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O projeto envolve a criação e implementação do Programa Educativo do Centro Cultural Banco do Brasil em Brasília, abrangendo uma variedade de atividades culturais. Inclui a gestão de um espaço de leitura com livros infantis, visitas guiadas a exposições, oficinas de artes visuais, sessões de contação de histórias, gestão de uma biblioteca com livros infantis e organização de eventos como saraus literários e workshops sobre educação e arte.
Produto: a) BIBLIOTECA SALA DE LEITURA: espaço com títulos de literatura infantil para visitação do público do Centro Cultural. Classificação indicativa: livre. RODA DE LEITURA: leitura compartilhada de livro da literatura infantil contemporânea, com classificação livre, realizada por um educador do Programa Educativo. A seleção do livro se baseia na temática ou técnica das exposições em cartaz ou exposições e obras permanentes do Centro Cultural. Duração: 30 minutos. Classificação indicativa: livre. Produto b): CURSO/ OFICINA/ ESTÁGIO VISITAS MEDIADAS: Apreciação artística, através da visita do público às exposições em cartaz ou permanentes do Centro Cultural, acompanhado por um educador do Programa Educativo, por meio de troca de repertórios, ampliando o conhecimento de ambos os lados; apresentando diferentes formas de fruição artística das obras expostas; apresentando possíveis referências de arte clássica, do mundo contemporâneo, e de outras linguagens artísticas que fazem parte do universo do expectador. Duração: 90 minutos. Classificação indicativa: livre. OFICINAS DE ARTES: atividade de produção artística e experimentação de ténicas que se relacionam com as exposições em cartaz ou permanentes do acervo do Centro Cultural, a fim de estimular também a prática artística dentro do Centro Cultural. Duração 40 minutos. Classificação indicativa: livre. Produto: c) ESPETÁCULO ARTES CÊNICAS CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS: apresentação oral de uma narrativa (história, lenda, poesia, mito), contado por um educador do Programa Educativo, cujo roteiro se relaciona com a temática ou técnica das exposições em cartaz ou exposições e obras permanentes do Centro Cultural. Duração: 40 minutos. Classificação indicativa: livre. SARAU LITERÁRIO: apresentação de leituras dramáticas, poesias, canções, etc. uma vêz por mês, com participação de convidados como autores de literatura, ilustradores, atores, cantores etc. Duração: 90 minutos. Classificação indicativa: livre ATIVIDADES CULTURAIS: atividades culturais diversas que envolvem artistas cênicos locais, escritores, entre outros. Classificação indicativa: livre.
Objetivos Gerais - O projeto tem como meta proporcionar atividades culturais e educacionais acessíveis, incluindo visitas guiadas, oficinas de artes visuais, sessões de contação de histórias e encontros educativos sobre arte e educação. Isso visa promover o acesso à cultura e às artes, em conformidade com o artigo 1º da Lei 8313/91. - O Programa Educativo do Centro Cultural Banco do Brasil em Brasília busca apresentar diversas maneiras de apreciar as obras nas galerias, incentivando a participação do público e fomentando a democratização cultural. Essa iniciativa está em harmonia com o princípio de democratização do acesso aos bens culturais, estipulado na Lei 8313/91. - O projeto engloba a instalação de uma sala de leitura com uma coleção de 200 títulos de literatura infantil de escritores e ilustradores contemporâneos. Adicionalmente, são organizadas rodas de leitura e eventos como saraus literários, que estimulam o hábito da leitura e valorizam a literatura infantil, alinhando-se ao propósito de incentivar a leitura e formar um público leitor. -O projeto disponibiliza visitas guiadas, ateliês de arte, narrações de histórias, rodas de leitura e encontros educativos sobre arte e educação. Tais atividades são direcionadas à formação de um público interessado em artes e cultura, promovendo o interesse e o conhecimento nessas áreas, em consonância com o objetivo de formação de público previsto na Lei 8313/91. Objetivos específicos Produto A): BIBLIOTECA ACERVO - Promover Sala de Leitura com acervo de 200 títulos de literatura infantil e manter um espaço de exposição de livros de literatura infantil para leitura, aberto todos os dias das 9h às 21h, durante os 12 meses de projeto.