Biblioteca Solidária: Reconstruindo espaços literários no RS

Esta proposta visa a reconstrução e revitalização de bibliotecas escolares e públicas no Vale do Taquari, Rio Grande do Sul, devastadas pelas enchentes. O projeto inclui a doação de livros novos, a revitalização da infraestrutura das bibliotecas e a realização de um espetáculo teatral de inauguração em cada uma das bibliotecas beneficiadas, seguido de oficinas de contação de histórias para professores. Focando na democratização do acesso à leitura e à cultura, a iniciativa busca fortalecer o senso de comunidade e promover o desenvolvimento sustentável, garantindo que todos possam usufruir desses espaços como centros de aprendizado e convivência cultural.

Não se aplica.

OBJETIVO GERAL Restaurar e revitalizar as bibliotecas escolares e públicas do Vale do Taquari, afetadas pelas enchentes, garantindo acesso ao conhecimento e à cultura através da doação de acervos literários e promovendo eventos culturais com apresentações teatrais e oficinas de contação de história que incentivem a leitura e fortaleçam o pertencimento comunitário. Alinhando-se ao artigo 3º do Decreto nº 11.453/2023, o projeto tem como finalidade ainda: I - valorizar a cultura nacional, consideradas suas várias matrizes e formas de expressão; IV - promover o restauro, a preservação e o uso sustentável do patrimônio cultural brasileiro em suas dimensões material e imaterial; V - incentivar a ampliação do acesso da população à fruição e à produção dos bens culturais; XV - apoiar o desenvolvimento de ações que integrem cultura e educação; OBJETIVOS ESPECÍFICOS - Restituir o acervo literário com 9.900 unidades de livros novos, destinados ao público infanto-juvenil, sendo doados 660 livros para cada uma das 15 bibliotecas escolares e públicas no Rio Grande do Sul contempladas pelo projeto;- Distribuição de 325 livros com acessibilidade em braille para bibliotecas, divididos entre as 12 cidades contempladas pelo projeto;- Revitalizar 15 bibliotecas públicas e escolares, de 12 cidades interioranas afetadas pelas enchentes no Rio Grande do Sul, localizadas no Vale do Taquari;- Criar 1 espetáculo de artes cênicas, abrangendo teatro, contação de histórias e literatura, para ser apresentado nas escolas abrangidas;- Realizar 15 apresentações teatrais, em eventos de entrega das doações às 15 escolas beneficiadas, com o objetivo de celebrar a revitalização desses espaços e promover a integração comunitária e o incentivo à leitura;- Organizar 12 oficinas de contação de histórias para professores das cidades beneficiadas, para instrumentalizá-los a utilizar técnicas lúdicas e narrativas em sala de aula, incentivando a leitura, a criatividade e a integração cultural entre os alunos, através de jogos e práticas teatrais;

