EDUCARTE - ARTE PARA TODOS

O Projeto Educarte, da ASSEC, visa fortalecer e expandir seu programa de formação artístico-cultural por meio de oficinas destinadas a crianças e adolescentes em situação de vulnerabilidade social nas regiões periféricas de Votorantim e Sorocaba/SP. O projeto inclui a realização de exposição dos trabalhos artísticos dos alunos e duas apresentações conjuntas de artes cênicas, música, canto coral e musicalização, com o objetivo de promover a inclusão sociocultural e a acessibilidade à educação artística de qualidade. Além disso, busca democratizar o acesso à cultura ao oferecer todas as atividades de forma gratuita.

Item não aplicável.

1. Geral: O Projeto visa enriquecer o cenário cultural de Sorocaba e Votorantim, proporcionando educação musical e artística de qualidade para crianças, jovens e adolescentes (7 a 18 anos) em comunidades vulneráveis, por meio de parcerias com instituições sociais locais. Nosso compromisso é promover a inclusão cultural, utilizando a arte como ferramenta para superar barreiras sociais e econômicas e construir novas realidades. 2. Específicos: a) Contribuir para a formação artística e o aprimoramento cultural de 500 crianças e adolescentes em parceria com instituições sociais colaboradoras conectadas à Assec, visando promover a educação artística e diversificar experiências culturais para jovens em situação de vulnerabilidade econômica e social. As vagas serão distribuídas da seguinte forma: - Musicalização e flauta doce: 150 vagas. - Aulas de instrumentos: 50 vagas. - Aulas de artes cênicas: 150 vagas. - Aulas de Desenho Artístico: 150 vagas. b) Realizar 02 eventos de encerramento do projeto em parceria com os alunos de todas as oficinas, abertos ao público e disponibilizados gratuitamente em plataformas digitais e canais de internet. O principal objetivo é proporcionar apresentações de qualidade nas regiões periféricas de Sorocaba, incentivando a formação de público, democratizando o acesso à cultura e promovendo a valorização dos artistas locais.

A ASSEC, Associação de Eventos Culturais, têm desempenhado um papel crucial na promoção e preservação da cultura em Sorocaba e região desde sua fundação em 1988. Ao longo dos anos, tem trabalhado arduamente para democratizar o acesso à arte e elevar o status cultural da região. Desde o marco inicial em 1988, colaborou com empresas para aprimorar a qualidade de vida de seus funcionários por meio de atividades artístico-culturais. O projeto "Educarte - Arte Para Todos" é uma extensão natural de sua missão de enriquecer o cenário cultural local. Em parceria com instituições sociais, busca beneficiar 500 crianças e adolescentes, proporcionando-lhes acesso à educação artística de qualidade. O Educarte tem como propósito promover a inclusão social e cultural de crianças, jovens e adolescentes, permitindo-lhes desfrutar plenamente de seus direitos culturais garantidos pela Constituição Federal. Com um corpo técnico liderado pelo Maestro Denis Vieira, experiente e qualificado, está confiante na execução bem-sucedida deste projeto. Através deste projeto, aproximadamente 4.500 horas de aulas serão oferecidas gratuitamente, juntamente com dois eventos de encerramento abertos ao público. Este último aspecto é particularmente importante, pois busca não apenas fortalecer a formação cultural dos participantes, mas também incentivar a formação de público e valorizar os artistas locais. O impacto social do projeto é significativo, contribuindo para a inclusão social por meio da cultura e oferecendo oportunidades de crescimento e desenvolvimento para os participantes. O objetivo final é enriquecer a comunidade culturalmente, fortalecer a identidade