EcoCultura: Oficina Criativa de Produção Sustentável

O projeto "Ecocultura"levará para comunidades e escolas da rede pública/instituições do terceiro setor de 02 localidades diferentes, oficinas de sustentabilidade eda economia criativa para alunos em idade escolar. Será desenvolvido um plano de gestão de carreira voltada ao desenvolvimento sustentável, por meio do qual os alunos poderão colocar na prática os conhecimentos obtidos durante as oficinas. Serão oficinas semanais com o objetivo de atender alunos das instituições que receberão o projeto e serão oferecidos workshops para professores da rede pública, que irão tratar de temas ligados à sustentabiidade. Todas as atividades serão gratuitas.

não se aplica

Objetivo Geral O projeto EcoCultura tem como objetivo levar oficinas a escolas públicas e instituições do terceiro setor em duas localidades: São Paulo (SP) e Bahia (BA) de sustentabilidade e da economia criativa. Utilizando um APP como ferramenta, os alunos poderão planejar e desenvolver um plano de desenvolvimento sustentável, colocando em prática os conhecimentos adquiridos durante as aulas. A ideia é que, por meio de uma linguagem interativa e lúdica, os alunos tenham contato com as diferentes etapas do desenvolvimento, planejamento e gestão de uma carreira, incluindo gestão financeira, recursos humanos e o estabelecimento de processos comerciais da economia criativa. Além das oficinas direcionadas ao público adolescente, que terão duração de quatro meses por localidade e atenderão 100 crianças por cidade, o projeto também realizará quatro workshops para professores e educadores das instituições atendidas. O objetivo é apresentar aos educadores as diferentes possibilidades e os novos negócios que envolvem o desenvolvimento sustentável e da economia criativa, como algo mais presente no processo educativo e como caminhos profissionais viáveis. Objetivo Específico 1. Realizar oito meses de oficinas, sendo quatro meses em São Paulo e quatro meses na Bahia2. Atender 100 alunos de escolas públicas e instituições do terceiro setor por localidade, totalizando 200 alunos ao final do projeto.3. Realizar quatro workshops para 20 professores e educadores, sendo 10 por localidade.4. Desenvolver um APP onde os alunos poderão colocar em prática os conhecimentos adquiridos durante as aulas. O APP será disponibilizado gratuitamente nas lojas de aplicativo alcançando um público potencialmente maior.5. Produzir um vídeo de divulgação com os melhores momentos do projeto e um teaser.

No Brasil, o setor cultural é responsável por 4,9 milhões de postos de trabalho. Segundo o Ipea (Instituto de Pesquisa Econômica Aplicada), em pesquisa realizada do 3º trimestre de 2020 ao 2º trimestre de 2021, o setor cultural criou 340 mil postos de trabalho. Isso ocorre porque a realização de uma produção artística requer uma série de profissionais, desde aqueles que estão no palco até aqueles que muitas vezes não vemos, mas que são essenciais para a construção do projeto. Uma pesquisa realizada pela FGV, em parceria com a Secretaria da Cultura e Economia Criativa e o SEBRAE, revela que 2,64% do Produto Interno Bruto (PIB) é gerado pela Economia Criativa. A paralisação do setor cultural durante a pandemia gerou uma queda de 31,8% no PIB. Em contrapartida, várias propostas culturais e artísticas, por problemas financeiros e técnicos, não conseguiram sair do papel ou não puderam ser continuadas, deixando de gerar trabalho, renda e programações culturais para a população em geral. O setor cultural tem um grande potencial de crescimento por conseguir se adequar a diversas realidades e dialogar com temas atuais e de interesse para diferentes públicos. Segundo pesquisa da FGV Projetos, a cada R$ 1,00 gasto na organização/operação das atividades do setor cultural e de economia criativa, são movimentados R$ 1,67 na economia A partir dessa reflexão surge o projeto EcoCultura, que propõe apresentar as diferentes etapas do desenvolvimento, planejamento e gestão da economia criativa, passando por gestão financeira, organização e estabelecimento de processos comerciais da arte de forma lúdica e divertida. Utilizando ferramentas com as quais o público infanto-juvenil e adolescente tenha familiaridade, como as linguagens digitais, o projeto oferece uma série de oficinas realizadas durante quatro meses. Os alunos terão contato com um aplicativo em formato que apresentará o processo de desenvolvimento de uma carreira do setor cultural de forma lúdica. Além dos conteúdos tradicionais das oficinas expositivas. A proposta é que, enquanto aprendem com os oficineiros os parâmetros da construção de uma carreira no setor da economia criativa, os alunos possam discutir em sala de aula e colocar as estratégias em prática por meio do APP, facilitando o processo de aprendizagem. O projeto apresenta uma nova forma de entender o consumo sustentável e a economia criativa da cultura. Como proposta complementar, serão realizados quatro workshops para professores e educadores das escolas onde o projeto será implementado. Essa ação visa apresentar aos educadores as diferentes possibilidades dentro do setor cultural e do desenvolvimento sustentável, como algo mais presente no processo educativo e apresentando a arte e a cultura como caminhos profissionais viáveis. O projeto se enquadra perfeitamente nos seguintes incisos do Art. 1o da Lei 8.313/91: I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; VIII - estimular a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória; IX - priorizar o produto cultural originário do País. Assim como busca alcançar os seguintes objetivos do Art. 3o da norma referida acima: I - incentivo à formação artística e cultural, mediante: c) instalação e manutenção de cursos de caráter cultural ou artístico, destinados à formação, especialização e aperfeiçoamento de pessoal da área da cultura, em estabelecimentos de ensino sem fins lucrativos; IV - estímulo ao conhecimento dos bens e valores culturais, mediante: b) levantamentos, estudos e pesquisas na área da cultura e da arte e de seus vários segmentos.