As bibliotecas escolares e públicas desempenham um papel fundamental na construção de uma sociedade mais justa, inclusiva e informada. Elas democratizam o acesso ao conhecimento, incentivam a leitura e fomentam o desenvolvimento cultural e intelectual de crianças, jovens e adultos. A leitura é um direito essencial e um instrumento poderoso para a formação de cidadãos críticos, criativos e engajados socialmente. No entanto, as enchentes recentes que atingiram o Vale do Taquari, no Rio Grande do Sul, devastaram cerca de 52 bibliotecas, privando milhares de pessoas desse importante recurso educacional e cultural. Esse projeto propõe a reconstrução e revitalização de parte dessas bibliotecas, devolvendo às comunidades o acesso ao conhecimento e à cultura. Através da doação de acervos literários, buscamos restabelecer esses espaços essenciais. Além disso, a proposta vai além da recuperação física ao incluir ações artístico-culturais nas ocasiões de doação dos acervos às bibliotecas, com espetáculos teatrais e oficinas de contação de histórias, que incentivam o hábito da leitura e fortalecem o vínculo entre a comunidade e suas bibliotecas. Assim, serão 15 escolas beneficiadas com as doações, recebendo também apresentações artísticas. Tais apresentações serão realizadas por artistas de teatro profissionais, que construirão e apresentarão um espetáculo de artes cênicas que, versando com o teatro, a contação de histórias e a literatura, abordará temas essenciais para se pensar a manutenção e sobrevivência das comunidades e do estado frente às catástrofes climáticas que nos assolam, trazendo, através de histórias literárias encenadas na linguagem do teatro, temáticas como solidariedade, leitura e sustentabilidade. As 15 escolas a serem selecionadas fazem parte de uma rede de 12 municípios do interior gaúcho, localizados no Vale do Taquari, sendo eles: Arroio do Meio, Cruzeiro do Sul, Roca Sales, Relvado, Colinas, Muçum, Marques de Souza, Bom Retiro do Sul, Encantado, Estrela, Lajeado e Taquari. Cada uma dessas cidades ainda receberá a doação de livros em braille, bem como a realização de uma oficina artístico-cultural destinada a professores de escolas públicas, educadores sociais e demais profissionais da educação, com o intuito de, através de práticas teatrais, instrumentalizar estes professores para o trabalho com a contação de histórias e a literatura em sala de aula, como uma ação de caráter multiplicador, uma vez que tais conhecimentos poderão ser trabalhados pelos professores pelas próximas gerações de crianças e adolescentes que passarem por suas escolas. O projeto também se destaca por seu compromisso com a sustentabilidade, ao promover a aquisição de novos livros junto a livrarias e editoras locais que foram afetadas pelas enchentes. Dessa forma, não apenas as bibliotecas são revitalizadas, mas também o setor cultural e literário da região. Isso reforça uma rede de solidariedade ao apoiar a economia local e a circulação de obras de autores regionais, promovendo a valorização da produção literária e artística do Vale do Taquari. Além de reerguer as bibliotecas e garantir o acesso ao conhecimento, este projeto reflete a importância de uma reconstrução solidária e sustentável, voltada ao longo prazo. As bibliotecas revitalizadas serão, novamente, centros de aprendizado, lazer e criatividade, contribuindo para o desenvolvimento contínuo das comunidades e o fortalecimento de sua identidade cultural. O incentivo à leitura e à cultura não apenas restabelece o que foi perdido, mas também proporciona novas oportunidades para o futuro, impactando diretamente as gerações presentes e futuras. Esse é um projeto de reconstrução, mas também de esperança, que valoriza a solidariedade, a sustentabilidade e o incentivo à leitura como pilares para o fortalecimento das comunidades afetadas. Para além dos motivos mencionados, o projeto cumpre com as seguintes finalidades previstas no Art. 1° da Lei 8.313/91: I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; V - salvaguardar a sobrevivência e o florescimento dos modos de criar, fazer e viver da sociedade brasileira; VI - preservar os bens materiais e imateriais do patrimônio cultural e histórico brasileiro; Para cumprir com essas finalidades, ele se enquadra, também, nos seguintes incisos do Art. 3°: II - fomento à produção cultural e artística, mediante: c) realização de exposições, festivais de arte, espetáculos de artes cênicas, de música e de folclore; III - preservação e difusão do patrimônio artístico, cultural e histórico, mediante: a) construção, formação, organização, manutenção, ampliação e equipamento de museus, bibliotecas, arquivos e outras organizações culturais, bem como de suas coleções e acervos;

Não se aplica.

