38º Cortejo da Lavagem da Esquina do Padre: uma proposta para a implantação do programa educativo para a valorização da diversidade cultural na cidade de Caetité - Bahia.

Esta proposta visa implantar um Programa Educativo para valorizar a diversidade cultural evidenciada no carnaval fora de época em Caetité, Bahia, denominado 38º Cortejo Cultural da Lavagem da Esquina do Padre. O programa será realizado no último trimestre de 2024 e no primeiro mês de 2025, começando com oficinas formativas, exposição e memorial cultural. O evento incluirá o Festejo da Lavagem da Esquina do Padre e o 38º Cortejo Cultural da Lavagem da Esquina do Padre, percorrendo a poligonal histórica de Caetité. Será uma retrospectiva dos antigos carnavais de Caetité e uma valorização dos saberes e fazeres da cultura local.

Musicas dos Carnavais dos Antigos e musicas dos carnavais dos anos 80 e 90.

Objetivo Geral Promover a implantação do Programa Educativo Cultural da Lavagem da Esquina do Padre (LEP), com a colaboração de incentivos fiscais públicos e privados. O programa garantirá ações educativas para a valorização identitária, incluindo a produção de oficinas educativas, a construção de uma exposição e de um memorial cultural. Além disso, será realizado o cortejo da LEP, com características dos antigos carnavais de Caetité. Objetivo Específico a) Preservação da Cultura e História local: Aplicar 8 oficinas educativas culturais a fim de possibilitar a inventariação de bens culturais; (01) oficina da História do carnaval antigo em Caetité; (01) oficina de gestão e produção de eventos culturais; (01) oficina de percussão; (01) oficina de decoração carnavalesca; (01) oficina de bonecos; (01) oficinas de produção de roupas das baianas; (01) oficina de guia de turismo histórico; oficina de produção do saber da montagem do bumba meu boi; (01) oficina de máscaras carnavalescas; (01) oficina de práticas acessíveis em eventos carnavalescos; b) Produção da exposição história do carnaval antigo de Caetité em memorial: construir a partir dos resultados das oficinas históricas e de saberes do carnaval, materiais para produção de uma (01) exposição LEP em retrospectiva;c) Instalação de memorial cultural: Uma (01) instalação do memorial cultural da Lavagem da Esquina do Padre na Praça da Catedral em Caetité - Bahia para fins de itinerância após as festividades;d) Produção do Cortejo carnavalesco Lavagem da Esquina do Padre e carnaval da Diversidade: realizar um (01) cortejo carnavalesco da Lavagem da esquina do Padre em Caetité - Bahia no mês de janeiro de 2025;e) Apresentação de fanfarras: realizar apresentação de (03) fanfarras no percurso do 38º Cortejo da Lavagem da Esquina do Padre.f) Apresentar de atrações de grupos musicais: realizar (03) apresentação de grupos musicais com repertorio valorizando os carnavais dos anos 80 e 90.g) Apresentação de trios carnavalescos antigos em percurso público: Realizar 04 apresentações de (01) trio elétricos na cidade de Caetité durante a Lavagem da Esquina do Padre no ano de 2025; h) Percurso de carnaval: Construir um (01) percurso patrimonial itinerante e acessível de valorização do carnaval antigo em Caetité Bahia: i) Fomento do Turismo: Atrair turistas de diversas regiões do Brasil, confiantes para o desenvolvimento do turismo local e para a movimentação da economia da cidade por meio do aumento na demanda por hospedagem, alimentação, bebidas e outros serviços;j) Enriquecimento Cultural: Oferecer uma (01) produção coletiva do memorial da Lavagem da Esquina do Padre como resultado das práticas de oficinas, gerando uma experiência cultural enriquecedora aos participantes, com a oportunidade de vivenciar elementos tradicionais da cultura caetiteense, como as baianas, o boi-bumbá e as marchinhas; k) Difusão Regional: Ampliar através das ações de comunicação em rádio, televisão e internet a visibilidade de Caetité e da LEP ao nível nacional, atraindo atenção para a cidade e suas tradições culturais, contribuindo para a promoção do turismo e do intercâmbio cultural;l) Valorização dos Participantes: Reconhecer e premiar a escolha do Rei Momo (01) , de uma (01) princesa para abertura dos festejos e ainda, as dez (10) melhores fantasias individuais e coletivas durante o cortejo, incentivando a participação ativa e criativa no evento festivo da Lavagem da Esquina do Padre em Caetité - Bahia;m) Promoção de atividades culturais acessíveis: promover a partir das oficinas, exposição, memorial, cortejo, a aplicação de 100 placas de linguagem acessível e 100 mapas de acessibilidade para pessoas com deficiências diversas;

