CONTOS LOCAIS ANO V

Atendendo aos anseios das comunidades em que será inserido, pretendemos produzir livros de contos com histórias, a partir da pesquisa com moradores, alunos e professores de pequenos municípios do interior de Minas Gerais. O projeto visa promover o resgate da memória oral, linguagem e história, incentivando a leitura,valorizando, recuperando e registrando os costumes, tradições e personagens marcantes. Trabalharemos em conjunto com professores das escolas públicas, que estimularão seus alunos à pesquisa com moradores na busca de histórias, que serão transformadas em contos e reunidos em um livro.

O livro Contos Locais reunirá histórias de personagens, fatos que descrevam a cultura, linguagem, costumes e tradições. As histórias serão pesquisadas pelos alunos de escolas de pequenas comunidades, orientados pedagogicamente e por meio de entrevistas com moradores. Esse projeto proporcionará incentivo à leitura, pesquisa, registro da história oral e preservação da cultura dessas pequenas comunidades. As histórias serão transformadas em contos e reunidas em livro com ampliação do acesso por meio de um canal na internet.

OBJETIVO GERAL: Valorizar e divulgar a cultura, as histórias e as tradições orais de pequenas comunidades, contribuindo para as práticas educacionais no estimulo à leitura e conhecimento da historia local, para a preservação, divulgação e registro, de forma mais ampla, da cultura brasileira. OBJETIVOS ESPECÍFICOS:1. Promover contação de histórias para professores e alunos;2. Promover uma oficina de pesquisa para alunos e professores em cada cidade participante;3. Promover incentivo à leitura e à pesquisa para alunos;4. Produzir um mínimo de 50 contos ilustrados com histórias de causos e documentos referentes às comunidades participantes;5. Registrar esses causos em livros, sendo um livro referente para a cidade participante;6. Distribuir 1000 livros gratuitamente;7. Produzir um áudiolivro, disponibilizando-o gratuitamente para acesso de pessoas com deficiência visual e dificuldade de leitura;8. Preservar mitos, crenças, valores e personagens dessas comunidades para as gerações futuras.

A produção de livros que retratem a realidade de comunidades locais, além de contribuir para a melhora da autoestima dessas pessoas, contribui também para a preservação da cultura local. A memória e a história das pequenas comunidades carecem de registro e valorização. Por falta de registro, hábitos, costumes, personalidades e personagens têm se perdido no tempo, o que prejudica a preservação da identidade cultural dessas populações.Esse projeto se justifica porque promove e estimula a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais visando o incentivo à leitura, resgate e preservação da memória e cultura de pequenas comunidades. Em tempos que vivemos nos quais o êxodo rural tem esvaziado as pequenas comunidades, jovens deixam as pequenas comunidades e cidades em direção aos grandes centros, em busca de emprego e oportunidade, deixando para trás sua história e cultura, que, muitas vezes são perdidas pela falta de registro. A difusão e o acesso à tecnologia têm diminuído o interesse pela leitura de livros e pela preservação de culturas e tradições locais.Mostrar as crianças e adolescentes que sua história e de sua comunidade é interessante, digna de resgate e preservação, contribuirá para que ela seja valorizada, preservada e para que se orgulhem de sua origem e de sua história, incentivando-os a ler, a partir da contemplação de sua própria realidade e vivência. O uso da Lei de Incentivo à Cultura 8313/91 como forma de incentivo a este projeto é importante e necessário porque atende o Art. 1º inciso II - promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais mediante edição e publicação de obras relativas às ciências humanas, às letras e às artes bem como o inciso VI - preservar os bens materiais e imateriais do patrimônio cultural e histórico brasileiro. Atende também o Art. 3º inciso II - fomento à produção cultural e artística, mediante: edição de obras relativas às ciências humanas, às letras e às artes; IV - estímulo ao conhecimento dos bens e valores culturais, mediante: a) distribuição gratuita e pública de ingressos para espetáculos culturais e artísticos; b) levantamentos, estudos e pesquisas na área da cultura e da arte e de seus vários segmentos.

As oficinas de pesquisa não serão custeadas com recursos oriundos do mecanismo de incentivo fiscal federal.