cultural local e regional, e contribuir para o desenvolvimento cultural da cidade de Sorocaba e região. O impacto do projeto atingirá diretamente os moradores de comunidades periféricas, estabelecendo uma rede de atividades em parceria com instituições sociais focadas em inclusão social. Com uma oferta de 4.500 horas de aulas, dois eventos para aproximadamente 2.000 espectadores e a participação integral dos alunos, todas as iniciativas serão acessíveis de forma gratuita. O projeto demonstra aderência às seguintes metas do Plano Nacional de Cultura: Meta 04: Política Nacional de proteção e valorização dos conhecimentos e expressões das culturas populares e tradicionais implantada;Meta 14: 100 mil escolas públicas de educação básica desenvolvendo permanentemente atividades de arte e cultura (oferecer atividades de arte e cultura em 100 mil escolas públicas de ensino básico em horário complementar ao turno escolar)Meta 28: aumento em 60% do número de pessoas que frequentam museu, centro cultural, cinema, espetáculos de teatro, circo, dança e música;Meta 40: disponibilização na internet dos conteúdos que estejam em domínio público ou licenciados. Os resultados esperados não se limitam à iniciação cultural de crianças e adolescentes; aspiram enriquecer o panorama cultural local, impulsionar a inclusão sociocultural, ampliar o acesso à cultura, combater a exclusão cultural e fomentar a participação ativa da comunidade. A proposta visa proporcionar a crianças e adolescentes em situação de vulnerabilidade a oportunidade não apenas de vivenciar a cultura, mas de exercer plenamente seus direitos constitucionais, integrando-se de maneira abrangente aos objetivos e metas do programa. A proposta também está alinhada aos propósitos dos artigos 1º e 4º da Lei nº 8.313, de 23/12/1991, demonstrando a consecução de finalidades de interesse público e recíproco. De forma direta, ela se harmoniza com as orientações estabelecidas no Artigo 25 da mesma lei (IV - Música). (Art. 1º - I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; II - promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais; VI - preservar os bens materiais e imateriais do patrimônio cultural e histórico brasileiro; VIII - estimular a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória. Art. 3º - I - incentivo à formação artística e cultural, mediante: c) instalação e manutenção de cursos de caráter cultural ou artístico, destinados à formação, especialização e aperfeiçoamento de pessoal da área da cultura, em estabelecimentos de ensino sem fins lucrativos; d) estímulo à participação de artistas locais e regionais em projetos desenvolvidos por instituições públicas de educação básica que visem ao desenvolvimento artístico e cultural dos alunos, bem como em projetos sociais promovidos por entidades sem fins lucrativos que visem à inclusão social de crianças e adolescentes; II - fomento à produção cultural e artística, mediante: e) realização de exposições, festivais de arte e espetáculos de artes cênicas ou congêneres; IV - estímulo ao conhecimento dos bens e valores culturais, mediante: a) distribuição gratuita e pública de ingressos para espetáculos culturais e artísticos. Art.4º - IV - contribuir para a preservação e proteção do patrimônio cultural e histórico brasileiro; V - favorecer projetos que atendam às necessidades da produção cultural e aos interesses da coletividade, aí considerados os níveis qualitativos e quantitativos de atendimentos às demandas culturais existentes, o caráter multiplicador dos projetos através de seus aspectos sócio-culturais e a priorização de projetos em áreas artísticas e culturais com menos possibilidade de desenvolvimento com recursos próprios).