O projeto se enquadra nos objetivos do Art. 1º Fica instituído o Programa Nacional de Apoio à Cultura (Pronac), com a finalidade de captar e canalizar recursos para o setor de modo a: I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; II - promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais; III - apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores; IV - proteger as expressões culturais dos grupos formadores da sociedade brasileira e responsáveis pelo pluralismo da cultura nacional; V - salvaguardar a sobrevivência e o florescimento dos modos de criar, fazer e viver da sociedade brasileira; VI - preservar os bens materiais e imateriais do patrimônio cultural e histórico brasileiro; IX - priorizar o produto cultural originário do País. Art. 3º Para cumprimento das finalidades expressas no art. 1º desta lei, os projetos culturais em cujo favor serão captados e canalizados os recursos do Pronac atenderão, pelo menos, um dos seguintes objetivos: I - incentivo à formação artística e cultural, mediante: c) instalação e manutenção de cursos de caráter cultural ou artístico, destinados à formação, especialização e aperfeiçoamento de pessoal da área da cultura, em estabelecimentos de ensino sem fins lucrativos; d) estímulo à participação de artistas locais e regionais em projetos desenvolvidos por instituições públicas de educação básica que visem ao desenvolvimento artístico e cultural dos alunos, bem como em projetos sociais promovidos por entidades sem fins lucrativos que visem à inclusão social de crianças e adolescentes; (Incluída pela Lei nº 14.568, de 2023) II - fomento à produção cultural e artística, mediante: c) realização de exposições, festivais de arte, espetáculos de artes cênicas, de música e de folclore; III - preservação e difusão do patrimônio artístico, cultural e histórico, mediante: d) proteção do folclore, do artesanato e das tradições populares nacionais; IV - estímulo ao conhecimento dos bens e valores culturais, mediante: a) distribuição gratuita e pública de ingressos para espetáculos culturais e artísticos; V - apoio a outras atividades culturais e artísticas, mediante: b) contratação de serviços para elaboração de projetos culturais; c) ações não previstas nos incisos anteriores e consideradas relevantes pelo Ministro de Estado da Cultura, consultada a Comissão Nacional de Apoio à Cultura. (Redação dada pela Lei nº 9.874, de 1999) A cidade de Caetité, localizada no Alto Sertão da Bahia, atualmente, possui, de acordo o IBGE (2021), cerca de 52.099 habitantes distribuídos entre a sede e seus 5 distritos e diversos e povoados. Elevada a vila desde 1810 e a cidade em 1867, tem a sua história vinculada a participação nas lutas da Independência da Bahia (1823) e reconhecida como a cidade da cultura e da Educação, com alta representação em memória do educador Anísio Spínola Teixeira, tornando-se um local de exportação de educadores ao longo do século XX a partir da Escola Normal reinaugurada em 1926 e pelo Instituto de Educação Anísio Teixeira (1958) além do cenário musical, como a terra de Waldik Soriano, e terra do desenvolvimento pecuário,, mineração de urânio, ametista, manganês e ferro, produção têxtil e cerâmico , da instalação de parques para a energia eólica e solar. Caetité também é destaque para a Bahia no que tange a proteção de bens históricos, no turismo histórico, tendo vários bens edificados tombados em valorização da arquitetura barroca a colonial, o que resultou junto ao IPAC - Bahia, a delimitação da sua poligonal de patrimônio, trajeto utilizado também para os acontecimentos dos festejos carnavalescos da Lavagem da Esquina do Padre. O evento da Lavagem da Esquina do Padre faz parte do calendário oficial de festejos culturais da cidade, com grande significado para a cultura local e regional. Ela celebra a história, as músicas, as danças e os costumes típicos da região, reforçando o sentimento de pertencimento à comunidade e promovendo sua expressão cultural.Para esta proposta, prevemos, a aplicação do 38º Cortejo da Lavagem da esquina do Padre e implantação de um programa educativo cultural da Lavagem da Esquina do Padre, sendo um conjunto de práticas educativas efetivas que visa a valorização dos saberes culturais de Caetité - Bahia e que são evidenciados nos festejos LEP através do cortejo carnavalesco antigo no período de novembro de 2024 a janeiro de 2025. No que diz respeito a estrutura para o Programa, compõe_se em quatro etapas: 1. Aplicação de oficinas; 2. Exposição; 3; Produção de memorial; 4. Realização da 38ª da Lavagem da Esquina do Padre com uma versão retrospectiva do carnaval antigo da cidade de Caetité, e ainda mantendo a existência do cortejo carnavalesco com os elementos historicamente vinculadas às diversas manifestações culturais. Faz-se necessário evidenciar que em outras edições da LEP, já ofereceu atividades educativas relacionadas à proposta do Programa aqui apresentada, como a aplicação de oficina de máscaras carnavalescas feita em parceria com a Associação da Memória e Patrimônio Cultural - APMC (2018), o que resultou na entrega de máscaras construídas junto a mais de 50 participantes. Experiência que ultrapassa o próprio fazer da máscara carnavalesca, pois proporcionou, no processo, o fortalecimento identitário do carnaval local entre participantes, o que mostrou que é necessário aprimorar as ações já realizadas, o que resulta nessa proposta aqui apresentada. Diante disso, nesta edição, busca a implantação do programa educativo e cultural LEP, propomos o fortalecimento das práticas, através da execução de um conjunto de oficinas de diversas linguagens artísticas que ressaltem os saberes e fazeres carnavalescos, sejam elas de levantamento documental histórico sobre o Evento da Lavagem da Esquina do Padre; oficina de música; oficina de produção de eventos; oficinas de bonecos; oficina de máscaras; oficina de percussão; oficina de decoração carnavalesca, oficina de turismo local e de acessibilidade, esta que serão base a produção da Exposição: "A lavagem da Esquina do Padre em Retrospectiva e inauguração de memorial da Lavagem da Esquina do Padre, além da organização e aplicação do Evento anual da 38ª Lavagem da Esquina do Padre que pretende-se a retrospectiva de carnavais em Caetité com desfile de trios e apresentações de musicais característicos da década de 80 e 90 na Bahia. A LEP se torna um momento único vivido pelo município e região, sendo de importância no campo turístico, ao atrair visitantes de várias partes do Brasil, e junto, impulsiona os rendimentos econômicos local e regional seja pelo aumento de busca por hotéis, pousadas, restaurantes, lojas e serviços diversos. Assim, a proposta também contribui para a difusão da identidade e a cultura de Caetité, também impulsiona a contratação de serviços, gerando empregabilidade para as pessoas que trabalham direto e indiretamente na sua realização, sendo peculiar ao reunir gerações diferentes num ambiente festivo, promovendo a integração da comunidade e fortalecendo os laços sociais

