mestre em Educação e Cognição Musical pela UFPR. Bacharel em Musicoterapia pela UNESPAR- campus FAP, e Psicologia na UFPR. É regente, cantora, violinista, produtora cultural. Fundadora e Regente do Cantateca Coral Infantojuvenil da Biblioteca Pública do Paraná. Soprano do Madrigal Vocale desde 2013. Produção executiva regente e cantora do Papo Coral em intercâmbios: com a Maitrise da Catedral de Notre Dame de Paris na França 2015; Portugal em 2007; e Itália em 2017. Regente e cantora no projeto O Ovo de Pascoal com Hermeto Pascoal, Papo Coral e Cantateca. Professora de Canto Coral de 2018-2022 do Programa MusicaR da Prefeitura Municipal de Curitiba realizado pelo ICAC e Fundação Cultural de Curitiba. Dedica-se à educação musical e ao canto coral. ESTÚDIO TRILHAS URBANAS - GRAVAÇÃO E FINALIZAÇÃO DE VÍDEOS DE REGISTRO E MÍDIAS SOCIAIS, SONORIZAÇÃO DOS CONCERTOS. O ESTÚDIO TRILHAS URBANAS realiza gravações, produções musicais e publicitárias desde 1990. Especializou-se em gravações ao vivo de música erudita, de tradição ou cultura popular, instrumental, coral e MPB. Possui dois estúdios completos, com piano Steinway e Sons, com equipamentos de última geração e até quatro salas de captação. Com a produção de mais de 1000 trabalhos entre gravações de CDs, DVDs, vídeos para veiculação das mídias sociais, é responsável pelo registro e sonorização de importantes nomes como Hermeto Pascoal, Orquestra Sinfônica do Paraná, corpos estáveis da Fundação Cultural de Curitiba, SESC Nacional, dentre outros.

PROJETO ARQUIVADO.