Formação das Artes Negras - Capacitação em Dança, Música e Teatro Afro-brasileiros - Iª ETAPA

O projeto visa a realização de cursos de formação em Danças Afro-brasileiras, Canto e História da Música na Bahia, Percussão e Lutheria, e Teatro do Oprimido, com duração de 8 meses de formação, culminando na apresentação final dos trabalhos desenvolvidos no processo de aprendizagem.

Produtos do Projeto "Formação das Artes Negras" Produto 1: Curso de Danças Afro-brasileiras Descrição: Formação prática e teórica que explora os movimentos, coreografias e ritmos tradicionais das danças de matriz africana e afro-brasileira.Conteúdo: O curso aborda a história e a importância das danças africanas na cultura brasileira, com ensinamentos de estilos como Samba de Roda, Afoxé, Capoeira e Maracatu. Em cada módulo, os alunos desenvolvem habilidades de movimento e coreografia, além de entender o contexto cultural de cada estilo.Relevância Cultural: Conectando os alunos às suas raízes, o curso promove o respeito e a valorização das tradições afro-brasileiras, essenciais para a identidade cultural da Bahia e do Brasil.Classificação Indicativa: Livre, com foco em jovens de 8 a 19 anos. Produto 2: Curso de Canto e História da Música na Bahia Descrição: Curso imersivo na tradição musical da Bahia, com foco nas influências afro-brasileiras, ensinando técnicas vocais e explorando repertórios que refletem a herança africana na música brasileira.Conteúdo: Dividido em módulos, o curso inclui técnicas de canto, interpretação musical e um estudo histórico sobre gêneros como Samba, Axé, e Ijexá. As aulas práticas de canto e teoria musical são combinadas com discussões sobre o papel da música na história cultural da Bahia.Relevância Cultural: Essencial para a preservação e disseminação do patrimônio musical afro-brasileiro, o curso incentiva os jovens a perpetuar essa tradição em suas comunidades.Classificação Indicativa: Livre, com foco em jovens de 8 a 19 anos. Produto 3: Curso de Percussão e Lutheria Descrição: Formação prática e teórica focada nos ritmos e instrumentos afro-brasileiros, incluindo a construção e execução de instrumentos de percussão tradicionais.Conteúdo: O curso ensina técnicas de percussão e construção de instrumentos como atabaques, tambores e berimbaus, usando materiais tradicionais. Os alunos aprendem ritmos básicos e avançados da música afro-brasileira e têm a oportunidade de confeccionar e personalizar seus próprios instrumentos.Relevância Cultural: Este curso preserva conhecimentos tradicionais e promove a autonomia artística dos alunos ao capacitá-los na construção e execução de instrumentos.Classificação Indicativa: Livre, com foco em jovens de 8 a 19 anos. Produto 4: Curso de Teatro do Oprimido e Negritude Descrição: Formação artística que utiliza o teatro como ferramenta de reflexão e transformação social, abordando temas de opressão e identidade negra.Conteúdo: Baseado na metodologia de Augusto Boal, o curso explora técnicas como Teatro Fórum e Teatro Imagem. Os alunos participam de atividades práticas e encenações sobre temas de raça, identidade e opressão, promovendo debates e reflexões sociais.Relevância Cultural: Este curso incentiva o empoderamento e a conscientização social, fortalecendo a identidade negra e combatendo a discriminação por meio do teatro.Classificação Indicativa: Livre, com foco em jovens de 8 a 19 anos.

Geral: O objetivo deste projeto é realizar cursos de formação em quatro linguagens artísticas afro-brasileiras: Danças Afro-brasileiras, Canto e História da Música na Bahia, Percussão e Lutheria, e Teatro do Oprimido, totalizando 480 horas de formação ao longo de 8 meses. Específicos: Produto CURSO/OFICINA:Realizar quatro cursos de formação nas diferentes linguagens artísticas afro-brasileiras, com turmas de 20 alunos cada, abrangendo as faixas etárias de 8 a 13 anos (Turma 1) e de 14 a 19 anos (Turma 2), totalizando 480 alunos formados. Cada curso terá a duração de 480 horas, com aulas semanais de 50 minutos cada, distribuídas em três dias da semana.Curso 1: Danças Afro-brasileiras _ Aborda ritmos e movimentos tradicionais das danças de matriz africana e afro-brasileira. O curso permite que os participantes desenvolvam habilidades técnicas e criativas, com foco em coreografias que refletem suas identidades.Curso 2: Canto e História da Música na Bahia _ Proporciona uma formação abrangente em práticas vocais e interpretação de músicas da tradição afro-brasileira, com foco nos ritmos tradicionais e contemporâneos, como samba, axé e blues.Curso 3: Percussão e Lutheria _ Focado em ritmos, instrumentos e práticas musicais afrodescendentes, incluindo a confecção de instrumentos tradicionais e suas histórias.Curso 4: Teatro do Oprimido e Negritude _ Explora as artes cênicas a partir de uma perspectiva social e racial, incentivando a reflexão e transformação social por meio de textos e espetáculos que abordam questões de raça e opressão. Produto MOSTRA FINAL:Realizar mostras artísticas públicas de encerramento ao final do período de formação em cada polo, com a participação de todos os alunos e apresentações das disciplinas estudadas.