Produto Principal: LIVRO Acessibilidade para deficiência visual: Além da versão tradicional, uma parte do acervo literário doado às bibliotecas será produzida em braille, garantindo o acesso de pessoas com deficiência visual. Produto 2: ESPETÁCULO DE ARTES CÊNICAS Acessibilidade física/arquitetônica: O local onde serão realizadas as apresentações teatrais do projeto será dotado de rampas de acesso e banheiros adaptados, para possibilitar o acesso de pessoas com deficiência motora e/ou mobilidade reduzida. Acessibilidade para Deficiência Auditiva:Não se faz necessária a contratação para esta etapa do projeto, uma vez que as escolas que receberão as apresentações devem, por lei, ter intérpretes de LIBRAS para acompanhamento de alunos com deficiência auditiva. Acessibilidade para pessoas que apresentem espectros, síndromes ou doenças que gerem limitações aos conteúdos assim como pessoas que desconhecem as linguagens ou idiomas dos conteúdos: Não se faz necessária a contratação para esta etapa do projeto, uma vez que as escolas que receberão as atividades devem, por lei, ter monitores de inclusão para acompanhamento de alunos que se enquadram nas características descritas acima. Acessibilidade para Deficiência Visual:Não se faz necessária a contratação para esta etapa do projeto, uma vez que as escolas que receberão as atividades devem, por lei, ter monitores de inclusão para acompanhamento de alunos que se enquadram nas características descritas acima. Produto 3: CURSO/OFICINA/ESTÁGIO Acessibilidade física/arquitetônica:O local onde serão realizadas as atividades formativas do projeto será dotado de rampas de acesso e banheiros adaptados, para possibilitar o acesso de pessoas com deficiência motora e/ou mobilidade reduzida. Além disso, haverão, nas oficinas, a presença de monitores de inclusão, para acompanhamento e auxílio de pessoas com mobilidade reduzida e/ou deficiência motora. Acessibilidade para Deficiência Auditiva:As oficinas para professores contarão com a presença de intérpretes de LIBRAS para a tradução simultânea das atividades, constatada necessidade, através da inscrição dos participantes previamente à data de realização das oficinas. Acessibilidade para pessoas que apresentem espectros, síndromes ou doenças que gerem limitações aos conteúdos assim como pessoas que desconhecem as linguagens ou idiomas dos conteúdos: Todas as oficinas contarão com o acompanhamento de monitores de inclusão capacitados, responsáveis pelo acompanhamento e auxílio de participantes que se enquadrem em alguma das referidas características. Acessibilidade para Deficiência Visual:Todas as oficinas contarão com o acompanhamento de monitores de inclusão capacitados, responsáveis pelo acompanhamento e auxílio de participantes que se enquadrem em alguma das referidas características.

A gratuidade completa das atividades, incluindo oficinas, espetáculos de artes cênicas e distribuição de livros, garantirá que todos, especialmente aqueles afetados pelas enchentes no Vale do Taquari, possam participar sem barreiras financeiras. Os produtos culturais, como livros e apresentações, serão amplamente distribuídos em escolas e bibliotecas, promovendo a leitura e a cultura na comunidade. Como forma de democratizar o acesso, o presente projeto está alinhado à Instrução Normativa nº 11/2024. De acordo com o Art. 29, Inciso II - “mínimo de 10% (dez por cento) para distribuição gratuita com caráter social ou educativo”, está contemplado, uma vez que o projeto prevê gratuidade completa em todas as suas atividades. E também com o Art. 30, Inciso III - “disponibilizar, na Internet, registros audiovisuais dos espetáculos, das exposições, das atividades de ensino, e de outros eventos referentes ao produto principal, acompanhado com libras e audiodescrição”, também está contemplado, pois o projeto prevê registros fotográficos e videográficos de todas as apresentações e oficinas, com fins de divulgação e promoção das ações realizadas, e os registros videográficos contarão com versões acessíveis. Além disso, o projeto está comprometido em atender às necessidades de acessibilidade ao longo de seu desenvolvimento.