Um projeto de resgate do Carnaval tradicional e da história

Plano Pedagógico das Oficinas 1. Oficina da História do Carnaval Antigo em Caetité Objetivo: Ensinar sobre a história e evolução do carnaval em Caetité. Conteúdo: Origem do carnaval em Caetité.Principais eventos e personagens históricos.Evolução das tradições carnavalescas locais. 2. Oficina de Gestão e Produção de Eventos Culturais Objetivo: Capacitar os participantes na organização e produção de eventos culturais. Conteúdo: Planejamento e logística de eventos.Captação de recursos e patrocínios.Marketing e divulgação de eventos. 3. Oficina de Percussão Objetivo: Ensinar técnicas de percussão e ritmos carnavalescos. Conteúdo: Introdução aos instrumentos de percussão.Técnicas básicas e avançadas de percussão.Prática de ritmos tradicionais do carnaval. 4. Oficina de Decoração Carnavalesca Objetivo: Capacitar os participantes na criação de decorações para o carnaval. Conteúdo: Técnicas de decoração com materiais recicláveis.Criação de adereços e enfeites carnavalescos.Montagem de cenários temáticos. 5. Oficina de Bonecos Objetivo: Ensinar a confecção de bonecos para o carnaval. Conteúdo: Modelagem e construção de bonecos.Pintura e acabamento.Utilização de bonecos em desfiles e apresentações. 6. Oficina de Produção de Roupas das Baianas Objetivo: Capacitar os participantes na confecção de roupas tradicionais das baianas. Conteúdo: História e significado das roupas das baianas.Técnicas de costura e bordado.Criação de trajes completos. 7. Oficina de Guia de Turismo Histórico Objetivo: Formar guias turísticos especializados na história de Caetité. Conteúdo: História e pontos turísticos de Caetité.Técnicas de guiamento e atendimento ao turista.Criação de roteiros turísticos. 8. Oficina de Produção do Saber da Montagem do Bumba Meu Boi Objetivo: Ensinar a montagem e a história do Bumba Meu Boi. Conteúdo: História e origem do Bumba Meu Boi.Técnicas de construção e decoração.Apresentação e performance. 9. Oficina de Máscaras Carnavalescas Objetivo: Capacitar os participantes na criação de máscaras para o carnaval. Conteúdo: Técnicas de modelagem e pintura de máscaras.Utilização de materiais diversos.Criação de máscaras temáticas. 10. Oficina de Práticas Acessíveis em Eventos Carnavalescos Objetivo: Promover a inclusão e acessibilidade em eventos carnavalescos. Conteúdo: Práticas de acessibilidade e inclusão.Adaptação de eventos para pessoas com deficiência.Sensibilização e treinamento de equipes.