O projeto "Formação das Artes Negras" se justifica pela necessidade de promover e preservar as tradições culturais afro-brasileiras, oferecendo introdução e capacitação artística de qualidade para jovens de comunidades periféricas em Salvador, Bahia. A cultura afro-brasileira é um dos pilares da identidade nacional, especialmente no estado da Bahia, onde as manifestações culturais de matriz africana desempenham papel fundamental. No entanto, o acesso à formação artística formal e à preservação dessas tradições ainda é limitado para grande parte da população jovem. Este projeto visa preencher essa lacuna, oferecendo cursos de formação em quatro áreas artísticas (Danças Afro-brasileiras, Canto e História da Música na Bahia, Percussão e Lutheria, e Teatro do Oprimido), permitindo que 480 jovens adquiram habilidades técnicas e artísticas, ao mesmo tempo em que se apropriam das tradições culturais de seus antepassados. A formação em arte contribui para a inclusão social e a ampliação das perspectivas profissionais desses jovens, além de fortalecer a valorização e difusão do patrimônio imaterial da cultura afro-brasileira. A utilização dos recursos públicos permitidos pelo Mecanismo de Incentivo a Projetos Culturais se faz necessária, pois a gratuidade do projeto é essencial para garantir o acesso de jovens em situação de vulnerabilidade, que de outra forma não teriam condições financeiras de participar. O projeto também promoverá a democratização da cultura, ampliando o acesso ao conhecimento artístico e à preservação cultural em áreas de baixo índice de ofertas culturais. Enquadramento na Lei 8313/91De acordo com o Art. 1º da Lei 8313/91, este projeto se enquadra nos seguintes incisos: Inciso II: Contribuir para a defesa e valorização do patrimônio cultural brasileiro.Inciso III: Apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais afro-brasileiras. De acordo com o Art. 3º da Lei 8313/91, o projeto "Formação das Artes Negras" visa alcançar os seguintes objetivos: Inciso II, alínea a: Estimular a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória.Inciso II, alínea b: Priorizar o produto cultural originário do País.

O projeto beneficiará diretamente 480 jovens de 8 a 19 anos, das comunidades periféricas de Salvador, que participarão gratuitamente dos cursos, e beneficiará indiretamente a comunidade em geral, incluindo familiares e vizinhos dos participantes, que terão acesso às apresentações de encerramento e atividades de contrapartida. No orçamento, foram previstos custos de transporte interno para os profissionais que atuarão nas diferentes áreas, como produtores e instrutores, facilitando a locomoção entre os polos culturais de atuação (Pelourinho, Lobato e Itapuã). Esse transporte também inclui a locomoção dos alunos entre suas residências e os locais das atividades. Os bens permanentes adquiridos, como instrumentos de percussão e materiais didáticos, serão destinados aos polos culturais ao final do projeto, garantindo a continuidade das ações culturais e seu uso em futuros projetos comunitários. Além disso, o projeto contempla a gravação de momentos específicos das atividades e apresentações finais para registro e documentação, com o objetivo de promover a inclusão digital e criar um acervo audiovisual para consulta pública.