Informações complementares para o projeto EcoCultura: Público-AlvoAlunos: Crianças e adolescentes de escolas públicas e instituições do terceiro setor.Educadores: Professores e educadores das instituições participantes. MetodologiaAulas Expositivas: Apresentação de conceitos teóricos e exemplos práticos.Oficinas Práticas: Atividades práticas para aplicação dos conhecimentos adquiridos.Discussões em Grupo: Troca de ideias e experiências entre os participantes.Projetos Práticos: Desenvolvimento de projetos culturais sustentáveis pelos alunos. Recursos NecessáriosEspaço Físico: Salas de aula, auditórios e áreas externas para atividades práticas.Materiais Didáticos: Apostilas, materiais recicláveis, instrumentos musicais, equipamentos de jardinagem, etc.Tecnologia: Computadores, projetores, acesso à internet, softwares educativos.Equipe: Instrutores especializados em sustentabilidade e economia criativa, intérpretes de Libras, assistentes de logística. ParceriasInstituições de Ensino: Escolas públicas e instituições do terceiro setor.Organizações Não Governamentais (ONGs): Parcerias com ONGs que atuam na área de sustentabilidade e cultura.Empresas: Patrocínios e apoios de empresas interessadas em promover a sustentabilidade e a economia criativa. AvaliaçãoParticipação: Avaliação da participação e engajamento dos alunos nas atividades.Projetos Práticos: Avaliação dos projetos desenvolvidos pelos alunos, considerando criatividade, sustentabilidade e viabilidade.Feedback: Coleta de feedback dos alunos e educadores para melhoria contínua das oficinas. Impacto EsperadoConscientização: Aumento da conscientização sobre sustentabilidade e economia criativa entre os participantes.Habilidades Práticas: Desenvolvimento de habilidades práticas relacionadas à produção cultural sustentável.Inclusão Social: Promoção da inclusão social através do acesso gratuito às oficinas e atividades. Fortalecimento da Comunidade: Criação de uma rede de colaboração entre alunos, educadores e profissionais do setor cultural.