- Apresentar 4 Rodas de Leitura durante os finais de semana para o público espontâneo do centro cultural, totalizando 16 rodas por mês e 192 apresentações ao longo dos 12 meses de execução do projeto. Cada Roda de Leitura contará com um público de 20 pessoas, resultando em um público total de 3.840 pessoas. Produto B): CURSO/OFICINA/ESTÁGIO - Realizar 6 Visitas Mediadas por dia, de terça a sexta-feira, para as exposições em cartaz ou permanentes do centro cultural. Isso resulta em 96 visitas mediadas por mês e 1.152 visitas durante os 12 meses do projeto. Cada visita será conduzida com um grupo de 40 pessoas, totalizando um público de 46.080 pessoas ao longo do projeto.- Oferecer 8 atividades de "Oficina de Arte" por semana para o público do centro cultural, somando 32 oficinas por mês e 384 atividades ao longo dos 12 meses. Cada oficina terá 32 vagas, resultando em um público total de 12.288 pessoas. Produto C): ESPETÁCULO ARTES CÊNICAS - Apresentar 8 Contações de Histórias durante a semana para o público espontâneo do centro cultural, totalizando 24 contações por mês e 288 apresentações ao longo dos 12 meses do projeto. Cada apresentação contará com aproximadamente 20 pessoas, resultando em um público total de 5.760 pessoas.- Realizar 1 Sarau Literário por mês, somando 12 edições durante o período de 12 meses do projeto. A média de público esperada é de 30 pessoas por sarau, totalizando 360 pessoas.- Oferecer 12 atividades culturais com a participação de artistas cênicos, escritores, entre outros, para promover a cena cultural local. Estima-se um público de 40 pessoas em cada ação, totalizando 480 pessoas ao longo dos 12 meses.
O projeto tem como objetivo central promover a formação literária de crianças e jovens, através da criação de uma Sala de Leitura equipada com acervo de literatura infantil. Tal espaço dedicado à leitura e exposição de livros infantis oferecerá um ambiente acolhedor e acessível, que incentiva o desenvolvimento do hábito de leitura e a apreciação cultural desde cedo. Além disso, o projeto visa também promover visitas mediadas às exposições do centro cultural, saraus e rodas de leitura, entre outras atividades que ampliarão o contato direto dos participantes com a literatura e as artes. A proposta visa democratizar o acesso à cultura e busca financiamento por meio do Mecanismo de Incentivo a Projetos Culturais, conforme a Lei 8.313/91, alinhando-se a objetivos como o estímulo à formação de novos públicos e a promoção da educação e desenvolvimento cultural. Além disso, o projeto atende aos princípios da lei ao ampliar o acesso a bens culturais (inciso III, Art. 1º) e ao fomentar o contato com o patrimônio cultural, de modo a contribuir para o desenvolvimento de um olhar crítico e uma maior apreciação da diversidade cultural. O projeto está em conformidade com os objetivos do Programa Nacional de Apoio à Cultura (Pronac), conforme estabelecido no Art. 1º da Lei 8.313/91, que visa ampliar a acessibilidade cultural, incluindo o transporte gratuito para escolas e instituições públicas, incentivando a participação de diversas comunidades e fortalecendo a democratização do acesso à cultura. A aquisição de mobiliário inclusivo, a expansão do acervo infantil e a realização de atividades culturais do projeto contribuem para a preservação e difusão do patrimônio cultural, promovendo um contato mais significativo dos participantes com os valores culturais. Art. 1º da Lei 8313/91 Art. 1° Fica instituído o Programa Nacional de Apoio à Cultura (Pronac), com a finalidade de captar e canalizar recursos para o setor de modo a:I. contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; Pois o acesso ao Centro cultural é gratuito, bem como todos o acesso do público à produtos culturais oferecidos pelo Programa Educativo são gratuitos. Pois o projeto prevê verba para transporte (ônibus) para escolas e instituições públicas para acessarem o centro cultural.II. promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais; VII. desenvolver a consciência internacional e o respeito aos valores culturais de outros povos ou nações; Pois o projeto prevê a compra do acervo literário da sala de leitura, composto por títulos da literatura infantil contemporânea, escritos e ilustrados por artistas