Projeto PedagógicoObjetivos Gerais: O projeto visa proporcionar formação artística nas áreas de Danças Afro-brasileiras, Canto e História da Música na Bahia, Percussão e Lutheria, e Teatro do Oprimido, promovendo a preservação e valorização das expressões culturais afro-brasileiras. Objetivos Específicos: A proposta capacitará 480 jovens de 8 a 19 anos, divididos em duas faixas etárias (8 a 13 anos e 14 a 19 anos), nas diferentes linguagens artísticas afro-brasileiras. O foco é desenvolver habilidades técnicas específicas em cada área artística e estimular a inclusão social e cultural, fortalecendo a identidade e o sentimento de pertencimento cultural dos jovens. Justificativa: Este projeto atende à necessidade de formação e valorização das expressões afro-brasileiras, oferecendo capacitação gratuita para jovens em situação de vulnerabilidade social. Ao promover o acesso à arte e ao conhecimento cultural, a proposta fortalece as identidades afrodescendentes e contribui para a democratização do acesso às artes. Carga Horária: Cada curso possui uma carga horária total de 480 horas, distribuídas ao longo de 8 meses, com aulas semanais de 50 minutos. Público-alvo: Jovens de 8 a 19 anos de comunidades periféricas de Salvador, Bahia, divididos em turmas de 20 alunos para cada curso, totalizando 480 participantes. Metodologia de Ensino: A abordagem prática e teórica integra exercícios de dança, canto, percussão e encenação com fundamentação teórica sobre a história e importância das artes afro-brasileiras. As dinâmicas em grupo e interações sociais incentivam a socialização e o trabalho coletivo, enquanto a aprendizagem é ativa e participativa, estimulando a criatividade e expressividade dos alunos com o suporte constante dos instrutores. Material Didático: Os alunos receberão kits de materiais adaptados conforme a necessidade de cada curso, incluindo apostilas acessíveis (Braille), instrumentos de percussão para o curso de Lutheria, e materiais específicos de apoio em cada área. Uniformes personalizados com a logomarca do projeto e dos patrocinadores serão fornecidos a todos os alunos. Conteúdos Ministrados: Danças Afro-brasileiras: Ritmos e coreografias tradicionais, história das danças afro-brasileiras, prática de dança e exercícios de expressão corporal.Canto e História da Música na Bahia: Técnicas vocais, interpretação de músicas afro-brasileiras, estudo de gêneros como Samba e Axé.Percussão e Lutheria: Ritmos básicos e avançados de percussão afro-brasileira, construção de instrumentos, prática musical.Teatro do Oprimido e Negritude: Técnicas de Teatro do Oprimido, encenações sobre identidade e opressão, debates e análise crítica de questões sociais. Profissionais Envolvidos: Lilibeth França (Coordenação Geral)Catharina Maia (Comunicação e Design)Marcus Lobo (Produtor Artístico)Ágata Seixas e Cael Viana (Produção Executiva)Uilami Dejan (Audiovisual)Ricardo Boa Sorte (Mestre de Cerimônias)Jessica Lacerda (Instrutora de Libras)

Medidas de acessibilidade para 100% das aulas e atividades: Acessibilidade FísicaEspaços Adaptados: Todos os locais onde serão realizadas as atividades do projeto contarão com rampas de acesso, banheiros adaptados e sinalização com piso tátil, garantindo acessibilidade para pessoas com mobilidade reduzida ou deficiência visual. Acessibilidade de ConteúdoPessoas com Deficiência Visual: Material didático em formatos acessíveis, incluindo versões em Braille e recursos audiovisuais adaptados.Utilização de audiodescrição nas apresentações práticas, permitindo que alunos com deficiência visual acompanhem detalhadamente as atividades e o contexto das ações.Pessoas com Deficiência Auditiva: Intérpretes de Libras estarão presentes em 100% das aulas e oficinas, proporcionando acompanhamento integral.Legendas descritivas nos materiais audiovisuais e recursos visuais complementares para facilitar a compreensão dos conteúdos. Pessoas com Deficiência Intelectual: Monitores treinados estarão disponíveis para apoiar alunos com deficiência intelectual, oferecendo suporte personalizado que assegure participação ativa e compreensão das atividades.Espaços sensoriais adaptados, especialmente preparados para atender alunos com Transtorno do Espectro Autista (TEA), estarão disponíveis durante todas as sessões, proporcionando um ambiente seguro e confortável. Medidas de Acessibilidade para as Mostras Artísticas de Encerramento:Acessibilidade Física e ArquitetônicaEspaços Adaptados para o Público: As mostras serão realizadas em locais com rampas de acesso, banheiros adaptados, assentos reservados para PcD, e piso tátil, garantindo acessibilidade a pessoas com mobilidade reduzida e deficiência visual. Acessibilidade de Conteúdo: Pessoas com Deficiência Visual: Audiodescrição ao vivo durante as apresentações, detalhando as ações e cenas em tempo real, para que pessoas com deficiência visual possam acompanhar plenamente o conteúdo artístico.Pessoas com Deficiência Auditiva: Intérpretes de Libras em todas as apresentações e legendas nos materiais de apoio, facilitando o entendimento e a participação de pessoas com deficiência auditiva.Pessoas com Deficiência Intelectual: Monitores capacitados para oferecer suporte e acolhimento durante as apresentações.Áreas sensorialmente adaptadas para um ambiente seguro e acolhedor, especialmente direcionadas para pessoas com Transtorno do Espectro Autista (TEA). Essas medidas asseguram que o projeto "Formação das Artes Negras" é totalmente acessível, promovendo a inclusão de todos os participantes e espectadores, independentemente de suas condições físicas ou cognitivas.