CONTRAPARTIDAS a) Gratuidade total de todos os produtos do projeto: não haverá cobrança de ingressos, espetáculos teatrais e pelas aulas. Todos os eventos serão franqueados ao público interessado. b) Os eventos acontecerão em locais de fácil acesso e que garantam acessibilidade para pessoas idosas, com mobilidade reduzida ou portadores de deficiência físicas (PCD). c) Disponibilizar na Internet os registros audiovisuais das atividades e permitir a captação de imagens das atividades e de espetáculos ou autorizar sua veiculação por redes públicas de televisão e outras mídias. PLANO DE DIVULGAÇÃO Metas: - Aumentar o conhecimento sobre as atividades da Assec.- Engajar o público-alvo e incentivar a participação nos eventos.- Ampliar o alcance e a visibilidade dos eventos. Estratégias: 1. Mídias Sociais: Perfis ativos nas principais plataformas de mídia social, incluindo Facebook, TikTok, Instagram e YouTube.Publicar semanalmente informações sobre os próximos concertos, compartilhando informações detalhadas, fotos e vídeos.Realizar enquetes e perguntas para envolver o público e obter feedback. 2. Parcerias com Canais Comunitários: Estabelecer parcerias com rádios e TVs comunitárias para promover e exibir os concertos.Oferecer entrevistas e participações nos programas dessas emissoras para falar sobre os eventos. 3. Divulgação nos Grandes Canais de Comunicação Local: Releases de imprensa para jornais, revistas, rádios e TVs locais.Explorar oportunidades de mídia espontânea com entrevistas. 4. Materiais de Divulgação: Desenvolver materiais de divulgação, como cartazes, flyers e banners, com informações detalhadas sobre os concertos.Utilize QR codes nos materiais impressos para facilitar o acesso aos programas online. 5. Ações de Engajamento: Postagens incentivadas nas redes sociais para aumentar o alcance das publicações.Enviar convites eletrônicos para a lista de contatos da @filasorocaba.Implementar estratégias de engajamento para incentivar a participação do público. 6. Acessibilidade: Garantir a acessibilidade dos programas dos concertos, com QR codes para acesso online, programas em Braille para pessoas com deficiência visual e programas com letras gigantes para idosos e deficientes visuais.Exibir banners dos parceiros no local das apresentações para reconhecimento e visibilidade. CONTRAPARTIDA DE MÍDIA Como contrapartida a ASSEC oferece o conhecimento de quem atua no mercado cultural há mais de 30 anos, o compromisso com a qualidade na execução do projeto e o trabalho comprometido e voluntário da diretoria e conselho. As marcas dos patrocinadores serão veiculadas em todo material gráfico desenvolvido para o Projeto, na forma sugerida abaixo: a) Aplicação da logomarca do patrocinador nos cartazes e banners, folders, convites, programas, em todo e qualquer material promocional e de divulgação que venha a ser confeccionado, para identificação da empresa como patrocinadora da iniciativa. b) Aplicação da logomarca do patrocinador, na homepage do projeto, contendo link para o site do patrocinador (incluindo a possibilidade de colocação de banners, selos e pop-ups). c) Menção das empresas patrocinadoras nos releases e materiais de comunicação e em todas as entrevistas concedidas sobre o projeto. d) Inclusão em todo material de divulgação (impresso, virtual e audiovisual) da logomarca do Ministério da Cultura, assim como a locução descrita abaixo, que será proferida no início e no encerramento de todas as apresentações: “Realização Governo Federal - Ministério da Cultura”. e) Possibilidade de doação de brindes e outras ações de marketing, montagem de estande (às expensas da patrocinadora) no local de execução dos eventos. f) Divulgação de anúncio ou vinheta institucional da empresa nos eventos, antes de começar a apresentação. g) Concessão dos direitos de uso de imagem, fotografias, vídeos e/ou gravações realizadas pela Assec com a finalidade de registrar as atividades do projeto. h) Menção de agradecimento à empresa durante os eventos. i) Outras ações de retorno institucional poderão ser negociadas.

Item não aplicável.