de diferentes lugares e culturas do Brasil e do mundo. V. salvaguardar a sobrevivência e o florescimento dos modos de criar, fazer e viver da sociedade brasileira; VIII. estimular a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória; IX. priorizar o produto cultural originário do País. Pois o projeto prevê verba para contratação de educadores realizarem Rodas de Leitura com mediação de leitura e contação de histórias, Pois o projeto prevê verba para contratação de autores, ilustradores e artistas brasileiros para os saraus; __________________________________________________________________________________________________________________________________ Art. 3° Para cumprimento das finalidades expressas no art. 1° desta lei, os projetos culturais em cujo favor serão captados e canalizados os recursos do Pronac atenderão, pelo menos, um dos seguintes objetivos: III - preservação e difusão do patrimônio artístico, cultural e histórico, mediante:a) construção, formação, organização, manutenção, ampliação e equipamento de museus, bibliotecas, arquivos e outras organizações culturais, bem como de suas coleções e acervos; Pois o projeto prevê verba para: a) aquisição de mobiliário acessível para a primeira infância; b) aquisição de 200 títulos de literatura infantil; c) realização de saraus mensalmente e rodas de leitura semanalmente, compondo a programação do Programa Educativo; d) visitas mediadas pelo centro cultural e exposições de arte. IV - estímulo ao conhecimento dos bens e valores culturais, mediante:a) distribuição gratuita e pública de ingressos para espetáculos culturais e artísticos; Pois o acesso ao centro cultural é gratuito, bem como todas as atividades oferecidas pelo Programa Educativo. O projeto prevê verba de transporte para escolas e instiuições públicas.
Prezados, o projeto visa ser a próxima edição do projeto de PRONAC 233895, sendo assim, o presente projeto só será executado após a finalização do atual, conforme determina a legislação.
O plano pedagógico das ações previstas no projeto estão anexados na proposta com o arquivo nomeado "Plano Pedagógico - Programa Educativo CCBB DF - 2025".
As medidas de acessibilidade a seguir estão previstas para todos os produtos culturais do projeto: Produto a): CURSO/ OFICINA/ ESTÁGIO Produto: b) ESPETÁCULO ARTES CÊNICAS Produto: c) BIBLIOTECA ACESSIBILIDADE FÍSICA: mobília de acordo com a ABNT, espaços adequados para pessoas com deficiência física ou mobilidade reduzida. ACESSIBILIDADE para PcD VISUAIS: Durante as atividades do projeto, haverá implementação de descrições detalhadas e narrativas sensoriais. Isso incluiria a descrição verbal de cenários, personagens e ações, permitindo que o ouvinte construa uma imagem mental da história. ACESSIBILIDADE para PcD AUDITIVOS: durante todo o funcionamento do projeto, haverá pelo menos um educador bilíngue Libras-Português, PARA ATENDER QUALQUER DEMANDA DO PÚBLICO AGENDADO OU ESPONTÂNEO.
Considerando que todas as atividades do projeto são gratuitas, ele está em conformidade com o artigo 29 da Instrução Normativa MINC Nº 11, de 30 de janeiro de 2024, a saber: Art. 29. O plano de distribuição da proposta deve prever medidas de democratização do acesso aos produtos, bens, serviços e ações culturais produzidos, contendo as estimativas da quantidade total de ingressos ou produtos culturais previstos, observados os seguintes limites: I - até 10% (dez por cento) para distribuição gratuita promocional por patrocinadores, havendo mais de um, receberão em quantidade proporcional ao investimento efetuado; II - mínimo de 10% (dez por cento) para distribuição gratuita com caráter social ou educativo; III - até 10% (dez por cento) para distribuição gratuita promocional pelo proponente em ações de divulgação do projeto; e IV - mínimo de 20% (vinte por cento) para comercialização em valores que não ultrapassem 3% (três por cento) do salário-mínimo vigente no momento da apresentação da proposta. Em complemento, o projeto adotará as seguintes medidas de acessibilidade, conforme prevê o art. 30 da IN vigente: II - oferecer transporte gratuito ao público, prevendo acessibilidade à pessoa com deficiência ou com mobilidade reduzida e aos idosos, incluindo os seus acompanhantes; *MEDIDAS DE DEMOCRATIZAÇÃO DE ACESSO VÁLIDAS PARA TODOS OS PRODUTOS DO PROJETO.