Plano Pedagógico das Oficinas EcoCultura Objetivos GeraisPromover a conscientização sobre sustentabilidade e economia criativa.Desenvolver habilidades práticas e teóricas relacionadas à produção cultural sustentável.Incentivar a criatividade e a inovação entre os participantes. Estrutura das OficinasDuração: 4 meses por localidade, com encontros semanais. Público-Alvo: Alunos de escolas públicas e instituições do terceiro setor, professores e educadores. Conteúdo Programático Mês 1: Introdução à Sustentabilidade e Economia Criativa Semana 1: Apresentação do projeto e dos objetivos das oficinas.Semana 2: Conceitos básicos de sustentabilidade e economia criativa.Semana 3: Importância da sustentabilidade na produção cultural.Semana 4: Exemplos de projetos culturais sustentáveis. Mês 2: Técnicas e Ferramentas Sustentáveis Semana 1: Oficina de arte com materiais reciclados.Semana 2: Oficina de moda sustentável.Semana 3: Oficina de gastronomia sustentável.Semana 4: Oficina de música com instrumentos reciclados. Mês 3: Planejamento e Gestão de Projetos Culturais Semana 1: Introdução ao planejamento de projetos culturais.Semana 2: Gestão financeira e captação de recursos.Semana 3: Organização de eventos culturais sustentáveis.Semana 4: Marketing e comunicação para projetos culturais. Mês 4: Desenvolvimento de Projetos Práticos Semana 1: Definição dos projetos práticos dos alunos.Semana 2: Planejamento e organização dos projetos.Semana 3: Execução dos projetos.Semana 4: Apresentação e avaliação dos projetos. Metodologia Aulas Expositivas: Apresentação de conceitos teóricos e exemplos práticos.Oficinas Práticas: Atividades práticas para aplicação dos conhecimentos adquiridos.Discussões em Grupo: Troca de ideias e experiências entre os participantes.Projetos Práticos: Desenvolvimento de projetos culturais sustentáveis pelos alunos. Avaliação Participação: Avaliação da participação e engajamento dos alunos nas atividades.Projetos Práticos: Avaliação dos projetos desenvolvidos pelos alunos, considerando criatividade, sustentabilidade e viabilidade.Feedback: Coleta de feedback dos alunos e educadores para melhoria contínua das oficinas. Workshops para Professores e Educadores Objetivo: Apresentar aos educadores as diferentes possibilidades dentro do setor cultural e a importância da sustentabilidade.Conteúdo: Gestão cultural, sustentabilidade na educação, e ferramentas para integrar a cultura e a sustentabilidade no currículo escolar.

Acessibilidade ArquitetônicaRampas e Elevadores: As Oficinas acontecerão em locais adaptados de: rampas e elevadores acessíveis para garantir que pessoas com mobilidade reduzida possam se locomover com segurança.Banheiros Adaptados: Pisos Táteis Acessibilidade ComunicacionalLegendagem e Audiodescrição: Inclusão de legendas em vídeos e audiodescrição para apresentações e exposições.Intérpretes de Libras: Presença de intérpretes de Libras (Língua Brasileira de Sinais) para facilitar a comunicação com pessoas surdas. Acessibilidade AtitudinalTreinamento das equipes do projeto para lidar com a diversidade e promover atitudes inclusivas.Políticas de Inclusão: Implementação de políticas que promovam a inclusão e o respeito, garantindo um ambiente acolhedor para todos.Contratação de Profissionais com Deficiência: Incentivo à contratação de profissionais com deficiência para trabalhar no projeto, promovendo a inclusão no mercado de trabalho123. Essas medidas são fundamentais para garantir que o projeto Ecocultura seja inclusivo e acessível para todos os participantes. Todas as medidas de acessibilidade serão amplamente divulgadas.

Para democratizar o acesso às oficinas EcoCultura, várias medidas serão implementadas: Gratuidade das Atividades: Todas as oficinas serão gratuitas, permitindo que pessoas de todas as classes sociais possam participar sem barreiras financeiras. Divulgação Ampla: Utilizar diversos canais de comunicação, como redes sociais e parcerias com escolas e ONGs, para alcançar um público amplo e diverso. Localização Acessível: Realizar as oficinas em locais de fácil acesso, próximos a transporte público, para facilitar a chegada de pessoas de diferentes regiões. Programação Inclusiva: Oferecer uma programação variada que atenda a diferentes interesses. Acessibilidade: Implementar medidas de acessibilidade arquitetônica, comunicacional e atitudinal, garantindo que pessoas com deficiência possam participar plenamente das oficinas. Parcerias com Comunidades Locais: Estabelecer parcerias com comunidades locais para identificar e atender às necessidades específicas de diferentes grupos, promovendo a inclusão e a participação ativa.