CARACTERÍSTICA DO LIVROInformativo c/ Selo FSCCapa: 21x48.9cm, 4x0 cores, Tinta escala em Supremo FSC 250g. Saída em CTP.Miolo: 152 págs, 14x21cm, 4 cores, Tinta escala e Verniz IR F/V em Couche Fosco FSC 120g.Saída em CTP.Lombada:9mm, Dobrado(capa), Dobrado, Costurado, Cola Quente, Laminação. Fosca=1 Lado(s)(capa), Verniz Uv Localizado=1 Lado(s) (capa), Prova. Digital(capa), ProvaXerox(miolo), Caixas de Papelão, Frete Ipatinga.Acabamento: Colado e Costurado c/ orelhas de 10cm cada. Projeto Pedagógico1. Contação de histórias para que os alunos compreendam a característica e o estilo literário em que as histórias pesquisadas se transformarão;2. Orientações sobre como fazer uma entrevista para coleta de histórias;3. Realização da Pesquisa de Campo (entrevista realizada pelos alunos com pessoas da comunidade para coleta de histórias);4. Seleção das histórias e produção de contos;5. Apresentação do livro com os contos produzidos.

a) Para o produto Contrapartida Social: - Acessibilidade física: As atividades serão abertas para todos os públicos, inclusive idosos e pessoas com deficiência. Para os locais onde não haja acessibilidade a mesma será providenciada pela produção do projeto, facilitando o acesso por meio de rampas, guias, banheiros. - Acessiblidade para deficientes visuais: lugares previamente determinados, com acompanhamento de pessoal específico para descrição do evento. Sinalização em braile nos principais acessos como entrada, banheiros, etc. - Acessibilidade para deficientes auditivos: Acompanhamento das oficinas com participação de intérprete de libras. b) Para o produto Livro Acessibilidade física: As atividades serão abertas para todos os públicos, inclusive idosos e pessoas com deficiência. Para o lançamento previsto os locais onde não haja acessibilidade a mesma será providenciada pela produção do projeto, facilitando o acesso por meio de rampas, guias, banheiros. O produto resultante do projeto será distribuido gratuitamente em escolas e bibliotecas. - Acessibilidade para deficientes visuais: Gravação em áudio dos contos que serão disponibilizados em canal no youtube e redes sociais como facebook e instagram. - Acessibilidade auditiva: Impressão legível de um livro de contos (obra) contendo ilustrações. Presença de intérprete de libras no lançamento.

Art. 21, inciso I - os livros serão distribuídos gratuitamente a escolas públicas e bibliotecas devidamente identificados. Apresentação de Oficina/Espetáculo “A Arte de Cantar e Contar Histórias” abordando técnicas sobre essa arte milenar, apresentando canções e histórias do folclore brasileiro e de autores ligados à arte, à educação e à música. Criação de um canal na internet para ampliação do acesso.