PRODUTO 1 — AULAS / OFICINAS ARTÍSTICASAcessibilidade FísicaAs aulas acontecerão em instituições sociais parceiras que já possuem condições mínimas de acessibilidade estrutural (rampas, banheiros adaptados e circulação adequada). A responsabilidade pela infraestrutura física é da instituição parceira, cabendo à proponente apenas garantir a escolha de locais acessíveis e adequados às necessidades do público. ➡ Relacionado à planilha: Locação de sede de produção (somente espaços acessíveis).Acessibilidade para Pessoas com Deficiência VisualUso de linguagem simples, verbal e descritiva pelos educadores.Orientações orais detalhadas sobre movimentos e atividades. ➡ Sem custo adicional.Acessibilidade para Pessoas com Deficiência AuditivaProfessores utilizam comunicação visual, apoio gestual e instruções escritas.Disponibilização de intérprete de Libras, quando necessário. ➡ Item previsto: Intérprete de Libras.Acessibilidade para Pessoas com Deficiência IntelectualAdaptação de linguagem, condução passo a passo e respeito ao ritmo individual dos participantes.Variações de participação são compreendidas e acolhidas (cantar, ouvir, desenhar, movimentar-se). ➡ Sem custo adicional. PRODUTO 2 — EVENTOS / CONCERTOS (2 apresentações)Acessibilidade FísicaOs concertos serão realizados em espaços locados acessíveis, que já atendam a normas básicas de acessibilidade (rampas, banheiros adaptados, áreas reservadas). A adequação estrutural é de responsabilidade do local contratado, observado previamente pela produção. ➡ Relacionado à planilha: Locação de espaço para concertos.➡ Recepcionista especialista em acessibilidade para acompanhar pessoas com deficiência, idosos e outros públicos com necessidades especiais.Acessibilidade ComunicacionalUso de linguagem simples e clara nas falas ao público.Materiais de divulgação (peças gráficas e digitais) com informações objetivas sobre acessibilidade. ➡ Ações alocadas em: MKT (item que não exige detalhamento).Acessibilidade para Pessoas com Deficiência AuditivaPresença de intérprete de Libras em 100% das apresentações.Legendas em vídeos projetados, quando houver. ➡ Relacionado à planilha: Intérprete de Libras.Acessibilidade para Pessoas com Deficiência VisualAudiodescrição básica ao vivo, realizada pelo narrador/maestro antes e durante o concerto. ➡ Relacionado à planilha: Narrador de Audiodescrição.Acessibilidade para Pessoas com Deficiência IntelectualExplicações com linguagem acessível, pausada e objetiva.Sinalização simples e orientação presencial da equipe para entrada/saída e acomodação. ➡ Sem custo adicional.

O projeto democratiza o acesso à música clássica, oferecendo gratuitamente os ingressos das apresentações, que serão realizadas em locais de fácil acesso (proximidade ao centro da cidade, facilidade de acesso às linhas de ônibus e facilidade de estacionamento). Nossa proposta é incentivar a formação de plateia e oferecer condições de acesso à comunidade sorocabana. Para isso, iremos realizar as seguintes ações, de acordo com os artigos previstos na legislação: 1. Aulas - 100% (cem por cento) de gratuidade em todos os produtos; (Artigo 29 da IN 01/2023: II - mínimo de 10% (dez por cento) para distribuição gratuita com caráter social ou educativo). (Artigo 30 da IN 01/2023: III - disponibilizar, na Internet, registros audiovisuais dos espetáculos, das exposições, das atividades de ensino, e de outros eventos referente ao produto principal, acompanhado com libras e audiodescrição; IV - garantir a captação e veiculação de imagens das atividades e de espetáculos por redes públicas de televisão e outros meios de comunicação gratuitos; V - realizar, gratuitamente, atividades paralelas aos projetos, tais como ensaios abertos, estágios, cursos, treinamentos, palestras, exposições, mostras e oficinas; VI - realizar ação cultural voltada ao público infantil ou infantojuvenil). (Artigo 31 da IN 01/2023: II - de caráter educativo, a distribuição a professores e alunos da rede pública de ensino fundamental, médio ou superior). 2. Eventos - 100% (cem por cento) de gratuidade em todos os produtos; (Artigo 29 da IN 01/2023: II - mínimo de 10% (dez por cento) para distribuição gratuita com caráter social ou educativo. (Artigo 30 da IN 01/2023: III - disponibilizar, na Internet, registros audiovisuais dos espetáculos, das exposições, das atividades de ensino, e de outros eventos referente ao produto principal, acompanhado com libras e audiodescrição; IV - garantir a captação e veiculação de imagens das atividades e de espetáculos por redes públicas de televisão e outros meios de comunicação gratuitos; V - realizar, gratuitamente, atividades paralelas aos projetos, tais como ensaios abertos, estágios, cursos, treinamentos, palestras, exposições, mostras e oficinas; VI - realizar ação cultural voltada ao público infantil ou infantojuvenil. (Artigo 31 da IN 01/2023: II - de caráter educativo, a distribuição a professores e alunos da rede pública de ensino fundamental, médio ou superior.