Cintia de Almeida - Diretora de Produção (Representante legal da empresa proponente) Produtora cultural desde 1988, atuou em grandes produções como Villa Lobos das Crianças, Cargo 92, Ballet da Opera de Lyon, Ballet de Hamburgo, Atividades paralelas da XXI Bienal Internacional das Artes na produção dos espetáculos internacionais como a Cie de Danse Astrakan, La Fura dels Baus, etc. Atou na Produção no Festival Internacional de Artes Cênicas, na Tournée Brasileira do grupo Português Madredeus. Produziu os espetáculos quando da vinda do Primeiro Ministro de Portugal ao Brasil – Dr António Guterres, hoje Secretário Geral da ONU. Atuou como produtora no Seminário de Cultura e Desenvolvimento, realizado pela atriz e empresária Ruth Escobar com a participação de Jorge Amado, Zélia Gatai, Mário Vargas Llosa, Ruth Cardoso, ex Presidente Fernando Henrique Cardoso, Ricardo Ohtake, Jack Langue – ex Ministro da Cultura da França. Especialista em Marketing Cultural, elaboração de projetos para as Leis de Incentivo à Cultura. Idealizadora dos projetos Circuito ao Ar Livre, Cultura em Toda Parte e MOVE – Música e Cinema ao Ar Livre, Jazz na Praia. Ganhadora do Prêmio Qualidade Brasil de 2015, 2016, 2017 e 2019 pelo seu trabalho com as Leis de Incentivo à Cultura, recebeu o título de Comendadora e Embaixadora Cultural. Hoje à frente da BASE3 Produtora, realiza projetos de formação de plateia, ministra cursos de produção cultural, entre outros. Thiago Brambilla - Produtor Experiência Profissional de 2008 a 2021 Produtor Capital Inicial Diretor na empresa BASE 3 PRODUTORA - 2011 até hoje: Festival A Canção MOVE - Música e Cinema ao Ar LIvre Filme Cia de Ballet Paula Castro Arena Diversão Circuito ao Ar Livre Circuito Consórcio Honda ao Ar Livre Circuito Night Run Run & Life Cultura em Toda Parte Festival Consorcio Honda Show Michel Teló Show Aline Rosa Show Simoninha Grupo PMSPV – Noites do Terror do Playcenter Show De Volta para Minha Terra – Teresa Salgueiro Alfredo de Almeida - Diretor Técnico Diretor Técnico Experiência Profissional de 2008 a 2021 Diretor Técnico e Gerência técnica BASE 3 PRODUTORA - 2011 até hoje: Festival A Canção Jazz na Praia MOVE - Música e Cinema ao Ar Livre Filme Cia de Ballet Paula Castro Arena Diversão Circuito ao Ar Livre Circuito Consórcio Honda ao Ar Livre Circuito Night Run Run & Life Cultura em Toda Parte Festival Consorcio Honda Show Michel Teló Show Aline Rosa Show Simoninha Grupo PMSPV – Noites do Terror do Playcenter Show De Volta para Minha Terra – Teresa Salgueiro Eliana de Almeida - Diretora Geral Coordenadora Administrativa Experiência Profissional de 2021 a 1983 Consultoria para Elaboração de Projetos para as Leis de Incentivo à Cultura e Editais de Patrocínio Exposição – BASE Criativa Mistureba – Feira Criativa Move Run & Life Run & Arts Circuito Night run Arena Diversão Circuito ao Ar Livre Circuito Consórcio Honda ao Ar Livre Grupo PMSPV – Noites do Terror do Playcenter Lo Fi Jazz Festival André Matos e Banda Sinfônica – Viagem ao Centro da Terra de Rick Wakeman Gaijin Sentai Summer Beats Summer Night Michel Teló Banda Calypso Luis Henrique e Fernando Fulano Filmes Daniel Di Stefano Olê Olá Produções David Glat – Exposição Brincar com Arte – Museu Afro Brasil Direção Executiva Gestora de Espetáculos – Fundação Criança – projetos incentivados Cine Itaci – Fundação Criança Roda de Samba União Fraterna BASE Criativa Arena Diversão Circuito Night Run Festival Consórcio Honda Arena Consórcio Honda (Fortaleza, Recife, Salvador, Maceió e Manaus) Circuito Consórcio Honda Night Run Circuito Consórcio Honda ao Ar Livre Voltarei à Minha Terra Show de Tereza Salgueiro – Teatro Alfa SP e Oi Casagrande – Rio de Janeiro • Diretora Executiva BASE3 Produtora – 2005 até hoje; • Coordenação de produção da exposição de MERCATVS de design nacional de out à fev/05 • Pré-produção da tournée nacional de Joaquin Cortes em 2005 • Elaboração do