Janaina Dantas Barbosa Lopes.Coordenação Pedagógica/Assitente de ProduçãoAtualmente integra a Equipe da Associação Beneficente Ágape – ABA, de Coronel Fabriciano, entidade que desenvolve diversos projetos de proteção e educação relacionados aos segmentos da Criança, Adolescente e Idoso, Assessoria e Consultoria para Entidades, Empresas e Governos na efetivação de Políticas Públicas voltadas para Crianças, Adolescentes e Idosos. Janaina também foi responsável pelo Departamento Infantil da Igreja Adventista do Sétimo Dia Central de Ipatinga (2013). Hoje atua no departamento com atividade de contação de histórias. Foi Secretária do Colégio Adventista de Ipatinga de 2008 a 2011. Cristiano Augusto LopesProdução de TextoRelações Públicas com especialização em Marketing. Palestrante, Escritor, Autor e Editor dos livros “Tudo Outra Vez: Histórias de Agricolinos” (contos escritos com base em relatos orais de alunos, professores e funcionários do IFMG São João Evangelista) e “Marketing das Boas Novas”. Atuou como Professor do Curso de Pós-Graduação em Gestão da Educação da FADMINAS de Lavras – MG (Disciplina de Marketing). Experiência como Professor de Marketing da Escola Técnica John Wesley, em Ipatinga Experiência atual como Professor de Marketing e Planejamento Estratégico da Escola Técnica Vale do Aço; Palestrante: Certa de 150 palestras realizadas nos últimos seis anos em diversas organizações como Empresas, Instituições de Ensino Fundamental, Médio e Superior; Congressos, Sindicatos, entre outros. Atualmente é Analista de Relações Institucionais. Foi também professor de Relações Públicas, Marketing, Cerimonial e Eventos. Experiência de dois anos em como Assessor de Comunicação (Relações Públicas, Assessoria de Imprensa, Organização de Eventos, Comunicação Interna) da Universidade Presidente Antônio Carlos, hoje Única. Ministra o curso "Comunicação e Marketing voltados para Conselhos Municipais dos Direitos da Criança e do Adolescente e Conselhos Tutelares e Idosos", desenvolvido pela Associação Beneficiente Ágape - ABA. Atuou durante quatro anos como Assessor II de Comunicação Social da Secretaria de Estado de Esportes de Minas Gerais (2000 a 2004), onde adquiriu larga experiência em Assessoria de Impresa. Maria Goretti NunesAssessoria de Comunicação Especialização em Comunicação, Sociedade e Mercado, pelo Centro Universitário do Leste de Minas/Unileste; Graduação em Comunicação Social/Jornalismo, pelo Centro Universitário do Leste de Minas/Unileste .2013, 2014, 2015 e 2017: Assessoria de Imprensa no projeto Cinedocumenta. .2011: Assessoria de Comunicação para Éderson Caldas, no projeto Cine Praça, patrocinado pela Lei Municipal de Incentivo à Cultura (Prefeitura de Ipatinga); •2010: Produção da revista cultural, Substantivo, sob o patrocínio de Lei Municipal de Incentivo à Cultura; •2009: Assessoria de Comunicação para Leila Cunha, no projeto Memória. documentação da história da dança e do teato de Ipatinga; •Desde 2002: Assessoria de comunicação de produtores culturais, com cobertura jornalística, produção e envio à imprensa de releases à imprensa, organização de coletivas e clippagem de material de divulgação, além de suporte à redação de textos referentes a projetos, desde a elaboração à sua execução. Desde 2002: Assessoria de Comunicação para prefeituras do Colar Metropolitano do Vale do Aço e entorno, com o desenvolvimento de atividades como cobertura jornalísticas, redação, edição e editoração de jornais, produção fotográfica, redação de pronunciamentos para políticos, redação e apresentação de cerimoniais, atendimento à imprensa, envio de releases, produção de peças gráficas para a divulgação de eventos, redação e envio de correspondências, elaboração e execução de planejamento de divulgação de ações dos gestores municipais, estratégias de marketing, produção de fotos e vídeos institucionais. •Entre 2009/2008: Produção e apresentação de programa institucional da Prefeitura Municipal de Bom Jesus do Galho para rádio local. •Em 2006: Produção do “Antibiótico”, documentário em vídeo sobre a história da cultura de Ipatinga. •Em 2003: Produção de roteiro para o documentário “Catadores - o eldorado e o lixo”, do cineasta Sávio Tarso. •Entre 1994 e 2003: Redação, edição e editoração eletrônica do caderno cultural “Metrópole”, do Diário do Aço. Éderson Martins Caldas Coordenador Geral e Administrativo Financeiro Bacharel em Direito na Faculdade de Direito de Ipatinga – FADIPA Publicou artigo na Revista Eletrônica de Ciências Jurídicas, Ipatin ga, MG, Brasil eISSN: 2236-1286 - projeto "Direito e Cinema” v. 1, n. 2 (2016). Professor de Teatro para professores da Educação Especial na Rede Pública de Ensino de Ipatinga, selecionado em processo de licitação período de agosto a dezembro de 2009, regime de 08 horas semanais. Curso livre de teatro na escola O Tablado, no Rio de Janeiro no período de 1992 a 1996; Oficina de Roteiro para Cinema 2003; Oficina de Produção para Cinema 2004; Oficina “Um Mergulho no Teatro Europeu” 2005; Oficina de Interpretação Teatral 2007; Peça Teatral “Cidade Maravilhosa” 1993; Peça Teatral “O Apanhador no Campo de Centeio” 1994; Peça Teatral “O Gato de Botas” 1996; Peça Teatral “Coriolano” 1997; Peça Teatral “A Resistível Ascensão de Arturo Ui” 1998; Peça Teatral “A Ópera dos Horrores” 2006; Peça Teatral “Auto da Compadecida” 2007; Produção do documentário “O Trem do Vale” 2003; Produção, Roteiro e Direção do documentário “É Tudo Real” no ano de 2004; Produção local do filme “Feliz Natal” de Selton Mello no ano de 2007; Coordenador geral da CINEDOCUMENTA – Mostra de Cinema Documentário, 1ª a 15ª edição. Simonal Wilde de OliveiraElaboração de Prestação de Contas Produtor cultural, há mais de 10 anos como produtor em arte e cultura: mostra de cinema, teatro e literatura. Produtor da 14ª CINEDOCUMENTA, no ano de 2023, Assistente de Produção no documentário É Tudo Real – 2005, Colaboração na finalização do documentário Serpente – 20 anos na estrada do rock – 2005, Assistente de produção no projeto Brasileiríssimos – 2006, Coordenação Técnica 4ª Cinedocumenta Assistente de Produção 6ª, 7ª, 8ª, 9ª e 10ª Cinedocumenta., Coordenação de Produção 11ª e 12ª Cinedocumenta.

PROJETO ARQUIVADO.