FICHA TÉCNICA Proponente: ASSEC - ASSOCIAÇÃO DE EVENTOS CULTURAIS Presidente da Diretoria: Marcelo Augusto Paiva Pereira Responsável técnico, artístico e pedagógico: Maestro Denis Vieira Produtora Cultural: Luciana Machado Professor de Cordas e Maestro Assistente: Tércio Lucas Toffolo Ayres Professor de Musicalização e flauta doce: Renato Antonio da Silva Professor de Teatro: Mario Persico HISTÓRICO DE REALIZAÇÕES DO PROPONENTE A ASSEC, Associação de Eventos Culturais, é uma organização sem fins lucrativos dedicada a apoiar e preservar a cultura em suas diversas formas de expressão. Desde sua fundação em 1988, a ASSEC tem se empenhado em proporcionar aos habitantes de Sorocaba acesso a espetáculos que anteriormente estavam limitados aos grandes centros culturais como São Paulo e Rio de Janeiro. Isso inclui a vinda de renomados artistas da música erudita, dança, teatro e artes visuais, contribuindo para a elevação do status cultural de Sorocaba em nível nacional. A história da ASSEC começa em 1986, marcando o início do desenvolvimento cultural em Sorocaba e o início de convênios entre empresas para melhorar a qualidade de vida de seus funcionários, através da promoção de atividades artístico-culturais na cidade. Inaugurando suas atividades com a meta de trazer espetáculos de renome, antes acessíveis apenas em grandes centros urbanos, a ASSEC também reconheceu uma lacuna no cenário cultural local. Como resposta, em 1996, a ASSEC se uniu à Secretaria de Estado da Cultura para criar a Orquestra Filarmônica Jovem. Sob a liderança do advogado e arquiteto Marcelo Augusto Paiva Pereira, a Diretoria da ASSEC é composta por membros indicados pelas empresas fundadoras, todos comprometidos e dedicados ao trabalho voluntário. Essa equipe acompanha de perto o desenvolvimento dos projetos, as prestações de contas financeiras e a execução das atividades da Associação. Ao realizar mais de 15 eventos anuais e atrair uma média de 5.000 pessoas por ano, a ASSEC está constantemente buscando novas parcerias para garantir sua continuidade e manutenção, sustentando assim esse compromisso cidadão. MARCELO AUGUSTO PAIVA PEREIRA PRESIDENTE DA DIRETORIA EXECUTIVA DA ASSEC ATIVIDADE NÃO REMUNERADA Colunista e especialista em cultura e arquitetura urbanista, Marcelo preside a Diretoria Executiva da Assec, é colunista especial de cultura no Jornal Cruzeiro do Sul. FORMAÇÃO: a) FACULDADE DE ARQUITETURA E URBANISMO DA UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO. Graduado em Arquitetura e Urbanismo desde 2017, também é autor de vários artigos sobre arquitetura e urbanismo publicados em jornais e na internet. b) FKB - FACULDADES INTEGRADAS DE ITAPETININGA. Graduado em Direito. O presidente da diretoria executiva da Assec será o responsável pela gestão do projeto, prestação de contas, contratação de profissionais que desenvolvem atividades técnicas, tais como professores e equipe administrativa. Será o responsável final por análise de cotações, contatos com instituições parceiras, como prefeituras e conselhos de classe e coordenação de elaboração e divulgação do projeto. Será o responsável geral da gestão do projeto. As atividades de membros da diretoria ou outros membros do conselho não serão remuneradas. Não existe nenhum tipo de parceria ou intermediação entre outras instituições, todas as atividades serão de