Acessibilidade Arquitetônica Rampas, cadeiras especiais para obesos, idosos, espaço para cadeirantes Acessibilidade Comunicacional - Edição em Braile - Libras - Legendas em todo conteúdo digital Acessibilidade Atitudinal Equipe treinada para atender os deficientes físicos Am medidas de acesso serão amplamente divulgadas

O projeto prevê-se a implantação de um programa gratuito educativo cultural da Lavagem da Esquina do Padre para a cidade de Caetité. Além disso, o programa fortalecerá práticas museais e de turismo, por meio de formações em oficinas e da implantação do Memorial de valorização do evento de Carnaval fora de época em Caetité, a partir da Lavagem da Esquina do Padre.

Poliana da Silva Gomes - Coordenador geral do evento Lavagem da Esquina do Padre (Proponente) Sou microempreendedora do setor educativo e cultural desde 2023, com sede de trabalho em Caetité – Bahia. Primamos por colaborar em propor e colaborar com propostas que buscam valorizar a cultura e arte, com foco de atuação na região do Alto Sertão da Bahia. Atuamos a partir do olhar formativo da História, da Gestão do Patrimônio Histórico, Cultural e Ambiental num viés metodológico participativo e das relações entre cultura e educação. Coordenadora do Projeto de extensão e pesquisa Caetité no Caminhos do Bicentenário da Independência da Bahia: a participação de Caetité e Alto Sertão da Bahia (MAS B/UNEB) – 2021 – 2023; Coordenadora do projeto Repositório do 2 de julho: Caetité e Alto Sertão da Bahia – 2023-2024; (aprovado pela SECULT via Lei Paulo Gustavo – edital 13/2024; Repositório do 2 de julho: Caetité e Alto Sertão da Bahia – 2023-2024; (aprovado pela SECULT via Lei Paulo – edital 13/2024; Projeto Natal Solidário – Instituto Federal Baiano – Guanambi; 2016; Projeto Brincando de voar – Projeto interdisciplinar – Secretaria de Cultura– Caetité – Bahia – 2015, atualmente inserido na programação do Museu do Alto Sertão da Bahia _ MASB; Leila Macedo Dantas - Coordenação de eventos culturais: Gestão Cultural da Lavagem da Esquina do Padre desde o ano de 2007. Desenvolvimento de projetos culturais,gestão de equipes multidisciplinares e Mediação cultural e criação de materiais didáticos Formada em Administração pela Universidade de Taubaté (UNITAU), com especialização em Administração de Recursos Humanos também pela Universidade de Taubaté (UNITAU), MBA em Marketing e Branding pela Universidade Salvador (UNIFACS) e MBA em Inteligência de Mercado pela IBRAMERC. Profissional com larga experiência na área administrativa, financeira, recursos humanos e relacionamento com o mercado. Maria Aparecida Almeida França - Coordenação de ações educativas. Licenciada em Letras, Habilitação em Português e Literaturas da Língua Portuguesa. Curso de Especialização: Metodologias Inovadoras Aplicadas À Educação, na Área Específica de Linguagens, Códigos e suas Tecnologias. Licenciada em Biologia. Ambas licenciaturas pela UNEB - Universidade do Estado da Bahia. Professora Concursada pela Secretaria de Educação do Estado da Bahia. SEC - Inativa Professora concursada pela Prefeitura Municipal de Caetité. Lotada no Colégio Municipal Dom Manoel Raimundo de Melo, no Povoado de Santa Luzia, Ensino Fundamental, Anos Finais. Desenvolvimento e implementação de projetos culturais e educativos. Gestão de equipe multidisciplinar e acompanhamento de indicadores de desempenho. Criação de parcerias com instituições culturais e educacionais. Pedagogia: Desenvolvimento curricular, metodologias ativas, avaliação da aprendizagem. Gestão: Liderança de equipes, gestão de projetos, planejamento estratégico. Cultura: Conhecimento em diferentes manifestações culturais, produção de eventos culturais, mediação cultural. Hilda Bárbara Maia Cezário - Coordenação de produção museal Graduada em Museologia pela Universidade Federal da Bahia (2011). Mestre em Desenvolvimento e Gestão Social pelo Centro Interdisciplinar de Desenvolvimento e Gestão Social da Universidade Federal da Bahia (2016). Membro da Associação de Amigos do Museu do Alto Sertão da Bahia desde 2015. Atualmente, atua na direção do referido Museu. Possui experiência na área museológica, com atuação na gestão de museus e de ações socioculturais e educativas em museus. Também é membro da Rede de Educadores em Museus da Bahia desde 2012 e investigadora afeta ao Museu do Traje de São Brás de Alportel - Portugal.

PROJETO ARQUIVADO.