Adriana Bertolucci: Idealização, Curadoria do acervo literário; Coordenação Geral. Graduada em Letras Português Licenciatura pela Universidade de Brasília, Adriana atua na promoção do livro e da leitura desde 2013. Coordenou a Biblioteca Comunitária Roedores de Livros em 2013. Atuou como Arte-Educadora e contadora de histórias no Programa CCBB Educativo Brasília durante 2014 e 2017. Idealizou, produziu e coordenou o Projeto Marandubinha nas Escolas, promovendo oficinas de mediação de leitura para professores e alunos, nos anos de 2015 a 2018. Em 2019 criou seu canal no Youtube com contação de histórias e indicações de títulos de literatura infantil. Em 2022 atuou como coordenadora do Programa Educativo do CCBB Brasília. Será a responsável por todo o processo decisório do projeto. Stefanis Moraes - Coordenador de conceito e criação Fanis Morais é artista, pedagoga e licenciada em Artes Cênicas pela Universidade de Brasília, atua com arte educação desde 2014, passando por museus e centros culturais de Brasília. Pós graduada em Psicopedagogia, pesquisa estratégias aplicadas na arte educação em espaços de cultura. Como consultora pedagógica participou da produção de eventos artísticos, elaboração de projetos culturais e supervisão de mediadores e instrutores de oficinas educativas. Isabela Militão - Coordenadora de Produção Graduanda em Publicidade e Propaganda e técnica em Eventos pelo Instituto Federal de Brasília. Entre os anos de 2021 e 2023 atuou como Assistente e Supervisora de Programação Cultural no Centro Cultural Banco do Brasil. Será responsável por acompanhar a execução e entrega dos produtos culturais no local do Projeto. Thalita Araújo - Coordenação pedagógica Thalita Araújo é intérprete em LIBRAS certificada pelo MEC através do Exame Nacional para a Certificação e Proficiência na tradução e interpretação da Libras/Português/Libras, PROLIBRAS (2008). Estudou Teatro no Instituto Federal de Brasília – IFB. Mediadora de Leitura Certificada pela Universidade Aberta do Nordeste da Fundação Demócrito Rocha. Atua com tradução Cultural de espetáculos de teatro, musicais e shows desde 2010. Cofundadora do Coletivo Maleta Cultural Produções Artísticas e Acessibilidade Linguística. Trabalha no coletivo como educadora, intérprete, consultora, instrutora, traduatriz e performer. Trabalhou como coordenadora artística e educadora-intérprete de histórias e visitas mediadas em Português e LIBRAS no Programa Educativo do CCBB-DF (2016-2018). Atuou no espetáculo Mãos que rompem o silêncio - Direção Tomaz Coelho (2013), Atuou como Traduatriz nos espetáculos Palhaço Por quê?- Direção Gustavo Reinecken (2014), Sinuca de Bico –Direção Alice Stefânia (2018) tendo desenvolvido também o figurino do espetáculo, atuou nas performances “Outros” – Encontro de Produtores Culturais - Museu Nacional (2016), O Pulso – Festival de curtas de Brasília – Cine Brasília (2017), Desenvolveu e produziu – Oficina de Grafitagem para exposição Basquiat- CCBB (2018), Contadora de histórias bilingues em escolas do DF e entorno, intérprete cultural em shows e espetáculos no DF e entorno. Trabalhou por doze anos como intérprete educacional em instituições de ensino superior, sendo a última atuação no Centro Universitário UDF (2018-2021). Trabalhou como Gerente da Central de Intérprete de Libras do Governo do Distrito Federal- CIL/GDF (2011-2016).
PROJETO ARQUIVADO.