responsabilidade total da Assec. Outros membros da diretoria também serão solidariamente responsáveis pelo desenvolvimento do Projeto. DENIS VIEIRA MAESTRO ATIVIDADE REMUNERADA (DESCRITA NA PLANILHA) Iniciou seus estudos musicais aos 10 anos de idade, estudando percussão com o professor Paulo Afonso Estalislau. Aos 12 anos começou a estudar trompa no Instituto Municipal de Música de Sorocaba, com o Professor Rafael de Almeida Proença. Nesse período integrou a Orquestra Filarmônica Jovem da ASSEC e a Orquestra do Instituto Municipal de Música. Aos 14 anos ingressou no Conservatório Dramático e Musical Dr. Carlos de Campos, em Tatuí, onde integrou a Banda Sinfônica Jovem e a Orquestra Sinfônica de Sorocaba. Aos 17 anos começa a estudar com o músico José Costa Filho, trompista da Orquestra Sinfônica do Estado de São Paulo e, aos 18 anos, ingressou na USP - Universidade de São Paulo, onde graduou-se na Escola de Comunicações e Artes, com o professor Michael K. Alpert em 2009. Foi aluno de Aylton Escobar, professor de Regência, Instrumentação e Criação Musical da Escola de Comunicação e Artes da USP, onde participou de vários festivais de música, destacando-se a Oficina de Música de Curitiba e o Festival Internacional de Campos do Jordão. Em 2006 assumiu a direção da Orquestra Filarmônica Jovem da ASSEC. Em julho de 2007, em turnê pela Europa, participou de concerto no Conservatório da Suíça Italiana, na cidade de Lugano, dando continuidade ao intercâmbio Suíça-Brasil, participou também do Laboratório Musical de Verão em Cortanze, na Itália, além de outras apresentações realizadas nas cidades de Veneza e Mezzovico. Advogado, Mestre em Direito e Palestrante. TÉRCIO LUCAS TOFFOLO AYRES Professor de Cordas ATIVIDADE REMUNERADA (DESCRITA NA PLANILHA) Estudos: Amadeu Puglielli –1948/52 / Américo Belardi –1953/55 / Ciro Formícola –1955/61 / Régis Duprat –1964 UnB / Rogério Duprat –1964 UnB / Nilse Du Val Galante –1964/66 / Conservatório de Tatuí – 1990/95. Atividades musicais: Coralista profissional – Madrigal da Radio Educadora de Brasília (1964 a 1968) e coral do Estado (1987). Regente Coral: Igreja Metodista Central SP, Coral Evangélico SP, Igreja Metodista Central Brasília, Tabernáculo Mórmon Distrito Federal, VI Igreja Presbiteriana Ind. Sorocaba, Casa da Cultura de Sorocaba, Madrigal da Casa Cultura Sorocaba, Madrigal Nilson Lombardi. Como Violinista: Orq. Sinfônica de Amadores do Est. de SP (1953 a 1957), Orq. Filarmônica Paulista (1958 a 1959), Orq. Sinfônica Municipal SP (1959), Orq. Filarm. Sorocaba, (a partir de 1978), Orq. do Getúlio Vargas, Orq. Sinfônica de Sorocaba, Orq. de Câmara da Corp. Musical Saltense, Camerata do Conservatório de Tatuí, Orq. Sinfônica Paulista, Orq. Filarm. de Rio Claro, Orq. Sinfônica Sorocaba. Outras Atividades: Arquiteto e Urbanista, (formação pela FAU USP e UnB). MARIO PERSICO Ator/Coordenador de Artes Cênicas Atividade Remunerada descrita na planilha Mario Persico é autor/Ator e diretor, coordena o Núcleo de Artes Cênicas da Fundec – Fundação de Desenvolvimento Cultural de Sorocaba, desde 2001, tendo sob sua orientação 150 pessoas. Tem sua formação teatral iniciada em 1976, em Sorocaba. Destaca-se em sua carreira a montagem de “A Mulher Zumbi”, que recebeu 27 prêmios, representou o Brasil no XII Entepola – Encontro de Teatro Popular Latino Americano em Santiago do Chile