O projeto "Formação das Artes Negras - Capacitação em Dança, Música e Teatro Afro-brasileiros" adotará medidas para ampliar o acesso e democratizar a distribuição de seus produtos culturais, conforme especificado nos incisos da IN nº 01/2023: Inciso I - Doação de 10% dos Produtos Resultantes: O projeto realizará a distribuição gratuita de 10% do material didático, incluindo apostilas e kits artísticos, para jovens de comunidades periféricas. Essa doação representa 20% de produtos com caráter social, promovendo o acesso de jovens em situação de vulnerabilidade ao conteúdo cultural e artístico do projeto.Inciso VI - Atividades Paralelas: Durante o período de execução, o projeto oferecerá oficinas abertas ao público, proporcionando a jovens e adultos das comunidades a oportunidade de vivenciar e aprender sobre as artes afro-brasileiras. Essas atividades paralelas permitirão a interação entre os alunos do projeto e o público externo, promovendo a inclusão e o compartilhamento cultural.Inciso VII - Ação Cultural Voltada ao Público Infantojuvenil: Com foco em jovens de 8 a 19 anos, o projeto prioriza a formação artística de público infantojuvenil, incentivando o desenvolvimento cultural e a inclusão desse segmento social. As atividades serão adaptadas para essa faixa etária, garantindo um ambiente de aprendizado seguro e motivador.Essas iniciativas reforçam o compromisso do projeto com a democratização de acesso, oferecendo oportunidades gratuitas e inclusivas para um público diversificado e em especial para jovens de comunidades vulneráveis.

Proponente e Responsável pela Gestão do Projeto:Nome: Lilibeth FrançaFunção no Projeto: Coordenação GeralResponsabilidades: Lilibeth França será responsável pela gestão integral do projeto, supervisionando o processo decisório e administrando os aspectos técnico-financeiros. Com mais de 12 anos de experiência em Comunicação Corporativa, Eventos e Marketing, especialmente em projetos culturais, Lilibeth garantirá a execução organizada e eficiente de todas as etapas do projeto.Minicurrículo: Profissional experiente em grandes eventos culturais, Lilibeth coordenou a Festa Literária de Lençóis e o Festival de Culturas Populares da Chapada Diamantina. Atuou por quase oito anos na Internacional Travessias Salvador, gerenciando Comunicação Institucional, Marketing Digital e Assessoria de Imprensa. Equipe Técnica Nome: Catharina Maia Função no Projeto: Comunicação e DesignMinicurrículo: Com formação em Ciências Sociais, Catharina trabalha com Educação, Diversidade, Equidade, Inclusão e Comunicação Política. É ativista no Movimento Negro Unificado da Bahia (MNU-BA) e aplica suas habilidades em design e social media para promover causas sociais e culturais. Nome: Marcus Lobo Função no Projeto: Produtor ArtísticoMinicurrículo: Mestrando em Cultura e Sociedade pela UFBA e graduado em Artes Cênicas, Marcus se especializou em Dramaturgias da Visualidade. Tem ampla experiência como Arte Educador e na coordenação de projetos culturais em Teatro, Música, Dança e Artes Visuais. Nome: Ágata Seixas Função no Projeto: Produção ExecutivaMinicurrículo: Profissional com sólida experiência em produção executiva de eventos, Ágata atua com foco em atendimento personalizado, organização e cooperação em eventos culturais e de entretenimento. Nome: Cael Viana Função no Projeto: Produção ExecutivaMinicurrículo: Com mais de 15 anos de experiência, Cael é produtor de eventos na Chapada Diamantina e atualmente coordena eventos da Prefeitura Municipal de Lençóis, agregando ao projeto seu conhecimento local e expertise logística. Nome: Uilami Dejan Função no Projeto: AudiovisualMinicurrículo: Artista gráfico e produtor audiovisual, Uilami atua no Ponto de Cultura Grãos de Luz e Griô desde 2012 e é fundador da TiVi Griô, uma TV comunitária voltada para direitos humanos e inclusão, promovendo a identidade cultural e expressão comunitária. Nome: Ricardo Boa Sorte Função no Projeto: Mestre de CerimôniasMinicurrículo: Arte-educador e mestre de cerimônias em eventos culturais da Chapada Diamantina, como o Festival de Culturas Populares. Ricardo tem vasta experiência na condução de eventos com foco em cultura e tradições regionais. Nome: Jessica Lacerda Função no Projeto: Instrutora de LibrasMinicurrículo: Tradutora e intérprete de Libras, colaboradora do IFBA e CAPNE. Graduada em Letras Libras e especialista em acessibilidade, Jessica atua em projetos culturais e educacionais na Chapada Diamantina, com foco em performances poéticas e acessibilidade cultural.

PROJETO ARQUIVADO.