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O projeto visa incentivar a leitura e ampliar o acesso ao conhecimento da produção cultural por meio de oficinas de formação jornalística para estudantes da rede pública e privada. Com foco em temas culturais variados, as oficinas buscam despertar o interesse pela leitura e fortalecer o repertório cultural dos alunos, apresentando o jornalismo como ferramenta de aprendizado e reflexão. Além disso, serão realizados workshops para professores, explorando o uso interdisciplinar do jornalismo, alinhando-se à Base Nacional Curricular Comum. Como recurso complementar, será produzida uma edição especial da revista Qualé, a ser distribuída entre os beneficiários do projeto, permitindo que os alunostenham acessoao conteúdo abordado nas oficinas de forma prática. O projeto, portanto, promove um ciclo de aprendizado, capacitando educadores e formando cidadãos críticos e informados, através de um ambiente de leitura estimulante e colaborativo.
O projeto tem como objetivo promover o à leitura ao oferecer oficinas literárias e culturais que abordam temas relacionados à produção de materiais jornalísticos para alunos e professores das redes pública e privada de ensino na cidade de São Paulo. As atividades incluirão 20 oficinas para alunos, com duração de uma hora e meia cada, abordando temas culturais variados e atendendo um total de 600 alunos, ampliando seu contato com a leitura e explorando o jornalismo como ferramenta de expressão e conhecimento. Outras 20 oficinas serão voltadas para professores, também com uma hora e meia de duração, abrangendo um total de 400 educadores. Essas formações proporcionarão uma abordagem interdisciplinar e alinhada às habilidades da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), incentivando a criação de conteúdos que valorizem a leitura e dialoguem com temas culturais diversos, estimulando a prática da leitura crítica no ambiente educacional e ampliando as ferramentas pedagógicas do ensino e aprendizagem dos participantes. Para complementar o aprendizado, o projeto incluirá a publicação e distribuição de uma edição especial da revista Qualé, que permitirá que os participantes possam aplicar os conhecimentos adquiridos nas oficinas. Com uma abordagem inovadora e crítica sobre temas culturais, a revista será distribuída para os participantes do projeto, incentivando a continuidade da leitura e possibilitando que tenham em mãos um exemplo prático dos assuntos abordados nas oficinas. Esse material ampliará o alcance dos debates propostos nas oficinas, conectando de forma prática a educação com a leitura e a construção de conhecimento.
Objetivo Geral Incentivar a leitura e o pensamento crítico através de oficinas para alunos e professores das redes pública e privada de ensino na cidade de São Paulo, por meio de oficinas literárias e culturais que abordam conteúdos jornalísticos e suas formas de criação, abordando experimentação prática. Além disso, prevê a produção de uma edição especial da revista Qualé, abordando temas culturais diversos e promovendo uma abordagem interdisciplinar que integra as habilidades propostas pela Base Nacional Comum Curricular, que será distribuída entre os beneficiários do projeto como forma de terem acesso a um material impresso para leitura, que ficará como legado das ações da oficina.Objetivos Específicos Produto (principal) - Curso/Oficina/ Capacitação: Formações jornalísticas para estudantes:● Realizar 20 oficinas para alunos com duração de 1 hora e meia cada oficina em temáticas culturais variadas. ● Atender ao total 600 crianças entre 06 e 12 anos da rede de ensino pública e privada da cidade de São Paulo durante o projeto. Curso/Oficina/ Capacitação - Formações jornalísticas para professores:● Realizar 20 oficinas para 20 professores cada, com duração de 1 hora e meia. ● Atender ao total 400 professores da rede de ensino pública e privada da cidade de São Paulo durante o projeto. Produto (secundário) - Periódico/Catálogo/Cartilha/Programa Produção e distribuição de Edição especial da revista:● Publicar 01 edição especial da revista Qualé com distribuição de 1000 exemplares. ● Distribuir os exemplares da edição especial para os participantes das oficinas
JustificativaA Papo Editora é dedicada a produzir conteúdo jornalístico acessível e educativo para crianças e jovens. Com uma linguagem simples e descomplicada, a editora oferece textos cuidadosamente elaborados que incentivam o desenvolvimento do senso crítico e a curiosidade dos leitores. A editora também fornece um amplo material de apoio para professores, integrando seu conteúdo de forma multidisciplinar às habilidades previstas pela Base Nacional Comum Curricular (BNCC). A Papo Editora acredita no jornalismo como uma ferramenta de transformação social e, além de informar, busca despertar o prazer pela leitura com visuais cativantes e um conteúdo que aborda temas atuais, incluindo os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) da ONU. Com versões impressa e digital, a editora se compromete a colaborar