em 1998. Em 1999, excursionou para Portugal, onde realizou uma turnê por algumas das principais cidades da Região do Porto. Apenas com A Mulher Zumbi foram 9 prêmios de Melhor Ator. Em 2007 foi Aluno Especial de Mestrado pela Universidade de São Paulo ECA – USP. Na disciplina :Teoria e Prática da Peça Didática de Bertold Brecht- Prof.: Ingrid Dormien Koudela. Em 2010 concluiu pós-graduação latu sensu em Pedagogia do Teatro pela UNISO-Universidade de Sorocaba. Coordena também o TEATRO ESCOLA MARIO PERSICO, espaço criado em 2013 para formação de atores. FÁBIO MENDES Professor de Instrumentos de Sopros (Metais) Atividade Remunerada descrita na planilha Bacharel em Trompete pela Faculdade de Artes Alcântara Machado (FAAM-UniFMU), com o professor Edílson Nery e formado no curso de Trompete no Conservatório Dramático Musical “Dr. Carlos de Campos”, em Tatuí, com o prof. Oscarindo Roque Filho e Gilberto Siqueira. Pós-Graduado em Música de Câmara pelas Faculdades Uninter (2016). Natural de Sorocaba, iniciou seu estudos aos 13 anos de idade no CDMCC, com o prof. João José da Silva Xavier, Edgar Batista e nos últimos anos teve orientações com o prof. Gilberto Siqueira. Participou de vários masterclass de trompetistas renomados: Wilton Marsalis, Charles Schuluther, Fred Mills, Nailson Simões, Gilberto Siqueira, Malte Burba, Philip Smith, Rodrigo Burgo, Marcos Motta e Fernando Dissenha. Em 2000, participou da primeira audição no Brasil da peça Fourteen (John Cage). Em 2003 estudou como aluno especial com o Prof. José Luís de Aquino no curso Formas Musicais do Repertório Organístico da Pós-Graduação do Departamento de Música da ECA-USP. Executou o Concerto em Ré Maior para Trompete e Orquestra (G. Torelli) com a Orquestra Sinfônica de Sorocaba (outubro – 2006). Participou de Festival de Inverno, em Tatuí (1995), Iº Encontro de Metais, em Tatuí (2006), Festival Rimsky-Korsakov (Banda Sinfônica Jovem do Estado de São Paulo - 2001), fez parte da Banda do Chefe com o Maestro Branco. No Conservatório integrou vários grupos como: Metal Brasil, Banda Sinfônica Jovem, Orquestra Sinfônica Jovem e Orquestra Sinfônica Paulista. Atualmente é trompetista em vários grupos: Orquestra Sinfônica de Sorocaba, Quinteto de Metais da FUNDEC, Educador Musical do Projeto Guri em Sorocaba e professor no Instituto Musical Municipal de Sorocaba. FRANCISCO CHANES Professor de Instrumentos de Sopros (Metais) Atividade Remunerada descrita na planilha Bacharel em Artes Plásticas pela Fundação Armando Alvares Penteado - FAAP, tem participado de salões e exposições de artes na região metropolitana de Sorocaba desde os anos 80, como no Projeto Terra Rasgada, Entretelas (Oficina Cultural Grande Otelo), como oficinas na Esamc, Senac, Ocupação Jovem SMS, Casa do Mosaico, sendo premiado em concursos como Prof. Flávio Gagliarte de Artes Visuais - Sorocaba, representante estadual do Mapa Cultural Paulista e Prêmio Medalha de Ouro do Salão Regional de Artes de Cerquilho. Atualmente trabalha com pesquisa sobre a linguagem urbana, com aprimoramento da técnica em Stencil, integrando diversos coletivos e realizando performances, sendo idealizador do projeto “Sorocleta”, um ateliê itinerante adaptado a uma bicicleta customizada, onde oferece oficinas de Stencil para a população vulnerável.

ABERTO O PRAZO PARA APRESENTAR A PRESTAÇÃO DE CONTAS DO PROJETO.