Rotary Club - Coordenação Geral, responsável por todas as decisões técnico-financeiras do projetoFundado com o compromisso de servir à comunidade, o Rotary Club de Arroio do Meio é uma organização dedicada a promover o desenvolvimento social, econômico e cultural do município e de sua população. Através de projetos que valorizam a educação, a saúde, o meio ambiente e a cidadania, o clube busca fazer a diferença na vida das pessoas, alinhando-se aos valores rotarianos de ética, respeito e solidariedade. Formado por lideranças locais comprometidas com a transformação social, o Rotary de Arroio do Meio trabalha em parceria com outros clubes, organizações e a própria comunidade para ampliar o impacto positivo de suas ações na região e contribuir para um mundo mais justo e sustentável. Desde as enchentes do Rio Grande do Sul, que atingiram fortemente o Vale do Taquari, a organização vem realizando diversas ações e movimentos em prol da reconstrução de bibliotecas atingidas na região. Avesso Cultural - Produção ExecutivaA Avesso Cultural nasce em Porto Alegre/RS, como uma produtora cultural que atua com elaboração de projetos, captação de recursos, produção executiva e administrativa de projetos via editais e Leis de Incentivo à Cultura, nas mais diversas linguagens artísticas. Fundada por Fernanda Volcan e Tiago Bayarri, a produtora hoje trabalha diretamente com projetos de organizações como a Associação Cultural Nonada Jornalismo (RS), a Fundação Cultural Mata de São João (BA), o Instituto Porvir (SP), o AjudaTransRS e o grupo teatral Nau da Liberdade (RS). Fernanda Volcan é uma produtora cultural, artista, escritora e estudante de Bacharelado em Filosofia na UFRGS. Com foco na redação para editais e leis de incentivo, atua na produção cultural pela Avesso Cultural, da qual é cofundadora, e organiza projetos independentes como AjudaTransRS e Desgráfica de Feira. Com uma trajetória ativa na Associação Cultural Casa da Praça, conduziu diversas atividades artísticas e culturais, como saraus, feiras, clubinhos de jazz, rodas de conversa e eventos como 5ª Feira do Livro Independente de Novo Hamburgo, 2 edições do Bazar Coletivo Independente e o palco Kromaki no Festival Morrostock, consolidando sua experiência e dedicação no campo cultural.Tiago Bayarri é cofundador da Avesso Cultural, artista, produtor cultural, arte-educador e iluminador cênico, realizando também assistência de produção com o grupo teatral Nau da Liberdade. Com formação em Teatro: Licenciatura pela UERGS, hoje é pós-graduando em Transtorno do Espectro Autista: Inclusão Escolar e Social pela UNINTER. Tem ampla experiência com elaboração e execução de projetos, eventos culturais e espetáculos, e via Lei Rouanet, cita os projetos culturais educativos “Comunica: Potencializando Culturas Locais”, realizado em Campinas/SP, e “Bibi: tem um livro no portão”, realizado em diversas cidades do interior do RS. Morgana Domênica Hattge - OficineiraEscritora, professora e mediadora de leitura. Publicou, em 2021, seu primeiro livro infantil intitulado Maria na janela, ilustrado por João Alfredo Caberlon. Maria na Janela é uma celebração à imaginação. Na história, Maria observa as pessoas que passam em frente a sua janela e imagina suas histórias. Em 2023, lançou a obra intitulada Por quê?, com ilustrações de Oscar Reinstein. No livro, o menino Bernardo tem muitas perguntas, mas quando cresce elas desaparecem. O que acontece depois disso, é preciso ler para saber. A partir da publicação dos livros a autora tem participado de inúmeras feiras e festas literárias em diversos municípios do Vale do Taquari – RS. Morgana é pedagoga, especialista em Gestão Educacional, mestra e doutora em Educação. Atualmente trabalha na Universidade do Vale do Taquari – Univates, em Lajeado – RS, como professora nos cursos de Licenciatura e no Programa de Pós-graduação em Ensino. Possui