com escolas e famílias brasileiras na formação de cidadãos críticos e conscientes. O projeto ‘’Jornalismo e Leitura: Oficina Criativa’’, ao ofertar oficinas culturais de forma a incentivar a leitura, com enfoque em materiais jornalísticos, é voltado para alunos e professores das redes pública e privada de São Paulo, e se alinha diretamente aos objetivos da Lei de Incentivo à Cultura (Lei nº 8.313/1991), ao promover o acesso à cultura e à educação por meio de oficinas literárias e de experimentação, que integram temas culturais diversos e fundamentais, como as culturas negra, indígena e o movimento hip-hop. Dessa forma, integram-se nas oficinas as temáticas culturais diversas e relevantes do nosso contexto ao mesmo tempo em que incentiva a leitura por meio do aprendizado. A iniciativa visa valorizar essas expressões culturais e ampliá-las no ambiente escolar, ao mesmo tempo em que desenvolve habilidades jornalísticas e literárias nos participantes. Além disso, o projeto irá oferecer material pedagógico concreto que sustente os aprendizados e possibilite que os alunos mantenham o hábito da leitura, através da produção de uma edição especial da revista Qualé, que não será apenas uma publicação isolada, mas um recurso didático essencial para os participantes, que poderão utilizá-la como referência tanto durante as atividades quanto após a conclusão do projeto, ampliando seu acesso ao conhecimento. A revista também servirá para reforçar a importância da diversidade cultural, inclusão e interdisciplinaridade no ensino, conforme preconizado pela Base Nacional Comum Curricular (BNCC). O projeto fortalece o incentivo à leitura como prática transformadora, tanto para os alunos quanto para os professores, e amplia o acesso a ferramentas jornalísticas e culturais dentro e fora da sala de aula. Ao democratizar a cultura e promover o fortalecimento da cidadania, a iniciativa reafirma seu compromisso com os princípios da Lei de Incentivo à Cultura, consolidando o papel da educação na valorização da diversidade cultural e no estímulo à formação de leitores críticos. O projeto se enquadra nos seguintes incisos do Art. 1º da Lei Federal N° 8.313/91: I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; VIII - estimular a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória; O projeto também atende aos objetivos descritos nos Art. 3º da referida Lei Federal N° 8.313/91: I - incentivo à formação artística e cultural, mediante: c) instalação e manutenção de cursos de caráter cultural ou artístico, destinados à formação, especialização e aperfeiçoamento de pessoal da área da cultura, em estabelecimentos de ensino sem fins lucrativos; II - fomento à produção cultural e artística, mediante: b) edição de obras relativas às ciências humanas, às letras e às artes; Diante do exposto, o projeto contempla os artigos 1° e 3° Lei Federal N° 8.313 de 23 de dezembro de 1991, por meio da realização de oficinas e atividades de incentivo à leitura, e a produção textual, estimulando os alunos que participarão das atividades do projeto. Neste sentido, o mecanismo da Lei Federal de Incentivo à Cultura é fundamental para manutenção e ampliação das atividades relacionadas ao incentivo à leitura e à formação previstas neste projeto, em seu Produto Principal e Produto Secundário.
O projeto está dispensado de valor per capta por beneficiário do Produto Principal, seguindo INSTRUÇÃO NORMATIVA MINC Nº 11, DE 30 DE JANEIRO DE 2024, pois se enquadra em Educativos em Geral, conforme transcrevemos abaixo: "§ 6º O custo per capita, ou seja, o Valor por Pessoa Beneficiada (Anexo I) do produto, dos bens e/ou serviços culturais será de até R$ 300,00 (trezentos reais), computando-se para o custo apenas os beneficiários do produto principal. § 7º O limite definido no § 6º não se aplica aos projetos de patrimônio cultural tombado, registrado ou de reconhecido valor cultural pela respectiva área técnica do Ministério da Cultura, museus e memória, planos anuais e plurianuais, arquitetura, restauração de obras de arte, inclusão da pessoa com deficiência, óperas, concertos sinfônicos, desfiles festivos, educativos em geral, povos originários e tradicionais, prêmios e pesquisas, manutenção de corpos estáveis, produção de obras audiovisuais e os realizados em espaços com até 150 (cento e cinquenta) lugares." Segundo INSTRUÇÃO NORMATIVA MINC Nº 11, DE 30 DE JANEIRO DE 2024, aplica-se ao projeto o valor máximo de R$6.000.000,00 pois se enquadra em educativos em geral e, também, em ações de incentivo à leitura, conforme transcrevemos abaixo: § 3º Limitado ao valor da carteira, aplica-se o valor máximo de R$ 6.000.000,00 (seis milhões de reais), por projeto de: I - inclusão da pessoa com deficiência, educativos em geral, prêmios e pesquisas; II - concertos sinfônicos, desfiles festivos, manutenção de corpos estáveis e os espetáculos artísticos com itinerância mínima em 2 (duas) regiões do Brasil; III - datas comemorativas nacionais com calendários específicos (ANEXO I); e IV - ações de incentivo à leitura e exposições de artes visuais.