Projeto Mostra de Arte e Design Itinerante - 2004 • Formatação de Projeto Cultural para WG Publicidade - 2003 • Produção para o Arte Latinidades – Sesc / agosto de 2003 • Gestora de Projetos Sociais e Culturais para o Centro Cultural Meta Social - ONG 2003 • Akron Discos – Memória Musical Brasileira; Ways Of The Voice - 2002 • Diretora de Produção e Coordenadora Geral – Instituto Crianças e o Mar (Ubatuba) – ONG – 2000/2002 • Produtora contratada para elaboração de contratos de visto de trabalho temporário para a New Diexeland Jazz Band e Porteña Jazz Band para Uranos Produções - 2001 • Produtora Executiva do 1º Congresso Nacional de Arte e Cultura – Realizado por Ruth Escobar, palestrantes: (1994) - Senador Fernando Henrique Cardoso (já eleito Presidente) - Socióloga – Ruth Cardoso - Ricardo Ohtake – Secretario de Estado da Cultura - Jacques Langue – Ministro da Cultura da França - Zélia Gatai e Jorge Amado - Vargas Llhosa • Administração da Cartel Produções Artísticas para: - La Fura Dels Baus – SESC Interlgos - (1995) • Produtora Executiva – IV Festival Internacional de Artes Cênicas - 1994 • Direção de Produção, Coordenação Geral, Captação de Recursos - V Festival Internacional de Artes Cênicas – 1995 - VI Festival Internacional de Artes Cênicas - 1996 - VII Festival Internacional de Artes Cênicas - 1998 - VIII Festival Internacional de Artes Cênicas - 1999 • Coordenação Geral da Integração Produções Artísticas – 1994 / 2002 • - Os Lusíadas – 2000 / 2002 • Produção Executiva e Administração: - Una Serata Al Sugo - 1983 - O Percevejo - 1983 - Hamlet – 1984 / 1985 - Nossa Senhora das Flores - 1985 - Vila Lobos das Crianças - 1985 - O Segundo Tiro - 1985 - Divinas Palavras - 1985 - Um Dia Muito Especial - 1985 - Balanço Geral – Retrospectiva dos últimos 20 anos da dramaturgia brasileira - 1965 a 1985 - Sua Excelência o Candidato –1986 / 1987 - Jogo de Cintura – 1988 - A Cerimônia do Adeus – 1989 - Vem Buscar-me que ainda sou Teu – 1990 - Até Onde a Vista Alcança - 1990 - Minhas Loucas Mulheres – 1990 / 1991 - Tangos e Tragédias - 1991 - Santa Tereza - 1993 - Administração – Teatro Hilton – 1992/1993 Projetos: • Elaboração e enquadramento de projetos - VI Festival Internacional de Artes Cênicas – 1996 – Lei Rouanet – MINC - VI Festival Internacional de Artes Cênicas – 1996 – Convênio – MINC - VI Festival Internacional de Artes Cênicas – 1996 – Lei Mendonça – Prefeitura SP - VII Festival Internacional de Artes Cênicas – 1998 - Lei Rouanet – MINC - VII Festival Internacional de Artes Cênicas – 1998 - Convênio – MINC - VII Festival Internacional de Artes Cênicas – 1998 - Lei Mendonça – Prefeitura SP - VIII Festival Internacional de Artes Cênicas – 1999 - Lei Rouanet – MINC - VIII Festival Internacional de Artes Cênicas – 1999 - Convênio – MINC - VIII Festival Internacional de Artes Cênicas – 1999 - Lei Mendonça – Prefeitura SP - Os Lusíadas – 2000 - Lei Rouanet – MINC - Os Lusíadas – 2000 - Convênio – MINC - Os Lusíadas – 2000 - Lei Mendonça – Prefeitura SP - O Menino e o Mar – 2000 - Lei Rouanet – MINC - Instituto Crianças e o Mar – 2001 – UNESCO - Delicia Musical – 2003 - Lei Rouanet – MINC • Prestação de Contas dos Projetos aprovados e executados – Lei Rouanet (MINC) - V Festival Internacional de Artes Cênicas – 1995 - TELESP – 1995 - VI Festival Internacional de Artes Cênicas – 1996 - VII Festival Internacional de Artes Cênicas – 1998 - VIII Festival Internacional de Artes Cênicas – 1999 - PETROBRAS – 1998/1999 - Os Lusíadas – 2001/2002 - UNESCO – 2002 • Prestação de Contas dos Projetos aprovados e executados - Lei Mendonça Prefeitura SP - IV Festival Internacional de Artes Cênicas – 1994 - BRADESCO – 1994 - V Festival Internacional de Artes Cênicas – 1995 - VI Festival Internacional de Artes Cênicas – 1996 - VII Festival Internacional de Artes Cênicas – 1998 - VIII Festival Internacional de Artes Cênicas – 1999 - Os Lusíadas – 2001

PROJETO ARQUIVADO.