experiência como professora em todos os níveis de ensino. Como pesquisadora da área da inclusão escolar, publicou diversos livros de coletâneas de pesquisas, destacando-se: Inclusão escolar: conjunto de práticas que governam, pela Editora Autêntica, em 2007 e Diferença e inclusão na escola, pela Editora CRV, em 2015. Desenvolve pesquisas acerca dos seguintes temas: inclusão escolar, diferenças, infâncias e formação de professores. Marcos Santos Cardoso - Diretor teatralDRT 10617 – Artista – Ator e Diretor, é formado pelo Curso de Graduação em Teatro: Licenciatura, da Universidade Estadual do Rio Grande do Sul – UERGS. É proprietário da produtora MC Produções Culturais, com a qual realiza projetos voltado à produção teatral, criação cinematográfica e ao ensino de teatro e cinema. Realizou diversos cursos de aperfeiçoamento, entre eles: I, II e III Encontro Nacional de Pesquisa em Arte, 17º e 18º Seminário Nacional de Arte e Educação e I Seminário Estadual de Teatro na Escola. Foi aluno especial do Mestrado em Artes Dramáticas da Universidade Federal do Rio Grande do Sul – UFRGS, na disciplina Performance e Espetacularidade. Participou de projetos pedagógicos em vários níveis dentre os quais se podem destacar o Projeto FoCo – Formação Continuada (Prêmio FAMURS Cultura 2015) no período de 2014 até a atualidade. Foi parecerista de projetos culturais para o PIC – Programa de Incentivo à Cultura, do município de Canoas e prestou assessoria técnica nos editais da LPG nos municípios de Teutônia e Ivoti (2023). Como ator trabalhou nos espetáculos O Bilhete Premiado, Pedido de Casamento, O Rei Cego e atualmente faz parte do elenco do espetáculo O Caminho Inverso. Trabalhou como diretor nos espetáculos: Os Causos da Mariana e Uma Visita Inesperada (2021), Cidade das Cores, O Anel de Giges e Lembranças (2022), O Mistério da Mala, O Mistério dos Ovos de Páscoa e Uma Visita Muito Esperada (2023), A Máquina da Páscoa e O Caminho Inverso (2024). Coordena espetáculos temáticos de médio porte, envolvendo grupos culturais locais, artistas profissionais e amadores, entre os quais destaca-se: Desfile Natalino de São Pedro da Serra (2018 à 2023), espetáculo de abertura da Festur – Festa do Turismo de Salvador do Sul (2019 e 2023), espetáculo Laços de Cultura de São Pedro da Serra (2020), Viva Barão, show de abertura da Festa Colonial de Barão (2022), Um Sonho de Natal (2022), Os Presentes Mágicos do Natal (2023) e O Encanto das Origens (2024) no município de São José do Sul. Em 2020 foi selecionado através do FAC Digital com o projeto Histórias para Imaginar. Produziu duas edições do projeto A Kombi da Cultura – O Desafio do Fantástico Mago das Letras através da LIC/RS (2021/2022). Produziu o projeto Um Natal para Recomeçar, em São José do Sul (2022). Ministrou oficina de produção de roteiros cinematográficos nos municípios de São José do Sul (2015 e 2021) e São Pedro da Serra (2021). Foi coprodutor dos curtas metragens estudantis: Nunca é tarde para ler uma carta, Uma doce ilusão, Sonho Real, Pai Herói, A Aposta, A caminho do seu sonho, Contagem Regressiva, Quanto vale uma amizade, Heróis por Acaso, O Livro, Encontro Mortal e All Star. Produziu em 2015 o curta-metragem A noiva da Cascata e em 2020 os curtas-metragens Um Natal Especial em São Pedro da Serra e Meu Pedido de Natal, em Maratá. Em 2020 foi idealizador da Websérie Fora da Caixa, do curta-metragem Os Causos da Mariana - A lenda do Negrinho do Pastoreio e da série As Artes cênicas e seus múltiplos elementos. Em 2021, produziu o documentário Memórias do Centro Cultural e do Bem -Estar de São Pedro da Serra e o curta-metragem As Bonecas Mágicas. Em 2022 foi coprodutor do documentário histórico Relembrando Maratá. Em 2024 produziu a Websérie São José do Sul – Nossas Origens e atualmente trabalha no Documentário Poço das Antas – Origens e Histórias.

Projeto encaminhado para adequação.