Segue como anexo da proposta o Projeto Pedagógico completo das atividades a serem realizadas nas oficinas.
1- Acessibilidade Produto Principal: Curso/Oficina/ Capacitação - Formações jornalísticas para estudantes e professores: Acessibilidade física: As atividades serão ofertadas em escolas que cumprem os requisitos de acessibilidade física como rampas, barras de acesso e sinalização. Item na planilha Orçamentária: Sem previsão na planilha orçamentária. a) Acessibilidade para deficientes visuais: Disponibilizar livros e materiais com audiodescrição. Item na Planilha Orçamentária: Custos de Divulgação b) Acessibilidade para deficientes auditivos: Disponibilizar tradutor de Língua Brasileira de Sinais - Libras Item na Planilha Orçamentária: Intérprete de Libras c) Acessibilidade para Deficientes Intelectuais: Os professores e pedagogos contratados pelo projeto irão utilizar metodologia inclusiva de forma a atender o público com deficiência intelectual. Item na Planilha Orçamentária: Professores e pedagogos 2- Acessibilidade Produto Secundário: Periódico/Catálogo/Cartilha/Programa Produção e distribuição de Edição especial da revista e) Acessibilidade física: As atividades serão ofertadas em escolas que cumprem os requisitos de acessibilidade física como rampas, barras de acesso e sinalização. Item na planilha Orçamentária: Sem previsão na planilha orçamentária. f) Acessibilidade para deficientes visuais: Disponibilizar materiais com audiodescrição. Item na Planilha Orçamentária: Custos de Divulgação g) Acessibilidade para deficientes auditivos: Disponibilizar tradutor de Língua Brasileira de Sinais - Libras Item na Planilha Orçamentária: Intérprete de Libras h) Acessibilidade para Deficientes Intelectuais: A revista será produzida em linguagem acessível para compreensão de todos os públicos. Item na Planilha Orçamentária: Sem previsão na planilha orçamentária.
Todas as atividades do produto principal e do produto secundário serão totalmente gratuitas para as crianças e professores. Em conformidade a IN 11/2024, adotaremos ainda as medidas do art. 29 e 30: Democratização de Acesso – Art. 29, Inciso I I - até 10% (dez por cento) para distribuição gratuita promocional por patrocinadores, havendo mais de um, receberão em quantidade proporcional ao investimento efetuado; Ampliação de acesso – Art. 30 III - disponibilizar, na Internet, registros audiovisuais dos espetáculos, das exposições, das atividades de ensino, e de outros eventos referente ao produto principal, acompanhado com libras e audiodescrição; IV - garantir a captação e veiculação de imagens das atividades e de espetáculos por redes públicas de televisão e outros meios de comunicação gratuitos;
a. Nome Completo: Maria Clara Cabral Função no Projeto: Coordenadora do Projeto Currículo Resumido: Jornalista há 20 anos, tem pós-graduação em comunicação integrada e marketing. Trabalhou na Folha de S.Paulo, no portal Terra e no Diário do Grande ABC, em Brasília e em São Paulo. Já atuou também no campo das relações públicas. Uma das fundadoras da Papo Editora, hoje atua como Diretora de Redação da Reista Qualé. b. Nome Completo: Cintia Souza Behr Majella Função no Projeto: Supervisora do projeto Currículo Resumido: Graduada e mestre em arquitetura e design pela FAU-USP, trabalha com design gráfico há 20 anos. Atuou na Folha de S.Paulo e nas revistas Marie Claire e IstoÉ Dinheiro, além de ter colaborado com diversas outras publicações c. Nome Completo: Cláudia Gabionetta Função no Projeto: Coordenadora Pedagógica Currículo Resumido: Pedagoga com mais de 25 anos de experiência em salas de aula, com pós-graduação em educação infantil. Possui certificado de multiplicadora de educação midiática pelo instituto educamídia. É coordenadora pedagógica da Revista Qualé. Entre outras tarefas, é a responsável pela elaboração do material de sugestões de trabalho com a revista em sala de aula e pelos cursos de formação sobre o uso de jornalismo com estudantes e educadores parceiros.
PROJETO ARQUIVADO.